中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
人們常說(shuō)，不學(xué)習(xí)等于老無(wú)所依，那么我們要學(xué)習(xí)到老才能對(duì)得起自己!下面請(qǐng)參考學(xué)習(xí)方法!
一、中學(xué)生學(xué)習(xí)的正確方法
學(xué)習(xí)過(guò)程中的怎樣學(xué)要比學(xué)什么重要。
對(duì)于中學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以概括為五個(gè)環(huán)節(jié)，即課前預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)、完成作業(yè)和自己安排的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
這五個(gè)環(huán)節(jié)中，每一環(huán)節(jié)都反映著一個(gè)中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
看那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的共同特點(diǎn)是：
1. 有強(qiáng)烈的搞好學(xué)習(xí)的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。
每一個(gè)學(xué)習(xí)上成功的學(xué)生都是付出了艱苦勞動(dòng)的，沒(méi)有搞好學(xué)習(xí)的想法，單憑小聰明、臨時(shí)突擊是學(xué)不好功課的。
2. 會(huì)自學(xué)。
即自己制定目標(biāo)，自己安排計(jì)劃，自己選定任務(wù)，自己監(jiān)督自己。
學(xué)習(xí)的成功固然與外界的諸多因素有關(guān)，如家庭、教師、同學(xué)、社會(huì)等等。
但學(xué)生本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素。
一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定是學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。
他會(huì)根據(jù)自己的愛(ài)好和特點(diǎn)，為自己選定有希望達(dá)到的目標(biāo)，同時(shí)又要腳踏實(shí)地。
自己定下的任務(wù)，自己一定要完成，不用教師和家長(zhǎng)的催促。
3. 認(rèn)真讀書，勤于動(dòng)手。
會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生能認(rèn)真讀書，邊讀邊想，務(wù)求領(lǐng)會(huì)書中的各項(xiàng)理論。
但是，學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)都必須與實(shí)踐相聯(lián)系。
只會(huì)理論上夸夸其談，不會(huì)解題，不會(huì)做實(shí)驗(yàn)，學(xué)了寫作理論不會(huì)寫文章，學(xué)了英語(yǔ)語(yǔ)法不會(huì)與外國(guó)人交流，那就不叫真正學(xué)懂學(xué)會(huì)。
會(huì)用是學(xué)習(xí)的最高境界。
例如對(duì)一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有在他具有較好的聽說(shuō)讀寫能力的時(shí)候，我們才能認(rèn)為他學(xué)好了英語(yǔ)。
要真正達(dá)到會(huì)用，會(huì)熟練使用的水平，必須堅(jiān)持長(zhǎng)期不間斷的訓(xùn)練。
那些懶于實(shí)踐、害怕練習(xí)的人，哪一科也學(xué)不好。
4. 及時(shí)總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)好的同學(xué)并不是生來(lái)就各科優(yōu)秀。
他們?cè)谛W(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)歷程中也經(jīng)受過(guò)各種挫折和失敗。
但是他們沒(méi)有在挫折面前低頭，他們及時(shí)地總結(jié)學(xué)習(xí)方法上存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)對(duì)比找出不足，以更大的干勁向前邁進(jìn)。
他們另一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)是善于向別人學(xué)習(xí)，從別人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)中獲取寶貴的財(cái)富。
5. 認(rèn)真對(duì)待中學(xué)學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)。
課前預(yù)習(xí)要自覺(jué)，要力爭(zhēng)自己讀懂學(xué)會(huì)教師將要講的東西，并發(fā)現(xiàn)自己不明白的地方。
有條件的話，還應(yīng)自己翻查資料，攻克難點(diǎn)。
上課要積極參與活動(dòng)，聽講要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。
課后復(fù)習(xí)要及時(shí)。
最后一環(huán)是自己安排的補(bǔ)充內(nèi)容。
補(bǔ)充內(nèi)容也不要局限于做課外習(xí)題。
對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，課外閱讀各種書籍、聽講座、網(wǎng)上查詢、訪問(wèn)各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，都是對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。
二、 中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確方法
1. 堅(jiān)持使用，敢于實(shí)踐。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，不是為了研究英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，主要還是為了跟外國(guó)人交際，也就是能用英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫譯。
這應(yīng)該說(shuō)是一種技能。
而技能的掌握，要在實(shí)踐中反復(fù)地、長(zhǎng)期地訓(xùn)練才能成功。
因此，有志于學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué)，應(yīng)該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機(jī)收聽，張開嘴說(shuō)。
2. 起始階段要格外重視語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
由于讀音習(xí)慣的不同，中國(guó)人要說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，很不容易。
這就跟外國(guó)人學(xué)中文一樣，讓他們說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的普通話，也很困難。
但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
3. 抓好閱讀。
閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最便捷手段。
中學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。
所謂精讀，就是仔細(xì)讀，一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白。
中學(xué)英語(yǔ)課本中的課文和一些英語(yǔ)名篇都可以作為精讀的材料。
泛讀是中學(xué)生容易忽略的一種閱讀方式。
所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些詞匯的用法。
泛讀的材料多種多樣，簡(jiǎn)易讀物，中學(xué)生英文報(bào)紙，各類比較淺顯的英語(yǔ)文章，均可以供中學(xué)生泛讀。
4. 寫作。
中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)還有一件事要做的，就是寫作。
聽說(shuō)讀寫其實(shí)是互相影響、互相制約的。
寫作可以使我們對(duì)英文的掌握更精確，也可以促進(jìn)聽說(shuō)讀能力的提高。
中學(xué)生寫英語(yǔ)，開始不要長(zhǎng)篇大論，要從寫簡(jiǎn)單句練習(xí)起。
先寫一兩句話，逐步發(fā)展到五句話、十句話。
5. 背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本功。
學(xué)英語(yǔ)，只有在死記的基礎(chǔ)上才能活用。
背誦就是死記的第一步。
背誦以背小短文為好。
背誦的另一個(gè)好處是為未來(lái)作積累。
中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)期，中學(xué)背會(huì)的東西常常很難忘記。
沒(méi)有中學(xué)時(shí)期的大量背誦，將來(lái)在英語(yǔ)方面向更高層次發(fā)展就更困難了。
6. 詞匯與語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法，就是要把英語(yǔ)語(yǔ)法的基本條條記牢，并經(jīng)常運(yùn)用到使用英語(yǔ)的實(shí)踐中。
背例句是學(xué)語(yǔ)法理論的好方法，但是中學(xué)生也不必鉆研語(yǔ)法知識(shí)過(guò)細(xì)。
語(yǔ)法只是對(duì)我們語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的一種幫助，學(xué)英語(yǔ)主要還是投入聽說(shuō)讀寫的實(shí)踐。
關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)，應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離文的原則。
結(jié)合句子記單詞好懂、好記，還會(huì)運(yùn)用。
至于說(shuō)詞匯量，中學(xué)生應(yīng)首先掌握好課本上所學(xué)的基本詞匯。
三、 高三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的正確方法
高三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)是高中英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要階段。
由于學(xué)生面臨著高考，這一階段的教學(xué)就引起了學(xué)生、教師乃至全社會(huì)的關(guān)注。
這一階段的任務(wù)，不僅僅是在基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)上查缺補(bǔ)漏，更重要的是使學(xué)生豐富語(yǔ)言、增強(qiáng)語(yǔ)感，使語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際使用英語(yǔ)的能力，使原有的能力上升到一個(gè)新的水平。
同時(shí)，通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)每年的《考試說(shuō)明》，仔細(xì)閱讀對(duì)各個(gè)題型的說(shuō)明。
這會(huì)使你對(duì)考試的要求、范圍、重點(diǎn)及題目式樣有一個(gè)清楚的了解，從而在復(fù)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù)，少走彎路，避免盲目性。
2. 堅(jiān)持實(shí)踐第一，以練為主。
簡(jiǎn)明扼要地對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)是必要的，但決不能用很多的時(shí)間去鉆研語(yǔ)法規(guī)則，應(yīng)該把大部分時(shí)間用在閱讀、寫作和聽力的練習(xí)上，即運(yùn)用語(yǔ)言上。
3. 在練習(xí)時(shí)，以練習(xí)閱讀為主。
閱讀好了，就為做好各個(gè)題型打下了良好的基礎(chǔ)。
要把閱讀作為全部總復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容。
在練習(xí)閱讀時(shí)，要注意每天保證一定的量。
要精讀與泛讀相結(jié)合，有的文章要仔細(xì)看，有的則只求了解故事大意即可。
4. 聽的練習(xí)要持之以恒。
每年的高考聽力題，許多學(xué)生都反映不容易，說(shuō)明高考對(duì)中學(xué)生英語(yǔ)聽力的要求較高。
建議同學(xué)們每天練聽力10-20分鐘，聽力材料可選用由外籍人士所讀的模擬試題，要精泛聽相結(jié)合。
5. 寫的練習(xí)要在寫的實(shí)踐中提高。
許多同學(xué)在準(zhǔn)備高考時(shí)有一個(gè)弱點(diǎn)，即只愿意看，不愿意動(dòng)筆寫。
那么英語(yǔ)作文怎么辦?只好在臨考前突出寫幾篇完事。
這其實(shí)很不對(duì)。
英語(yǔ)書面表達(dá)在高考中占25分，是一個(gè)重點(diǎn)題型，怎么可以這樣對(duì)待?而寫的能力是不能單靠做其它題來(lái)提高的，必須趕快行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)手寫東西，每天寫幾句，由少到多，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，漸漸地就會(huì)接近高考的要求。
6. 把《考試說(shuō)明》上的詞匯表掌握好。
詞匯表上的許多名詞可歸類為閱讀詞匯，這類詞知道意思、會(huì)拼寫即可。
但動(dòng)詞、介詞、連詞及其他常用詞則必須做到四會(huì)。
7. 抓好基礎(chǔ)題。
無(wú)論什么考試，基礎(chǔ)的東西都是最重要的。
英語(yǔ)高考也不例外。
考生應(yīng)努力做到保證拿到基礎(chǔ)題的分，力爭(zhēng)難題的分。
基礎(chǔ)題不丟分，就保證了考試不會(huì)失敗。
所以在復(fù)習(xí)中一定要結(jié)合實(shí)際情況安排練習(xí)的難度。
8. 要重視思維能力和其它素質(zhì)的提高。
英語(yǔ)高考，不單單是考英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用和理解。
它同時(shí)也在考查學(xué)生觀察、分析、判斷、綜合、推理和想象的能力。
例如完形填空，只有結(jié)合上下文的具體情況，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察和分析，才可能判斷準(zhǔn)確。
又如閱讀理解，設(shè)問(wèn)的題目大部分是讓學(xué)生概括中心、猜測(cè)詞義、推斷語(yǔ)氣、分析結(jié)果等等。
僅僅從文字上把文章看懂，而沒(méi)有良好的思維能力是做不好閱讀理解題的。
另外，為迎接高考，考生還應(yīng)注意對(duì)英美文化的了解。
關(guān)注國(guó)際時(shí)事，擴(kuò)大知識(shí)面，學(xué)習(xí)最新的科技動(dòng)態(tài)，這將為學(xué)生在新的一年高考打下良好的基礎(chǔ)。
新初三期中考試倒計(jì)時(shí)30天提分技巧
我要評(píng)論再有不到一個(gè)月的時(shí)間，初三的同學(xué)們將迎來(lái)本學(xué)年第一學(xué)期的期中考試。
這次考試之所以受到學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注，是因?yàn)槠湟饬x不同于其他年級(jí)的階段性測(cè)驗(yàn)。
明年中考之前，同學(xué)們會(huì)先后經(jīng)歷期中、期末、一模、二模等系列考試的臨戰(zhàn)檢閱。
再有不到一個(gè)月的時(shí)間，初三的同學(xué)們將迎來(lái)本學(xué)年第一學(xué)期的期中考試。
這次考試之所以受到學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注，是因?yàn)槠湟饬x不同于其他年級(jí)的階段性測(cè)驗(yàn)。
明年中考之前，同學(xué)們會(huì)先后經(jīng)歷期中、期末、一模、二模等系列考試的臨戰(zhàn)檢閱。
因此，作為初三年級(jí)為數(shù)不多的幾次大規(guī)�？荚嚨钠鸩娇荚�，這次期中考試對(duì)今后的學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí)具有重要的指導(dǎo)意義。
在期中考試前的20天左右的時(shí)間里，應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)，才能在期中考試?yán)锶〉貌诲e(cuò)的成績(jī)呢?
首先，專家認(rèn)為，同學(xué)們應(yīng)該個(gè)根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)癥下藥，找到自己的薄弱點(diǎn)。
通過(guò)期中考試，看看自己在全班、全年級(jí)的排名，檢查有無(wú)知識(shí)漏洞，以便及時(shí)彌補(bǔ)。
并且在期中考試中好好發(fā)揮，考出優(yōu)異成績(jī)，將有利于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。
同學(xué)們可根據(jù)各科成績(jī)制定詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
雖然期中考試很重要，但考生也沒(méi)必要過(guò)度緊張，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，上課注意聽講能增強(qiáng)初三生應(yīng)考信心。
在時(shí)間緊、知識(shí)點(diǎn)多的情況下，考生要堅(jiān)持做好每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并注意提高學(xué)習(xí)效率。
考生可把這學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的總結(jié)歸納，并合理分配到考前每一天，每天堅(jiān)持按計(jì)劃復(fù)習(xí)，保證復(fù)習(xí)時(shí)間與效率。
每周末做一套模擬測(cè)試題，也是查漏補(bǔ)缺的好方法。
其次，同學(xué)們應(yīng)以課本為主，閱讀教材。
對(duì)即將到來(lái)的期中考試，人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的專家認(rèn)為，同學(xué)們要以課本為主復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，要把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)閱讀、理解，并對(duì)照課后練習(xí)里的習(xí)題進(jìn)行反復(fù)思考、琢磨，融會(huì)貫通，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
對(duì)于課本上的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)例題也要著重記憶。
期中考試由各學(xué)校針對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)度分別組織進(jìn)行。
并且在課堂上一定要注意聽講，弄清楚老師強(qiáng)調(diào)的考試范圍和考試重點(diǎn)，認(rèn)真做好老師課堂上留的作業(yè)和習(xí)題，從而有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
最后，同學(xué)們要調(diào)整好心態(tài)，正確對(duì)待考試。
專家表示，期中考試是檢驗(yàn)初三生學(xué)習(xí)情況、增強(qiáng)自信心的好機(jī)會(huì)，同學(xué)們可通過(guò)期中考試的排名合理定位。
而在考試答題時(shí)，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。
調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。
特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在臨考前的幾天里，要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。
對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮!
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