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活動(dòng)方案

大學(xué)生班級活動(dòng)方案

時(shí)間:2025-09-02 10:35:31 活動(dòng)方案 我要投稿

大學(xué)生班級活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作扎實(shí)開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的大學(xué)生班級活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)生班級活動(dòng)方案

大學(xué)生班級活動(dòng)方案1

  【活動(dòng)目的】

  暑假結(jié)束,大二一開始,班委團(tuán)支委換屆又要提上日程了。為了滿足對班級建設(shè)有熱心的同學(xué)的參與欲,推選出更具魄力,更有號(hào)召力的班委團(tuán)支委,帶領(lǐng)我們09電三攀上電力學(xué)院乃至全華園之巔,我們策劃了這次“班級活動(dòng)我做主”活動(dòng)。

  【活動(dòng)形式】

  各位有熱心的.同學(xué)利用暑假時(shí)間擬寫一份活動(dòng)策劃書(具體格式不限,也可以參照本文或金星農(nóng)莊春游,最重要的是活動(dòng)形式),到時(shí)回校我們本屆班委團(tuán)支委集中起來討論,并召開班會(huì)進(jìn)行全班投票。投票選出方案,作為新學(xué)期的第一次班級活動(dòng)。這次活動(dòng)也可以說是為下學(xué)期初的班委團(tuán)支委競選做動(dòng)員,希望大家積極參與進(jìn)來。

  【活動(dòng)時(shí)間】

  暑假期間至開學(xué)出換屆競選前。

  【活動(dòng)細(xì)則】

  1.大家發(fā)揮自己的創(chuàng)意,為親自設(shè)計(jì)一次班級活動(dòng);

  2.班級活動(dòng)的形式不限,但是要具有可行性和安全性;

  3.換屆競選前大家把自己的方案發(fā)到郵箱__-__或者開學(xué)初用U盤拷給我;

  4.下學(xué)期現(xiàn)任班委團(tuán)支委第一次會(huì)議討論可行方案,并對各方案過目,作為驗(yàn)收;

  5.召開小班會(huì)大家討論投票,得出方案;

  6.為了提高參與的積極性,凡是提交方案的同學(xué)都獲贈(zèng)神秘禮物一份。

大學(xué)生班級活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目的

  開展“青春班級”活動(dòng),旨在展示才藝,展示活力,展示校園文化,營造校園和諧氛圍,增強(qiáng)同學(xué)間的交流和溝通,培養(yǎng)同學(xué)間的默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,讓未來學(xué)弟學(xué)妹看到我們材料系的活力與風(fēng)采。

  二、活動(dòng)意義

  通過豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式同學(xué)們不僅可以增進(jìn)同學(xué)的感情還可以提高合作協(xié)調(diào)能力;全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高在學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;提高學(xué)生的思想文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。充分弘揚(yáng)和諧工程,和諧材料的主題。

  三、活動(dòng)口號(hào)

  頂天立地,材料活力,無限魅力,耀眼工程。

  四、活動(dòng)對象

  材料系全體同學(xué)

  五、活動(dòng)時(shí)間

  持續(xù)時(shí)間:20xx年3,4,5月

  宣傳時(shí)間:20xx年3月

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  待定

  七、活動(dòng)開展

  (一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  1、繪制本次活動(dòng)的宣傳報(bào)名表。

  2、安排部里成員進(jìn)班宣傳,讓同學(xué)們踴躍報(bào)名。

  3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù),并對比賽形式進(jìn)行具體說明。

  (二)活動(dòng)開展階段

  1、各班前期準(zhǔn)備階段

  團(tuán)支書班長和班委組織協(xié)調(diào)。要求新穎有特色。

  進(jìn)行多次練習(xí),經(jīng)過多次彩排。

  2、晚會(huì)進(jìn)行階段

  現(xiàn)場表演

  評委現(xiàn)場打分,保證公平公正。

  (三)活動(dòng)后期

  對于比賽結(jié)果各班需保持平常心,此次比賽不僅是為了爭得榮譽(yù)更是團(tuán)結(jié)班級團(tuán)結(jié)整個(gè)材料系的.契機(jī)。

  八、青春班級活動(dòng)具體要求

  班級所有同學(xué)必須參加,每個(gè)班三到四個(gè)節(jié)目。得到名次會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

  舞蹈,話劇,小品,唱歌,表演形式多種多樣不限,但要求內(nèi)容積極向上。越新穎越好。

  九、預(yù)算

  租借舞臺(tái)、服裝、背景道具等待定。

  十、宗旨

  ( 1 )學(xué)校方面,此活動(dòng)有利于學(xué)校材料系的對外展示宣傳,有助于構(gòu)建文化校園,締造和諧校園增加感情。

  ( 2 )學(xué)生方面,此活動(dòng)能夠豐富學(xué)生的課外生活,為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我,展示大學(xué)文化的舞臺(tái),塑造大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

大學(xué)生班級活動(dòng)方案3

  教學(xué)目的:1、讓學(xué)生知道進(jìn)入網(wǎng)吧的危害

  2、在集體的氛圍下,自覺發(fā)起拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧

  3、在集體中樹立正氣

  教學(xué)形式:主題班會(huì)

  教學(xué)過程:

  一、未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害性

  主持人:老師們、同學(xué)們,下午好!,今天我們班的'主題班會(huì)是禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧-----要有一個(gè)健康的業(yè)余生活,F(xiàn)在科技發(fā)達(dá),未成年進(jìn)入網(wǎng)吧已經(jīng)是很普遍,未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧到底有什么危害呢?

  小組討論

  代表反言

  二、小品《蛻變》

  1、 表演

  小品 《蛻變》

  表演者:何嘉聲、許海洋、陳志亨、林境隆、吳冬梅、梁曉君、曾海洋、李婉甜、杜燦輝

  人物:B仔、阿D、奶奶、老師、老板、同學(xué)4人

  第一場

  背景:課室

  過程:老師在上課,其他同學(xué)都在專心聽講。B則在昏睡,阿D則在看游戲碟。

  下課:阿B和阿D馬上在談?wù)撋暇W(wǎng)玩游戲、QQ的內(nèi)容。

  第二場

  家里:奶奶:“6:30,快起床了,遲到了。”

  B仔:知道了,真困!

  路上:B仔看到阿D

  “現(xiàn)在讀書真沒意思。”

  “聽說不是節(jié)假日,網(wǎng)吧有優(yōu)惠,我們?nèi)ネ嬗螒虬!?/p>

  “好。 

  機(jī)室:老板:“早上好,學(xué)生哥,你又來幫襯,我給個(gè)最優(yōu)惠價(jià)給你”

  第三場

  課室:老師:“怎么B仔和阿D沒有來上課?”

  學(xué)生甲:他們一定是去了網(wǎng)吧。

  辦公室:老師:“B仔奶奶,B仔沒有來上課,可能去了網(wǎng)吧!

  奶奶:我馬上過來。

  機(jī)室:B仔和阿D正玩得起勁

  奶奶:B仔,你怎么在打機(jī)?

  B仔:奶奶、老師,我```````

  奶奶:你真是不長進(jìn),你爸爸死了以后,我這么辛苦供你讀書。你居然來玩游戲,你``````

  太令我傷心了。

  B仔:奶奶,對不起。

  老師:我們回去上課吧!

  第四場

  課室:老師:這是上次的測驗(yàn)的成績。同學(xué):(開心,考得好成績)

  B仔:20分

  阿D:0分(懊悔,都是游戲害了我,使勁把游戲光碟摔在地上)

  B仔:老師,我的成績這么差,還能讀下去嗎?

  老師:可以的,只要用心讀書,一定可以趕上來的。對不對,同學(xué)們?

  同學(xué)甲:是啊,千萬不要灰心。

  同學(xué)乙:以后我們幫你補(bǔ)課,一起攻克學(xué)習(xí)上的困難。

  老師:只要勇敢地面對困難,培養(yǎng)廣泛的興趣,社會(huì)的不良誘惑是不能將我們擊倒

  同學(xué)丙:我們可以去圖書館博覽群書。

  同學(xué)丁:我們可以畫畫。

  B仔:對!我可以繼續(xù)吹笛子的。

  2、 討論:從表演中你得到什么啟示?

  三、簽名活動(dòng)

  因?yàn)槲覀兌际俏闯赡耆,網(wǎng)吧不是我們流連的地方,我們都應(yīng)該拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧,在老師、同學(xué)的見證下,我們莊嚴(yán)地簽下我們的名字:拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧!

  四、總結(jié):用健康的人生,展望未來

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