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小學(xué)的作文600字【必備】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文600字 篇1
成長(zhǎng)的路是崎嶇的，有著后知后覺(jué)的美，濃濃的愛(ài)意籠罩著我們。
“老爸，你終于回來(lái)了，我想死你了！”在老爸開(kāi)門(mén)的那一剎那，守株待兔已久的我撲到老爸身上，死死粘著老爸，活像一片膏藥似的。
老爸手上拿著文件袋，里面還是一本一本的文件。我不禁有些失落，剛才發(fā)光的眼睛也暗淡了不少。老爸又不能陪我去鍛煉了呀……我心里想著，看著一摞摞的文件，又想想很久才回來(lái)的老爸，我不禁有些委屈。可惡的文件，都怪你們！我心里有一陣憤怒充斥在心頭，眼前的視線一陣模糊。
老爸似乎看穿了我的心思，“怎么用仇恨的目光看著我的文件呢？”老爸眼中似乎閃過(guò)一道若有若無(wú)的笑意，“放心，我全做完了，你老爸我這么厲害，肯定做得完啦！”我看著這么一堆文件，不禁有些半信半疑，審視了一番，又一臉狐疑地看向老爸，“真的？”老爸沒(méi)說(shuō)什么，面對(duì)多疑的我，他也很無(wú)奈，只是說(shuō)了一句“我陪你去鍛煉啦！”我有些受寵若驚，先是楞了一下，“耶！太棒了！”我歡呼著，飛竄進(jìn)房間換衣服了。
鍛煉完了，沖個(gè)熱水澡舒服地躺在床上，卻不知爸爸默默無(wú)聞地做著我不知道的事。
我在朦朧睡意中被一陣聲音吵醒。我悄悄把爸爸房門(mén)推開(kāi)——是爸爸在工作！看著爸爸正一個(gè)字一個(gè)字地辛苦寫(xiě)著，一堆文件中全是他的字跡，爸爸的.屋里是濃濃的咖啡味，爸爸的手寫(xiě)到最后已是麻木的了，爸爸呀，你何苦呢？為什么要這么騙我呢？我心里想著，心中充滿了酸和甜，心中一陣感動(dòng)，淚水無(wú)聲滑落，在地板上綻放著晶瑩的花朵。我心中溫暖的浪花再也平靜不下來(lái)。我卻無(wú)法抱緊可敬的老爸！這件事過(guò)去很久了，我卻仍記得，微微氤氳的空氣中充滿著濃濃的愛(ài)。
小學(xué)的作文600字 篇2
今天是端午節(jié)，我和家人一起去觀看了賽龍舟，還包了香噴噴的粽子，非常的開(kāi)心。
早上一大早，媽媽就把買來(lái)的粽葉和糯米分別泡在水里，她還準(zhǔn)備了紅棗、葡萄干，咸蛋黃和五花肉等配料，她打算包甜粽子和咸粽子兩種口味，等我們看完賽龍舟回來(lái)，就可以開(kāi)始包粽子了。
雖然我們到達(dá)賽龍舟場(chǎng)地的時(shí)候離開(kāi)場(chǎng)還有一段時(shí)間，但是賽龍舟的場(chǎng)地上已經(jīng)人山人海了，我們好不容易才找到了一個(gè)合適的觀看點(diǎn)。不一會(huì)兒，一陣鑼鼓聲響之后，周圍的人群開(kāi)始興奮起來(lái)，我馬上朝前看去，原來(lái)是一艘艘的龍舟已經(jīng)在河面上排起來(lái)隊(duì)來(lái)，龍舟隊(duì)的選手們都的拿著船槳躍躍欲試，比賽馬上就要開(kāi)始了。
一陣巨大的鼓聲之后，龍舟像一支支離弦的箭一樣向前沖去，每一只船頭都有一個(gè)鼓手在敲著鼓點(diǎn)，選手們跟著鼓點(diǎn)一下一下的賣力劃著船槳，岸邊都是興奮的人群在大聲吆喝著，每個(gè)人都在為自己喜歡的隊(duì)伍大喊著加油，加油。我也忍不住跟著人群大聲喊著，跳著。大大的太陽(yáng)掛在天上，龍舟選手們身上、頭上都是濕的，也不知道是汗水還是被河水打濕的，我也很熱，但是一點(diǎn)兒也不想躲到陰涼的.地方去。比賽結(jié)束的時(shí)候我還意猶未盡，雖然不是我喜歡的那只隊(duì)伍獲得了勝利，但是我還是一樣的開(kāi)心，因?yàn)橘慅堉郾荣悤r(shí)的氣氛深深的感染了我，讓我也樂(lè)在其中。回家的路上我還一直在和媽媽說(shuō)著賽龍舟得事情，媽媽說(shuō)我像一只興奮得嘰嘰喳喳亂叫的小鳥(niǎo)兒。
回到了家休息了一會(huì)兒之后，媽媽拿出準(zhǔn)備好的材料，我們要開(kāi)始包粽子咯。媽媽教我先拿兩張粽葉，卷成一個(gè)錐形，然后裝進(jìn)去兩三勺餡兒，再按照三角形把它包起來(lái)，再用線把它綁緊，一個(gè)粽子就包好了，我的粽子包好之后雖然不那么好看，可是，我都想馬上吃到了。
我把粽子下鍋蒸熟，香味遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄到我的書(shū)桌前，我立馬跑到廚房，媽媽把一個(gè)剝好的粽子給我咬了一口，啊，自己包的果然好吃��！這真是一個(gè)有意義的端午節(jié)呀。
小學(xué)的作文600字 篇3
一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)滑溜溜的圓圓鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，兩只不大不小的招風(fēng)耳朵。你們猜猜他是誰(shuí)？他就是我六年級(jí)的班主任——王老師！
他是一個(gè)典型的好老師，因?yàn)橛哪L(fēng)趣的他總能讓我們?cè)阪覒蛑袑W(xué)到知識(shí)，前幾天就是一個(gè)典型的好例子。
那一天，我們正在閱讀第四單元的單元提示。王老師問(wèn)我們你們都看過(guò)什么外國(guó)名著呢？零零散散的手舉了起來(lái)，回答完后。王老師告訴我們：我最喜歡看偵探一類的小說(shuō)，我給你們講講《福爾摩斯》里面的一個(gè)笑話吧！說(shuō)罷，他便滔滔不絕、津津有味的講起了這個(gè)笑話：
福爾摩斯和他的破案助手華生一起野營(yíng)。他們搭好帳篷便入睡了。
半夜三更，福爾摩斯被陣陣涼風(fēng)吹醒，就叫醒華生，問(wèn)：華生，看著今天的夜空，你有何感想？華生抬頭望了望夜空，回答道今晚的星星真亮呀！笨蛋！福爾摩斯厲聲喝斥道我們的帳篷被偷了！
聽(tīng)完這個(gè)故事，全班頓時(shí)哄堂大笑，有人還興奮得拍了拍桌子。王老師是要我們明白：福爾摩斯善于觀察，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多留心觀察身邊的一點(diǎn)一滴。
王老師不僅僅是一位幽默風(fēng)趣的老師，同時(shí)還是一位認(rèn)真嚴(yán)肅，對(duì)學(xué)習(xí)高度負(fù)責(zé)任的老師。
他對(duì)待所有同學(xué)的.功課都不放松警惕，他對(duì)待完成任務(wù)同學(xué)的玩耍從不拘謹(jǐn)限制！
他還告訴我們：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，你有任何問(wèn)題都要及時(shí)反應(yīng)。但要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，在別人回答問(wèn)題的時(shí)候，不要插嘴，要學(xué)會(huì)等待，別人回答完了問(wèn)題之后，你再提出自己的意見(jiàn)。下課時(shí)，如果有疑問(wèn)，要及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)。
王老師，他像一根粉筆，明知道自己會(huì)被用完，但還是義無(wú)反顧的在黑板上書(shū)寫(xiě)；王老師，他像一支蠟燭，明知道自己會(huì)被燃盡，但還是義無(wú)反顧的默默燃燒；王老師，他像一滴雨珠，明知道自己打到地上無(wú)疑粉身碎骨，但還是義無(wú)反顧的滋潤(rùn)大地
小學(xué)的作文600字 篇4
從呱呱墜地到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)10歲的小女孩了，母愛(ài)作文： 母愛(ài)如山。在這10年中，經(jīng)歷也面對(duì)了許多的困難。在這段人生路途里，有很多很多的人一直關(guān)心、呵護(hù)、幫助著我，老師、同學(xué)、親人......但是，我最感謝的人還是我的媽媽。她是一位溫柔、善良、堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。
在同齡孩子中，我也許是一個(gè)不幸運(yùn)的孩子。因?yàn)�，我生活在一個(gè)單親家庭。8歲的時(shí)候，爸爸媽媽就分開(kāi)了。是媽媽獨(dú)自一人無(wú)微不至的照顧著我。我從6歲開(kāi)始學(xué)琴，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)4年了。在這4年中，無(wú)論炎熱酷暑、刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒冰凍。每次學(xué)琴，媽媽都在一旁陪伴著我。每當(dāng)我們學(xué)完琴回家，已是萬(wàn)家燈火，每家都其樂(lè)融融圍在一起吃著晚飯。而媽媽忙了一天工作、陪我學(xué)琴，累到現(xiàn)在，還要為我做晚飯。媽媽，你太辛苦了！
記得去年夏天的一個(gè)夜里，我發(fā)著高燒。媽媽忙起床給我拿藥讓我服下。然后，又用兩條毛巾，帶水交替給我敷著額頭和眼睛。這時(shí)，我感到一股涼絲絲的清泉浸入了身體。在迷糊中，我看到了媽媽那焦急的眼神......很久，我高燒仍不退。于是媽媽慌忙帶我去醫(yī)院。因?yàn)橐股钊遂o，路上已沒(méi)有什么行人了。我燒的`難受又害怕，緊緊地抱著媽媽，媽媽安慰著我說(shuō)：“別怕，有媽媽在。很快就會(huì)好的！”后來(lái)在醫(yī)院打針的時(shí)候，我難受的叫喊，媽媽為了分散我的注意力，不停地給我講故事，不時(shí)用手撫摸著我的額頭......終于打完針凌晨2點(diǎn)回到了家�？粗鴭寢屇前炯t的雙眼，疲憊的身體。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您歇一會(huì)兒吧！”媽媽總是以笑容來(lái)回答我。媽媽，你太辛苦了！
我要感謝我的媽媽，是她把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界上，是她給了我生命，讓我知道這個(gè)世界是多么的美好；我要感謝我的媽媽，是她對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，讓我懂得了許多做人的道理和有趣知識(shí)！
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“感謝您，媽媽！”
小學(xué)的作文600字 篇5
一條清凌凌的娃魚(yú)河，彎彎曲曲，流向遠(yuǎn)方。娃魚(yú)河畔，住著一只大白鵝、一只小自鴨和一只小白雞，它們?nèi)齻�(gè)是好朋友。
它們之間交朋友，還有一段挺曲折的經(jīng)歷哩。
大自鵝，很愛(ài)打扮，潔白的羽毛，黃亮亮的“冠”兒。唱起歌來(lái)，高亢雄壯，“啊!啊!啊!”走起路來(lái)，昂首闊步，一搖一晃。那副驕傲的樣子，活像一個(gè)高傲的王子。
一天，天氣晴朗，和暖的陽(yáng)光普照大地。你瞧，大自鵝晃著腦袋，大搖大擺地走過(guò)來(lái)了。今天，它打扮得特別關(guān)麗：脖子上系著一條紅領(lǐng)帶，腳上穿著紫色的小靴子。它正在小河邊散步，被小白雞看見(jiàn)了。小白雞說(shuō)：“鵝哥哥，咱們交個(gè)朋友吧!”大白鵝聽(tīng)了，說(shuō)：“去，去，去，你這個(gè)丑東西，個(gè)子那么小，連魚(yú)都抓不住，只會(huì)捉蟲(chóng)子吃，我才不愿跟你交朋友�！边呎f(shuō)邊漫不經(jīng)心地向前走去。小雞聽(tīng)了，不高興地走開(kāi)了。
大白鵝走著走著，迎面碰見(jiàn)了小白鴨。小白鴨看見(jiàn)了，嘻嘻一笑：“嘎，嘎，嘎，鵝哥哥，你打扮得可真漂亮，我和你交個(gè)朋友，好嗎?”大白鵝聽(tīng)了，得意洋洋地說(shuō)：“丑小鴨，我才不跟你交朋友�！毙“坐喡�(tīng)了，生氣地走開(kāi)了，
小白雞碰見(jiàn)了小白鴨，說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧。”小白鴨聽(tīng)了說(shuō)：“好，好，咱倆在一起，你幫我捉小蟲(chóng)，我?guī)湍愦◆~(yú)。”它倆就在草地上玩耍起來(lái)，愉快極了。
大白鵝得意地走著，昂著頭，瞇縫著眼，連路也不看，沒(méi)想到一下子踏人了泥坑。它掙扎著，撲打著翅膀，濺起的'泥水把靴子也弄臟了，大喊：“救命啊!救命啊!”小白雞和小白鴨聽(tīng)見(jiàn)呼救聲，跑來(lái)一看，原來(lái)是鵝大哥。它倆一個(gè)拉大白鵝的左翅膀，另一個(gè)拉右翅膀，把它救了上來(lái)。鵝大哥出了泥坑，低著頭，紅著臉說(shuō)：“小雞弟弟，小鴨妹妹，剛才是我錯(cuò)了�！毙“坐喓托“纂u一個(gè)幫大白鵝清洗身上的泥巴，一個(gè)幫它把脖頸上的領(lǐng)帶系端正。兩個(gè)對(duì)視了一眼，偷偷地笑了。
從此，大白鵝再也不驕傲了。大白鵝和小白雞、小白鴨成了知心的朋友。
小學(xué)的作文600字 篇6
我的同桌叫xx，別人都說(shuō)他愛(ài)做夢(mèng)，連上課也不放過(guò)，你看這不，他的白日夢(mèng)又開(kāi)始了。
他心里在想：如果我是神仙，想要什么就有什么，多好��！這樣我就可以變出許多好吃的東西。哈哈，他想著想著便進(jìn)入了一個(gè)原始森林：直插云霄的大樹(shù)上覆蓋了一層鐵一樣的硬樹(shù)皮，密密麻麻地樹(shù)葉上像擦了油似的，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。大樹(shù)下的綠草長(zhǎng)得快要與他比個(gè)子了，那碩肥的鮮花爭(zhēng)齊斗艷，散發(fā)出迷人的花香，讓人陶醉。在隱隱約約中，他好象聽(tīng)到了瀑布的聲音，沿著聲音，來(lái)到了一個(gè)仙境：哇！這里太美了，他無(wú)法用文字來(lái)準(zhǔn)確形容它。
這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵，百花齊放……，可是，最令他好奇的是，在這個(gè)春意凜然的地方，有一個(gè)石像，石像下面有一行字：愿望成真石像。咦？是不是騙人的吧！不過(guò)試試也無(wú)妨。他來(lái)到石像旁，讜了一句：“我要一根能變東西的魔術(shù)棒�！鳖D時(shí)，那石像就變成了一個(gè)白胡子老人，老人問(wèn)道：“你要魔術(shù)棒有什么用呢？”他說(shuō)：“我要用它變出……�！眲傄f(shuō)出口，他想起了災(zāi)區(qū)的同齡孩子，他們不能上學(xué)，不能吃好穿好，頓時(shí)一股酸意便涌上心頭，也想到自己現(xiàn)在就生活在天堂里，還要那么多東西干什么呢！就在那一瞬間，他下定決心要讓災(zāi)區(qū)的孩子們過(guò)上幸福的生活。他說(shuō)：“我要用它讓災(zāi)區(qū)的孩子們過(guò)上幸福的生活。”剛說(shuō)完，白胡子老人用手一指，他看見(jiàn)一幅美麗的畫(huà)卷：災(zāi)區(qū)的'孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，都背著新書(shū)包去上學(xué)，再看看這些學(xué)校，都是嶄新的教學(xué)樓，里面都是最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備……。
“太好了，太好了！”他大聲地叫著�！澳憬惺裁茨�？xx”老師生氣地問(wèn)道�！拔以趺丛谶@兒？”他迷惑不解地問(wèn)道。老師哭笑不得地說(shuō)：“你怎么不在這里，那你在哪里啊，這兒是教室，原來(lái)就坐在這兒上課啊！還做夢(mèng)來(lái)著呢�！彼@才知道，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
這就是我的同桌，一個(gè)喜歡做夢(mèng)的同桌。
小學(xué)的作文600字 篇7
在我家的地下室里，有一輛蒼老、布滿灰塵、已經(jīng)被社會(huì)淘汰的摩托車。雖然它已經(jīng)完成了歷史使命，但它的身上承載著我童年最為快樂(lè)的時(shí)光，不管時(shí)光怎么變遷，我一直都沒(méi)有將它忘記。
記得是我上幼兒園的時(shí)候，媽媽買回來(lái)一輛小摩托車。它的車身都是紅色，車輪很小，座椅后面還有一個(gè)后備箱，可以裝很多東西。因?yàn)樗鼫喩矶际羌t色，所以我給它取了個(gè)名字叫“小紅”。幼兒園是沒(méi)有作業(yè)的，每天放學(xué)媽媽都會(huì)騎著小紅來(lái)接我。遇到周末，媽媽也會(huì)騎著小紅帶著我和外婆去逛街，每一次我們都會(huì)滿載而歸。
我最喜歡的事就是兜風(fēng)了。遇到媽媽不值班的時(shí)候，她就帶著我去渭河灘玩。坐在小紅的后座上，我抱緊媽媽，讓媽媽騎得快一些，一邊享受著溫暖的陽(yáng)光，享受耳邊吹來(lái)綿軟的秋風(fēng)，一邊看著岸邊的楊柳正彎著腰頻頻的向我們招手，這時(shí)候，所有的煩惱和不愉快一下子都被拋在腦后，心里都是美滋滋的.。媽媽騎累了就和我在渭河灘玩，有時(shí)候我們放風(fēng)箏，有時(shí)候我玩沙子，別提有多高興了�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫的，太陽(yáng)快下山的時(shí)候，我與河灘依依惜別，就坐著小紅回家了。
還有一次，媽媽來(lái)接我，我發(fā)現(xiàn)“小紅”右邊的后視鏡不見(jiàn)了，只有一個(gè)桿。我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)被別的車撞壞了。我當(dāng)時(shí)就想：“小紅”肯定疼壞了吧。為此，哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“小紅已經(jīng)沒(méi)事了，你不用擔(dān)心，改天給它換一個(gè)后視鏡就好了�！甭�(tīng)到這里我才破涕為笑。
如今，“小紅”已經(jīng)退休好幾年了，我們家也買了汽車。雖然任何風(fēng)雨都阻擋不了我們的行程，但我還是不能忘記“小紅”陪我的那段時(shí)光，那段童年快樂(lè)的記憶。所以，每當(dāng)聽(tīng)到“小紅”這個(gè)名字時(shí)，我的耳邊都會(huì)響起“小紅”隆隆的聲音，以為“小紅”還陪在我的身邊。
小學(xué)的作文600字 篇8
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
“同學(xué)們”！老師清清嗓子便繼續(xù)說(shuō)到：“同學(xué)們！今天這節(jié)課來(lái)玩搶答題比賽，好嗎？頓時(shí)，剛才那些無(wú)精打彩的同學(xué)也跟著其他同學(xué)熱情高呼起來(lái)：好！好！好！……�！边^(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)看到老師停止了說(shuō)話時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。老師才繼續(xù)說(shuō)：“今天的游戲規(guī)則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來(lái)發(fā)言，甲說(shuō)完問(wèn)題乙來(lái)回答，然后到乙來(lái)問(wèn)問(wèn)題甲來(lái)回答，答對(duì)和問(wèn)題精彩的組能加一分，現(xiàn)在給五分鐘時(shí)間做好充分準(zhǔn)備！”
五分鐘到了，緊張的比賽開(kāi)始了。甲組先提問(wèn)，羅嘉樂(lè)第一個(gè)舉手，所以老師就把機(jī)會(huì)給了她，她問(wèn)：“三過(guò)家門(mén)而不入的人是誰(shuí)？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個(gè)人也不甘落后，幾乎異口同聲的'說(shuō)：“是大禹！”輪到我們乙組問(wèn)了，我迅速的把手舉起來(lái)，老師叫到了我，我說(shuō)：“什么東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的人在東張西望，還有的人在快速翻書(shū)……看到這里我有點(diǎn)沾沾自喜，一分鐘。。兩分鐘。。緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個(gè)人--張迎龍，他說(shuō)：“是在陶片上�！卑。☆D時(shí)我呆若木雞不敢相信第一個(gè)人就答對(duì)了，因?yàn)檫@可是我費(fèi)了好大功夫在書(shū)上的一個(gè)“隱蔽”才發(fā)現(xiàn)的。時(shí)間飛快流逝，下課鈴響了，老師說(shuō)我們乙組獲勝了！我特別高興，因?yàn)槲覟槲覀円医M加了兩分。
這真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文活動(dòng)課，通過(guò)這節(jié)課我明白了，只要積極舉手發(fā)言，就有許多知識(shí)大禮包等著你，讓我們積極舉手發(fā)言，從中獲得更多知識(shí)和快樂(lè)吧！
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