大學(xué)新生適應(yīng)情況調(diào)查報告（通用5篇）
隨著個人素質(zhì)的提升，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的大學(xué)新生適應(yīng)情況調(diào)查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)新生適應(yīng)情況調(diào)查報告 1
一、調(diào)查目的
隨著新學(xué)年的到來，又有一批朝氣蓬勃的青年，懷著對未來的美好憧憬，踏著追逐夢想的腳步，邁入了大學(xué)的校門，開始獨(dú)立的生活，面對新的環(huán)境，他們怎樣才能盡快適應(yīng)呢？為了了解新生在角色轉(zhuǎn)換中所遇到的問題，幫助他及早地適應(yīng)大學(xué)生活，同時改進(jìn)我們的工作，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會調(diào)研中心特展開了此次調(diào)查活動。
二、調(diào)查對象
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)大一新生
三、調(diào)查時間
20xx年9月20至26日
四、調(diào)查方法
問卷調(diào)查法，共發(fā)放300份問卷，回收294份，回收率為98%，調(diào)查14個院的新生同學(xué)，起到了普及調(diào)查的效果。
五、正文
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大學(xué)之前，同學(xué)們發(fā)奮讀書，埋頭苦干，就為能考上理想的大學(xué)，然而當(dāng)真正進(jìn)入大學(xué)之后，面對陌生的新環(huán)境，許多人卻失去了方向，感到很茫然。
這其中原因是多方面的，高中時，身邊總有父母，老師照顧監(jiān)督，告訴你該怎么做，也會幫你處理生活中鎖碎的問題，而你只需一心撲在學(xué)習(xí)上，其他事一概不用操心。進(jìn)入大學(xué)，遠(yuǎn)離了父母，老師也很少見到，無人管了，反倒不適應(yīng)了，這也得靠自己，那也得靠自己，其次，大學(xué)里交友范圍廣了，朋友多了，可知心的朋友卻少了，無人能吐露心聲，常常把煩惱放在心里。
1、學(xué)習(xí)方面
大學(xué)較以前而言，很大的不同，便是學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃樱瑳]有了父母和老師的監(jiān)督，部分同學(xué)變得懶散，甚至像脫僵的野馬，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。也有部分同學(xué)認(rèn)為，高中時埋頭苦讀，把所有的時間都花在了學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在好不容易進(jìn)入了大學(xué)，當(dāng)然得先好好享受一番。
建議學(xué)校能圍繞“怎樣學(xué)會自主學(xué)習(xí)”開展大規(guī)模的宣傳教育活動，向新生傳授一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，讓他們從一開始就能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立大學(xué)以學(xué)為主，以發(fā)展個人興趣愛好，鍛煉能力為輔的思想。
2、課余時間
在此次調(diào)查中，問到“你認(rèn)為大學(xué)最大的困惑來自哪個方面”，調(diào)查結(jié)果如下圖所示。31.0%的人選擇“課余時間的安排”
大學(xué)自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式給大學(xué)生帶來了很多的課余時間，原本受高考壓力及課業(yè)負(fù)擔(dān)的影響，使得絕大多數(shù)人都把課余時間放在了做題及看書上�，F(xiàn)在時間一下多了這么多，大家都不知如何安排，安排好課余時間能讓你整個大學(xué)過得充實(shí)而有意義，然而，過去部分學(xué)生因?yàn)槲茨芴幚砗眠@個問題，無聊、便泡網(wǎng)吧、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、通宵看雜志、看小說、打牌等，導(dǎo)致整個人變得消極，頹廢甚至失去了應(yīng)有的進(jìn)取心及責(zé)任感。為了不使新生重蹈覆轍，學(xué)�？梢酝ㄟ^開展一系列有關(guān)的班會活動，讓同學(xué)們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，規(guī)劃自己的大學(xué)生活，同時也可以安排一批有經(jīng)驗(yàn)的心理老師和生活老師，進(jìn)行系統(tǒng)的知識講座，指導(dǎo)同學(xué)安排好課余時間，為同學(xué)們排憂解難，使同學(xué)們明確努力的方向。到底該如何來安排好課余時間呢？
“參加學(xué)生工作”的占30.2%，可見新生中有許多同學(xué)希望通過能加學(xué)生工作來充實(shí)自己的大學(xué)生活，在學(xué)生工作中得到鍛煉，提高自己的能力，真正實(shí)現(xiàn)自我價值和組織價值的統(tǒng)一。希望學(xué)校的有關(guān)學(xué)生組織能夠引導(dǎo)好新生參與到學(xué)生工作之中來，真正可以鍛煉提高他們的能力，多參與學(xué)生活動的組織和策劃，讓他們感受到學(xué)生自己安排活動，參加活動的快樂，在快樂中提高自己。
另有40.3%的`新生選擇“發(fā)展個人愛好”參加學(xué)生社團(tuán)是豐富課余生活發(fā)展個人愛好的好選擇。學(xué)生社團(tuán)可以提供鍛煉自我，提升自我的平臺，新生是各種學(xué)生社團(tuán)強(qiáng)大的后備力量，然而，作為剛進(jìn)大學(xué)的新生，許多人雖有熱情，但對社團(tuán)的具體情況并不了解，所以失去了許多參與的機(jī)會。
（二）治安狀況
調(diào)查中，許多新生對學(xué)校的治安狀況提出了質(zhì)疑，良好的治安是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的前提保障，如果整天提心吊膽又如何能搞好學(xué)習(xí)呢？身邊發(fā)生的一些事情，在新生中產(chǎn)生了不好的影響，9月20日新生外出打靶時，豐澤7棟南4樓被盜，整層寢室無一幸免。也有同學(xué)反應(yīng)，部分車輛在校園的行駛速度過快，110車上發(fā)生多起財物被盜事件。
針對這些狀況，希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠重視，采取一定措施，改善學(xué)校治安，如增設(shè)限速標(biāo)志牌，增強(qiáng)宿舍管理力度，在學(xué)生中普及法治及自我保護(hù)意識等，讓新生朋友們安心學(xué)習(xí)、安心工作、安心生活。
（三）校園建設(shè)
為了更好地迎接11月份的湖南省大學(xué)生運(yùn)動會和20xx年的教學(xué)評估，學(xué)校正在進(jìn)行大規(guī)模的工程建設(shè)，修路、建房一派繁忙的景象，然而繁忙的背后也出現(xiàn)了一些問題。新生同學(xué)反應(yīng)，來到農(nóng)大后的第一感覺便是灰塵特別多，到處都是，風(fēng)一吹，塵土四起，特別是下雨天，道路更是泥濘不堪，而且衛(wèi)生也不盡人意。給同學(xué)們的日常生活及外出帶來很大的不便，希望學(xué)樣能加快施工進(jìn)程做好局部衛(wèi)生管理工作，盡快解決因施工帶來的不便。
很多新生在此次調(diào)查中反應(yīng)，初次離開父母，大多不善于理財，自我管理及自我保護(hù)意識較為淡薄，往往容易成為“日光一族”，為了解決這個問題，我們建議制作理財小知識手冊，或開展相關(guān)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生正確理財。
此次調(diào)查工作深入的了解了新生狀況，反映出新生中普遍存在的問題，代表學(xué)校與新生進(jìn)行了一次交流與溝通，并希望幫助新生盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，通過此次調(diào)查，幫助學(xué)生解決實(shí)踐的問題，使新生的思想、學(xué)習(xí)、生活都盡快的走入正軌！
建議一覽表
1、建議學(xué)校安排心理老師下到各系，以學(xué)生提問老師解答的方式，幫助學(xué)生解答心理問題，融入學(xué)生中，使他們想找并且能夠找到心理老師。
2、建議學(xué)校圍繞怎樣“學(xué)會自主學(xué)習(xí)”開展大規(guī)模的宣傳教育活動，向新生傳授一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，明確大學(xué)仍以學(xué)為主，以發(fā)展個人興趣愛好，鍛煉能力為輔的教學(xué)理念。
3、建設(shè)開設(shè)主題班會，讓同學(xué)們進(jìn)行交流學(xué)生，并安排一批，有經(jīng)驗(yàn)的心理老師、生活老師進(jìn)行系統(tǒng)知識講座，指導(dǎo)同學(xué)們安排好課余時間明確努力方向。
4、針對治安狀況，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠重視，采取一定措施，改善學(xué)校治安如增設(shè)限速標(biāo)志牌，增強(qiáng)宿舍管理力度，開展此類問題的學(xué)習(xí)在學(xué)生中普及法治及自我保護(hù)意識
5、希望學(xué)校加快施工進(jìn)度做好局部衛(wèi)生管理工作。
6、可以考慮制作理財小知識手冊或開設(shè)相關(guān)課程，引導(dǎo)學(xué)生正確理財。
大學(xué)新生適應(yīng)情況調(diào)查報告 2
一、適應(yīng)環(huán)境
大學(xué)一年級是一個特殊的階段，大多數(shù)新生還是剛離開父母、親友，走出家門來到大學(xué)求學(xué)。大學(xué)對他們來說一切都是新的，在以上問答中，有一步分學(xué)生表現(xiàn)得不能適應(yīng)生活，大部分還是能夠。
二、角色轉(zhuǎn)換
根據(jù)上面的問答受訪的新生有半數(shù)對此表現(xiàn)有困擾。角色的轉(zhuǎn)換表現(xiàn)在兩方面，首先是大學(xué)生的校內(nèi)角色不同，在中學(xué)，
不少新生都是班里的突出分子，而在大學(xué)校園里，新生的大多數(shù)只可能是一個普通學(xué)生。其次，大學(xué)生的社會角色也不同，中學(xué)生的心理和思想尚未發(fā)展成熟，職業(yè)方向和社會角色不能確定：
而大學(xué)生的職業(yè)方向相對確定，社會地位也有了較大的提高，而社會多大學(xué)生的要求、期望和標(biāo)準(zhǔn)也要比中學(xué)高得多。因此新生要實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)這種校內(nèi)角色和社會角色的變化，用大學(xué)聲的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既學(xué)做人又學(xué)做事。
三、專業(yè)學(xué)習(xí)的問題。
受訪的新生，有很多表示對學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，的確從硬式教育到自主學(xué)習(xí)為主流。同時也有對專業(yè)不了解，大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn)，
專業(yè)知識雖然是學(xué)習(xí)中最重要的組成部分，但人際交往能力，協(xié)調(diào)組織能力，人格完善等都上升到相當(dāng)重要的位置。新生要學(xué)會確立自己的人生目標(biāo)，思考自己這醫(yī)生究竟要干什么，
想成為怎樣的人，向什么方向發(fā)展，核心價值觀是什么，同時要將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，建立自己的目標(biāo)體系。
四、人際關(guān)系
大學(xué)與中學(xué)生的來源不同，中學(xué)生大多就近就讀，而大學(xué)生來自各方各地，差異很多，
根據(jù)以上問答，可以得知大多數(shù)新生還是能懂得如何去交流相處，也有小部分不知道該如何做，這是值得關(guān)注的.現(xiàn)象。為了更快的溶入大學(xué)生活，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的，
因此新生必須學(xué)會與不同的人交流，主動和人交往，達(dá)到互相理解，尊重和接納。營造一種寬松、和諧愉悅的合作氛圍，這對新生保持良好心態(tài)和情緒，獲取社會支持，順利度過新生適應(yīng)期，都是非常必要的。
大學(xué)新生適應(yīng)情況調(diào)查報告 3
調(diào)查背景：
本學(xué)期開始,為了更好地開展各項(xiàng)學(xué)生工作，能夠更加全面客觀地了解學(xué)院大一新生的思想狀況,準(zhǔn)確把握學(xué)院大一新生在進(jìn)入大學(xué)初期的大學(xué)適應(yīng)情況即思想動態(tài),及時掌握學(xué)生思想中出現(xiàn)的新情況,新特點(diǎn),加深學(xué)院在學(xué)生工作中對學(xué)生思想狀況的了解,增強(qiáng)學(xué)院團(tuán)委及學(xué)生會組織在大一新生思想工作的針對性主動性,更好的為學(xué)院大一學(xué)生服務(wù),學(xué)院學(xué)生會新聞?wù){(diào)研中心在院團(tuán)委的指導(dǎo)下對學(xué)院大一新生入學(xué)適應(yīng)情況和思想動態(tài)進(jìn)行了調(diào)研。
調(diào)查情況：
在本次調(diào)研中,為保證調(diào)研樣本具有代表性,針對新生入學(xué)的心理狀況和思想狀態(tài)，不同地區(qū)新生對大學(xué)生活的適應(yīng)情況面向全院20xx級大一新生設(shè)計了針對性很強(qiáng)的調(diào)查問卷。
調(diào)查方法：
問卷調(diào)查形式，以專業(yè)班級為單位，每個專業(yè)由專人負(fù)責(zé)問卷的發(fā)放及回收。
調(diào)查對象：
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院全體20xx級新生
活動承辦方：
信息學(xué)院學(xué)生會新聞?wù){(diào)研中心
活動流程：
1、針對20xx級新聞?wù){(diào)研中心干事安排要完成的事情以及相關(guān)的事宜。
2、根據(jù)軍訓(xùn)期間從各方面對大一新生了解的情況初步設(shè)計新生大學(xué)適應(yīng)情況及思想動態(tài)調(diào)查問卷。
3、有負(fù)責(zé)人向各專業(yè)發(fā)放調(diào)查問卷。
4、回收調(diào)查問卷，并將回收情況統(tǒng)計好。
5、分析新生的大學(xué)適應(yīng)情況及思想動態(tài)，并將出現(xiàn)的問題及時反映給學(xué)院，提出相應(yīng)的解決措施
活動總結(jié)：
大學(xué)新生的適應(yīng)期是其成長、發(fā)展的一個關(guān)鍵階段,也是大學(xué)生為今后走向社會作好準(zhǔn)備的關(guān)鍵時期。大學(xué)新生在這個時期的思想動態(tài)及適應(yīng)性問題是大學(xué)教學(xué)中存在的普遍問題,如何掌握大學(xué)新生的思想動態(tài)進(jìn)行大學(xué)新生適應(yīng)期的適應(yīng)性教育，實(shí)現(xiàn)高等教育的目標(biāo)已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注。然而，不同的大學(xué)新生由于家庭出身、成長環(huán)境等方面的差異，造成他們在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面適應(yīng)上也存在一定差異，因此，有針對性的開展新生適應(yīng)性教育和思想政治教育，增強(qiáng)工作的實(shí)效性是十分必要的。
此次調(diào)研活動，共發(fā)放調(diào)查問卷400份，收回調(diào)查問卷375份，回收率為93.75%。詳細(xì)調(diào)查了新生入學(xué)以來思想、學(xué)習(xí)、生活、交際等方面的情況，獲取了學(xué)生適應(yīng)性真實(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)了突出問題，分析了多方原因，并總結(jié)了調(diào)查情況并且針對不同新生存在的不同問題進(jìn)行了專業(yè)的心理輔導(dǎo)和思想教育。
通過此次問卷調(diào)查，使學(xué)院對新生入校后的適應(yīng)情況及思想動態(tài)有了更全面的.掌握，也使學(xué)院在學(xué)生工作方面能夠及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了一定的依據(jù)，對我們今后的各項(xiàng)工作也會有一定的參考價值。掌握大學(xué)生的思想動態(tài)并且根據(jù)新生思想動態(tài)進(jìn)行專業(yè)的新生入學(xué)適應(yīng)性教育是針對新生下一步思想政治教育的基礎(chǔ)，特別是90后新生的思想狀況比較容易會受到社會環(huán)境、學(xué)校招生狀況等諸多方面的影響。這樣以來更加有助于進(jìn)一步了解20xx級新生入校后的思想、生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面真實(shí)的想法和愿望，全面、客觀、準(zhǔn)確地掌握學(xué)院新生思想狀況及其綜合素質(zhì)，以專業(yè)的引導(dǎo)讓他們以正確、積極、健康的心態(tài)邁出自己大學(xué)生活的第一步
大學(xué)新生適應(yīng)情況調(diào)查報告 4
告別了高中，踏進(jìn)了新的大學(xué)生活，一切都是如此新鮮，我相信很多大一新生對大學(xué)生活總是充滿著憧憬。但同樣也意味著自己要離開父母，開始自己的生活，在某些意義上說來說，無論是在金錢上還是生活上都是真正的獨(dú)立了。那么，是否大一的新生都能習(xí)慣這一切新的生活呢？為了解10級新生大學(xué)生活適應(yīng)情況，我們組特別做了此項(xiàng)調(diào)查。此次調(diào)查以發(fā)放問卷的形式展開，實(shí)際發(fā)出問卷50份，收回有效問卷50份，問卷有效率為100%。
一、調(diào)查目的
1、了解新生來校后對學(xué)校環(huán)境，人際關(guān)系,大學(xué)學(xué)業(yè)的適應(yīng)狀況。
2、了解新生的心理健康狀況。
3、嘗試提出有效建議改良現(xiàn)狀。
二、對象及工具
1、研究對象
本研究以上海體育學(xué)院運(yùn)動科學(xué)院10級新生為研究對象，3個不同專業(yè)中隨機(jī)抽取50名同學(xué)作為樣本。
2、調(diào)查工具
本調(diào)查以不記名問卷的形式就同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方便就同學(xué)們關(guān)心的問題做了調(diào)查。
三、新生適應(yīng)性狀況
在進(jìn)入大學(xué)之前，每一個人都在心里構(gòu)想過自己美好的大學(xué)生活，但是進(jìn)入大學(xué)后，在經(jīng)過一小段時間興奮之后，他們突然間發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)跟自己想像中的大學(xué)有著很大的差距，并非那么的完美。有的學(xué)生因?yàn)楦呖际Ю�；有些學(xué)生是聽從父母的安排；有些學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)不感興趣。這所有的一切，致使一些學(xué)生情緒低落，感到前途渺茫，困惑失望，從而形成了失落心理。從總體說，在被調(diào)查的50同學(xué)中認(rèn)為人際關(guān)系方面有問題的比例比較高，其中一項(xiàng)選擇“別人都不了解自己，感到很孤獨(dú)”的選項(xiàng)占了總?cè)藬?shù)的80%；另有多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為生活方面難以適應(yīng)；還有部分的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)方面難以適應(yīng)。下面對幾個方面做詳細(xì)分析。
四、人際交往方面
大學(xué)生有人際方面的困惑，在大一新生里面得到了充分體現(xiàn)，在大學(xué)里面，來自全國各地的學(xué)生匯集成了一個社會群體。在交際過程中，不可避免地會出現(xiàn)一些問題。大學(xué)里的人際環(huán)境也是極其豐富的。中學(xué)生大多數(shù)以家庭為根據(jù)地，群體關(guān)系比較單一，接觸的同學(xué)又都處于共同的區(qū)域，具有相似的區(qū)域文化，同學(xué)之間關(guān)系處在較為單純、坦誠的氛圍中。進(jìn)人大學(xué)后，同學(xué)來自四面八方，不同地域間的差別，帶來了語言、性格、生活及飲食習(xí)慣的差異。同學(xué)間尤其是同宿舍的同學(xué)組成了新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在這樣一個新的環(huán)境中，同學(xué)們朝夕相處，交往不僅僅是學(xué)習(xí)，而且是全方位的。同學(xué)們在對同宿舍的室友的了解程度上，有80%的同學(xué)認(rèn)為他人不了解自己。
五、生活方面
新生入學(xué)首先面臨的就是生活環(huán)境的變化。有很大部分的學(xué)生在上大學(xué)之前，沒有出過遠(yuǎn)門，而且在家里面是個小皇帝，過得是衣來伸手，飯來張口的生活，所有的一切都由父母或保姆一手操辦，形成了較強(qiáng)的依賴心理。但是進(jìn)入大學(xué)以后，父母再也不能在身邊，失去了往日的特殊照顧，對于這些自立能力差的學(xué)生來說，一時很不習(xí)慣，根本無法適應(yīng)，生活無規(guī)律，許多問題不知道如何去做。
六、學(xué)業(yè)方面
經(jīng)過高考激烈殘酷的競爭，很多學(xué)生感到精疲力盡，在飽嘗了成功喜悅的同時，認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)可以好好的放松，以之補(bǔ)償十幾年來的寒窗苦讀。可到了大學(xué)，仍然要面臨繁重的功課，這讓他們不知所措。在十多年的苦讀生涯中，很大一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的就是為了考上大學(xué)，且是在家長和老師的雙重推動下向這一目標(biāo)沖刺的，學(xué)習(xí)上帶有非常大的被動性。進(jìn)入大學(xué)后，這個目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)，許多學(xué)生一下子失去了奮斗目標(biāo)、生活的重心，再也沒有太多的激情和動力去投入到新的學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)上很被動，積極性不高，對知識的渴望不強(qiáng)烈，出現(xiàn)了徘徊和迷茫的心理。
多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出難以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，占到了一半以上。大多數(shù)同學(xué)覺得學(xué)習(xí)方法難以掌握。
七、學(xué)校對大學(xué)生適應(yīng)環(huán)境采取的措施
大學(xué)更是人生中學(xué)習(xí)的重要時期。一個人的人生觀，價值觀等大都是在大學(xué)中形成的。要想在大學(xué)中學(xué)到更多的.東西，就必須盡快的適應(yīng)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)和工作，為此，我們對學(xué)校和同學(xué)提出了幾點(diǎn)建議，希望對同學(xué)們有所幫助。
1、加強(qiáng)專業(yè)思想和學(xué)習(xí)方法教育
首先，在新生進(jìn)校后，積極開展入學(xué)教育，介紹學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展史、專業(yè)研究方向、主要課程結(jié)構(gòu)、學(xué)科的前沿動態(tài)、就業(yè)形勢以及本專業(yè)對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等，幫助學(xué)生樹立愛校愛學(xué)習(xí)的專業(yè)的思想。其次，組織本專業(yè)的知名教授開展有關(guān)學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的講座，使學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的專業(yè)有較為系統(tǒng)全面的了解，對自己今后的發(fā)展有更明確的目標(biāo)，引導(dǎo)他們弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲望，使他們盡快投入和適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2、加強(qiáng)對大學(xué)生心理健康教育
首先，大學(xué)生進(jìn)校以后，都要采取心理測試，了解新生的心理狀況，并建立個人心理健康檔案，對心理問題較嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育和指導(dǎo)。通過舉辦心理健康講座或者心理教師與新生座談，及時解答新生的各種困惑，矯正其不良心理和行為，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。再者，班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)該特別關(guān)注那些生活較為困難、性格較為內(nèi)向的學(xué)生的思想問題，關(guān)心他們的生活，盡量他們解決生活中各種困難和煩惱，使他們順利渡過這段人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
八、小結(jié)
新生雖然有很多的不適應(yīng)，但是我們必須要學(xué)會適應(yīng)社會與生活。隨著我們的長大，我們面臨的事務(wù)就會越來越多，需要我們不斷地進(jìn)步，現(xiàn)在，我們適應(yīng)了大學(xué)的生活，那么我們一定就能適應(yīng)社會的生活了。同樣地，我們通過適應(yīng)小的社會，等我們出了社會我們就有能力適應(yīng)大的社會了。
大學(xué)新生適應(yīng)情況調(diào)查報告 5
調(diào)查地點(diǎn)：
中南民族大學(xué)
調(diào)查對象：
大一學(xué)生(不分性別)
調(diào)查方式：
抽樣調(diào)查
調(diào)查原因：
了解大一學(xué)生自主理財?shù)那闆r
調(diào)查人數(shù)：
70人
調(diào)查結(jié)果：
隨著經(jīng)濟(jì)社會的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更加突出而直接地影響我們世界觀的形成和發(fā)展，進(jìn)而對我們一生的品德行為有重要的影響。所以，作為一名大學(xué)生，“財商”也是大學(xué)生活中一個必不缺少而重要的知識，為了掌握大一新生對“財商”的認(rèn)識與“理財”的概念，故此在中南民族大學(xué)隨機(jī)的對大一同學(xué)進(jìn)行面對面的問答與大概的統(tǒng)計，并整理和分析了調(diào)查結(jié)果。
在問答時，主要通過圍繞以下三個問題來問的：
1、一個月消費(fèi)在多少之間?
2、在名牌與非名牌之間更傾向哪一方?
3、有沒有儲蓄的想法?
在問答中，根據(jù)有效數(shù)據(jù)分析：6%的同學(xué)月消費(fèi)為1000元以上，73%的同學(xué)月消費(fèi)為500-800元，21%的同學(xué)月消費(fèi)為500元以下。在對名牌與非名牌之間的選擇調(diào)查中，79%的同學(xué)傾向與兩者之間。再繼續(xù)調(diào)查了上述的`第三個問題，90%的同學(xué)都回答沒有儲蓄的想法!
從這個調(diào)查中我們可以總結(jié)出三大問題：
(1)現(xiàn)在的大學(xué)生消費(fèi)都趨于500元-800元之間，雖然不是很高但也不能說低。
(2)現(xiàn)在的大學(xué)生過分追求時尚與名牌，存在攀比心理，所以導(dǎo)致消費(fèi)支出上漲。
(3)大學(xué)生的儲蓄觀念淡薄，這也影響到他們今后的理財，不小心也會成為所謂的“月光族”。
而且據(jù)調(diào)查所知，大學(xué)生的消費(fèi)多半的支出在電話費(fèi)與服裝方面。在被調(diào)查的大學(xué)衙，一半以上的大學(xué)生每月用于手機(jī)費(fèi)在50-100元之間，而一半以上的大學(xué)生每月用于學(xué)習(xí)上的花費(fèi)在20元以下，2%的大學(xué)至此項(xiàng)花費(fèi)不足10元，就業(yè)壓力的加大，大學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的技能，所以應(yīng)該課后買輔導(dǎo)書加以充電，此外也要有許多大學(xué)生復(fù)印與學(xué)習(xí)有關(guān)的資源來充實(shí)自己的知識，這是一項(xiàng)積極的消費(fèi)，我們應(yīng)該大力提倡這種有意義的消費(fèi)。
隨著生活條件的不斷提高，在服裝方面的消費(fèi)也越來越成為大學(xué)生不可小看的支出，再加上她們對名牌的傾向，所以一些女生每個月平均下來用于衣服的消費(fèi)在100-300元之間，也就是一筆不小的數(shù)目。
所以從整體調(diào)查來看，有些消費(fèi)是必須的，例如火食費(fèi)等，但有的可以避免的消費(fèi)我們應(yīng)該盡量克制，要知道對于那些貧困山區(qū)的孩子來說，我們眼中的一元錢勝似于他們心中的十元錢。如果我們樹立一個正確的消費(fèi)觀，價值觀，不盲目地與他們攀比，不過分地追求時尚流行，合理的規(guī)劃自己的支出消費(fèi)，在消費(fèi)時謹(jǐn)記要勤儉節(jié)約，那樣也會對我們的思想道德有很大的提高。如果能做到簡單的記財與預(yù)算提高消費(fèi)質(zhì)量，把再一筆錢花在刀刃上的話，那么對于在大學(xué)生活中的“財商”來說，我們可謂是贏家了。
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