示范課活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編收集整理的示范課活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
示范課活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展消防安全示范課征集活動(dòng)，培養(yǎng)和建立中小學(xué)校消防安全課師資隊(duì)伍，激勵(lì)和引導(dǎo)全縣中小學(xué)、幼兒園師生學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握基本的火災(zāi)預(yù)防、報(bào)警、疏散、逃生技能，增強(qiáng)師生的.消防安全意識(shí)和自防自救能力，達(dá)到“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的良好效果。
二、活動(dòng)組織
第一階段：課案征集階段（7月下旬至8月上旬）。各校（園）要通過(guò)組織中小學(xué)校、幼兒園開(kāi)展教案制作、試講試聽(tīng)等形式抓好消防安全示范課選集活動(dòng)。8月10目前，各校（園）上報(bào)參選課件及錄像一式三份（封面注明學(xué)校、課件全稱及授課人），郵寄或報(bào)送至縣教育科技局政教股。
第二階段：專家評(píng)選階段（8月中旬）。8月中旬，市教育局、市公安消防支隊(duì)將組織專家評(píng)選，并擇優(yōu)上報(bào)省教育廳、省公安消防總隊(duì)。8月25日起，消防安全示范課課件和授課錄像將在“全國(guó)中小學(xué)安全教育網(wǎng)”、“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中小學(xué)生安全教育頻道”和“中國(guó)消防在線”網(wǎng)站上線，供全國(guó)各中小學(xué)、幼兒園新學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)選用。
第三階段：集中授課階段（9月）。9月初，全縣中小學(xué)校、幼兒園在開(kāi)學(xué)第一周，集中上好一節(jié)消防安全知識(shí)課，掀起消防宣傳教育高潮。
三、征集要求
（一）消防安全示范課課件
1、授課時(shí)間25分鐘；
2、內(nèi)容貼近教學(xué)、貼近生活、貼近實(shí)際；
3、消防知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確，切入角度好；
4、多媒體課件表現(xiàn)形式豐富、輔助作用強(qiáng)；
5、光盤(pán)畫(huà)面清晰，聲音清楚。
�。ǘ┫腊踩痉墩n授課教師（錄像表現(xiàn)）
1、根據(jù)不同年齡段的學(xué)生心理，開(kāi)展針對(duì)性授課；
2、準(zhǔn)確講授消防知識(shí)，選取角度好；
3、靈活運(yùn)用授課技巧，善于營(yíng)造寓教于樂(lè)的課堂氛圍；
4、授課聲情并茂，感染力強(qiáng)；
5、授課方式靈活，可采取講授式、式、情景劇、實(shí)踐課和辯論賽等多種形式。
四、征集方式
全市共征集45個(gè)“消防安全示范課”。全國(guó)確認(rèn)的“消防安全示范課”，將由教育部基礎(chǔ)教育一司、公安部消防局聯(lián)合公布，同時(shí)公布授課教師名單。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校、幼兒園要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，確保活動(dòng)的順利開(kāi)展。公安消防部門(mén)將對(duì)各學(xué)校參賽選題、制作、視頻拍攝等工作幫扶指導(dǎo)，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。中小學(xué)、幼兒園要精心組織，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)并做好拍攝人員、場(chǎng)地、教具準(zhǔn)備等具體工作。
�。ǘ﹦�(wù)求實(shí)效。各級(jí)各類學(xué)校（幼兒園）要精心策劃，開(kāi)展富有地域特色的消防宣傳活動(dòng)，積極探索運(yùn)用各種師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的方式，向全體教職工和學(xué)生，普及消防安全知識(shí)。
示范課活動(dòng)方案2
為了充分發(fā)揮骨干教師的先鋒模范作用和業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，經(jīng)校委會(huì)研究決定開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)全體青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，從而全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
四、時(shí)間、地點(diǎn)及學(xué)科
（見(jiàn)附表）
五、活動(dòng)要求
1、授課教師要精心準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有資源進(jìn)行充分開(kāi)發(fā)，突出先進(jìn)的教育理念，科學(xué)、合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，為廣大青年教師呈現(xiàn)一堂精彩紛呈的課。
2、注重實(shí)效，保證示范課的質(zhì)量。本次活動(dòng)要注重實(shí)效，不搞形式主義，不走過(guò)場(chǎng)。
3、授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿要按照文字排版要求排版；說(shuō)課稿要重點(diǎn)突出教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的`選擇、重難點(diǎn)的突破；授課教師要積極參加聽(tīng)課、議課活動(dòng)。
4、參加聽(tīng)課的青年教師要認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。
5、承擔(dān)示范課的老師活動(dòng)后將教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿整理后，上交教務(wù)處任雪芬老師處。
示范課活動(dòng)方案3
為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和崗位素質(zhì)，充分發(fā)揮課改名師的示范作用，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定我校課改名師示范課活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)的指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針、政策，堅(jiān)持“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，將“教書(shū)育人”的思想落到實(shí)處，促進(jìn)教師的.成長(zhǎng)，同時(shí)充分發(fā)揮課改名師的示范作用和帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師崗位素質(zhì)的不斷提高，為全體教師的共同發(fā)展而不懈努力。
二、活動(dòng)的目的：
通過(guò)在校內(nèi)開(kāi)展課改名師示范課活動(dòng)，促進(jìn)課改名師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。樹(shù)立新的教學(xué)理念，交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)全校教師教研教改的積極性，提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)的內(nèi)容及措施：
（一）思想動(dòng)員。
針對(duì)我校的工作實(shí)際情況，每學(xué)年我們都根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要求，召開(kāi)課改骨干教師工作會(huì)議，落實(shí)工作任務(wù)，明確課改骨干教師的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)，教科研意識(shí)，不斷提高教育教學(xué)研究能力。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、本學(xué)期除學(xué)校集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，要求教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，充分學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，了解本學(xué)科的前沿思想及動(dòng)態(tài)。
2、組織教師充分利用我校的多媒體設(shè)備，觀看優(yōu)秀的教師課件，充分利用遠(yuǎn)程教育信息資源，拓寬教師的視野，鼓勵(lì)教師制作課件，應(yīng)用現(xiàn)有教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，經(jīng)常利用多媒體課件上課，制作學(xué)科的課件。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮課改名師在教研組中的示范作用。
課改名師是教研組的中堅(jiān)力量，因此課改名師應(yīng)確立前衛(wèi)的教學(xué)理念，積極組織、參與教學(xué)研究活動(dòng)，不論是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還是講課、評(píng)課都應(yīng)走在前列，努力營(yíng)造互幫、互學(xué)、互比、互賽的良好氛圍。鼓勵(lì)課改名師指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)工作。在各教研組中成立課改名師幫帶小組，帶動(dòng)和提高年輕教師的業(yè)務(wù)工作。
（四）活動(dòng)程序與安排。
1、活動(dòng)時(shí)間：第二周、第三周、第四周。
2、參與示范課活動(dòng)教師：已被龍江三中認(rèn)定的首批課改名師。
3、示范課安排與要求：
由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排各教研組課改名師示范課的時(shí)間，內(nèi)容由上課教師自行確定，并在3月5日前上報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處做出統(tǒng)一調(diào)整，制定示范課安排表。示范課后教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織好評(píng)課。
龍江三中教務(wù)處
示范課活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
以優(yōu)化課堂教學(xué)和促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)為宗旨，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，開(kāi)展示范課活動(dòng)。
二、示范課的目的及意義
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革為素質(zhì)教育注入生機(jī)和活力，示范課的目的及意義是：
1、示范引領(lǐng)作用。展示優(yōu)秀教師的教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格，給廣大教師提供一個(gè)課堂教學(xué)研究的范例，傳達(dá)先進(jìn)的教學(xué)理念，探討科學(xué)的教學(xué)方法。
2、打造名師和精品課堂。示范課是經(jīng)過(guò)教師深度思考，反復(fù)琢磨，集思廣益，不斷改進(jìn)的成果，給教師帶來(lái)的專業(yè)體驗(yàn)和行為跟進(jìn)是常態(tài)課無(wú)法比擬的。
三、示范課教師的安排
教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，對(duì)教材教法有獨(dú)到的見(jiàn)解，在本學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域起到示范作用，確定教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)為本學(xué)期示范課開(kāi)課教師。教研組長(zhǎng)所在備課組由教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)自行商議上示范課的'教師，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科是每個(gè)年級(jí)每個(gè)備課組上一節(jié)示范課，其他學(xué)科每個(gè)科目上一節(jié)示范課。
四、示范課時(shí)間、地點(diǎn)的安排
示范課觀摩活動(dòng)的時(shí)間：每周周三下午第一節(jié)課；地點(diǎn)：五樓會(huì)議室，若有特殊需要可做適當(dāng)修改。開(kāi)課順序由教師抽簽決定，如遇到特殊情況（如考試、放假等）另行安排。
五、示范課準(zhǔn)備的安排
1、示范課活動(dòng)前一周到教科室確定課題內(nèi)容。
2、示范課活動(dòng)前兩日（每周一）到教科室確定開(kāi)課班級(jí)，并上交教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、所有示范課需經(jīng)備課組集體研討，教研組內(nèi)反復(fù)打磨，方可舉行。
六、聽(tīng)課人員安排
1、分管教學(xué)的行政人員和全體教研組長(zhǎng)對(duì)所有示范課全程聽(tīng)課并評(píng)議。了解教學(xué)情況并參與教學(xué)研討。
2、年級(jí)組分管行政和年級(jí)組長(zhǎng)聽(tīng)本年級(jí)的示范課并評(píng)議。掌握本年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3、其他教師必須聽(tīng)本教研組的示范課（有課務(wù)的教師主動(dòng)去教務(wù)處調(diào)課），也鼓勵(lì)聽(tīng)其他學(xué)科的示范課。
示范課活動(dòng)方案5
更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，利用課堂教學(xué)平臺(tái)增進(jìn)教師之間交流與學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，提升專業(yè)技能，12月24日，峨眉三小唐濤和鄒成容兩位老師受邀參加了“樂(lè)山市高新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)提升培訓(xùn)活動(dòng)”，唐濤老師作了《量角有妙招》的思維拓展課例展示。教師發(fā)展中心主任鄒成容作專題交流。
兩位老師在培訓(xùn)活動(dòng)中完美呈現(xiàn)了精彩的課堂，為與會(huì)教師提供了一個(gè)觀摩提高、交流研討的平臺(tái)；特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，真真實(shí)實(shí)展示了峨眉三小“生·創(chuàng)課堂”的教學(xué)范式。
唐老師以“猜角游戲”引入學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生回顧舊識(shí)、探究新知、抽絲剝繭，探尋知識(shí)本質(zhì)。她以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)于生，給學(xué)生留足了探究時(shí)空，點(diǎn)燃了學(xué)生思維的火花。學(xué)生多次討論交流、展示合作成果，通過(guò)自主探究和小組合作動(dòng)手測(cè)量，理解了角的度量的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了角的度量的策略，這節(jié)課先進(jìn)的教學(xué)理念、過(guò)人的教學(xué)機(jī)智和學(xué)生精彩的思維碰撞得到了觀課教師的一致好評(píng)。
課例后，峨眉三小教師發(fā)展中心主任鄒成容老師代表三小團(tuán)隊(duì)做了精彩的教學(xué)闡釋。她從備課思考到學(xué)情分析，從教學(xué)目標(biāo)到基本理念，從教學(xué)方法的使用到關(guān)鍵能力的創(chuàng)生，深入淺出，高屋建瓴，讓參與教師收獲良多，激起了老師們的深入思考，這種創(chuàng)新的、富有生命活力的.課堂，正是老師們共同的追求。
這次活動(dòng)是我校優(yōu)秀教師教學(xué)理念與教學(xué)技能的完美展示，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用�；顒�(dòng)雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)沒(méi)有停止，交流、研討和反思也沒(méi)有停止。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們會(huì)苦練內(nèi)功，在錘煉中規(guī)范，在學(xué)習(xí)中沉淀，在研究中提升，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，為峨眉三小教學(xué)工作譜寫(xiě)新的篇章。
示范課活動(dòng)方案6
為了更好地發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校工作的安排，12月12日至13日，我校開(kāi)展了名優(yōu)教師示范課活動(dòng)。13日上午第一節(jié)課，我校美術(shù)組全體教師和李校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)一起在校錄播室觀摩了王環(huán)成老師的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
此次活動(dòng)的授課教師王環(huán)成老師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，執(zhí)教五年級(jí)美術(shù)《防震減災(zāi)》這一課題內(nèi)容，王老師語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰，從5.12汶川大地震引入課題，準(zhǔn)備大量視頻創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣濃厚，善于表達(dá)，積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題自信，營(yíng)造出輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
觀課結(jié)束后，在張帥主任的'主持下，進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。首先，王老師就這節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課，然后是聽(tīng)課教師評(píng)課，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，每位老師都毫無(wú)保留的提出自己的看法和意見(jiàn)！最后李校長(zhǎng)進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，對(duì)美術(shù)教師就這節(jié)課的評(píng)課活動(dòng)給予了充分的肯定，同時(shí)強(qiáng)調(diào)一定要帶著科研型的眼光去聽(tīng)、評(píng)課，并要求老師們利用好棠湖小學(xué)成功體驗(yàn)課堂（美術(shù)）評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課，使我們的教研更真實(shí)更有深度！
通過(guò)此次示范課活動(dòng)，全體美術(shù)老師對(duì)美術(shù)課的教法又上了一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)教材教法的理解更加深入。這樣面對(duì)面的交流解決了教師的許多困惑和實(shí)際操作的教學(xué)問(wèn)題，并給予了教師有針對(duì)性的教學(xué)建議，開(kāi)闊了教師的教學(xué)思路，使教師們受益匪淺。
示范課活動(dòng)方案7
為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和崗位素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定我校骨干教師示范課活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)的指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針、政策，堅(jiān)持“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，將“教書(shū)育人”的思想落到實(shí)處，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的.示范作用和帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師崗位素質(zhì)的不斷提高，為全體教師的共同發(fā)展而不懈努力。
二、活動(dòng)的目的
通過(guò)在校內(nèi)開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。樹(shù)立新的教學(xué)理念，交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)全校教師教研教改的積極性，提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)的內(nèi)容及措施
（一）思想動(dòng)員。
針對(duì)我校的工作實(shí)際情況，每學(xué)年我們都根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要求，召開(kāi)骨干教師工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)的工作精神，落實(shí)工作任務(wù)，明確骨干教師的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)，教科研意識(shí)，不斷提高教育教學(xué)研究能力。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮骨干教師在教研組中的示范作用。
骨干教師是教研組的中堅(jiān)力量，因此骨干教師應(yīng)確立前衛(wèi)的教學(xué)理念，積極組織、參與教學(xué)研究活動(dòng)，不論是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還是講課、評(píng)課都應(yīng)走在前列，努力營(yíng)造互幫、互學(xué)、互比、互賽的良好氛圍。鼓勵(lì)骨干教師指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)工作。在各教研組中成立骨干教師幫帶小組，帶動(dòng)和提高年輕教師的業(yè)務(wù)工作。
四、活動(dòng)程序與安排。
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月19日
�。ǘ┗顒�(dòng)學(xué)科：八年級(jí)語(yǔ)文（執(zhí)教者：漆國(guó)香）
（三）參與示范課活動(dòng)教師：文科教研組長(zhǎng)及全體語(yǔ)文教師。
（四）出課安排與要求：
由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排骨干教師出課的內(nèi)容和出課時(shí)間，并在18日上報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處做出統(tǒng)一調(diào)整，制定出課教師安排表。
�。ㄎ澹┙虒�(dǎo)處和各學(xué)科教師對(duì)骨干教師出課情況進(jìn)行評(píng)議，并將結(jié)果計(jì)入骨干教師量化考核和教師量化考核之中。
示范課活動(dòng)方案8
一、主題
讓我們一起探索（互動(dòng) 體驗(yàn) 交流）
二、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)和深化高中教育教學(xué)改革，鞏固我校兩輪課堂改進(jìn)倡導(dǎo)的“少教多學(xué)，精教善學(xué)”的教學(xué)原則，充分發(fā)揮骨干教師在課堂教學(xué)等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改進(jìn)與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
三、活動(dòng)目的
以“一組一品”為載體，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，打造“三步五環(huán)”新檸檬課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，讓青年教師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)借鑒骨干教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
五、活動(dòng)組織
教導(dǎo)處
六、活動(dòng)安排
1、參加示范課的.對(duì)象：本屆骨干系列教師（學(xué)科帶頭人、骨干、骨干后備），學(xué)科工作室導(dǎo)師。
2、聽(tīng)課者：全體學(xué)科教師。
3、每位執(zhí)教者在開(kāi)課前一周上報(bào)上課時(shí)間、地點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容自定，要體現(xiàn)我校檸檬課堂理念，課后向教導(dǎo)處上交教學(xué)設(shè)計(jì)、體現(xiàn)教育教學(xué)思想的專題總結(jié)電子稿。
4、聽(tīng)課者完成3節(jié)以上的聽(tīng)課量，填寫(xiě)評(píng)課表并參與互動(dòng)家園網(wǎng)上評(píng)課。
5、相關(guān)教研組圍繞本次展示課中的教育教學(xué)思想、方法、手段，學(xué)生能力培養(yǎng)等方面展開(kāi)討論，并做好相應(yīng)記錄。
6、教師之間互相配合，在保證教學(xué)秩序正常開(kāi)展的前提下，及時(shí)參加活動(dòng)。凡教研組人員開(kāi)課，本教研組人員必須參加。
示范課活動(dòng)方案9
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校好課堂建設(shè)，提高教師課堂教學(xué)水平，使新進(jìn)教師盡快達(dá)到學(xué)校教學(xué)要求，20xx年9月23日下午，學(xué)校組織初一年級(jí)三位數(shù)學(xué)教師分別展示了一堂公開(kāi)課。全校數(shù)學(xué)教師參與，學(xué)校侯校長(zhǎng)、教務(wù)處楊主任、教科室劉主任及數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)性聽(tīng)課、評(píng)課。
三位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深刻研究；課中，老師們運(yùn)用熟練的教學(xué)技巧營(yíng)造了輕松愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生們?cè)诨顫姷恼n堂中獲得知識(shí)。文蓉老師課堂教學(xué)層次清楚、充滿激情；趙毅老師突出重點(diǎn)、思路清晰；陳少清老師認(rèn)真和藹，師生互動(dòng)。三位教師教學(xué)各具特色，風(fēng)格突出，充分展示了青年教師的教學(xué)熱情。
公開(kāi)課結(jié)束后，每個(gè)聽(tīng)課老師都發(fā)表了自己的'想法和意見(jiàn)，并進(jìn)行了深入的討論交流。
此次活動(dòng)不僅給青年教師搭建了一個(gè)展示教學(xué)思想，交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示個(gè)人魅力及教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)，同時(shí)讓新教師能夠在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方式，盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，從而提升整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平，促進(jìn)永昌中學(xué)好課堂又快又好的發(fā)展。
示范課活動(dòng)方案10
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)能否成功關(guān)系著學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)學(xué)校的發(fā)展，因此學(xué)校非常重視開(kāi)展骨干教師范課，開(kāi)學(xué)初，就結(jié)合教育發(fā)展前進(jìn)方向、新課程改革和素質(zhì)教育要求以及我校的實(shí)際，確定以“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，建構(gòu)高階課堂”為活動(dòng)主題，要求教師積極實(shí)施。
一、指導(dǎo)思想
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革和課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施，發(fā)揮我校各級(jí)骨干教師的作用，以教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為指導(dǎo)，以提高我校教師教育教學(xué)能力和質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐，開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)，通過(guò)以教引教，以教促教，以授課推動(dòng)授課，教學(xué)結(jié)合推進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的載體，在小學(xué)階段非常注重教師自身素質(zhì)的提高，和學(xué)生終身發(fā)展，為了讓老師更大幅度上發(fā)揮自身作用，把握現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展方向，適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育改革需求，學(xué)生找到終身受用的學(xué)習(xí)方法，學(xué)校確定了“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，建構(gòu)高階課堂”的主題，目的是提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力當(dāng)成下一步教學(xué)的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
三、活動(dòng)范圍
“三人行、必有我?guī)煛崩蠋熍c老師，學(xué)生與學(xué)生，老師與學(xué)生，在教學(xué)中都有相互學(xué)習(xí)的必要，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)了解，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，互相學(xué)習(xí)，共同提高，才能形成合力，提高整體素質(zhì)，因此我校把骨干教師示范課范圍定為全體老師和學(xué)生，以此來(lái)全面提高我校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
四、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)集中了全校優(yōu)秀教師，以理論學(xué)習(xí)到實(shí)代著實(shí)，都以增強(qiáng)教師的課堂教學(xué)技能、知識(shí)的更新和自主積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，把“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感與態(tài)度與價(jià)值觀”的三維目標(biāo)，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究"的'新的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)精選學(xué)生，終生學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展相結(jié)合。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年月10月
六、活動(dòng)形式要求
形式：本次活動(dòng)是教學(xué)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，我校采取集中學(xué)用，分散討論的方式來(lái)完成，集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)的新理念，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，聽(tīng)評(píng)后，由各位師根據(jù)個(gè)人實(shí)際在教學(xué)中把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。
要求：
1、授課教師應(yīng)高度重視此次活動(dòng)的意義，精心設(shè)計(jì)，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)效果要落到實(shí)處，應(yīng)對(duì)常規(guī)課堂教學(xué)有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，力爭(zhēng)在教研教改的某個(gè)方面有新的突破，真正起到示范的效果。
2、課堂教學(xué)盡量采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，授課后應(yīng)上交一份學(xué)歷案。
3、所有教師要積報(bào)極參加聽(tīng)課，遵守聽(tīng)課紀(jì)律，客觀公正地填寫(xiě)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，對(duì)照示范課進(jìn)行自我反思學(xué)習(xí)。
示范課活動(dòng)方案11
為進(jìn)一步推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，聚焦名師引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，自覺(jué)弘揚(yáng)課堂研究風(fēng)氣，促進(jìn)“科研型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，帶動(dòng)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的進(jìn)一步深化，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。結(jié)合我校的工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
為了全面推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，發(fā)揮我校學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)作用，以教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為指導(dǎo)，以提高教師教育教學(xué)能力和質(zhì)量為宗旨，注重實(shí)踐，開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)，通過(guò)以教引教，以教促教，以授課推動(dòng)授課，教學(xué)結(jié)合推進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
綜合樓四樓多功能廳
三、參加對(duì)象
同學(xué)科的'全體教師
四、活動(dòng)時(shí)間
10月11日-10月22日
五、活動(dòng)流程
1.骨干教師示范課觀摩
2.評(píng)課
六、相關(guān)要求
1.授課人要精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備，體現(xiàn)新課堂達(dá)標(biāo)精神，真正起到骨干引領(lǐng)示范作用。
2.同學(xué)科的教師要按照示范課的時(shí)間安排按時(shí)參加，不得遲到或缺席，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，教務(wù)處負(fù)責(zé)考勤。
3．各學(xué)科組在活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)做好研討和總結(jié)，把科學(xué)有效的課堂運(yùn)用到日常的教學(xué)中來(lái)。
示范課活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂”的成果落實(shí)，發(fā)揮行政班子在課堂教學(xué)上的示范作用，引領(lǐng)全體教師進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。
二、參加人員
1、授課人員
50歲以下的`學(xué)校行政人員。
x(校長(zhǎng))42歲
x(副校長(zhǎng))42歲
x(教導(dǎo)主任)48歲
x(大隊(duì)輔導(dǎo)員)27歲
2、聽(tīng)評(píng)課人員：全體教師
3、工作人員：xx、相關(guān)班主任
4、具體分工：
x：
x：活動(dòng)主持，發(fā)放并回收整理聽(tīng)課反饋表。
x:制定活動(dòng)方案，活動(dòng)新聞發(fā)布。
x：多媒體設(shè)備的檢查，照相。
班主任：組織學(xué)生到位，上課時(shí)遞話筒。
三、活動(dòng)時(shí)間
2xxxx.11.18--2xxxx.11.21(周一~~~周四)，下午兩節(jié)課后。
四、活動(dòng)要求
1、授課行政
(1)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，自主選擇好授課內(nèi)容。
(2)10月20日前把授課內(nèi)容上報(bào)教導(dǎo)處，提前準(zhǔn)備好教案，并上交一份A4紙打印的統(tǒng)一格式的教案。
2、聽(tīng)評(píng)課人員：
(1)安排好工作提前5分鐘到達(dá)聽(tīng)課地點(diǎn)，如無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假;
(2)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記;認(rèn)真填寫(xiě)《聽(tīng)課反饋表》
六、活動(dòng)流程
1、(10.8--10.14)活動(dòng)方案的研討及撰寫(xiě)。
2、(10.15--10.20)授課行政上報(bào)內(nèi)容，上交教案。
3、(10.23--10.27)集體備課，互相聽(tīng)課、磨課。
4、(11.18--11.21)示范課。
5、(11.22)評(píng)課，上交《聽(tīng)課反饋表》。
6、(11.22)活動(dòng)總結(jié)，發(fā)布新聞。
七、活動(dòng)日程表
時(shí)間地點(diǎn)科目授課行政授課內(nèi)容
11.18(周一)多媒體教室音樂(lè)《猜調(diào)》
11.19(周二)六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的周長(zhǎng)》
11.20(周三)五一班語(yǔ)文《桂花雨》
11.21(周四)二一班音樂(lè)《望月亮》
示范課活動(dòng)方案13
為了推動(dòng)我校教研工作順利進(jìn)行，使廣大教師開(kāi)闊視野、拓寬教學(xué)思路，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，調(diào)動(dòng)全校教師教研教改的積極性，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，進(jìn)而提高我校整體教學(xué)水平，特制定本活動(dòng)方案。
一、講課要求㈠教學(xué)目標(biāo)
符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，目標(biāo)明確、具體；突出專業(yè)、課程、實(shí)踐的授課特點(diǎn)。
�、娼虒W(xué)內(nèi)容
講授的知識(shí)要觀點(diǎn)正確，份量適中；重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，處理得當(dāng)；基礎(chǔ)知識(shí)講解到位，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，具有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力；注重結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透思想教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力。
㈢教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程要符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵，根根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際選擇合適的教學(xué)方法；教與學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)的有層次、有啟發(fā)性。操作示范準(zhǔn)確到位，訓(xùn)練時(shí)間分配合理，巡回指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
㈣教學(xué)能力
教態(tài)要自然、大方，儀表端莊整潔，尊重學(xué)生，師生關(guān)系融洽；語(yǔ)言精練，用詞準(zhǔn)確，敘述生動(dòng)活潑、形象；、板書(shū)字跡工整，設(shè)計(jì)合理，排列有序，用字規(guī)范，字跡清楚，整體板書(shū)有藝術(shù)性；示范動(dòng)作準(zhǔn)確熟練，干凈利落；輔助教學(xué)手段運(yùn)用熟練；注意學(xué)生反饋信息，應(yīng)變調(diào)控靈活，駕馭課堂能力強(qiáng)。
二、活動(dòng)形式
1.示范課要充分發(fā)揮老教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，本次活動(dòng)確定2位教師上示范課。
2.講課教師和聽(tīng)課教師要充分進(jìn)行教學(xué)研討。
3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上交教學(xué)設(shè)計(jì)及課件。
三、活動(dòng)要求
1.授課教師應(yīng)高度重視此次活動(dòng)的意義，精心設(shè)計(jì)，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)效果要落到實(shí)處，應(yīng)對(duì)常規(guī)課堂教學(xué)有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，力爭(zhēng)在教研教改的某個(gè)方面有新的突破，真正起到示范的效果。
2.課堂教學(xué)盡量采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，授課后應(yīng)上交一份教案。
3.所有教師要積極參加聽(tīng)課，遵守聽(tīng)課紀(jì)律，客觀、公正地填寫(xiě)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，對(duì)照示范課進(jìn)行自我反思、學(xué)習(xí)。
4.聽(tīng)完課后要認(rèn)真研討，交流。
示范課活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。我校以閱讀為本，以《新語(yǔ)文讀本》為載體，開(kāi)展“走進(jìn)名篇”、“欣賞名篇”、“誦讀名篇”等閱讀活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，以“開(kāi)闊視野，啟迪智慧，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀書(shū)方法”為目標(biāo)，在校本課程上，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、教學(xué)具體目標(biāo)
1．激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
2．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。
3．能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。
4．讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高閱讀和寫(xiě)作能力。
三、校本課程的評(píng)價(jià)
1、對(duì)教師的評(píng)價(jià)
建立以教師自評(píng)為主，學(xué)校、學(xué)生共同參與的評(píng)價(jià)制度。對(duì)教師制訂的校本課程計(jì)劃、課程實(shí)施過(guò)程、教案、課堂效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)
建立多元評(píng)價(jià)體系：定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)結(jié)合；自評(píng)與互評(píng)、教師評(píng)價(jià)結(jié)合；注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)過(guò)程及學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。開(kāi)展展示與評(píng)優(yōu)活動(dòng)，教導(dǎo)處要對(duì)各班進(jìn)行美文誦讀的抽查和檢測(cè)。
四、校本課程管理辦法
1、校本課程納入學(xué)校課程計(jì)劃，由學(xué)校校長(zhǎng)室推薦，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課程開(kāi)發(fā)與指導(dǎo)，并實(shí)施課程過(guò)程管理。
2、教師在開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程的過(guò)程中，要積極開(kāi)發(fā)與整合課程資源，制定科學(xué)的、實(shí)施性強(qiáng)的校本課程教學(xué)計(jì)劃。從整體著手,分段實(shí)施,循序漸進(jìn)，有連貫性。
3、教師要認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施校本課程教學(xué)，把握目標(biāo)，挖掘文本內(nèi)涵，提煉精彩，講求教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)。
4、嚴(yán)格課堂管理。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，按課表上好每一節(jié)課，教師不得隨意擠占和挪用。
附1：各年級(jí)《新語(yǔ)文讀本》名篇誦讀的必讀篇目
一年級(jí)：《我住的房間像一塊蛋糕》、《交朋友》、《童話》、《英雄》
二年級(jí)：《永長(zhǎng)不大的孩子》、《我多大了》、《開(kāi)在信箱里的野花》、《兩只棉手套》、《狐貍和貓》
三年級(jí)：《下雨了》、《我家的泥墻根》、《開(kāi)在小河邊的微笑》、《神奇的金魚(yú)》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》
四年級(jí)：《我的傻瓜媽媽》、《遺囑與狗》、《在德國(guó)--自己的花是讓別人看的`》、《善于辭令》、《草還會(huì)長(zhǎng)出》、《孩子不會(huì)再來(lái)》
五年級(jí)：《鬧春荒》、《孩子與老人》、《一個(gè)七美元的夢(mèng)》、《漁夫的故事》、《虹》
六年級(jí)：《童年的回憶》、《沒(méi)娘的小鳥(niǎo)》、《風(fēng)雨中的菊花》、《偉大的日子》、《懶貓市長(zhǎng)》
附2：各年級(jí)《新語(yǔ)文讀本》名篇誦讀的必背篇目
一年級(jí)：《棍子上的屋蓋》、《什么飛過(guò)青又青》、《夏天在床上》、《陽(yáng)春三月作》、《羚羊》
二年級(jí)：《綠》、《捉月亮的網(wǎng)》、《最難的單詞》、《我是一只小蝴蝶》、《豬八戒吃西瓜》
三年級(jí)：《大人們的大事情和小孩們的小事情》、《睡意蒙眬的小鳥(niǎo)兒》、《金香木花》、《從圖畫(huà)中》、《向著明亮那方》
四年級(jí)：《像自由一樣的字眼》、《在霓虹消逝的地方》、《在天晴了的時(shí)候》、《盲童》、《外國(guó)詩(shī)歌名句》
五年級(jí)：《林中》、《鈴蘭花》第一小節(jié)、《土地》、《和平頌》、《外國(guó)詩(shī)歌名句》
六年級(jí)：《人》、《遺忘是可愛(ài)的小偷》、《放慢生活的舞步》、《樹(shù)》148頁(yè)、《詩(shī)兩首》
注：以上篇目是學(xué)校要求孩子們必讀和必背的篇目。如老師在教學(xué)中，覺(jué)得還有更值得欣賞的篇目，可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生情況再適當(dāng)?shù)卦黾有┢俊?/p>
示范課活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的：
為提高學(xué)校教研教改水平，給教師提供一個(gè)鍛煉自我、展示自我的.平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。經(jīng)研究，特開(kāi)展每學(xué)期教學(xué)示范課活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、承擔(dān)示范課教師產(chǎn)生辦法：
各系部主任要高度重視示范課活動(dòng)，在系部?jī)?nèi)部選拔的基礎(chǔ)上推薦一名教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)方法恰當(dāng)、教學(xué)效果好的教師擔(dān)任示范課的主講教師，原則上各系部一名，名單由各系部評(píng)選，擇優(yōu)推薦，提前報(bào)教務(wù)科匯總，經(jīng)公示無(wú)異議后確定。
三、活動(dòng)安排：
示范課比賽具體的時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)等安排由各系部報(bào)教務(wù)科匯總后確定。
四、評(píng)委：
聘請(qǐng)校內(nèi)外教育專家為評(píng)委。
五、評(píng)價(jià)指標(biāo)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
由評(píng)委依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分決定，去掉最高分、最低分，最后得分取平均分。
六、示范課比賽時(shí)間及準(zhǔn)備材料
1、示范課比賽時(shí)間：中段后，具體時(shí)間以周計(jì)劃為準(zhǔn)。
2、準(zhǔn)備材料：參加示范課教師要提前上交紙質(zhì)教案給教務(wù)科，多媒體上課的教師同時(shí)要上交課件。
七、示范課比賽要求
1、示范課所在教研組的教師要進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、學(xué)校對(duì)示范課進(jìn)行錄像，將其作為教學(xué)資源放在學(xué)校網(wǎng)站供大家學(xué)習(xí)、借鑒。
3、各系、各教研組長(zhǎng)在比賽結(jié)束后必須圍繞本次示范課比賽活動(dòng)，開(kāi)好教研組專題研討會(huì)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
八、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)
此次活動(dòng)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金，并列入業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和評(píng)職的依據(jù)。?
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