談基層基礎建設年中怎樣開拓隊伍學習之路

　　淺談基層基礎建設年中怎樣開拓隊伍學習之路

　　20xx年是公安工作基層基礎建設的第一年，從公安部到基層派出所，各單位都圍繞“建設”做了工作規(guī)劃，制定的科學的工作思路。我認為基層基礎建設是一個廣泛的概念，建設的關鍵在于隊伍建設，這就是事物發(fā)展的規(guī)律：“人是決定和改造事物發(fā)展的決定力量”，隊伍的整體素質(zhì)提高了，基礎建設也就水漲船高。提高隊伍素質(zhì)關鍵在于不斷的學習，不斷開拓隊伍的學習之路。

　　《說服教育的心理方略》里有達爾文的一句值得學習和研究的話：“最有價值的知識是關于方法的知識，掌握了方法，就掌握了金鑰匙。”筆者認為，在學習中有許多方法是可以摸索到的，如同萬事萬物，他都有他的活動定勢，例如汽車適于在寬闊的馬路的行駛，而不適于在沒有馬路的斜坡上奔馳；飛機在空中飛翔，而不適于在陸地上馳騁等。我們掌握了這個客觀規(guī)律，我們辦起事來就會達到事半功倍的效果。如何開拓學習之路，學掌握學習方法、提高辦事效率，我淺析四點僅供參考。

　　一、要有執(zhí)著心，做到持之以恒

　　學習是一種長期而又系統(tǒng)的工程，隨著社會的不斷發(fā)展，新知識、新理念變化日新月異，學習就要有一種執(zhí)著心，有“不到長城非好漢”的求知心，學習更要有打持久戰(zhàn)的心理，“小貓釣魚”只能是霧里看花，蒙蔽別人，更坑害了自己。學習來不得半點虛假,一知半解,“一瓶不動半瓶搖”只會給自己的工作造成被動局面,甚至釀成不可挽回的嚴重后果。作為一名警察,處理任何事務都要有法可依，而只有不斷的學習，才能在運用法律上得心應手，才能讓被處理對象心服口服，才能維護法律的權威性和嚴肅性，才能樹立警察“執(zhí)法為民”形象。在學習的執(zhí)著心上就要學習世界著名軍事家、成功指揮諾曼底登陸戰(zhàn)的盟軍統(tǒng)帥艾森豪威爾的精神，他在帶領盟軍與希特勒作戰(zhàn)中，成功地周旋于巴頓、蒙哥馬利等箸名盟軍將領之中，利用“美國第1集團軍群”、“肉陷”、“空降傘兵”等戰(zhàn)略戰(zhàn)術手段麻痹敵人，當諾曼底登陸戰(zhàn)打響之時，敵人還認為是佯攻，從而使敵人失去了反撲的機會，致使戰(zhàn)爭按艾森豪威爾所設想的那樣發(fā)展，此戰(zhàn)役的勝利，為他成為世界著名的軍事家作了很好的詮譯。

　　二、要敢于質(zhì)疑，養(yǎng)成思考的習慣

　　我們在學習中，“學”，只是外在現(xiàn)象，而“思”，才是學習的本質(zhì)�？鬃诱Z：“學而不思則罔，思而不學則殆”（只學習不思考，那就無所得，永遠無知；如果只思考而不學習，那就危險。）真理常掌握在少數(shù)人手里，往往是書本上的知識，有些知識也存在許多不足，需要讀者去釋疑，去創(chuàng)造，去發(fā)揮；培根的學習方法值得借鑒：“不可存心習難作者，專為挑剔辯駁去讀書；也不可全盤接受，輕易相信書本；也不可單純尋章摘記，而應該思考研究。有的知識只要淺償即可。只有專門知識要深入鉆研，仔細揣摩。而對于少數(shù)的書則要精讀、細讀、反復思考�！薄吨伟蔡幜P法》即將實施，對于新法的頒布，我們就要認真地去研究，去探討，確實實現(xiàn)好法律維護社會穩(wěn)定、懲治違法犯罪的雙重功能。

　　三、要系統(tǒng)地學，不能只局限于某個區(qū)域

　　學習中，是否有所獲，而獲取的多少，這就取決我們對一個事物的學習角度。例如，我們對一個山的認識，在山的下面，我們也許利用光學原理，知道山的遠近或高度；而如果在山中，我們所認識的也許只是一片樹葉或石頭；在山的高處，我們會看到山與山不同的特點，有相同的，也有不同的，從而可以看到山的實質(zhì)。在山的跟前，我們只看到一個山的概貌，而在山的里面，我們只會一葉障目，要是在山的最高處，我們可以高瞻遠矚，?n見山的本質(zhì)。對于相同的，我們可以花一點時間去記就夠了，而對于不同的，我們必須要多花點時間去記住他們各自的不同；這個如果用于學習，效果絕對與時俱進，我們學習中的《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安處罰法》、《行政法》、《行政復議法》等理論體系，如果我們將這些理論體系比喻成一座座的山的話，我們斷章地學習其中一個法律理論體系，都是不全面的，如果我們跳出來學習，歸納總結一下他們之中的相似之處，對于不同的地方，我們再多花一些時間多學習學習，肯定會達到事半功倍的效果。

　　四、要有謙虛心，做到有大海般胸懷

　　孔子言，“三人行，必有吾師”。我們不難想到，孔子是離我們很久的年代了，他的許多思想還在影響著我們一代又一代人，他的心胸是多么袒蕩��！海之所以能容納百川，是因為她永遠處在低位，有博大的胸襟和坦蕩的情懷；在學習中，我們不妨用已所“短”（缺點、不足）和別人的“長”（優(yōu)點、長處）相比，這樣你就可以發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)秀之處，永遠做一個不恥下問的小學生，這樣就會與任何人和睦相處，在實際的工作中得到檢驗和發(fā)展，逐漸完善自己、提高自己；如果我們無論是誰，喜歡拿自己所“長”和別人的“短”相比的話，我估計，這個世界再也找不出能超過他的人了，因馬克思哲學告訴我們，“世上沒有僵死一成不變的東西，萬事萬物都處在永恒的發(fā)展變化運動之中”；在發(fā)展運動之中，事物在前進在上升，然而前進和上升必然要附帶或沖破事物之中所“短”；我們都不是什么圣人或神仙，圣人或神仙也有自己不光彩的一頁，只是他們能夠及時地吸取教訓，用已之所“短”與他之所“長”相比，從而不斷地吸取和學習別人的先進的經(jīng)驗罷了。我們學習不僅要從正面去學習，而且也還要從反面的教訓中去學習,既要做好人類優(yōu)秀文化成果的繼承，同時也要有所創(chuàng)新，形成自己的東西。

　　總之，任何事物都有他的活動定勢，我們掌握了這個規(guī)律，無論是學習、生活、工作，或在基層基礎建設中，我們都會舉一反三，從中掌握最佳方案，在最佳時間內(nèi)捕捉戰(zhàn)機，達到事半功倍的效果；從而確實把我們理論知識積累到新的高度，促進我們隊伍的全面素質(zhì)，真正地把派出所基層基礎建設推向另一個致高點，實現(xiàn)我們的工作目標。

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