設(shè)計(jì)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、時(shí)間：20xx年5月1日上午9：00
二、地點(diǎn)：楊市龍山
三、參賽資格：轄區(qū)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、中小學(xué)校、部隊(duì)；居住或工作在我轄區(qū)的個(gè)人均可報(bào)名參加，五一登山活動(dòng)方案。
四、報(bào)名方法：本街道轄區(qū)居民可持身份證及其它有效證件自由組成社區(qū)聯(lián)隊(duì)；轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、中小學(xué)校、部隊(duì)等以單位形式參賽。
五、競(jìng)賽方法：各單位組織20-50人，自制隊(duì)旗，在山下統(tǒng)一出發(fā)，以團(tuán)隊(duì)為單位，取前3名獎(jiǎng)勵(lì)，第一名1000元，第二名800元，第三名600元，到終點(diǎn)的.單位均可獲贈(zèng)禮品。
六、其它規(guī)定：
�。ㄒ唬┮髤⒓拥巧疥�(duì)員身體健康；
�。ǘ└鲄①愱�(duì)可統(tǒng)一著裝，佩戴組委會(huì)統(tǒng)一制作的號(hào)碼牌，自備隊(duì)旗；
�。ㄈ└鲄①愱�(duì)要設(shè)有本隊(duì)伍的組織機(jī)構(gòu)，設(shè)領(lǐng)隊(duì)及安全應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)做好本隊(duì)的安全工作。
�。ㄋ模└鲄①愱�(duì)員必須提前10分鐘到比賽場(chǎng)地報(bào)到；比賽開(kāi)始后遲到超過(guò)10分鐘作棄權(quán)處理，對(duì)方自動(dòng)勝出。
�。ㄎ澹┍敬伪荣惖慕忉寵�(quán)歸組委會(huì)。
七、聯(lián)系方法
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程為載體和切入口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、實(shí)施原則
1．堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)、寓煉于樂(lè)、寓藝于樂(lè)。
2．堅(jiān)持全面性原則。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿(mǎn)足不同特長(zhǎng)，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，
3．堅(jiān)持全體性原則。課外文體活動(dòng)的開(kāi)展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少擇好課外文體活動(dòng)的項(xiàng)目。形成人人參與課外文體活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項(xiàng)目的課外文體活動(dòng)新局面。在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的環(huán)境和氛圍。
6．堅(jiān)持安全第一的`原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由,排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)。
三、具體實(shí)施方法：
以班級(jí)為單位，各年級(jí)根據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法，自己各班主任帶領(lǐng)學(xué)生到指定場(chǎng)地組織活動(dòng)，可以進(jìn)行個(gè)人練習(xí)，小組合作練習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項(xiàng)展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導(dǎo)、有活動(dòng)、有實(shí)效。課堂十分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽，創(chuàng)新，講究趣味性，為了讓大家能安全快樂(lè)的度過(guò)課間十分鐘，我校將開(kāi)展“我的游戲我做主”文明課間游戲征集活動(dòng)，所征集的游戲即可以是“老游戲新玩法”，也可以創(chuàng)編出有益、健康、安全的新游戲，大家可以充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)具有時(shí)代氣息的健康、安全、文明的創(chuàng)意游戲；通過(guò)向父母、師長(zhǎng)、親朋了解、征集他們童年時(shí)代流行游戲。
具體要求如下：
1、游戲內(nèi)容：健康、有趣、安全。
2、單個(gè)游戲的游戲人數(shù)控制在10人以?xún)?nèi)，單次游戲時(shí)間5分鐘以?xún)?nèi)。
3、可以是對(duì)傳統(tǒng)游戲的創(chuàng)新，也可以自行設(shè)計(jì)一個(gè)新游戲。
4、學(xué)校將利用第八周的課間操時(shí)間請(qǐng)各班展示。到時(shí)將組織老師投票評(píng)出游戲金點(diǎn)子王、最佳組織獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
大家快快行動(dòng)起來(lái)吧！帶著自己的好朋友一起策劃屬于自己的課間活動(dòng)。
四、游戲設(shè)計(jì)要求：
1、游戲內(nèi)容：健康、有趣、安全。
2、游戲設(shè)計(jì)分：室內(nèi)游戲、室外游戲2種。
3、室內(nèi)游戲人數(shù)控制在4人以?xún)?nèi)，室外游戲的游戲人數(shù)控制在10人以?xún)?nèi)，單次游戲時(shí)間5分鐘以?xún)?nèi)。
4、可以是對(duì)傳統(tǒng)游戲的創(chuàng)新，也可以自行設(shè)計(jì)一個(gè)新游戲
游戲方案要求根據(jù)方案設(shè)計(jì)表格格式填寫(xiě)完整，對(duì)游戲規(guī)則及游戲步驟要有詳細(xì)文字說(shuō)明
學(xué)校將通過(guò)開(kāi)展“分享游戲，分享快樂(lè)”課間文明游戲方案設(shè)計(jì)評(píng)比，“文明游戲小能手”、“文明游戲小擂主”等系列課間游戲現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)校“文明游戲章”，真正實(shí)現(xiàn)把課間還給同學(xué)們，把游戲還給同學(xué)們，讓同學(xué)們成為游戲的主人、成為課間的主人，讓課間充滿(mǎn)同學(xué)們的笑聲。
設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字及文中出現(xiàn)的生詞，理解課文內(nèi)容。
二、能力訓(xùn)練點(diǎn)：
1．培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感情朗讀理解課文的能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力。
三、德育滲透點(diǎn)：
通過(guò)理解課文，體會(huì)劉老師頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的愛(ài)與追求。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．題目理想的風(fēng)箏的含義。
2．體會(huì)劉老師身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
教學(xué)難點(diǎn)：理解兩方面事例之間的關(guān)系，明白一個(gè)人的生活態(tài)度與工作態(tài)度是緊密聯(lián)系的，
選取了兩方面的事例來(lái)寫(xiě)人，才能更全面地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。
教學(xué)方法：討論法
情境教學(xué)法
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前放一次風(fēng)箏
�。▽�(shí)物）風(fēng)箏一只
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、教師手拿風(fēng)箏，問(wèn)：這是什么？（板書(shū)：風(fēng)箏），同學(xué)們，課前我們已經(jīng)放飛過(guò)風(fēng)箏，
那么你在放風(fēng)箏時(shí)的心里感受是怎樣的？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。
2、師小結(jié)：聽(tīng)了大家的感受，似乎你們都覺(jué)得風(fēng)箏挺好玩，然而作者對(duì)風(fēng)箏卻有一種特殊的感情，在他的心中，風(fēng)箏就是理想的象征（板書(shū)：14*
理想的.風(fēng)箏）。為什么呢？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。
二、學(xué)生自讀課文，整體感知。
1、輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音，讀通句子。不懂的地方做個(gè)記號(hào)。
2、默讀課文，體會(huì)課文主要講了什么事？你讀懂了什么？有哪些問(wèn)題？
3、交流所得。
三、品讀、探究。
1．圍繞自己感興趣的部分，再讀揣摩預(yù)習(xí)提示中提出的問(wèn)題和自己提出的問(wèn)題。
2．組內(nèi)交流，如意見(jiàn)不一致，展開(kāi)討論，教師深入某些小組中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3．班上匯報(bào)。（同學(xué)之間互作補(bǔ)充、評(píng)價(jià)，師作適當(dāng)點(diǎn)撥）
�。�1）為什么我一看到春天的一些景物，就不由自主地想到劉老師？（因?yàn)閯⒗蠋煇?ài)放風(fēng)箏，春天里的風(fēng)箏勾起了作者對(duì)劉老師的回憶。）
�。�2）劉老師在課上講課和在課下放風(fēng)箏的情景之間有什么關(guān)系？
劉老師在課堂上，只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，不知道要跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。這是靠頑強(qiáng)的毅力給學(xué)生上課。
劉老師課講得好。他對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)。
劉老師課下喜歡放親手制作的風(fēng)箏。絕不肯失去親手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的歡樂(lè)，故意撒脫手，拄著拐杖，蹦跳著去追，這是一種對(duì)生活的強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情的流露。
課上講課和課下放風(fēng)箏，都展示了劉老師意志的頑強(qiáng)和熱愛(ài)生活、不懈追求的思想感情。
�。�3）結(jié)尾句他一定依舊仰仗那功德無(wú)量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的愛(ài)與追求。
這句話(huà)既是對(duì)劉老師身殘志堅(jiān)的贊嘆，又是在告誡我們：應(yīng)該像劉老師那樣熱愛(ài)生活，不斷地追求、創(chuàng)造生活。
�。�4）題目理想的風(fēng)箏有什么含義。
文中劉老師放飛的風(fēng)箏是他對(duì)生活無(wú)限熱愛(ài)的標(biāo)志，劉老師腿有殘疾、行動(dòng)不便，但他借自由翱翔的風(fēng)箏來(lái)寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想。題目中理想的風(fēng)箏是指劉老師對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度與不懈追求。
四、總結(jié)、擴(kuò)展。
1．挑選你最感動(dòng)的句子讀一讀，并說(shuō)說(shuō)為什么？
2．談?wù)剬?duì)課文或?qū)⒗蠋煹挠∠蟆?/p>
3．寫(xiě)法上的啟示。（師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。）
五、課后延伸。
1、（必做題）摘抄課文中的優(yōu)美詞句。
2、（選做題）以我最____的人為題寫(xiě)一篇短文，并試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法。
設(shè)計(jì)方案 篇4
為了進(jìn)一步濃厚我園的美語(yǔ)氛圍，迎接圣誕美語(yǔ)月的'活動(dòng)，特在此舉辦幼兒美語(yǔ)演講比賽。
一、演講主題
用美語(yǔ)做簡(jiǎn)短的自我介紹。
二、參賽對(duì)象
xxxx幼兒園全體幼兒。
三、報(bào)名要求
1、不限人數(shù)，要報(bào)名的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)向班主任登記。
2、報(bào)名截止時(shí)間：即日起至20xx年11月23日。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、演講內(nèi)容(托小班限1分鐘以?xún)?nèi)，中大班限2分鐘。)
2、表達(dá)水平：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、咬音是否清晰、表達(dá)是否流暢。
3、精神面貌
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
托段每班分別選出5名寶寶進(jìn)入復(fù)賽。
小中大段每班分別選出10名寶寶進(jìn)入復(fù)賽。(合計(jì)105人)
六、演講時(shí)間(暫定)
托小班11月28日3點(diǎn)45分
中班11月29日3點(diǎn)45分
大班11月30日3點(diǎn)45分
七、演講地點(diǎn)
xxxx幼兒園大操場(chǎng)。
八、評(píng)委人員
園長(zhǎng)、美語(yǔ)老師、。
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、活動(dòng)名稱(chēng)
湖南大學(xué)“雅室設(shè)計(jì)”大賽
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月17日——10月29日
三、活動(dòng)背景
宿舍是我們每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的保障，是交流情感、互相學(xué)習(xí)、開(kāi)闊視野、完善自我的地方，也是我們展現(xiàn)個(gè)人能力的平臺(tái)。外出求學(xué)的年華里，宿舍是每個(gè)學(xué)子最溫馨的港灣，它承載了同學(xué)深厚的情感，見(jiàn)證了每個(gè)人成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是小室，惟吾德馨�！�
因?yàn)橛心�，這里別具一格；因?yàn)橛心�，這里風(fēng)采無(wú)限！
四、活動(dòng)目的
1、展現(xiàn)宿舍風(fēng)采，弘揚(yáng)宿舍的青春活力，深入寢室文化生活內(nèi)涵，營(yíng)造有特色的`寢室文化氛圍，提倡寢室文明，提高學(xué)生自理能力；
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和寢室成員之間的凝聚力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活；
3、發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生豐富的創(chuàng)造力，詮釋飛揚(yáng)的夢(mèng)想，奮發(fā)當(dāng)3代大學(xué)生積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌。
五、主辦單位
主辦方湖南大學(xué)學(xué)生會(huì)
湖南大學(xué)學(xué)生會(huì)北校委員會(huì)
六、活動(dòng)對(duì)象
20xx級(jí)全體新生
七、活動(dòng)流程
1、前期準(zhǔn)備
時(shí)間：10月14日至16日
方式：安排專(zhuān)人購(gòu)置活動(dòng)所需獎(jiǎng)品及宣傳所需物資，注意保存收據(jù)。
2、前期宣傳
時(shí)間：10月17日至20日
方式：
A、展板宣傳：設(shè)置二塊1、2X2、4的大幅展板，分別擺放在公寓門(mén)口、龍三棟黑板下，突出主題，以期龍王港學(xué)生公寓全體新生積極參與、
B、海報(bào)宣傳：突出主題，視覺(jué)效果明顯，張貼在龍一棟，龍三棟樓下，水教周?chē)案鱾�(gè)主要公告欄，保證宣傳和倡議效果。
C、通知宣傳：通知到各班班長(zhǎng)和生活委員（以傳單形式），鼓勵(lì)以寢室為單位積極參加。
D、媒體宣傳：通過(guò)湖大青年報(bào)發(fā)布新聞。
E、網(wǎng)絡(luò)宣傳：愛(ài)晚紅楓、望麓自卑論壇，瀟湘槐市；新生群，人人網(wǎng)，湖大微薄等。
3、參賽準(zhǔn)備
時(shí)間；10月21日至10月25日
方式：各班統(tǒng)計(jì)報(bào)名寢室并將其登記入報(bào)名表匯總；并通知報(bào)名寢室布置寢室等待比賽。
4、比賽階段
時(shí)間：10月26日至10月27日
方式：把我部分成兩組，分別檢查男女生報(bào)名寢室，進(jìn)行打分并統(tǒng)計(jì)。（評(píng)分規(guī)則見(jiàn)附一）
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)男女寢室各一名，
獎(jiǎng)品：各寢室成員一臺(tái)臺(tái)燈，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并
加綜測(cè)分。
二等獎(jiǎng)男女寢室各兩名
獎(jiǎng)品：各寢室成員一個(gè)水杯，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并
加綜測(cè)分。
三等獎(jiǎng)男女寢室各三名
獎(jiǎng)品：各寢室成員一個(gè)筆記本，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，
并加綜測(cè)分。
最佳溫馨獎(jiǎng)男女寢室共五名
獎(jiǎng)品：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并加綜測(cè)分。
5 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)男女寢室共五名
獎(jiǎng)品：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并加綜測(cè)分。
最佳環(huán)保獎(jiǎng)男女寢室共五名
獎(jiǎng)品：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并加綜測(cè)分。
6、活動(dòng)后期
1、張貼海報(bào)公布比賽獲獎(jiǎng)寢室
2、新聞報(bào)道工作
4、撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)、資料匯編。
八、進(jìn)度安排
10月17日在龍王港公寓樓下、公告欄粘貼海報(bào)；在龍一，龍三樓下擺放展板宣傳；通知20xx級(jí)各班班長(zhǎng)、生活委員對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員
10月18日—20日中午11點(diǎn)半至1點(diǎn)，晚上5點(diǎn)半至7點(diǎn)在龍一棟和公寓門(mén)口發(fā)傳單宣傳，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和咨詢(xún)
10月21日；統(tǒng)計(jì)報(bào)名寢室并將其登記入報(bào)名表匯總；并通知報(bào)名寢室布置寢室
10月22日—10月25日：參賽選手布置寢室
10月26日把我部分兩組，分別檢查男女生報(bào)名寢室，進(jìn)行打分統(tǒng)計(jì)。
10月27日評(píng)出獲獎(jiǎng)寢室，發(fā)放獎(jiǎng)品，證書(shū)。10月28—29日活動(dòng)后期，總結(jié)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
展板的顏料、畫(huà)筆、彩筆等手繪工具
66 展板2X170340 海報(bào)40X4160 彩帶20X120傳單/報(bào)名表0、08X50040 臺(tái)燈8X55440
水杯16X20320 筆記本24X5120 榮譽(yù)證書(shū)27X254 宣傳及其他費(fèi)用200
合計(jì)：
1760
附一
評(píng)分及要求：
1、整體布局（20分）：寢室布局合理，裝飾美觀，使其成一有機(jī)整體，給人以舒適、溫馨感。
2、墻壁及天花板（15分）：室內(nèi)墻壁及天花板裝飾絢美而和諧，令人清新無(wú)單調(diào)感�？蛇m當(dāng)粘貼或懸掛裝飾物。3、物品擺設(shè)：（15分）：擺放整齊而不呆板，裝飾大方得體，寢室內(nèi)無(wú)雜亂物品。
4、整潔衛(wèi)生（10分）：寢室窗明幾凈，地面干凈無(wú)灰，床鋪?zhàn)烂鏀[放整齊，陽(yáng)臺(tái)整潔，洗漱用具排放整齊，廁所無(wú)異味。5、精神風(fēng)貌（10分）：精神明朗，對(duì)人文明有禮貌，寢室格調(diào)鮮明，給人以美感。
6、創(chuàng)意和主題（30分）：裝潢構(gòu)思新穎獨(dú)特，裝飾風(fēng)格獨(dú)具匠心，不拘一格，主題有創(chuàng)意且鮮明（要求每個(gè)寢室想一個(gè)具有寢室特色的寢室名字）。
設(shè)計(jì)方案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多途徑收集新聞，培養(yǎng)搜集新聞的興趣和能力。
2、在互動(dòng)、合作的口語(yǔ)交際情境中，著重實(shí)踐能清楚地講述自己的見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己感受和想法的課程目標(biāo)。
3、通過(guò)交流、評(píng)議，激勵(lì)學(xué)生關(guān)心家事、國(guó)事、天下事，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，熱愛(ài)生活的思想感情。
課前準(zhǔn)備：
1收集新聞，談?wù)効捶ā?/p>
課前通過(guò)各種途徑，如看電視、讀報(bào)紙、上網(wǎng)、觀察生活等，收集有關(guān)新聞，如國(guó)際新聞、國(guó)內(nèi)新聞身邊的新鮮事等，從收集到的新聞中挑選出自己感興趣的，想想怎樣說(shuō)得清楚明白，簡(jiǎn)明扼要，多練說(shuō)幾遍，再想想對(duì)這些新聞?dòng)惺裁纯捶ā?/p>
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)共鳴
1小游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快
2談對(duì)聯(lián)
3小結(jié)，了解新聞的基本特點(diǎn)：新和真。
二、自由交流，共同感悟
1讀教材，明確搜集新聞上的要求
2說(shuō)新聞（指名）
3從同學(xué)說(shuō)的新聞中你知道了什么？
（時(shí)、人、事等）
�。ò鍟�(shū)：講清楚 聽(tīng)清楚）
4再讀教材，明確本課其他要求
�。ò鍟�(shū)：談看法 積極評(píng)）
5小結(jié)
三、巧設(shè)平臺(tái)，課中實(shí)踐
1觀看發(fā)布會(huì)錄像
2討論:發(fā)布會(huì)上有什么樣的'人物？主持人怎么做？
3小組活動(dòng)，嘗試進(jìn)行發(fā)布新聞會(huì)
4選擇主持人，簡(jiǎn)單培訓(xùn)
5全班交流
四、展現(xiàn)成功，經(jīng)驗(yàn)共享
1記者采訪(fǎng)：發(fā)布會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在，同學(xué)們有什么感想？
2小結(jié)
五、現(xiàn)時(shí)播報(bào)，開(kāi)放交際
1評(píng)選一批受歡迎新聞發(fā)言人
出示要求：請(qǐng)根據(jù)今天學(xué)校和班級(jí)所發(fā)生的情況發(fā)布一則新聞
自己練習(xí)－指名發(fā)布－集體評(píng)議
六、課后拓展延伸、鼓勵(lì)實(shí)踐
根據(jù)今天學(xué)校和班級(jí)所發(fā)生的新鮮事向家人發(fā)布幾則新聞。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小小新聞發(fā)布會(huì)
新
真
講清楚
談看法
認(rèn)真聽(tīng)
積極評(píng)
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