《我愛老師》教案

時(shí)間：2025-11-06 12:13:34 教案我要投稿

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《我愛老師》教案15篇[優(yōu)選]

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的《我愛老師》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我愛老師》教案15篇[優(yōu)選]

《我愛老師》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過游戲、談話熟悉老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。

　　2、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　3、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。（如：安慰孩子，帶孩子活動(dòng)）

　　班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。

　　歌曲《我的幼兒園》

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┛翠浵瘛＃ɡ蠋煹膯稳虽浵瘢�

　　T：你們看到誰？（老師）她們是哪個(gè)班的老師？有幾位老師？

　　T：老師在干什么？

　　T：你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？

　　（二）引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事？

　　T：老師還幫小朋友做了什么事情呢？

　　如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師，老師會(huì)幫助你的。

　�。ㄈ┎僮骰顒�(dòng)，送給老師的`禮物；

　　在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛的老師做禮物。

　　親子活動(dòng)：

　　家長根據(jù)老師的外貌特征，平時(shí)行為等進(jìn)行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。

　　1、你們班上有哪些老師？

　　2、你喜歡她們嗎？

　　3、老師幫小朋友做了哪些事情？

　　教學(xué)反思：

　　設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。我在活動(dòng)的開端，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想，打開思路，做好準(zhǔn)備。

《我愛老師》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來歷。

　　2、了解幼兒園各類工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們工作的辛苦。

　　3、有尊敬和熱愛老師的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作，知道他們工作的辛苦。

　　2、幼兒用書人手一冊(cè)。

　　3、提供制作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動(dòng)室，導(dǎo)入對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí)。

　　老師今天為什么要戴上大紅花?為什么那么高興?

　　你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?老師在幼兒園做些什么呢?

　　2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有誰?老師在做什么?老師是怎樣關(guān)心我們的?帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。

　　3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的參觀見聞。

　　我們參觀了幼兒園的哪些部門?你看到那里的老師在做什么?

　　你還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑?他們?yōu)樾∨笥烟峁┝四男⿴椭?

　　4、引導(dǎo)幼兒用自己的行動(dòng)來表示"怎樣愛老師"的心情。

　　通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料，分小組進(jìn)行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。

　　幼兒園大班教案《我愛老師》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在老師的臉型、發(fā)型等主要特征的基礎(chǔ)上，畫出老師的正面頭像。

　　2、大膽作畫，并添畫有關(guān)景物。表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛之情。

　　3、能展開豐富的.想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙，油畫棒。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引出課題。

　　今天是教師節(jié)，為我們最親愛的老師畫一幅畫，祝老師節(jié)快樂。

　　2、講解示范。

　　教師示范畫兩位老師，這兩位老師的臉型、發(fā)型都不一樣，通過對(duì)比，讓幼兒理解如何抓住老師的特征作畫。

　　3、幼兒練習(xí)。

　　畫出自己所畫老師的主要特征。鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒添畫有關(guān)景物。

　　4、講評(píng)。

　�、僬�(qǐng)幼兒說說自己所畫的老師是誰。

　�、诮處熆隙ㄓ變旱木磶熤椤�

　　活動(dòng)反思：

　　小百科：老師又作教師、師長、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，有各種教育類型（如語文、數(shù)學(xué)等），班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)”。

《我愛老師》教案3

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：

　　(1)幼兒動(dòng)手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。

　　(2)學(xué)習(xí)在活動(dòng)中進(jìn)行觀察、比較判斷和推理能力。

　　(3)進(jìn)一步增進(jìn)教師與幼兒之間的友誼。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)一座房子的外形圖。

　　(2)幼兒分組操作材料：a 鋪地磚、b 貼墻磚。

　　(3)記錄卡人手一份、各色蠟筆筆。

　　(4)活動(dòng)前與幼兒談話：我最喜歡的老師。

　　3、活動(dòng)過程：

　　(1)以小朋友為"老師布置新家"引入課題。

　　①談話。

　　教師：今天老師很高興和你們一起來學(xué)本領(lǐng)，老師很想認(rèn)識(shí)你們的家，想到你們家去做客，誰愿意來說說你們家是什么樣子的?(幼兒講述)

　�、诔鍪痉孔訄D，激發(fā)幼兒操作愿望。

　　教師：老師也很想請(qǐng)你們到我家來做客，可是老師的房子還沒有裝修，你們?cè)敢鈦韼椭蠋熢O(shè)計(jì)，布置我的新家嗎?

　　(2)幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。

　�、儆變悍纸M操作。

　　a 鋪地磚：提供藍(lán)、黃兩種顏色的地磚(小正方形的泡沫),讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。

　　b 圍圍墻：提供四種顏色的小正方形的泡沫,讓幼兒按顏色按規(guī)律排序。

　　c 做彩鏈：提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

　　d 種樹：提供高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序。

　�、谧灾魈剿骰顒�(dòng)內(nèi)容的交流。

　　a取分組活動(dòng)的內(nèi)容若干，提問：你是怎么排的?

　　b引導(dǎo)幼兒想出不同的排法，請(qǐng)幼兒排一排并記錄，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。

　　c師生共同歸納小結(jié)。

　　教師：排序的方法有多種，可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序。

　�、劢粨Q操作內(nèi)容再次操作。

　　a教師：剛才小朋友都選擇了一種材料來幫助老師設(shè)計(jì)新家，現(xiàn)在，請(qǐng)你們?cè)偃ミx擇跟剛才不一樣的材料來設(shè)計(jì)，想想怎樣才能有規(guī)律的排序。

　　b請(qǐng)幼兒與同伴互相說說自己是怎樣排序的，有什么規(guī)律。

　　c請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己是怎樣排序的，有什么規(guī)律。

　　(3)結(jié)束活動(dòng)。

　　教師：今天小朋友幫我設(shè)計(jì)很多裝修房子的方法，我要把你們的設(shè)計(jì)告訴裝修的師傅，等我的房子裝修好了，再請(qǐng)你們到我家來做客。

　　4、延伸活動(dòng)：

　　觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒互相交流。

　　繪畫：我給老師畫個(gè)像

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：

　　(1)學(xué)會(huì)正確表現(xiàn)人體各部分的.結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點(diǎn)，鞏固畫正面人的技能。

　　(2)通過仔細(xì)觀察，能抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)。

　　(3)加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園老師相片展

　　3、活動(dòng)過程：

　　(1)組織幼兒觀看各班老師的相片，引起興趣。

　　老師指導(dǎo)語："小朋友，我們來看一看幼兒園老師相片展，今天我們要給自己喜歡的老師畫張相"。老師一一介紹老師

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察人物的典型特征進(jìn)行繪畫。

　�、俳處熤笇�(dǎo)語：小朋友要仔細(xì)觀察你所要畫的老師外貌特征如：穿的衣服、頭發(fā)、臉型還要仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作(手和腳)。我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。畫的是哪位老師就送給那位老師好不好?

　　②幼兒一邊觀察一邊作畫，教師輔導(dǎo)。

　　老師提醒幼兒大膽作畫，注意抓住老師的主要特征畫。(臉型、發(fā)型、五官等)

　　(3)幼兒互相評(píng)價(jià)欣賞作品。

　�、儆變夯ハ嘟榻B自己所畫的老師，教師和幼兒一起欣賞作品。

　　②指導(dǎo)語：小朋友能按照所畫老師的特征給我們各班的老師畫了像，畫得都很像。現(xiàn)在我們把它送給老師們吧!

《我愛老師》教案4

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：

　　(1)通過開展角色表演，孩子學(xué)會(huì)幫老師做力所能及的事情。

　　(2)增進(jìn)師生之間的感情。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體幻燈片10張(小朋友在班上各種表現(xiàn))，場(chǎng)景布置(兩個(gè)家)。

　　3、活動(dòng)過程：

　　(1)通過談話活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與興趣。

　　教師：小朋友在班里幫助老師做過哪些事情?(幼兒單獨(dú)表達(dá)，激發(fā)幼兒單獨(dú)講述的愿望)如：掃地、擦桌子、發(fā)筷子、等一些簡單事情，那好我們一起來觀看照片吧，看看這些小朋友是怎么做的。

　　(2) 觀看幻燈片喚醒自己的心靈

　　問題：①幼兒一邊看照片一邊思考，這些小朋友做了什么?是對(duì)還是錯(cuò)?為什么呢?

　　②回放幻燈片，說說自己最喜歡哪張?(在回放中加深幼兒的記憶).

　　(3)開展游戲"我們這一班"，體驗(yàn)班集體的溫暖。

　�、侔延變悍纸M，分別扮演班上的老師、小朋友。

　�、诘綔�(zhǔn)備好的場(chǎng)景中去做各種事情(教師巡回觀看幼兒表演是怎樣幫助老師做事情的)。

　�、蹆山M互相參觀交流，說一說自己是怎樣做的，各位老師又是怎樣評(píng)價(jià)孩子們的(取得相互學(xué)習(xí)的'效果)。

　　4、活動(dòng)延伸

　　(1)爭(zhēng)做好孩子，拍照在班里的情景拿來展覽，作為一個(gè)榜樣評(píng)比欄。

　　(2)做個(gè)老師心目中的好孩子，體驗(yàn)自己和老師之間的愛。

《我愛老師》教案5

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

　　2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

　　教學(xué)過程：

　　在《每當(dāng)我走過老師窗前》的音樂中，主持人走上前宣布：”熱烈慶祝第26屆教師節(jié)”《老師，我愛您！》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　主持人1：各位老師、各位同學(xué)，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師！

　　主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。

　　主持人3：第二十六個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜

　　主持人4：在這歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福：

　　4個(gè)主持合：祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂，身體健康，心想事成。主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績?

　　主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰這么默默奉獻(xiàn)?

　　2個(gè)主持合：他們，就是老師。

　　主持1：老師，陽光底下最偉大的職業(yè)；老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。

　　主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

　　主持：三寸粉筆，三尺講臺(tái)心系國家；一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。

　　男

　　1、女1主持合：

　　今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們四年級(jí)一班全體同學(xué)，為我們敬愛的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì)。

　　主持人：首先我們請(qǐng)出xx、xx同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……

　　一、教師節(jié)獻(xiàn)詞

　　女：迎著九月的和風(fēng)，我們采一束鮮花給您，男：迎著九月的和風(fēng)，我們送一縷歡笑給您，合：迎著九月的和風(fēng)，我們把真誠的祝福給您，敬愛的老師，祝你們健康幸福，節(jié)日快樂！

　　女：九月

　　我們要用最美好的語言

　　男：把千千萬萬個(gè)園丁歌唱。

　　女：在我們眼里，你們的嘴唇

　　合：是流淌不盡的知識(shí)小溪。

　　男：在我們心中，你們的話語

　　合：是揚(yáng)帆起航的清脆鈴聲

　　女：在我們的歌聲中

　　合：你們是一曲天天向上的主旋律。

　　男：就是在夢(mèng)里

　　合：也會(huì)久久縈繞不息。

　　女：在我們的記憶中

　　合：你們是一顆光彩奪目的啟明星，男：就是在夜里，合：也在閃爍光明！

　　女：怎能忘記清晨，當(dāng)東方露出第一抹霞光之際，你們的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊；

　　男：怎能忘記深夜，當(dāng)大地萬籟俱寂的時(shí)候，你們的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

　　合：為了我們，您付出的太多，太多。

　　女：你們用紙筆與我們交談，激揚(yáng)的文字，教會(huì)我們做人的尊嚴(yán)；

　　男：你們用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗；

　　女：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環(huán)，男：你們用勤勞的雙手，助我們展開騰飛的翅膀；

　　合：敬愛的老師，你們是階梯，讓無數(shù)個(gè)平庸跨過肩頭，擁抱輝煌。

　　你們是燈塔，讓無數(shù)顆心靈走過迷失，走向成功，你們是園丁，讓無數(shù)棵幼苗茁壯成長，成為棟梁。

　　女：再過幾年，十幾年，男：我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀

　　女：我們一定不會(huì)忘記，是你們把我們辛勤培養(yǎng)。

　　合：你們是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，你們是我們永恒的尊嚴(yán)和力量！

　　女：親愛的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師

　　在慶祝第 26 個(gè)教師節(jié)的日子里，讓我們代表所有學(xué)子，向你們獻(xiàn)上最誠摯的祝福：

　　合：祝老師：節(jié)日快樂，身體健康！

　　——老師我們?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂聲起)(愛的奉獻(xiàn)音樂起)

　　(這時(shí)，xx同學(xué)走上臺(tái)，唱起了歌曲《愛的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來�！璩局�，主持人：同學(xué)們，為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠的心獻(xiàn)給老師！——獻(xiàn)花開始！借此機(jī)會(huì)，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說！你們?cè)V吧、說吧、跳吧、笑吧！哭吧！)

　　主持人1：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)

　　主持人2：九月，鮮花盛開的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)

　　主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)！

　　主持人4：我們激動(dòng)，激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的愛！主持人：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?

　　二、“教師節(jié)”的來歷

　　a、6.6教師節(jié)：1931年5月，南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

　　b、8.27教師節(jié)：1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

　　c、5.1教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與五一國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

　　d、9.10教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

　　主持人：在我們每天的生活中，接觸的`最多的就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?下面請(qǐng)大家踴躍發(fā)言

　　三、同學(xué)交流教師的辛苦

　　主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

　　下面請(qǐng)聽歌曲《老師，我想你》(播發(fā)MTV，同學(xué)在下面一起唱)

　　主持人：聽完這首歌，請(qǐng)大家回答問題下面問：

　　四、談自己今后怎樣尊敬老師。

　　問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?(內(nèi)容略)

　　問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?(內(nèi)容略)

　　主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，真正做到尊師重教。

　　主持人：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對(duì)祖國的愛，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨！

　　下面請(qǐng)聽由同學(xué)的配音詩朗誦“您辛苦了，老師”

　　五、配音詩朗誦“您辛苦了，老師” 是誰——

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)? 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰—— 把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人? 是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

　　是誰—— 把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年? 是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！

　　你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。您辛苦了，老師！

　　請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！

　　六、交流此次主題班會(huì)的收獲

　　主持人：今天我班在這舉行的主題班會(huì)，大家表現(xiàn)得很好，下面請(qǐng)大家回答幾個(gè)問題：

　　1、今天班會(huì)的主題是什么?

　　2、今年的教師節(jié)是第幾個(gè)教師節(jié)?

　　3、第一個(gè)教師節(jié)是從哪一年開始的

　　4、你知道為什么要設(shè)立教師節(jié)?她的來歷你知道嗎?

　　下面請(qǐng)曹冬梅同學(xué)介召教師節(jié)的來歷：(內(nèi)容略)

　　主持人：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！同學(xué)們，我們相聚在這里，慶祝第26個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。同學(xué)發(fā)言：

　　七、談體會(huì)

　　主持人：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道；太多太多的比喻，都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛。

　　合：“百年大計(jì)教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠(yuǎn)。

　　主持人：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽。

　　主持人：高朋滿座、鼓號(hào)震響，美麗的校園歌聲嘹亮。

　　主題班會(huì)即將進(jìn)入尾聲，最后請(qǐng)出這次主題班會(huì)的總策劃、我們的班主任老師給我們講話

　　八、總結(jié)：

　　班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)�？戳四銈兊墓�(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜�，�?chuàng)造更美好的明天！

　　主持人：：雖然慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)主題班會(huì)就要結(jié)束了，但我們對(duì)教師的崇敬和熱愛之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！

　　主持人：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。

　　女：親愛的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——

　　合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

　　合：讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊慕處煛?jié)日快樂！

《我愛老師》教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道“三八”節(jié)是婦女節(jié)，是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日，體會(huì)她們的辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

　　2、使幼兒了解教師對(duì)小朋友的愛，培養(yǎng)幼兒愛老師的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、觀察過老師的工作。

　　2、學(xué)會(huì)唱歌曲《我為老師唱支歌》。

　　3、物品：自制小禮物，材料，工具等。

　　教學(xué)過程：

　　一、預(yù)備活動(dòng)

　　1、手指游戲

　　2、出示教師事先準(zhǔn)備好的自制小禮物。

　　二、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

　　1、請(qǐng)幼兒猜一猜：老師準(zhǔn)備的小禮物是要送給誰的？

　　2、請(qǐng)幼兒說一說：為什么要送老師禮物呢？

　　3、 “三八婦女節(jié)”是誰的節(jié)日呢？

　　4、教師小結(jié)：三八婦女節(jié)是18歲以上的所有成年女性的節(jié)日。是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日。

　　三、引導(dǎo)幼兒圍繞節(jié)日話題說一說

　　1、為什么要過三八婦女節(jié)？

　　講解婦女節(jié)的來歷，讓幼兒簡單知道，從前人們看不起婦女，即使她們參加勞動(dòng)、干了很多活，也得不到人們的.理解和支持。她們覺得很不公平，于是婦女們聯(lián)合起來，舉行了一次大規(guī)模的游行，最終爭(zhēng)取到了公平。為了紀(jì)念這次有意義的活動(dòng)，就把3月8日定為國際婦女勞動(dòng)節(jié)。

　　2、引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師的工作：小朋友，在幼兒園里，是誰照顧你的，教你們學(xué)知識(shí)的？老師是怎樣照顧你們的？教你們學(xué)了哪些本領(lǐng)？

　　3、小朋友，你們喜歡老師嗎？

　　4、小朋友在婦女節(jié)這一天有什么話要對(duì)老師說嗎？

　　5、教師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對(duì)小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話，要尊敬老師，愛老師。

　　四、為老師唱首歌

　　幼兒愛老師，為老師唱首歌，教師彈唱，請(qǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。

　　五、活動(dòng)延伸

　　美工區(qū)：制作節(jié)日小禮物送給老師。

《我愛老師》教案7

　　一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、了解老師的工作。

　　2、嘗試當(dāng)老師的樂趣。

　　3、表達(dá)對(duì)老師的謝意。

　　4、培養(yǎng)觀察能力。

　　5、認(rèn)讀：“我愛您” “美麗”。

　　活動(dòng)一：

　　我的老師

　　活動(dòng)目的：

　　學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力。

　　加深幼兒熱愛老師的情感。

　　認(rèn)讀：

　　“我的老師”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。

　　活動(dòng)過程：

　　1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>：“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……�！�

　　2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

　　3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。

　　4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

　　總結(jié)分享：唱歌《我的`老師像媽媽》，進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。

　　能用一些詞匯進(jìn)行講述。

　　活動(dòng)二：老師真美麗

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)觀察能力。

　　2、能用語言描述老師的外貌特征。

　　3、學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。

　　4、認(rèn)讀：“美麗”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話：了解班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。

　　2、請(qǐng)出班內(nèi)老師,幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)

　　3、談話：你喜歡老師嗎?喜歡哪個(gè)老師?為什么?

　　4、傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。

　　5、說說自己的畫,畫的哪個(gè)老師.請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。

　　6、討論：老師美麗嗎?哪里美麗? 告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。

　　7、認(rèn)讀：“美麗”。

　　總結(jié)分享：把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美,不只是外表。

　　2、能畫出自己觀察到的老師。

　　3、能認(rèn)讀：美,并理解詞意。

　　活動(dòng)三老師我愛您

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。

　　2、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力.喜愛做手工。

　　3、認(rèn)讀： “我愛您”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙剪刀

　　美勞材料樹干一棵

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話：說說老師一天的都做什么工作。

　　2、想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。

　　3、猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。

　　4、老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

　　5、認(rèn)讀：“我愛您”

　　6、利用美勞材料折疊大紅花。

　　總結(jié)分享：把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、知道老師的辛苦。

　　2、懂得愛老師。

　　3、能認(rèn)讀：“我愛您”。

　　活動(dòng)四

　　我是小老師

　　活動(dòng)目的：

　　1、嘗試當(dāng)老師的樂趣。

　　2、鍛煉口語表達(dá)能力。

　　3、鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞歌曲<老師教會(huì)我>。

　　2、請(qǐng)出小老師,請(qǐng)小老師自我介紹。

　　3、提問小老師都會(huì)干什么?

　　“我會(huì)跳舞,會(huì)唱歌,會(huì)畫畫,還會(huì)背許多兒歌,你們想學(xué)嗎?”

　　4、小老師背兒歌：

　　我們愛老師

　　小鳥愛藍(lán)天,魚兒愛江河；

　　蚯蚓愛泥土,蜜蜂愛鮮花；

　　我們愛老師。

　　此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)<你真好>中,作為一個(gè)分題活動(dòng)。在<你真好>這個(gè)主題中,孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過程中,我提問孩子：你長大了想當(dāng)什么?孩子們都說出好多的職業(yè),可是全班只有一個(gè)孩子說,長大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題,讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師,增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛。

《我愛老師》教案8

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：

　　(1)通過談話學(xué)習(xí)與他人交談，知道9月10日是教師節(jié)，并了解教師節(jié)的意義。

　　(2)了解幼兒園各類工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，養(yǎng)成尊敬老師的情感。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)幼兒園工作人員的照片、記者證、紅花、采訪的話筒。

　　(2)布置"我們幼兒園的老師"照片展，認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。

　　3、活動(dòng)過程：

　　(1)通過參觀"我們幼兒園的.老師"照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

　　提問：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認(rèn)識(shí)的老師，她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對(duì)小朋友的態(tài)度怎樣?

　　(2)運(yùn)用提問法，引導(dǎo)幼兒說出9月10日是教師節(jié)。

　　教師：老師這么辛苦我們應(yīng)該怎樣做?我們國家領(lǐng)導(dǎo)人又是怎樣來尊敬老師的呢?(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒說出我國將9月10日定為教師節(jié))

　　(3)幼兒扮演小記者采訪老師，了解老師的工作。

　　教師：我們?cè)鯓硬拍芨恿私饫蠋煹墓ぷ髑闆r呢?(幼兒討論通過采訪來了解)我們采訪需要些什么?(幼兒自由討論出記者都要有記者證，讓被采訪的人知道是什么地方的什么人來采訪。)

　　(4)交流訪問的結(jié)果，并進(jìn)行小結(jié)。

　�、偃嗑奂谝黄�，由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果，其他組員補(bǔ)充，以達(dá)到交流的目的。

　�、诮處熞龑�(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里，我們的學(xué)習(xí)，生活得這么好是因?yàn)橛性S多人在為我們辛勤地勞動(dòng)。我們要尊敬他們。

《我愛老師》教案9

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：

　　(1)學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來設(shè)計(jì)和裝飾服裝。

　　(2)知道老師工作的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)老師，并愿意為老師做自己力所能及的事情。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長帶幼兒去服裝商店欣賞時(shí)裝;活動(dòng)前與幼兒談話：老師您辛苦了。

　　(2)物質(zhì)準(zhǔn)備："服裝店"布置，款式不同的衣服數(shù)件;剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干;幼兒園生活中老師工作的相片。

　　3、活動(dòng)過程：

　　(1)以觀看有關(guān)老師工作、勞動(dòng)的相片引入課題，讓孩子了解老師是多么辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)老師。

　　問題：相片里有誰?她們?cè)诟墒裁?

　　(2)參觀"服裝店"，激發(fā)幼兒操作愿望。

　　問題：服裝店里有什么樣的衣服?它的形狀是怎么樣的?顏色是怎樣搭配的?

　　(3)提出設(shè)計(jì)的要求，幼兒為老師設(shè)計(jì)衣服，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

　　教師巡回指導(dǎo)孩子操作：

　�、僦笇�(dǎo)幼兒選擇合適的材料，避免太復(fù)雜。

　�、谔嵝延變簩⒓粝碌膹U紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。

　�、蹘椭恍┠芰︔^差的'幼兒設(shè)計(jì)及制作。

　　(4)展示作品，互相欣賞，互相評(píng)價(jià)。

　　老師將孩子們?cè)O(shè)計(jì)的衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展示每組設(shè)計(jì)的服裝，互相欣賞，最后選出最漂亮的作品和孩子們共同表演服裝秀。

　　(5)活動(dòng)延伸

　　把小朋友的作品展示在班上的表演區(qū)里，滿足班上每個(gè)孩子的表演欲望。

《我愛老師》教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲、談話熟悉老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動(dòng))班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。歌曲《我的幼兒園》

　　活動(dòng)過程：

　　(一)看錄像。(老師的單人錄像)

　　你們看到誰?(×老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師??老師在干什么?你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?

　　(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事?老師還幫小朋友做了什么事情呢?如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師，老師會(huì)幫助你的。

　　(三)操作活動(dòng)“送給老師的`禮物”?在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛的老師做禮物。

　　教學(xué)反思：

《我愛老師》教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：簡單的裝飾設(shè)計(jì)，色彩的搭配，剪、粘、組合等基本制作技巧。通過造型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，并使他們認(rèn)識(shí)到美術(shù)與生活的關(guān)系，以及建立尊敬師長的觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解基本的制作技法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：制作精美，設(shè)計(jì)有新意。創(chuàng)設(shè)情境，賞析激思

　　作業(yè)要求：用自己喜歡的方式為自己喜歡的教師制作一份禮物

　　學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)自己的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備材料，如：彩紙、剪刀、膠水、毛線等等

　　教學(xué)過程：

　　1、教師介紹一位自己最喜歡的老師，和喜歡老師的原因。

　　2、學(xué)生向大家介紹一下自己最喜歡的'老師。

　　3、說一說： 9月10日是什么節(jié)？

　　4、討論：

　　在老師的的節(jié)日里，我們能做些什么呢？

　　5、利用身邊的材料制作一件或幾件作品，送給你最喜愛的老師，表達(dá)你對(duì)老師的美好祝愿，好嗎？

　　6、宣布小組活動(dòng)內(nèi)容及要求：

　　觀察作品，按用途分類。

　　分組討論制作方法及所用材料。

　　7、小組匯報(bào)。

　　根據(jù)要求進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，針對(duì)實(shí)物進(jìn)行觀察與討論。

　�。ò从猛痉郑盒旒⑾嗉�、賀卡、裝飾畫等；制作方法：剪貼、編插等；所用材料：彩紙等。）

　　8、欣賞觀察、明確重點(diǎn)

　　看一看，說一說：

　　在課本第2、3頁中找出新的制作形式，并說出有什么不同。

　　9、小結(jié)制作要求：

　　作品的形式要能夠表達(dá)你對(duì)老師的心意。要有自己的特點(diǎn)。

　　欣賞一些特點(diǎn)鮮明的作品。

　　10、自由創(chuàng)作

　　你要設(shè)計(jì)制作什么作品？用什么材料？

　　11、提出要求：

　　自由選材，可以合作或獨(dú)立完成。同學(xué)間要謙讓、友好。

　　12、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，輔以輕松的音樂。

　　創(chuàng)作形式由學(xué)生自主選擇，不作統(tǒng)一限制。體現(xiàn)自主選擇的原則。

《我愛老師》教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道9月10日是教師節(jié)，了解幼兒園老師的各類工作，知道老師為小朋友做了許多事情。

　　2、通過談話和討論，以及制作賀卡活動(dòng)，大膽表達(dá)自己對(duì)老師的愛，樂意用自己的方式祝賀老師的節(jié)日。

　　3、尊敬老師，產(chǎn)生熱愛老師的情感。

　　材料準(zhǔn)備：

　　提供制作賀卡用的各種材料（彩紙、剪刀、漿糊、彩色筆等）

　　參觀幼兒園各部門，感知各員工的工作，知道大家的辛苦。

　　幼兒用書

　　過程與指導(dǎo)：

　　1、參觀幼兒園，感知幼兒園老師的工作。

　　——交代參觀要求。

　　——帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí)，觀察班級(jí)老師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)的情景。

　　2、組織幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，開展談話活動(dòng)《我們的老師》，表達(dá)自己對(duì)老師的了解和情感。

　　——你看見老師在干什么？還有的老師在做什么？你覺得老師的工作辛苦嗎？

　　——平時(shí)，老師還為小朋友做了哪些事情？

　　——幼兒園老師是怎樣關(guān)心你們的？你喜歡你們的老師嗎？為什么？

　　3、嘗試各種方式表達(dá)對(duì)老師的'愛和感激之情。

　　——小朋友們今天幾月幾號(hào)？今天是一個(gè)很特殊的日子，你知道今天是誰的節(jié)日嗎?

　　——9月10日式一年一度的教師節(jié)，小朋友你想做什么表達(dá)自己對(duì)老師的愛和感激呢？

　　——鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)對(duì)老師的愛。

　　4、手工活動(dòng)：制作賀師卡

　　帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒邊看畫面，讀一讀畫面上的文字，鼓勵(lì)幼兒利用所提供的材料進(jìn)行制作，教師加以輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種材料來制作。

　　5、展示幼兒制作的教師卡，并能說說自己設(shè)計(jì)的賀卡以及祝賀、祝福的話語。

《我愛老師》教案13

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、明白“三·八”節(jié)是婦女節(jié)，是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日，體會(huì)她們的辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

　　2、要求幼兒安靜傾聽同伴談話，不隨便插嘴，能從同伴與教師的談話中學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn)。

　　3、使幼兒了解教師對(duì)小朋友的愛，培養(yǎng)幼兒愛老師的情感。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、觀察過保育老師的工作。

　　2、學(xué)會(huì)兒歌“老師，我愛你�！�

　　【教學(xué)過程】

　　1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

　　(1)這天是什么節(jié)日(三八婦女節(jié))。三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日(媽媽、老師等等)。你會(huì)對(duì)她們說什么

　　(2)幼兒自由談?wù)摚蠋煹墓?jié)日，你會(huì)怎樣做會(huì)為老師做些什么說些什么

　　(3)教師采用語言創(chuàng)設(shè)情境的方式，向幼兒提出話題：“小朋友，在幼兒園里，是誰照顧你的，教你們學(xué)本領(lǐng)的老師是怎樣照顧你們的教你們學(xué)了哪些本領(lǐng)”

　　2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談

　　幼兒根據(jù)教師提出的話題，與旁邊同伴自由交談，亦可讓幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談。教師輪流參與幼兒的談話，提醒他們輕聲講話，不影響別人，要求幼兒認(rèn)真聽別人說話，不隨便插嘴，能從別人的談話中，學(xué)到好的談話經(jīng)驗(yàn)。提示幼兒圍繞“教師的工作”這一話題交談，不扯別的話題。了解幼兒的談話資料，為組織幼兒群眾談話做準(zhǔn)備。

　　3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

　　(1)在幼兒自由交談的基礎(chǔ)上，組織幼兒群眾談話，重點(diǎn)圍繞“你喜歡老師嘛你最喜歡老師什么”這兩個(gè)話題討論。請(qǐng)幾名幼兒在群眾面前表達(dá)自己的見解，鼓勵(lì)幼兒用普通話談話，講話聲音響亮。

　　(2)之后，教師可用提問的方式，進(jìn)一步拓展談話話題，推薦提這樣的問題：老師和媽媽什么地方是一樣的'什么地方不一樣小朋友能夠怎樣幫忙老師可先讓幼兒與同伴自由交談，充分發(fā)表自己的見解，教師注意傾聽，發(fā)現(xiàn)某些講的好的語句�？稍谟變好媲爸貜�(fù)一遍。幫忙幼兒加深印象，以利于他們學(xué)習(xí)。

　　(3)教師小結(jié)談話資料，引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對(duì)小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話，要尊敬老師，最后，群眾念兒歌“老師，我愛你”。結(jié)束活動(dòng)。

　　【效果分析】三八節(jié)是阿姨、老師、媽媽、奶奶的節(jié)日，孩子們明白有這么一個(gè)節(jié)日的存在，但是由于這個(gè)節(jié)日不是自己的，所以印象不深。個(gè)別幾個(gè)潛力強(qiáng)的幼兒領(lǐng)悟性快，個(gè)別幼兒要說上好幾遍他才明白，總的來說，三八婦女節(jié)在孩子的生活中還是缺少感性經(jīng)驗(yàn)的。什么是婦女，孩子根本理解不透徹。

《我愛老師》教案14

　　社會(huì)活動(dòng)：我愛老師（自我成長）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解老師的工作。

　　2、感受教師像媽媽一樣對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動(dòng))；班上老師的'照片各一張，各種手工制作材料；歌曲《我的幼兒園》

　　活動(dòng)過程：

　　(一)看錄像，說一說是哪位教師。

　　1、教師：你們看到誰？(×老師)她們是哪個(gè)班的老師？有幾位老師？

　　2、老師在干什么？

　　3、你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？

　　(二)了解老師的工作。

　　1、引導(dǎo)幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。

　　教師：你們知道老師每天都會(huì)做些什么事情嗎？

　　2、老師還幫小朋友做了哪些事？

　　3、小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動(dòng)、玩游戲。小朋友睡覺時(shí)老師要給小朋友蓋好被子，小朋友起床時(shí)要幫助不會(huì)穿衣服的小朋友穿整齊；小朋友吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)要分餐、添飯菜。老師每天要做很多事情。如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師，老師會(huì)幫助你的。

　�。ㄈ⿴熡谆ハ啾磉_(dá)彼此的情感。

　　1、引導(dǎo)幼兒給每一位老師說一句悄悄話。

　　2、教師給每個(gè)幼兒一個(gè)溫暖的擁抱。

　　3、教師和幼兒在歡樂的音樂中結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　操作活動(dòng)："送給老師的禮物"在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛的老師做禮物。