羽毛球教案

時(shí)間：2025-11-05 12:09:23 教案我要投稿

羽毛球教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的羽毛球教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

羽毛球教案

羽毛球教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用羽毛球拍當(dāng)器械做操。

　　嘗試根據(jù)羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。

　　體驗(yàn)自己編操的樂趣。

　　提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每個(gè)幼兒一只羽毛球拍（成人球拍）。

　　活動(dòng)過程：

　　準(zhǔn)備活動(dòng)--玩羽毛球。

　　--教師：小朋友都喜歡玩羽毛球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來玩一玩羽毛球。幼兒自由探索活動(dòng)--玩羽毛球。注意找空地方玩。

　　探索學(xué)習(xí)將玩羽毛球的動(dòng)作轉(zhuǎn)變成操節(jié)。

　　--幼兒簡單交流打羽毛球的經(jīng)驗(yàn)，并用動(dòng)作演示給大家看。

　　--集體學(xué)一學(xué)、練一練比較規(guī)范的動(dòng)作。

　　--啟發(fā)幼兒將打羽毛球的動(dòng)作嘗試變成有節(jié)奏的動(dòng)作。

　　--師生共同規(guī)范操節(jié)動(dòng)作的順序，按上肢--下肢--全身的動(dòng)作順序編排。

　　放松活動(dòng)--不倒的球拍。

　　--玩法：五人一組順時(shí)針圍成圓站立，一人扶住立起的球拍，全體說："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。"說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的'名字，被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如球拍倒下，被叫的幼兒退出游戲，其他人繼續(xù)游戲。一定時(shí)間后，看那一組幼兒剩下的人數(shù)最多為勝者。

　　小百科：羽毛球是一項(xiàng)室內(nèi)、室外都可以進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)。依據(jù)參與的人數(shù)，可以分為單打與雙打，及新興的3打3。羽毛球拍由拍面、拍桿、拍柄及拍框與拍桿的接頭構(gòu)成。

羽毛球教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：各技術(shù)動(dòng)作的提高

　　2、技能目標(biāo)：逐步提高各技術(shù)動(dòng)作

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：各技術(shù)動(dòng)作的完善、提高

　　難點(diǎn)：各技術(shù)動(dòng)作的嫻熟運(yùn)用和銜接部分和時(shí)間

　　課的'內(nèi)容

　　教學(xué)主體、組織教法與要求

　　練習(xí)時(shí)間

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　準(zhǔn)備部分

　　4、組織上課

　　體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)師生問好

　　宣布上課內(nèi)容、目的、要求安排見習(xí)生

　　5、準(zhǔn)備活動(dòng)——雙人徒手操

　　上肢運(yùn)動(dòng)拉肩運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)抖髖運(yùn)動(dòng)下肢運(yùn)動(dòng)4*8拍

　　^要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認(rèn)真練習(xí)，動(dòng)作舒展大方

　　基本部分

　　1、自由練習(xí)

　　2、各技術(shù)提高要點(diǎn)

　�。�1）提高發(fā)球技術(shù)要點(diǎn)：

　　①提高球飛行弧度，以及球的落點(diǎn)盡量靠近對(duì)方底線；

　　②發(fā)球時(shí)動(dòng)作要一致；

　　③發(fā)球要符合各規(guī)則要求，不發(fā)違例球。

　　（2）提高擊球技術(shù)要點(diǎn)：

　�、俑唿c(diǎn)擊球，擊球時(shí)，首先調(diào)整好擊球點(diǎn)；

　�、谒械膿羟騽�(dòng)作和擊球前動(dòng)作要一致；

　�、劭刂茡羟驎r(shí)的力量，使球的落點(diǎn)更準(zhǔn)確；

　�、芴岣哽`活控制拍面角度的能力。

　　3、練習(xí)方法：

　�。�1）移動(dòng)中擊球練習(xí)

　�。�2）技術(shù)組合練習(xí)：發(fā)高遠(yuǎn)球開始—一人挑高球一人練習(xí)殺球，一人網(wǎng)球球一人回放，結(jié)合前后場步法移動(dòng)練習(xí)

　　4、素質(zhì)練習(xí)：分腿跳30次×2組織：教師巡視

　　組織：教師完整示范讓學(xué)生形成動(dòng)作模型，再分解動(dòng)作示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)組織：教師口令指揮學(xué)生動(dòng)作練習(xí)，教師口頭提醒動(dòng)作要領(lǐng)，來回巡視糾錯(cuò)組織：教師口令指揮，并監(jiān)督學(xué)生練習(xí)積極練習(xí)

　　注意力集中，認(rèn)真觀摩教師示范講解，并模仿試做

　　積極認(rèn)真練習(xí)，遇有不懂或疑難點(diǎn)積極主動(dòng)向老師請(qǐng)教，并虛心接受老師指導(dǎo)認(rèn)真練習(xí)

　　結(jié)束部分

　　1、集合整隊(duì)

　　2、總結(jié)上課情況

　　3、師生再見

　　師生互評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)自我思考

　　學(xué)會(huì)自我分析、反饋，與同學(xué)、老師交流心得，共同進(jìn)步

　　器材：羽毛球拍、球

羽毛球教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用羽毛球拍當(dāng)器械做操。

　　2、嘗試根據(jù)羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)自己編操的樂趣。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每個(gè)學(xué)生一只羽毛球拍（成人球拍）。

　　活動(dòng)過程：

　　準(zhǔn)備活動(dòng)--玩羽毛球。

　　--教師：小朋友都喜歡玩羽毛球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來玩一玩羽毛球。學(xué)生自由探索活動(dòng)--玩羽毛球。注意找空地方玩。

　　探索學(xué)習(xí)將玩羽毛球的動(dòng)作轉(zhuǎn)變成操節(jié)。

　　--學(xué)生簡單交流打羽毛球的經(jīng)驗(yàn)，并用動(dòng)作演示給大家看。

　　--集體學(xué)一學(xué)、練一練比較規(guī)范的動(dòng)作。

　　--啟發(fā)學(xué)生將打羽毛球的動(dòng)作嘗試變成有節(jié)奏的動(dòng)作。

　　--師生共同規(guī)范操節(jié)動(dòng)作的.順序，按上肢--下肢--全身的動(dòng)作順序編排。

　　放松活動(dòng)--不倒的球拍。

　　活動(dòng)玩法：

　　五人一組順時(shí)針圍成圓站立，一人扶住立起的球拍，全體說："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。"說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一學(xué)生的名字，被叫的學(xué)生立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如球拍倒下，被叫的學(xué)生退出游戲，其他人繼續(xù)游戲。一定時(shí)間后，看那一組學(xué)生剩下的人數(shù)最多為勝者。

羽毛球教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：全面掌握羽毛球技戰(zhàn)術(shù)

　　2、技能目標(biāo)：能嫻熟運(yùn)用羽毛球技戰(zhàn)術(shù)

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇爭向前的優(yōu)良品質(zhì)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：檢查考核學(xué)生對(duì)羽毛球基本技術(shù)掌握能力

　　難點(diǎn)：提高比賽能力部分和時(shí)間

　　課的內(nèi)容

　　教學(xué)主體、組織教法與要求

　　練習(xí)時(shí)間

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　準(zhǔn)備部分

　　1、組織上課

　　體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)師生問好

　　宣布上課內(nèi)容、目的、要求安排見習(xí)生

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)——雙人徒手操

　　要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認(rèn)真練習(xí)，動(dòng)作舒展大方

　　基本部分

　　羽毛球技術(shù)考試：

　　1）發(fā)高遠(yuǎn)球×5，短球×5；

　　2）擊點(diǎn)定、高遠(yuǎn)球20球；3）折返跑6.1×10考試開始：

　�。�1）學(xué)生抽序

　�。�2）按序考試

　　考試要求與方法：

　　1、學(xué)生必須按抽到的.序號(hào)考試；

　　2、發(fā)球必須要發(fā)到規(guī)定區(qū)域方算成績；

　　3、動(dòng)作必須符合規(guī)則要求；

　　4、折返跑項(xiàng)目：在6.1米邊線的兩側(cè)各立羽毛球5只，學(xué)生從中線開始，依次向左右兩邊做跨步推求動(dòng)作，每次推倒羽毛球一個(gè)，以全部推倒10只羽毛球所用時(shí)間計(jì)算成績。

　　組織：教師宣講考試要求與規(guī)則，學(xué)生認(rèn)真聽講并按要求履行。認(rèn)真聽好規(guī)則，注意力集中，積極參加好比賽。

　　結(jié)束部分

　　1、集合整隊(duì)

　　2、總結(jié)上課情況

　　3、師生再見

　　師生互評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)自我思考

　　學(xué)會(huì)自我分析、反饋，與同學(xué)、老師交流心得，共同進(jìn)步

　　器材：羽毛球拍、球

羽毛球教案5

　　一、課程總量：3節(jié)

　　二、任課老師：

　　三、器材準(zhǔn)備：羽毛球拍（每位學(xué)生一個(gè)）、羽毛球若干

　　四、教學(xué)目的：

　　1.讓學(xué)生了解羽毛球基本理論知識(shí)，了解當(dāng)今世界羽毛球發(fā)展趨勢。 2.掌握最基本的正手發(fā)球和高遠(yuǎn)球技能，在平常生活中也能用到。 3.“走出教室，走進(jìn)操場”，引導(dǎo)同學(xué)們多參加體育鍛煉。

　　五、教學(xué)計(jì)劃：

　　1.第一課時(shí)：簡單介紹正手發(fā)球技巧并組織練習(xí)；

　　進(jìn)行羽毛球小游戲，初步培養(yǎng)學(xué)生球感

　　2.第二課時(shí)：鞏固練習(xí)正手發(fā)球；介紹高遠(yuǎn)球技巧并組織練習(xí)；進(jìn)行羽毛球小游戲，鍛煉學(xué)生使用球拍與球的配合

　　3.第三課時(shí)：鞏固練習(xí)高遠(yuǎn)球；介紹反手發(fā)球、吊球等較高難度的羽毛球技術(shù)；

　　進(jìn)行羽毛球小游戲，訓(xùn)練學(xué)生定點(diǎn)擊球意識(shí)和球感

　　六、課堂要求：

　　1.著裝要求：運(yùn)動(dòng)鞋、適合運(yùn)動(dòng)的衣服和褲子

　　2.女生必須扎頭發(fā)

　　3.正確使用球拍，練習(xí)時(shí)與同伴保持一定距離，注意安全

　　七、課程安排：

　　第一課時(shí)（7月12日）

　　教學(xué)流程：

　　1.根據(jù)選課學(xué)生數(shù)量合理分組，并按順序排好，選好各組組長和該課程的體育委員

　　2.圍繞實(shí)際場地進(jìn)行慢跑，并做好準(zhǔn)備活動(dòng)

　　3.說明課堂要求和介紹羽毛球基本理論知識(shí)：

　�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥羽毛球比賽一般分為：男單、女單、男雙、女雙和混雙5個(gè)項(xiàng)目羽毛球：16根羽毛，半球型軟木托國際比賽：3局2勝，一局比賽共21分世界著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員和國籍？

　　現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動(dòng)誕生于哪個(gè)國家？（Badminton）

　　羽毛球世界頂級(jí)賽事有哪些？（湯姆斯杯男團(tuán)、尤伯杯女團(tuán)、世錦賽、蘇迪曼杯混合團(tuán)體、奧運(yùn)會(huì)92年開始）

　　4.簡單介紹正手發(fā)球技巧并組織學(xué)生練習(xí)

　　5.進(jìn)行羽毛球小游戲，初步培養(yǎng)學(xué)生球感：

　�、偈种競髑蚪恿�

　�、谏蠏佊鹈�，做各種動(dòng)作之后再接�。ㄈ纾荷蠏佒笱杆傧露�，再站起來接住球）

　　6.游戲時(shí)間結(jié)束后，可請(qǐng)做得好的'同學(xué)表演7.下課前檢查人數(shù)，回收器材

　　第二課時(shí)（7月15日）

　　教學(xué)流程：

　　1.課前排隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)

　　2.圍繞實(shí)際場地進(jìn)行慢跑，并做好準(zhǔn)備活動(dòng)

　　3.回顧并鞏固練習(xí)正手發(fā)球

　　4.介紹高遠(yuǎn)球技巧并組織練習(xí)

　　5.進(jìn)行羽毛球小游戲，訓(xùn)練學(xué)生球拍與球之間的配合：

　　① 8字繞拍（用球拍繞八字---準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)時(shí)要活動(dòng)好手腕）②花樣顛球（羽毛球拍正手和反手顛球）

　　6.游戲時(shí)間結(jié)束后，可請(qǐng)做得好的同學(xué)表演。

　　7.自由練習(xí)

　　8.下課前檢查人數(shù)，回收器材。

　　第三課時(shí)（7月18日）

　　教學(xué)流程：

　　1.課前排隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)

　　2.圍繞實(shí)際場地進(jìn)行慢跑，并做好準(zhǔn)備活動(dòng)

　　3.鞏固練習(xí)高遠(yuǎn)球

　　4.介紹反手發(fā)球、吊球等較高難度的羽毛球技術(shù)

　　5.進(jìn)行羽毛球小游戲，訓(xùn)練學(xué)生定點(diǎn)擊球意識(shí)和球感：

　�、偻星蚺埽ò哑椒旁谇蚺纳�，最快速度到達(dá)指定地點(diǎn)并且保證球不落地）

　�、谠趫龅厣袭媯€(gè)圈，讓同學(xué)們把球打到圈里

　　6.自由練習(xí)

　　7.下課前檢查人數(shù)，回收器材

羽毛球教案6

　　一.訓(xùn)練目的與任務(wù)

　　1、目的

　�、倨占坝鹈蜻\(yùn)動(dòng)，提高羽毛球運(yùn)動(dòng)水平，豐富學(xué)生的文體生活。

　　②培養(yǎng)羽毛球二三級(jí)裁判員。

　　2、訓(xùn)練的任務(wù)

　　①加強(qiáng)身體訓(xùn)練，全面發(fā)展身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體各器官的機(jī)能。

　　②學(xué)習(xí)和掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，提高運(yùn)用能力，為不斷提高羽毛球運(yùn)動(dòng)水平打好基礎(chǔ)。

　�、蹫橛鹈蜻\(yùn)動(dòng)的`普及和提高培養(yǎng)優(yōu)秀骨干。

　�、苓M(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

　　二.訓(xùn)練階段

　　第一階段主要內(nèi)容是以提高個(gè)人基本技術(shù)為主及加強(qiáng)個(gè)人對(duì)基本技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。

　　第二階段主要內(nèi)容是以鞏固第一階段所練的基本技術(shù)和加強(qiáng)個(gè)人綜合能力為主。

　　訓(xùn)練內(nèi)容：

　　第一課：

　　1.準(zhǔn)備活動(dòng)（要求做到動(dòng)作到位準(zhǔn)確，活動(dòng)充分，認(rèn)真）

　　2.準(zhǔn)備動(dòng)作（擊球前的準(zhǔn)備動(dòng)作）。

　　3.后場基本動(dòng)作（要求做到動(dòng)作準(zhǔn)確到位，對(duì)假定的擊球點(diǎn)要有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)）。

　　4.自由活動(dòng)，糾錯(cuò)。

　　第二課：

　　1.糾正后場擊打高球動(dòng)作（要求做到能夠準(zhǔn)確完成后場基本動(dòng)作，突出小臂手腕的作用，體會(huì)身體與手臂手腕的配合，找準(zhǔn)擊球點(diǎn)）。

　　2.后場對(duì)角高球。

　　3.基本步法30分鐘。

　　4.左右殺球12次*6組。

　　5.自由活動(dòng)，糾錯(cuò)。

　　第三課：

　　1.網(wǎng)前上下手搓，推，勾，挑，動(dòng)作。

　　2前半場步法。

　　3.自由活動(dòng)，糾錯(cuò)。

　　第四課：

　　1.綜合步法（左右接殺球，前后場連貫，左右連貫）。

　　2.啟動(dòng)步法15分*2組。

　　3.自由活動(dòng)，糾錯(cuò)。

　　將來提高的階段還可以訓(xùn)練下面科目。

　　第五課：

　　1.多球練習(xí)后場移動(dòng)高吊殺（包括對(duì)角路線）

　　2.固定球路（高直吊斜上網(wǎng)）

　　第六課：

　　1. 吊球上網(wǎng)搓勾

　　2.雙打防守綜合訓(xùn)練

　　3. 空手后場動(dòng)作，上網(wǎng)搓球

　　第七課：

　　1. 靈活性20個(gè)*6組

　　2. 雙打第三拍

　　3. 反手基本動(dòng)作

　　第八課：

　　1. 反手吊球

　　2. 反手高球

羽毛球教案7

　　一、課題：羽毛球技術(shù)技能課

　　二、課時(shí)：2學(xué)時(shí)

　　三、教學(xué)目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：熟悉羽毛球球性。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)：球性的熟悉。

　　一、課的主要任務(wù)：

　　1、了解羽毛球接發(fā)球基本技術(shù)；

　　2、初步掌握羽毛球握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)；

　　3、激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的'興趣。

　　二、課的主要內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)握拍、揮拍技術(shù)；

　　2、學(xué)習(xí)2人對(duì)擊高遠(yuǎn)球技術(shù)；

　　3、學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球；

　　4、分組練習(xí)。

　　三、課的組織與教法：

　　1、值日生集合整隊(duì)，點(diǎn)名、報(bào)告人數(shù)；

　　2、老師布置課的任務(wù)和要求；

　　3、準(zhǔn)備活動(dòng)：小步跑3－5’→徒手操（由值日生負(fù)責(zé)）；

　　4、基本內(nèi)容學(xué)習(xí)：

　　（1）學(xué)習(xí)原地持拍揮臂

　　要點(diǎn)：

　　擊球點(diǎn)高于頭部，充分利用身高、臂長和拍長；擊球動(dòng)作一致性。（2）學(xué)習(xí)擊高遠(yuǎn)球：

　　A、教師示范；

　　B、分解練習(xí)向前上方投擲羽毛球；

　　C、2人一組對(duì)擊定位定線路高遠(yuǎn)球；

　　D、接老師傳給的多球練習(xí)；

　　初練對(duì)擊高遠(yuǎn)球易出現(xiàn)錯(cuò)誤：

　　A、球性不熟練引起擊球不準(zhǔn)、擊球無力；

　　B、站立姿勢不當(dāng)，影響身體發(fā)力；

　　C、手臂沒有伸直；

　　D、擊球時(shí)沒有爆發(fā)力；

　　E、擊球時(shí)拍面沒有對(duì)準(zhǔn)擊球方向。

　�。�3）學(xué)習(xí)發(fā)正手高球：

　　A、老師講解示范；

　　B、學(xué)生模仿練習(xí)。

　　技術(shù)要點(diǎn)：

　　兩腳前后開立與肩寬、左腳尖對(duì)網(wǎng)，右腳在后，左手中、食指夾球持于胸前。擊球時(shí)要轉(zhuǎn)腰揮臂，拍揮至左肩上，提右腳跟。

　　易出現(xiàn)錯(cuò)誤：

　　A、放球與揮拍配合不當(dāng)，擊球點(diǎn)不準(zhǔn)；

　　B、手臂僵硬緊張，動(dòng)作不協(xié)調(diào)；

　　C、擊球揮拍方向未向左方；

　　D、擊球瞬間拍網(wǎng)角度不正確。

　　小結(jié):基本掌握羽毛球握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)；

羽毛球教案8

　　教學(xué)內(nèi)容：羽毛球競賽規(guī)則簡介

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一）、使學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)規(guī)則，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞羽毛球比賽，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)羽毛球的學(xué)習(xí)興趣。

　　二）、強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好組織紀(jì)律性。

　　課的部分：

　　一、上課依常規(guī)要求進(jìn)行（特別強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序）；

　　二、慢跑600m；

　　三、徒手操6節(jié)

　　一、羽毛球運(yùn)動(dòng)規(guī)則簡介：

　　1、挑選場地或發(fā)球權(quán)

　　2、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)

　　3、發(fā)球權(quán)、得分和交換發(fā)球權(quán)

　　4、交換場地

　　5、發(fā)球和接發(fā)球

　　6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序

　　7、違例

　　1）、發(fā)球時(shí)的幾種違例

　　2）、接發(fā)球時(shí)的幾種違例

　　3）、擊球時(shí)的.幾種違例

　　二、分組教學(xué)比賽

　　要求：6—8人一組，自定規(guī)則和裁判

　　教學(xué)方法：

　　1、分組比賽6—8人一組

　　2、教學(xué)比賽過程中，教師旁觀、了解學(xué)生實(shí)際水平，以便于今后教學(xué)能有的放矢

　　三、課課練：移動(dòng)步法練習(xí)。

　　1、整理放松；

　　2、小結(jié)、講評(píng)、宣布下次課內(nèi)容地點(diǎn)；

　　3、器材收拾；

　　4、下課。

羽毛球教案9

　　一、教學(xué)背景和目標(biāo)

　　1、教學(xué)背景：

　　本教學(xué)適用于羽毛球初學(xué)者，主要面對(duì)學(xué)生群體，包括中小學(xué)生。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)良好的羽毛球運(yùn)動(dòng)基本技能，如正手發(fā)球、反手發(fā)球、正手揮拍、反手揮拍、正手接殺、反手接殺、高遠(yuǎn)球、低平球、拉球、球路評(píng)價(jià)、場地移動(dòng)技巧等，逐漸培養(yǎng)通過打羽毛球來鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能的初學(xué)者。同時(shí)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣和意愿，激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。

　　二、教學(xué)過程

　　課時(shí)：30課時(shí)

　　課程名稱：初級(jí)羽毛球教案

　　課程內(nèi)容：

　　1、基本動(dòng)作：

　　正手發(fā)球、反手發(fā)球、正手揮拍、反手揮拍

　　目標(biāo)：

　　掌握正確的發(fā)球姿勢，包括握拍、站姿、以及發(fā)力的時(shí)機(jī)；掌握正確的擊球姿勢，包括握拍、站姿、以及打拍的力量。

　　2、挑接技巧：

　　正手挑球、反手挑球

　　目標(biāo)：

　　掌握正手和反手挑球的正確姿勢，包括握拍、站姿、挑球的角度和力度等方面，從而精準(zhǔn)的控制挑球的高度和方向，方便后續(xù)的進(jìn)攻技能。

　　3、接殺技巧：

　　正手接殺、反手接殺

　　目標(biāo)：

　　掌握正手和反手接殺的正確姿勢，包括握拍、站姿、接殺時(shí)的力量和力度等方面，從而精準(zhǔn)的控制接殺的高度和方向，方便后續(xù)的進(jìn)攻技能。

　　4、場地移動(dòng)技巧：

　　上下左右的移動(dòng)

　　目標(biāo)：

　　熟練掌握羽毛球場地上下左右的移動(dòng)技巧，方便在比賽中的靈活應(yīng)變和機(jī)動(dòng)性。

　　5、策略分析：

　　高遠(yuǎn)球、低平球、拉球、球路評(píng)價(jià)

　　目標(biāo)：

　　掌握不同的球路和策略，包括高遠(yuǎn)球、低平球、拉球等，以及球路的評(píng)價(jià)和選擇。從而在比賽中根據(jù)不同的對(duì)手和環(huán)境，制定合理的進(jìn)攻策略。

　　三、教學(xué)方案

　　1、用具和場地：

　　羽毛球、羽毛球拍、網(wǎng)、場地

　　2、教學(xué)方法：

　　理論指導(dǎo)+實(shí)踐操作

　　3、教學(xué)形式：

　　個(gè)人+小組+集體

　　4、教學(xué)輔助工具：

　　教學(xué)視頻、教學(xué)PPT

　　四、教學(xué)效果

　　通過30節(jié)課的教學(xué)，初學(xué)者能夠掌握羽毛球基本技能和策略，同時(shí)也能夠感受到羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂趣和價(jià)值。教學(xué)過程中注重實(shí)踐操作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的興趣和積極性。授課老師需要根據(jù)學(xué)生的'不同情況，采用不同的教學(xué)方法和策略，注重差異化教學(xué)，提高教學(xué)效果。

　　五、總結(jié)

　　本教學(xué)方案提出了30節(jié)課的初級(jí)羽毛球教學(xué)方案，主要面向初學(xué)者。通過掌握羽毛球基本技能和策略，初學(xué)者能夠逐漸提高自己的技能水平，同時(shí)也能夠感受到羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂趣和價(jià)值。在教學(xué)過程中，授課老師需要注重實(shí)踐操作，提高學(xué)生的興趣和積極性。同時(shí)需要注重差異化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同情況采取不同的教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

羽毛球教案10

　　教學(xué)內(nèi)容：羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能運(yùn)用手腕動(dòng)作進(jìn)行發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)練習(xí)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)中的思維能力。

　　3、發(fā)展學(xué)生的集體主義精神，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉吃苦耐勞和勇敢精神。場地器材：1．羽毛球拍15個(gè)2．羽毛球15個(gè)

　　一、課堂常規(guī)

　　三列橫隊(duì)看齊，報(bào)數(shù)，宣布本課內(nèi)容。

　　二、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、肩繞環(huán)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、正壓腿、手腕腳腕。

　　2、原地弓箭步交換跳10次。

　　3、原地進(jìn)行旋轉(zhuǎn)360°平衡練習(xí)。

　　三、問題導(dǎo)入

　　教師：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生出來示范羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球動(dòng)作，跟據(jù)學(xué)生本身掌握的發(fā)球技術(shù)進(jìn)行分析，引入本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

　　四、徒手練習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球練習(xí)（以右手為例）

　　學(xué)生模擬手中持一羽毛球，原地模擬發(fā)球動(dòng)作，要求動(dòng)作輕松自然，在擊完球后身體自然前傾，身體保持正直，兩眼平視球的.運(yùn)動(dòng)，右手自然上擺到左肩上方，左手自然曲肘收起來。

　　五、正手發(fā)高遠(yuǎn)球?qū)嵺`（以右手為例）

　　站位靠中線，距前發(fā)球線約一米，左腳在前，腳尖指向球網(wǎng)，右腳指向右前方，兩腳距與肩同寬，重心在右腳，左手持球托舉在身體的右前方，右手持拍，自然屈肘于身體右側(cè)，左肩對(duì)網(wǎng)。左手放手使球自由落體，右手同時(shí)由大臂帶動(dòng)小臂，從右后方向左前上方揮動(dòng)。當(dāng)球落到擊球人手臂向下自然伸直能觸到球的一剎那，握緊球拍，向前上方鞭打用力擊球。球擊出同時(shí)，手臂向左上方揮動(dòng)。擊球后，身體重心由右腳移至左腳，身體微前傾。

　　六、身體放松運(yùn)動(dòng)

　　帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)，對(duì)于本節(jié)課常運(yùn)動(dòng)到的關(guān)節(jié)如手腕、腳腕，進(jìn)行放松。要求：積極放松

　　七、對(duì)正堂課的情況做出總結(jié)

羽毛球教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)羽毛球網(wǎng)前球技術(shù)

　　2、技能目標(biāo)：初步掌握羽毛球網(wǎng)前球技術(shù)動(dòng)作

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的優(yōu)良品質(zhì)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：網(wǎng)前球技術(shù)的掌握

　　難點(diǎn)：手腕與步法的靈活運(yùn)用部分和時(shí)間

　　課的`內(nèi)容

　　教學(xué)主體、組織教法與要求

　　練習(xí)時(shí)間

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　準(zhǔn)備部分

　　1、組織上課

　　體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)師生問好

　　宣布上課內(nèi)容、目的、要求安排見習(xí)生

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)——雙人徒手操

　　要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認(rèn)真練習(xí)，動(dòng)作舒展大方

　　基本部分

　　1、復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球

　　2、復(fù)習(xí)步法的移動(dòng)

　　3、講解示范動(dòng)作要領(lǐng)：

　　放網(wǎng)前球：分正手放球和反手放球，注意擊球時(shí)手腕外展引拍，手腕內(nèi)收。

　　易出現(xiàn)錯(cuò)誤：動(dòng)作僵硬，把球彈出過高；搓球時(shí)球不旋轉(zhuǎn)。

　　挑網(wǎng)前球：分正、反手挑球，注意挑球時(shí)以前臂帶動(dòng)手腕。

　　易出現(xiàn)錯(cuò)誤：

　�、僬疚徊划�(dāng)；

　　②擊球點(diǎn)判斷不準(zhǔn)確；

　�、凼种浮⑹滞罅α坎荒芎芎美�；

　�、苡陈�、拍面控制不好。

　　推球：把球推至對(duì)方后場底線推球易出現(xiàn)錯(cuò)誤：

　　①球拍握及過緊；

　�、谕魄騽�(dòng)作過大；

　�、鄄椒ㄒ苿�(dòng)過慢；

　�、軗羟螯c(diǎn)低導(dǎo)致弧線太高

　　4、2人一組進(jìn)行練習(xí)

　　5、教師定點(diǎn)多球練習(xí)組織：認(rèn)真練習(xí)，糾錯(cuò)

　　組織：教師完整示范讓學(xué)生形成動(dòng)作模型，再分解動(dòng)作示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)組織：教師口令指揮學(xué)生動(dòng)作練習(xí)，教師口頭提醒動(dòng)作要領(lǐng)，來回巡視糾錯(cuò)組織：教師喂球，學(xué)生輪流進(jìn)行練習(xí)

　　注意：學(xué)生練習(xí)時(shí)，出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤，個(gè)別糾錯(cuò)。集體錯(cuò)誤，停止練習(xí)進(jìn)行講解糾錯(cuò)認(rèn)真練習(xí)

　　注意力集中，認(rèn)真觀摩教師示范講解，并模仿試做

　　積極認(rèn)真練習(xí)，遇有不懂或疑難點(diǎn)積極主動(dòng)向老師請(qǐng)教，并虛心接受老師指導(dǎo)

　　結(jié)束部分

　　1、集合整隊(duì)

　　2、總結(jié)上課情況

　　3、師生再見

　　師生互評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)自我思考

　　學(xué)會(huì)自我分析、反饋，與同學(xué)、老師交流心得，共同進(jìn)步

　　器材：羽毛球拍、球

羽毛球教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)正手擊高遠(yuǎn)球

　　2、技能目標(biāo)：初步掌握正手擊高遠(yuǎn)球動(dòng)作要領(lǐng)

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：擊球的高度及揮拍方向的學(xué)習(xí)

　　難點(diǎn)：擊球的高度及揮拍方向的'掌握部分和時(shí)間

　　課的內(nèi)容

　　教學(xué)主體、組織教法與要求

　　練習(xí)時(shí)間

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　準(zhǔn)備部分

　　1、組織上課

　　體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)師生問好

　　宣布上課內(nèi)容、目的、要求安排見習(xí)生

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)——徒手操

　　頭部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)弓步壓腿

　　活動(dòng)手腕腳踝

　　4*8拍

　　要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認(rèn)真練習(xí)，動(dòng)作舒展大方

　　基本部分

　　1、復(fù)習(xí)握拍

　　2、復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球

　　3、講解示范動(dòng)作要領(lǐng)：正手擊高遠(yuǎn)球

　　4、分解練習(xí)向前上方投擲羽毛球

　　4、2人一組定位定線路練習(xí)

　　6、接老師傳給的多球練習(xí)組織：教師提問引導(dǎo)學(xué)生回憶

　　組織：教師完整示范讓學(xué)生形成動(dòng)作模型，再分解動(dòng)作示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)

　　組織：教師口令指揮學(xué)生分解---完整動(dòng)作練習(xí)，教師口頭提醒動(dòng)作要領(lǐng)，來回巡視糾錯(cuò)

　　組織：教師指導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真練習(xí)

　　組織：教師發(fā)球，組織學(xué)生按次序進(jìn)行定點(diǎn)定線路擊球練習(xí)，強(qiáng)調(diào)初練擊球易犯錯(cuò)誤初練對(duì)擊高遠(yuǎn)球易出現(xiàn)錯(cuò)誤：

　　a、球性不熟練引起擊球不準(zhǔn)、擊球無力；

　　b、站立姿勢不當(dāng)，影響身體發(fā)力；

　　c、手臂沒有伸直；

　　d、擊球時(shí)沒有爆發(fā)力；

　　e、擊球時(shí)拍面沒有對(duì)準(zhǔn)擊球方向。認(rèn)真思考，積極回答

　　注意力集中，認(rèn)真觀摩教師示范講解，并模仿試做

　　積極認(rèn)真練習(xí)，遇有不懂或疑難點(diǎn)積極主動(dòng)向老師請(qǐng)教，并虛心接受老師指導(dǎo)

　　按照老師要求按次序依次進(jìn)行練習(xí)，珍惜每次練習(xí)的機(jī)會(huì)

　　結(jié)束部分

　　1、集合整隊(duì)

　　2、總結(jié)上課情況

　　3、師生再見

　　師生互評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)自我思考

　　學(xué)會(huì)自我分析、反饋，與同學(xué)、老師交流心得，共同進(jìn)步

　　器材：羽毛球拍、球

羽毛球教案13

　　大學(xué)羽毛球課教案

　　6大羽毛球手法技巧動(dòng)圖

　　01活握死摳

　　“活握死摳”有兩重意思：一是靈活握拍，二是摳死拍柄。

　　除了擊球時(shí)要摳死之外，其余時(shí)間都是在放松狀態(tài)下的握拍，保證球拍能在手里自由地變換，才能以更好的方式來回球。

　　在擊球瞬間，手指要緊摳拍柄，讓力量通過手指瞬間傳遞到拍上，擊球干凈利落，特別是拇指和食指，是手法的重點(diǎn)。

　　擊球瞬間握緊

　　02長揮短抖

　　羽毛球運(yùn)動(dòng)講究大開大合，不僅僅是整個(gè)身體張弛有度，感覺優(yōu)美，更重要的是胳膊和肩膀的舒展，能更好地將力量完全傳遞，所以擊球時(shí)要“長揮”。

　　但在擊球的瞬間，卻需要靠手腕的抖動(dòng)來決定球的路線及落點(diǎn)。手腕下壓，則球路短，下壓的角度大；手腕微平，則球路直；手腕后撤，則出現(xiàn)高遠(yuǎn)球等等。

　　03高壓低抬

　　在遇到高球時(shí)，一般選擇下壓手法，這樣會(huì)加快回球的速度，增加對(duì)方回球難度。這里的“壓”可以理解為：下壓球，也可以理解為：手腕下壓，效果是一樣的。

　　當(dāng)對(duì)方下壓/殺球的時(shí)候，我們的手臂要上抬，也稱為“抬肘”。

　　抬肘能更好的發(fā)力，此時(shí)使用反手握拍法是最舒適的，是反手打法中必須要做的。

　　接殺最好是反手，在發(fā)小球的時(shí)候，通常是反手的握拍，依靠大拇指的發(fā)力，將球頂出去。此時(shí)的動(dòng)作，就是手臂上抬。在接殺的時(shí)候也是一樣，只不過重心降低了一些。

　　04遠(yuǎn)打近搓

　　球比較遠(yuǎn)的時(shí)候，采用“打”的.方式。即一般的中后場擊球，用力較大，整條胳膊都在用力，傳遞至手腕，然后擊球。

　　“搓”則是網(wǎng)前的小球，用手指發(fā)力，捻動(dòng)球拍，用力較小，多是技巧。也可以理解為：大球用打，小球用搓。

　　05正側(cè)反背

　　正側(cè)：在擊正手球時(shí)要向后側(cè)身，側(cè)身的目的就是為了更有力的擊球。側(cè)身之后，手腕也要做出相應(yīng)的內(nèi)旋，以此來彌補(bǔ)拍面的角度問題。

　　手腕的內(nèi)旋正是為了更好的發(fā)力，所以在擊球的瞬間，也就是側(cè)身回正時(shí)，力量最大。

　　反背：反手球，身體需要背對(duì)球網(wǎng)，才能保證回球的質(zhì)量。

　　06強(qiáng)追緩擋

　　在進(jìn)攻有利的時(shí)候，要步步緊逼，追上網(wǎng)，此時(shí)手法應(yīng)該連貫，一拍出去就應(yīng)該想好下一拍的打法，在擊球時(shí)毫不猶豫，才能保持進(jìn)攻的優(yōu)勢。

　　緩擋：就是在對(duì)方形成連續(xù)進(jìn)攻的時(shí)候，不要越打越急，而是要通過手臂緩慢發(fā)力，做小球，擋斜線，來改變對(duì)方的節(jié)奏，找機(jī)會(huì)改變局勢。

　　總結(jié)：進(jìn)攻的時(shí)候要趁勢而上，防守時(shí)要緩緩發(fā)力改變對(duì)方節(jié)奏。

　　羽毛球步法教案可以設(shè)計(jì)并教授以下幾種方法：

　�。ㄒ唬﹥蓚�(cè)蹬跨步通常在對(duì)方來球速度較快，落點(diǎn)比較偏內(nèi)時(shí)運(yùn)用較多。向右側(cè)蹬跨步時(shí)，身體重心先移至左腳上，隨即左腿迅速用力蹬伸，在右腿向右側(cè)跨出的同時(shí)，髖關(guān)節(jié)旋外，落地后成側(cè)弓箭步狀。擊球后，右腿隨即旋內(nèi)蹬伸回動(dòng)。向左側(cè)蹬跨步則相反而行。

　�。ǘ┎⒉接覀�(cè)移動(dòng)步法從起動(dòng)開始，身體側(cè)向右側(cè)，身體重心移向右腳，左腳向右腳并步靠攏，并以前腳掌著地向右側(cè)蹬伸，右腳在左腳并步未落地時(shí)，髖關(guān)節(jié)旋外后向右側(cè)跨出一大步，落地時(shí)腳尖朝向右側(cè)方向。擊球后，右腿隨即再旋內(nèi)蹬伸回動(dòng)。這種步法，通常在對(duì)方來球距邊線較近時(shí)運(yùn)用。

　�。ㄈ┳髠�(cè)前交叉移動(dòng)步法起動(dòng)時(shí)，左腳先向左側(cè)邁一小步，隨即以左腳為軸，身體左轉(zhuǎn)，右腳向左側(cè)跨一大步，呈背對(duì)球網(wǎng)姿勢擊球。擊球后，右腿迅速蹬伸右轉(zhuǎn)體還原成面對(duì)球網(wǎng)姿勢，并利用左腳并步調(diào)整身體重心和回動(dòng)。這種步法與并步一樣，通常在對(duì)方來球距邊線較近時(shí)運(yùn)用。移動(dòng)：主要指從中心位置起動(dòng)后到擊球位置的移動(dòng)方法。移動(dòng)的基本步法有墊步、交叉步、小碎步、并步、蹬轉(zhuǎn)步、蹬躊步和騰跳步等。運(yùn)用這些方法，構(gòu)成了從中心位置到場區(qū)不問位置擊球的組合步法——后退步法、兩側(cè)移動(dòng)步法和上網(wǎng)步法：自中心位置到擊球點(diǎn)的步數(shù)，一般用一步、兩步或三步，這必須根據(jù)當(dāng)時(shí)球離身體的遠(yuǎn)近來決定。影響移動(dòng)速度的因素有步數(shù)的多少、步頻的快慢和步幅的大小!下面將各種移動(dòng)的基本步法介紹給大家，以便在場廣靈活運(yùn)用：

　　(1)勢步：當(dāng)右(左)腳向前(后)邁出一步后，后腳跟進(jìn)，緊接著以同一腳向同一方向再邊一步，為墊步。勢步一般作為調(diào)整步距用。

　　(2)交叉步：左右腳交替向前、向側(cè)或向后移動(dòng)為交叉步。經(jīng)另一腳前面超越的為前交叉步，經(jīng)另一腳后面超越的為后交叉步。交叉步一殷在后退打后場球時(shí)后退得較多。

　　(3)小碎步：以小的交叉步移動(dòng)的稱為小碎步。由于步幅小，步頻快，一般在起動(dòng)或回動(dòng)起始時(shí)用。

　　(4)并步：右腳向前(或向后)移動(dòng)一步時(shí)，左腳即刻向右腳跟并一步，緊接著右腳再向前(向后)移動(dòng)一步，稱為并步。

　　(5)蹬轉(zhuǎn)步：以一腳為軸，另一腳作向后或向前蹬轉(zhuǎn)步。

　　(6)蹬跨步：在移動(dòng)的最后一步，左腳用力向后蹬的同時(shí)，右腳向來球的方向跨出一大步，稱為蹬跨步。它多用于上網(wǎng)擊球，在后場底線兩角移動(dòng)抽球時(shí)也常采用。

　　(7)騰跳步：起跳騰空擊球的步法為騰跳步。它可分為兩種，一種是上網(wǎng)撲球或向兩側(cè)移動(dòng)突擊殺球時(shí)，以領(lǐng)先的腳(或雙腳)起跳，作撲球或突擊殺球；另一種是對(duì)方擊來高遠(yuǎn)球時(shí)，用右腳(或雙腳)起跳到最高點(diǎn)時(shí)殺球。羽毛球單元計(jì)劃教案。

羽毛球教案14

　　一、課題：

　　羽毛球技術(shù)技能課

　　二、課時(shí)：

　　1學(xué)時(shí)

　　三、教學(xué)目的：

　　培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　羽毛球揮拍與擊球落點(diǎn)。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)：

　　揮拍與擊球。

　　一、課的.主要任務(wù)：

　　1、熟練羽毛球各種技術(shù)運(yùn)用組合；

　　2、提高羽毛球比賽意識(shí)。

　　二、課的主要內(nèi)容：

　　1、擊球與步法組合運(yùn)用練習(xí)；

　　2、學(xué)習(xí)比賽與裁判法。

　　三、課的組織與教學(xué)：

　　1、值日班干集隊(duì)考勤報(bào)告人數(shù)；

　　2、老師布置任務(wù)；

　　3、準(zhǔn)備活動(dòng)（值日班干帶領(lǐng)）；

　　4、老師對(duì)單打和雙打比賽方法及裁判進(jìn)行示范講解；

　　5、基本練習(xí)開始：（2人一組配合）。

　�。�1）技術(shù)組合練習(xí)：A發(fā)高遠(yuǎn)球開始—A在網(wǎng)前練習(xí)搓球和挑高球—B練習(xí)吊球和搓網(wǎng)前球。結(jié)合前后場步法移動(dòng)練習(xí)。

　　（2）比賽方法及規(guī)則講解：

　�、僦v述規(guī)則與裁判方法；

　�、诒荣悜�(zhàn)術(shù)運(yùn)用介紹。

　　（3）學(xué)習(xí)雙打比賽。

　　（4）身體素質(zhì)練習(xí)：分腿跳30次×2。

　　小結(jié)：基本掌握擊球與步法組合運(yùn)用。

羽毛球教案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　本課是在新課改的教學(xué)理念指導(dǎo)下，全面貫徹“健康第一”、“終身體育”的指導(dǎo)思想，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的實(shí)踐體悟。自主探究，合作學(xué)練，把充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自主性、創(chuàng)造性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、情感上和態(tài)度上積極發(fā)展，構(gòu)建一個(gè)民主和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的課堂氛圍，使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，成為學(xué)習(xí)的主體。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　羽毛球

　　三、學(xué)生情況分析

　　本班由小學(xué)7-10班男生組成，紀(jì)律較好，思想活躍,具有一定的探究能力以及合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。雖然學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)熱情很高，但由于學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，領(lǐng)悟能力強(qiáng)弱不同，對(duì)羽毛球技術(shù)的掌握帶來很大影響。因此本課的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)法，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采用合理的教，使學(xué)生有效的學(xué)，以完成本課的教學(xué)目標(biāo)。

　　四、教材分析

　　羽毛球運(yùn)動(dòng)具有球小，速度快，變化多等特點(diǎn)。并且球網(wǎng)較高，可以在不同程度上鍛煉反應(yīng)力、觀察力、應(yīng)變力、判斷力和思維能力，增強(qiáng)身體的靈活性和協(xié)調(diào)性；且在羽毛球運(yùn)動(dòng)中擊球相對(duì)較多，可提高練習(xí)者的速度和耐力，又可在相互對(duì)打回合中揣摩對(duì)方意圖，鍛煉心理素質(zhì)。因此羽毛球運(yùn)動(dòng)具有很高的鍛煉價(jià)值。本年級(jí)羽毛球課共16課時(shí)，本次課是第5次課，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)，正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)是羽毛球擊球技術(shù)的基礎(chǔ)，在教學(xué)中把重點(diǎn)放在擊球點(diǎn)的選擇上。

　　五、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生明確在羽毛球比賽中應(yīng)用正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)的時(shí)機(jī)。

　　2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)使75%左右的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步掌握正手擊高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作，25%左右的學(xué)生能夠獨(dú)立完成正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)，提高學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合的能力。

　　3、情感目標(biāo)：使學(xué)生主動(dòng)參與、積極創(chuàng)造、懂得欣賞。在活動(dòng)中培養(yǎng)合作意識(shí)和行為。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：擊球點(diǎn)的選擇。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合。

　　七、教學(xué)過程

　　1、在準(zhǔn)備部分：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操，充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

　　2、課的基本部分分復(fù)習(xí)和新授兩部分。

　�。�1）復(fù)習(xí)階段

　　通過對(duì)以前所學(xué)正手發(fā)高遠(yuǎn)球的復(fù)習(xí)，使學(xué)生迅速的`進(jìn)入學(xué)習(xí)新知識(shí)的心理狀態(tài)。

　�。�2）學(xué)習(xí)新知識(shí)階段

　　新授部分的教學(xué)我采用教師引導(dǎo)--啟迪--指導(dǎo)--幫助，通過學(xué)生觀察學(xué)習(xí)--嘗試學(xué)習(xí)--發(fā)現(xiàn)問題--提出問題--解決問題--反饋學(xué)習(xí)--成功體驗(yàn)--觀摩學(xué)習(xí)--評(píng)價(jià)不同層次的組織，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中不知不覺的學(xué)習(xí)、掌握動(dòng)作，提高能力，使學(xué)生獲得成功的感受。在組織上，以小群體合作的形式為主，發(fā)揚(yáng)合作學(xué)練的優(yōu)勢，使學(xué)生在共同探究、共同學(xué)練、共同創(chuàng)造、教師的共同參與中自我體驗(yàn)、相互評(píng)價(jià)、相互促進(jìn)。

　　第一階段：通過國家級(jí)教練的教學(xué)視頻，學(xué)生徒手模仿正手擊高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作，并在教師的鼓勵(lì)與糾正下完善徒手動(dòng)作。

　　第二階段：學(xué)生通過有球練習(xí)，強(qiáng)化正手擊高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作。

　　第三階段：通過練習(xí)及教師的糾正，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作。

　　第四階段：展現(xiàn)風(fēng)采，教師找出技術(shù)動(dòng)作掌握較好的學(xué)生進(jìn)行展示，提高表現(xiàn)能力。

　　3、結(jié)束部分：通過學(xué)生的自我放松的方法來放松肌肉，使學(xué)生由高度的興奮狀態(tài)過渡到相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，使身心都能得到調(diào)整和放松。

　　八、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1、教學(xué)過程中教師采用以下的評(píng)價(jià)方式：

　�。�1）觀察評(píng)價(jià)：教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的及時(shí)評(píng)價(jià)。

　　（2）技術(shù)評(píng)價(jià)：在教學(xué)的過程中，對(duì)學(xué)生技術(shù)的掌握情況進(jìn)行及時(shí)評(píng)定，肯定學(xué)生正確技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，從而提高學(xué)生正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作。

　�。�3）比較評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中我選出兩組學(xué)生進(jìn)行正誤動(dòng)作對(duì)照示范，通過示范評(píng)價(jià)，讓學(xué)生更直觀、更快的掌握技術(shù)。

　　2、教學(xué)中學(xué)生采用以下的評(píng)價(jià)方式：

　　自評(píng)、互評(píng):在練習(xí)過程中學(xué)生采用自評(píng)和互評(píng)，通過這些評(píng)價(jià)方法學(xué)生能較好進(jìn)行探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，也能很好的激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛、提高教學(xué)效果。

　　九、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)

　　練習(xí)密度預(yù)計(jì)：33—35%全課平均心率：100次/分---110次/分

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