幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-10-01 10:01:07 活動(dòng)方案我要投稿

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案15篇[精選]

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案15篇[精選]

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

　�。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　�。ㄒ唬�20xx年5月7號(hào)——5月9日（下午5:45—6:30）

　　（二）5月7日：大一班、大二班

　�。ㄈ�5月8日：大三班、大四班

　　（四）5月9日：大五班、大六班

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬﹨⒂^xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活四、參加人員及分工

　�。ǘ﹨⒓尤藛T

　　全體大班幼兒、教師和家長(zhǎng)

　　（三）人員分工

　　組織集合隊(duì)伍：各班班長(zhǎng) 大門口驗(yàn)證：xxx、xxx

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┞�(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

　�。ǘ├眯〗萄杏懻搮⒂^小學(xué)安全教育內(nèi)容。

　�。ㄈ┌l(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)卡，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

　　六、活動(dòng)過程安排

　　（一）幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

　　（二）家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。

　�。ㄈ┯變哼M(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　1、在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

　　2、不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

　　3、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　4、參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

　�。ㄋ模⿴в變簠⒂^學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的.具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

　�。ㄎ澹┱�(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

　　（六）與小學(xué)里的老師告別，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)

　�。�1）表達(dá)與交流，你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

　�。�2）表達(dá)與創(chuàng)造，把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)（繪畫或口述日記等）。

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)思路：

　　6月份即將畢業(yè)的大班孩子們，他們?cè)趦?nèi)心里對(duì)小學(xué)充滿了好奇和向往。小學(xué)是什么樣子？我在學(xué)校里要做什么……無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)在他們心里盤旋。

　　小學(xué)與幼兒園無(wú)論在上課、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所不同，為讓孩子們充分了解小學(xué)，解答孩子對(duì)小學(xué)的困惑，解除家長(zhǎng)的疑慮，幼兒園組織開展了“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們了解小學(xué)環(huán)境及學(xué)習(xí)形式，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過渡。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過參觀小學(xué)校，了解小學(xué)的環(huán)境、學(xué)校設(shè)施與學(xué)習(xí)形式。

　　2、消除對(duì)小學(xué)的'陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望和激情。

　　3、感受和體驗(yàn)小學(xué)生活，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx號(hào)上午8：30—11：

　　四。活動(dòng)內(nèi)容：

　　參觀xx小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)形式

　　五、參加人員及分工：

　　1、參加人員：全體大班幼兒、各班教師、保健醫(yī)一人

　　2、人員分工：組織集合隊(duì)伍各班老師

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間（負(fù)責(zé)人xx教師

　　2、利用教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

　　3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”通知，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。

　　4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

　　5、各班準(zhǔn)備點(diǎn)名表和簽退表

　　6、拍照留檔，微信播報(bào)（負(fù)責(zé)人xx_教師）

　　七、活動(dòng)過程安排：

　　1、8：30到小學(xué)門口集合；11：00到小學(xué)門口接幼兒回園。提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

　　2、老師帶幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

　�、僭趨⒂^過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

　�、诓荒艽舐曊f話，不隨地亂扔垃圾。

　�、蹛圩o(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　�、軈⒂^時(shí)，三名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一中一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

　　3、參加小學(xué)升旗儀式

　　4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境

　�、僬J(rèn)識(shí)了解教室

　�、趹敉獠賵�(chǎng)

　�、鄱喙δ芙淌�

　�、苡�(jì)算機(jī)教室

　�、菪l(wèi)生間、飲水處的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

　　5、請(qǐng)一年級(jí)的老師為孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

　　6、與小學(xué)里的老師告別，組織幼兒離開學(xué)校。

　　八、活動(dòng)延伸：

　　1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

　　2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案3

　　為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制我園參觀香二小學(xué)的活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3號(hào)（星期一）

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　(1)通過帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

　　(2)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　四、參加班級(jí)及人員分工：

　　(1)參加班級(jí)：大班

　　五、活動(dòng)過程安排：

　　一、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語(yǔ)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

　　二、參觀小學(xué)的升旗儀式。

　　三、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的`愿望。

　　四、參觀要求：

　　1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

　　2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　3、在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

　　4、不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　5、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　五、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：

　�、疟磉_(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

　�、票磉_(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、增進(jìn)幼兒對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，消除陌生感，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望；

　　2、初步了解小學(xué)上課的特點(diǎn)和小學(xué)生的基本行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的`心理素質(zhì)。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月XX號(hào)上午9：30—11：

　　9：30大班全體幼兒紅磚地集合

　　9：40徒步前往XX小學(xué)

　　10：00—10：20參觀課間操

　　10：20—10：50觀摩哥哥姐姐上課（由小學(xué)老師帶隊(duì)分四組進(jìn)行）

　　10：50—11：30參觀功能室

　　11：30返回幼兒園

　　參加人員

　　大班組全體幼兒、教師，8名家長(zhǎng)助教、后勤老師

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

　　2、告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜，做好安全禮貌教育。

　　3、以綜合探究的形式開展“我想知道的小學(xué)”，用圖畫的形式記錄自己的問題。

　　4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

　　活動(dòng)過程安排

　　1、幼兒在老師和助教的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

　　2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

　�。�1）在參觀過程中要仔細(xì)看，跟隨隊(duì)伍前行。

　�。�2）保持安靜，愛護(hù)幼兒園的環(huán)境。

　�。�3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木。

　�。�4）參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，靠著右邊走。

　　3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

　　4、請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

　　5、參觀活動(dòng)結(jié)束，徒步返回幼兒園用午餐。

　　延伸活動(dòng)

　　1、表達(dá)與交流：小學(xué)與幼兒園有哪些不同處？你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

　　2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)（繪畫或口述日記等）。

　　3、創(chuàng)設(shè)情境，模仿小學(xué)生上課。要求幼兒像小學(xué)生一樣端坐、聽講、發(fā)言、做作業(yè)等，為做個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案5

　　在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動(dòng)等形式，對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對(duì)小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來(lái)的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　(一)通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

　　(二)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20____年6月12號(hào)——6月14日(下午5:45—6:30)。

　　6月12日：大一班、大二班。

　　6月13日：大三班、大四班。

　　6月14日：大五班、大六班。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀____路小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

　　四、參加人員及分工：

　　(一)參加人員：全體大班幼兒、教師和家長(zhǎng)。

　　(二)人員分工：

　　組織集合隊(duì)伍：各班班長(zhǎng)。

　　大門口驗(yàn)證：______、______。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

　　2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

　　4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

　　六、活動(dòng)過程安排：

　　1.幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

　　2.家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。

　　3.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　(1)在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

　　(2)不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

　　(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　(4)參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

　　4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

　　5.請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

　　6.與小學(xué)里的老師告別，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。

　　7.活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)：

　　(1)表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

　　(2)表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)(繪畫或口述日記等)。

　　活動(dòng)目標(biāo)。

　　1.初步認(rèn)識(shí)小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容，減少對(duì)小學(xué)的陌生感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。

　　2.能大膽訪問小學(xué)老師和小學(xué)生，并能用繪畫，語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的所見所想。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　1.先與擬參觀的小__系，請(qǐng)小學(xué)做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

　　2.觀看教師教學(xué)資源《走進(jìn)小學(xué)》，對(duì)小學(xué)有初步印象。

　　3.事先請(qǐng)家長(zhǎng)幫助把幼兒提出的有關(guān)小學(xué)的問題記錄下來(lái)，夾在“問題樹”上。

　　4.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆。

　　5.有條件的殼攜帶數(shù)碼相機(jī)或錄像機(jī)。

　　活動(dòng)過程。

　　1.參觀前的準(zhǔn)備：

　　(1)觀看教師教學(xué)資源《走進(jìn)小學(xué)》，對(duì)小學(xué)形成初步印象。

　　(3)引導(dǎo)幼兒觀察“問題樹”，將自己感興趣的問題記錄在自己的小本子上，引發(fā)幼兒有目的的參觀小學(xué)。

　　(4)提出參觀的注意事項(xiàng)。請(qǐng)幼兒參觀時(shí)，注意觀察，尋找問題的答案。提示幼兒注意安靜參觀，小聲講話，以免影響哥哥姐姐上課;同時(shí)注意安全。

　　2.參觀學(xué)校。

　　(1)參加升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式與幼兒園的不同。

　　(2)學(xué)校老師以歡迎的語(yǔ)氣帶領(lǐng)幼兒分別參觀學(xué)校的.整體環(huán)境，如教室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、大隊(duì)部、操場(chǎng)、廁所、飲水處等，了解他們的功能，并比較和幼兒園的不同。

　　如生活方面：男女廁所在哪里?怎樣區(qū)別?

　　學(xué)習(xí)方面：教室里的桌椅怎樣擺放?講臺(tái)有什么作用?

　　娛樂方面：操場(chǎng)上有什么?可以干什么?

　　教師提醒幼兒回憶自己的問題，鼓勵(lì)幼兒向小學(xué)老師提問。

　　(3)幼兒與小學(xué)生同上一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課的，感受學(xué)習(xí)的氛圍。如“小學(xué)生的課桌上擺什么東西?小學(xué)生上課怎樣回答問題?”。

　　(4)課后觀察小學(xué)生課間10分鐘，提醒幼兒記清楚課間哥哥姐姐都做了那些事。

　　采用一帶一的方式，請(qǐng)小學(xué)生帶幼兒活動(dòng)。幼兒可向他們提出自己想了解的問題，請(qǐng)小學(xué)生回答。

　　3.回園組織幼兒談話。

　　(1)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己小本子的記錄，自由發(fā)言，說一說對(duì)學(xué)校的印象。

　　(2)按參觀順序回憶看到的內(nèi)容，說一說小學(xué)和幼兒園不同的地方。有條件的可引導(dǎo)幼兒觀看參觀小學(xué)時(shí)的照片或錄像。

　　(3)引導(dǎo)幼兒回憶“好擔(dān)心”教育活動(dòng)中涉及到的所擔(dān)心的問題。討論：這些問題解決了嗎?還有哪些擔(dān)心的問題?引導(dǎo)幼兒一起想辦法解決。

　　(4)小任務(wù)：請(qǐng)幼兒把已解決的問題答案，還想了解的問題，以及自己向家長(zhǎng)或鄰居家的哥哥姐姐搜集的關(guān)于學(xué)校的資料等畫下來(lái)，夾在“問題樹”上，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源6第4至5頁(yè)，說說小學(xué)與幼兒園不同的地方。

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)是大班幼兒面臨的一個(gè)轉(zhuǎn)折，這意味著從此他們將進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪，又使他們感到緊張甚至有些無(wú)所適從。在這個(gè)轉(zhuǎn)折期間幼兒園和小學(xué)適當(dāng)?shù)貫楹⒆觽冏鲆恍?zhǔn)備，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的'基礎(chǔ)。

　　為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，讓孩子快樂自信地走進(jìn)小學(xué)生活，我園與貢院小學(xué)開展幼小銜接參觀小學(xué)活動(dòng)，帶孩子們走進(jìn)小學(xué)校園，走進(jìn)學(xué)校課堂，參觀學(xué)習(xí)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，建立成為一個(gè)小學(xué)生的自豪感，從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受小學(xué)生活的樂趣。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

　　2、參觀一年級(jí)的小學(xué)生課堂活動(dòng)，讓幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)情景有所了解。

　　3、做好幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的準(zhǔn)備。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月15日（星期四）上午9：00——11：00。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　大班全體幼兒及大班全體教師

　　五、活動(dòng)過程

　　1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

　　2、觀摩小學(xué)生課間活動(dòng)。（觀察小學(xué)生的課間安排，如何整理準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，如廁，課間活動(dòng)，與小學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)游戲）

　　3、觀摩一年級(jí)的小學(xué)生上課。（上課紀(jì)律，坐姿，聽講、發(fā)言等課堂規(guī)則），讓幼兒對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　事先與武都區(qū)貢院小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。

　　七、活動(dòng)安排

　　1、發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)于當(dāng)天8：20準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。

　　2、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課。

　　3、活動(dòng)結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，集體走回幼兒園，在馬路上要注意幼兒的安全。

　　八、分工安排：

　　XXX：聯(lián)系參觀事宜。

　　XXX：負(fù)責(zé)將參觀時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容具體安排通知到六個(gè)大班。

　　XXX：負(fù)責(zé)與小學(xué)方面溝通聯(lián)系。

　　XXX：協(xié)助整個(gè)參觀活動(dòng)。

　　XXX：負(fù)責(zé)攝像。

　　附：武都區(qū)幼兒園幼小銜接參觀時(shí)間表

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過系列活動(dòng)，了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。

　　2.為主題后續(xù)開展（小學(xué)大準(zhǔn)備）奠定基礎(chǔ)。

　　3.激發(fā)對(duì)小學(xué)的好奇和向往。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　本次活動(dòng)分為準(zhǔn)備篇、參訪篇和分享篇三個(gè)篇章，活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)在具體流程中呈現(xiàn)。

　　背景介紹：

　　參觀小學(xué)是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實(shí)踐活動(dòng)，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動(dòng)，它是不能達(dá)到活動(dòng)目的，基于本屆大班參觀小學(xué)活動(dòng)的成功案例，特總結(jié)以下活動(dòng)方案模板供大家參考。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　建議兩周活動(dòng)

　　第一周：了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn)，確立參觀小學(xué)的重點(diǎn)

　　第二周：參觀小學(xué)及參觀小學(xué)后的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、準(zhǔn)備篇

　　活動(dòng)目的：

　　1.了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn)；

　　2.確定參觀小學(xué)活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)形式及具體內(nèi)容：

　　1.團(tuán)體討論：

　　例如：關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了，我擔(dān)心……

　　2.調(diào)查

　　分組調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問題

　　自主調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的個(gè)性問題

　　3.經(jīng)驗(yàn)發(fā)表

　　4.團(tuán)體討論：

　　例如：我的新問題……參觀小學(xué)我需要準(zhǔn)備……

　　5.展示活動(dòng)

　　注意收集過程性資料，就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報(bào)或圖書

　　二、參訪篇

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過參觀小學(xué)環(huán)境，觀看小學(xué)課堂，了解小學(xué)與幼兒園的`不同和不同之處；

　　2.通過與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動(dòng)，找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔(dān)心問題的答案

　　3.減少對(duì)小學(xué)的陌生感，激發(fā)對(duì)小學(xué)的好奇和向往。

　　活動(dòng)安排：

　　時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、小學(xué)需要配合事項(xiàng)、備注

　　10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動(dòng)安排

　　老師或?qū)W生主持介紹活動(dòng)安排（我們希望是一年級(jí)的小朋友，他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同）

　　此環(huán)節(jié)可加入：一年級(jí)的主持人可以結(jié)合自己上小學(xué)的經(jīng)歷，談?wù)劯惺堋?/p>

　　20分鐘（需與小學(xué)時(shí)間配合，建議觀看下午第二節(jié)課）

　　各班教室、觀看小學(xué)課堂、老師開放課堂、（盡量是一年級(jí)課堂）

　　此環(huán)節(jié)，小學(xué)負(fù)責(zé)人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會(huì)拒絕幼兒進(jìn)入課堂，所以聯(lián)系時(shí)可以專門給負(fù)責(zé)老師說一下。

　　30分鐘、各班教室

　　與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動(dòng)答疑（看小學(xué)生的書包，聽小學(xué)生講自己的小學(xué)生活，向小學(xué)生提問）

　　老師和學(xué)生參與互動(dòng)答疑

　　這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節(jié)，提前一定要讓幼兒有準(zhǔn)備（想一想自己想要問的問題），自主互動(dòng)能夠讓所有幼兒都有機(jī)會(huì)參與其中。

　　40分鐘、校園、參觀小學(xué)大環(huán)境（操場(chǎng)、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、廁所）

　　老師或?qū)W生講解員

　　講解員帶著小朋友參觀的時(shí)候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個(gè)功能室待一定的時(shí)間，幼兒自己觀察。（教師需要強(qiáng)調(diào)幼兒的規(guī)則意識(shí)）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區(qū)別。

　　建議：因?yàn)閰⒂^當(dāng)天時(shí)間很緊湊，不建議幼兒帶調(diào)查表，因?yàn)闆]有時(shí)間填寫。參觀回家后，幼兒可與家長(zhǎng)一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。

　　三、分享篇

　　活動(dòng)目的：

　　1.整合幼兒關(guān)于小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，減少對(duì)上小學(xué)的恐懼；

　　2.針對(duì)小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒制定后期活動(dòng)調(diào)整計(jì)劃。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.多元表征、經(jīng)驗(yàn)發(fā)表

　　教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進(jìn)項(xiàng)表征前可以利用這些材料進(jìn)行回顧。

　　回顧之后，鼓勵(lì)幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來(lái)。

　　2.班級(jí)分享

　　集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語(yǔ)言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會(huì)說。集體分享，參觀小學(xué)的所見所感。

　　3.小組分享

　　基于集體分享的內(nèi)容，幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達(dá)。

　　4.年級(jí)組分享

　　對(duì)于同一事物班級(jí)里37個(gè)小朋友觀察的重點(diǎn)不一樣，年級(jí)組100多個(gè)小朋友觀察的重點(diǎn)更不一樣，年級(jí)組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)小學(xué)相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn)。年級(jí)組分享可以氛圍以下兩個(gè)步驟：

　　（1）班級(jí)展示，班級(jí)可將小朋友前期活動(dòng)的成果制作微海報(bào)或自制圖書進(jìn)行展示；

　　（2）分享交流

　　5.幼兒制定調(diào)整計(jì)劃

　　針對(duì)于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同，例如作息時(shí)間不同、活動(dòng)形式不同，引導(dǎo)幼兒制定后期活動(dòng)計(jì)劃表。

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案8

　　大班幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)方案為了讓大班幼兒了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂周原鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月18日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　周原鎮(zhèn)軍輝小學(xué)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　參觀xxx小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過帶幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。

　　2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　五、參加班級(jí)及人員

　　1、參加班級(jí)：大班（全體幼兒）

　　2、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):xxx

　　3、帶隊(duì)老師：xxx xxx

　　六、活動(dòng)流程：

　　1.家長(zhǎng)將幼兒送到小學(xué)，大班老師負(fù)責(zé)接管。老師教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好孩子。

　　2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　⑴在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

　�、撇荒艽舐曊f話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　⑶愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

　　4.觀摩一節(jié)課。看看一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的'，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的欲望。

　　5、參觀小學(xué)生上課間操。

　　6.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　7.回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：

　�、疟磉_(dá)與交流：

　　①你在小學(xué)都看到了什么？

　�、谠撛鯓幼鰝€(gè)小學(xué)生？

　�、票磉_(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案9

　　大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對(duì)孩子來(lái)說，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無(wú)論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)校”活動(dòng)，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

　�。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月7號(hào)——5月9日（下午5：45—6：30）

　　5月7日：大一班、大二班

　　5月8日：大三班、大四班

　　5月9日：大五班、大六班

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活

　　四、參加人員及分工：

　�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T：全體大班幼兒、教師和家長(zhǎng)

　�。ǘ┤藛T分工：

　　組織集合隊(duì)伍：各班班長(zhǎng)

　　大門口驗(yàn)證：xxx、xxx

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

　　2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

　　3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)卡，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。

　　4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

　　六、活動(dòng)過程安排：

　　1、幼兒在家長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

　　2、家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。

　　3、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　（1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

　　（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

　�。�3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　�。�4）參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

　　4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

　　5、請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

　　6、與小學(xué)里的老師告別，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。

　　7、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)：

　�。�1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

　�。�2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)（繪畫或口述日記等）。

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)名稱：

　　我向往的小學(xué)生活

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月24日

　　活動(dòng)人員：

　　大班組各班班主任、大班保育員、保安

　　活動(dòng)線路：

　　活動(dòng)流程：

　　一、問題的提出：

　　隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來(lái)說，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1.通過活動(dòng)讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜身邊的朋友。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。

　　教師事先掌握知識(shí)點(diǎn)：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省“實(shí)施國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

　　學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學(xué)�，F(xiàn)有1176名學(xué)生，22個(gè)教學(xué)班，有教師51名，專任教師50名，具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷，青年教師100%通過計(jì)算機(jī)初級(jí)考試。學(xué)校擁有微機(jī)室、語(yǔ)音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬(wàn)冊(cè)的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚(yáng)“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造“尊師、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

　　活動(dòng)前進(jìn)行規(guī)則教育，提醒孩子們?cè)谶^馬路時(shí)要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請(qǐng)平時(shí)比較乖的和能力比較強(qiáng)的寶寶帶好身邊的同伴，走路時(shí)不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時(shí)互相幫助。

　　2.到達(dá)小學(xué)開展活動(dòng)。

　　師：孩子們，我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請(qǐng)安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué)，在參觀時(shí)請(qǐng)注意不能隨便亂跑。馬上你們對(duì)小學(xué)的疑問和問題都會(huì)得到一一的解答。

　　孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，對(duì)小學(xué)的各個(gè)設(shè)施進(jìn)行參觀，并了解每個(gè)專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑谐醪礁惺苄W(xué)生活的美好與充實(shí)。

　　3.參觀結(jié)束，師幼回園。

　　教師組織幼兒排好隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

　　在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實(shí)，萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

　　四、注意事項(xiàng)：

　　1.安全工作不能忽視。由于本次活動(dòng)要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長(zhǎng)和老師最為擔(dān)心的一個(gè)方面。為了確�；顒�(dòng)安全順利地開展，我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。

　　2.加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動(dòng)的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。在參觀活動(dòng)前，應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動(dòng)中可能遇到的`安全隱患，并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法。

　　3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。孩子們很容易激動(dòng)，走出活動(dòng)室、走出幼兒園，面對(duì)廣闊的大自然，他們更有一種無(wú)拘無(wú)束的感覺，但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會(huì)撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高。

　　4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點(diǎn)孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機(jī)、攝像機(jī)。

　　5.做好活動(dòng)中的保育工作。

　　活動(dòng)中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等，保證活動(dòng)的順利和安全�；顒�(dòng)后的保育工作同樣重要，經(jīng)過2-3個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了，于是就會(huì)發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況。所以，即使參觀活動(dòng)結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅(jiān)持做好活動(dòng)后的保育工作，組織好后續(xù)工作。

　　1.20xx大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案

　　2.20xx幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案

　　3.20xx開展幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

　　4.《參觀小學(xué)》主題活動(dòng)方案

　　5.20xx幼兒園大班組參觀小學(xué)活動(dòng)方案

　　6.20xx幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)背景

　　在春季學(xué)期即將結(jié)束的美好日子里，借著學(xué)前教育宣傳月的契機(jī)，我園將圍繞幼小銜接主題，積極開展一系列內(nèi)容豐富的活動(dòng)。我園將帶領(lǐng)幼小銜接班孩子走進(jìn)小學(xué)，去給孩子一個(gè)有準(zhǔn)備的成長(zhǎng)過渡，扎實(shí)做好幼小銜接工作，落實(shí)向下銜接、雙向銜接工作，讓孩子輕松入學(xué)，為小學(xué)輸送優(yōu)秀兒童。

　　活動(dòng)意圖

　　6月份即將畢業(yè)的幼小銜接班孩子們，他們?cè)趦?nèi)心里對(duì)小學(xué)充滿了好奇和向往。小學(xué)是什么樣子？我在學(xué)校里要做什么……無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)在他們心里盤旋。有著各種憧憬……聽著老師的描述，孩子們總感覺有些意猶未盡，都想迫不及待地去實(shí)地看看了！小學(xué)與幼兒園無(wú)論在上課、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所不同，為讓孩子們充分了解小學(xué)，解答孩子對(duì)小學(xué)的困惑，解除家長(zhǎng)的疑慮，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過渡。幫助他們?nèi)嬷庇^的了解小學(xué)生活以及環(huán)境、體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，我園將在本周策劃以“幼小銜接、我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的畢業(yè)生走進(jìn)小學(xué)研學(xué)教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過參觀小學(xué)校，了解小學(xué)的環(huán)境、學(xué)校設(shè)施與學(xué)習(xí)形式。

　　2、消除對(duì)小學(xué)的陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望和激情。

　　3、感受和體驗(yàn)小學(xué)生活，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　圖片

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月15日（即本周三）上午8：40—9：

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　參觀信陽(yáng)市第十三小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)形式。

　　參加人員及分工

　　1、參加人員：幼小銜接班師幼67人。帶隊(duì)教師宋雪玲、帶隊(duì)園長(zhǎng)洪梅花、隨同教師小玉、胡銀、胡金、張艷、李萍。

　　2、人員分工：組織集合隊(duì)伍、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)接及組織活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間（負(fù)責(zé)人崔紅杰）

　　2、利用教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

　　3、發(fā)放“參觀小學(xué)活動(dòng)”通知，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。

　　4、疫情防控當(dāng)下，參觀研學(xué)的師生67人，均有48小時(shí)核酸檢測(cè)健康結(jié)果。

　　5、家長(zhǎng)通知書的準(zhǔn)備和發(fā)布。告知家長(zhǎng)為幼兒園統(tǒng)一著裝，園服統(tǒng)一、遮陽(yáng)帽統(tǒng)一、自備便攜斜跨水壺。

　　6、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

　　7、拍照留檔負(fù)責(zé)人：張艷老師。

　　注意事項(xiàng)

　　老師帶幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則圖片圖片

　�、僭趨⒂^過程中要認(rèn)真參觀，不離開隊(duì)伍。

　�、诓荒艽舐曅鷩W，不隨地亂扔垃圾。

　�、蹛圩o(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　④參觀時(shí)，五名教師在幼兒隊(duì)伍的.一前一中一后—左—右，提醒幼兒走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

　　活動(dòng)流程

　　1、8：40餐后園內(nèi)集合，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　2、8：50步行到達(dá)目的地十三小學(xué)。

　　3、9：00-9：40研學(xué)參觀。

　�、賲⒂^小學(xué)大門以及文化墻。

　�、趲в變簠⒂^學(xué)�？傮w自然環(huán)境人文環(huán)境。認(rèn)識(shí)了解教室、戶外操場(chǎng)等。條件允許的情況下，走進(jìn)一年級(jí)課堂，聆聽授課；戶外操場(chǎng)與小學(xué)哥哥姐姐們友好互動(dòng)。

　�、蹍⒂^書法窒、圖書館、體育館等配套活動(dòng)室。感受與幼兒園不一樣的理性成長(zhǎng)氛圍。

　�、苄l(wèi)生間、飲水處的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

　　4、9：40-9：50集合準(zhǔn)備，安全返園。

　　活動(dòng)延伸

　　1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

　　2、表現(xiàn)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)，可以繪畫、手工等。

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案12

　　幼兒園參觀小學(xué)，減少對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感。通過參觀小學(xué)的活動(dòng)，讓孩子們做好心理準(zhǔn)備。幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案，希望能幫到各位。

　　活動(dòng)目標(biāo):。

　　1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:。

　　1、事先出通知。

　　2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時(shí)間、內(nèi)容及活動(dòng)順序安排。

　　活動(dòng)時(shí)間:20____年4月24日。

　　活動(dòng)地點(diǎn):總部桃浦中心小學(xué)分部聯(lián)建小學(xué)。

　　活動(dòng)過程:。

　　(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如，怎樣舉旗、護(hù)旗，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國(guó)歌、校歌。)。

　　(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累。)。

　　(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。

　　3、參觀校園環(huán)境。

　　(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　(2)參觀操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。

　　4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

　　2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先先聯(lián)系大荊小學(xué)談妥有關(guān)事項(xiàng)。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大荊鎮(zhèn)第一小學(xué)。

　　活動(dòng)過程：

　　1.幼兒從幼兒園走到大荊小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路不要東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

　　2.幼兒進(jìn)入大荊小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則：如：(1)在參觀過程重要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

　　(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所、圖書室的'具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

　　4.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

　　5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　延伸活動(dòng)：

　　1.表達(dá)與交流：

　　(1)你在小學(xué)里看到了什么?

　　(2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

　　2.表達(dá)與創(chuàng)造把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案13

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　小學(xué)部

　　活動(dòng)對(duì)象：大班全體師幼

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來(lái)說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對(duì)于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

　　2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。

　　3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。

　　2.每人一把小椅子。

　　活動(dòng)流程：

　　一、開始部分

　　問題導(dǎo)入。

　　師：“小朋友們，你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的。”

　　二、基本部分

　　1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。

　　2.觀看小學(xué)生上課

　　（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的.學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）

　　（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度）

　�。�3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會(huì)，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）

　　3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

　　三、結(jié)束部分

　　組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來(lái)用畫筆來(lái)畫一畫自己心目中的小學(xué)。

　　活動(dòng)延伸：

　　組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案14

　　為了讓幼兒園大班孩子了解小學(xué)生活，做好暑假后進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備，我園與中心小學(xué)聯(lián)系，經(jīng)商討，特制定我園參觀中心小學(xué)活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　參觀小學(xué)，初步感知了解小學(xué)生活。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過帶幼兒參觀中心小學(xué)讓幼兒了解小學(xué)生活，認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

　　2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。

　　3、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

　　4、孩子們感受小學(xué)生的坐姿。

　　5、參觀功能室，讓孩子們了解小學(xué)的生活是豐富多彩的。

　　6、觀看小學(xué)的升旗儀式，教育孩子熱愛祖國(guó)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　園長(zhǎng)提前與小學(xué)聯(lián)系；要求各班幼兒統(tǒng)一服裝、帶好飲用水、衛(wèi)生紙等生活用品；老師和管理人員帶好相機(jī)、錄像機(jī)等。老師帶好晨午檢表、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤表及沒帶卡交接簽字表。

　　四、活動(dòng)參加班級(jí)及人員分工：

　　1、參加班級(jí)：三個(gè)大班全體幼兒和老師

　　2、參加人員及分工：

　　崔老師（負(fù)責(zé)與小學(xué)聯(lián)絡(luò)）

　　黃老師、一個(gè)保安（負(fù)責(zé)交接安全護(hù)衛(wèi)）

　　李老師，各班班主任及任課老師。（負(fù)責(zé)安全護(hù)衛(wèi)及活動(dòng)的組織開展）

　　參觀過程中，李老師分包大一班，崔老師分包大二班，黃老師分包大三班。以上三人協(xié)助本班老師做好孩子的安全防護(hù)及活動(dòng)期間的其他協(xié)調(diào)工作。

　�。▊悎@長(zhǎng)在幼兒園坐鎮(zhèn)，負(fù)責(zé)幼兒園全面工作）

　　五、活動(dòng)時(shí)間、交接方式及注意事項(xiàng)：

　　20xx年6月26號(hào)（星期一），上午8點(diǎn)大班家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)把孩子送到中心小學(xué)門口與老師交接，班主任做好晨檢、人數(shù)清點(diǎn)和缺課追蹤工作。8：10到8：20各班在小學(xué)老師引領(lǐng)下組織孩子如廁。幼兒如廁時(shí)，班級(jí)老師一個(gè)負(fù)責(zé)看護(hù)男生，一個(gè)負(fù)責(zé)看護(hù)女生，確保孩子如廁安全。

　　8：20正式參觀小學(xué)�；顒�(dòng)過程中，班主任要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育，不定時(shí)做好人數(shù)清點(diǎn)工作，確保不遺漏幼兒。上下樓梯時(shí)，班級(jí)老師要一前一后加強(qiáng)對(duì)孩子的保護(hù)。

　　家長(zhǎng)10：30在大門口接孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡交接制度，沒帶卡的必須落實(shí)確認(rèn)和簽字手續(xù)。

　　六、參觀流程：

　　1、8：20分左右，集合好隊(duì)伍；

　　2、由西樓門進(jìn)入教學(xué)樓，向東依次參觀實(shí)驗(yàn)室、一年級(jí)教室（有秩序進(jìn)入教室，感受一年級(jí)上課氣氛、班級(jí)文化）；

　　3、由東樓梯上三樓，參觀舞蹈室；

　　4、由東樓梯上四樓，由東向西依次參觀綜合實(shí)踐室、少先隊(duì)室、科技活動(dòng)室、音美器材室、畫室、多媒體教室（音樂教室），參觀多媒體教室同時(shí)，觀看梁村鎮(zhèn)中心小學(xué)校園宣傳片；

　　5、由西樓梯到三樓，參觀微機(jī)室；

　　6、由西樓梯到二樓，參觀美術(shù)教室；

　　7、由西樓梯到一樓，參觀圖書室；

　　8、由西樓門出教學(xué)樓，認(rèn)識(shí)操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、器械場(chǎng)地和乒乓球場(chǎng)，參觀體育器材室；

　　9、9：30分左右，老師帶領(lǐng)幼兒如廁；（參觀中途孩子有如廁需求及時(shí)組織如廁）

　　10、9：45分，在教學(xué)樓前集合整齊；

　　11、參加梁村鎮(zhèn)中心小學(xué)升旗儀式；

　　12、儀式后合影留念；

　　13、10：30左右，與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，在大門口排隊(duì)交接離校。

　　七、參觀要求：

　　1、教育幼兒遵守紀(jì)律，做個(gè)守紀(jì)律的.好孩子。

　　2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　3、在參觀過程中仔細(xì)看，不隨意離開隊(duì)伍。

　　4、不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　5、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　八、延伸活動(dòng)（下午回幼兒園進(jìn)行）：

　　1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？

　　2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)意圖

　　大班的這個(gè)學(xué)期是幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期，他們即將步入另一個(gè)兒童小社會(huì)-學(xué)校。為此，幼兒的社會(huì)性教育、幼小銜接便自然而然的成為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于幼兒上小學(xué)，家長(zhǎng)們都給予了高度的關(guān)注，他們經(jīng)常會(huì)對(duì)幼兒講起小學(xué)的相關(guān)生活，并有意識(shí)地用小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求幼兒，這自然也成為幼兒所關(guān)注的問題。在幼兒生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹接變涸谧园l(fā)的游戲中嘗試扮演小老師，他們?cè)诮巧捏w驗(yàn)中獲得滿足；我們也會(huì)經(jīng)常聽到幼兒談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)習(xí)生活的話題，與他們的交流的過程中可以感受到幼兒對(duì)上學(xué)有著不同的看法和想法。我們及時(shí)捕捉到幼兒的這一需求，特別組織本次參觀小學(xué)的活動(dòng)，通過參觀、交流以及體驗(yàn)，使幼兒客觀的了解小學(xué)、認(rèn)識(shí)小學(xué)，產(chǎn)生積極的入學(xué)愿望并做好充分的入學(xué)前心理準(zhǔn)備。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月20日星期三

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　XXX小學(xué)

　　四、活動(dòng)參與人員

　　大班全體幼兒

　　五、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過參觀活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受小學(xué)的'生活。

　　2、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感受幼兒園與小學(xué)的不同。

　　3、通過體驗(yàn)活動(dòng)感受小學(xué)課堂氣氛。

　　4、感受課間十分鐘和小學(xué)課本的不同。

　　5、通過與小學(xué)生交談活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒大膽提出自己的問題以及想法。