活動方案常用【5篇】

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　為了加強校園文化建設(shè)和師德師風建設(shè)，提高教師素養(yǎng)，促進團隊文明和諧發(fā)展，創(chuàng)造整潔、有序、文明的辦公環(huán)境，提高工作效率，學校決定開展“文明辦公室”評比活動�，F(xiàn)將具體事項通知如下：

　　一、辦公室衛(wèi)生要求

　　1、辦公室整體布局合理，整潔美觀，無痰跡、茶漬、煙頭、積塵。

　　2、辦公室內(nèi)各種書籍、作業(yè)、資料、教具、坐椅等整齊有序、擺放合理。

　　3、地面、墻面、門窗、天花板、燈管、風扇、空調(diào)等干凈整潔。

　　4、各種辦公設(shè)備（電腦、飲水機、空調(diào)等）能保持清潔，保養(yǎng)良好，按時斷電。

　　5、每天有專人負責辦公室的清潔衛(wèi)生，做到早晚各打掃一次，隨時對辦公室的不整潔情況進行清理。

　　二、整潔辦公室創(chuàng)建標準

　　1、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。

　　2、辦公室裝飾、布局簡潔莊重，突出特色。能圍繞學校校風、教風等主題，將學科特點和年級個性融入到辦公室文化中，文化氛圍濃，有書香氣息，有適當?shù)拿阑�，相關(guān)通知、制度張貼整齊規(guī)范。

　　3、辦公室內(nèi)干凈整潔，辦公桌上物品陳列整齊，衛(wèi)生工具擺放合理，垃圾、雜物清理及時，室內(nèi)無痰跡、茶漬、煙頭、積塵，在每次的衛(wèi)生檢查中獲得好評。

　　4、注重建設(shè)節(jié)約型辦公室。節(jié)約用電，不開無人燈、白日燈，離校時關(guān)好吊扇、空調(diào)、電腦、飲水機、門窗等。

　　5、辦公室無吸煙、不做與教學無關(guān)的事情，不隨意串崗。

　　6、三人及以上的'辦公室設(shè)立一名負責人。

　　三、創(chuàng)建和評比時間

　　第一階段（創(chuàng)建階段）：12月8日—12月11日，各教師認真學習方案精神，對照評比標準對本辦公室開展自查與整改。對于不符合標準的事項制定整改措施，實施整改；

　　第二階段（評比階段）：12月14日起至學期結(jié)束，學校每周組織相關(guān)人員進行不定期檢查，并將檢查結(jié)果以適當方式公布。對于檢查評比有問題的辦公室要限期整改直至達標；

　　第三階段（表彰階段）：創(chuàng)建和評比領(lǐng)導小組根據(jù)上述評分進行匯總和綜合評估，評比結(jié)果分為一等獎2個，二等獎3個，三等獎4個，并給予一定的獎勵。

　　四、創(chuàng)建和評比領(lǐng)導小組成員

　　組長

　　副組長z

　　成員z

　　五、本方案未盡事宜，另行通知。

　　中學

　　“文明辦公室”評比表

　　內(nèi)容 名稱辦公桌、椅、電腦及教師物品擺放整齊，無與教學有關(guān)的物品。（20分）節(jié)約用水用電，不開無人燈、白日燈。（20分）地面整潔，無痰跡、雜物等，垃圾及時清理。 （20分）墻面潔凈，窗臺干凈，玻璃明亮， 美化有特色。 （20分）室內(nèi)不吸煙，沒有煙蒂、煙缸。 （20分）

　　初一辦

　　初二辦

　　初三辦（1）

　　初三辦（2）

　　政史地生辦

　　政教處

　　電教處

　　體育組

　　總務(wù)處

　　教導處

　　油印室

　　校醫(yī)室

　　會計室

　　實驗室

　　書記室

　　校辦

　　副校（1）

　　副校（2）

活動方案 篇2

　　為了喜迎元旦佳節(jié)，本班定于12月30日晚7時開始在本班教室舉辦元旦聯(lián)歡晚會。

　　晚會分兩個階段：

　　第一階段：以趣味游戲為主的聯(lián)歡活動；

　　地點：教室；

　　時間：7：00——8：30

　　活動內(nèi)容：

　　5—6個簡單、有趣、觀眾參與較強的競技性趣味游戲（如擊鼓傳氣球、模擬動作、托球跑、挑戰(zhàn)100秒等），其中穿插3—4個火爆的小節(jié)目（如霹靂舞、吉他彈唱、歌曲等），活動進行中每隔半小時相應(yīng)抽出一等、二等、三等獎。每一位參與游戲的同學根據(jù)其競技結(jié)果獎勵相應(yīng)的獎品。

　　場景布置：

　　1、為了提高游戲的參與性和競爭性，現(xiàn)場將根據(jù)桌椅擺放的位置分成六組。

　　2、晚會進行當中，有服務(wù)人員拿著托盤為大家添加水果、飲料和點心。

　　第二階段：自由聯(lián)歡活動；

　　地點：教室；

　　時間：8：30——10：00

　　活動內(nèi)容：

　　4、在教室的墻上掛滿各種顏色的氣球，每個氣球里面裝一個謎語，進行猜謎活動，如猜出正確答案到現(xiàn)場工作人員處領(lǐng)取獎品。

　　游戲規(guī)則細節(jié)

　　整個游戲過程分為六組（以學習興趣小組為單位），參加的人員按照45-50人估算，則每組估計有8-10人。

　　一等獎為相冊、二等獎為筆記本、三等獎為牙膏、紀念獎為筆

　　游戲項目

　　擊鼓傳氣球。進行6次，具體次數(shù)由主持人依照當時到場的人數(shù)和氣氛定奪�，F(xiàn)場以激昂的鼓點音樂開始（可以考慮使用現(xiàn)場背景舞臺鼓樂），在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個小節(jié)目。如果過程進行當中出現(xiàn)氣球落入場中，形成死球時，則最后一個接觸氣球的人也需要表演節(jié)目（此處主持人一定要高度注意，否則可能會說不清楚）。最后由這6人單獨表演節(jié)目。

　　如果個人不愿意表演節(jié)目，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節(jié)目名稱，成語肢體表演（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），唱一首流行歌曲，聲情并茂的朗誦一首詩，大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止。

　　道具：鼓樂、氣球6個，節(jié)目紙條

　　獎品預(yù)算：表演節(jié)目的人都獲得獎品，獎品筆，總數(shù)為6支。

　　每組上來兩名隊員，6人圍成一圈，主持人拿一個書包，在6個人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對這個書包做出任何動作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準雷同等一切動作做完了，主持人再宣布讓大家把剛才對書包做出的動作對其右邊的人重做一遍。

　　道具：書包

　　獎品預(yù)算：只要是最后按照規(guī)則表演的，給獎品筆；不肯表演或者表演不到位者，給予三等獎牙膏。

　　對歌賽：以組為單位，進行六次，每次由不同的小組起頭一首歌，下一個小組必須以上一個小組唱的歌的最后一個字為頭開始一首歌（唱出一句即可，接歌順序是123456，）234561，34561245612561234612345，組內(nèi)任何人都可以接，看兩分鐘之內(nèi)哪組接的歌最多，最多者獲勝。

　　每個小組對歌的時間不得超過15-20秒鐘，否則直接以失敗算，剩余三組繼續(xù)比賽，繼續(xù)按照剛才最后那首歌的最后一個字對，時間以剛才剩余的時間計算，如果都接不上來，則比賽可以立刻結(jié)束。

　　四次比賽結(jié)束以后，獲勝場次最多的那個組得到獎品。如果出現(xiàn)兩組并列，可以在這兩組之間加試一次決定勝負。如果每個組的獲勝和失敗次數(shù)一樣多，則沒有獎懲措施，六個組都沒有獎品。

　　道具：六首歌曲

　　獎品預(yù)算：獲勝組每個人得到一個紀念獎，獎品筆，大概10-15個。

　　球拍托氣球跑：每組上場1人，男女不限，在一個紙簍里面放入20-30個氣球，紙簍前方5米左右的`地方放另一個紙簍，參加者一起站在裝氣球紙簍那一側(cè)的起跑線上，每個人手中那一個硬筆記本，這番把氣球托在筆記本上送往另一端的紙簍里，每次只能用一只手，不能用另外一只手幫忙，時間以2分鐘計算，時間到的時候，根據(jù)另一端紙簍里的乒乓球個數(shù)排定名次。如果遇到并列的情況，可以加試一道智力搶答題決定勝負。

　　如果中途跑動過程中氣球掉了，可以撿回來但必須從起跑線處重新跑（主持人需要注意這種情況）。

　　道具：12個紙簍、6個硬筆記本、120個氣球、智力搶答題6道

　　獎品預(yù)算：第一名發(fā)一等獎相冊，其余發(fā)二等獎文件夾。

　　現(xiàn)場抽獎：準備1副撲克作為門票，另外1副撲克放在抽獎箱里，每隔半小時由老師上臺抽獎，由手持對應(yīng)撲克牌的人上臺領(lǐng)獎。每抽出一個獎項后，相應(yīng)的撲克牌作廢。

　　道具：抽獎箱、2副撲克牌、

　　獎品預(yù)算：一等獎，獎品筆記本。對于二等獎2-3人，獎品牙膏；三等獎，可以抽兩次6—8人，獎品筆。

　　各項獎品設(shè)置

　　總獎品計數(shù)：抽獎一等獎1個、二等獎4個（最多）

　　整個游戲過程分為六組，參加的人員按照45-50人估算，則每組估計有8人。

　　一等獎為相冊、二等獎為筆記本、三等獎為牙膏、紀念獎為筆

　　游戲項目

　　1、擊鼓傳氣球。

　　獎品：獎品相冊，總數(shù)為4個。

　　2、動作模擬

　　獎品：只要是最后按照規(guī)則表演的，給一等獎相冊；不肯表演或者表演不到位者，給予三等獎牙膏。

　　3、對歌接力賽

　　獎品：獲勝組每個人得到一個紀念獎——筆，大概45-50支。

　　4、情侶配對。

　　5、球拍托乒乓球跑

　　獎品：一等獎1個相冊，二等獎3個筆記本。

　　6、現(xiàn)場抽獎

　　獎品：一等大獎相冊，1個；二等獎筆記本，3—4個；三等獎筆，6—8個。

　　7、猜謎

　　獎品：紀念獎一支筆，數(shù)量50個

　　注意：剩余獎品整理好，以備后用！

　　節(jié)目程序單

　　1、主持人開場白

　　2、介紹到場嘉賓

　　班主任講話（征求意見）

　　班長講話（征求意見）

　　3、節(jié)目開始

　　第一階段：7：00——8：30，

　　節(jié)目順序：

　　1、獨唱《20xx年的第一常雪》表演者：劉啟鵬

　　道具：麥克風一個

　　2、獨唱《**************》表演者：****

　　道具：小麥克風一個。

　　4《************》表演者：*******

　　5、擊鼓傳氣球

　　道具：鼓樂、氣球6個，節(jié)目紙條

　　6、獨唱《**********》表演者：*******

　　7、托乒乓球跑

　　道具：12個紙簍、6個氣球、120個氣球、智力搶答題6道

　　8、動作模擬

　　道具：書包、8張凳子

　　9、歌曲接力賽

　　道具：六首歌曲

　　10、抽獎

　　道具：抽獎箱、兩副撲克牌、3—4張凳子

　　第二階段：8：30——10：00

活動方案 篇3

　　一、活動目標：

　　1、樂于參與數(shù)學活動，有合作和競爭的意識。

　　2、復習10以內(nèi)的分解組成、加減運算以及看圖列算式。

　　3、能嘗試自編應(yīng)用題。

　　二、活動準備：

　　記分牌四張（一總表&三關(guān)表——分三隊）、分解組成算式卡片45張、加減法算式掛圖（分三列，每列五題）0—10數(shù)字卡、記號筆兩支、ABC隊即時貼標志各15張、小徽章45個

　　三、活動過程：

　　1、開始部分：

　　（1）找生活中的數(shù)字運用。

　　引導語：“數(shù)字寶寶是我們的好朋友，我們在生活中看到的數(shù)字寶寶在哪里？（時鐘、門牌號、車牌、電話號碼。。。）

　　（2）出示數(shù)字組合圖。

　　引導語：“數(shù)字寶寶很淘氣，他們想跟我們玩捉迷藏游戲，他們都藏在哪里，請你們找一找”

　　幼兒找出數(shù)字后教師依次出示，請小朋友們按照從小到大的順序進行依次排序）

　　2、闖關(guān)部分：

　　第一關(guān)（分解組成游戲）：

　�。�1）“歡迎來到數(shù)學宮，想進入數(shù)學宮挑戰(zhàn)的第一關(guān)就是——分解組成。在小朋友們的椅子下都有一張身份驗證卡，只有回答出你們驗證卡上的內(nèi)容（？可以分成？和？,），才能進入數(shù)學宮游戲，現(xiàn)在請你們拿出驗證卡，一個接一個迅速的告訴我你們的結(jié)果，對好暗號的才能繼續(xù)游戲，驗證開始！”

　　——幼兒依次出示手中的卡說出分解組成式

　�。�2）在幼兒作答的過程中，有不對的`注意調(diào)整“你們的同伴遇到了困難，我們一起幫助他完成驗證吧，？可以分成？和？”

　　第二關(guān)（加減運算游戲）：歡迎進入第二關(guān)——加減運算游戲

　　分成三個隊，來比賽游戲好嗎？請A隊的小朋友在哪里？B隊的小朋友在哪里？C隊的小朋友在哪里？請記住你們的方陣，我們馬上進入闖關(guān)。

　　游戲規(guī)則：請每個組出五名選手參加闖關(guān)游戲，站成三條隊，黑板上每個隊有五

　　道題，聽口令出發(fā)計算答題，第一位小朋友將得數(shù)寫出后把筆傳給下一

　　個小朋友，答對一題得一分，答題完畢后老師計算得分，寫入計分牌。

　　——答題開始

　　小結(jié)：游戲得分情況

　　第三關(guān)（編應(yīng)用題）：

　　A:看圖列算式

　�。�1）出示背景實物圖片“今天張老師帶來了一張圖片，我把它編成了一段話，請你算一算，我的圖上有幾只小動物？”——花園里有兩只蝴蝶，又飛來了兩只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶？（幼兒一起回答，老師同時寫出算式）

　　（2）我這里還有三張圖，請三隊小朋友們列出正確的算式（可個別作答） B:自編應(yīng)用題：

　　（1）老師示范編題條件以及問句，幼兒列算式口述回答，加深對對應(yīng)用題印象。

　　（2）嘗試模仿編題。讓其他組中任意一組接受挑戰(zhàn)讓對方算一算，編題目組和算題目組的小朋友說對了都可以得一分。挑戰(zhàn)開始。（幼兒答題或者點個別編應(yīng)用題考老師）

　　我宣布：闖關(guān)成功，數(shù)學宮主人決定送給每個小朋友一個智慧徽章，獎勵你們認真學習，最后我們驕傲的對自己說聲“我們是最棒的”來肯定自己的吧！

　　—— xxxx年3月9日

活動方案 篇4

　　為認真貫徹落實永州市《“美麗永州、從我做起”“文明隨身袋”行動的通知》精神，積極參與構(gòu)建和諧永州，推動永州全省文明衛(wèi)生城市的建設(shè)，經(jīng)學校研究決定，在全校學生中開展“美麗永州、從我做起”“文明隨身袋”行動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、指導思想：

　　以“美麗永州、從我做起”為主題，以“文明隨身袋”活動為載體，以培養(yǎng)中小學生文明衛(wèi)生習慣和綠色環(huán)保理念為目標，在學生中開展佩戴“文明隨身袋”活動：讓學生們從日常平凡小事、實事做起，將自產(chǎn)垃圾及時入袋，從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑及廢棄物，不亂貼亂畫，不亂吐亂扔的文明好習慣，做創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的小小宣傳員，小手牽大手，帶動一家人，服務(wù)全社會，以增強全市人民的文明衛(wèi)生意識，形成人人參與美化城市，個個愛護環(huán)境的良好社會氛圍。

　　二、組織機構(gòu)：

　　本次活動由市人民政府婦女兒童工作委員會主辦，由市創(chuàng)衛(wèi)辦、市婦聯(lián)和市教育局承辦，永州市環(huán)球房地產(chǎn)、靚達百貨協(xié)辦。為保證文明隨身袋行動達到預(yù)期目的.和效果，我校特成立學校領(lǐng)導小組，具體名單如下：

　　組長：周校長

　　組員：何主任饒珞塵

　　各班班主任

　　三、活動主題：

　　美麗永州從我做起

　　四、活動具體安排：

　　1．利用集會時間舉行“文明隨身袋”啟動儀式，宣讀倡議書。

　　2．做好活動主題宣傳工作，開展“美麗永州，從我做起”。

　　3．做到將自產(chǎn)垃圾隨手放入“文明隨身袋”中，養(yǎng)成不亂扔果皮紙屑的好習慣。

　　4．做好文明隨身袋的佩帶及使用檢查，佩帶情況將納入衛(wèi)生評比。

　　五、活動要求：

　　1、加強組織領(lǐng)導。各班要高度重視，結(jié)合實際，按方案的具體要求組織好活動開展。讓學生以不同形式參與到活動中來。班級開好一次班隊主題隊會。建立長效機制。

　　2、各班加強宣傳發(fā)動。班級利用板報，手抄報等形式宣傳“文明隨身袋”行動的意義和目的。在推廣過程中，不斷拓寬思維，創(chuàng)新形式，通過我們小學生把“小布袋”做成家喻戶曉的“大品牌”。

　　3、強化責任，形成合力。學校把“文明隨身袋”行動作為小學生德育教育和習慣養(yǎng)成教育意識中的一項長期任務(wù)，也作為“文明示范生”評選條件之一。并且讓所有教師都積極參與這個活動中來。讓“踐行隨身袋、難忘隨身袋、傳承隨身袋”文明接力系列活動。學生每天佩戴使用率達到98%以上，學校對各班的佩戴情況進行抽查通報。

　　五、總結(jié)表彰：

　　各班及時總結(jié)、推廣經(jīng)驗，大力宣傳表彰在活動中涌現(xiàn)出來的先進人物和先進事跡，將活動開展的情況及時上報到學校辦公室。期末學校星級學生的評比與“文明示范生”掛鉤。學校將進行總結(jié)表彰。

活動方案 篇5

　　鹽城市樓王小學開設(shè)健康教育課活動實施方案

　　為進一步拓寬和深化我校學生健康教育工作，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，促進學生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，特制訂本方案：

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神和《中小學健康教育指導綱要》為指導，以增強學生衛(wèi)生意識、倡導健康生活方式、提高學生健康素養(yǎng)為重點，以增進學生身心健康，呵護學生成長為宗旨，把開設(shè)學校健康教育課活動作為全面推進素質(zhì)教育和創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分，統(tǒng)籌和部署學校健康教育工作。

　　二、活動要求

　　開設(shè)、上好健康教育課程，建立健全學校健康教育網(wǎng)絡(luò)體系，強化學校健康教育工作長效機制，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體，開展多種形式的健康教育活動，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，讓學生掌握必要的健康知識和技能，自覺地形成有益于健康的生活方式，促進學生身心和諧健康發(fā)展。

　　三、活動原則

　　1、知識、情感、意志與行動相結(jié)合原則

　　學校健康教育既要對學生進行健康知識的傳授，強化學生增進健康的情感與意志，又要引導學生在生活實踐中將知、情、意、行融為一體，從而內(nèi)化為健康的生活習慣與生活方式，擁有健康人生。

　　2、發(fā)展、預(yù)防與干預(yù)相結(jié)合原則

　　學校健康教育面向全體學生，以發(fā)展性和預(yù)防性教育為主，同時必須對已經(jīng)存在的危害青少年身心健康的問題進行科學有效地干預(yù)。

　　3、自助、互助與援助相結(jié)合原則

　　自助注重引導學生進行自救、自我保健與自我教育；互助重在開展學生之間、師生之間、親子之間等各種幫助；援助強調(diào)同伴、教師、

　　家長和社會機構(gòu)等的積極引導與主動幫助，包括引導學生增強求援意識、自我應(yīng)對及自救技能。通過自助、互助和援助有機結(jié)合，有效推進學校健康教育工作的開展。

　　4、學校、家庭與社會相結(jié)合原則

　　學校健康教育既要發(fā)揮學校教育的積極引導作用，又要主動開發(fā)、利用家庭和社會的教育資源。在學校課程規(guī)劃、課堂教學、綜合實踐活動等方面落實健康教育的同時，還應(yīng)通過家長學校、醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)活動等多種途徑，進一步豐富學校健康教育資源，引導家庭和社會培養(yǎng)學生健康的生活方式和行為習慣，形成學校健康教育的合力，為學生健康成長營造良好環(huán)境。

　　四、活動內(nèi)容

　　學校健康教育內(nèi)容包括五個領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險。

　　（一）課程教學

　　1、在學校健康教育工作領(lǐng)導小組的指導下，按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則，各部門、各學科緊密配合，互相協(xié)作，努力提高學校健康教育的成效。

　　2、建立和完善學校健康教育課程體系。按照教育部的'部署和課程設(shè)置的基本要求，開設(shè)健康教育課，做到“有課程、有課表、有教師、有教案、有特色”，

　　3、學校健康教育實施與多學科滲透。健康教育與《品德與社會》、《科學》、《體育與健康》等學科的教學內(nèi)容有機結(jié)合。除基礎(chǔ)型課程外，利用綜合實踐活動、主題日宣傳活動、專題教育等多種形式，組織實施相關(guān)課程和實踐活動，向?qū)W生傳授健康知識和技能。

　　（二）教學資源與形式

　　1、加強教學資源建設(shè)，積極開發(fā)健康教育的教學課件、教學圖文資料、音像制品等教學資源，增強教育效果。

　　3、學校通過以下形式開展健康教育：一要在課內(nèi)健康教育的基礎(chǔ)上，充分開展課外健康教育，利用班會、團隊會、專題講座、板報、畫廊、知識競賽、電化教育等多種形式開展學生健康教育；二要采取兒歌、游戲、訓練、輔導、授課等形式進行學生健康教育。

　　五、活動步驟

　　1、準備階段（6月1日—6月15日）。建立完善的健康教育組織機構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合學校實際制定相應(yīng)工作方案。

　　2、落實攻堅階段（6月16日—12月20日）。根據(jù)要求印制健康教育宣傳資料、建立宣傳陣地（黑板報、宣傳欄）；落實教學、實踐、宣傳等各項工作任務(wù)。

　　3、總結(jié)考核階段（12月21日—20xx年1月5日）�？偨Y(jié)健康教育實施情況。

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