學(xué)會感恩主題班會教案

時間：2025-08-26 10:18:49 教案我要投稿

學(xué)會感恩主題班會教案

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會感恩主題班會教案，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會感恩主題班會教案

學(xué)會感恩主題班會教案1

　　活動目的：

　　現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　活動過程：

　　一、聽一個感人的故事

　　老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，

　　下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

　　主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

　　主持人：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言�？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。

　　二、現(xiàn)場調(diào)查

　　可我們又對父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

　　問題：1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? �！�

　　通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

　　我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面有請4個同學(xué)演唱：《感恩之心》

　　三、做一個感恩的人

　　一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會。這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜。伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束

　　活動延伸：

　　讓學(xué)生回家做好三個一活動：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動中的教育敘事一則

學(xué)會感恩主題班會教案2

　　一、班會目的

　　“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報”的小皇帝、小公主，完全不能體會父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個“孝”字。因此，加強(qiáng)對他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識、孝敬意識是很有必要的。另一方面，小學(xué)三年級的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維，此時讓他們學(xué)會感恩，學(xué)會孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至，我選擇了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”作為隊(duì)會課的主題，讓隊(duì)員先了解母親的艱辛，體會母親的不容易，再談如何回報，在活動中提高感恩意識，經(jīng)歷一次精神的成長。所以我設(shè)置了此次主題班會。

　　(一)知識與技能目的

　　1.明確母親節(jié)的時間，了解母親節(jié)的由來和一般送的花;

　　2.從小故事中體會感恩母親的道理。

　　(二)情感目的

　　感受母親的不容易，學(xué)會感恩母親，遷移到感恩身邊的人

　　二、設(shè)計思路

　　整堂課的設(shè)計按照以上思路分為五大部分：

　　1、漫畫導(dǎo)入，猜出人物;

　　2、了解節(jié)日時間和由來;

　　3、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;

　　4、了解母親小測試;

　　5、總結(jié)感悟。圍繞這五個環(huán)節(jié)，設(shè)計了豐富多彩的活動，加入了閱讀故事、小測試等活動形式，通過故事的感悟和小測試中慢慢感受母親的愛，從而把意識內(nèi)化為具體的行動，主動去關(guān)心母親，感恩母親，做一個愛學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子。

　　三、活動方法

　　講授法、故事感悟法、合作討論、小測試等

　　四、活動準(zhǔn)備

　　PPT課件、測試卷

　　五、活動過程

　　(一)漫畫導(dǎo)入，猜出人物

　　1.師：今天讓我們通過觀看一組漫畫，看看你們知道里面說的他們是誰嗎?

　　2.出示課件，漫畫逐漸展現(xiàn)

　　3.揭曉答案，他們就是父母。進(jìn)而引導(dǎo)出，大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))

　　(二) 了解母親節(jié)

　　1.提出問題，解決問題

　　師：大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié)，那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)

　　2.出示課件，說說母親節(jié)的時間。

　　3.教師過渡：母親節(jié)的歷史悠久，這個節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國的。(相機(jī)出示課件，了解母親節(jié)的由來)

　　4.解密母親節(jié)獻(xiàn)禮，康乃馨。

　　(三)品讀故事，體會道理

　　1.師：了解了母親節(jié)的相關(guān)知識，我想大家對于母親都有了很深的了解，我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事，接下來先看看別人的故事，然后再述說你們的故事。

　　2.出示課件，教師口述故事

　　3.學(xué)生自由討論故事蘊(yùn)含的道理，并派代表發(fā)言

　　4.學(xué)生分享自己和母親的故事，教師引導(dǎo)鼓勵，并給予肯定。

　　(四)小測試

　　1.師：通過上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親，但是，你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進(jìn)入小測試，看看你們對母親了解有多少。

　　2.發(fā)放測試卷，出示課件。一題一題來測試。

　　3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的'事情等等

　　4.收集測試卷，看看學(xué)生對于母親的了解程度

　　(3)總結(jié)感悟

　　1.教師對學(xué)生的測試卷進(jìn)行總結(jié)：有大部分同學(xué)對于母親不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的媽媽，去感受母親帶給你們的愛。

　　2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》，在生活中學(xué)會贊美母親，幫助母親。

　　母親是一艘大船

　　載著我們駛向大海

　　去追尋生命的奧秘

　　去探索世界的神奇

　　母親是一座高山

　　蘊(yùn)藏著萬物

　　哺育我們成長

　　強(qiáng)壯我們的身心

　　母親是一曲動人的歌

　　帶著我們云游四方

　　用她那優(yōu)美的曲調(diào)

　　頌吟著祖國的歷史

　　母親是一縷春風(fēng)

　　吹生著世界萬物

　　盈盈的步履間

　　帶來了勃勃的生機(jī)

　　母親是絲絲春雨

　　滋潤著大地萬物

　　啊!母親

　　我愛你，你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛

　　六、活動的鞏固和延伸

　　舉辦一次感恩母親的親子活動，包括趣味運(yùn)動、合作手工、洗腳感恩等項(xiàng)目

學(xué)會感恩主題班會教案3

　　一、活動目的：

　　讓孩子們學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，讓孩子們的心靈更加美好，讓我們的世界更加美好。

　　二、活動過程：

　　中隊(duì)長宣布：我宣布六二中隊(duì)《學(xué)會感恩，學(xué)會做人》主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人甲感恩是一種美好的品質(zhì)。

　　主持人乙感恩是人生路上一縷璀璨的陽光。

　　主持人甲寒冷的冬夜，小黃香用自己的身體溫暖了席子，再讓父母睡在溫暖的床上。

　　主持人乙開國大典上，毛主席邀請他的恩師來參加。

　　主持人甲朱總司令蹲下身給媽媽洗腳。

　　主持人乙在這些名人身上，散發(fā)著一種美好的品質(zhì)——感恩。

　　甲乙合今天，讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會做人。

　　主持人甲同學(xué)們，我想請大家來做個游戲，游戲的名字叫愛的割舍。請你在紙上寫10個你認(rèn)為對你來說很重要的人的名字。誰來匯報一下，（學(xué)生匯報）看來親情和師生情隊(duì)你來說很重要。誰再來匯報一下，（學(xué)生匯報）嗯，看來友情對你來說很重要。好，剛才大家把自己親人，朋友，老師，同學(xué)的名字都羅列了出來，他們的確給了我們很多幫助，我們的成長離不開他們的關(guān)心。不過現(xiàn)在，請你劃掉相對來說不是很重要的3個人的名字，看看誰還能留下。(學(xué)生操作)好了，現(xiàn)在開始匯報�，F(xiàn)在，請大家再劃掉2個。請告訴大家你劃掉了誰？你們每劃掉一個，表示你將要失去他的愛，可是你必須作出選擇。下面，再劃掉兩個，請大家來匯報。最后，請劃掉另外兩個，只剩最后一個，給予你恩情最多，你最需要的'人、

　　主持人乙同學(xué)們，在我們成長的幸福的道路上，有多少人的關(guān)愛�？墒钱�(dāng)我們享受著他們的愛的時候，我們往往不懂得珍惜，或許你曾抱怨過，或許，你曾經(jīng)抱怨過，或許你曾厲聲呵斥過，可是一旦失去，我們將無比的痛苦�，F(xiàn)在，留在你本子上的人，是經(jīng)過層層PK留下來的對你來說最重要的人，你和他不知道有多少感人的故事，你一定有很多感謝的話要說吧。

　　輔導(dǎo)員是呀，得到愛是那么容易，那么理所當(dāng)然，對我們來說，已成為一種習(xí)慣，可是當(dāng)我們失去時，才懂得痛苦和珍惜。孩子們，請你們記住，不論是你們失去親人的愛，還是親人失去你的愛，都將是一種刻骨銘心的，難以彌補(bǔ)的傷痛。老師這里有一個小故事，想講給大家聽。（偉大的母愛）

　　主持人甲多么感人的故事，多么平凡而又偉大的母親，同學(xué)們，此時此刻，用什么樣的詞語能概括我們此刻的心情呢？(生：感動)是呀，只有心生感動，才會心存感激，才會學(xué)會感恩。

　　主持人乙我們要從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的世界更加美麗。

　　主持人甲對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命。

　　主持人乙對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o于我們教誨，讓我們拋棄愚昧。

　　主持人甲對兄弟姐妹幸存感恩，因?yàn)樗麄冏屛覀冊谶@個塵世間不再孤單，和我們血脈相連。

　　主持人甲對朋友心存感恩，因?yàn)槟銈兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

　　合感激這個世界上所有值得我們感激的人。

　　學(xué)生表演節(jié)目

　　主持人甲大家用不同的形式表達(dá)了自己的感恩的心，我可以感受到你們的真情，真心�，F(xiàn)在，我要做個小小的調(diào)查，請問父母知道你的生日，并為你過生日的請舉手。（全班）你知道父母生日，并為父母過生日的請舉手（少數(shù)幾個）。朋友們，此刻你的心情如何？（慚愧）其實(shí)我和你們一阿姨那個，過去的就讓它過去吧，在以后的日子里我們又該如何呢？沒人說句心里話吧。

　　主持人甲感謝老師，在我們每個迷途的路口，指引我們找到方向。

　　主持人乙感謝同學(xué)，陪我度過無數(shù)個美好的時光，風(fēng)雨中共同歌唱。

　　主持人甲感謝親人，養(yǎng)育之恩深沉綿長，鼓勵聲伴我成長。

　　主持人乙愛之戀在手中傳遞，感恩的心在胸中流淌。

　　合愛自己，愛他人，愛世界，愛時光，有了感恩和愛，世界充滿陽光。

　　下面請輔導(dǎo)員老師講話。

　　三結(jié)束部分

　　輔導(dǎo)員

　　同學(xué)們，老師高興的發(fā)現(xiàn)，用過這節(jié)班會課，大家都長大了。我們41顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐緊緊跳動在一起，就讓我們從愛父母開始，學(xué)會愛老師，愛集體，愛祖國，讓我們以一顆感恩的心，和蓬勃的朝氣，共同書寫屬于我們自己的美麗人生吧。最后，請大家隨著一首動聽的歌曲輕輕地走到前面來，在黑板上寫下你的名字，這是我們六二中隊(duì)學(xué)會感恩，學(xué)會做人的共同宣言。

　　主持人甲六二中隊(duì)《學(xué)會感恩，學(xué)會做人》主題班會到此結(jié)束。

　　評析：《愛的割舍》游戲使同學(xué)們使同學(xué)們第一次面對艱難的抉擇，也正是這個游戲讓學(xué)生們懂得了珍惜。他們真正地體會到了他們有多么幸福，每天被愛包圍著，卻不懂得珍惜。同時也體會到了了親人的無私奉獻(xiàn)，明白了自己該怎樣去回報他們。我講的那個小故事，感動了學(xué)生也感動了自己，我們一起流下了眼淚。其實(shí)每一位平凡的母親都是那么的偉大，學(xué)生們更加體會到要孝敬父母，回報社會。多種形式的表演進(jìn)一步深化了本節(jié)班會的主題，愛自己，愛他人，愛世界，愛時光，有了感恩和愛，世界充滿陽光。文章

學(xué)會感恩主題班會教案4

　　活動背景：

　　為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學(xué)校、社會和國家。

　　活動內(nèi)容：

　　先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時，又浪費(fèi)了多少時間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價。再計算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、申請教室

　　2、簡單的“多媒體課件”（手機(jī)）

　　3、照相機(jī)一臺

　　4、各類代表的交流材料。

　　其他事宜：

　　由生活委員負(fù)責(zé)提供班會過程中的飲用水，其他各班委維持好班會過程中的班級秩序。

　　活動影響：

　　通過這次活動，使我們在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認(rèn)識。這時讓我們將自己的感情表達(dá)出來，付諸于實(shí)際行動。是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學(xué)子的心中深深扎根。

　　活動感受：

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激傷害你的.人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。凡事感激。學(xué)會感激

學(xué)會感恩主題班會教案5

　　活動目的：

　　1、認(rèn)知：通過這次主題隊(duì)會，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、同學(xué)的恩惠。

　　2、情感：使學(xué)生學(xué)會感恩，提高素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者。

　　3、行為：通過朗讀詩歌、歌曲、快板等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達(dá)，做人的責(zé)任。

　　組織者：五一班中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)委員會。

　　活動時間：40分鐘隊(duì)會課

　　參加人員：北浦小學(xué)五一班各中隊(duì)全體隊(duì)員

　　活動準(zhǔn)備：制作課件、會場布置、音響。

　　活動過程：

　　中隊(duì)長：各小隊(duì)整隊(duì)，向中隊(duì)長報告人數(shù)。中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告人數(shù)。

　　中隊(duì)長：出隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮

　　中隊(duì)長：唱隊(duì)歌，全體起立。指揮：陶夢婷。請坐。

　　中隊(duì)長：“學(xué)會感恩、與愛同行”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。請主持人上場。

　　陶夢婷：有一種行動叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

　　袁宏偉：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　陶夢婷：感恩是一種生活態(tài)度。

　　袁宏偉：感恩是一份銘心之謝。

　　合：北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會感恩、與愛同行”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

　　課件出示：

　　活動一：學(xué)會感恩

　　陶夢婷：人是萬物之靈，人與人之間的關(guān)系是用愛編織而成的。

　　袁宏偉：如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)每時每刻，我們都包圍在愛心懷抱之中。

　　合：感恩先要知恩，知恩當(dāng)思報恩。

　　陶夢婷：下面請看一段視頻。（課件出示）

　　袁宏偉：看了這段視頻，你有什么感受？（指名2—3個學(xué)生談感受）

　　陶夢婷：同學(xué)們說得很好，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。

　　袁宏偉：感恩就要遠(yuǎn)離冷漠、拒絕自私。讓我們學(xué)會感恩吧！

　　活動二：感恩父母

　　袁宏偉：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

　　陶夢婷：世界上最深的情，莫過于兒女情。

　　袁宏偉：父母的愛比山高，比海深。可是，在日常生活中，有的同學(xué)常常埋怨自己的父母這不對、那不好。有的同學(xué)埋怨學(xué)習(xí)累生活苦。還有一些同學(xué)嫌棄自己的家庭貧窮。

　　陶夢婷：接下來，請大家看一組圖片，然后談?wù)勛约旱母惺�。（�?—3人回答）

　　袁宏偉：是��！父愛如山，母愛如海。父母之恩不能忘。

　　合：下面就讓我們懷著一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧！

　　陶夢婷：請聽詩朗誦《感恩父母的愛》。

　　活動三：感恩老師

　　陶夢婷：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　合：是老師

　　袁宏偉：是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

　　合：是老師！

　　陶夢婷：是老師讓我們健康成長，

　　袁宏偉：是老師把青春無私奉獻(xiàn)給了我們，我們永遠(yuǎn)感恩。

　　陶夢婷：下面請聽快板《夸老師》。表演者：普云華謝佳美覃浩吳艷

　　袁宏偉：四位同學(xué)夸得好，道出了我們的心聲。同學(xué)們，老師像父母一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，他們教給我們做人的道理，教會我們學(xué)習(xí)的方法。下面就請大家為我們敬愛的老師送上深深地祝福吧�。ǚ乓魳贰睹慨�(dāng)走過老師的窗前》）

　　陶夢婷：同學(xué)們，讓我們再次大聲對老師說：老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)感謝您！

　　活動四：感恩同學(xué)

　　陶夢婷：我們來自不同的'地方

　　袁宏偉：我們同在一個班級。

　　陶夢婷：一起分享歡笑、眼淚

　　袁宏偉：一起分享失敗與榮譽(yù)

　　陶夢婷：一起分享成長的煩惱與快樂

　　合：在分享成長的過程中，我們每天都在感受美好的一切。

　　袁宏偉：請說說同學(xué)曾經(jīng)對你的關(guān)心和幫助。（學(xué)生互動交流）（2—3人）

　　學(xué)生交流：遇到不會的題同桌認(rèn)真給我講；

　　我生病了，同學(xué)們問寒問暖；

　　我個子小，大家?guī)臀易鲋等铡?/p>

　　陶夢婷：是��！沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成才；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；

　　活動五：傾訴心聲

　　陶夢婷：我們每天都在感受美好的一切。

　　袁宏偉：我們彼此關(guān)心，互相幫助，不再感到孤單無助，愛把我們聚集在了一起。

　　陶夢婷：在我們成長的道路上，要感激的人太多太多，下面就讓我們用《感恩的心》這首歌來表達(dá)對所有人的感謝吧！（全班手語表演唱）

　　袁宏偉：下面讓我們一起宣誓。

　　陶夢婷：請輔導(dǎo)員蘇老師講話。

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員蘇老師講話：（略）

　　中隊(duì)長：（全體起立）舉起右手，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)呼號：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時刻準(zhǔn)備著。

　　中隊(duì)長：退旗（少先隊(duì)員敬隊(duì)禮�。�

　　合：（結(jié)束語）北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會感恩、與愛同行”主題隊(duì)會到此結(jié)束。

學(xué)會感恩主題班會教案6

　　活動地點(diǎn)：

　　教室

　　班會目的：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母，學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

　　2、能夠在日常行為中做到感恩父母

　　3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

　　班會背景：

　　在如今的社會環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆，對于父母的對于自己的意義何在？怎樣是對父母真正的愛？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！

　　活動流程：

　　一、班主任寄語——揭開班會序幕

　　二、感受母愛，品味父愛

　　1、感受母親的愛（圖組：小時候母親為你遮風(fēng)擋雨）

　　2、母親的.故事（展示圖片及文字）

　　3、慈母頌（齊讀）展示

　　4、品味父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）

　　5、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》

　　6、聽故事，談感受

　　7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛

　　8、調(diào)查問卷

　�。�1）你父母的生日？

　　（2）爸爸媽媽喜歡吃什么？故事。

　　三、聽《陳毅探母》的故事

　　1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關(guān)切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進(jìn)來的時候，你們把什么東西藏到床底下了？”母親看瞞不過去，只好說出實(shí)情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗，何必藏著呢�！蹦赣H聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養(yǎng)育之恩！”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。

　　陳毅元帥是個大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話語溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對母親濃厚的愛。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養(yǎng)育之恩

　　過渡：同學(xué)們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽說過嗎？

　　出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……

　　主持人小結(jié)：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完呢？雖然他們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進(jìn)了書本，流芳百世。

　　四、為什么要孝敬父母

　　1、觀看媽媽分娩時的錄像。說一說自己的感受。

　　2、主持人小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時間和心血，不知花費(fèi)了多少精力和財力。父母對我們的愛是無私的愛，是偉大的愛，我們永遠(yuǎn)也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應(yīng)該做的。

學(xué)會感恩主題班會教案7

　　一、活動目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動來回報父母。

　　3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會感恩，而展開主題班會。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

　　4、邀請部分學(xué)生家長參加班會。

　　三、活動開始：

　　有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會體諒父母，感謝父母。

　（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。

　　小測驗(yàn)。（父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道；父母何時最開心、難過：父母希望你為他們做什么；等）和父母對自己的`了解做對比，學(xué)會去了解父母。

　�。ǘ└惺苡H恩，體會親情。

　　A:初步感受，了解親情

　�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

　�。�2）聽后隨感，暢所欲言

　　B: 深入感知，感悟親情

　　（1）情景再現(xiàn)，觸動情感�？醇o(jì)錄片《我的父親、母親》。

　　（2）聯(lián)系自我談體會。（教師引導(dǎo)，深入體會）

　　短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠�？你又為父母做過什么事呢？

　�。ú蓴X生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）

　�。ㄈ┱f說自己知道的一些感動故事。

　　同學(xué)們，學(xué)會感恩，感謝父母，請記住這兩個日子吧�。ㄆ聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）。

　　（四）說一些感恩的話，想想怎么回報父母。

　　我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請家長代表發(fā)言。

　　同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”給他們一個深情的擁抱吧！

　�。ㄎ澹┣楦猩A，感恩一切。

　　同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

　　讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧�。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z。）

　�。┌嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)發(fā)言。

學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人；學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神；學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責(zé)任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。

學(xué)會感恩主題班會教案8

　　主題：學(xué)會感恩，與愛同行

　　人數(shù)：44人

　　活動準(zhǔn)備：

　　1全班動員，使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　2布置教室、黑板。

　　3分別準(zhǔn)備自己和父母的照片。

　　活動目的：

　　“百善孝為先”，“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔(dān)起對父母應(yīng)盡的責(zé)任，為整個中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ)。

　　班會過程：

　�。ㄒ唬┣楦袑�(dǎo)入

　　同學(xué)們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個小孩子，看她可愛嗎？小孩子一天天長大了，這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0多年過去了，孩子長大了。你們知道他是誰嗎？這個小孩就是我�？墒俏矣浀迷谖�?guī)讱q的時候，經(jīng)常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當(dāng)時的感覺：好像和父母的距離越來越遠(yuǎn)了，不再那么親密了。就這個話題，今天我們舉行“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會活動。

　�。ǘ└卸鞲改�

　　大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事？請舉手發(fā)言：

　　學(xué)生可能會舉例：

　　1自己因?yàn)閴簹q錢與媽媽爭吵。

　　2因屋子亂而與父母鬧矛盾。

　　3回家看電視與父母鬧矛盾。

　　4與父母發(fā)生矛盾而被打。

　　父母還動手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎？讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的？

　�。ㄈ┡錁防收b：《孩子，我為什么打你》文章節(jié)選

　　天下間的父母都是無私的愛著孩子，父母對于我們的愛可能寒冬時節(jié)的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是早晨一碗熱騰騰的面條，甚至是你犯錯時迫不得已的一次懲罰。那請曾被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯了什么？

　�。ㄋ模﹤ゴ蟮哪笎郏菏澜缟献類壑壑鄣娜俗吡�

　　許多人都知道舟舟，他是中國著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠(yuǎn)不會離開�！�

　　對比舟舟，我們每個人都是非常幸福的'。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得？而我們是不是因?yàn)榱?xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù)，所以對父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢？父母在我們心中到底有多少分量呢？讓我們一起做一個心理實(shí)驗(yàn)。

　�。ㄎ澹┬睦韺�(shí)驗(yàn)

　　學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。

　　實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。

　　實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最殘酷的階段了�，F(xiàn)在，你和你的父母乘坐的一架飛機(jī)將要墜毀，而飛機(jī)上只有一個降落包，也就是說，你們兩個只有一個能活下來，怎么辦？你選擇誰？請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機(jī)一起撞向山崖而永遠(yuǎn)的離開……你和父母到底誰能活下來？放棄你自己嗎？你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實(shí)現(xiàn)自己心中的理想呢！劃去了父母，就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了他們，失去了他們的愛。請你回想一下，父母平時對你多么的關(guān)心，多么的呵護(hù)，你們有過多少的歡聲笑語，可現(xiàn)在，你就要失去他們了……

　　好，心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，請大家回到現(xiàn)實(shí)中來。請看，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，你們沒有失去父母�？粗瑢W(xué)們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設(shè)，但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。

　　做了這個殘忍的實(shí)驗(yàn)，你們的感受一定很深，請各位談一談剛才的真實(shí)感受。

　�。┏陡卸鞯男摹�

　　感恩是個永恒的話題，也是永不過時的話題！我們應(yīng)該學(xué)會珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會對我們的父母老師感恩，每個人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會感恩，使這個社會更加和諧。“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會到此結(jié)束。

　　主題班會過程

　　時間

　　活動環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　　6ˊ

　　情感導(dǎo)入

　　欣賞學(xué)生帶回來的相片

　　學(xué)生介紹自己與父母的相片

　　從“感恩的心”歌曲引入主題

　　8ˊ

　　展示交流

　　教師引導(dǎo)學(xué)生找出生活中與父母的矛盾的事例

　　請學(xué)生舉例發(fā)言與父母生活中產(chǎn)生的矛盾的事例

　　從身邊事去體會父母的愛，然后反省

　　8ˊ

　　體會

　�。ㄈ┡錁防收b：《孩子，我為什么打你》

　　請曾被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯了什么？

　　反思父母為什么會懲罰自己，感悟父母的深沉的愛

　　8ˊ

　　多元評價

　　故事：偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了

　　讓學(xué)生談?wù)勼w會：父母在我們心中到底有多少分量呢？

　　習(xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù)，所以對父母給我們的愛的深刻體會

　　10ˊ

　　感悟提升

　　心理實(shí)驗(yàn)

　　學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。

　　體會生活中父母平時對你多么的關(guān)心，多么的呵護(hù)等

　　5ˊ

　　總結(jié)延伸

　　唱《感恩的心》

　　我們應(yīng)該學(xué)會珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會對我們的父母老師感恩，每個人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會感恩，使這個社會更加和諧。

　　反思重建

學(xué)會感恩主題班會教案9

　　一、活動目的：

　　在每個人的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，然而在當(dāng)今社會，人們快節(jié)奏的生活，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛。很多人可能更習(xí)慣于接受愛，而不知道付出，不懂得回報。希望通過本次主題活動使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚，讓愛永駐每個人的心間。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1．制作主題幻燈片

　　2．主持人串詞及詩歌朗誦

　　3．為每人準(zhǔn)備一張感恩小卡片

　　三、活動過程

　　（一）．播放歌曲《讓世界充滿愛》，導(dǎo)入班會主題。（3‘）

　　主持人（開場白）：愛，是人類永恒的主題。同學(xué)們，大家有沒有想過，在我們每一個人的成長過程中父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，我們的世界正因?yàn)橛袗鄄琶篮�，因�(yàn)橛袗鄄啪�。在我們享受被愛的同時，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長的恩情，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德，更是一個人之所以為人的基本條件！

　　幻燈片出示班會主題——“與愛同行學(xué)會感恩”

　　（二）．欣賞詩朗誦（3‘）

　　主持人：下面由請二位同學(xué)為大家?guī)砼錁吩娎收b《學(xué)會感恩》，讓我們聽聽他們對感恩的理解。

　　《學(xué)會感恩》

　　甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；

　　乙：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；

　　甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

　　乙：我感恩我的老師，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，讓我的學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一章。

　　甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；

　　乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；

　　甲：感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

　　合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，

　　愿天下人都學(xué)會感恩

　　（三）．提問環(huán)節(jié)（6‘）

　　主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實(shí)自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有許多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。

　　幻燈片出示問題：

　　1. 母親節(jié)在什么時候？你會做什么？（5月的第二個星期天）

　　2. 父親節(jié)在什么時候？你會做什么？（6月的第三個星期天）

　　3. 我國的重陽節(jié)在什么時候？（農(nóng)歷九月初九）

　　4. 感恩節(jié)源于哪個國家？（美國）

　　5. 你父母的生日是什么時候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)）

　　（四）討論（7‘）

　　主持人：接下來請大家發(fā)表個自己的見解，我們一起來討論自己是怎樣認(rèn)識感恩的？又如何來感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？幻燈片出示問題：

　　1. 自己怎樣認(rèn)識感恩的？

　　2.如何來感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

　　學(xué)生3：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　　學(xué)生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，

　　他可能會更加多的幫我們。。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報。

　　學(xué)生5：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。當(dāng)我們面對生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

　　（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）（4‘）

　　主持人：現(xiàn)在請同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事

　　1．12歲的年齡原本應(yīng)該在學(xué)校度過無憂無慮的美好時光，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任。1歲時父母離異，12歲時母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學(xué)后來到北京，并決定為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥這一舉動，感動了千千萬萬的人。在他們住院治療期間，社會各界送來了許多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商量后，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈給sos國際兒童村，他說“這也是對社會的一種回報”。

　　2．功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的.明星，他的一生可以說是成功輝煌的。然而在20xx年一場海嘯，差一點(diǎn)奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對自己說：我剩下來個人沒什么夢想，我剩下來的夢想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會，不僅是中國，其實(shí)是整個人類的社會。后來，他成立壹基金，以此來回饋社會，來幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。

　　主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請大家多留心、關(guān)注身邊這些感恩小故事，提醒自己做一個懂得感恩、懂得回報的人

　　（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當(dāng)背景音樂）（6‘）

　　主持人：在我們的成長過程中給予過我們幫助和關(guān)愛的人一定有很多很多，你最想對誰說句感謝！（為每人發(fā)放一張小卡片）請把你最想感謝的人和你感謝的語言寫下來，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。

　　（七）總結(jié)，在音樂聲中結(jié)束活動（6‘）

　　讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應(yīng)該有報恩之心，有感激之情。所以,同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關(guān)心自己的人和社會，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻(xiàn)。最后，讓我們一起用歌聲來感謝這美好的世界吧。

　　全隊(duì)齊唱《感恩的心》

　　主持人：感謝大家動情的歌聲，下面請輔導(dǎo)老師為本次活動做最后總結(jié)。

　　老師總結(jié)：今天，我們舉辦的“與愛同行學(xué)會感恩”主題班會非常成功。感恩，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，難得的是要將它付之于行動，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長。

學(xué)會感恩主題班會教案10

　　班會背景：

　　如今的孩子許多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)懷、哺育都是理所當(dāng)然的，大

　　讓知識帶有溫度。

　　多“以自我為中心”，遺忘對父母的付出說一聲：“感謝”。孩子對父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會布滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行親情教育。

　　班會目的：

　　1、通過這次活動啟迪同學(xué)去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人做事，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個重要方面；

　　2、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義。

　　3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。

　　班會預(yù)備：

　　1、發(fā)動全班同學(xué)搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的爭論題目

　　2、排練詩歌朗誦。

　　3、排練情景劇。

　　4、預(yù)備好獻(xiàn)給老師的花。

　　5、排練《感恩的心》手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。

　　6、制作多媒體課件

　　7、布置多媒體教室

　　8、打印

　　班會過程：

　　一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會主題。

　　主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的！所以我們要感恩父母。

　　出示“感恩父母”課件圖片

　　1、通過布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂時間，了解父母之愛，感受父母之情。

　　2、提出問題：

　　為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

　　二、班會主題：學(xué)會感恩與愛同行

　　三、班會目的：通過此次主題班會，讓同學(xué)充分熟悉到父愛、母愛的宏大以及四周人對自己的關(guān)愛，從而提高學(xué)校生的感恩意識，學(xué)會感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　四、班會時間：20xx年xx月xx日

　　五、班會地點(diǎn)：

　　六、班會對象：

　　七、班會形式：爭論、表演

　　讓知識帶有溫度。

　　1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。（出示幻燈片5分鐘）

　　美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當(dāng)中就有許多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從誕生到現(xiàn)在，始終享受著父母的愛，接受著父母、師長、伴侶的關(guān)懷，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字。那么今日就讓我們專心來體會如何感恩。我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

　　2、爭論：觀看《感動中國》視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯氖煜ぃ?分鐘）

　　同學(xué)1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，由于他們關(guān)心了我們，使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己關(guān)心的人。

　　同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，要為父母多做點(diǎn)家務(wù)，由于父母生我養(yǎng)我不簡單，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。

　　同學(xué)3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種樂觀的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。

　　同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。

　　老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長；雖然，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。

　　3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）

　　“敘述一個女孩在父母的呵護(hù)下從學(xué)校上學(xué)�？忌现攸c(diǎn)高校讀討論生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商議如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商議有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指當(dāng)心翼翼的像拈著什么穢物”.

　　問題1：這個小品能讓大家思索，假如你是文章中的女兒，你會怎么做呢？問題2：再深化的想想長這么大是否為父母倒過50杯水？

　　4、爭論問題：（5分鐘）

　�。�1）為什么要感恩父母？

　�。�2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

　　（3）同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。

　　5、連續(xù)爭論：(4分鐘)

　�。�1）怎樣感恩父母？

　　（2）怎樣感恩老師？

　　讓知識帶有溫度。

　�。�3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？

　　同學(xué)針對以上三個問題進(jìn)行爭論，而后老師總結(jié)。

　　6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)

　　無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，老師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。�?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的`彼岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。

　　尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。

　　各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤同學(xué)的老師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問題。

　　問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為？

　　問題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師？

　　同學(xué)1：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯了，老師批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收老師的批判教育，并樂觀改正錯誤。

　　同學(xué)2：我有時上課不仔細(xì)聽講，常常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，上課用心聽講，獨(dú)立思索，樂觀舉手發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。同學(xué)3：我有時在校內(nèi)里遇到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里肯定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

　　主持人：同學(xué)們都說得很好，也熟悉到了我們平常行為中的一些錯誤，并將樂觀改正，做到尊師重道。

　　八、感恩小故事（3分鐘）

　　1、六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

　　2、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是某某某某的全部�！�

　　3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

　　可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣？”伯愈回答道：“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受。”

　　4、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了

　　讓知識帶有溫度。

　　血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

　　九、老師總結(jié)：（2分鐘）

　　學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。

　　感恩父母——感謝父母、長輩的哺育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩；

　　感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增加社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想；

　　感恩自然——感謝大自然的賜予，喜愛自然，增加環(huán)保意識；

　　感恩師長——感謝老師的教導(dǎo)，尊師重教；

　　家里最常常對父母說的話是什么？

　　父母常常對我說的話是什么？

　　3、爭論：

　　說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事①父母令你最興奮的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ吭鯓有⒕锤改福考偃绗F(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

　　示例：①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　�、倬粗馗改�，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞

　　父母，不和父母發(fā)脾氣

　�、偕罟�(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　�、俑改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

　�、儆行氖轮鲃雍透改刚f，常常與父母談天（多和父母溝通）

　�、儆龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商議 ,征求和仔細(xì)考慮父母的意見.。

　�、偻獬鰰r，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母

　　①努力學(xué)好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞

　�、俑改赣H有做得不對的地方要懇切的指出（實(shí)話實(shí)說）

　　4、現(xiàn)場連線：

　　抽取其中一位同學(xué)家長的電話號碼，請同學(xué)和家長直接溝通，真情互動。

　　請家長代表發(fā)言，談?wù)勁嘤⒆拥母惺埽S晟煜父親代表發(fā)言）

　　二、配樂詩歌朗誦（姜玲瓏，胡起帆）（詩歌內(nèi)容見主題班會教案附錄1）

　　三、情景劇表演.伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，同學(xué)代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對的父母——老師們！”

　　四、手語表演《感恩的心》，全場互動。我來自偶然象一顆塵土

　　讓知識帶有溫度。

　　有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻召喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有士氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會珍惜

　　五、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝愿，讓它們消失在班級最惹眼的角落并選擇“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。

　　六、主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說這項(xiàng)活動的勝利與否，我們只愿每一個參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡潔單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會哄騙你！

學(xué)會感恩主題班會教案11

　　活動目標(biāo)

　　用誠摯的語言表達(dá)對他人的感謝。

　　認(rèn)識到身邊有很多默默為自己奉獻(xiàn)的人，學(xué)會感激，牢記在心。

　　活動準(zhǔn)備

　　人員準(zhǔn)備：

　　事先聯(lián)系好活動中要出現(xiàn)的客人。

　　材料準(zhǔn)備：

　　幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場景視頻。

　　活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　能夠用語言大膽表達(dá)對老師的感謝。

　　難點(diǎn)：

　　知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。

　　活動過程

　　1、談話導(dǎo)入

　　師：小朋友，現(xiàn)在你們是大班的孩子，不久以后，就要上小學(xué)了，就要離開我們可愛的幼兒園了，但是我知道，有很多小朋友舍不得離開，因?yàn)檫@里有好多可愛的小伙伴，好多好玩的玩具，好多有趣的游戲，好多有趣的故事，還有好多對我們很友好的人。說說看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢？如果要感謝，我們要感謝誰呢？為什么呢？

　　2、我要感謝你

　　師：保育員阿姨和老師天天和小朋友們在一起，從衣、食、住、行上，細(xì)心地照顧我們，食堂里的大師傅每天用心為我們做營養(yǎng)美味的'飯菜……我們會說什么話來感謝他們呢？

　�。�1）請一位幼兒針對上述問題作出回答。

　�。�2）請幼兒進(jìn)行分組討論：你要對保育員老師、食堂大師傅說些什么感謝的話？

　�。�3）請幾名幼兒禮貌地前去邀請客人來教室里參加活動，鼓勵孩子們表達(dá)對客人的謝意。

　�。�4）請客人向孩子們說一句祝福語，然后和孩子們親切道別。

　　3、還要感謝哪些人

　　師：除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人，你們還想要感謝誰呢？（啟發(fā)幼兒思考）讓我們一起走出教室，到他們面前說聲“謝謝您”吧！

學(xué)會感恩主題班會教案12

　　提要：

　　“體悟親情學(xué)會感恩”班會活動設(shè)計，由活動背景、活動目的、活動準(zhǔn)備、活動地點(diǎn)、參加人員、活動過程六大部分組成。其中活動過程又包括：一、活動序幕，推出主題；二、欣賞歌曲，營造氛圍；三、放飛思緒，吟詠《游子詠》；四、觀看《送水工》，母愛無悔；五、自演小品－－感悟父愛（小品材料附后）；六、師生互動，現(xiàn)場采訪；七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）；八、班主任寄語，同時播放《感恩的心》；九、活動結(jié)束，全體起立，朗誦詩歌《感恩父母》。

　　活動背景

　　現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計本次班會活動。

　　活動目的

　　通過這次主題班會，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、選拔班會主持人（2人）

　　2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩�

　　3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

　　4、編排小品1個。

　　4、把相關(guān)的材料制作成幻燈片。

　　活動地點(diǎn)

　　學(xué)校多媒體教室

　　參加人員

　　八（3）班全體學(xué)生和來觀摹的教師。

　　活動過程

　　一、活動序幕，推出主題

　　1、屏幕上推出本次活動主題：“體悟親情學(xué)會感恩”，這八個字呈動態(tài)的形式出現(xiàn)。同時播放DVD《兒行千里》。（目的：創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍）

　　二、活動開始，主持人致辭

　　甲：“衣裳再添幾件，飯菜多吃幾口”，聽：心中只裝著兒子，唯獨(dú)沒有自己。

　　乙：“替兒再查查鞋，為兒再縫縫扣”，看，照料的多仔細(xì)，兒行千里母擔(dān)憂。

　　甲：我們還未出過遠(yuǎn)門，我們還生活在母親身邊

　　乙：我們一日三餐，我們從小到大，

　　合：母親就像一把大樹，大樹底下好乘涼；父愛如一座大山，我們風(fēng)雨有依靠

　　甲：你意識到過母愛嗎？

　　乙：你體悟到了父愛嗎？

　　甲：你想到過報恩嗎？

　　合：無論是現(xiàn)在還是將來，無論你是貧是富是卑是尊，切莫忘記誰將你養(yǎng)大誰將你生。今天我們就通過這個主題班會，來“體悟親情，學(xué)會感恩”吧！。

　　二、欣賞歌曲，營造氛圍（初入情境）

　　甲：同學(xué)們，生活中不能沒有歌聲，歌聲使我們快樂，歌聲使我們的生活充滿陽光，我們平常最喜歡唱什么歌呢？我來做一次調(diào)查吧！有哪位同學(xué)敢于說真話？（調(diào)查的結(jié)果：學(xué)生最喜歡唱流行歌曲，唱愛情歌曲，沒有一位學(xué)生唱關(guān)于母愛的歌曲）

　　乙：同學(xué)們唱一唱歌頌我們母親，歌頌我們父親的歌子吧！唱起它就會感受到父愛比山高，唱起它我們就會感受到母愛比海深。

　　合：同學(xué)們，一曲《常回家看看》在春節(jié)晚會上讓多少人淚水漣漣；一曲《天下父母心》又讓多少在外游子熱淚盈眶。下面請聽《想起老媽媽》，這又能使你想到什么呢？想到你曾讀過的歌頌?zāi)赣H的文章？想到你的父母？下面就讓我們一起走進(jìn)這動人心魂的旋律之中吧！

　�、�、通過多媒體播放DVD——《想起老媽媽》

　　②、甲：聽了這首歌，你一定有所思？

　　乙：聽了這首歌，你一定有所憶？

　　合：男女生比一比，看看誰說的好。

　　三、放飛思緒，吟詠《游子詠》

　　1、用幻燈片推出孟郊的《游子詠》

　　慈母手中線，游子身上衣，

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸，

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　2、甲：這是誰寫的詩？來我們一起朗讀兩遍吧！

　�。▽W(xué)生朗讀略）

　　乙：這首詩以歌頌偉大的母愛而著稱，它從母親為即將遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動細(xì)節(jié)中，透露出母親的無限慈愛，提出小草般的兒女怎能報答慈母養(yǎng)育之恩的疑問，引起了天下兒女的共鳴，撥動了天下兒子敬愛慈母的心弦！

　　甲：歌頌?zāi)笎鄣姆绞胶芏�，作家用筆墨，歌唱家用歌喉，畫家用色彩，表演藝術(shù)家用語言、動作。下面就讓我們一起來欣賞趙本山的小品——《送水工》吧！

　　（提示：通過DVD播放）

　　四、觀看《送水工》，母愛無悔

　　乙、觀看了小品，你一定想到了自己的母親，想到了母親為你日夜操勞的身影，想到了母親為你做可口飯菜的辛苦，想到母親為你整理房間的疲倦。同學(xué)們，扣開你記憶的大門，放飛你活躍的思緒，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同窗及好友們說一兩件有關(guān)你母親呵護(hù)你的事情吧，讓我們都來分享你的快樂吧，讓我們都來為你有那樣的母親而驕傲吧！

　�。ㄉ喊l(fā)言略）

　　五、自演小品－－感悟父愛（進(jìn)入情境）

　　人物：父親，母親，大女兒（簡稱大），小女兒（簡稱小）

　　地點(diǎn)：手術(shù)室門外

　　母親焦慮萬分，大邊安慰母親邊急切的望向手術(shù)室。小擺弄著手指，一副清閑自在之態(tài)，完全沒有一點(diǎn)關(guān)心的樣�？粗蠛湍赣H的樣子冷笑。手術(shù)室門開，父被推了出來。大與母親齊上。

　　大：醫(yī)生，我爸他……

　　醫(yī)：放心吧，手術(shù)正常，已經(jīng)度過危險期了。

　　小很失望的樣子。

　　大（流著淚萬分感激）：謝謝您啊醫(yī)生。

　　母親暈倒

　　大：媽，媽你咋了？

　　醫(yī)生趕緊過去檢查

　　醫(yī)：別擔(dān)心，是疲勞過度，精神緊張導(dǎo)致的。休息一下就會好。

　　大隨母親下臺，小與父親轉(zhuǎn)彎表示進(jìn)病房。

　　小冷冷的站倒床前，盯著父親。

　　大上場，關(guān)窗，給父親蓋被子，蹲在父親床前握著父親的手。小一旁冷眼觀看著（憤恨有嫉妒有淡漠）

　　父親醒，問大：通知書下了嗎？

　　大：下了，爸。

　　�。合铝擞衷趺礃�，二級本，還得拿錢供。

　　父摸摸大的頭隨小說：老二，你過來。爸又話和你說。

　　小疑惑著走倒病床前，父示意她蹲下。父憐惜得撫摩小得頭，小十分驚愕。

　　父：爸爸對不起你啊，這么多年一直瞞著你，其實(shí)你和你姐姐不是親姐妹。

　　母親上場，躲在門外聽。

　　�。何以缰懒恕�

　�。ǜ阁@）從你們讓我退學(xué)我就知道了。

　　父嘆息著搖搖頭：那是20年前得一天，我下班回家得時候，聽到路邊又嬰兒的哭聲，過去一看，一個小嬰兒被遺棄在路邊，小臉都凍紫了。我看她怪可愛的就把她抱回家。你媽也非常喜歡，又給喂奶粉，又給換尿布。誰知道這孩子晚上開始發(fā)高燒，送到醫(yī)院一檢查是先天心臟病，如果不馬上治療活不上三個月。咱家那時也很困難，我想再次扔掉她，可你媽看孩子太可憐的，說畢竟是個生命，咱揀回來就是緣分，要對她負(fù)責(zé)。后來我和你媽借遍所有親朋的錢，三年沒吃過肉，你媽為了給孩子治病到三里外的工廠做臨時工。鞋都走破了，腳都走出血。孩子的病情終于穩(wěn)定了。但心臟一直脆弱，我怕她再受打擊，所以一直不說……

　　小淚流滿面：爸，別說了。我知道你和媽為我吃了很多苦，以后我不會再拖累你們了。雖然你們對姐姐很偏心，但我仍然會報答你們的養(yǎng)育之恩。

　　父：你錯了。

　　小：難道……是姐姐……

　　父點(diǎn)點(diǎn)頭。大嚎哭：爸，你就是我親爸啊。爸啊。

　　小難以置信：為什么？為什么從小到大，你們都對她那么好，什么好的都給她，連我的也給她。寧可讓聰明的我退學(xué)，也花錢讓白癡一樣的她上學(xué)。為什么��？我才是你們親生的�。。�！

　　父搖搖頭，對大說：從小到大，爸媽沒罵過你一句，沒打過你一下。就覺得你這孩子命苦，不能再讓你受一點(diǎn)委屈�，F(xiàn)在爸也知道自己活不了幾天了，把這一切告訴你，希望爸走后，你們兩姐妹能好好相處。爸也就……

　　父親吐血，大小女兒齊喚爸，媽從門外沖進(jìn)來。小喊醫(yī)生。醫(yī)生上場。

　　醫(yī)：糟了。穿孔。馬上送手術(shù)室。

　　護(hù)士上場，爸被推下場。姐妹媽抱在一起哭。

　　大：小妹，姐對不起你，霸占了爸媽這么多年。姐不上學(xué)了，本來也不是那塊料，姐工作供你繼續(xù)讀書。

　　�。翰唬�，以后我也要不讓你受一點(diǎn)委屈吃一點(diǎn)苦。讓你嘗到人間最真最濃的愛。

　　姐妹母親相擁痛哭

　　母：但愿你爸平安無事。

　　結(jié)束

　　甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

　　乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。

　　甲：親情，人類永恒的話題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　甲：人間自有真情在，不是親人勝親人。親愛的同學(xué)們，假如你是小品中的姐姐，得知真相后你會怎么做？

　　乙：誤會消除天地寬，兩姊妹傾情感恩。我們在座的兄弟姐妹們，假如你是小品中的妹妹，你會怎么做？

　　（學(xué)生發(fā)言略）

　　六、師生互動，現(xiàn)場采訪。（學(xué)生，教師發(fā)言略）

　　1、各小組推舉一位代表上臺發(fā)言。（發(fā)言內(nèi)容可以是唱反映親情的歌，可以是朗讀頌揚(yáng)親情的詩；可講親情的故事，類別可以是人類的親情，也可是動物界的親情。

　　2、小記者去采訪來觀摹的老師。

　　3、活動設(shè)計師可以講講自己是如何回報親情的。

　　七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）

　　是你將我?guī)У饺碎g，

　　教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；

　　是您領(lǐng)我認(rèn)識世界，

　　天寒地凍時，將我雙手放在懷中溫暖。

　　您用愛心穿引的線，

　　那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

　　如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線；

　　如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

　　這就父母的愛，這就是父母的情。

　　她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山；

　　鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，

　　但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

　　甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的`豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

　　乙：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

　　合：親愛的媽媽，可親的爸爸，我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對你們永遠(yuǎn)心存感恩。

　　八、班主任寄語，同時播放《感恩的心》

　　懂得感恩，我們要學(xué)會珍惜；

　　懂得感恩，我們要學(xué)會回報；

　　懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動。

　　懂得感恩，老師相信同學(xué)們會越做越好。

　　九、活動結(jié)束，朗誦《感恩父母》（深入情境）

　　甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。

　　乙：我提議，現(xiàn)在全體起立，讓我們一起對著屏幕來傾情朗誦詩歌《感恩父母》，而由此結(jié)束這節(jié)班會吧�。ū尘耙魳贰冻；丶铱纯础钒樽�，“體悟親情，學(xué)會感恩”這八個字在屏幕中由遠(yuǎn)到近呈動態(tài)出現(xiàn)）

　　我們沐浴著愛的陽光長大

　　我們滋潤著人間的真情成長

　　多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

　　多少回含著感動的淚花暢想未來

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　學(xué)會感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　學(xué)會感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識

　　學(xué)會感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

　　學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間

　　在我們的成長道路上，要感激的人太多太多……

　　有一個詞語最親切，

　　有一聲呼喚最動聽

　　有一些人最要感謝

　　那就是——“父母”

　　媽媽的皺紋深了，她把青春給了我

　　爸爸的手粗了，他把溫暖給了我

　　媽媽的眼花了，她把明亮給了我

　　爸爸的腰彎了，他把堅強(qiáng)給了我

　　面對爸爸媽媽深深的感情

　　我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激

　　如果說母愛是船，

　　那么父愛就是一片海，

　　你們給了我們一個幸福的港灣。

　　母親的真情、父親的厚愛，

　　將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　拿什么來感謝你，我的父母！

　　你們的恩情我們將永遠(yuǎn)銘記在心。

　　活動反思

　　此次班會還有42位教師人參加，班會不僅讓學(xué)生自己感動，入會的領(lǐng)導(dǎo)、老師們也不禁為之動容。這次班會讓我也很感動，讓我看到了學(xué)生們都擁有一顆感恩的心。

　　“人之初，性本善”，初中的學(xué)生雖然有十四、五歲了，但是他們被爺爺寵著，被外婆慣著，被母親溺著，長此以往，他們都會認(rèn)為自己享受是天經(jīng)地義的。結(jié)果呢？別說感恩，說不準(zhǔn)還把父母趕出家門，讓父母淪為乞丐的可能。學(xué)校是教育人的場所，老師應(yīng)該為他們提供張揚(yáng)“感恩”的機(jī)會，為他們搭建交流感恩的平臺。我這次活動所以成功，在于準(zhǔn)備充分。前后準(zhǔn)備了一個多月，我是總導(dǎo)演，哪些人準(zhǔn)備啥材料，我都落實(shí)到人，還有一個硬性規(guī)定，每個人還必須準(zhǔn)備一個節(jié)目，節(jié)目的長和短，簡單和復(fù)雜，由自己而定。沒有被選中的，在活動結(jié)束后可以相互交流。

學(xué)會感恩主題班會教案13

　　【班會目標(biāo)】

　　1. 能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

　　2. 使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　【教育重點(diǎn)】

　　教育學(xué)生學(xué)會感恩，認(rèn)識到感恩的重要性。

　　【教育難點(diǎn)】

　　如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

　　【班會過程】

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

　　我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

　　二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的？

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的`情感。

　　學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　　教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、感恩故事

　　四、游戲

　　v 規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。

　　v 通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。

　　五、感恩大調(diào)查

　　問題1：你知道父母的生日嗎？

　　知道：51人不知道：8人

　　問題2：你知道父母的健康狀況嗎？

　　知道：31人不很清楚：10人不知道：10人

　　問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

　　知道：23人不太清楚：20人不知道：8人

　　問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

　　經(jīng)常：8人隔一段時間：30人幾乎沒有：13人

　　問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　　會：6 能理解：21 不會：24

　　問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

　　會：5 偶爾會：1 不會：45

　　問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？

　　會：11 有時會：10 不會：30

　　問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

　　會：4 偶爾會：35 不會：12

　　問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？

　　會：19 偶爾會：25 不會：7

　　問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

　　不知道：5 不太清楚：20 知道：26

　　師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道��！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長�！霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲�。「卸鞑淮龝r，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　六、感恩方法大奉獻(xiàn)

　　（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　�。�2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

　�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　�。�4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　�。�6）學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。

　�。�7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

　�。�8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

　�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。

　�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。。

　　┅┅

　　師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學(xué)生學(xué)會感恩吧！讓我們學(xué)會不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。

　　七、結(jié)束語

　　師：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。

　　心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。

　　心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

　　心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

　　感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。

　　不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。

　　同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

　　倡議書

　　同學(xué)們：

　　讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝

　　父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

　　教學(xué)反思：

　　這次的主題班會已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的，因?yàn)槲矣X得這次的主題班會開得很有效，雖然在這次比賽中不能獲獎，整個活動過程也不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺得單調(diào)，但從學(xué)生的會后感中（主題班一結(jié)束我就讓學(xué)生寫一篇會后感）讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫到自己長這么大還從來沒有替父母著想過，為他們考慮過，父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過這次班會后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事，在家做個聽話的好孩子，在學(xué)校做個聽話的好學(xué)生，以此來感恩自己的父母與老師；有的寫到自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說當(dāng)父母在外勞累了一天回來后，自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說這就是對父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等，這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以，而且已經(jīng)在用行動證明給父母與老師看，如一向非常調(diào)皮搗蛋的覃文斌、胡小明在會后的這些天也克制了許多，班里清靜了許多。從這些情況來看，我自己認(rèn)為這次的主題班會是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開的話，我會設(shè)計多些有趣的節(jié)目，爭取讓每個同學(xué)都能參與到活動當(dāng)中來，再制作一些漂亮的課件，增添活動的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣�？傊�，如果再開的話我相信效果肯定會更好。

學(xué)會感恩主題班會教案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧校園為宗旨，以“珍愛生命，學(xué)會感恩”為主題，通過教育活動，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命、熱愛生活，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，不斷提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價值，學(xué)會感恩的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、通過主題教育活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義，珍惜生命價值，樹立“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識。

　　2、通過教育和有關(guān)活動，幫助學(xué)生掌握心理健康知識，學(xué)會心理調(diào)劑的方法，塑造學(xué)生健全的人格。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理，使學(xué)生學(xué)會緊急避險和自護(hù)自救的常識，確保學(xué)生平安。

　　4、全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，懂得“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的深刻內(nèi)涵。

　　5、讓學(xué)生懂得“感恩”是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

　　6、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。

　　三、時間安排

　　主題教育活動自20xx年9月20日至20xx年6月20日

　　四、活動內(nèi)容

　　1、對學(xué)生進(jìn)行生命教育。旨在幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量。

　　2、幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解生理、心理發(fā)展特點(diǎn)

　　3、幫助學(xué)生掌握自我保護(hù)、應(yīng)對災(zāi)難的基本技能。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行耐挫折教育，使學(xué)生建立“勝不驕、敗不餒、挫不倒的良好心理素質(zhì)。

　　5、使學(xué)生學(xué)會尊重生命、善待生命、悅納自我、關(guān)懷他人。

　　6、使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式。

　　7、激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

　　8、使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)感激父母的養(yǎng)育之情。

　　9、動員學(xué)生開展向老師獻(xiàn)真情活動。通過寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，送一句話等真摯樸實(shí)的方式，來表達(dá)對老師的感激之情。

　　10、開展同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的活動，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。

　　五、實(shí)施途徑

　　1、加強(qiáng)宣傳。充分利用校園廣播、黑板報、制作宣傳牌匾、張貼宣傳標(biāo)語、召開主題班會等形式宣傳開展“珍愛生命，學(xué)會感恩”主題教育活動的重要意義，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，提高學(xué)生珍愛生命的意識。

　　2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程，要在學(xué)科教學(xué)中增強(qiáng)生命教育意識，充分挖掘生命教育資源，適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育。

　　3、將生命、感恩教育活動與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容，要通過有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，督促學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)止社會。

　　4、建立、健全學(xué)生心理健康咨詢室，積極開展學(xué)生生理、心理健康教育。

　　5、舉辦專題教育活動。9月中下旬，縣局舉行“珍愛生命，學(xué)會感恩”主題教育活動啟動儀式，聘請一橫等專家舉辦“感恩教育”報告會。各校也要定期聘請司法、交通、公安、優(yōu)秀畢業(yè)生、道德模范等有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專題講座，加強(qiáng)學(xué)生生命教育，激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛，教給學(xué)生安全知識、自我防范、自我保護(hù)常識，提高學(xué)生生命健康意識，依法尊重自己和他人的生命健康權(quán)。

　　6、開展主題班會教育、社會實(shí)踐等活動。各學(xué)校要統(tǒng)一部署，有計劃地開展以“珍愛生命，學(xué)會感恩”為主題的各種實(shí)踐活動，加強(qiáng)對廣大學(xué)生的.生命教育，使學(xué)生了解自己的成長歷程，激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價值觀。

　　7、組織“珍愛生命，學(xué)會感恩”征文活動。以學(xué)校為單位，積極開展征文評賽活動。

　　8、深入開展安全教育。通過看視頻、聽報告等形式加強(qiáng)師生安全教育，強(qiáng)化廣大師生安全意識，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。

　　9、全面建立家校共管的育人機(jī)制。通過家長會、致家長公開信、家訪等溝通形式，加強(qiáng)家校聯(lián)合，形成教育合力。要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，要求家長在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時，更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時與學(xué)校溝通，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　10、開展五個感謝系列活動。一是感謝父母養(yǎng)育我

　　A、每天為家里做至少一件家務(wù)。如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

　　B、每月做一件令父母感動的事。如：對父母說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等。

　　C、制作感恩卡。為父母送一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福。

　　二是感謝老師教育我

　　A、在班級、學(xué)校開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師之間發(fā)生的故事，用真實(shí)、感人的事情加深師生感情。

　　B、開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生遇到老師都要自覺向老師點(diǎn)頭問好，推廣“老師早”、“老師好”等標(biāo)準(zhǔn)用語。

　　C、開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“七個一”(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情。

　　三感謝同學(xué)幫助我

　　倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀動同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　四感謝社會關(guān)愛我

　　開展五愛教育活動，引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　五是感謝自然賜予我開展愛護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境活動。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花，植一棵樹、保護(hù)一片綠地，要求每一個學(xué)生自覺保護(hù)校內(nèi)外環(huán)境，不亂扔紙屑、雜物，廢舊物品分類回收，自覺成為愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的自愿者。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立“珍愛生命，學(xué)會感恩”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)會感恩主題班會教案15

　　一、活動課的主要目標(biāo)：

　　教師目標(biāo)：

　　1、了解班上學(xué)生與父母之間的關(guān)系;

　　2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。

　　3、幫助學(xué)生在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。

　　學(xué)生目標(biāo)：

　　1、了解自己與父母之間的關(guān)系;

　　2、學(xué)會與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。

　　3、能使自己在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。

　　二、課前準(zhǔn)備的主要內(nèi)容：

　　1、在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查，了解學(xué)生與父母之間的關(guān)系。

　　三、活動的主要過程：

　　(一). 課前填寫調(diào)查問卷

　　上課之前我班調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，學(xué)生在調(diào)查時不需要寫明自己的名字,共有3個答案可供選擇.

　　a 親密

　　b 比較緊張

　　c 疏遠(yuǎn)和一般

　　據(jù)統(tǒng)計。選a有( )個,選b 有( )個,選c有( )個

　　(二).根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導(dǎo)入

　　冬：是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。

　　廖：下面我們有請溫展鵬給我們朗誦一首詩歌：<<游子吟>>

　　<<游子吟>>一詩把我們帶到母親身邊,帶到母親暖暖的情誼中.媽媽，那么親切的字眼;爸爸，多么誠摯的稱呼!

　　冬：人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩.從呱呱墜地，學(xué)會走路，學(xué)會說話，到長大成人，誰也不能離開父母的呵護(hù)，教誨，影響和扶持?

　　周：根據(jù)心理學(xué)家研究表明，融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會責(zé)任感。對于處在近青春期的初中生來說，生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化，自我意識不斷增強(qiáng)，在這一時期，與父母的關(guān)系如何，直接影響著父母對其教育的效果，有著極為重大的意義：

(1)有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。

(2)有助于孩子個性的和諧發(fā)展。

(3)有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康。

　　而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀：如中國教育報10月31日刊載，遼寧省大連市14歲的中學(xué)生王某向中山區(qū)檢查院申訴科要求更換父母，其原因是他學(xué)習(xí)不好怨家長，并提出未來的父母應(yīng)具備的條件。浙江省金華市17歲的中學(xué)生徐某將其正在看電視的母親錘死。北京市陳xx將其熟睡中的父母雙雙殺害。另外，我們身邊屢屢發(fā)生的，學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)，與父母頂撞等現(xiàn)象，均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專家們認(rèn)為這是學(xué)生“親子關(guān)系危險期”的一種反應(yīng)。

　　另外，我最近在班上完成的一項(xiàng)調(diào)查也顯示，學(xué)生同自己的父母越來越疏遠(yuǎn)，甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有69%的.學(xué)生感到無法與父母交流和溝通;對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題，42%的學(xué)生認(rèn)為難以與父母交流;27%的學(xué)生表示從不與父母交流。由此看來親子教育迫在眉睫。

　　冬：子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼;子女的一步步成長，哪一步不浸透這父母的殷殷心血?

　　廖;父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情.

　　冬：有一個樸素但偉大的名字叫父親.

　　廖：有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛.

　　冬：他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路.

　　廖：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風(fēng)擋雨的傘.

　　冬：父愛無言，卻博大深沉.

　　廖：父愛無語，卻真摯長久.

　　冬：他們在生活上的關(guān)心，體貼我們;在學(xué)習(xí)上督促，指導(dǎo)我們，還常常教育我們怎樣做人，是啊，父母之愛如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們.

　　廖：父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日報.但在我們周圍卻有很多同學(xué)表示對與父母難以溝通，在困惑和苦惱時不愿向父母傾訴.很多同學(xué)認(rèn)為是"觀念"問題，部分認(rèn)為是"溝通方式"的問題，主要表現(xiàn)在：當(dāng)做錯或成績不佳時，父母的態(tài)度是：緊張，不高興，沒完沒了的嘮叨.如何對待這個問題.

　　冬：父母是個偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長空中的明月，把光芒無私地灑向人間.

　　合：我們也愛父母，我們也總想著將來如何報答父母。

　　廖：可是在日常生活當(dāng)中，我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時候。下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭……

　　出示小品內(nèi)容提示：

　　人物：彭剛，彭剛媽媽

　　咚，咚，咚

　　(滿頭大汗的背著書包，左手拎著運(yùn)動服，右手抱著籃球，并且氣喘吁吁)

　　(彭媽連忙跑到兒子跟前，接過書包，用搭在手中的毛巾為兒子擦汗)

　　媽媽："飯早就做好了，快趁熱吃."

　　(說完他向離飯桌前狼吞虎咽中邊嚼邊對媽媽說話)

　　彭剛："足球之夜將對"黑哨問題"進(jìn)行全程報道，別忘了8：00叫我."

　　(說完他向離飯桌不遠(yuǎn)處的寫字臺走去)

　　媽：“什么，看電視，你玩到這么晚了，還看電視”(媽媽有些發(fā)火似的說定)

　　彭：“是陳星告訴我的，他說他也要看，哥們是對的，有好事總想著我�！�

　　(彭剛滿足地自言自語，樣子有點(diǎn)得意)

　　媽：“這恐怕是陳星故意告訴你聽的，他才不會去看呢!你不是說你和他在學(xué)習(xí)上是冤家死對頭嗎?你上我下的，誰沒努力誰落后，別人叫你看你就看?足球之夜那么長，你哪回不是看到9，10點(diǎn)鐘的呀!”

　　彭：“你在說什么呀，真難聽，別人和我可是死哥們，你沒資格這樣說我的朋友�！�

　　(彭剛學(xué)著港劇中的主人翁慷慨大義的樣子，向媽媽怒吼)

　　媽：“我還不是為你好，現(xiàn)在競爭這么激烈，你不認(rèn)真別人認(rèn)真，差距就此拉開，你考好一回，就驕傲了!說不定此刻人家陳星正坐在書桌上看書呢!我問你，你這次數(shù)學(xué)單元檢測多少分，陳星呢?”

　　彭：“分，你就知道我的分?jǐn)?shù)，整天拿我和陳星比，我是不如他那么自覺，你喜歡他就當(dāng)他的媽媽去，真是的，說不到兩句話就繞到這些內(nèi)容上來了，想給你說說班上的開心的事情，你從來都不給機(jī)會。說我要抓緊時間不準(zhǔn)東說西說擺龍門陣，交流都沒有，成天只知道上我學(xué)，看，讀書，我煩死了�！�

　　媽：“可我還是為你好啊!“(彭剛媽媽委屈得快哭了出來)

　　彭：“可我無法接受這樣的愛!“(彭剛媽媽滿臉疲憊地癱瘓倒在沙發(fā)上)

　　廖：哈吉阿布巴卡說過：誰拒絕父母對自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰首先失去了做人的機(jī)會。

　　冬：看了這個小品，你有什么感受?

　　( 請2、3位同學(xué)講感受)

　　廖：我們部分學(xué)生的現(xiàn)狀，有的非常觸目驚心，請看圖片：

　　1. 不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課;

　　2. 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。

　　3. 經(jīng)�！办译娫捴唷�，長時間看電視

　　4. 和父母吵架

　　5. 孩子在吞云吐霧的吸煙

　　除了以上情況?你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況? 請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?( 請2、3位同學(xué)講)

　　如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。(開火車以小組為單位發(fā)言)

　　被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

　　冬：從父母角度看 ;從自身找原因

　　父母：是的，打與不打都是愛。

　　自身：那被打事件中，你又有沒有做錯?

　　請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯了什么?同學(xué)們暢所欲言：

　　(請同學(xué)們大膽發(fā)言)

　　(三)、明鏡臺——揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處

　　冬：那么，請同學(xué)們討論一下，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢?這就是今天這堂課我們要討論的話題�，F(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協(xié)相伴的朋友!

　　(四)、智慧泉——通過典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧

　　冬：先讓我們來看這樣一個事例：有一天放學(xué)后，你回到家，看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上�？吹竭@樣的場面，你會怎么做呢?請實(shí)話實(shí)說。(找2個同學(xué)發(fā)言)

　　同學(xué)們，聽了他們的話，你懂得了什么?(找2個同學(xué)發(fā)言)是的，我們對父母的關(guān)愛對父母來說是最大的安慰。(板書：“關(guān)心”)

　　與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。

　　廖：可是，你想過沒有，當(dāng)我們的一片赤誠之心不被父母所理解時，你又會怎樣呢?還是接著說剛才那件事，我們關(guān)心爸爸、媽媽，想了很多辦法讓爸爸、媽媽開心�？伤麄儾坏活I(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種情況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢?你的反應(yīng)是怎么樣的呢?(找2個同學(xué)發(fā)言)

　　是的，我們的爸爸媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。(板書：“體諒”)

　　與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。

　　冬：同學(xué)們都懂得體諒父母了，是嗎?我看啊，一旦到具體的事情上，大家未必能做得到吧?還是說剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽，終于把爸爸、媽媽逗樂了�？墒悄阒腊职�、媽媽為什么心情不好嗎?因?yàn)樗?他)在下班以后，看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她(他)看了不開心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應(yīng)是怎么樣的?請談出你的真實(shí)想法。(找2個同學(xué)發(fā)言)

　　是的，父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達(dá)方式不正確，但是我們也應(yīng)該體諒他們。(板書：“溝通”)

　　與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。

　　廖：提起“溝通”，讓我想到了“表達(dá)”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達(dá)，或是不善于表達(dá)。我們很想說：“爸爸媽媽，我愛你們!”但是，更多的時候，我們把它埋在了心底，這有時候就阻礙了我們與父母之間的溝通。

　　與父母和諧相處之技巧四：“表達(dá)”。

　　冬：現(xiàn)在請大家回想一下，通過這次活動，你學(xué)到了什么?(請同學(xué)發(fā)言)——是的，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固!如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開頭的一幕或許就不會發(fā)生了。

　　解決沖突一：出示課前小品請學(xué)生演示，這回誰又能即興表演一下?

　　(五)、啟示錄——誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧

　　廖：請同學(xué)們思考：

　　1、寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間?

　　2、想一想，父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?

　　怎么與父母交流

　　父母是不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們該怎么和父母交流呢? (同學(xué)發(fā)言)

　　我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。

　　走近父母的方法：

　　1、多向父母表達(dá)你愛他們。

　　主動承擔(dān)家務(wù); 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;

　　遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;