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最美風(fēng)景作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
最美風(fēng)景作文 篇1
在這微風(fēng)徐徐，花兒點(diǎn)綴著清新的樹(shù)木之時(shí)，三月緩緩地向著我們走來(lái)，輕輕地向著村莊走來(lái)。
早上，天空點(diǎn)綴了朵丁香花，太陽(yáng)剛學(xué)會(huì)打哈欠，人們都開(kāi)始勞作了。清明前后種瓜點(diǎn)豆。我說(shuō)呢，瘦皮猴為什么起那么早？太陽(yáng)漸漸升了起來(lái)，溫暖地照耀著三月的村莊，照耀著大地上的一草一木，照耀著在這一片土地上辛勤勞動(dòng)的人們。
中午時(shí)分烈日當(dāng)空，人們頭上頂著火辣辣的太陽(yáng)。樹(shù)木故意把枝葉伸展開(kāi)來(lái)，好像很喜歡熾熱陽(yáng)光的撫摸。午時(shí)花開(kāi)了，飯點(diǎn)到了，在家附近勞作或玩耍的大人和孩子們都匆匆趕回家，享用豐盛可口的午餐。而那些在較遠(yuǎn)處耕種的人們，就近找了棵大槐樹(shù)乘涼休息。不一會(huì)兒，他們的賢妻良母就結(jié)伴送來(lái)了香噴噴的飯菜。三五人一起席地而食，度過(guò)了一個(gè)熱鬧而幸福的中午。
午飯過(guò)后，幾個(gè)小孩邀約著一起去小溪邊戲水玩耍，時(shí)而做游戲，時(shí)而奔跑著。清澈的`溪水潺潺的向下游流淌著，時(shí)而賤起一朵朵晶瑩剔透小浪花翻滾而去。溪邊生長(zhǎng)著許多種粗狀的樹(shù)木，有柳樹(shù)、松樹(shù)、槐樹(shù)、桑樹(shù)、梧桐樹(shù)……但唯有那棵如飯桌般粗壯的銀杏樹(shù)最長(zhǎng)壽，茂盛的葉子像一把把翠綠色小扇子掛在樹(shù)上迎風(fēng)搖擺著。據(jù)年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩們相傳，這棵古老的銀杏樹(shù)還是一顆許愿樹(shù)呢！只要把自己的姓名和愿望寫(xiě)在小木牌上，再用紅絲帶系到樹(shù)上，不久以后你的愿望就能實(shí)現(xiàn)。
傍晚時(shí)分，我坐到樹(shù)下，一陣清涼的晚風(fēng)迎面吹來(lái)，溫柔地拂過(guò)我的小臉蛋兒，多舒服呀！天上的星星也漸漸多了起來(lái)，它們頑皮地向我眨眼睛。一顆、兩顆、三顆……哎呀，我眼睛都看花了，卻根本數(shù)不清。一輪潔白的月亮升上了天空和一閃一閃的星星相互映襯著，青蛙和伙伴們開(kāi)始了搖滾音樂(lè)會(huì)。我和家人一起坐在自家的院子里，傾聽(tīng)自然寧?kù)o的聲音，欣賞星月交輝的夜空。這真是一幅多么美妙的畫(huà)卷呀！
夜?jié)u漸深了，整個(gè)村莊在月光的陪伴下入睡了！
陳言熔老師點(diǎn)評(píng)：
語(yǔ)言優(yōu)美流暢，行文自然灑脫，形散神聚，富有詩(shī)意和童話般的美。按照時(shí)間順序，動(dòng)靜結(jié)合地?cái)⑹鲆惶斓拇迩f，層次清晰，條理清楚。調(diào)用五感，將物人化，描寫(xiě)形象生動(dòng)。村莊的美猶如靜謐的小橋流水，柔和而溫馨。
最美風(fēng)景作文 篇2
秋夜，微涼。明月，如紗。
閑來(lái)無(wú)事的我，靜靜看著那透過(guò)玻璃投在書(shū)桌上的一方月光，有了去外面散步的念頭。
起身穿上外套下了樓。還未出樓棟便聽(tīng)到了弟弟與伙伴的嬉鬧聲，隨即又聽(tīng)到奶奶稍急的聲音：“慢點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒，毛毛躁躁的……”我搖頭笑笑，上前給奶奶交代了一聲便開(kāi)始離開(kāi)。身后傳來(lái)的是弟弟與奶奶的歡聲笑語(yǔ)。
路過(guò)小亭，便去那兒坐了會(huì)兒。耳畔已沒(méi)了聲音。有，也只是那徐徐的風(fēng)聲。抬頭望，皎潔的月亮毫無(wú)遮蔽地滿溢在空中，那柔和的月光灑向粼粼的湖面。周邊靜靜的，月華如水，湖面如鏡，好美麗的.風(fēng)景!
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，在湖邊覺(jué)得有些冷意，便原路返回。靠近樓下，耳畔并沒(méi)有傳來(lái)那熟悉的聲音，有的，只是那徐徐的風(fēng)聲。我不覺(jué)加快了腳步。
進(jìn)一步靠近樓下，這才能看見(jiàn)有一老一小坐在樓下，但僅依靠那朦朧的光，還不足以看清一切。便加快腳步，啊，那老小正是奶奶和弟弟!
仔細(xì)端詳，不覺(jué)沉靜。弟弟不再打鬧，反倒是整個(gè)身子蜷縮在奶奶的懷里，雙手握起落在胸前，雙腳自由下垂，雙眼閉著，睡著了。再看奶奶，她坐在那里，雙腿微微叉開(kāi)，是為了讓?xiě)阎械娜怂酶娣瑑芍桓觳卜謩e從弟弟身上身下緊緊攬著，生怕胳膊一松，那懷中熟睡的人兒就會(huì)驚醒似的。她雙眼也是微微閉著，在假寐。即使這樣上身也是依舊微微搖著，牽動(dòng)著雙腿也是如此。動(dòng)作很輕，很柔，像極了那月光輕輕撫摸著湖面……
柔和的月光灑在了她的發(fā)絲上，那滿頭的銀發(fā)似靜態(tài)的流水般，泛著光，被秋風(fēng)微微地吹著。美極了!
我曾認(rèn)為這輪明月美，月下的湖水更美，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)這月下的一老一小不是最美的風(fēng)景呢?
最美風(fēng)景作文 篇3
一個(gè)個(gè)留在心底的風(fēng)景用幻燈片的形式展現(xiàn)在我的腦海中，它們快速的閃過(guò)，使我只能看見(jiàn)模糊的畫(huà)面�；脽羝蝗欢ǜ裨谀莻�(gè)畫(huà)面——你——媽媽，我一生中的守望者。
展開(kāi)畫(huà)面，看見(jiàn)你在風(fēng)雨中佇立，花色襯衣牛仔褲，手舉一把淡藍(lán)色的'傘，這就是因在我心底難以磨滅的風(fēng)景。
我去參加素描比賽那天，你正好有事，又得了重感冒。我為了不耽誤你的事，決定自己去，你卻怕路上不安全，推拖了公事，非得送我去比賽。出了門(mén)，天公不作美，下起了傾盆大雨，你用沙啞的嗓子 對(duì)我說(shuō)：“這么大的雨，你又要拿畫(huà)板，畫(huà)筆什么的，還不讓我送你過(guò)去。”我拗不過(guò)你，只好讓你送我。
走在路上，雨越下越大，但我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋濕，轉(zhuǎn)頭看看你，衣服已經(jīng)濕了一大半。原來(lái)你將傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推向你那一邊，可不一會(huì)兒，你又回到了原來(lái)的樣子，還微笑著忙說(shuō)：“雨太 大，把傘打歪了�！眿寢�，這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無(wú)心的呢?
到了考場(chǎng)，我看見(jiàn)有些家長(zhǎng)也將孩子送了過(guò)來(lái)，孩子們都不耐煩的揮揮手走進(jìn)了考場(chǎng)。你卻什么都沒(méi)說(shuō)，我知道你是怕將感冒病毒傳染給我，當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你還沒(méi)有走開(kāi)，你朝我微笑做了一個(gè) 加油的手勢(shì)。媽媽，這又是為什么?為什么你還不快點(diǎn)兒回家?
我想我明白了，什么都明白了……
在主題為“愛(ài)”的素描比賽中我畫(huà)了這樣一幅圖畫(huà)：在一片用深色黑鉛筆勾勒的灰暗天空中，一個(gè)穿花色襯衣牛仔褲、舉著一把淡藍(lán)色的傘的人在微笑，她身上有明顯的被弄濕的印跡，灰暗的背景在白 紙上想的格外的亮。在輕描淡寫(xiě)中帶著暖意，我給它取名為《風(fēng)景》。
這風(fēng)景就留在我心底深處，一幅清凈的畫(huà)，一個(gè)愛(ài)的風(fēng)景。
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