高中集合教案
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的高中集合教案，歡迎大家分享。
一、預習目標：
初步理解子集的含義，能說明集合的基本關(guān)系。
二、預習內(nèi)容：
閱讀教材第7頁中的相關(guān)內(nèi)容，并思考回答下例問題：
(1)集合A是集合B的真子集的含義是什么?什么叫空集?
(2)集合A是集合B的真子集與集合A是集合B的子集之間有什么區(qū)別?
(3)0，{0}與三者之間有什么關(guān)系?
(4)包含關(guān)系與屬于關(guān)系正義有什么區(qū)別?試結(jié)合實例作出解釋.
(5)空集是任何集合的子集嗎?空集是任何集合的真子集嗎?
(6)能否說任何一人集合是它本身的子集，即?
(7)對于集合A，B，C，D，如果AB，BC，那么集合A與C有什么關(guān)系?
三、提出疑惑
同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容
課內(nèi)探究學案
一、學習目標
(1)了解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。
(2)理解子集.真子集的概念。
(3)能使用圖表達集合間的關(guān)系，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用.
學習重點：集合間的包含與相等關(guān)系，子集與其子集的概念.
學習難點：難點是屬于關(guān)系與包含關(guān)系的區(qū)別．
二、學習過程
1、思考下列問題
問題l：實數(shù)有相等.大小關(guān)系，如5=5，5＜7，5＞3等等，類比實數(shù)之間的關(guān)系，你會想到集合之間有什么關(guān)系呢？
問題2：觀察下面幾個例子，你能發(fā)現(xiàn)兩個集合間有什么關(guān)系了嗎？
�。�1）；
(2)設(shè)A為某中學高一(3)班男生的全體組成的集合，B為這個班學生的全體組成的集合；
(3)設(shè)
(4).
問題3：與實數(shù)中的結(jié)論“若”相類比，在集合中，你能得出什么結(jié)論?
你對上面3個問題的結(jié)論是
2、例題
例題1.．某工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品在質(zhì)量和長度上都合格時，該產(chǎn)品才合格。若用A表示合格產(chǎn)品，B表示質(zhì)量合格的產(chǎn)品的集合,C表示長度合格的產(chǎn)品的集合．則下列包含關(guān)系哪些成立？
試用Venn圖表示這三個集合的關(guān)系。.
變式訓練1用適當?shù)姆枺ǎ┨羁眨?/p>
①4②11
�、邰�
例題2．寫出集合{a,b}的所有子集，并指出哪些是它的真子集.
變式訓練2寫出集合{0，1，2}的所有子集，并指出哪些是它的真子集.
5課堂小結(jié)
三、當堂檢測
�。�1）討論下列集合的包含關(guān)系
�、貯={本年天陰的日子}，B={本年天下雨的日子}；
�、贏={-2，-1，0，1，2，3}，B={-1，0，1}。
（2）寫出集合A={1，2，3}的所有非空真子集和非空子集
課后練習與提高
1用連接下列集合對：
�、貯={濟南人}，B={山東人}；
�、贏=N，B=R；
�、跘={1，2，3，4}，B={0，1，2，3，4，5}；
�、蹵={本校田徑隊隊員}，B={本校長跑隊隊員}；
�、軦={11月份的公休日}，B={11月份的星期六或星期天}
2若A={，},則有幾個子集，幾個真子集？寫出A所有的子集。
3設(shè)A={3,Z},B={6，Z},則A、B之間是什么關(guān)系？
【高中教案】相關(guān)文章：
高中教案教案03-05
高中函數(shù)教案11-28
高中電流的教案11-28
高中舞蹈教案03-17
高中教學教案02-04
高中電阻的教案11-28
[經(jīng)典]高中教案教案4篇03-05
高中數(shù)列教案01-06
高中力的分解教案03-07
高中音樂教案04-04