童話故事作文10篇(熱門)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的童話故事作文10篇，歡迎大家分享。

童話故事作文 篇1

　　小時(shí)候，夏日里去游泳池，看見深水區(qū)里人們像魚一樣地在水中鉆上鉆下，快活地游著，我的眼睛里立刻散發(fā)出羨慕的光芒。站在淺淺的戲水池里，我心里不禁暗想：“如果我會(huì)游泳，那該多好呀！”

　　我不得不承認(rèn)當(dāng)時(shí)是一只正宗的“旱鴨子”，最多只會(huì)憋著氣地“狗刨”兩下子，所以游泳必須要帶上我的“救命草”——救生圈�？墒�，我的年齡也不小了，還不會(huì)游泳，這也太……被別人笑話的感覺實(shí)在不好受呀！“我一定要學(xué)會(huì)游泳!”這個(gè)決心從此扎根在我的心底。

　　我把這個(gè)決心告訴了媽媽。媽媽會(huì)心一笑說：“好啊，你也不小啦，是應(yīng)該學(xué)會(huì)游泳啦！好吧，我就幫你報(bào)個(gè)暑期游泳班吧！”

　　我的游泳生涯就這么開始了。

　　老師首先教我們憋氣，要憋30秒到一分鐘。我本來就是“旱鴨子”，最多只能憋25秒，怎么也憋不過30秒，一過25秒，我就要嗆水，每次都嗆得我喘不過氣來�？墒沁@并沒能擊倒我的決心，我一次又一次努力練習(xí)著……終于，我能憋50多秒了。

　　接下來學(xué)習(xí)蛙式劃手和蹬腿。一開始，我劃水和蹬腿怎么也協(xié)調(diào)不好，在水里就像石頭一樣直往下沉，任我怎么使勁兒都無濟(jì)于事。一天我在四海公園的.湖邊玩耍，偶然看見一只小青蛙輕盈地在水里游泳，就像鳥兒在天上翱翔。我仔細(xì)地觀察了好一會(huì)兒，悟出了其中的奧妙。再加上我的努力練習(xí)，不久我就學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的蛙式劃手和蹬腿。

　　最后，我們還要學(xué)習(xí)換氣。這也是游泳的重要部分。我花了更多的心思去練習(xí)。不知喝了多少水，嗆了多少次，“功夫不負(fù)有心人”，我又學(xué)會(huì)了換氣。

　　都學(xué)完了，只要把動(dòng)作組合在一起就可以了。我又找時(shí)間，自己練習(xí)。終于，我練成蛙泳了。

　　我的蛙護(hù)雞篙課蕻酒戈旬恭莫泳姿勢(shì)相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，速度也快。我心里真的很高興：我終于學(xué)會(huì)游泳了！

　　“陽光總在風(fēng)雨后”，“天上不會(huì)掉餡餅”，要把事情做好，首先要有悟性，再加勤學(xué)苦練，就一定能夠成功。

童話故事作文 篇2

　　黎明，早早起床，搭幾口早餐，跟家人打過招呼，便起身前往街心花園。

　　路茜邁著輕快的步子走向街心公園，忽然，一旁閃出一個(gè)佝僂的身影，路茜定睛一看，不禁倒吸一口冷氣：那是一個(gè)老得不成樣子的老奶奶！

　　老奶奶的身體干瘦，幾乎就是骨架上蒙一層人皮，她的眼角處有明顯的魚尾紋，皮膚上滿是皺紋，還有些黑。不過，老奶奶的身子很壯實(shí)，一看就知道她很勤快。

　　當(dāng)老奶奶那渾濁的目光落向路茜時(shí)，眼里一陣莫名的興奮。但是，卻飛快地消失了！

　　她百思不得其解。

　　此時(shí)此刻，路茜聞到一股櫻花清香，接著，仿佛被風(fēng)吹起來似的，她也不見了......

　　一、另一個(gè)世界

　　女孩路茜穩(wěn)穩(wěn)地躺在草地上，她感到一陣眩暈。

　　路茜試圖站起身，但沒成功。她精疲力盡地再次躺下，卻感到自己不能呼吸。

　　她痛苦地掐住脖子，試圖呼吸，然后，慘叫一聲昏死過去。

　　等路茜恢復(fù)神志，一個(gè)小羊怪竟然在一邊看著她！見路茜疲憊不堪的樣子，急忙為她端上一杯水。

　　小羊怪輕聲說：“路茜公主，歡迎您回來！”

　　二、破解詛咒

　　小羊怪說完，用一種深沉的目光凝視著路茜。

　　“我？”路茜納悶地問。

　　“您是櫻桃公主呀！難道，殿下忘記了？”

　　“我不曾是公主呀！”路茜不解地說。

　　羊怪低下頭，說道：“我名叫克里奔，一只羊怪。您之所以忘記了您是公主，也許是。。。。。。詛咒應(yīng)驗(yàn)了？”說到這兒，它重新抬起頭，“您被黑巫婆詛咒過。”

　　路茜依舊困惑不解。

　　克里奔深吸一口氣：“您從小就被黑巫婆詛咒了，王后為了您們，讓我們的櫻花公主永遠(yuǎn)沉睡，還將您的記憶封印起來，這一切，都得通過接藥破除。到那時(shí)，詛咒也會(huì)山崩地裂。”

　　路茜記起來了，羊怪口中的`櫻花公主正是她的妹妹！她記起來了，自己正是櫻桃公主！那所謂的接藥，正是她們的項(xiàng)鏈！

　　就在這時(shí)，項(xiàng)鏈射出淡淡的藍(lán)光，她身上的詛咒山崩地裂，妹妹也蘇醒了！

　　至于那個(gè)老奶奶，她永遠(yuǎn)不會(huì)知道，她是誰。

童話故事作文 篇3

　　從前，在一片大森林里住著許多小動(dòng)物。老虎媽媽生了一只小老虎，它很笨，什么也不會(huì)。食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽和它解決。它很想找一只小動(dòng)物成為它的師傅。但是沒有小動(dòng)物想幫它。

　　只有小貓想幫它，就這樣老虎就跟著小貓學(xué)本領(lǐng)，一個(gè)動(dòng)作和一個(gè)知識(shí)要教好長(zhǎng)時(shí)間哪。就這樣整整過去了四十天，老虎把小貓教的幾項(xiàng)本領(lǐng)全部都學(xué)會(huì)了。

　　老虎肚子有點(diǎn)餓了，就咧著嘴呲著牙，向小貓撲去。小貓很機(jī)靈的`豎起耳朵。一看老虎在向自己逼近，就一下爬上了樹。小老虎不會(huì)爬樹，就在下面垂頭喪氣的坐著。

　　老虎就在樹下等了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)的時(shí)間，小貓還是不下來。

　　直到現(xiàn)在，小老虎就一直不會(huì)爬樹。

童話故事作文 篇4

　　下雨了，雨下的很大，許多動(dòng)物為了避雨都呆在家里，小豬媽媽也被困在自己家中，看著外面下的瓢潑大雨，小豬媽媽在家閑的發(fā)慌。

　　拿起書柜上的一本書翻閱起來，書中的一句話引起了小豬媽媽的注意，“下雨天打孩子，閑著也是閑著，”這句俗語是怎么回事？什么意思。其它的家庭都怎樣教育孩子吶？

　　小豬媽媽看著自己正在酣睡的孩子們，左看右看，唉！哪個(gè)都是媽媽所疼愛的寶貝，哪個(gè)都舍不得打。那就打電話問問其它的孩子?jì)寢尪荚趺醋龅陌桑?/p>

　　“喂，大黃蜂媽媽，下雨天，忙什么吶，是不是打孩子玩吶？”

　　大黃蜂媽媽很驚詫：“我的孩子個(gè)個(gè)都是我的心頭肉，心肝寶貝，哪舍得打啊�！�

　　小豬媽媽又打電話問燕子?jì)寢尅?/p>

　　燕子?jì)寢尰卮鹫f：“我的孩子不用打，從小它們就志向遠(yuǎn)大，刻苦用功，認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后就飛向遠(yuǎn)方，闖世界去了。根本就不用我操心。”

　　小豬媽媽又詢問野馬爸爸打不打孩子吶？

　　野馬爸爸回答說：“我的孩子如果長(zhǎng)大后，還戀在家中，依賴父母，不肯離開，對(duì)這種孩子，我就是要打的，對(duì)不爭(zhēng)氣，不學(xué)習(xí)，不用功，不長(zhǎng)志氣的孩子，我是要狠狠教訓(xùn)的�！�

　　小豬媽媽又給長(zhǎng)頸鹿媽媽打電話：“你打不打孩子吶�！�

　　長(zhǎng)頸鹿媽媽說：“孩子在不聽話，犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我是要給它應(yīng)有的教訓(xùn)的，讓它們明白，行為舉止是要符合規(guī)范禮儀的，犯錯(cuò)是要受到懲罰的。溺愛對(duì)孩子的.成長(zhǎng)是不利的�！�

　　小朋友，你的行為舉止是怎么樣的？符合規(guī)范禮儀嗎？聽父母的話嗎？犯錯(cuò)誤的時(shí)候，該不該接受教育，父母會(huì)打你嗎？

童話故事作文 篇5

　　陣大雨過后，一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。

　　這只蝸牛趴在井底傷心地哭了起來。井底的一只癩蛤蟆過來對(duì)蝸牛說：別哭了，小兄弟。這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了，我在這里都生活了好多年了。蝸牛聽了后心想：井外的世界多美呀！我可不能像它那樣生活在這又黑又冷的井底。蝸牛對(duì)癩蛤蟆說：蛤蟆大叔，我不能生活在這里，我一定要爬出去，請(qǐng)問這井有多深？癩蛤蟆扯著破鑼嗓子說：這井有十幾米。你這么小的年紀(jì)，又背負(fù)著這么重的殼，怎能出去呢？小蝸牛的'腦袋搖得像個(gè)撥浪鼓，堅(jiān)定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定會(huì)順利地爬出井壁。

　　就這樣，這只小蝸牛爬呀爬，爬了一天一夜，終于爬出了井口，這只小蝸牛終于又看到了五彩繽紛的世界。

童話故事作文 篇6

　　在一個(gè)茂密的叢林里有三個(gè)愛吹牛的`伙伴：一根雞毛、一個(gè)泥捏的娃娃和一個(gè)氣球。

　　一天，雞毛吹牛地說：“你們知道嗎？我可是幫過小朋友們踢過毽子的，還得了第一名呢！”泥娃娃不服氣地說：“哼！有什么了不起的，我還背過書包上學(xué)呢？”氣球生氣地說：“我還上了天去看楊利偉呢！”泥娃娃說：“別爭(zhēng)了！為什么我們光說，不去比試一下呢？”氣球馬上附合著說：“這個(gè)主意不錯(cuò)。”雞毛也迫不及待地說：“好呀，好呀，我們就出去比試比試。”

　　它們就一起出發(fā)了。走到半路，突然刮起一陣風(fēng)，雞毛受不了了，大聲嚷著：“救命呀！救命呀！”一下子，雞毛就被刮得無影無蹤了。

　　“懦弱的東西！”氣球和泥娃娃不屑一顧地說。它們倆又繼續(xù)趕路。這時(shí)，前面出現(xiàn)了一根沒有樹葉的樹桿橫著在一條河中央，泥娃娃最怕水了，沿著木棍顫顫微微地走了半路就被嚇得掉下河里，變成了一灘爛泥。

　　氣球渾然不知，繼續(xù)往前走著，突然刮起風(fēng)下起了大雨，氣球慢慢地飛上了一棵大樹上，正躲著雨，一只烏鴉飛過來，以為是什么好吃的東西，用嘴一啄，誰知，只聽“啪”的一聲，氣球就完蛋了。

　　你們說，誰的本領(lǐng)最大？

童話故事作文 篇7

　　小羊和小兔是好朋友。有一天，小羊采了幾棵自己種的白菜，想送給小兔嘗嘗。

　　小羊推著裝白菜的車，趕往小兔家。在路上，小羊遇到了一只小松鼠。小松鼠在哭，小羊走過去問他為什么哭。小松鼠說：“我丟了幾個(gè)松果�！�

　　小羊拿出自己在路上撿到的松果說：“這是你的松果嗎？”

　　小松鼠說：“是的，謝謝你把撿到的'松果還給我�！�

　　小羊推著車又走了一會(huì)兒，遇到了一只在哭的螳螂。小羊走過去問：“你為什么哭呀？”

　　小螳螂說：“我剛找來的蟲子不見了�！�

　　小羊看了一眼自己車上的白菜說：“你看看，我這一車白菜上有沒有蟲子。如果有的話，你就抓走吧。”

　　小螳螂非常高興，他從白菜上找到了好幾條蟲子。小螳螂說：“謝謝你！你可幫了我的大忙了�！�

　　小羊心里很高興，因?yàn)樗�不僅把白菜送到了小兔家，還幫了小松鼠和小螳螂的忙。

童話故事作文 篇8

　　有一天，兩只小白兔在深林里玩，忽然，一只大老虎從深林里跳了出來，兩只小白兔嚇得轉(zhuǎn)身就跑。

　　小白兔跑著跑著，跑到了小河邊，沒法跑了，怎么辦呢？這時(shí)，一只大象從旁邊的林子里沖了出來，它用自己的鼻子把兩只小白兔送到了河對(duì)岸，老虎看見強(qiáng)壯的.大象和正滾滾的水流，只能無可奈何的走了。

童話故事作文 篇9

　　一、講講空話故事，初步感知

　　同學(xué)們已經(jīng)讀過了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡(jiǎn)單地說說這個(gè)故事和你讀后的感受么?

　　教師小結(jié)；像我們學(xué)過的課文，《丑小鴨》就是通過對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對(duì)待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個(gè)生動(dòng)、有趣的小故事，告訴我們一個(gè)做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學(xué)四年級(jí)作文教案：寫童話故事。一般都把動(dòng)物、植物等當(dāng)作人來寫。

　　老師知道，愛讀童話的'孩子都有一顆好奇、純真的心，學(xué)寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動(dòng)腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！

　　二、說說童話故事，深入體會(huì)

　　1.自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。

　　(1)請(qǐng)同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。

　　(2)你確定的"主人公是誰?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)

　　2.教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇材料，確定好內(nèi)容。

　　(1)"故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。

　　(2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。

　　(3)你想通過這個(gè)"故事"告訴大家一個(gè)什么"道理"，這個(gè)"道理"可以直接寫出來，也可以蘊(yùn)含在故事里面。

　　(4)老師這里有一篇童話故事，想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學(xué)習(xí)，老師愿你們?cè)谀７轮杏袆?chuàng)新。

　　三、寫寫童話故事，動(dòng)筆嘗試

　　下面，你們就開始動(dòng)筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點(diǎn)：1.寫時(shí)要有一定的順序，故事的過程要寫清楚，看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。

童話故事作文 篇10

　　有一天，狐貍從草地上撿到了一些水果，于是，它就一邊吃著，一邊唱著。

　　正巧，狐貍在大樹下看到了一只老虎。老虎走到狐貍的面前，兇巴巴地說：“你這只小狐貍，來這里干什么，就不怕我把你吃了？”狐貍傲慢地說：“我就不走開，你能把我怎么樣呢？”老虎聽到這，非常生氣，大吼一聲，說：“我是森林里的老大，你竟敢這樣跟我說話，膽大包天呀你！”“我，我怎么膽大包天了，我才是森林之王，你給我走開�！崩匣�半信半疑地說：“你如果是森林之王，那你就和我一起到森林里走一趟，看看動(dòng)物們會(huì)不會(huì)怕你？”

　　于是狐貍就走在了老虎的前面，動(dòng)物們看到了它們就馬上四處逃竄，狐貍笑瞇瞇地說“看吧，動(dòng)物們看到我就嚇的趕緊跑，你還敢說我不是森林之王？”老虎懊惱極了。

　　其實(shí)動(dòng)物們怕的.不是狐貍而是老虎。老虎垂頭喪氣地跟著狐貍回到了樹下，狐貍說：“我現(xiàn)在是森林之王，以后要叫我狐貍大王，什么事都要聽我的，知道嗎？”老虎非常不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，老虎偷偷地跟著狐貍。它發(fā)現(xiàn)，為什么狐貍跟動(dòng)物們?cè)谝黄鹜妫縿?dòng)物們不是怕狐貍嗎？老虎很納悶。于是，它想去問問動(dòng)物們。龍虎剛走出路上，動(dòng)物們忽地四處逃竄，一下子就沒影了。它才反應(yīng)過來，原來，動(dòng)物們怕的是自己，而不是狐貍�！昂撸�這個(gè)大騙子，看我怎么收拾你�！崩匣⑿睦镎f。

　　于是，老虎去找狐貍。它來到狐貍的家，一腳把門給踹翻了，然后把床給弄塌了，屋子里一片狼藉，老虎才解氣。過了一會(huì)兒，狐貍回家了，看到家里亂七八糟的，心想，這一定是老虎干的，我這就找老虎算賬去，哼！狐貍跑到了老虎家，問：“我的家是不是你弄壞的？”老虎說：“就是我弄的，你想怎樣？”狐貍大聲說：“你是老大，還是我是老大？你怎么敢砸我的家，不想混了你？”老虎哈哈大笑，說：“你這只小狐貍，竟敢騙我，動(dòng)物們怕的明明是我，你卻說是你，你看我怎么收拾你！”狐貍眼看謊言被拆穿，嚇的趕緊逃出了老虎的家。

　　過了幾天，狐貍又碰到了老虎，它再也不敢上前，因?yàn)樗鼘?shí)在是怕了！

　　因此，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，因?yàn)槿鲋e，騙人終究是會(huì)被揭穿的！

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