實(shí)用的青春敘事作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的青春敘事作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

青春敘事作文 篇1
最近發(fā)生了許多讓我意想不到的有趣的事情,我該怎么跟你說呢?——題記。
前段時(shí)間里我們學(xué)校進(jìn)行了分班考試,按成績(jī)劃分,我進(jìn)入到了另一個(gè)班級(jí),僅僅是英語課在新班上,其他的課除外。那天,排座位時(shí),兩個(gè)模樣俊朗的男生坐到了我后面,其中一個(gè)真的很好看,是那種大部分女生都會(huì)喜歡的帥氣的男孩兒,我根本沒有奢望著什么,也知道單憑自己的外貌,根本無法與他有深層次的'交流,我有自知之明?墒呛髞戆l(fā)生的事,有點(diǎn)出乎我的意料了,先是我的好朋友喜歡上了他,還揚(yáng)言說一定要在高中時(shí)期追上他,我本不應(yīng)該在乎,可是,不知道心中為何會(huì)有些許不安,我在不安著什么呢,我說不出來。
他不是那種好孩子,從我看他第一眼的時(shí)候就大概猜出,因?yàn)橥ǔiL(zhǎng)得帥的,而且又喜歡把自己裝扮的鮮艷靚麗的男生都不是正經(jīng)學(xué)習(xí)的孩子,這也是為什么我覺得我和他不可能也不奢望什么,我知道我們不是一路人。之后的一段時(shí)間里,我和他照樣是前后桌,照樣是誰都不理誰,像是毫無關(guān)系的陌生人一樣,我從未主動(dòng)的去找他說話,我盡量和他保持著那種正常范圍內(nèi)的陌生人關(guān)系,他也像是和我約定好了的,也沒和我說過話,我們的關(guān)系,就像從未被筆寫過的白紙一般,空白。而我的那個(gè)好友居然在很快的時(shí)間內(nèi)和他成為了朋友,他們倆的關(guān)系一直都在曖昧,每次看到他們?cè)跇堑览镦倚r(shí),我都會(huì)刻意的回避,我以為我們永遠(yuǎn)都會(huì)成為陌生人了。直到某一天,他和同學(xué)們?cè)谕嬲嫘脑挻竺半U(xiǎn)的游戲,我沒有參與,自己一個(gè)人呆呆的趴在桌子上,突然聽到背后有個(gè)爽朗的聲音叫我的名字,說:“我很喜歡你”,我轉(zhuǎn)過頭去,看到三五個(gè)男生正在狂笑,我才意識(shí)到這就是個(gè)玩笑,而他,也在笑著,不過那笑,是微笑,我覺得有些尷尬,就轉(zhuǎn)過身去,不再理會(huì)。
那天是怎么結(jié)束的,我好像忘了,不過后來,在同學(xué)們之間也傳出了我和他的緋聞,剛開始我沒有當(dāng)回事,就沒有辯解,可是后來,事情仿佛在不可收拾的方向上發(fā)展,就連我的好友也來問我到底和她的男神是怎么一回事,這讓我意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性,于是我趕緊找到他,請(qǐng)求他在同學(xué)中說清楚,這是我第一次主動(dòng)和他說話,我記得我整個(gè)手都在抖,也不知是哪一個(gè)原因,他答應(yīng)了,說只要他能做的,就一定會(huì)幫我。后來,真的沒有流言了,我以為我會(huì)回到從前一樣的狀態(tài),只不過,在那之前,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——那天,原來他們玩的是真心話……
青春很荒唐,可它并不是錯(cuò),在許多時(shí)候,只要不做不符合自己年齡的事情,我想,有些許小悸動(dòng),也是很正常的。
青春敘事作文 篇2
青春是一道明媚的憂傷!碑(dāng)我第一次看到這句話時(shí),感覺有東西在慢慢走遠(yuǎn),我卻無能為力。只是站在離地平線不遠(yuǎn)的地方盯著它留下的一絲痕跡,直到眼睛生痛。
不經(jīng)意中看見一句話:“最美好的東西只能用深痛巨創(chuàng)來換取!”我笑了,笑得無奈,笑得憂傷。
夢(mèng)的破碎
我是一個(gè)叛逆的孩子,我厭惡循規(guī)蹈矩的生活。我總是桀驁不馴地捧著《三重門》,聽著耳塞里傳來的JAY撲朔迷離的歌聲,上課時(shí)睡覺,下課時(shí)東逃西跑,走過大片浮云樣的時(shí)光。
我不屑于老師的教誨,父母的關(guān)愛。我執(zhí)著于自己的“快樂”,倔強(qiáng)到夢(mèng)的破碎-中考的失!
當(dāng)中考結(jié)束后收拾書桌時(shí),看見那些幾乎全是新的書,突然就十分的后悔和愧疚。對(duì)家人,對(duì)老師,對(duì)自己。那么多那么多愉快燦爛的日子,轉(zhuǎn)眼間就被我放肆地?fù)]霍。直到那天考完了,我才后悔了。那些兒時(shí)的夢(mèng)想,似乎在一步步地遠(yuǎn)離我。
我懷念那些可以睡覺可以講話可以搗亂可以畫畫可以背英語可以做數(shù)學(xué),甚至可以發(fā)信息可以打手機(jī)更是可以好好學(xué)點(diǎn)知識(shí)的日子,那些悠閑美麗我卻未曾珍惜的日子。人總是這樣,擁有的時(shí)候回毫不留情地?fù)]霍,而失去了才想起當(dāng)初應(yīng)該好好的珍惜。
我站在15歲的路口,悲傷地看著時(shí)光的洪流轟轟烈烈地卷起我,一路橫沖直撞。顧盼間,我感覺到沿路鋒利的巖石劃過肌膚的冰涼,我在難過,迷茫的不斷反復(fù)中。
奔跑的季節(jié)
時(shí)間就像一個(gè)魔法師,拿著手里的魔棒,任意地改變一個(gè)人。
歷經(jīng)失敗后,我知道,我必須為自己的未來去打拼,為自己的理想去奮斗,我必須堅(jiān)持下去,哪怕自己真的已經(jīng)不堪重負(fù)。
為了自己的夢(mèng)想,我選擇了文科;為了自己的興趣,我選擇了文科;為了證明自己,我選擇了文科。但文科的學(xué)習(xí)并不像我想的那樣是一種幸福。上課,下課,做作業(yè),這仿佛是我生命的全部。我放棄了我最熱愛的文字,我放棄了我最熱衷的音樂。我不再對(duì)世界大喊無奈,而是充實(shí)自己,最大限度地?fù)]發(fā)自己的才能,拼命干好每一件事。我朝著那個(gè)有微弱光芒的目標(biāo)奔跑,頭也不回。
青春拐彎的地方
我17歲了,我上高二了,還有一年我就將站在成人儀式的典禮上了。我知道我要和我的童年和我的.少年說再見了,那些玩具那些卡通那些游戲不再屬于我了,我再也沒有資格騎上旋轉(zhuǎn)木馬對(duì)著父母傻笑著拍照片了,我再也不能一遇到挫折就跑回家躲在我的小床上,蒙著頭大睡一覺,醒來有父母關(guān)心的問候,安慰……我看到自己的淚水滴了下來,滴在地上,潤(rùn)濕了一點(diǎn),又迅速干掉。
繁華落盡,如夢(mèng)無痕。原來過去只屬于過去,可以把它當(dāng)作最純凈而溫馨的記憶收于心底最柔軟的地方。那些華麗的,憂傷的,懵懂的,苦澀的,關(guān)于青春,關(guān)于夢(mèng)想,關(guān)于幻想,悠忽之間,就在生命里徒然蛻變。
“高三意味著中國(guó)孩子青春的結(jié)束”我一直相信這句話。曾經(jīng)的曾經(jīng),覺得一切離我還是那么遙遠(yuǎn)。而現(xiàn)在,在不知不覺中我已經(jīng)站在青春拐彎的地方,站在一段生命與一段生命的罅隙。帶著一個(gè)蒼白如紙的夢(mèng),我又開始前行。我知道,我會(huì)在未知的道路上一直走下去,無論曲折抑或是平坦。一步步走向遠(yuǎn)方,沿著夢(mèng)想的軌跡,走向我未知的未來……
后記:這是這次創(chuàng)新作文大賽復(fù)賽時(shí)我寄出的參賽作品。很遺憾的是,我沒能被認(rèn)可,沒能憑借自己的實(shí)力去那個(gè)我夢(mèng)想中的城市。這是我第一次參賽,也許也是我高中階段最后一次參加的比賽。
青春敘事作文 篇3
正如你所看到的,終于在五月結(jié)束的時(shí)候“改頭換面”。
不管你們對(duì)此如何評(píng)述,就我個(gè)人而言算是挺符合我現(xiàn)在的心情。我沒有改變,一直在改變。
離開許多事,放棄許多人,半年的跳轉(zhuǎn),季節(jié)不停轉(zhuǎn)換,地理位置的轉(zhuǎn)移,走的似乎不留遺憾,維持美好可辨別的距離,卻依然無法忽略不舍,于是這個(gè)夏天忽然讓我感覺索然。
看起來我們的生活都沒有太多變化,會(huì)彼此說些閑碎的小事,交流一些新近聽到的好聲音,沒有了讀書時(shí)草地上百無聊賴的下午,不可能回到午后圖書館沒心沒肺地看書的那種時(shí)候,連心情都不能輕舞飛揚(yáng),重重的鈍鈍的。離開之后換了工作,很少寫字,還是不喜歡下雨天,卻也對(duì)晴朗提不起太多興致。我的不滿、懷念甚至憤怒都是由自己而來,卻尚且不能由自己化解。它導(dǎo)致這樣的情緒無法消減反而更甚。
我看見自己坐在虛浮的陽光里,電腦屏幕的反光刺目蒼白。我看見那所謂的青春被光亮燃燒著,我聽見青春掉在鍵盤上吱吱發(fā)響?墒,這和我所期望的青春燃燒的日子,相去甚遠(yuǎn)。年長(zhǎng)的'人告訴我,生活的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該怎樣,青春的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該怎樣,可是我總是一邊背誦著標(biāo)準(zhǔn),一邊背叛著標(biāo)準(zhǔn)。上一代的標(biāo)準(zhǔn)是用來遵守的,我們的標(biāo)準(zhǔn)是用來打破的。他們的陽光是用來培育的,我們的陽光是用來毀滅的。
夏天來得迅速,陽光如此兇猛。我還沒到真正老的時(shí)候,但有時(shí)我卻像活了大半輩子。要考慮這個(gè)月房租怎么解決。要商量今天晚上什么時(shí)間吃飯。騎著自行車去很遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)子玩,好像都變成十幾年前才能做的事情了。往事歷歷在目,只是過往如煙。時(shí)光洪流中的微小回憶就這樣漸漸變成灰燼。
我要想的事情很多,于是開始變得健忘。我忘記了我們?cè)?jīng)說過的一些重要的話,一些重要的事情。它們?cè)谖夷X子里慢慢變得模糊,然后被封存在角落里。我開始像一個(gè)老人一樣把必須做的事情在本子列表記錄下來,然后一個(gè)個(gè)劃掉?捎袝r(shí)候,一些被遺忘多年的事情卻又在毫無防備的情況下突然清晰起來。我突然記起我總是嚇唬小弟小妹,說你們很討厭,不跟你們玩了,然后看著他們嚎嚎大哭而我興奮莫名。我都搞不清楚我到底是健忘了還是恢復(fù)記憶了。我只是很懷念那種平穩(wěn)寧靜的生活。時(shí)間走得很慢,經(jīng)過的人都從容滿足。
夏天的時(shí)候別人都像麥子一樣瘋狂生長(zhǎng)。只有我好象發(fā)育不良。別人都在滿懷激情的做著很有挑戰(zhàn)性的事。而我自從決定了在工作一年后要回到畢業(yè)前的自由生活,就開始不經(jīng)意的變得懶惰。時(shí)常沉默,消極怠工,發(fā)著呆慢慢懶惰。偶爾的,還會(huì)非常丟臉而懦弱的把自己哭成一只豬頭。每當(dāng)手上累積的事情達(dá)到一定高度,確定暫時(shí)無法全部解決時(shí),我就給自己懶惰的理由。然后看著裂痕的天空,和遠(yuǎn)方鋼筋混凝土的建筑。身邊經(jīng)過的模糊不清的面孔,或斑駁古老的破舊房子。我丟棄了自己的時(shí)光,而去凝固別人的時(shí)光。我好象說過了,我們就是這種羨慕著別人的快樂,流淌著自己憂傷的人。
寫字也越來越懶了。我打字的速度足以當(dāng)打字員,但寫字不是打字。很多時(shí)候需要傾訴,可看著以前的文章,都是在抒寫自己的愚蠢,于是一瞬間激情全無。無話可說,或不知從何說起。反正說來說去,都是自己的雞毛蒜皮。說來說去都是沒有答案的問題。生命是不是就該這樣浪費(fèi)的?轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去還是這幾個(gè)階段!丢{子王》里老獅子對(duì)小獅子說:羊吃草,我們吃羊,等我們死了又會(huì)變成草的飼料,生活就是這樣循環(huán)往復(fù)永不停止。循環(huán)到夏天的時(shí)候,就到了我的更年期。每年夏天都好象有這么一個(gè)郁悶期。遇到一個(gè)打擊,就破罐破摔。告訴自己在哪里摔倒,就在哪里躺下,何必要勉強(qiáng)站起來呢。以往我相當(dāng)鄙視這樣的人,以高高在上的心態(tài)鄙視這種自甘的墮落,好讓我在安逸平淡無所事是的日子里有所滿足?涩F(xiàn)在我卻只能以無限接近這種人的姿態(tài)審視自己。依然安逸平淡無所事是但卻無言以對(duì)。無言以對(duì)。
又要開始新的生活,對(duì)自己毫無說服力,一步一步地走,再也不可能以任何飛奔的姿態(tài)迎向什么。
快過生日了,每年的這個(gè)時(shí)候,總有一段時(shí)間,是像現(xiàn)在這樣,生活過的一團(tuán)糟;莫名其妙的對(duì)人發(fā)脾氣,就好像全世界都欠我的一樣,敏感而易怒;甚至覺的,生日對(duì)我來說,仿佛劫難;其實(shí)我知道,這時(shí)的我,像極了一個(gè)小孩子用哭鬧的方法來引起大人的注意。我,只是想在這樣的日子,得到很多很多的關(guān)心;至少我不想在這個(gè)時(shí)候,覺得自己還是孤單一個(gè)人。只是我知道你們一直陪伴著我,足矣~
突然想給自己一段外出的時(shí)間,烏鎮(zhèn)同里今年的目標(biāo)。可是仍舊只是一種奢望的理想,只是希望那天不會(huì)太過久遠(yuǎn)。
另外需要提及的是五月天專輯《后青春的詩》。只能說越來越喜歡這個(gè)組合,更多的是不言而喻。正如你所聽到的背景音樂其中的一首《如煙》。
最后借用阿信的話結(jié)語:青春之后,認(rèn)輸之前,我依然用力的活著。
青春敘事作文 篇4
望著書架上的陳列,出神。
抬手,劃過那一列列書皮,落定,一撥、一推、一挑,一本書便躍然掌上。翻開,幾許淡灰的筆跡顯映出來。這么些年來,我還是慣用鉛筆。許是不自信和不舍的緣故,也許是比水筆更得心應(yīng)手,我還是偏愛鉛筆。
我有兩個(gè)改不掉的壞毛病,已經(jīng)積累了有些時(shí)間。
其中,慣用鉛筆給作文打草稿是人人皆知的。瞧著吧,但凡語文作文課,我總會(huì)不由自主翻出筆記本,拿起鉛筆,抵在下巴上思索。下意識(shí)的',我便這么做了,自己都未曾察覺。怕是與小學(xué)累計(jì)下來的肌肉記憶有關(guān)吧。倒是老師和好友,一看見我拿起鉛筆,便愁了。因?yàn)榘,我總是糾結(jié)于一些字句的選用,在本子上用鉛筆反反復(fù)復(fù)修改,耗費(fèi)了大把時(shí)間,從而導(dǎo)致下課鈴響起,我的作文紙只涂滿了一面都不到。
老師也無奈,好友也無奈,我也無奈,鉛筆也無奈。好在,我知道,鉛筆還是懂我的,它知道,我追求的是完美。至少,在我斟酌字句時(shí),它總是安靜的看著我,順從地在紙上跳出我想的文字,不需要任何語言作溝通。這一切都?xì)w結(jié)于我們的心有靈犀啊。
另外一個(gè)壞毛病呀,就是喜歡用鉛筆在書上做筆記。不信你翻翻我的語文書,大部分可都是鉛筆的痕跡?醋约視鴷r(shí),每每看到精彩的片段和有趣的詞句,我都會(huì)拿起那支鉛筆,劃一條淡淡的線。像什么《茶花女》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》、《小橘燈》等等,都有著一條條淡灰的痕跡。
我喜歡《城南舊事》中的"惠安館"一篇,妞兒那汪汪的淚坑子,又黃又短的小辮兒,還有那脖頸后拇指大小的胎印,都被劃上了灰色的標(biāo)記。我和那只鉛筆,早已經(jīng)看過了好多書,我們一起閱讀,一起交流,一起成長(zhǎng),但我還是離不開我的鉛筆老伙計(jì)。
如今再看那些,我只淡笑。
我的老伙計(jì)啊,你陪我度過青春,我將陪你度過余生。
青春敘事作文 篇5
青春就像羽毛球,它需要的是更高遠(yuǎn)、更廣闊的天空,只有在空中翱翔,才是它最美的姿態(tài)。
——題記
“能玩嗎?”“呃,寫完作業(yè)吧。”“不能。”在接到一連串或委婉或直接的拒絕后,我終于湊到兩個(gè)同我一起打球的朋友。
地點(diǎn)在公園的藏經(jīng)閣的空地上,地廣人稀,陽光充足,是一個(gè)打球的好地方。隨著一聲清脆的聲響,白色的羽毛球飛向空中,在陽光的照耀下顯得格外光亮,像一顆白色的寶石,散發(fā)著美麗的色彩。在來回的擊打下,球速也變得越來越快,像是受到了我們的感染一樣,變得活力無窮,富有生機(jī)。它變成了一個(gè)白色的旋風(fēng),在我們的球拍下來回飛舞著,像是在傳遞著什么,又像是在追求著什么;蛟S青春就是生命之間相互傳遞的一個(gè)信號(hào),我們還年輕,我們還有力量;或許青春是在追求更高遠(yuǎn)、更廣闊的天空,讓它飛舞,翱翔。
隨著我們比賽的激烈,羽毛球的來回更加頻繁,白色的球不停地上升、下落、再上升,像是一個(gè)小小的太陽,不斷地進(jìn)行著晝夜更替。拍子也在不停地?fù)]舞著,有時(shí)還能隱隱聽到銳利的.破空聲。雖然正值寒冬,但朋友的頭上卻冒出些許熱汗,足以見雙方實(shí)力相當(dāng),難分上下。望著還未落地的羽毛球,我突然感到青春就像這樣,在不斷地高潮與低谷中反復(fù),看似重復(fù),其實(shí)每一次的經(jīng)歷都不一——是一筆寶貴的財(cái)富,而這筆財(cái)富只能用汗水來換,而且時(shí)間有限。
想罷,朋友的另一局球早已開始,雖然不知道孰勝孰負(fù),但絲毫不影響朋友在這次交手中的狀態(tài)與發(fā)揮。只見他揮汗如雨,步伐矯健,每一次擊球的力度都恰到好處。羽毛球又一次高高升起,在它柔滑的表面上,閃爍著青春的光澤——頑強(qiáng)和不屈。我忽然感悟到青春不在科勝負(fù)與輸贏,青春沒有輸贏。青春代表著可以瘋、可以鬧,代表著可以隨心所欲,代表著要以推倒重來,輸一次可以再打一次,輸一千次可再打一千次,理由只有一個(gè),我們正青春,我們有時(shí)間。
有人說,青春代表任性,我想這說的沒錯(cuò),因?yàn)槲覀冋啻海晕覀冇袧摿,可以飛向更高遠(yuǎn)的天空,尋找屬于我們的全新的世界,這就是任性!
揚(yáng)起球拍,看羽毛球指向的地方就是我們的航向。
青春敘事作文 篇6
青春是青蔥的春天,枝牙的茂密生長(zhǎng);青春是一股清流的泉水,流入汪洋奔流不息。
校園是我們的青春時(shí)代,在校園時(shí)代我們都有幻想過,也有沖動(dòng)過。我們的青春太繁忙,在高高堆起的課本下,會(huì)小小的規(guī)劃著未來的藍(lán)圖,幻想將來一個(gè)成熟的自己。小小的心愿又小小的叛逆,這是成長(zhǎng)的渴望。
而人總是這樣虛度了青春,卻又渴望著成長(zhǎng)和成熟,而有的人覺得年輕就是資本,卻往往一股腦的熱血被澆上一盆冷水。
走在熟悉的校園,球場(chǎng)的圍欄里洋溢著青春荷爾蒙,年輕的'軀殼喜歡奔跑在球場(chǎng),喜歡在課桌下夾著一本漫畫,喜歡在課桌上留下一筆痕跡。
不知年輕的我們可曾有個(gè)叛逆的想法,一言不合便離家出走,明明心里為與父母吵架而痛苦非故作“堅(jiān)強(qiáng)”。
我們的青春,為比賽的熱情,為學(xué)習(xí)的激情,為情感的叛逆,就像春天的葉長(zhǎng)出了花,她嬌艷更驕傲。
我們的青春不散。高三在迎接高考之際,沉悶的教室只剩下筆在紙上刷刷的聲音,早晨只聽到朗朗的讀書聲,球場(chǎng)少了許多的身影。高考后,試卷練習(xí)的滿天飛舞,如同釋放如同解脫,我們走出了高中,即將邁入大學(xué)。
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