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直線和圓的位置關系公開課教案
教學內容： 7。7 直線和圓的位置關系
教學目標：
知識與技能目標：
1、理解直線和圓相交、相切、相離的概念。
2。 初步掌握直線和圓的位置關系的性質和判定及其靈活的應用。
過程與方法目標：
1．通過直線和圓的位置關系的探究，向學生滲透分類、數形結合的思想，培養(yǎng)學生觀察、分析、概括、知識遷移的能力；
2。 通過例題教學，培養(yǎng)學生靈活運用知識的解決能力。
情感與態(tài)度目標：讓學生從運動的觀點來觀察直線和圓相交、相切、相離的關系、關注知識的生成，發(fā)展與變化的過程，主動探索，勇于發(fā)現。從而領悟世界上的一切物體都是運動變化著的，并且在一定的條件下可以轉化的辯證唯物主義觀點。
教學重點：直線和圓的位置關系的判定方法和性質
教學難點：直線和圓的三種位置關系的研究及運用
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