（優(yōu)）公開課活動方案15篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的公開課活動方案，希望對大家有所幫助。

公開課活動方案1

　　一、活動主題：

　　“我成長、我快樂”少兒成長風采攝影展

　　二、活動目的：

　　1、通過活動展示現(xiàn)代幼兒園的辦園和教學風采。

　　2、通過活動展示提升雙方品牌形象可共同提高知名度和美譽度。起到一個宣傳作用。從而對學校的招生起到一個廣面告之的作用。

　　3、為孩子在幼兒園的生活留下一個永久紀念。

　　4、為在讀的小朋友提供“成長記錄”的服務(wù)，分享孩子成長的'喜悅，關(guān)注孩子的成長。記錄為每個小朋友在幼兒園的成長歷程。

　　5、展示現(xiàn)代幼兒園人性化服務(wù)和教學管理。提高幼兒園美譽度，樹立公益形象。

　　6、通過展示擴大我們的影響,塑造美好品牌形象,爭取更多的市民認識、了解、信任我們的品牌！親身見證我們的實力，從而達到迅速樹立我們在XX區(qū)的品牌形象，提高知名度！

　　7、通過展示借此更全面、深人地向市民展示我們的企業(yè)文化，企業(yè)風采，企業(yè)理念。

　　8、通過本次活動的舉辦，很好的提供了一個家長懷學校見面交流的機會；建立了一個幼兒園家長與學校交流的平臺。促進了家長對學校的了解，加強了家長對學校的認識。同時，小朋友們還能得到XXX專業(yè)兒童攝影贈送精美的童年紀念藝術(shù)照一張，作為本次活動的留念。上面并且有本幼兒園的宣傳內(nèi)容。（幼兒園的園景、名稱、辦園宗旨、教育理念和電話地址等）這也是幼兒園的一個形象宣傳活動。

　　三、活動對象：

　　在幼兒園的所有小朋友

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、快樂報名：活動前由幼兒園提前下發(fā)活動通知書（通知書由我方提供），并鼓勵家長在活動前積極報名參加。

　　2、攝影互動：報名之后由XX寶貝專業(yè)人工作人員對所有報名寶寶統(tǒng)一編號并安排攝影時間。

　　3、主題攝影：拍攝后活動照片均由家長親自選取，一周后幼兒園XX寶貝攝影工作人員對所有寶寶照片在幼兒園進行展出。展出結(jié)束后照片將免費送給參加寶寶作紀念。

　　4、開心評獎：活動過程中XX寶貝專業(yè)人員將與幼兒園方面對所有參加寶寶進行評獎，最終評出“幼兒園最乖寶寶”獲獎?wù)邔�獲得由XX寶貝專業(yè)兒童攝影贈送的禮物。

　　五、活動程序：

　　報名、攝影、展出、評獎、送出參加活動小朋友的相片、活動結(jié)束。

　　六、活動獎勵：

　　一等獎：1名、送價值688元相冊一本。

　　二等獎：1名、送價值388元相冊一本。

　　三等獎：2名、送價值120元掛畫一本。

公開課活動方案2

　　為了進一步推動我校語文課堂教學改革，加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，夯實教學基本功；更好地促進教師的專業(yè)成長，語文教研組特舉行這次課堂教學大獎賽。

　　一、參賽對象：小學1—5年級語文教師

　　二、評委：折飛榮田彩蓮王紅剛趙莉王廣英

　　三、比賽時間安排

　　1、比賽時間：20xx年11月7日————11月10日

　　2、比賽順序抽簽時間：20xx年11月6日中午

　　3、抽簽地點：王紅剛老師辦公室四、參賽內(nèi)容與要求

　　1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學語文教材1—5年級的.有關(guān)內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘，教學應體現(xiàn)新課改的教學理念。

　　2、教學競賽中教師可運用課件、光盤等多媒體手段輔助教學。

　　3、課堂上充分體現(xiàn)學生在動手動腦過程中輕松愉快地學習知識、訓練技能、開發(fā)智力等特點。

　　4、四五年級必須有教案學案，其他年級課自由選擇。

　　5、授課時特別強調(diào)座位的安排，必須是“餐桌式”座次。

　　6、參賽教師上課前將教案復印件交予王紅剛老師處。五、評分評獎由評委對選手進行量化評分（評分標準見評委評分表），依據(jù)評分結(jié)果分別評出一等獎一名，獎金50元。二等獎兩名，獎金30元；

公開課活動方案3

　　一、指導思想

　　提高中青年老師應用多媒體裝備進行授課的力量，培育溝通、溝通、合作的力量，錘煉老師隊伍，起到崗位大練兵的目的。

　　二、活動步驟

　　1、各教研組本組成員推舉做課老師，每組推舉2人以上將參與學校公開課教研活動。

　　2、各組由教研組長負責組織，做課老師按教研組進行分組，做課老師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同班級組老師之間再開展集體備課，完善教學設(shè)計。

　　3、做課老師正式公開課的說課、做課活動。

　　4、做課老師和聽課領(lǐng)導及老師對活動進行評價。

　�。�1）評課堂教學設(shè)計

　�。�2）評老師課堂效果

　�。�3）評遠程裝備應用

　　三、活動要求

　　1、對研討的課程進行集體備課，發(fā)揮團隊合力。

　　2、授課地點設(shè)在多功能室，課程設(shè)計和教學必需突出信息技術(shù)與學科教學的整合，發(fā)揮多媒體教育裝備的強盛作用。

　　3、說課老師：

　�。�1）說課中要突出說自己的課件應用在教材中的作用。

　�。�2）說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的'方法，備課的改進過程和詳細依據(jù)。

　　（3）說課突出說自己課堂教學中的特色。

　　授課老師：

　　完成教學的想象，解決授課過程中的突發(fā)情況。

　　反思老師：

　�。�1）突出對自己的教學預設(shè)與教學效果之間的差異進行反思。

　�。�2）突出對老師的教學機智進行反思。

　�。�3）突出對個體和集體備課活動進行反思。

　　4、授課班級必需是新授班級

　　四、活動后上交的材料

　　做課老師的“三課材料，一式X份上交教務(wù)處。

　　五、分組情況：

　�。�1）低、中、高班級語文教研組；

　　（2）低、中、高班級數(shù)學教研組；

　�。�3）綜合教研組。

　　六、活動時間布置

　　9月至12月份，老師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。

公開課活動方案4

　　一、活動宗旨：

　　研討教學，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、具體目標：

　　1、通過教師的課堂教學實踐，借助學科教研組的.評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、通過課堂教學的展示，促進學生主動、健康、和諧發(fā)展。

　　三、活動步驟：

　　1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解，設(shè)計并展示一堂課；

　　2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

　　3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

　　四、具體操作流程：

　　1、指教者定課題。

　　2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學流程。

　　3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

　　4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

　　5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。

　　6寫出聽課反思。

　　五、活動時間與參加對象：

　　1、活動時間__年10月16日至26日。

　　2、教師上課時間、地點安排：

　　星期一__X

　　星期二__X

　　星期三__X

　　星期四__X

　　星期五__X

　　第二周

　　星期一__X

　　星期二__X

　　六、活動成果表達形式：

　　1、上課教師提交教案一篇

　　2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

　　3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

公開課活動方案5

　　為進一步改變學生的學習方式，促進學生的有效學習，提高學生的學習質(zhì)量；為一線教師提供參與、展示和交流的平臺，營造研究教學、改善教學的積極氛圍；促進教與學方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學效果，提升教師的課堂教學能力；把“以生為本”、“有效教學”的'教育教學理念落實到教育教學實踐中，進一步提升教育教學質(zhì)量，我校特制定公開課實施方案�；顒臃桨溉缦拢�

　　一、指導思想

　　在課堂教學中，教師是教育教學活動的組織者和參與者，學生才是學習的主人。在扎實的課堂教學教研活動中，促進教師教育教學理念的進一步更新，樹立關(guān)注學生學習興趣，關(guān)注學生自主學習過程，關(guān)注學生學習方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學過程的優(yōu)化，提升課堂教學效果的教學理念，在全校形成良好的教研氛圍。

　　二、教研活動領(lǐng)導小組：

　　組長：行政領(lǐng)導

　　副組長：各級長、科長

　　組員：各任課教師

　　三、活動目標

　　立足于課堂教學改革，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改變教師的教學方式和學生的學習方式，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學生學習效率。

　　四、公開課要求

　　1、切實轉(zhuǎn)變師生角色。積極落實“以生為本”的理念，切實改變教師講學生聽的現(xiàn)狀，努力做到少教多學，把課堂學習的權(quán)力還給學生，每節(jié)課必須確保足夠的課堂訓練時間，把學習時間和空間還給學生。關(guān)注學生課前預習的質(zhì)量。

　　2、確立恰當教學目標和學生學習目標。教學目標和學生學習目標既體現(xiàn)課程標準，又符合學生實際。

　　3、優(yōu)化教法和學法。教師要研讀教材把握教學目標，大膽創(chuàng)新，取舍得當，收放自如；引導學生自主學習、樂于學習。

　　4、關(guān)注課堂教學過程中學生的合作學習、探究學習、交流討論學習的質(zhì)量。

　　5、關(guān)注課堂學生學與思的結(jié)合，關(guān)注學生課堂訓練的難度和梯度。

　　五、活動范圍、活動內(nèi)容及要求

　　（一）參加公開課活動范圍：所有任課教師

　�。ǘ�）活動內(nèi)容

　　1、全校任課教師本期每人至少1節(jié)，優(yōu)質(zhì)課教師或需要大力提升課堂效果的老師會上多幾節(jié)。

　　2、校級教師“同課異構(gòu)”型公開課。

　�。ㄈ�）活動要求

　　1、本次校內(nèi)公開課講課地點全部在原班級進行，上一節(jié)原生態(tài)（常態(tài)教學）的公開課。

　　2、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學習情況，仔細備課，認真上好每一節(jié)課。

　　3、公開課前，科長要組織本級科教師進行集體備課，確定上課內(nèi)容，并做好教研活動記錄。

　　4、教師、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動，普通教師每學期聽評課不少于5節(jié)，骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師每學期聽評課達到8節(jié)以上，校級領(lǐng)導每學期聽評課達到10節(jié)以上。

　　5、同級科教師無特殊原因必須要與本班科任教師調(diào)好課，參加本級科公開課及評課，從中借鑒別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。這按年度考核制度中的公開課考核執(zhí)行，各科長務(wù)必記錄好缺席人員名單，上交教導處。

　　6、每堂課結(jié)束后，由分管領(lǐng)導組織聽課人員進行及時評課。

公開課活動方案6

　　一、活動宗旨：

　　研討教學，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、具體目標：

　　1、通過教師的課堂教學實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、通過課堂教學的`展示，促進學生主動、健康、和諧發(fā)展。

　　三、活動步驟：

　　1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解，設(shè)計并展示一堂課；

　　2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

　　3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

　　四、具體操作流程：

　　1、指教者定課題。

　　2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學流程。

　　3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

　　4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

　　5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。

　　6寫出聽課反思。

　　五、活動時間與參加對象：

　　1、活動時間xxx年10月16日至26日。

　　2、教師上課時間、地點安排：

　　星期一 XXX

　　星期二 XXX

　　星期三 XXX

　　星期四 XXX

　　星期五 XXX

　　第二周

　　星期一 XXX

　　星期二 XXX

　　六、活動成果表達形式：

　　1、上課教師提交教案一篇

　　2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

　　3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

公開課活動方案7

　　活動目標：

　　1、利用椅子練習跨、跳、平衡等動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　活動準備：

　　幼兒每人一把椅子、顏色標記若干、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、進入角色，熱身運動

　　1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成四路縱隊。

　　2、教師：“小朋友今天老師帶你們和椅子一起做運動，你們準備好了嗎？”

　　3、幼兒站在椅子邊聽音樂邊跟著老師做動作：上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、下肢運動、跳躍運動等（要求幼兒有精神的做動作）

　　二、自由探索椅子的多種玩法

　　1、教師：“除了我們剛才和椅子一起做的運動，你還有什么其他動作嗎?”

　　2、幼兒自由探索2-3分鐘

　　3、展示自己的發(fā)現(xiàn)，并引導幼兒集體練習幾個基本動作。（由上往下跳、繞腿、跨越、平衡等）

　　三、椅子的`組合運動

　　1、教師：“如果很多椅子組合在一起，又能有什么運動呢。”引導幼兒椅子搭成小路。

　　2、嘗試多種障礙“小路”。

　�。�1）、椅子背同面朝側(cè)排成小路。

　　（2）、其中幾把椅背方向朝前，制造障礙。

　�。�3）、其中幾把椅子錯位，制造跨越障礙。

　　（4）、其中接連兩把椅子背朝前并錯位，提高難度。查看文章

　　3、逐步提升小路的難度，先請幼兒自由探索，發(fā)現(xiàn)難度、重點指導、解決難度。然后通過兩小組比賽的形式進行練習。

　　四、放松運動

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。“我們玩得真開心！讓我們來跳個舞吧”

　　2、師：時候不早了，我們慢慢開車回家吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮�。）

公開課活動方案8

　　一、活動目的

　　為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，根據(jù)我們幼兒園教師自身在組織活動中存在的薄弱問題，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。本月園內(nèi)將舉行青年教師公開課觀摩活動，目的'是通過活動觀摩，加強園內(nèi)教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)化成長。

　　二、活動目標

　　1、提高教師自我設(shè)計活動的能力，促進教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活，讓活動從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。

　　2、激勵教師不斷探索教學藝術(shù)，提高教學活動的有效性。

　　3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的示范、指導作用。

　　三、活動時間

　　20xx年4月xx日—20xx年4月xx日

　　四、活動要求

　　1、所有參加公開的教師在本周五上午（4月10日）到教務(wù)處報公開課課題。

　　2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。

　　3、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必須要遵守時間，應在授課教師講課前開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的活動反思及評課活動

　　4、執(zhí)教時間：小班20—25分鐘；中班25—30分鐘；大班30—35分鐘。

　　五、參加活動人員：

　　全園所有專任教師

公開課活動方案9

　　一、活動目的：

　　按照我園20xx年上學期教學教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內(nèi)教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)化成長。

　　二、活動形式：

　　本次公開課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學能力的不斷提高。活動選材在本期教參中選擇�；顒禹樞虬凑兆ヴb排列的先后進行。（每天一個活動，特殊情況除外）

　　三、活動時間：

　　3月底到四月底

　　四、活動要求：

　　1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學設(shè)計和說課稿，課后向全體老師講述教學目標和教學思路。課后由全體聽課老師進行點評。

　　2、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的發(fā)言。

　　3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

　　4此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒，如室外活動可酌情減少一部分幼兒參與！

　　5幼兒園應對教師公開課做好攝影工作。

　　五、公開課組織先后順序

　　曹鳳連徐麗群小芳劉瓊鄧霞花云小艷風香肖愛枚陳莉小飛倪韜劉娜艷平海燕楊柳玉連黎黎平平徐林小菊玉群伍林

　　六評選優(yōu)秀課方法

　　本學期我園將采取現(xiàn)場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設(shè)一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）

　　每次活動后由老師立即打分，打分后的成績密封好，等全園老師公開課結(jié)束后且在老師的監(jiān)督下進行統(tǒng)分。希望老師本著公平公正的態(tài)度給老師評分。評分原則見附表。

　　黃龍幼兒園公開課評分參考表

　　一活動目標

　　1.活動目標明確，符合幼兒年齡特點、已有經(jīng)驗和發(fā)展需要。目標的描述具體、清晰、可操作性。（10分）

　　2.有機整合情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展需求。5分

　　二活動內(nèi)容

　　1、活動內(nèi)容是本學期教材和教參內(nèi)容，目標定位合理，活潑生動，教學方法適當。（5分）

　　2.從幼兒教育特點和兒童特點相結(jié)合的思路選取適宜的教學內(nèi)容，內(nèi)容價值取向好。（5分）

　　3.活動內(nèi)容的容量合理，突出重點，體現(xiàn)學科性、可行性。（5分）

　　三活動過程

　　1.教學結(jié)構(gòu)層次分明，突出重點，突破難點，張弛有度。6分

　　2.能運用多元化的教學方法和手段，形成有效的師幼、幼幼互動。（7分）

　　3.能創(chuàng)造自由寬松的語言交往環(huán)境，在豐富多彩的活動中發(fā)展幼兒語言交往能力和理解能力。（12分）

　　四教學基本功

　　1.能以親和的'態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全、平等、溫馨、豐富的學習環(huán)境。（3分）

　　2.教學基本功扎實，教態(tài)真實，自然；普通話標準，教學語言生動活潑，簡潔準確，表達流暢，富有啟發(fā)性和感染性（4分）

　　3.關(guān)注不同幼兒的表現(xiàn)和反應，能靈活應對，尊重幼兒的個體差異。實施因人而異的個別輔導。（4分）

　　4.教具制作和使用恰當，演示操作準確、熟練。4分

　　五幼兒部分

　　1輕松、愉快、積極、有序、樂于參與活動；情緒穩(wěn)定，有安全感。（10分）

　　2有良好的活動表現(xiàn)，能主動參與探索、操作、討論等活動流程，能大膽、清楚地表達自己的想法和感受，愿意與同伴分享和合作。10分

　　3有自信的表現(xiàn)和成功感；獲得與活動內(nèi)容相關(guān)的新經(jīng)驗，新體驗，在經(jīng)驗、能力和智慧等方面有所發(fā)展。（10分）

公開課活動方案10

　　一、指導思想

　　本學期以嫩江縣20xx年教育工作會議精神為指導，繼續(xù)促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造實效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，自我提高、突出實效”的工作思路，扎實有序地開展“人人講公開課，課課講實效”活動，大力提升教師的整體素質(zhì)，打造有效課堂，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、活動目標

　　在學習洋思中學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，按照“改進完善、鞏固提高”的要求，培樹先進典型，以點帶面，全面鋪開。通過教師人人執(zhí)教公開課活動，進一步將有效課堂教學改革活動推向高潮，切實引導廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學中學生依賴、教師包辦、課堂教學效率低下、學生能力差等突出問題，深入探討課堂教學規(guī)律，不斷探索教學藝術(shù)和課堂教學的有效性，讓課堂教學進一步煥發(fā)激情與活力，努力打造實效課堂。

　　三、活動步驟：

　　1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解，設(shè)計并展示一堂課；并準備課件、學具、教具及教學手段。必須利用班班通。

　　2、其他沒有課的教師聽課、同學科的`教師必須聽課觀摩，下午第4節(jié)課參加觀摩的教師在教務(wù)處進行評課。教研組長做好評課記錄。

　　3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

　　4、活動結(jié)束后，分析研究公開課教學中存在的共性問題�？偨Y(jié)經(jīng)驗，揚長避短。

　　四、具體操作流程：

　　1、執(zhí)教者定課題。

　　2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學流程。

　　3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

　　4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

　　5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。

　　6、寫出聽課反思。

　　五、活動成果表達形式：

　　1、上課教師提交教案一篇，和課件。

　　2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

　　3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

　　4、聽評課現(xiàn)場照片。

公開課活動方案11

　　一、指導思想

　　為了全面實施素質(zhì)教育，加強校本教研，推進新課程改革，提高學校教師運用電子白板進行教學，通過上課，聽課，評課，互相學習，共同提高，促進我校教育教學水平的不斷提高，我校在新學期伊始，放棄以往的每天聽四五節(jié)課，聽課教師無暇聽課，或進行空堂聽課，講課教師無暇準備，寥寥草草應付的進行講課的`現(xiàn)象，決定開設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：xxx

　　副組長：xxx等人

　　組員：xxx等人

　　三、活動安排

　　1、活動時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　2、活動地點：xx小學各教室

　　3、活動要求：

　�。�1）學校選取各科的骨干教師進行教學。

　　（2）上課教師必須使用普通話教學，并充分利用電子白板資源，靈活運用多媒體教學設(shè)備。

　　（3）其他老師積極聽課，活動結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流，進行評課活動，并作好記錄。

　�。�4）同學科教師必須聽課。

　�。�5）上課時間安排見附表

　�。�6）號下午4：20進行評課。

公開課活動方案12

　　為貫徹落實20xx年全市教育工作會議精神，為進一步推進全區(qū)教學改革的深入開展，促進教師專業(yè)化成長，切實提高課堂效益，改革育人方式，促進教育教學質(zhì)量的提升，助力實現(xiàn)“雙減”目標，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　以新課標理念為指導，以創(chuàng)新課堂教學為重點，以促進教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，依據(jù)市“十萬教師大比武”活動，進一步更新教師教學理念，提高課堂教學水平，推進課堂教學改革，提升教研深度和廣度，培養(yǎng)一大批學科優(yōu)秀教師，示范引領(lǐng)全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學水平，為臥龍教育的發(fā)展提供有力的師資支持。

　　二、組織辦法

　　中小學教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動分鄉(xiāng)校級評選、區(qū)級評選、市級推薦三個階段進行。

　　第一階段：鄉(xiāng)校級評選。各鄉(xiāng)校在《南陽市“十萬教師大比武”活動實施方案》要求全員參加的基礎(chǔ)上，根據(jù)競賽成績排序，按區(qū)分配的名額從高到低推薦參加區(qū)級競賽。推薦參加區(qū)級競賽的教師需上交課堂實錄。

　　第二階段：區(qū)級評選。由區(qū)教研室組織學科教研員和學科骨干教師組成評委，組織區(qū)級競賽評選。區(qū)教研室將組織評委首先對上報的.錄像課進行初步評定，根據(jù)成績排序，然后再分學科擇優(yōu)進行現(xiàn)場課比賽，現(xiàn)場課比賽的時間、地點另行通知。

　　第三階段：市級推薦。在區(qū)級競賽基礎(chǔ)上根據(jù)市級分配名額擇優(yōu)推薦市級參評。

　　三、名額分配

　　各鄉(xiāng)校分配的名額。

　　四、報送材料

　　1、個人材料：參賽教師每人一個檔案袋，封面注明參評教師姓名、課題、單位全稱。檔案袋內(nèi)材料：

　�。�1）錄像課U盤一個，U盤內(nèi)有課堂實錄（不超過45分鐘）和相應的教師說課的視頻（不超過10分鐘），U盤待評審結(jié)束后返還。U盤上要標明學校、學科、姓名、課題。

　　（2）參評教學設(shè)計一式兩份。

　　2、學校材料：各鄉(xiāng)校參賽教師優(yōu)質(zhì)課匯總表（附件三用Excel格式，各學段各學科均按分配名額和競賽成績從高到低填報，多報無效），紙質(zhì)一份加蓋公章分別送區(qū)教研室小學、初中和高中組；電子版于4月10日前上報完畢，逾期不報者按棄權(quán)處理。其中小學和幼教、高中學段分別發(fā)小學組、高中組郵箱；初中學段使用微信的小程序在線收集功能直接填報完畢（小程序騰訊文檔發(fā)至業(yè)務(wù)校長群中）。請嚴格按附件三格式上報，并認真校審各項內(nèi)容。

　　局直各學校要把各學科教師競賽排名順序表于4月10日前上報區(qū)教研室各組郵箱。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師較多，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)暫以學校為單位，上報各學科競賽排名順序表。

　　五、有關(guān)要求：

　　1、各鄉(xiāng)校要高度重視這項活動，要成立優(yōu)質(zhì)課競賽領(lǐng)導小組，制定活動方案，確保鄉(xiāng)校選拔活動周密、有序地進行。

　　2、各鄉(xiāng)校要成立學科評委小組，依據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的學科課堂教學評價表（見附件一），結(jié)合各鄉(xiāng)校實際，制定本單位優(yōu)質(zhì)課競賽評分細則，確保鄉(xiāng)校評選活動公平、公正。

　　3、各鄉(xiāng)校參評課要充分體現(xiàn)新課改理念，注重培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)。課型均為新授課，教學內(nèi)容從本學期教材教學進度中選取。

　　4、各鄉(xiāng)校要把本次競賽活動作為一次重要的大型教研教學活動，精心組織，周密安排，讓更多的教師參與活動的觀摩研討。

　　5、為了推動我區(qū)以“以一帶多”、“雙分管理教學法”、“三段式教學法”為主要內(nèi)容的教學改革的深入開展，所有參賽教師未使用“以一帶多”、“雙分管理教學法”和“三段式教學法”的，原則上不能評為區(qū)級一等獎。

公開課活動方案13

　　一、指導思想：

　　以黨的十八大精神、科學發(fā)展觀為指導，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升我校英語教師隊伍整體素質(zhì)，深入推進素質(zhì)教育的`實施，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　二、組織機構(gòu)

　　為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立鴨池中學公開課活動領(lǐng)導小組

　　組長：羅佐云副組長：熊煜胡斌

　　組員：陳柳群張永闊邱成紅陳芳童曼麗胡莉芳

　　龔清艷楊忠艷劉世敏王艷邵書會

　　三、活動安排

　　1、公開課時間：20xx年4月11日至20xx年4月12日

　　2、公開課活動總結(jié)：20xx年4月17日。

　　四、活動要求

　　1、公開課活動要求：

　�。�1）教師要吃透教材，了解學情，認真?zhèn)湔n，做到“四備”，即備教材、備大綱、備教法、備學生。認真上好每一節(jié)課。

　　（2）要求英語組全體教師全員上陣，人人都講公開課，還要搞好評課，做到學習經(jīng)驗，找出不足，作好記錄。

　�。�3）公開課的教學內(nèi)容應以課標為準，按既定教學進度執(zhí)行，時間為一個學時；

　�。�4）公開課聽課同組教師不得缺席；

　　（5）上公開課教師必須提前寫好教案、做好課件，并上交一份教案到教導處作檔案保存；

　�。�6）此次活動領(lǐng)導小組對教師上公開課做好安排并對考核結(jié)果做好記錄。

　　2、本次活動采用抽簽的方式進行。抽簽內(nèi)容包括上課時間、上課班級、上課內(nèi)容等。

公開課活動方案14

　　一、活動目的：

　　為了規(guī)范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現(xiàn)“一人主備，全組集備修正”的團隊合作意識；使教師在實踐中不斷學習、不斷提高。根據(jù)學校教學部署特制訂集備公開課活動方案如下：

　　二、活動領(lǐng)導小組：

　　組長：xxx

　　成員：教務(wù)處、科研處、實驗處及各集備組長

　　三、活動時間：9月—10月中旬

　　四、活動形式及要求：

　　1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準備教案；準備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。

　　2、公開課后全組進行點評，指出優(yōu)點和不足，全校觀摩。

　　3、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的.課堂，真正讓學生學有所得。

　　4、每位授課教師按指定時間上課，教學內(nèi)容根據(jù)本備課組教學計劃確定。

　　5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份，集備組上交集備教研記錄一份。

　　6、教師之間互相配合，在保證教學秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整，及時參加活動。凡同學科教師開課，本學科教師必須參加。其他學科無課教師自行參加。

　　7、聽課者積極參加，認真學習，記好聽課記錄，撰寫評課意見。

　　五、活動日程安排

　　1、9月5日（周四）召開各科集備組長會議：關(guān)于開展“集備公開課”的有關(guān)要求

　　2、9月10日~13日：音、體、美、微集備公開課

　　3、9月17日~20日：政、史、地、生集備公開課

　　4、9月24日~27日：八年級語、數(shù)、外、物集備公開課

　　5、10月8日~11日：九年級語、數(shù)、外、物集備公開課

　　6、10月15日~18日：九年級化學、七年級語、數(shù)、外集備公開課

　　六、活動細化表

　　1、集備公開課上課計劃表

　　2、小學公開課教研活動方案

　　3、文章

公開課活動方案15

　　一、指導思想

　　以我�！皩W案導學，少教多學”為課堂教學改革理念；以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì)為目標，以提高常態(tài)下課堂教學效率為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，大力提高教師的教育教學能力，全面實施素質(zhì)教育，推進我校教育教學再上新臺階。

　　二、活動目標

　　開展“人人公開課”活動是教師崗位大練兵活動的一項重要措施。此項活動將以人人一堂公開課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學改革，鉆研教材教法，以我校目前課改成果為前提，進一步統(tǒng)一我校課改的步伐，努力打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量，真正做到讓學生自學探究、歸納總結(jié)、學練結(jié)合、發(fā)展創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)人人都上公開課良好教學氛圍，切實打造我校教師師德高尚、教法多樣、學法多樣、展示多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展的課改標兵。

　　三、活動原則

　　1、全員參與原則：執(zhí)教公開課活動的對象包括全校所有50周歲以下學科任課教師。

　　2、注重過程原則：活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施。學校對每一位教師的聽評課、教學反思等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場。

　　3、實事求是原則：活動要立足實際，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。評優(yōu)要堅持“公開、公平、公正”。

　　四、組織機構(gòu)。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：教務(wù)處所有成員、教研組長與各相關(guān)科目的上課教師

　　五、上課要求：

　　少教多學。還課堂與學生，讓學生充分自信，充分進行形式多樣的展示，充分激發(fā)學生的創(chuàng)造力，造就學生的課堂表現(xiàn)力。希望每位教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學情，仔細備課，認真上好每一節(jié)課。

　　六、活動范圍

　　七、八、九年級所有科目的科任教師。

　　七、評委組成

　　校級領(lǐng)導與全體科任教師組成

　　八、評價總結(jié)。

　　1、每位公開課上課教師上課后都要進行上課反思，認真撰寫教學體會，并交教務(wù)教研處存檔，以做教師考核的資料。

　　2、學期末，公布各科上課教師排名�？亢蟮睦蠋熍c領(lǐng)導對話。

　　九、保障措施

　　為有力推進公開課活動，調(diào)動老師們參與上課、聽課、評課、制作教具課件、學習交流的.積極性，學校給予充分的物質(zhì)保障。在管理上，研究評估細則，制定評課標準；活動過程中嚴格考核記錄，布置上課、聽課、評課作業(yè)，及時收繳上課反思、學習體會。制度上，將公開課活動納入到學校的教師業(yè)務(wù)考核，其結(jié)果與老師的學校年度的評優(yōu)選先相掛鉤，以激勵老師們的參與熱情。

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