大學新生適應調查報告
本次調查的主要目的就是對我學校新生的適應情況做一個初步了解。下文是yjbys小編搜集整理的調查報告詳情內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
大學一年紀對每一位新生來說既是人生路上的新起點，又是人生道路上的重大轉折點。從高中到大學，由于生活環(huán)境、學習內(nèi)容、理想目標、人際關系等各方面都會發(fā)生很大變化，大學新生的心態(tài)也會變得復雜和敏感，常常會出現(xiàn)種問題，本調查的主要目的就是對我學校新生的適應情況做一個初步了解。
(一)調查的科學合理性
采用系統(tǒng)隨機抽樣方法對100名學生，有效回答人數(shù)88人，其中男生比例占57%，女生占43%。
(二)調查結果的數(shù)據(jù)分析
選一的有12% 選二的有79% 選三的有9%
選一的有28% 選二的有61% 選三的有11%
選一的有34% 選二的有18% 選三的有48%
選一的有6% 選二的有30% 選三的有74%
選一的有19% 選二的有68% 選三的有13%
選一的有29% 選二的有67% 選三的有4%
選一的有8% 選二的有76% 選三的有16%
(13)您能否很好地處理學習、工作、娛樂的關系并能很好地分配個人的時間呢?
選一的有10% 選二的有81% 選三的有9%
選一的有46% 選二的有52% 選三的有2%
選一的有78% 選二的有14% 選三的有8%
選一的有17% 選二的有70% 選三的有13%
一、適應環(huán)境
大學一年級是一個特殊的階段，大多數(shù)新生還是剛離開父母、親友，走出家門來到大學求學。大學對他們來說一切都是新的，在以上問答中，有一步分學生表現(xiàn)得不能適應生活，大部分還是能夠。
二、角色轉換
根據(jù)上面的問答受訪的新生有半數(shù)對此表現(xiàn)有困擾。角色的轉換表現(xiàn)在兩方面，首先是大學生的校內(nèi)角色不同，在中學，不少新生都是班里的突出分子，而在大學校園里，新生的大多數(shù)只可能是一個普通學生。其次，大學生的社會角色也不同，中學生的心理和思想尚未發(fā)展成熟，職業(yè)方向和社會角色不能確定：而大學生的職業(yè)方向相對確定，社會地位也有了較大的提高，而社會多大學生的要求、期望和標準也要比中學高得多。因此新生要實現(xiàn)從中學到大學這種校內(nèi)角色和社會角色的變化，用大學聲的標準嚴格要求自己，既學做人又學做事。
三、專業(yè)學習的問題。
受訪的新生，有很多表示對學習的不適應，的確從硬式教育到自主學習為主流。 同時也有對專業(yè)不了解，大學是職業(yè)生涯的起點，專業(yè)知識雖然是學習中最重要的組成部分，但人際交往能力，協(xié)調組織能力，人格完善等都上升到相當重要的位置。新生要學會確立自己的人生目標，思考自己這醫(yī)生究竟要干什么，想成為怎樣的人，向什么方向發(fā)展，核心價值觀是什么，同時要將大目標分解為小目標，建立自己的目標體系。
四、人際關系
大學與中學生的來源不同，中學生大多就近就讀，而大學生來自各方各地，差異很多，根據(jù)以上問答，可以得知大多數(shù)新生還是能懂得如何去交流相處，也有小部分不知道該如何做，這是值得關注的現(xiàn)象。為了更快的溶入大學生活，建立良好的人際關系是非常重要的，因此新生必須學會與不同的人交流，主動和人交往，達到互相理解，尊重和接納。營造一種寬松、和諧愉悅的合作氛圍，這對新生保持良好心態(tài)和情緒，獲取社會支持，順利度過新生適應期，都是非常必要的。
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