實(shí)用的青春敘事作文十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的青春敘事作文10篇，歡迎大家分享。

青春敘事作文 篇1

　　青春，一個(gè)個(gè)花樣般的少男少女，朝氣蓬勃，容光煥發(fā)。青春，招展五彩繽紛的理想，憧憬著絢麗的未來。青春，多么令人羨慕的字眼，如今就在自己的眼前。

　　青春給予我們喜悅，同時(shí)也帶給我們一些問題與煩惱。進(jìn)入中學(xué)，青春期就開始了，我們從小女孩轉(zhuǎn)眼間變成了婷婷玉立的少女，小男孩正在變成充滿陽剛之氣的男子漢。步入青春，我們都會(huì)展望青春，也會(huì)滿懷理想，渴望著實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　青春，我們也漸漸有了心事。我們結(jié)束了“童言無忌”的孩童時(shí)代，進(jìn)入了有心事的花樣年華。我們喜歡有自己的`生活空間。在這個(gè)十六歲的花季里，有時(shí)候我們不能夠去理解父母的苦心，在與父母之間，我們出現(xiàn)了叛逆。這些就是成長(zhǎng)的喜悅與煩惱。

　　青春如花似火，燦爛熱烈，青春使我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望。青春，由于生理和心理的發(fā)育，我們會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，愿意與異性同學(xué)交往。有時(shí)還會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，有迫切想了解和接近對(duì)方的沖動(dòng)。在男女交往中，我們往往不會(huì)處理類似問題。這也就成為了青春期中成長(zhǎng)的煩惱。

　　青春，正視自我，成就自我。在這個(gè)花樣的“青春”里，我們開始注重起自己來，不知從什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)自己變了，不再是以前開朗活潑的我了，我變得不愛玩，不再燦爛地笑，總是一個(gè)人坐著發(fā)呆。我不知道為什么，我越來越看不懂自己，在學(xué)�？偸且粋�(gè)人靠在窗邊望著天空發(fā)呆。回到家，我也總是直奔自己的房間，然后把門關(guān)上，靜靜地坐著，寫寫日記，有是也會(huì)仰望藍(lán)天白云，任時(shí)間逝流而去。

　　青春，就是悅納自我，發(fā)展自我。珍惜青春，保持青春吧。青春使我們朝氣蓬勃，青春使我們?nèi)莨鉄òl(fā)，青春使我們熱愛生命。讓我們緊緊抓住青春這顆易逝的流星吧，讓它成為我們留下燦爛的一面。

青春敘事作文 篇2

　　著名作家劉墉曾說過：“有一種愛，它自發(fā)出，便從未收回。它從不大起大落，也不會(huì)熾熱激烈，它深藏在內(nèi)心，溫軟而克制，卻在生活中的每一個(gè)瑣碎的瞬間、細(xì)節(jié)上，得到呈現(xiàn)。”就是這種愛，在我充滿迷霧的成長(zhǎng)汪洋中，在我每一次躑躅不前時(shí)，為我擺渡引航。

　　今年小升初大搖號(hào)時(shí)，我幸運(yùn)地被搖中了！媽媽知道后又喜又憂。喜的是學(xué)校很優(yōu)秀，憂的是從未離開過家的我能否適應(yīng)住校。果然一開學(xué)馬上就開始了嚴(yán)苛的軍訓(xùn)，我像一個(gè)不會(huì)游泳的人一下子被扔進(jìn)了冰冷的水里，忍受著烈日的炙烤，汗水的洗禮，想家的煎熬，我那么無助，曾哭泣地給父母打電話央求著想回家。爸爸跟我講我長(zhǎng)大了，作為一個(gè)軍人的`孩子應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)！媽媽溫柔地鼓勵(lì)我，現(xiàn)在是考驗(yàn)我的時(shí)候到了，我如果做到了將會(huì)是一個(gè)嶄新的自己！其實(shí)后來我才知道，媽媽放下電話后，流了很久的淚，她是心疼牽掛我啊。我曾是那樣一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，生活被父母打理得井井有條，多久起床，三餐吃什么，甚至該穿什么衣服都不用我操心。所以爸爸勸慰媽媽說，應(yīng)該放手了，她需要這種成長(zhǎng)和鍛煉，有時(shí)理智要戰(zhàn)勝感情。在父母的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下，終于我學(xué)會(huì)了疊軍被，站軍姿，走隊(duì)列，睡前把衣服疊得整整齊齊不再亂扔亂甩，早上快速地洗潄整理床鋪……我像是變了一個(gè)人，做事更講效率，有安排，也更能體會(huì)父母的辛苦。是啊，狠心和拒絕有時(shí)候也就是一種愛，換個(gè)角度去思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)愛永遠(yuǎn)都在，只是換了一個(gè)模樣。

　　當(dāng)我適應(yīng)了住校生活，和室友們快樂相伴學(xué)習(xí)生活后，第二個(gè)困難又不約而至。初中知識(shí)一下子加深，難度加大，讓我應(yīng)接不睱。周考、月考中我數(shù)學(xué)成績(jī)始終不理想，父母陪我分析原因耐心講解。當(dāng)我主動(dòng)提出補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的要求時(shí)，媽媽問遍朋友圈和同學(xué)群尋找適合我的初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校和老師。由于補(bǔ)習(xí)學(xué)校已經(jīng)開課一個(gè)多月，爸爸媽媽怕我聽不懂跟不上打擊信心，最初的兩次都是陪著我一起上課，一起完成課外作業(yè)……經(jīng)過忙碌充實(shí)的學(xué)習(xí)，這次的半期考試我考進(jìn)了年級(jí)前十名，讓我知道了付出總有收獲，繼續(xù)努力才是正道！同時(shí)也讓我深切地感受到，人生的每一個(gè)階段都像是在登山，在我疲憊不堪想要放棄時(shí)，父母關(guān)切的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力，關(guān)鍵時(shí)刻給我指引方向。

　　青春汪洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，在逆流中行進(jìn)時(shí)，父母會(huì)助你一臂之力，但不會(huì)永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)擋雨。他們會(huì)遞給你一只堅(jiān)韌的槳，靠你自己的力量前行！但永遠(yuǎn)記住，他們會(huì)在你身后，久久守望不會(huì)離去，你也定會(huì)穿越風(fēng)雨，到達(dá)春暖花開的彼岸。

青春敘事作文 篇3

　　青春是一道明媚的憂傷�！碑�(dāng)我第一次看到這句話時(shí)，感覺有東西在慢慢走遠(yuǎn)，我卻無能為力。只是站在離地平線不遠(yuǎn)的地方盯著它留下的一絲痕跡，直到眼睛生痛。

　　不經(jīng)意中看見一句話：“最美好的東西只能用深痛巨創(chuàng)來換取！”我笑了，笑得無奈，笑得憂傷。

　　夢(mèng)的破碎

　　我是一個(gè)叛逆的孩子，我厭惡循規(guī)蹈矩的生活。我總是桀驁不馴地捧著《三重門》，聽著耳塞里傳來的JAY撲朔迷離的歌聲，上課時(shí)睡覺，下課時(shí)東逃西跑，走過大片浮云樣的時(shí)光。

　　我不屑于老師的教誨，父母的關(guān)愛。我執(zhí)著于自己的“快樂”，倔強(qiáng)到夢(mèng)的破碎-中考的失敗！

　　當(dāng)中考結(jié)束后收拾書桌時(shí)，看見那些幾乎全是新的書，突然就十分的后悔和愧疚。對(duì)家人，對(duì)老師，對(duì)自己。那么多那么多愉快燦爛的日子，轉(zhuǎn)眼間就被我放肆地?fù)]霍。直到那天考完了，我才后悔了。那些兒時(shí)的夢(mèng)想，似乎在一步步地遠(yuǎn)離我。

　　我懷念那些可以睡覺可以講話可以搗亂可以畫畫可以背英語可以做數(shù)學(xué)，甚至可以發(fā)信息可以打手機(jī)更是可以好好學(xué)點(diǎn)知識(shí)的日子，那些悠閑美麗我卻未曾珍惜的日子。人總是這樣，擁有的時(shí)候回毫不留情地?fù)]霍，而失去了才想起當(dāng)初應(yīng)該好好的珍惜。

　　我站在15歲的路口，悲傷地看著時(shí)光的洪流轟轟烈烈地卷起我，一路橫沖直撞。顧盼間，我感覺到沿路鋒利的巖石劃過肌膚的冰涼，我在難過，迷茫的不斷反復(fù)中。

　　奔跑的季節(jié)

　　時(shí)間就像一個(gè)魔法師，拿著手里的魔棒，任意地改變一個(gè)人。

　　歷經(jīng)失敗后，我知道，我必須為自己的未來去打拼，為自己的理想去奮斗，我必須堅(jiān)持下去，哪怕自己真的已經(jīng)不堪重負(fù)。

　　為了自己的夢(mèng)想，我選擇了文科；為了自己的興趣，我選擇了文科；為了證明自己，我選擇了文科。但文科的.學(xué)習(xí)并不像我想的那樣是一種幸福。上課，下課，做作業(yè)，這仿佛是我生命的全部。我放棄了我最熱愛的文字，我放棄了我最熱衷的音樂。我不再對(duì)世界大喊無奈，而是充實(shí)自己，最大限度地?fù)]發(fā)自己的才能，拼命干好每一件事。我朝著那個(gè)有微弱光芒的目標(biāo)奔跑，頭也不回。

　　青春拐彎的地方

　　我17歲了，我上高二了，還有一年我就將站在成人儀式的典禮上了。我知道我要和我的童年和我的少年說再見了，那些玩具那些卡通那些游戲不再屬于我了，我再也沒有資格騎上旋轉(zhuǎn)木馬對(duì)著父母傻笑著拍照片了，我再也不能一遇到挫折就跑回家躲在我的小床上，蒙著頭大睡一覺，醒來有父母關(guān)心的問候，安慰……我看到自己的淚水滴了下來，滴在地上，潤(rùn)濕了一點(diǎn)，又迅速干掉。

　　繁華落盡，如夢(mèng)無痕。原來過去只屬于過去，可以把它當(dāng)作最純凈而溫馨的記憶收于心底最柔軟的地方。那些華麗的，憂傷的，懵懂的，苦澀的，關(guān)于青春，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于幻想，悠忽之間，就在生命里徒然蛻變。

　　“高三意味著中國孩子青春的結(jié)束”我一直相信這句話。曾經(jīng)的曾經(jīng)，覺得一切離我還是那么遙遠(yuǎn)。而現(xiàn)在，在不知不覺中我已經(jīng)站在青春拐彎的地方，站在一段生命與一段生命的罅隙。帶著一個(gè)蒼白如紙的夢(mèng)，我又開始前行。我知道，我會(huì)在未知的道路上一直走下去，無論曲折抑或是平坦。一步步走向遠(yuǎn)方，沿著夢(mèng)想的軌跡，走向我未知的未來……

　　后記：這是這次創(chuàng)新作文大賽復(fù)賽時(shí)我寄出的參賽作品。很遺憾的是，我沒能被認(rèn)可，沒能憑借自己的實(shí)力去那個(gè)我夢(mèng)想中的城市。這是我第一次參賽，也許也是我高中階段最后一次參加的比賽。

青春敘事作文 篇4

　　如果你改變不了你的出生，那就去改變你的人生。走出去吧！像翱翔的雄鷹一樣。

　　題記

　　他說是我照亮了他前進(jìn)的方向，是我讓他的夢(mèng)想有了希望。

　　剛識(shí)他時(shí)，幼小的他在門前迎著陽光慢慢的摸索著課本上陌生的漢字。他很聰明，我仔細(xì)地告訴他每個(gè)字的讀音，他一教就會(huì)。我輕撫著他的腦袋：“你的夢(mèng)想是什么？”他抬起頭一臉茫然的.看著我，我笑了笑：“你長(zhǎng)大以后想成為一個(gè)什么樣的人啊？”他裂開了嘴沖我笑，手里緊緊拽著課本說：“我想做一名老師，讓弟弟妹妹們走出大山！”我說：“那你就自己努力讓自己先走出去！”

　　第二年，我又去看了他一次。勞作在他的臉上和手上早已留下了痕跡。聽人無意說起，他的母親疾病復(fù)發(fā)，父親想讓他輟學(xué)，他哭著不依，嘴里還不停的念叨著“我要走出去”“我想走出去”。我又走到他的面前問著：“你的夢(mèng)想是什么？”他抹了抹頭上的汗水依舊笑著對(duì)我說：“我要做一名人民教師，我想把知識(shí)帶回到這里！”臨走前我給了他一個(gè)信封，里面有我?guī)啄陻�下的積蓄和一張卡片。他推搡著硬是不收，我摸了摸他的頭說著：“就當(dāng)是我借你的吧，我信你能走出去，以后見到我再還吧！”

　　后來的幾年里我仍然會(huì)收到他的信，“我母親的病漸漸好起來了”“我考上縣里高中了”“家里的玉米成熟了，有空來看看吧”“謝謝你的錢，再過幾年我就可以還給你了”······

　　忽然有一天，媽媽淡淡的對(duì)我說他考上夢(mèng)寐已久的師范大學(xué)了，而且還有獎(jiǎng)學(xué)金可以拿。我高興地蹦了起來“太棒了！他成功了！”媽媽看了看我又摸了摸我的頭說：“在回家的路上，他遇上了一個(gè)溺水的孩子，他奮不顧身的跳了進(jìn)去，但是······孩子起來了他再也沒有······”當(dāng)我趕過去參加葬禮的時(shí)候，我看見了那個(gè)沒有一絲波瀾的江面。

　　為他整理遺物時(shí)，一張泛黃的紙引入眼簾。他剛勁的字體浮現(xiàn)在上面：“我吳里韜愿意用這十幾年的青春去完成我的夢(mèng)想，我想讓大山里的孩子們都像我一樣，走出去！”反面卻寫著當(dāng)年我為他留下的一行字：“沒有什么做不到，只看你想與不想，一切皆有可能！”兩行清淚從我臉上劃過，我苦笑著：“至少你努力過，你已經(jīng)不留遺憾了！”

　　外面的陽光依舊燦爛，仿佛一切都是夢(mèng)境。那片江水依舊平靜，驚不起一絲漣漪。

青春敘事作文 篇5

　　我不是愛折騰的人，但有時(shí)我也喜歡看熱鬧，或許真的沒有原因，只是覺得青春這場(chǎng)戲演得太過精彩，我還沒有上場(chǎng)，歡呼聲和喝彩聲就早已雀躍了。

　　王程是一個(gè)天才，我覺得像“二次函數(shù)”這類只有汪星人能看懂的奇怪的數(shù)字排列，他都能解得開，神人啊這是！

　　王勇呢，帥得不像話，有時(shí)我會(huì)從他身上看到什么叫差別啊，我倆同年同月同日生，他一身秀氣，我卻一身土氣！

　　最可恨的是朱英俊啊，長(zhǎng)得不帥還討人愛，就因?yàn)槿×藗�(gè)好名字，讓人咬牙擠淚水的是，憑什么那么多女孩就追她一人啊，就像割麥子一樣，一茬一茬地?fù)Q！

　　崔慧成這個(gè)小胡子最精明，凡是總不吃虧，最讓人羨慕的是，他上課壓根兒不聽，卻門門都能滿90，天理何在��！

　　徐倩文，地地道道的才女啊，不知呢，是她靠王勇火了，還是啊，王勇靠她出了名，總之，這里面的關(guān)系挺復(fù)雜的！

　　崔涵雨是個(gè)不折不扣的“母老虎”，曾經(jīng)連老班的面子都不讓三分，郁悶的是，她居然還是，那些年，我班男生一起追過的女孩（除了我以外）！

　　王蓉是典型的中國傳統(tǒng)教育下的淑女形象，清純的90后，更加生動(dòng)地詮釋了中國女性的端莊舒雅（根據(jù)朱英俊語錄改編）！

　　陳靜的最大特點(diǎn)就是——黑得胡鬧，就好像在開玩笑，但她卻是比較開放的時(shí)代少女的'典范，彰顯了21世紀(jì)的蓬勃與朝氣！

　　要說每一個(gè)故事里都應(yīng)該有一個(gè)胖子的話，那我就是這個(gè)故事中的“熊貓級(jí)（如今，胖子也稀有了�。�”的胖子，哈哈！

　　故事的開端很簡(jiǎn)單——升學(xué)；故事的結(jié)局也很簡(jiǎn)單——升學(xué)。

　　故事從十四歲的雨季開始講起，為了學(xué)習(xí)，為了父母之命、老師之言，我們這一號(hào)人走到了一起。照個(gè)面，就算是認(rèn)識(shí)了；笑一下，就表示默認(rèn)了；極簡(jiǎn)單、極原始的交往方式。最初的時(shí)間里，我們都忙著互相認(rèn)識(shí)，嗓門大的，自然樂于自報(bào)家門嘍，嗓門小的，就保持著矜持與距離，不過，很快就被融合了。這是一個(gè)小小的集體，我們是演員，青春是舞臺(tái)，老師就是督促我們完成節(jié)拍的導(dǎo)演。

　　七年級(jí)，對(duì)于我們來說，是一個(gè)沒有書的年代，我們不去打架、不去看小說、不去談戀愛，我們卻以數(shù)以千計(jì)的“罰抄”來填補(bǔ)我們的等待。我們的等待，有時(shí)會(huì)演變成走廊外的一排排，亦或是，老班辦公桌前烏壓壓的一片，或許也會(huì)是高聲吟唱著“我挨罵，我驕傲”的豪語走出教室。我們將“好好學(xué)習(xí)”寫在紙上，折成飛機(jī)，從一樓飛向二樓再接著飛回來。也許，青春的序幕早已拉開，我們卻不舍地躲在幕后，不愿承認(rèn)罷了。

　　八年級(jí)，這是熱鬧繁現(xiàn)的一學(xué)年，除了那些拼命死學(xué)的“頑固派”以外，其他的人都去了九霄云外。我們開始看大大小小的熱鬧：有的人被表揚(yáng)，有的人卻挨批，被表揚(yáng)的人或許不會(huì)得意，但挨批的人卻總是憤憤不平，這就是明顯的“好”與“壞”。有時(shí)候，竟連老師都分不清，是“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，還是“一鍋粥煮了一粒老鼠屎”。有些人開始探索，嘗試著涉水過岸，有些人卻還是等待，在原地徘徊。

　　九年級(jí)，真真正正是熱線騰飛的時(shí)代：我們拼搏、我們學(xué)習(xí)，有些人也在談戀愛；我們努力、我們奮斗，有些人也在搞破壞；我們搖旗、我們吶喊，其實(shí)都在看比賽。

青春敘事作文 篇6

　　青春里有自己的感悟，青春里有自己的夢(mèng)想，青春里有自己的成長(zhǎng)�！�—題記

　　青春，是在十多歲的年紀(jì)，懵懂的我們懷揣對(duì)未來的向往，懷著自己的夢(mèng)想，想象即將開始的青春生活，想象屬于自己青春的味道。

　　初中，剛上初一的我們并不能馬上適應(yīng)不同于小學(xué)的生活，緊湊的時(shí)間表，繁多的科目使我們認(rèn)識(shí)到也許現(xiàn)實(shí)并不像我們想的那么輕松美好成長(zhǎng)的道路并不像我們想的那么順利，且青春的味道也并不像我們想的那么甜蜜。但青澀的我們總是無所畏懼任何挑戰(zhàn)。初二我們已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活，但學(xué)業(yè)漸漸緊張，我們漸漸被學(xué)習(xí)升學(xué)壓得窒息。有時(shí)做錯(cuò)題目后老師的責(zé)備，未完成要求的一次次過關(guān)，罰抄……這時(shí)的青春充滿了被責(zé)備時(shí)的酸楚，同學(xué)嘲笑是臉上的火辣，自己心中的苦悶。我們總在想這樣累的青春是我們當(dāng)初想象的模樣嗎？成長(zhǎng)的道路卻沒有后悔，只有堅(jiān)持。初三的我們隨著時(shí)間的推移，內(nèi)心逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，我們能接受我們以前不能接受的東西，做好以前覺得毫無頭緒的事。在題海中也能找到最棒的方法，這時(shí)少了埋怨，多得是從容。慢慢地成長(zhǎng)讓我們?cè)谂腔驳哪_步中日益堅(jiān)定。高中，高一的.我們?cè)诿鎸?duì)完全不同的高中生活時(shí)候，沒有像初一時(shí)那么的茫然，自然地重新交朋友適應(yīng)新的生活。高一的我卻因?yàn)橛袝r(shí)過多的貪玩成績(jī)掉的很快，雖然一直被老師灌輸只要用心，多做題目，成績(jī)就會(huì)起來。但在看到落后的排名時(shí)才產(chǎn)生了危機(jī)感。高二，還來得及嗎？現(xiàn)在只有變得更加認(rèn)真才能彌補(bǔ)當(dāng)初的過失。也是為了自己的夢(mèng)想而努力，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)，考上一本，這個(gè)夢(mèng)想將會(huì)一直伴隨到我實(shí)現(xiàn)它。

　　青春有學(xué)習(xí)，有朋友，有老師，有家長(zhǎng)的陪伴。青春也隨著我們的成長(zhǎng)而在我們心中不斷改變，成長(zhǎng)中我們明確自己的夢(mèng)想，未來的方向，享受了青春的滋味�，F(xiàn)在要做的就是去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

青春敘事作文 篇7

　　我希望擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻海�我們的�?mèng)！青春的我們擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中遨游。我們能為自己的理想而努力，能夠孜孜不倦地讀書，盼望一舉成名。我們希望在夢(mèng)想中成長(zhǎng)，向往成功。

　　我想擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻�，我們富有！青春的我們有著“四大天王”，有著“三毛”、“瓊瑤”、“張愛玲”；青春的我們有著壯志沖天的豪情，有著無數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想幻滅是，另一個(gè)有冉冉升起，永遠(yuǎn)生聲不息。

　　我想擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻�，我們�(yōu)t灑。青春的我們，每天早晨起來，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠(yuǎn)有一個(gè)新的太陽；青春的我們，在久陽西下時(shí)踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引航高歌。我們?cè)趶V闊無限的田地中自由翱翔。

　　我想擁有一個(gè)永恒的清楚，因?yàn)榍啻�，我們奮進(jìn)！因?yàn)榍啻�，我們年輕，我們精力充沛，我們對(duì)任何事情都充滿了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因?yàn)椋�我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無怨無悔。

　　青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩，它豐富了我的人生，開闊了我的視野，我希望青春長(zhǎng)駐，擁有一個(gè)永恒的青春。

　　青春，是人生最美麗的季節(jié)，是生命中最靚麗的時(shí)期，是作家們筆下贊美的詩行。青春，也是人生的了望臺(tái)，你要看清前方人生路程的情況，認(rèn)準(zhǔn)前進(jìn)的方向，然后奮力沖刺，去追尋你的希望曙光。

　　古人有一句話：自古英雄出少年。每一個(gè)想獲得成功的人都應(yīng)該在青春少年的時(shí)候找到自己人生的目標(biāo)，否則就會(huì)像一艘在大洋中漫無目的的漂流的船。

　　青春，在我們渡過童年快樂的時(shí)光后悄悄地來臨我們身邊，帶給我們一份火熱的激情，如畫般的絢麗多彩，如歌般的美妙動(dòng)聽，如天空般的廣闊。我們應(yīng)該把握青春的時(shí)光，在青春之路上留下一個(gè)個(gè)清晰的腳印。

　　青春如歌，它能奏出一支支激昂的樂典，譜寫出華彩的樂章，讓我們踏著音樂的節(jié)拍以愉悅的心情邁入青春的門檻。青春如一支神筆，它能描繪出一幅幅多彩的畫卷，畫卷上印染著我們的理想，畫卷上印染著我們的理想，我們的目標(biāo)，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)而付出的辛勞都會(huì)在畫中體現(xiàn)。青春如翱翔的雄鷹，自由的在廣闊無垠的天空中飛翔，沒有束縛。正如我們一樣在青春的這段時(shí)間里可以盡情地放松，享受擁有青春的快樂。同時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜青春

　　青春是我們品味生活的開端。我和同學(xué)和諧相處，讓我懂得了寬容和諒解。正是所有的人對(duì)我們的`關(guān)懷使我們懂得擁有青春的美好，給我們勇氣和力量，讓我們?cè)谇啻嚎部赖缆飞洗蟛较蚯白摺Ｗ屛覀冋湎�青春吧�?/p>

　　當(dāng)我們兩鬢斑白時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的青春之路上留下的一串串的清晰的腳印，那才是讓我最感動(dòng)最欣慰的事。

　　我感謝青春，因?yàn)榍啻嘿x予我們無限的活力，聰穎的頭腦。

　　有人把青春比作人生路途的起點(diǎn)，理想是唯一的行李，信念是永恒的盤纏。

　　假如用盡了盤纏，丟失了行李，他就將迷失。而我認(rèn)為，青春是肥沃的土地，理想是唯一的種子，信念是不屑的耕耘。丟失了種子，放棄了耕耘，我們將一無所獲，

　　我要感謝青春，因?yàn)榍啻旱牡絹�，我不再嘆息流水東去，太陽西沉，不再羨慕夸父追日，嫦娥奔月，不再迷戀干席絹瓊瑤千篇一律，凄美純潔的愛情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影，不再沉醉于古老的風(fēng)流大俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f……

　　我感謝青春，他讓我有了叩開理想宮殿之門的勇氣；他給未來一個(gè)承諾，讓我用真誠的心感激的微笑，用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽光。

　　青春把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，那里有著另一種風(fēng)景

　　感謝青春里每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)；

　　感謝青春里每一個(gè)牽掛的身影；

　　感謝青春里每一份芳醇的回憶；

　　是每一滴每一縷的時(shí)光；

　　給我記憶的天空，留下了一段芳華的青春樂音!

青春敘事作文 篇8

　　那時(shí)的我們還年少，還有夢(mèng)想，有說不完的笑話和滿嘴的臟字。我們不用擔(dān)心時(shí)針不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，以為青春還有大把的光陰。我們可以在冬季下過大雪的深夜里，穿著小短裙和長(zhǎng)靴，走在昏暗的燈光的街道上。手拉著手，哼著不知所謂的音樂。風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖，我們就跑起來，鞋跟深深的扎進(jìn)雪里再拔出來。雪地上就留下了一長(zhǎng)串美麗的印記，那是青春的印記。

　　伴著下課的鈴聲，校園里的學(xué)生都慢慢散了出來。我們正要回家，有個(gè)高高的'男生把你叫到一邊，滿臉通紅的交給你一封信和用桃心盒子裝起來的巧克力。我們嬉笑著吃掉了那盒心意滿滿的巧克力，打開情書大聲的念著。夕陽照在我們年輕的臉上，沒有濃厚的粉底和艷麗的唇彩。奔跑中風(fēng)吹過了校服的裙角。

　　是的青春的印記，留在那條山路上，留在花前影下，留在那午后的一抹陽光下，留在久遠(yuǎn)以前的波光里，是的青春，那必定是一去不返的青春！

　　是的誰擁有過青春，那么他的一生就是無悔的，他就不會(huì)再不往前走，他就會(huì)踏實(shí)下來，盡管揮淚，但是會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。那就是青春的印記。

青春敘事作文 篇9

　　一生最好是少年，一年最好是青春。

　　——題記

　　我的青春我的愛，但我的青春不為愛而活，只想為夢(mèng)想而拼搏。

　　馬云說：“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”我的青春也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是要成為一個(gè)像馬云的那樣的人，那樣的堅(jiān)毅、樂觀，不放棄�，F(xiàn)在的我只是一名中學(xué)生，未來的路還很漫長(zhǎng)。我要趁現(xiàn)在邁開堅(jiān)毅的步伐，去迎接風(fēng)雨的磨礪。因?yàn)槲抑�道雄鷹正是因�(yàn)橛讜r(shí)無數(shù)次的摔落懸崖，才有了最后的振翅高飛。而我正是那只雛鷹，努力的積蓄我的青春之力，即將開啟我的高飛之旅。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我努力燃燒著我的青春，在知識(shí)的殿堂中努力的汲取著。歷史讓我以古鑒今，語文讓我醍醐灌頂，數(shù)學(xué)讓我思維嚴(yán)謹(jǐn)，自然科學(xué)讓我了解了生命的起源，詩詞歌賦讓我提高了修養(yǎng)，音樂美術(shù)陶冶了我的`情操。正是它們讓我的青春多姿多彩。

　　我敢于挑戰(zhàn)，因?yàn)榍啻鹤層抡邿o畏；我敢于超越，因?yàn)榍啻鹤屛矣掠趧?chuàng)新；我敢于直面失敗，因?yàn)榍啻鹤屛铱梢灾貋�。一朵綻放的牡丹花美艷動(dòng)人，又有誰知道在她怒放的背后卻承受了花心撕碎的痛苦。當(dāng)荷花浮出水面，亭亭玉立與這個(gè)時(shí)間時(shí)，那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細(xì)節(jié)就淡遠(yuǎn)了，無數(shù)的心血與汗水都化作了一縷縷淡雅的清香。

　　青春讓我收獲了志同道合，情趣的相投的你們。我們?cè)谝黄疰覒颍�我們�(cè)谝黄鹌床�，有歡聲笑語，也有劍拔弩張。但我們依舊肩并肩，背靠背，因?yàn)槲覀冎�道尺有所長(zhǎng)亦有所短。藍(lán)天白云是鷹的領(lǐng)地，樹梢房頂卻是麻雀的舞臺(tái)。正是有了這些不同，世界才變得多姿多彩；正是有了這些不同，我們的青春才如此的絢爛。

　　青春讓我們擁有了世界上最深沉的愛—父母之愛；青春讓我們擁有了世界上最無私的愛—老師之愛。他們讓我們懂得了愛的無私、愛的博大、愛的包容，愛的千羅萬象。我們也同樣熱烈地愛著他們，與他們同呼吸、共命運(yùn)；與他們一起生活在這個(gè)充滿愛的世界里。

　　我的青春我的愛，我將為我的青春，為我的夢(mèng)想，為我的愛而努力。

青春敘事作文 篇10

　　“有的時(shí)候一個(gè)人說真話，是因?yàn)樗�誰也不在乎�！�

　　“有的時(shí)候一個(gè)人說假話，是因?yàn)橄氆@得別人的認(rèn)同�！�

　　看完了《誰的青春不迷�！�，而且是看了三遍，可能是因?yàn)槊看慰吹臅r(shí)候心情不同吧，每次的感觸也不一樣，第一次看的時(shí)候震撼最大，很感動(dòng)，寫了滿滿一頁紙的感觸，拿去給好友看，結(jié)果他們都去看了，回來跟我說真的很好看，那個(gè)時(shí)候我是很幸福的吧，因?yàn)橛羞@么一群志同道合的朋友，哈哈哈！

　　昨天晚上又看了一遍，和姐姐一起看的，很快樂的一次，不知為什么，和別人一起看的時(shí)候真的會(huì)被別人的快樂情緒所感染，哪怕在昨天晚上那種低壓氣氛下，笑聲或許真的可以沖淡一切吧，還是說，自己越長(zhǎng)大，越不知所措，只能看淡一切，強(qiáng)迫自己不去想，比如說，親情，友情，愛情。

　　昨天晚上看到林天驕在三好學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮上說，她要做一個(gè)表里如一的人，那時(shí)姐姐說，其實(shí)沒有誰會(huì)是表里如一的人，至少她就不是。我的震撼很大，表里如一，多么高尚的詞語，可是誰會(huì)做到呢？有的時(shí)候內(nèi)心的孤獨(dú)只有自己知道，那種想說不能說的.感覺，很痛苦，不是嗎？就像昨天家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，自己在空無一人的教室里滴下的兩滴淚，有誰知道呢，她們看到的只是那個(gè)好似沒心沒肺，會(huì)開玩笑，喜歡大笑的我，我也不知道怎么了，初中真的改變了我很多吧，我的青春，到底有多迷茫，我不知道。

　　有的時(shí)候破開重重迷霧看到真實(shí)的自己，反而覺得可怕，還不如就讓自己一直活在迷霧中，至少心里還尚存著些許美好，對(duì)未來，對(duì)夢(mèng)想，對(duì)一切的一切，至少不是仇恨就好，那種極力壓抑自己情緒的我，我真的不想面對(duì)，那樣活著，真的很累。

　　煙火很美，可是只會(huì)絢爛在剎那時(shí)，絢爛過后毫無痕跡，剩下的依舊是無邊無際的黑暗。青春，多么美好的一個(gè)詞，我不想白過，這一生，我也不想白來過這個(gè)世上。有時(shí)候會(huì)想，為什么仇恨會(huì)深深地扎根在人的心里，而快樂卻不會(huì)，因?yàn)榭鞓诽�過美好，我們都不相信嗎？而仇恨太過痛苦，可是真的痛苦大過快樂嗎？還是，快樂只是暫時(shí)的麻醉劑，只不過是讓自己暫時(shí)忘掉痛苦罷了。

　　誰的青春不迷茫，就像這次的成績(jī)一樣，努力了一個(gè)月，終究還是沒有考好，不過好在還有機(jī)會(huì)，我不會(huì)放棄，對(duì)嗎？

　　現(xiàn)在在聽著王源的歌，我最喜歡的王源的歌，也有半年沒聽了呢，可能有些時(shí)候，自己內(nèi)心的溫暖，真的來自三小只的歌聲，不知為什么，王源的歌聲總能喚醒內(nèi)心的感動(dòng)。他們不算是我的偶像吧，因?yàn)槲覜]有那樣瘋狂的喜歡他們，只想喜歡他們的歌，喜歡王源的薄荷音罷了吧！

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