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基于區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源的生物學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型研究生人論文
從基于區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源的生物學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型研究生人才的培養(yǎng)入手，重點(diǎn)圍繞學(xué)科建設(shè)、課程體系建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等方面，探討了生物學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型研究生人才培養(yǎng)的措施，旨在不斷提高生物學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力。
研究生創(chuàng)新教育是21世紀(jì)研究生教育的根本和核心，更是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志，其主要內(nèi)容包括：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的塑造、創(chuàng)新知識(shí)的積累[1]。陜西理工學(xué)院位于中國(guó)歷史文化名城——漢中。漢中北倚秦嶺、南屏巴山，漢水橫貫其間，素有“漢家發(fā)祥地，中華聚寶盆”和“西北小江南”的美譽(yù)[2]。漢中是國(guó)家歷史文化名城、國(guó)家生態(tài)示范區(qū)建設(shè)試點(diǎn)地區(qū)、國(guó)家衛(wèi)生城市。主產(chǎn)水稻、小麥、油菜等，有大熊貓、金絲猴、羚牛、朱鹮等珍稀動(dòng)物，區(qū)域自然環(huán)境與生物資源非常豐富。擁有長(zhǎng)青國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、佛坪國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、寧強(qiáng)青木川國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、略陽(yáng)大鯢國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、略陽(yáng)珍稀水生動(dòng)物國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，被公認(rèn)為地球上同一緯度生態(tài)最好和最適宜人類居住的地區(qū)之一。漢中也是南水北調(diào)中線水源地源頭，2015年被評(píng)為中國(guó)最美十大城市之一。陜西理工學(xué)院正是漢中周邊陜甘川鄂渝毗鄰地區(qū)唯一一所具有碩士授予權(quán)的高校。
十三五期間，陜西將持續(xù)推進(jìn)建設(shè)富裕陜西、和諧陜西、美麗陜西，全面實(shí)施追趕超越戰(zhàn)略，加速推進(jìn)陜南綠色循環(huán)發(fā)展，對(duì)陜南各市加快生態(tài)文明建設(shè)，推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展意義重大。伴隨境內(nèi)高速公路、鐵路的貫通，漢中將進(jìn)一步打破封閉，迎來(lái)突破發(fā)展新局面。特別是我校所在地漢中市深入推進(jìn)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、文化名市、宜居城市”建設(shè)，確立打造“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶重要源頭、中國(guó)西部高端裝備制造業(yè)循環(huán)示范基地、國(guó)內(nèi)一流綠色有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品基地、陜甘川渝重要物流中心”的發(fā)展定位，對(duì)我校主動(dòng)融入?yún)^(qū)域發(fā)展，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，在服務(wù)區(qū)域中實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展將帶來(lái)新機(jī)遇。如何推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展、提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)。如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，如何提升科學(xué)研究水平，如何增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，如何優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色，是包括我校在內(nèi)的高校面臨的共同挑戰(zhàn)。
多年來(lái)，陜西理工學(xué)院緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，提出了“以人才培養(yǎng)為根本，以教學(xué)工作為中心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念和“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)[3]。在地方高校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下，從學(xué)科建設(shè)、課程體系建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等方面，探討了生物學(xué)專業(yè)研究生教育過(guò)程中如何利用區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高研究生創(chuàng)新及實(shí)踐能力，力求為生物學(xué)專業(yè)碩士研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高提供借鑒，以更好地適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才的需求。
一、依托學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校建設(shè)的核心內(nèi)容之一，高水平的學(xué)科建設(shè)是高質(zhì)量人才培養(yǎng)和高水平科學(xué)研究的基礎(chǔ)。生物學(xué)是陜西理工學(xué)院長(zhǎng)期發(fā)展的重點(diǎn)學(xué)科之一，生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)目前開(kāi)設(shè)植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和生物化學(xué)與分子生物學(xué)五個(gè)二級(jí)學(xué)科方向，并以“中國(guó)最大生物基因庫(kù)”和 “物種分布中心”的秦巴山區(qū)的生物資源為研究對(duì)象，注重各學(xué)科交叉、滲透、互補(bǔ)，緊密結(jié)合日益增長(zhǎng)的社會(huì)需求，積極開(kāi)展生物科學(xué)研究，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)發(fā)展。同時(shí)依托陜西省資源生物重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、陜西省食藥用菌工程技術(shù)研究中心、陜西省天麻山茱萸工程研究中心、紅茶研究所、果樹(shù)資源保護(hù)與開(kāi)發(fā)研究所、秦巴地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品保鮮工程技術(shù)研究中心、秦巴藍(lán)莓研究所、大鯢研究所、陜西省柑橘產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟、陜南秦巴山區(qū)生物資源研究與開(kāi)發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心、秦巴生物資源研究與開(kāi)發(fā)院士工作站、維生素D生理與應(yīng)用省級(jí)重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等較為完善的科研和教學(xué)平臺(tái)，將基礎(chǔ)理論與應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究緊密結(jié)合，取得了一系列成果，形成了較好的學(xué)科特色。并充分發(fā)揮各學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了一批基礎(chǔ)寬厚、勇于探索和創(chuàng)新、善于解決問(wèn)題、有較強(qiáng)實(shí)踐能力的創(chuàng)新型及應(yīng)用型人才。
二、加強(qiáng)課程體系建設(shè)，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力
研究生課程體系是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，課程體系的設(shè)置和實(shí)施直接決定著研究生的培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的保證 [3]。鑒于此，認(rèn)真確定必修基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)課程，科學(xué)設(shè)置選修課程，強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)課程體系的學(xué)科特色。開(kāi)設(shè)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析、科技英文寫(xiě)作、項(xiàng)目論證與技術(shù)分析、文獻(xiàn)檢索技巧、中國(guó)傳統(tǒng)文化概論等課程，改善研究生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式，促使研究生交叉思維及跳躍式思維，從而激發(fā)研究生的創(chuàng)新靈感，提高其創(chuàng)新能力;另一方面，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。因?yàn)槎呤冀K貫穿生物學(xué)研究生教育整個(gè)過(guò)程，從文獻(xiàn)查閱、儀器設(shè)備使用、數(shù)據(jù)分析、圖表制作，到論文撰寫(xiě)、學(xué)術(shù)交流等各個(gè)環(huán)節(jié)均發(fā)揮重要作用。
三、強(qiáng)化研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，注重理論與實(shí)踐應(yīng)用緊密結(jié)合，促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
擁有一支綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，從某種意義上說(shuō)，只有創(chuàng)新型的導(dǎo)師才能實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)出創(chuàng)新型的學(xué)生。在導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)中，應(yīng)強(qiáng)化導(dǎo)師的崗位意識(shí)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理[4]。對(duì)導(dǎo)師遴選、上崗后監(jiān)督和評(píng)價(jià)考核等建立了一套完整的制度體系，首先按
學(xué)術(shù)論文
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、著作、專利等科研成果取得情況、科研項(xiàng)目完成情況、科研成果反響、以及科研項(xiàng)目結(jié)題、驗(yàn)收及獲獎(jiǎng)情況等方面綜合考慮，嚴(yán)格按條件遴選導(dǎo)師。在導(dǎo)師上崗后建立研究生指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)檔案，定期對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督考核，包括治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、研究生教學(xué)基本情況、指導(dǎo)研究生及研究生取得的科研成果情況、導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目、科研成果及反響獲獎(jiǎng)等。從而有效監(jiān)督導(dǎo)師隊(duì)伍，保證導(dǎo)師隊(duì)伍的質(zhì)量。
另一方面，緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和社會(huì)需求，積極吸納校外專業(yè)人才，先后聘任陜西朱鹮黑米酒業(yè)有限公司、陜西建興農(nóng)業(yè)科技有限公司、陜西東裕生物科技股份有限公司、陜西漢王藥業(yè)有限公司、城固縣振華生物科技有限責(zé)任公司等高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任生物學(xué)專業(yè)研究生導(dǎo)師，加強(qiáng)研究生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，以實(shí)際應(yīng)用中存在的問(wèn)題為導(dǎo)向，進(jìn)一步分析和解決問(wèn)題，旨在培養(yǎng)能力強(qiáng)、素質(zhì)高、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的創(chuàng)新型及應(yīng)用型人才。
四、積極參與企業(yè)橫向科研項(xiàng)目，為實(shí)用性研發(fā)人才培養(yǎng)提供條件
近二十年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的提出，政府和企業(yè)迫切地要求高校提供人才和技術(shù)，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)共贏，高校也需要尋求社會(huì)尤其是企業(yè)的支持，某種程度上產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合成為高等教育發(fā)展的必然重要趨勢(shì)。近年來(lái)，陜西理工學(xué)院生物學(xué)科充分依托人才、科技、平臺(tái)與信息優(yōu)勢(shì)，切實(shí)體現(xiàn)高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的功能，立足地方農(nóng)業(yè)資源稟賦，注重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，加強(qiáng)與周邊企業(yè)的科研合作。進(jìn)一步加快科技成果轉(zhuǎn)化，切實(shí)解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中存在的難題和困境。如與周邊企業(yè)開(kāi)展了《白芨種子快速繁殖及種苗技術(shù)研究》、《皂素產(chǎn)業(yè)廢棄物種植藍(lán)莓的技術(shù)研究與推廣示范》、《元胡與黃姜優(yōu)良品種引種與篩選研究》、《漢荷牌荷葉茶研發(fā)》等多項(xiàng)橫向科研項(xiàng)目，在助推區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、推動(dòng)農(nóng)民群眾脫貧致富方面起到了積極促進(jìn)作用。而研究生通過(guò)直接參與企業(yè)橫向科研項(xiàng)目，進(jìn)一步將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，鍛煉和培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維能力，強(qiáng)化其實(shí)際動(dòng)手及操作能力，同時(shí)為研究生提供了參與科技創(chuàng)新的契機(jī)，為其就業(yè)奠定了技能培訓(xùn)基礎(chǔ)，也為實(shí)用性研發(fā)人才的培養(yǎng)提供條件。
五、擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流，努力營(yíng)造有利于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的環(huán)境
加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)交流，搭建多層次學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、鼓勵(lì)研究生積極參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，是提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措和有效方式之一，是拓寬研究生學(xué)術(shù)視野、培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的重要途徑[5]。陜西理工學(xué)院非常重視學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，把學(xué)術(shù)交流作為研究生培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)，并設(shè)置專門學(xué)分進(jìn)行考核。近年來(lái)陜西理工學(xué)院以“人才隊(duì)伍建設(shè)工程”為抓手，大力引進(jìn)“百人計(jì)劃”、“三秦學(xué)者”和國(guó)家高端外國(guó)專家等高水平人才，積極聘請(qǐng)?jiān)菏�、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者” 等知名專家、教授為學(xué)校雙聘教授[2]。生物學(xué)學(xué)科更是充分利用自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，積極搭建研究生學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，構(gòu)建開(kāi)放學(xué)術(shù)環(huán)境，營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍。一方面，先后邀請(qǐng)諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)工程院院士、中國(guó)科學(xué)院院士及日本東京大學(xué)、德國(guó)馬普所化學(xué)與基因組研究中心、美國(guó)路易斯安那州立大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西北大學(xué)、江南大學(xué)、中科院動(dòng)物研究所等院所的知名教授來(lái)校為研究生作學(xué)術(shù)報(bào)告，并與研究生進(jìn)行座談、交流;同時(shí)依托區(qū)域資源和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極承辦組織中國(guó)北亞熱帶大櫻桃學(xué)術(shù)研討會(huì)、中國(guó)博士后漢中行、陜西省食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)、陜西省植物學(xué)會(huì)常務(wù)理事會(huì)會(huì)議等各類學(xué)術(shù)會(huì)議。通過(guò)與國(guó)內(nèi)外同行專家的學(xué)習(xí)、交流，有助于研究生了解科學(xué)研究的前沿動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)術(shù)視野，啟迪和提升思維層次，增強(qiáng)研究生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，并對(duì)提高學(xué)校及其學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
六、依托科研項(xiàng)目，充分利用區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力培養(yǎng)研究生創(chuàng)新及實(shí)踐能力
依托科研項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，有利于強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平有著重要的意義[6]。近年來(lái)學(xué)校以研究生創(chuàng)新項(xiàng)目和創(chuàng)新基金為導(dǎo)向，充分利用區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鼓勵(lì)研究生的原始創(chuàng)新，取得了豐碩的研究成果。
漢中氣候溫潤(rùn)，非常適宜食藥用菌類生長(zhǎng)，該地區(qū)用于栽培生產(chǎn)的香菇菌株具有多樣性�！肚匕蜕絽^(qū)香菇液體種生產(chǎn)工藝及開(kāi)發(fā)利用研究》以香菇菌絲體生物轉(zhuǎn)化量為主要指標(biāo)，用單因素試驗(yàn)篩選出適合香菇南山1號(hào)菌絲生長(zhǎng)的最佳碳、氮源，利用Minitab 15軟件做Plackett-Burman設(shè)計(jì)試驗(yàn)，篩選出對(duì)菌絲生物轉(zhuǎn)化量影響顯著的因子，得到最優(yōu)的香菇液體種生產(chǎn)的工藝條件。比之傳統(tǒng)的食用菌菌種生產(chǎn)方法有明顯的優(yōu)越性，該技術(shù)在短期內(nèi)就能獲得大量的菌絲體或菌種。同時(shí)，液體菌種接入固體培養(yǎng)料時(shí)，具有流動(dòng)快、易分散、萌發(fā)快、發(fā)菌點(diǎn)多等特點(diǎn)，使?jié)h中當(dāng)?shù)卮允秤镁臃N污染得到有效的控制[7]。
漢中素稱“天麻之鄉(xiāng)”，漢中天麻占全國(guó)產(chǎn)量的40%，已成為區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。《天麻中天麻素提取檢測(cè)方法和加工條件及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究》首先調(diào)研發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)流通的天麻中天麻素含量大部分未能達(dá)到中國(guó)藥典的要求，而進(jìn)一步到各縣取鮮天麻樣品加工后進(jìn)行測(cè)定發(fā)現(xiàn)各個(gè)產(chǎn)地天麻中天麻素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)藥典的要求，從而判定其原因可能源于天麻的加工和炮制�；诖�，該項(xiàng)目在單因素實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采用響應(yīng)面分析法優(yōu)化天麻素提取條件。優(yōu)化后的方法比中國(guó)藥典天麻素提取方法測(cè)定的天麻素含量提高2.12倍，可更準(zhǔn)確的反映天麻中天麻素的真實(shí)含量，從而保證天麻藥材及其制劑的品質(zhì)。該法與傳統(tǒng)加工法相比，其天麻素含量提高了43.40%，為提高天麻藥材的品質(zhì)和種植農(nóng)戶正確掌握天麻加工技術(shù)提供了依據(jù)，進(jìn)而為漢中天麻產(chǎn)業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，以及促進(jìn)農(nóng)民增收具有重要的指導(dǎo)意義[8]。
漢中也是國(guó)家珍稀動(dòng)物大鯢的種質(zhì)資源保護(hù)與人工養(yǎng)殖基地，并被中國(guó)農(nóng)業(yè)部水生野生動(dòng)植物保護(hù)辦授予“中國(guó)第一大鯢之鄉(xiāng)”稱號(hào)。大鯢皮膚黏液含有的豐富的藥理活性成分，是天然藥用資源開(kāi)發(fā)的寶庫(kù)�！洞篥F皮膚粘液抗肺癌活性成分研究》以大鯢皮膚粘液為對(duì)象，通過(guò)柱色譜法對(duì)大鯢皮膚黏液糖蛋白樣品進(jìn)行分離純化，得到一種分子量約為30kDa單一組分的糖蛋白。將所得黏液糖蛋白樣品利用MTT比色法對(duì)A549肺癌細(xì)胞的活性檢測(cè)表明，黏液糖蛋白具有良好的抗肺癌活性的作用。大鯢黏液糖蛋白的抗肺癌細(xì)胞作用，可為抗肺癌藥物的開(kāi)發(fā)提供理論依據(jù)，給人類健康帶來(lái)新的福音，同時(shí)為養(yǎng)殖大鯢資源的綜合利用開(kāi)辟新的途徑，并且進(jìn)一步帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。 近年來(lái)，研究生充分利用區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為主戰(zhàn)場(chǎng)，創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，科技活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。獲得了知識(shí)，受到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干。除上述研究成果外，研究生創(chuàng)新研究項(xiàng)目《彩色薯花青苷組分及產(chǎn)品加工技術(shù)研究》、《維生素D受體在骨質(zhì)疏松癥及肥胖癥中的作用研究》等也榮獲2015年度陜西省研究生創(chuàng)新成果展二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
創(chuàng)新能力是高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是研究生教育的內(nèi)在要求。地方院校生物學(xué)專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的復(fù)雜過(guò)程，和一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要研究生管理部門、研究生導(dǎo)師和碩士研究生多方的不斷共同努力才能達(dá)到實(shí)效。只有立足培養(yǎng)單位和研究生的實(shí)際，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，充分利用區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，將創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)貫穿于各個(gè)環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中不斷改革、探索和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)科及課程體系建設(shè)，強(qiáng)化研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和管理，擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，并不斷深化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，形成專業(yè)、產(chǎn)業(yè)相互促進(jìn)、共同發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“校企合作、產(chǎn)學(xué)雙贏”，真正使創(chuàng)新型研究生人才培養(yǎng)上一個(gè)新臺(tái)階。
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