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大學(xué)新生校園生活適應(yīng)情況調(diào)研報告（精選7篇）
在不斷進(jìn)步的時代，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的大學(xué)新生校園生活適應(yīng)情況調(diào)研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)新生校園生活適應(yīng)情況調(diào)研報告 1
一．調(diào)查目的：
�。薄⒘私庑律鷣硇：髮W(xué)校環(huán)境、大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)情況
�。�、了解新生目理狀況
3、了解大一新生的困難和需求，以便廣州醫(yī)學(xué)院為同學(xué)及時地提供有效幫助。
二．調(diào)查對象：
本校大一全體學(xué)生。
三．調(diào)查方法：
這次我們調(diào)查了150個人，涉及我校的六個學(xué)院，采用問卷調(diào)查的方式，對我校12級的新生進(jìn)行調(diào)查，因此這次調(diào)查有較強的代表性。
四．調(diào)查結(jié)果和分析：
通過調(diào)查，總結(jié)出大學(xué)生在適應(yīng)過程中有以下幾個特點：
1新生不太適應(yīng)大學(xué)的生活環(huán)境：53%的學(xué)生感到生活很有壓抑，主要表現(xiàn)在心理，精神方面。例如：神經(jīng)過敏，心中不踏實。感到孤獨，容易激動等等。33%的學(xué)生感到輕度的壓抑，感到大學(xué)生活和高中不大一樣。主要14%學(xué)生感到完全錢可以適應(yīng)過來。新生的不適應(yīng)不是因為有什么心理，主要是大學(xué)生活環(huán)境與中學(xué)有很大不同。中學(xué)時代我們是以小班為單位上課，每天除了上課還是上課，完全是應(yīng)試教育的教學(xué)模式。但是大學(xué)不同了，因為教育方式的改變，決定了我們生活環(huán)境與中學(xué)時的不同。學(xué)習(xí)生活由以前的小班制改為大班制，所接觸的人也多了，再加上宿舍的環(huán)境沒有想象中大學(xué)的樣子，學(xué)校環(huán)境所導(dǎo)致的人才擠擠，以上到大學(xué)就給了我們這莫多驚喜，所以新生感到很大的不適應(yīng)。
2生不太適應(yīng)大一的生活方式：新63%不太適應(yīng)相對獨立的大學(xué)生活，有輕度以上的害怕單獨出門和感到難以完成任務(wù)。20%的新生有點不適應(yīng)，覺得一下子獨立了很多。17%的新生表示完全可以適應(yīng)過來�？傮w來說，新生還是不太適應(yīng)。之所以有那摩多新生不適應(yīng)，原因在于他們沒能合理的安排時間。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和各種各樣的活動讓他們的生活出現(xiàn)混亂。以前老師牽著鼻子走，現(xiàn)在一下子自己要全部安排好自己的生活，難免會出現(xiàn)一些問題。還有一部分同學(xué)以前由于整天都是學(xué)習(xí)，很少料理過自己的事情，現(xiàn)在到了大學(xué)父母不在身邊了問題就來了。還有一些新生來到了大城市學(xué)會了攀比，花大把的時間在打扮上，預(yù)防自己比不過人家和害怕給人看扁，擔(dān)心有人在背后議論自己。
3新生希望改變現(xiàn)狀，但對未來滿信心。調(diào)查表明，90%的學(xué)生感到前途充滿希望，雖然現(xiàn)在還不太適應(yīng)。10%的學(xué)生對前途有輕度的迷惘�？傮w上，新生懷著健康的心態(tài)迎接大學(xué)的生活，想改變現(xiàn)狀的原因在于新生覺得現(xiàn)實中的大學(xué)與理想的大學(xué)存在差異。很多新生在進(jìn)入大學(xué)前都對大學(xué)生活有了一定的規(guī)劃，對大學(xué)的生活寄與很大的期望，同時，一部分高中老師經(jīng)常提“大學(xué)是很輕松的”等言語來鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)真正接觸了大學(xué)以后，才發(fā)現(xiàn)并不如想象中那么輕松，平常也有很多的功課，活動也很多，競爭也比高中大，在高中只要學(xué)習(xí)好就能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。在大學(xué)，不僅僅是學(xué)習(xí)的競爭，還有交際能力，工作能力等方面。所以，難免讓一些新生不適應(yīng)大學(xué)生活。
4對待性和與異性相處的問題，普遍理性對待。調(diào)查表明，絕大多數(shù)新生能○夠很自然地和異性相處，很少新生因為的想法感到煩惱。性，人人皆有。心理學(xué)上說：對于現(xiàn)代人來說，能否坦然力行地面對性的問題，是衡量一個人是否成熟的重要標(biāo)志。從這點來說，我們新生擁有良好的戀愛基礎(chǔ)，我相信他們的戀愛之路會比較順暢。他們的心理已經(jīng)比較成熟，能理性面對戀愛中的不快帶來的打擊。人生是交往中度過的，交往是人類社會特定的社會現(xiàn)象。交往不但是和同性，與異性的來往也是必不可少的。我們大學(xué)生活圈應(yīng)該包括更多的異性。因此，我們的當(dāng)務(wù)之急就是學(xué)會大膽的和他們交往，從這點看我們新生已經(jīng)邁出了良好的一步。這對他們以后的學(xué)習(xí)生活是非常重要的。
5因為還不適應(yīng)導(dǎo)致身體不適，造成了過分的擔(dān)憂。調(diào)查表明，80%的同學(xué)擔(dān)憂自己的.身體是不是出現(xiàn)了大問題，表現(xiàn)在感到胸和胃不舒服，還有睡眠不好等等。還有20%的同學(xué)有呼吸困難和不能集中注意力。好在沒有人想到要結(jié)束自己的生命。顯而易見，生活的不適應(yīng)確實在困擾著我們新生的生活。這些問題來源于新生的生活經(jīng)驗不足，對于一些問題容易焦累，影響對問題的正確判斷。
五．調(diào)查總結(jié)與建議：
在這次調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了存在的很多問題，但也有很多可喜之處。90后的新生并不是人們想像中的那么脆弱，他們有自信，適應(yīng)能力較好，關(guān)心自己的前途的發(fā)展，更加獨立，更具有創(chuàng)新能力。但是也不乏有一些新生缺乏主動性，未能很好地融入集體當(dāng)中。為了更好地解決問題，下面我們給出一些建議。
對于生活方式和環(huán)境：要有一顆平常心。正所謂：既來之，則安之。不會和不懂的地方，我們可以找老師和師兄或者同學(xué)們幫忙，要學(xué)會和同學(xué)們溝通，大膽地把自己的困惑說出來，讓同學(xué)們?yōu)槟阆雽Σ摺?/p>
1學(xué)會自我悅納，珍對于大學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)與管理：
1、改變消極認(rèn)知，重塑健康情緒：惜自己，體念自我幸福。辯證看問題。學(xué)會換個角度看問題。懂的適度比較。有時適當(dāng)利用下啊Q 精神。
2、合理運用情緒調(diào)節(jié)方法：可以進(jìn)行放松訓(xùn)練，宣泄法等等。
對于大學(xué)生良好人際關(guān)系的構(gòu)建：
1掌握人際交往的原則：平等`尊重`相容`互利`誠信`寬容的原則。
2掌握交往的藝術(shù)：加強交往，主動交往。建立良好的第一印象。保持自信，露出微笑等等。
以上就是我們一些小小建議，希望能夠幫到同學(xué)們。希望通過這次的調(diào)查，新生們能找出自身不足的地方去改進(jìn)，使自己盡快適應(yīng)大學(xué)生活。同時在大學(xué)里發(fā)光發(fā)熱，為我們的學(xué)校，為我們更好的未來做好充分的準(zhǔn)備。也希望學(xué)校能從這次的調(diào)查中得到有用的信息，更好地開展迎新工作。
大學(xué)新生校園生活適應(yīng)情況調(diào)研報告 2
告別了高中，踏進(jìn)了新的大學(xué)生活，一切都是如此新鮮，我相信很多大一新生對大學(xué)生活總是充滿著憧憬。但同樣也意味著自己要離開父母，開始自己的生活，在某些意義上說來說，無論是在金錢上還是生活上都是真正的獨立了。那么，是否大一的新生都能習(xí)慣這一切新的生活呢？為了解20xx級新生大學(xué)生活適應(yīng)情況，我們組特別做了此項調(diào)查。此次調(diào)查以發(fā)放問卷的形式展開，實際發(fā)出問卷50份，收回有效問卷50份，問卷有效率為100%。
一、調(diào)查目的
1、了解新生來校后對學(xué)校環(huán)境，人際關(guān)系,大學(xué)學(xué)業(yè)的適應(yīng)狀況。
2、了解新生的心理健康狀況。
3、嘗試提出有效建議改良現(xiàn)狀。
二、對象及工具
1、研究對象
本研究以上海體育學(xué)院運動科學(xué)院20xx級新生為研究對象，3個不同專業(yè)中隨機抽取50名同學(xué)作為樣本。
2、調(diào)查工具
本調(diào)查以不記名問卷的形式就同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方便就同學(xué)們關(guān)心的問題做了調(diào)查。
三、新生適應(yīng)性狀況
在進(jìn)入大學(xué)之前，每一個人都在心里構(gòu)想過自己美好的大學(xué)生活，但是進(jìn)入大學(xué)后，在經(jīng)過一小段時間興奮之后，他們突然間發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學(xué)跟自己想像中的大學(xué)有著很大的差距，并非那么的完美。有的學(xué)生因為高考失利；有些學(xué)生是聽從父母的安排；有些學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)不感興趣。這所有的一切，致使一些學(xué)生情緒低落，感到前途渺茫，困惑失望，從而形成了失落心理。從總體說，在被調(diào)查的50同學(xué)中認(rèn)為人際關(guān)系方面有問題的比例比較高，其中一項選擇“別人都不了解自己，感到很孤獨”的選項占了總?cè)藬?shù)的80%；另有多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為生活方面難以適應(yīng)；還有部分的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)方面難以適應(yīng)。下面對幾個方面做詳細(xì)分析。
四、人際交往方面
大學(xué)生有人際方面的困惑，在大一新生里面得到了充分體現(xiàn)，在大學(xué)里面，來自全國各地的學(xué)生匯集成了一個社會群體。在交際過程中，不可避免地會出現(xiàn)一些問題。大學(xué)里的人際環(huán)境也是極其豐富的。中學(xué)生大多數(shù)以家庭為根據(jù)地，群體關(guān)系比較單一，接觸的同學(xué)又都處于共同的區(qū)域，具有相似的區(qū)域文化，同學(xué)之間關(guān)系處在較為單純、坦誠的氛圍中。進(jìn)人大學(xué)后，同學(xué)來自四面八方，不同地域間的差別，帶來了語言、性格、生活及飲食習(xí)慣的差異。同學(xué)間尤其是同宿舍的同學(xué)組成了新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在這樣一個新的環(huán)境中，同學(xué)們朝夕相處，交往不僅僅是學(xué)習(xí)，而且是全方位的。同學(xué)們在對同宿舍的室友的了解程度上，有80%的同學(xué)認(rèn)為他人不了解自己。
五、生活方面
新生入學(xué)首先面臨的就是生活環(huán)境的變化。有很大部分的學(xué)生在上大學(xué)之前，沒有出過遠(yuǎn)門，而且在家里面是個小皇帝，過得是衣來伸手，飯來張口的生活，所有的一切都由父母或保姆一手操辦，形成了較強的依賴心理。但是進(jìn)入大學(xué)以后，父母再也不能在身邊，失去了往日的特殊照顧，對于這些自立能力差的學(xué)生來說，一時很不習(xí)慣，根本無法適應(yīng)，生活無規(guī)律，許多問題不知道如何去做。
六、學(xué)業(yè)方面
經(jīng)過高考激烈殘酷的競爭，很多學(xué)生感到精疲力盡，在飽嘗了成功喜悅的同時，認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)可以好好的放松，以之補償十幾年來的寒窗苦讀�？傻搅舜髮W(xué)，仍然要面臨繁重的功課，這讓他們不知所措。在十多年的苦讀生涯中，很大一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的就是為了考上大學(xué)，且是在家長和老師的雙重推動下向這一目標(biāo)沖刺的，學(xué)習(xí)上帶有非常大的被動性。進(jìn)入大學(xué)后，這個目標(biāo)已實現(xiàn)，許多學(xué)生一下子失去了奮斗目標(biāo)、生活的重心，再也沒有太多的激情和動力去投入到新的學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)上很被動，積極性不高，對知識的渴望不強烈，出現(xiàn)了徘徊和迷茫的心理。
多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出難以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，占到了一半以上。大多數(shù)同學(xué)覺得學(xué)習(xí)方法難以掌握。
七、學(xué)校對大學(xué)生適應(yīng)環(huán)境采取的措施
大學(xué)更是人生中學(xué)習(xí)的重要時期。一個人的人生觀，價值觀等大都是在大學(xué)中形成的。要想在大學(xué)中學(xué)到更多的東西，就必須盡快的適應(yīng)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)和工作，為此，我們對學(xué)校和同學(xué)提出了幾點建議，希望對同學(xué)們有所幫助。
1、加強專業(yè)思想和學(xué)習(xí)方法教育
首先，在新生進(jìn)校后，積極開展入學(xué)教育，介紹學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展史、專業(yè)研究方向、主要課程結(jié)構(gòu)、學(xué)科的前沿動態(tài)、就業(yè)形勢以及本專業(yè)對社會經(jīng)濟發(fā)展的`影響等，幫助學(xué)生樹立愛校愛學(xué)習(xí)的專業(yè)的思想。其次，組織本專業(yè)的知名教授開展有關(guān)學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的講座，使學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的專業(yè)有較為系統(tǒng)全面的了解，對自己今后的發(fā)展有更明確的目標(biāo)，引導(dǎo)他們弘揚科學(xué)精神，激發(fā)強烈的求知欲望，使他們盡快投入和適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2、加強對大學(xué)生心理健康教育
首先，大學(xué)生進(jìn)校以后，都要采取心理測試，了解新生的心理狀況，并建立個人心理健康檔案，對心理問題較嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育和指導(dǎo)。通過舉辦心理健康講座或者心理教師與新生座談，及時解答新生的各種困惑，矯正其不良心理和行為，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。再者，班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)該特別關(guān)注那些生活較為困難、性格較為內(nèi)向的學(xué)生的思想問題，關(guān)心他們的生活，盡量他們解決生活中各種困難和煩惱，使他們順利渡過這段人生的轉(zhuǎn)折點。
八、小結(jié)
新生雖然有很多的不適應(yīng)，但是我們必須要學(xué)會適應(yīng)社會與生活。隨著我們的長大，我們面臨的事務(wù)就會越來越多，需要我們不斷地進(jìn)步，現(xiàn)在，我們適應(yīng)了大學(xué)的生活，那么我們一定就能適應(yīng)社會的生活了。同樣地，我們通過適應(yīng)小的社會，等我們出了社會我們就有能力適應(yīng)大的社會了。
大學(xué)新生校園生活適應(yīng)情況調(diào)研報告 3
一、基本情況
1、調(diào)查課題：大學(xué)生對大學(xué)生活適應(yīng)性能力調(diào)查
2、參與調(diào)查人員：
3、調(diào)查時間：20xx年5月5日到5月8日
4、調(diào)查對象：在校大一學(xué)生
5、調(diào)查方式：分發(fā)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷（本次調(diào)查收回125份問卷，有效問卷125份，有效率100%。
下面我就將此次的調(diào)查情況做一個報告
二、主要內(nèi)容
本調(diào)查小組此次圍繞大學(xué)生對大學(xué)生活適應(yīng)性做了調(diào)查，主要涉及了大學(xué)生對于學(xué)校的外部環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍的適應(yīng)以及對于交友情況的討論等方面來展開。我們一共在調(diào)查問卷上設(shè)計了20個問題。通過調(diào)查結(jié)果我們可以看出同學(xué)們對大學(xué)生活的適應(yīng)型號是不錯的。通過調(diào)查我們應(yīng)當(dāng)明確自己究竟應(yīng)該怎樣安排好自己以后的大學(xué)生活，從而使青春無悔，不枉來到世上走這一遭！
告別中學(xué)時代，邁進(jìn)大學(xué)校門，莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬人生理想將在這里確立，美好生活將在這里開始。面對嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同學(xué)們既會充滿好奇和興奮，也容易遇到不適和困難。盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，為今后的健康成長成才打下良好基礎(chǔ)，是我們首要考慮的問題。一：對于日常生活方面，我們應(yīng)該盡快適應(yīng)校園環(huán)境，比如試著習(xí)慣這里的飯菜，坦然對待學(xué)校體育設(shè)施的簡陋。離家在外，思鄉(xiāng)之心在所難免，而如何盡快和同學(xué)們建立良好關(guān)系，嘗試獨立生活也就成為了大學(xué)生減輕思鄉(xiāng)之情的好方法。積極參與社團活動，此外，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，讓自己在學(xué)好專業(yè)課的同時也有一些社會經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。二：在校學(xué)習(xí)方面，我們應(yīng)當(dāng)樹立新的學(xué)習(xí)理念，明確大學(xué)的學(xué)習(xí)特點，使自己能夠再利用學(xué)習(xí)資源的同時盡快調(diào)整學(xué)習(xí)方法，獲得事半功倍的效果！
三、經(jīng)驗體會
本次調(diào)查中，小組內(nèi)分工明確，將調(diào)查課題化整為零，集眾人智慧，最終經(jīng)過匯總得到了這個調(diào)查結(jié)果�？偟恼f來，我們的調(diào)查成果還是令我們滿意的！通過此次調(diào)查，不僅使組內(nèi)人員更好的.了解了自身的情況，為我們以后無論是在大學(xué)生活中還是在以后的工作中都做了一些準(zhǔn)備，而且能讓更多的同學(xué)們了解我們的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)而適應(yīng)好大學(xué)生活！
四、批評建議
在參與調(diào)查過程中，也體現(xiàn)了我們的一些不足。比如組員們不能及時的做好溝通和交流，而且我們還不能及時的完成各自的任務(wù)，以便于及時修正。另外，我們的調(diào)查方式比較單一，沒有實行當(dāng)面采訪。針對以上問題，我們主要可以從加強溝通方面入手，經(jīng)常交流，明確調(diào)查方向，確定調(diào)查方案，及時調(diào)整調(diào)查內(nèi)容及方法，實現(xiàn)質(zhì)量高而且速度快的調(diào)查！
大學(xué)新生校園生活適應(yīng)情況調(diào)研報告 4
九月是大一新生報到的日子，他們懷揣著夢想，來到大學(xué)這座象牙塔。作為一個獨立，開放，自由的校園，正以一種嶄新的姿態(tài)歡迎90后新生的到來。而90后作為一個特殊的大學(xué)生群體，他們具有更加開放的思想，更加獨特的性格，更加個性的見解，然而他們作為新生的一代，有許多是獨生子女，他們?nèi)狈γ鎸Υ煺鄣哪芰�，缺乏面對生活的壓力和挑�?zhàn)，更加缺乏自理和自立的能力。那么如何適應(yīng)新的生活，“走出第二斷奶期”，本文就是我在今年國慶假期中，對我校11級新生進(jìn)行的調(diào)查，調(diào)查涉及大一新生的學(xué)習(xí)，生活和情感上所遇到的問題。
90后作為新生的一代，他們是幸運的，他們活在更加獨立，開放，和諧的世界里，具有開放的思想，個性的見解。然而他們作為計劃生育的產(chǎn)物，他們又是不幸的，因為他們養(yǎng)尊處優(yōu)，嬌生慣養(yǎng)，就像溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋。然而大學(xué)注定要遠(yuǎn)離親人，沒有老師父母的叮囑和管制。通過派發(fā)問卷和與新生交談（調(diào)查人數(shù)：男女各50人），著重了解到學(xué)習(xí)，生活感情等問題。
一、在生活上的問題
軍訓(xùn)是大一新生剛來的第一節(jié)課，然而今年則沒有往年的殘酷難耐，更多的則是秋風(fēng)瑟瑟，偶爾天氣也會突變，乍來的錦錦秋雨也會讓他們手足失措，幾天下來的軍訓(xùn)也讓他們留下寶貴深刻的記憶，沒有集體自覺性和集體榮譽感是很難滿足社會需要的，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為軍訓(xùn)是必要的，大學(xué)生應(yīng)具備軍人優(yōu)秀的品質(zhì)。通過軍訓(xùn)磨礪了他們的意志和品質(zhì)。不少人還說軍訓(xùn)期間教官很幽默，通過軍訓(xùn)也讓他們認(rèn)識了好多新同學(xué)，然而部分女生認(rèn)為軍訓(xùn)很累，每天都做一樣的動作，不僅無奈，乏味，而且軍訓(xùn)穿的迷彩服也很單薄，很容易感冒。平時總是宅在家里，軍訓(xùn)幾天都曬黑了許多。
寢室是大學(xué)生活的極為重要的場所，對于從小就住慣了一人間，在家想怎么樣就怎么樣的90后來說如何度過寢室生活。對部分同學(xué)對話式的采訪中了解到。很多大學(xué)生習(xí)慣了私人間的起居，因為室友來自各個地方，方言不同，交流困難。而且每個人的生活習(xí)慣不同，有些人喜歡早睡，而有些人喜歡夜貓子。部分同學(xué)不注意個人衛(wèi)生，對他人的健康也產(chǎn)生了一定的影響。但大部分認(rèn)為，六個人住在一起是一種緣分，室友情更是一種難得友誼，在一個寢室能更好的了解各地的不同習(xí)慣和風(fēng)俗。
提到食堂，總能聽到抱怨的聲音，普遍反應(yīng)食堂伙食差，90%認(rèn)為食堂的米飯難吃，不衛(wèi)生，剛來幾天難以適應(yīng)，同學(xué)們都表示十分懷念家里的飯菜和口味，10%的同學(xué)認(rèn)為價格適宜，飯菜可口，過段時間就會慢慢適應(yīng)。
小結(jié)：大學(xué)是通向社會的康莊大道，大學(xué)又是校園與社會接軌的橋梁。90后作為一個特殊的群體，它具有特殊性，而90后作為一種新的大學(xué)生又具有普遍性，而新的大學(xué)生活作為他們的“第二斷奶期”，具有壓力和挑戰(zhàn)，通過軍訓(xùn)磨礪了他們頑強的品格和剛強的意志，軍訓(xùn)讓他們展現(xiàn)自我，讓他們一步步成為我校合格的學(xué)生，而寢室多元化化的生活，更讓他們獲得了寶貴的友誼，更加珍惜來之不易的緣分。最后我想說的是，食堂永遠(yuǎn)是大鍋飯，怎么能和家里比？伙食差是可以理解的`，叔叔阿姨拿著微薄的工資，服務(wù)態(tài)度差也是情有可原的，請記住大學(xué)是來向?qū)W習(xí)的，而不是來享受的。
二、在學(xué)習(xí)上所遇到的問題
習(xí)慣了灌輸式的教育，習(xí)慣了黑板上的滿滿板書，習(xí)慣了老師的誨人不倦，而大學(xué)則是自主，自覺的學(xué)習(xí)環(huán)境，上的課少了，同學(xué)紛紛表示課余時間很多，對大學(xué)的追求和目標(biāo)都很迷茫，開學(xué)這幾天都不上自習(xí)，80%說晚上很無聊。大多時間用在上網(wǎng)，宅在寢室里，而20%的同學(xué)會預(yù)習(xí)，所上的課程，很多同學(xué)都跟不上老師上課的節(jié)奏，上課的內(nèi)容很多，不像高中那樣板書很多，總是慢慢講解。
老師也是先顧著教學(xué)進(jìn)度，對重點和難點也是輕描淡寫，同學(xué)們同時也缺乏了對知識的渴望，而也有不少同學(xué)認(rèn)為老師知識淵博，上課條理清晰，而且圖書館資源豐富。
小結(jié)：在大學(xué)里，上課的時間少，課余時間充足，同學(xué)們應(yīng)充分利用圖書館的資源，查漏補缺。另外，大學(xué)老師知識相對知識淵博，見解也非常深刻，但教學(xué)任務(wù)重，老師不可能完全顧忌到每個人的情況，因此更加需要同學(xué)們?nèi)シe極虛心的向老師請教。
三、感情上的問題
讀大學(xué)就意味去過一個遠(yuǎn)離父母的生活，對于90后這樣一群體，大多數(shù)人第一次離開家鄉(xiāng)，離開父母。很多人都帶有懷舊感，懷念故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，懷念自己的父母。在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)近80%的女生表示很懷念父母，尤其晚上熄燈，夜深人靜的時候，而10%的女生認(rèn)為現(xiàn)在這么方便，打個電話幾分種就能解決想家的問題，而在思念家人這一塊，絕大多男生表示想家沒那么心切，偶爾想家也是打一個電話。
師生的感情。同學(xué)們提高到各自與老師的感情情況。他們表示只是在軍訓(xùn)和開班會的時候會見上輔導(dǎo)員一面，與老師交流的機會就更少了而一些老師只在上課的時候出現(xiàn)。在提到同學(xué)感情的時候，絕大數(shù)認(rèn)為室友情是最寶貴的。當(dāng)聊到與其他同學(xué)的關(guān)系時，近六成的人認(rèn)為通過參加一些活動，如學(xué)生會，社團，也認(rèn)識了不少朋友。
小結(jié)：開學(xué)這一個月是大學(xué)生活的過渡期，想家是人之常情，而大學(xué)人數(shù)多，老師不可能面面俱到，室友情很珍貴，應(yīng)該去了解更多朋友，畢竟以后人際關(guān)系是事業(yè)的基石。為此我們可以通過以下的方法去改善現(xiàn)狀。
1、多與家人交流；
2、與老師溝通；
3、多參加課外活動。
四、總結(jié)
大學(xué)生作為一個新時代的社會群體，具有獨特的社會性和豐富的內(nèi)涵，而大一新生剛擺脫高考的束縛，剛剛離開家這一避風(fēng)的港灣，剛剛邁入人生的旅途的第一步，自然充滿了迷茫和困惑。肩負(fù)這責(zé)任感和使命感。帶著成功的喜悅或失落感走進(jìn)淮南師范學(xué)院，自然會在學(xué)習(xí)，生活和感情上產(chǎn)生一系列問題。
因此要解決這些問題，我覺得應(yīng)靠倆手抓。一靠學(xué)校，二靠學(xué)生自己。學(xué)校應(yīng)該推進(jìn)素質(zhì)教育，開展一些大型的心里健康知識和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的講座，此外，輔導(dǎo)員及老師應(yīng)積極的與學(xué)生交流溝通。而學(xué)生無論帶著什么樣的心情走進(jìn)大學(xué)的校園都應(yīng)擺正心態(tài)，要知道既來之，則安之的道理，遇到問題，請教學(xué)長。虛心地與老師溝通。
結(jié)束語
通過此次國慶周的實踐活動，我們不僅在實踐中深化了知識，而且學(xué)到了書本上沒有的知識和深刻的教育。了解了大一新生在“走出第二奶期”出現(xiàn)的現(xiàn)狀。對新生的生活，學(xué)習(xí)，感情問題的調(diào)查，將永遠(yuǎn)留在這金秋的十月！而新生對大學(xué)的生活早已蓄勢待發(fā)，我們也拭目以待。希望他們在大學(xué)里生活愉快，學(xué)有所成！
大學(xué)新生校園生活適應(yīng)情況調(diào)研報告 5
一、適應(yīng)環(huán)境
大學(xué)一年級是一個特殊的階段，大多數(shù)新生還是剛離開父母、親友，走出家門來到大學(xué)求學(xué)。大學(xué)對他們來說一切都是新的，在以上問答中，有一步分學(xué)生表現(xiàn)得不能適應(yīng)生活，大部分還是能夠。
二、角色轉(zhuǎn)換
根據(jù)上面的問答受訪的新生有半數(shù)對此表現(xiàn)有困擾。角色的轉(zhuǎn)換表現(xiàn)在兩方面，首先是大學(xué)生的校內(nèi)角色不同，在中學(xué)，
不少新生都是班里的突出分子，而在大學(xué)校園里，新生的大多數(shù)只可能是一個普通學(xué)生。其次，大學(xué)生的社會角色也不同，中學(xué)生的心理和思想尚未發(fā)展成熟，職業(yè)方向和社會角色不能確定：
而大學(xué)生的職業(yè)方向相對確定，社會地位也有了較大的提高，而社會多大學(xué)生的要求、期望和標(biāo)準(zhǔn)也要比中學(xué)高得多。因此新生要實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)這種校內(nèi)角色和社會角色的變化，用大學(xué)聲的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既學(xué)做人又學(xué)做事。
三、專業(yè)學(xué)習(xí)的`問題。
受訪的新生，有很多表示對學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，的確從硬式教育到自主學(xué)習(xí)為主流。同時也有對專業(yè)不了解，大學(xué)是職業(yè)生涯的起點，
專業(yè)知識雖然是學(xué)習(xí)中最重要的組成部分，但人際交往能力，協(xié)調(diào)組織能力，人格完善等都上升到相當(dāng)重要的位置。新生要學(xué)會確立自己的人生目標(biāo)，思考自己這醫(yī)生究竟要干什么，
想成為怎樣的'人，向什么方向發(fā)展，核心價值觀是什么，同時要將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，建立自己的目標(biāo)體系。
四、人際關(guān)系
大學(xué)與中學(xué)生的來源不同，中學(xué)生大多就近就讀，而大學(xué)生來自各方各地，差異很多，
根據(jù)以上問答，可以得知大多數(shù)新生還是能懂得如何去交流相處，也有小部分不知道該如何做，這是值得關(guān)注的現(xiàn)象。為了更快的溶入大學(xué)生活，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的，
因此新生必須學(xué)會與不同的人交流，主動和人交往，達(dá)到互相理解，尊重和接納。營造一種寬松、和諧愉悅的合作氛圍，這對新生保持良好心態(tài)和情緒，獲取社會支持，順利度過新生適應(yīng)期，都是非常必要的。
大學(xué)新生校園生活適應(yīng)情況調(diào)研報告 6
調(diào)查地點：
xxx大學(xué)
參與者：
新生（不分性別）
調(diào)查方法：
抽樣調(diào)查
調(diào)查原因：
了解新生自主理財情況
受訪者人數(shù)：
70
隨著經(jīng)濟和社會的深入發(fā)展，我們的大學(xué)生作為社會中的消費群體，對我們世界觀的形成和發(fā)展產(chǎn)生了更加突出和直接的影響，進(jìn)而對我們生活中的道德行為產(chǎn)生了重要影響。因此，作為一名大學(xué)生，金融業(yè)務(wù)也是大學(xué)生活中不可缺少的重要知識。為了掌握新生的金融業(yè)務(wù)理解和財務(wù)管理，所以在中南民族大學(xué)，隨機對新生進(jìn)行面對面提問，粗略統(tǒng)計，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析。
在問答中，主要圍繞以下三個問題進(jìn)行提問：
1、每月消費多少？
2、名牌和非名牌你更喜歡哪一方？
3、你有什么省錢的想法嗎？
在問答中，根據(jù)有效數(shù)據(jù)分析，6%的學(xué)生花費超過1000元，73%的學(xué)生花費500—800元，21%的學(xué)生花費不到500元。在關(guān)于名牌和非名牌選擇的調(diào)查中，79%的學(xué)生傾向于在名牌和非名牌之間選擇。繼續(xù)調(diào)查上面第三個問題，90%的同學(xué)回答了沒有積蓄的想法！
從這次調(diào)查中，我們可以總結(jié)出三個主要問題：
�。�1）現(xiàn)在大學(xué)生的消費傾向于500元到800元之間。雖然不是很高，但也不能說低。
�。�2）現(xiàn)在的大學(xué)生過分追求時尚和名牌，有攀比心理，導(dǎo)致消費支出增加。
（3）大學(xué)生儲蓄觀念淡薄，也影響了他們以后的理財，會變成所謂的月光家庭。
而且就調(diào)查來看，大學(xué)生的消費大部分是電話費和服裝費。在接受調(diào)查的大學(xué)中，超過一半的大學(xué)生每月在手機上花費50—100元，超過一半的大學(xué)生每月在學(xué)習(xí)上花費不到20元，2%的大學(xué)生花費不到10元。隨著就業(yè)壓力的增加，大學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的技能，所以他們應(yīng)該在課后買輔導(dǎo)書來收費。此外，許多大學(xué)生應(yīng)該復(fù)制學(xué)習(xí)相關(guān)的資源來豐富他們的知識。這是一種積極的消費，我們應(yīng)該大力推廣這種學(xué)習(xí)。
隨著生活條件的'不斷改善，服裝消費日益成為大學(xué)生不可低估的支出。此外，他們往往是名牌，所以一些女孩平均每月花費100—300元，這是一大筆錢。
所以從整體調(diào)查來看，有些消費是必須的，比如火食的費用等。但是一些可以避免的消費要盡量克制，要知道對于貧困山區(qū)的孩子來說，我們眼中的一元錢勝過他們心中的十元錢。如果我們樹立正確的消費觀和價值觀，不要盲目攀比，不要過度追求時尚，合理規(guī)劃我們的支出和消費，消費時記得勤儉節(jié)約，也會大大提高我們的思想道德。如果我們能簡單地記住提高消費質(zhì)量的錢和預(yù)算，并把另一筆錢花在刀刃上，那么對于金融業(yè)務(wù)總的來說，我們是贏家。
大學(xué)新生校園生活適應(yīng)情況調(diào)研報告 7
為了全面了解我院新生的整體素質(zhì)，為學(xué)校更科學(xué)的實施教學(xué)和管理提供依據(jù)，我們對20xx級新生進(jìn)行了素質(zhì)問卷調(diào)查。20xx年調(diào)查新生共838人，共回收問卷838份。
一、調(diào)查對象：
20xx級新生
二、調(diào)查方式：
問卷調(diào)查（采取不記名方式進(jìn)行調(diào)查）
三、調(diào)查目的：
本次調(diào)查從新生的基本信息、政治素質(zhì)、生活狀況、心理素質(zhì)四方面進(jìn)行了比較系統(tǒng)的調(diào)查和分析，旨在了解新生的整體情況，針對新生的新特點、新變化制定更科學(xué)合理的教學(xué)、培養(yǎng)。
四、調(diào)查內(nèi)容：
1.基本信息方面：
20xx年，我院新生主要來自工人和農(nóng)民家庭，其中農(nóng)民家庭占總?cè)藬?shù)的60％以上。多數(shù)新生來自多兄弟姐妹家庭，獨生子女所占比例較小。并且，大多數(shù)新生來自中等收入家庭。在新生的特長愛好方面“電腦與網(wǎng)絡(luò)”占較大比例，只有部分學(xué)生選擇“文學(xué)與文藝體育”。
新生在選擇專業(yè)時，更多人注重對就業(yè)與技能培養(yǎng)方面的考慮。同時，“他人推薦”對新生選擇專業(yè)也起到了明顯的作用。另外，“學(xué)校品牌與個人愛好”也是新生選擇專業(yè)的重要因素。而“地理位置”則是更少人考慮的因素。
2.思想政治素質(zhì)方面：
新生中的共青團員占新生總數(shù)的74%，比例占新生比例的1.5%，已經(jīng)遞交入黨書的新生比例達(dá)到全體新生的12%。對于時事政治，雖然“聽從學(xué)�；螯h組織安排”和“根據(jù)事實做出判斷”的學(xué)生比例占全體學(xué)生的大多數(shù)，但部分新生選擇了對時事政治“不關(guān)心”或者“隨大流”。新生中對于黨組織“信任”的學(xué)生達(dá)到80％以上，但不少新生選擇“不信任”與“無所謂”。關(guān)于價值觀，選擇“個人利益服從國家利益”的學(xué)生達(dá)82%以上，個別新生表現(xiàn)出以個人利益為主的思想。對于自己人生前途的打算，表示悲觀消極的新生占全體新生的5%。對于不文明現(xiàn)象，“麻木”的比例和“正面制止”的比例都不大，更多人表示“深惡痛絕”和“懶得理”。對于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)的形式，新生更喜歡校園文娛活動、社會調(diào)研、參觀考察、媒體信息等形式，聽報告、聽調(diào)研大家也比較樂于接受。相比之下，只有8%左右的新生側(cè)重于自學(xué)和集體學(xué)習(xí)。
3.生活狀況方面：
對于大學(xué)生戀愛，大多數(shù)新生表示“贊成”或者“無所謂”，表示“反對”、“以學(xué)業(yè)”為重的新生僅占新生總數(shù)的11%。對于學(xué)院要求學(xué)生改正不良習(xí)慣，新生更加認(rèn)可教育引導(dǎo)方式，而對于學(xué)校的管理，則更多新生渴望充分自由沒有過多約束的管理方式。調(diào)查顯示，新生的'整體消費水平進(jìn)一步提高，在校外消費的就餐費用有所增加。與此同時，我們發(fā)現(xiàn)仍有8%的學(xué)生每天的餐費支出在5元以下，學(xué)費對于25%的學(xué)生家庭來說還是比較重的負(fù)擔(dān)，10%的學(xué)生打算勤工助學(xué)。
4.心理素質(zhì)方面：
由于大學(xué)有其獨特的教育和教學(xué)活動特點，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常生活、閑暇娛樂、社會交往等也有其獨特的模式。新生中更多人表示需要較長時間來適應(yīng)大學(xué)生活。40%的新生認(rèn)為人際關(guān)系較難適應(yīng)，生活方式、學(xué)習(xí)方法及自然環(huán)境也不同程度的影響到新生對于新環(huán)境的適應(yīng)。大學(xué)要求學(xué)生有更高的自學(xué)能力，更強的接受能力，對此很多新生覺得有難度。新生在與舍友相處過程中能在學(xué)習(xí)上相互溝通幫助的僅在總?cè)藬?shù)的40%。認(rèn)為與老師的交流存在溝通困難的達(dá)總?cè)藬?shù)的60%。同時，大部分學(xué)生打算合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活，想要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并且希望接受大學(xué)生心理教育。另外，45%的新生希望通過參加來增加自身的綜合素質(zhì)。而學(xué)生對于從學(xué)校里能學(xué)到的社會交往知識、專業(yè)技能、實用技能綜合能力等方面并沒有明顯側(cè)重。但是，對“在校打工”表示支持的新生占新生總?cè)藬?shù)的50%以上。對于選擇畢業(yè)后工作的標(biāo)準(zhǔn)，更多人考慮的是工資待遇、挑戰(zhàn)性以及個人能力的發(fā)揮。另外，大部分人認(rèn)為培養(yǎng)職業(yè)道德應(yīng)從培養(yǎng)自身對職業(yè)的熱愛和提高自身修養(yǎng)做起。而對于誠信的看法，新生表示“能做到”的比例僅占全體新生的73%。對于畢業(yè)以后的打算，很多新生考慮選擇出國留學(xué)、專升本和自主創(chuàng)業(yè)，而選擇立刻進(jìn)入社會就業(yè)的比例只有61%。
五、與建議：
根據(jù)對838份問卷的統(tǒng)計、歸納、分析我們對20xx級新生的整體素質(zhì)有了更加全面、深入的了解。
剛?cè)胄５男律�，他們渴望在我院提高自己的綜合素質(zhì)。他們注重對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)、他們積極入黨以提高自己的政治覺悟、他們希望通過鍛煉提高自己的心理素質(zhì)。但經(jīng)過對新生問卷的調(diào)查比較，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，并在此提出相應(yīng)建議：
1.基本情況方面：
我校新生主要來自收入普通的工人和農(nóng)民家庭，并且大多數(shù)新生為非獨生子女。他們更關(guān)注學(xué)院對其就業(yè)與技能方面的培養(yǎng)，對以后的工作很關(guān)心。然而，調(diào)查顯示大多數(shù)新生對大學(xué)的教學(xué)方式感到難以適應(yīng)，同時更多人不重視自學(xué)與課程學(xué)習(xí)。在他們的特長愛好方面，雖然“文學(xué)與文藝體育”方面的選擇呈增長趨勢，但“電腦與網(wǎng)絡(luò)”仍占較大比例。
對此，我們建議：
第一、加強我院的技能專業(yè)課建設(shè)，進(jìn)一步滿足學(xué)生的求知欲望，豐富他們的知識、提高他們的就業(yè)競爭力。
第二、我們應(yīng)加強對新生的過渡性引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)方法。培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，加強對課程教學(xué)的管理，引導(dǎo)他們認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)課程的重要性、必要性。
第三、多方面的培養(yǎng)他們的特長愛好，例如：經(jīng)常性的開展體育活動競技、文學(xué)創(chuàng)作比賽、文藝演出等，使他們更加青春活力，積極向上。
第四、為學(xué)生提供更多的勤工助學(xué)的機會，幫助他們減輕家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，得到更充分的社會實踐。
2.思想政治素質(zhì)方面：
新生黨員人數(shù)雖然只有1.5%，但新生的入黨積極性很高。但是，調(diào)查顯示更多的學(xué)生對時事政治不關(guān)心或者隨大流。對于黨組織“不信任”與“無所謂”的新生也占部分比例。關(guān)于價值觀，以個人利益為主的思想客觀存在。對于自己人生前途的打算，悲觀消極的新生達(dá)5%以上。對于不文明現(xiàn)象，更多人表示“深惡痛絕”和“懶得理”，等等。
針對以上情況，第一、我們應(yīng)加強學(xué)生的思想道德教育和政治素質(zhì)培養(yǎng)，以新生更喜歡的校園文娛活動、社會調(diào)研、參觀考察以及接受媒體的信息等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。第二、有計劃、有針對性的為學(xué)生開展聽報告，聽調(diào)研、聽成功人士講座等活動，以提高學(xué)生的思想道德水平、培養(yǎng)他們的公德心、培養(yǎng)他們對黨和國家的感情，幫助他們中的部分學(xué)生擺脫目前麻木、悲觀的思想狀態(tài)。
3.生活狀況方面：
據(jù)數(shù)據(jù)分析，我校大部分的新生認(rèn)同大學(xué)生戀愛。同時，我們也了解到大部分談戀愛的學(xué)生都會出現(xiàn)遠(yuǎn)離集體的現(xiàn)象，而且學(xué)習(xí)波動會較大。在學(xué)校的管理上，新生既認(rèn)可教育引導(dǎo)的方式又渴望充分自由沒有過多約束。目前，大部分的學(xué)生消費水平有所提高，學(xué)生們外出就餐的費用也有所增加。與此同時，學(xué)費對于25%的學(xué)生家庭來說還是比較重的負(fù)擔(dān)，10%的學(xué)生計劃勤工助學(xué)。
可以說，作為獨立的社會成員，他們希望得到同成年人一樣的尊重和理解，但由于習(xí)慣心理的作用，尤其是在經(jīng)濟上還需要依靠家庭、在學(xué)習(xí)上還缺乏自學(xué)能力、在思想上還比較單純、社會閱歷和經(jīng)驗還不夠，又渴望得到具體幫助，因此，他們既渴望獨立又無法擺脫依賴性。
根據(jù)以上情況，一方面：我們在對新生的管理上既要充分讓他們感受到他們得到了同成年人一樣的尊重，又不能對他們放任不管，科學(xué)的實施管理尤為重要。我們應(yīng)加強管理和引導(dǎo)相結(jié)合，使他們感受到大學(xué)自由而秩序的校園氛圍。另一方面：我校應(yīng)更積極的與地方企業(yè)合作，給學(xué)生提供更多勤工助學(xué)機會。對于消費較高的學(xué)生，我們應(yīng)適時的引導(dǎo)學(xué)生樹立合理的消費觀念，而對于家庭有實際困難的學(xué)生，我們要及時給予幫助，優(yōu)先為他們提供勤工助學(xué)機會。
4.心理素質(zhì)方面：
新生中多人表現(xiàn)出難以適應(yīng)大學(xué)生活。其中包括：人際關(guān)系較難以適應(yīng)、自學(xué)能力，接受能力不足、在與舍友相處過程中大多不能在學(xué)習(xí)上相互溝通幫助、與老師的交流存在困難。他們希望接受大學(xué)生心理教育、通過參加社會實踐來提高自身的綜合素質(zhì)。對于誠信，表示“不能”與“無所謂”的人明顯存在。對于畢業(yè)以后的打算，新生選擇畢業(yè)后立即投入到社會工作的只占新生總數(shù)的61%。
因此，我院應(yīng)幫助他們樹立道德、誠信的價值觀念、為他們提供更多的社會實踐機會、加強對他們的就業(yè)指導(dǎo)、科學(xué)的引導(dǎo)他們選擇繼續(xù)深造或者就業(yè)，并為他們提供更多的深造、就業(yè)信息。在此基礎(chǔ)上，著力加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)新生認(rèn)清大學(xué)生活方式的特點，分清主次和輕重，提高其自覺性、增強其自制力，使他們學(xué)會理智地駕馭相對寬松的大學(xué)生活，為他們努力創(chuàng)造條件，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，形成有張有弛、有節(jié)奏、有規(guī)律的生活方式，以達(dá)到學(xué)習(xí)、生活的和諧統(tǒng)一。
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