朗誦活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-10-28 09:58:56 活動(dòng)方案我要投稿

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（精）朗誦活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的朗誦活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

（精）朗誦活動(dòng)方案

朗誦活動(dòng)方案1

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活，營造熱愛閱讀、誦讀經(jīng)典的濃厚氛圍，我校將于20xx年11月1日至15日舉辦首屆“品味書香誦讀經(jīng)典”朗誦大賽。

　　現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、比賽主題

　　“品味書香，誦讀經(jīng)典”

　　二、參賽人員

　　全體在校學(xué)生

　　三、比賽目標(biāo)

　　本次比賽旨在加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富我校學(xué)生校園文化生活，給廣大學(xué)子提供一個(gè)提升和展現(xiàn)綜合人文素養(yǎng)的平臺(tái)。促使學(xué)生更深入地了解和感受經(jīng)典文學(xué)作品，提高綜合人文素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信。

　　四、比賽內(nèi)容

　　(一)主體賽事

　　本次比賽分為海選階段和決賽階段，另設(shè)學(xué)生朗讀賽道和閱讀分享賽道，同時(shí)還提供中文系悅讀分享工作坊，供大家查閱書籍。

　　1、朗讀賽道：參賽選手從推薦書目中選擇一段自己喜歡的文學(xué)片段，進(jìn)行中文誦讀，朗讀字?jǐn)?shù)不少于800字。

　　2、閱讀分享賽道：參賽選手分享自己的讀書心得。

　　(二)同期活動(dòng)

　　各院系充分利用微信公眾號(hào)、官方微博、官方抖音平臺(tái)、校園廣播、宣傳欄等方式宣傳預(yù)熱大賽，圍繞主體賽事廣泛開展各類閱讀活動(dòng)，營造良好的賽事氛圍。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：xxxx學(xué)院

　　承辦單位：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、教務(wù)處、學(xué)生工作處、團(tuán)委、圖書館、中文系

　　協(xié)辦單位：各院(系)

　　六、比賽賽制

　　本次比賽采用海選和決賽的賽制。

　　七、賽程安排及晉級(jí)名額

　　(一)報(bào)名參賽(20xx年11月1日—5日)

　　參賽選手需在20xx年11月5日前掃描二維碼進(jìn)行報(bào)名。

　　報(bào)名成功后進(jìn)入?yún)①愡x手群，后續(xù)活動(dòng)通知將在群里發(fā)布。

　　(二)海選(20xx年11月5日—10日)

　　海選采取線上比賽材料綜合評(píng)選方式進(jìn)行，參賽選手從推薦書目中選擇一段自己喜歡文學(xué)作品進(jìn)行中文誦讀，錄制參賽視頻，并于11月10日前將參賽視頻提交至指定郵箱xxxxxxxxxxxx。

　　海選視頻要求

　　1、視頻中必須本人出鏡，衣著得體，注意儀容儀表規(guī)范。

　　2、視頻錄制要求：

　　(1)視頻格式為MP4.時(shí)長(zhǎng)不超過5分鐘，大小不超過800MB。

　　(2)參賽選手可適當(dāng)增加片頭片尾效果。

　　(3)視頻片頭應(yīng)該包括個(gè)人信息(系別、年級(jí)、專業(yè)、姓名)。

　　海選評(píng)審

　　海選評(píng)審將由學(xué)校、中文系專業(yè)教師組成評(píng)委團(tuán)，根據(jù)評(píng)審細(xì)則(見下)為選手上交的'海選視頻打分。評(píng)審結(jié)束后，大賽組委會(huì)將統(tǒng)計(jì)選手得分情況，發(fā)布比賽排名。海選排名前12名的選手進(jìn)入決賽。

　　(三)決賽(20xx年11月15日)

　　決賽進(jìn)行

　　決賽晉級(jí)選手需填寫決賽信息表，標(biāo)明所選篇目及相關(guān)材料。決賽將采用線下模式進(jìn)行，參賽內(nèi)容為中外經(jīng)典文學(xué)作品的朗誦。

　　決賽評(píng)審

　　決賽由專業(yè)教師組成評(píng)審會(huì)為選手打分。比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)各1名、二等獎(jiǎng)各2名、三等獎(jiǎng)各2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)各2名。參賽選手按賽道、組別分別評(píng)獎(jiǎng)。決賽具體安排另行通知。

　　八、評(píng)審細(xì)則

　　(一)閱讀分享賽道

　　1、儀表形態(tài)(10分)：服飾大方、自然、整齊，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

　　2、語言表達(dá)(30分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動(dòng)，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。

　　3、感情表達(dá)(20分)：姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。

　　4、朗誦效果(20分)：朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。

　　5、時(shí)間要求(5分)：時(shí)間為5分鐘內(nèi)。

　　6、書籍內(nèi)容理解(15分)：對(duì)作品內(nèi)容的思考，賦予個(gè)人特色，朗誦內(nèi)容積極向上，符合活動(dòng)主題。

　　(二)朗誦賽道

　　1、儀表形態(tài)(10分)：服飾大方、自然、整齊，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

　　2、語言表達(dá)(35分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動(dòng)，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。

　　3、感情表達(dá)(25分)：姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。

　　4、朗誦效果(25分)：朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。

　　5、字?jǐn)?shù)及時(shí)間要求(5分)：字?jǐn)?shù)不少于800字，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。

　　九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、獲獎(jiǎng)同學(xué)將頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書及學(xué)習(xí)類獎(jiǎng)品(xxxx、xxxx、xxxx、xxxx)，其優(yōu)秀作品將在學(xué)校官方媒體宣傳。

　　2、20xx級(jí)參賽選手可獲得“第二課堂”成長(zhǎng)積分(外語技能與課外閱讀模塊)。

　　具體積分如下：

　　所有選手參加海選賽加0.5積分，進(jìn)入預(yù)賽再加0.5積分，進(jìn)入決賽獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)者分別再加6、4、2、1積分，積分可以累加。

　　聯(lián)系人：xxxx

　　郵箱：xxxxxxxxxxxx

　　xxxx學(xué)院

　　20xx年10月28日

朗誦活動(dòng)方案2

　　一活動(dòng)目的：

　　朗讀是教師教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)教師在教學(xué)中的理解能力的.提高，使教師更會(huì)讀書，更愛學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，特舉行本次比賽

　　二領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：xx

　　三活動(dòng)時(shí)間： 20xx年11月2--3日（星期三、四晚上）

　　四活動(dòng)地點(diǎn)：六（1）教室

　　五參賽班級(jí)：全體教師（評(píng)委除外）

　　六比賽方式：

　　比賽以個(gè)人為單位（語文教師及其他教師）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句、五言律詩除外）。

　　七比賽要求：

　　1、朗讀內(nèi)容可為語文書上的課文，也可以是課外的作品。

　　2、朗讀時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，多于5分鐘的酌情扣1分以

　　3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂朗誦。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)：在語文及其他教師分別設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，并計(jì)入教師量化成績(jī)。

　　九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　本次比賽以10分制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行記分。具體要求如下：

　　1、普通話（6分），發(fā)音準(zhǔn)確、語速適當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，具有節(jié)奏感；

　　2、朗讀有感情（3分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，表達(dá)自然得體。

　　3、整體印象好（1分）：要求衣著端莊，大方得體，積極向上。

　　十、人員安排

　　評(píng)委： xx

　　統(tǒng)計(jì)員：xx

　　照相：xx

　　計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求剩下的平均分。

朗誦活動(dòng)方案3

　　為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定如下方案：

　　一、競(jìng)賽名稱：泊頭市職教中心“圣賢儒雅”誦讀大賽

　　二、時(shí)間：20xx年12月15日

　　三、地點(diǎn)：職教中心五樓會(huì)議室

　　四、比賽項(xiàng)目與內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┍敬未筚惙譃榘嗉�(jí)評(píng)選、級(jí)部預(yù)賽、學(xué)校決賽兩個(gè)層次活動(dòng)，本次大賽的預(yù)賽、決賽內(nèi)容為：指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。

　�。ǘ﹨①惖慕�(jīng)典美文需圍繞“圣賢儒雅”的主題進(jìn)行選擇，可以是古典詩文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進(jìn)行內(nèi)容的剪裁和重新組合。建議從學(xué)生已學(xué)習(xí)過的語文教材中選取，也可選擇課外篇目。

　　五、參賽形式：

　　1、班級(jí)評(píng)比選拔

　　每班全體同學(xué)對(duì)所給篇目進(jìn)行誦讀背誦，感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

　　班級(jí)選拔：要求全體學(xué)生對(duì)所給篇目熟練背誦，并掌握朗誦停頓節(jié)奏，并能從中選擇一篇進(jìn)行配樂朗誦，擇優(yōu)錄取，每班選取3名優(yōu)秀者參加級(jí)部的評(píng)選。

　　2、級(jí)部評(píng)選

　　級(jí)部自己組織評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真組織，嚴(yán)格把關(guān)對(duì)班級(jí)評(píng)選的`3名學(xué)生進(jìn)行選拔：

　　選拔步驟：

　　第一、對(duì)所給篇目背誦熟練，用隨機(jī)抽取的方式檢查選手背誦。

　　第二、個(gè)人展示優(yōu)秀突出，級(jí)部教師評(píng)委打分評(píng)價(jià)。

　　第三、每個(gè)級(jí)部按照班級(jí)推選3名同學(xué)參加級(jí)部?jī)?nèi)的預(yù)賽，級(jí)部按照25%比例名額推薦參加學(xué)校的比賽。

　　3、學(xué)校比賽

　　（一）20級(jí)部、19級(jí)部、服務(wù)部（西校區(qū)）、機(jī)電部打破級(jí)部年級(jí)界限，共同進(jìn)行比賽，所有選手以抽簽方法確定比賽順序。

　�。ǘ┍荣愐哉b讀為主，也可輔以配樂伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時(shí)要求脫稿，誦讀時(shí)道具自備，配樂伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)中職學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。

　　（三）評(píng)分規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　評(píng)委將根據(jù)上報(bào)的節(jié)目?jī)?nèi)容、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。比賽評(píng)分采用百分制，以去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后2位，若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同時(shí)，則按照不去除最高和最低分的平均分來評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容如下：

　　1、誦讀內(nèi)容：主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上。（10分）

　　2、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮清楚，語調(diào)和語速與誦讀內(nèi)容有機(jī)配合，聲音與情感有機(jī)結(jié)合等。（20分）

　　3、臺(tái)風(fēng)表情：表情自然并與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動(dòng)作與手勢(shì)等。（20分）

　　4、儀表儀態(tài)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。（10分）

　　5、整體效果：現(xiàn)場(chǎng)有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運(yùn)用一定的形體語言。（20分）

　　6、其他：包括用時(shí)長(zhǎng)短、舞臺(tái)創(chuàng)意等或其他臨場(chǎng)發(fā)揮情況（20分）

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

　　按參賽選手總數(shù)設(shè)獎(jiǎng)，其中設(shè)一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%，并為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品（經(jīng)典書籍）。并為獲一等獎(jiǎng)選手的教師頒發(fā)指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書。

　　六、上報(bào)作品和輔導(dǎo)教師：

　　請(qǐng)各級(jí)部務(wù)必于20xx年12月10日前將參賽報(bào)名表和輔導(dǎo)教師報(bào)送到教導(dǎo)處。

朗誦活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)緣起

　　情境閱讀體驗(yàn)中心是學(xué)校人文綜合體驗(yàn)課程開發(fā)十大中心之一，設(shè)有情境閱讀開發(fā)中心、情境閱讀體驗(yàn)館，分別位于圖書信息樓二樓、三樓。中心以“文化、實(shí)踐、課程、學(xué)習(xí)、研究、服務(wù)”為切入點(diǎn)，結(jié)合人文綜合體驗(yàn)課程基地的文化內(nèi)涵和追求實(shí)踐體驗(yàn)的目標(biāo)，從功能、安全、人文、藝術(shù)等多方面考慮，多視角、全方位打造具有深刻文化內(nèi)涵、高度開放、功能多樣的且地域特色顯著的空間形態(tài)。同時(shí)適應(yīng)教育變革與發(fā)展要求，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松、舒適、安全、符合青少年心理行為、有利于師生充分發(fā)展的綠色空間環(huán)境。

　　以情境閱讀中心為活動(dòng)背景，20xx年4月29日上午，我校舉行“在農(nóng)歷的天空下——‘告別春天詩歌朗誦會(huì)”社團(tuán)活動(dòng)。本文嘗試總結(jié)、梳理“在農(nóng)歷的天空下——‘告別春天詩歌朗誦會(huì)”活動(dòng)實(shí)踐及思考心得，以使讀者“窺一斑而知全豹”，對(duì)我校人文綜合體驗(yàn)課程理念有更深入、更感性的認(rèn)識(shí)。

　　二、核心理念

　　本次活動(dòng)以獨(dú)特的方式鮮活而有力地詮釋了學(xué)校人文綜合體驗(yàn)課程的核心理念：（1）人文性，對(duì)自然的珍愛、對(duì)生命的感懷、對(duì)自我的`發(fā)現(xiàn)；（2）綜合性，文化的綜合，學(xué)科的綜合，能力的綜合；（3）實(shí)踐性，以親近自然的方式，通過誦讀、創(chuàng)作親近詩歌、親近母語。

　　三、設(shè)計(jì)思路

　　閱讀必須回歸“人文精神”和“全人教育”。踐行學(xué)�！袄硐胝n堂”的教學(xué)理念——

　　所謂“理想課堂”，實(shí)質(zhì)是“民主課堂”。也就是在課堂上要讓學(xué)生探究、讓學(xué)生表達(dá)、讓學(xué)生展示，甚至讓學(xué)生決策、讓學(xué)生質(zhì)疑、讓學(xué)生評(píng)判。基于以上理念，本次活動(dòng)的主持、朗誦、創(chuàng)作、品鑒等活動(dòng)均由學(xué)生完成，學(xué)生成為活動(dòng)的主體。此外，本次活動(dòng)力圖打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，試圖打通文化壁壘，并將活動(dòng)空間拓展至課堂之外，感受自律節(jié)律、親近身邊風(fēng)物，“與天地精神獨(dú)往來”。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、設(shè)計(jì)背景墻。2、《品讀·蘭亭序》視頻下載。3、打�。豪收b材料（60份）。4、校園花草采集，裝于干凈的瓶子。5、學(xué)生任務(wù)分工。

　　五、活動(dòng)實(shí)錄

　　1、導(dǎo)入。

　　男主持：尊敬的各位來賓，各位朋友，大家上午好！今天，我們相聚在情境閱讀體驗(yàn)中心，舉行“農(nóng)歷的天空下——告別春天”詩歌朗誦會(huì)，享受詩歌帶給我們的歡樂。

　　女主持：今天是農(nóng)歷三月二十三，屬于農(nóng)歷二十四節(jié)氣的谷雨時(shí)節(jié)。首先請(qǐng)華蕾同學(xué)介紹“谷雨”。

　　2、介紹“谷雨”。

　　華蕾：“谷雨”是二十四節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季最后一個(gè)節(jié)氣……“清明斷雪，谷雨斷霜”，氣象專家表示，谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣，谷雨節(jié)氣的到來意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升加快，大大有利于谷類農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

　　女主持：谷雨也是一個(gè)散發(fā)著稻香的濕潤名字，處于春末夏初。這時(shí)陽光溫潤，雨水充沛，萬物蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)，鄭板橋筆下的竹子也在發(fā)出拔節(jié)的聲音。此時(shí)此刻，最美不過三五佳客竹林相會(huì)，泡一壺香茗，賞翠竹新葉，與朋友們談天說地。

　　3、朗誦《蘭亭集序》。

　　男主持：曲水流觴，蘭亭雅集，一群趣味相投的文人于暮春時(shí)節(jié)在崇山峻嶺，茂林修竹，清流激湍間品味自然，清談玄理，吟詩作賦。下面，請(qǐng)欣賞高一（1）班全體學(xué)生帶來的誦讀表演《蘭亭集序》

　　4、表演誦、個(gè)人誦、齊誦《春》。

　　女主持：春，甘美之春，一年之中的堯舜，處處都有花樹，都有女兒環(huán)舞，微寒但覺清和。請(qǐng)欣賞中英文詩朗誦《春》。

　　5、以朗誦的形式展示個(gè)人詩作并交流、品鑒。

　　男主持：有人說，人生須打開兩本書，一本是自然，一本是自我。及時(shí)采擷你的花蕾，舊時(shí)光一去不回，今天尚在微笑的花朵，明天變?cè)陲L(fēng)中枯萎影片。今天，我們從校園里采擷花草，想要詩歌表達(dá)對(duì)春天的熱愛。下面是同學(xué)們的個(gè)人詩作展示，歡迎大家品評(píng)指導(dǎo)。

　　第1小組：詠楊花楊花飛夢(mèng)絮漫天，伶仃謝蕊嘆流年。春涵梓里終將逝，無可奈何莊周碟。

　　學(xué)生1點(diǎn)評(píng)：詩歌中有意象，用“莊生夢(mèng)蝶”的典故，但主題太消沉了些。

　　學(xué)生2點(diǎn)評(píng)：七言絕句，注意韻腳，很好！“楊花”與“夢(mèng)”均有相似點(diǎn)，比喻貼切。

　　第2小組……

　　6、結(jié)語。

　　教師：今天的活動(dòng)基于三個(gè)背景（1）時(shí)令。當(dāng)下正是“谷雨”時(shí)分，意味著我們即將告別春天，迎來熱烈而成熟的夏天。（2）校園。學(xué)校春光爛漫、草木葳蕤。（3）人文綜合體驗(yàn)基地東西方文化閱讀區(qū)交匯處，同時(shí)，這也是學(xué)校情境閱讀中心首次啟用。因之，我們的活動(dòng)便具備了特別的意義——通過誦讀古今中外詩作打開了書本。通過親近身邊花草打開了自然。通過創(chuàng)作、交流打開了自己，見證了詩性的美好、青春的力量。

　　六、反思對(duì)策

朗誦活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)背景

　　“日半遮羞，春不暖，青綠難抵料峭寒，怎料素枝吐紅軟，原來是，春色難關(guān)”。春意款款，歲月緩緩，一縷新生春魂涌動(dòng)在這神韻的三月天;春光作序，萬物和鳴，一場(chǎng)朗誦比賽舉辦在這蓬勃的xxxx社。為活躍校園文化氛圍，發(fā)揚(yáng)社團(tuán)優(yōu)秀文化，xxxx文學(xué)社特地舉辦以“xxxx”為主題的朗誦比賽，為同學(xué)們提供一個(gè)展示才華、鍛煉自我的平臺(tái)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、構(gòu)建和諧校園，使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)友誼，并且互相交流學(xué)習(xí)。

　　2、朗誦優(yōu)秀詩歌作品，使同學(xué)們接受文化熏陶，傳承并發(fā)揚(yáng)詩歌文化。

　　3、營造富有激情、富有青春氣息的.校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月20日

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　xxxx學(xué)院全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　六、前期準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)策劃，撰寫策劃書(組織部)

　　2、活動(dòng)宣傳，宣傳部負(fù)責(zé)繪制板報(bào);網(wǎng)絡(luò)部通過各種網(wǎng)絡(luò)工具宣傳本次活動(dòng);

　　3、組織部申請(qǐng)教室;

　　4、辦公室統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)以及隊(duì)伍及名單，統(tǒng)計(jì)音樂及朗誦作品名稱;

　　5、組織部借取桌布及其他會(huì)場(chǎng)用品。

　　七、比賽要求

　　1、可以采用單人或者多人朗誦的方式。

　　2、要求朗誦的配樂要符合朗誦情境。

　　3、要求每位選手朗誦的時(shí)間在2—5分鐘內(nèi)，不足2分鐘或者超過5分鐘的在最后得分中酌情扣分。

　　4、參賽選手必須提前30分鐘到場(chǎng)簽到，并在簽到后將配樂交給負(fù)責(zé)人。(配樂要求以MP3、wma兩種格式存在MP3、MP4、U盤內(nèi)上交，注意貼上標(biāo)簽)。

　　5、參賽選手要注意參賽時(shí)服裝的搭配。

　　6、參賽選手遲到10分鐘做自動(dòng)棄權(quán)處理。

　　7、參賽順序：按照抽簽順序。

　　8、內(nèi)容以朗誦詩歌、散文為主，要求主題健康向上。符合朗誦主題。

　　八、比賽流程

　　1、評(píng)委及嘉賓入場(chǎng);

　　2、主持人致詞宣布競(jìng)賽開始;

　　3、主持人介紹評(píng)委，及到場(chǎng)嘉賓;

　　4、主持人宣布比賽規(guī)則，包括評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);

　　5、參賽選手候場(chǎng)開始比賽;

　　6、評(píng)委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分;

　　7、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果;

　　8、主持人請(qǐng)嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束。

　　九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　題材(2分)

　　1、內(nèi)容(1分)：題材不限，內(nèi)容健康向上;充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。

　　2、主題(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

　　普通話(4分)

　　1、發(fā)音(2分)：語音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1.8分，基本準(zhǔn)確1.5分，不準(zhǔn)確不得分。

　　2、語速(1分)：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

　　3、節(jié)奏(1分)：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分;節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

　　表達(dá)(3分)

　　1、表達(dá)(1分)：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。

　　2、感情(1分)：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。

　　3、感召力(1分)：富有創(chuàng)意，引人入勝1分;有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

　　臺(tái)風(fēng)(1分)

　　1、上下場(chǎng)致意、答謝(0.5分)

　　2、服裝得體，自然大方(0.5分)

朗誦活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采，展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。提高同學(xué)們的演講水平，為了促進(jìn)我校學(xué)生深入詩文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌、演講、創(chuàng)作詩歌、文章的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。我校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特辦此小型活動(dòng)。

　　二、比賽形式

　　1、各班組織學(xué)生參加，每班1—2個(gè)節(jié)目參加。

　　2、學(xué)生會(huì)部門組織參加，每部門1—2個(gè)節(jié)目。

　　3、節(jié)目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩詞朗誦表演等）

　　4、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。

　　5、活動(dòng)地點(diǎn)：上操場(chǎng)三樓電教室，時(shí)間：XX年11月21日星期三、下午4:00

　　三、比賽要求

　　1、每個(gè)節(jié)目朗誦時(shí)間不超過6分鐘。

　　2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語音準(zhǔn)確。

　　3、內(nèi)容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。

　　四、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式

　　2、本次活動(dòng)設(shè)：

　　一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

　　五、各班可以有學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)觀看加強(qiáng)氛圍，學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、會(huì)員必須到會(huì)參與。

　　六、活動(dòng)過程前后由紀(jì)檢部、組織部管理好現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好安全工作。

　　七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、表情生動(dòng)，口語表達(dá)流利。（3分）

　　2、儀表大方，服裝整潔，對(duì)于形象不好的可酌情扣分。（2分）

　　3、感情豐富，抑揚(yáng)頓挫，朗誦、演講有較強(qiáng)的感染力。（2分）

　　4、吐字清晰、詩詞發(fā)音準(zhǔn)確。（2分）

　　5、熟悉文章，用時(shí)適宜。（1分）

　　6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）

　　7、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。

　　八、比賽程序

　　1、主持人致詞

　　2、介紹評(píng)委及部長(zhǎng)入場(chǎng)

　　3、全體奏唱共青團(tuán)歌

　　4、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。

　　5、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己。

　　6、評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。

　　7、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。

　　九、活動(dòng)組織

　　1、評(píng)委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯

　　主持人：劉x

　　記分員：劉x

　　2、學(xué)生組織：學(xué)生會(huì)

　　會(huì)場(chǎng)布置：文藝部人力資源部

　　中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的'捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動(dòng)中，可以陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng)，起到兒時(shí)誦讀終身收益之功效。因此，請(qǐng)各位參加的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。

朗誦活動(dòng)方案7

　　比賽目的：

　　本次ELAA短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國語學(xué)院新生英語和風(fēng)采。加深同學(xué)對(duì)英語國家文化的理解，豐富大學(xué)新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的大學(xué)生活中。

　　比賽時(shí)間：

　　20xx年10月19日、20日6：30p。m。

　　比賽地點(diǎn)：

　　外語樓106、411

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　外國語學(xué)院XX級(jí)同學(xué)。

　　主辦方：

　　外國語學(xué)院英語語言藝術(shù)團(tuán)(ELAA)

　　比賽流程：

　　預(yù)賽階段：

　　所有報(bào)名同學(xué)將在外語樓參加預(yù)賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時(shí)間必須控制在2分鐘以內(nèi)。ELAA還將邀請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)英語大賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)來擔(dān)任評(píng)委。在預(yù)賽結(jié)束后，后有40%的的同學(xué)有機(jī)會(huì)晉級(jí)決賽。

　　決賽階段：

　　在預(yù)賽表現(xiàn)出色的`同學(xué)，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負(fù)責(zé)挑選提供，材料難度適中，時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi)。ELAA還將要求外教擔(dān)任評(píng)委。如果選手準(zhǔn)備了原創(chuàng)的短文或者詩歌，評(píng)委將會(huì)有額外加分。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　選手分?jǐn)?shù)將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調(diào)（4分），比賽臺(tái)風(fēng)（2分）三個(gè)部分組成，評(píng)委將對(duì)選手事物進(jìn)行相應(yīng)扣分。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，另有人氣獎(jiǎng)和臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@得ELAA頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。

　　活動(dòng)方案：

　　—、主辦單位：博雅外文協(xié)會(huì)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：初賽4月29日，決賽5月13日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)。

　　四、參加人員：全校英文詩歌愛好者，文學(xué)愛好者。

　　五、報(bào)名形式：以個(gè)人或小組為單位。

　　六、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)各一名，臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，魅力獎(jiǎng)各一名。（臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和魅力獎(jiǎng)可根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整）

　　活動(dòng)目的：

　　本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)參與的積極性，擴(kuò)大社團(tuán)的知名度和美譽(yù)度。

　　活動(dòng)細(xì)則：

　　一、活動(dòng)分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內(nèi)部舉行，由選手自備詩歌進(jìn)行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進(jìn)入復(fù)賽。

　　二、決賽分兩個(gè)部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進(jìn)行朗誦，可附帶相關(guān)音樂以達(dá)到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時(shí)朗誦，主辦方準(zhǔn)備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準(zhǔn)備，進(jìn)行即興朗誦。

　　三、在選手準(zhǔn)備即興朗誦期間，主辦方準(zhǔn)備一些節(jié)目或小游戲，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

　　四、每一位選手結(jié)束后評(píng)委根據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺(tái)風(fēng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)選出一，二，三等獎(jiǎng)給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時(shí)選出臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)人員，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)流程：

　　一、主持人介紹評(píng)委老師及嘉賓。

　　二、進(jìn)入第一輪比賽。

　　三、評(píng)委老師進(jìn)行打分，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　四、第一輪比賽結(jié)束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進(jìn)行一些娛樂性節(jié)目。

　　五、進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦。

　　六、比賽結(jié)束由評(píng)委給分并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　七、結(jié)合參賽者兩輪分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　八、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單。

　　九、嘉賓頒獎(jiǎng)。

　　十、比賽結(jié)束。

朗誦活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)背景

　　為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級(jí)古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的.洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。”

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

　　2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生提前提供參賽稿，教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂。

　　2、準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。

　　五、參賽對(duì)象：

　　本班同學(xué)

　　六、比賽要求：

　　1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘，超時(shí)10秒鐘開始扣分。

　　2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和表演動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

　　3、各校可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

　　備注：小學(xué)生古詩詞朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、采用100分制.

　　2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（30分）

　　3、所選的詩詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。（10分）

　　4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。（10分）

　　5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（20分）

　　6、感情充沛，感染力強(qiáng)。（20分）

　　7、形式新穎。（10分）

朗誦活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目的

　　使會(huì)員基本了解、學(xué)習(xí)演講的一些基本技巧，切實(shí)提高會(huì)員的演講水平。培養(yǎng)會(huì)員的'興趣愛好，豐富課余生活，糾正會(huì)員在演講，朗誦等方面的錯(cuò)誤。

　　二、活動(dòng)依據(jù)：《江西農(nóng)大南昌商學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)相關(guān)條例》

　　三、活動(dòng)主題：我們的語言，我們的魅力

　　四、活動(dòng)對(duì)象;朗誦藝術(shù)團(tuán)1級(jí)新會(huì)員

　　五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

　　時(shí)間： 1月3日

　　地點(diǎn)：e教15

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　前期準(zhǔn)備：

　　宣傳：負(fù)責(zé)人：宣傳部

　　方式：11月活動(dòng)預(yù)報(bào)，海報(bào)(手繪版，貼于前往商苑的展板)與通知

　　時(shí)間：1月25-27日

　　人員安排：

　　(1) 總負(fù)責(zé)人：團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)支書

　　(2)協(xié)調(diào)者：由副團(tuán)帶領(lǐng)分管部門負(fù)責(zé)

　　(3)執(zhí)行者：各部部長(zhǎng)

　　具體分工如下：

　　a、策劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃書和找資料(音頻，示范資料，講解資料)。 b、組織部負(fù)責(zé)借教室和負(fù)責(zé)打印材料。

　　c、各部部長(zhǎng)及副部負(fù)責(zé)通知會(huì)員。

　　d、團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系培訓(xùn)人。

　　e、秘書處負(fù)責(zé)簽到。

　　f、組織部負(fù)責(zé)維持秩序

　　g、科技部負(fù)責(zé)照相

　　活動(dòng)流程：

　　1、播放一段演講音頻。

　　2、培訓(xùn)部部長(zhǎng)開始進(jìn)行演講培訓(xùn)。

　　3、鼓勵(lì)會(huì)員根據(jù)資料積極上臺(tái)演講(也可即興演講)，讓下面的人指出他/她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，相互糾正，相互學(xué)習(xí)。

　　4、尾聲，總結(jié)。

　　活動(dòng)后期

　　團(tuán)長(zhǎng)、一個(gè)理事會(huì)成員、兩個(gè)會(huì)員寫總結(jié)

　　清理場(chǎng)地

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、保持教室干凈，切勿大聲喧嘩。

　　2、要求到底理事會(huì)成員必須出席，如有事須向團(tuán)長(zhǎng)請(qǐng)假。

　　八、另附經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

　　院社團(tuán)服務(wù)中心

　　朗誦藝術(shù)團(tuán)

朗誦活動(dòng)方案10

　　　我們?cè)诰旁路萦瓉砹孙L(fēng)華正茂的20xx級(jí)大一新生們，他們遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，第一次獨(dú)自在一個(gè)陌生的城市、陌生的學(xué)校開啟自己的新生活，大一新生們基本都已成年，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)感恩，感恩老師、感恩父母。感恩節(jié)即將臨近，青島理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦比賽。

　　一、活動(dòng)主題

　　感恩，從心開始

　　二、基本情況簡(jiǎn)介

　　本次大賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩部分，比賽流程分為初賽和決賽兩部分，個(gè)人賽初賽時(shí)每個(gè)院不限定人數(shù)，團(tuán)體賽初賽為15—20人組成的朗誦隊(duì)，每個(gè)院不限定隊(duì)伍數(shù)量。個(gè)人賽決賽初步定為每個(gè)院選拔3—4人參加決賽，團(tuán)體賽決賽初步定為每個(gè)院選拔一個(gè)朗誦隊(duì)參加決賽。

　　三、比賽方案

　　1、主要執(zhí)行對(duì)象：青島理工大學(xué)大一新生

　　2、組織部門：青島理工大學(xué)校團(tuán)委、青島理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)新聞部

　　3、報(bào)名時(shí)間：10月30日

　　4、報(bào)名地點(diǎn)：青島理工大學(xué)二食堂門口

　　5、比賽時(shí)間：

　　初賽：11月10日

　　決賽：11月21日

　　6、比賽地點(diǎn)：初賽：二教階梯教室，具體另行通知

　　決賽：科學(xué)會(huì)堂

　　四、比賽目的

　　1、為展示我校學(xué)子的風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的青春活力，展示青春風(fēng)采，是同學(xué)們更加懂得感恩，在以后的生活、學(xué)習(xí)與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個(gè)人。

　　2、為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，陶冶同學(xué)們的高尚情操，進(jìn)一步營造和諧地學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣。

　　3、為促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展與普及，推廣普通話，鍛煉同學(xué)們的.口才能力，豐富日常生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。

　　4、為提高校學(xué)生會(huì)新聞部的影響力，豐富校學(xué)生會(huì)新聞部舉行的各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生會(huì)各部門之間的交流與合作，增進(jìn)部?jī)?nèi)成員間的感情與交流，共同進(jìn)步。

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　500元(主要包括比賽會(huì)場(chǎng)布置、海報(bào)宣傳、獲獎(jiǎng)人員證書及獎(jiǎng)品等費(fèi)用)

　　六、比賽獎(jiǎng)勵(lì)方式

　　根據(jù)評(píng)委嘉賓評(píng)出的分?jǐn)?shù)排出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干和團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，將獲獎(jiǎng)名單張貼公布，并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)及團(tuán)隊(duì)辦法證書及獎(jiǎng)品。

　　七、注意事項(xiàng)

　　1、同學(xué)們要緊扣活動(dòng)主題，內(nèi)容積極向上，彰顯青春活力，展現(xiàn)靚麗自我、靚麗團(tuán)隊(duì)。

　　2、各團(tuán)隊(duì)在正式比賽時(shí)要統(tǒng)一服裝，提倡積極向上、個(gè)性鮮明的服裝及朗誦方式，可結(jié)合舞蹈、音樂來展現(xiàn)自己和團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。

　　3、各參賽選手提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐，并注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。

　　4、評(píng)分時(shí)要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，絕對(duì)公平合理。

　　5、友誼第一，比賽第二。對(duì)于比賽過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況，要經(jīng)商議后再做決定。

朗誦活動(dòng)方案11

　　為深入實(shí)施《國家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，豐富和活躍校園生活，提高師生的人文素質(zhì)和道德情操，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)語言文字工作科學(xué)發(fā)展，經(jīng)研究決定，舉辦“中華誦·20__經(jīng)典誦讀”比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)宗旨

　　引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大師生更加深入地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱情，提高語言文化素養(yǎng)、審美情趣和國家通用語言文字應(yīng)用水平。

　　二、參賽對(duì)象

　　四五年級(jí)學(xué)生。

　　三、比賽規(guī)格

　　本次比賽采用集體誦讀的形式，集體誦讀的學(xué)生人數(shù)不少于16人，于10月26日以班級(jí)為單位進(jìn)行。四年級(jí)上午8：00——9：10五年級(jí)上午9：30——10：40

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)四五年級(jí)各1名，二等獎(jiǎng)各2名、三等獎(jiǎng)各3名。

　　五、比賽規(guī)則

　　（一）誦讀內(nèi)容

　　本次活動(dòng)誦讀篇目以傳統(tǒng)紅色經(jīng)典為主，內(nèi)容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味。

　�。ǘ┱b讀時(shí)間

　　誦讀時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

　�。ㄈ┍硌菪问�

　　誦讀時(shí)必須采用脫稿形式，表演形式不拘一格，以充分體現(xiàn)作品內(nèi)涵，活潑新穎，特色鮮明為佳，可以使用音樂伴奏，相關(guān)音頻和視頻資料由選手自備。

　　（四）語言技巧

　　要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，能從誦讀中體會(huì)到節(jié)奏感，品味出作品的`情趣和神韻。

　　六、相關(guān)要求

　　一）各年級(jí)要高度重視，周密安排、科學(xué)組織，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，拓展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的深度和廣度。

　�。ǘ┮赃@次比賽活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。

　　七、比賽評(píng)分細(xì)則

朗誦活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)背景

　　國家將清明節(jié)納入國家法定節(jié)日，這充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對(duì)民族民間傳統(tǒng)文化的高度重視，這同時(shí)也是中華民族文明演進(jìn)的宿影和意味。為了確保今年群眾清明祭掃活動(dòng)、文明、xxx、有序，中心宣傳部、民政部等八部委發(fā)出了《關(guān)于做好文明祭掃平安清明相干通知》，要求各地在總結(jié)清明節(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞文明祭掃、平安祭掃的主題，做好今年清明節(jié)期間相干工作。

　　區(qū)街道xx社區(qū)積極響應(yīng)中心的號(hào)召，借助區(qū)推動(dòng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的契機(jī)，秉承社會(huì)工作助人自助的服務(wù)理念，應(yīng)用社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和技能，特別是社區(qū)社會(huì)工作地理論和方法，擬制在本社區(qū)清明節(jié)前期宣傳民政局《文明祭掃、傳遞親情系列活動(dòng)策劃書》、清明節(jié)期間本社區(qū)主要展開工作的方案。主動(dòng)推出一些健康文明的祭掃方式，減輕公墓集中祭掃的壓力。提倡文明環(huán)保的祭掃情勢(shì)，表達(dá)對(duì)先人的緬懷和敬佩，減少祭掃活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的污染，減少火災(zāi)隱患，增進(jìn)社會(huì)的xxx。

　　二、社區(qū)清明節(jié)宣傳活動(dòng)的必要性和可行性

　　清明祭祖表達(dá)著中華民族尋根謁祖的感恩心愿，寄托著人們對(duì)已故親友、革命先輩的追思哀思，是慎終追遠(yuǎn)、繼志述事、民德歸愿的具體體現(xiàn)。通過對(duì)xx社區(qū)居民的了解、和xx社區(qū)現(xiàn)有的與居民xxx的關(guān)系，我們以為在社區(qū)展開清明節(jié)活動(dòng)的宣傳有必要性和可行性。

　　(一)、必要性

　　xx社區(qū)地處xx旁邊，前面是xx。社區(qū)之前的xx職工為主，包括xx本來的職工，有5000多人口，其中老年人占社區(qū)人口總數(shù)的40%，且有一定數(shù)目的活動(dòng)人口，但是面積只有0.2平方千米。必須考慮的情況有：

　　1.由于社區(qū)的老人較多，并且他們普遍具有行動(dòng)不方便的特點(diǎn)，假如清明節(jié)期間包括老人在內(nèi)的社區(qū)居民都出去祭掃，那末會(huì)給本來就很大壓力的交通、公交設(shè)施等帶來更加嚴(yán)重的影響。

　　2.老年人到達(dá)了一定得年齡，很自然地重視清明祭祖掃墓的事情。而且由于中國的傳統(tǒng)文化，老人更喜歡使用香燭、燒紙錢、燃放鞭炮等傳統(tǒng)方式祭祖，這樣必定會(huì)增加野外用火的危險(xiǎn)，給消防、森林防火方面帶來較大要挾。

　　3.一定數(shù)目的活動(dòng)人口，由于長(zhǎng)時(shí)間居住在外，清明節(jié)時(shí)會(huì)更想祭奠過世的親人，但是受傳統(tǒng)因素的影響，他們喜歡在社區(qū)內(nèi)或是道路邊上燒香燭、燒紙錢。這樣會(huì)給社區(qū)內(nèi)和道路帶來較大要挾，同時(shí)也使社區(qū)內(nèi)的消防隱患陡然增加。

　　(二)可行性

　　1、政府政策的主導(dǎo)。清明節(jié)成為國家的`法定假日，表明政法對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的尊重和對(duì)民情的了解。文明社會(huì)提倡文明新風(fēng)也必定成了政府的責(zé)任，為國民修建安全有序的生活環(huán)境也就成了國家當(dāng)仁不讓的任務(wù)。

　　2、社區(qū)的認(rèn)同感強(qiáng)。在幾年社區(qū)工作職員的努力下，社區(qū)工作職員和社區(qū)的居民關(guān)系比較好，居民在很多事情上都比較信賴社區(qū)的工作職員。另外，社區(qū)居民之間的關(guān)系也比較xxx，愿意一起展開活動(dòng)。

　　3、社區(qū)的志愿者人數(shù)多而且熱情。展開工作不可缺少志愿者的協(xié)助，我社區(qū)老年人較多，他們有很多自由時(shí)間，因此社區(qū)的志愿者數(shù)目多并且比較熱情。通過志愿者的工作，不但便于活動(dòng)的展開，而且提倡更多居民參加社區(qū)的工作。

朗誦活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)名稱：迎國慶中華誦·20xx經(jīng)典誦讀大賽

　　二、活動(dòng)背景：

　　為迎接國慶佳節(jié)，慶祝偉大祖國的生日，加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們?cè)谡b讀經(jīng)典和詩文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人語言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，特在全校范圍內(nèi)策劃舉辦此次經(jīng)典誦讀大賽。

　　三、活動(dòng)目的：

　　希望通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到祖國的偉大，中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的`優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　四、活動(dòng)宗旨：

　　贊頌偉大祖國，熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人文化修養(yǎng)

　　五、活動(dòng)主題：

　　傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩文朗誦

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　校本部XX級(jí)學(xué)生

　　七、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年XX月

　　八、活動(dòng)流程

　　1、本次大賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：初賽——復(fù)賽——決賽

　�。ǔ踬�、復(fù)賽分別由各班級(jí)和各學(xué)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)組織）

　�。ㄒ唬┏踬�

　　2、方式：班級(jí)自行組織選拔

　　3、評(píng)分細(xì)則：參考決賽評(píng)分細(xì)則

　　4、具體要求

　�。�1）、各班必須做好通知、動(dòng)員工作，并要求保證班上每一名同學(xué)都參與其中。

　�。�2）、班委負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知學(xué)習(xí)部和演講與口才協(xié)會(huì)，并上交策劃書或者選拔方案（電子稿）。

　�。�3）、選撥賽必須在班主任的監(jiān)督下進(jìn)行，同時(shí)學(xué)習(xí)部和演講與口才協(xié)會(huì)各派一人前去監(jiān)督。

　�。�4）、每班選撥2名同學(xué)參加復(fù)賽。

　　（5）、選拔晉級(jí)過程必須保證公平公正。

　　5、注意事項(xiàng)：

　�。�1）、班級(jí)對(duì)此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對(duì)待，切忌馬虎、敷衍了事。

　�。�2）、同學(xué)們的賽前準(zhǔn)備時(shí)間為一周左右。

朗誦活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過此次詩歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20__年__月__日

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

　　四、比賽規(guī)則：

　　1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

　　2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

　　3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

　　五、比賽評(píng)分細(xì)則：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的.內(nèi)涵。

　　3、參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

　　4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　六、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　內(nèi)容

　�。�20分）語言

　　（20分）形象儀表（10）分表達(dá)形式

　�。�20分）表達(dá)效果

　�。�30分）總分

　　要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。100

　　七．獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)。

　　八、組織保障：

　　1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：__

　　2、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：__

　　3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：__

　　4、音響設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)音樂制作負(fù)責(zé)人：__ __

　　5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：值周教師各班班主任

　　6、照相：馬__

　　7、會(huì)場(chǎng)布置：__

　　九、評(píng)委人員：

　　__ __ __ __ __ __ __ __

　　20__年9月

朗誦活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)目的：

　　給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的.興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。

　　二、活動(dòng)主題：誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

　　三、比賽要求：

　　1 、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

　　2 、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

　　3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4 、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　四、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。

　　五、比賽時(shí)間 : 20xx 年5 月5 日

　　六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校大會(huì)堂。

　　七、比賽內(nèi)容：參見《小學(xué)生必讀古詩》。

　　八、比賽評(píng)委：葉翡秦毅鄧紅喜及五位語文組長(zhǎng)。

　　九、評(píng)分方法：滿分為 100 分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。