（合集）活動方案5篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　通過學(xué)生的個性表演和以少先隊(duì)員的'品德培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以游戲、蓋章和換禮品為形式的游園活動，使隊(duì)員得到鍛煉，在游戲中培養(yǎng)隊(duì)員的合作能力、與人的交往能力和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

　　二、活動內(nèi)容：

　　內(nèi) 容 安 排

　　籌 備 工 作 安 排

　　臺上部分

　　1、14：10—14：15

　　李校長講話

　　2、14：15—14：25

　　表彰朝天之星

　　3、14：25——14：30外國友人才藝表演及互動游戲

　　4、14：30——14：45

　　奧運(yùn)趣味小游戲

　　5、14：45——14：50

　　輔導(dǎo)員講話

　　1、5月18—21日各班評選“朝天之星”，26日下午放學(xué)前把名單發(fā)到：臨時(shí)文件——大隊(duì)部——朝天之星

　　2、5月15、16日“朝天之星”拍照，準(zhǔn)備圖片資料;

　　3、5月23日交朝天之星資料并向全校展示;

　　4、5月26日—29日，朝天之星風(fēng)采展覽，全校學(xué)生學(xué)習(xí)事跡;

　　5、5月30日在朝天小學(xué)慶祝會上表彰。

　　臺下部分

　　14：50—16：50

　　1、 各年級游戲點(diǎn)

　　2、 暨南國際語言村——?dú)g樂迎奧運(yùn)，開心貼福娃游戲點(diǎn)

　　3、 肯德基游戲點(diǎn)

　　4、 少先隊(duì)與肯德基、佳潤地產(chǎn)援建災(zāi)區(qū)學(xué)校聯(lián)合義賣活動

　　5、 佳潤地產(chǎn)愛心親子游戲點(diǎn)

　　6、 游園活動以奧運(yùn)趣味游戲?yàn)橹黝}年級為單位進(jìn)行游戲活動，年級分工：設(shè)計(jì)游戲活動的內(nèi)容與規(guī)則、活動名稱、活動介紹、現(xiàn)場布置和活動準(zhǔn)備，組織好隊(duì)員參加游戲活動，教育隊(duì)員遵守游戲規(guī)則及游園紀(jì)律。

　　7、 各年級配備活動資金。

　　8、游戲活動申報(bào)時(shí)間：5月29日前上交：臨時(shí)文件——大隊(duì)部——游園活動

　　10、少先隊(duì)援建災(zāi)區(qū)學(xué)校義賣

活動方案 篇2

　　一、主題活動背景：

　　為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的深入進(jìn)行，總結(jié)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施成果，促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動過程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動環(huán)節(jié) 完善教學(xué)活動過程，最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動課落到實(shí)處。

　　伴隨著課程改革的深入進(jìn)行，對我們這些農(nóng)村一線教師來說，我們在綜合實(shí)踐活動的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動。只有通過實(shí)踐活動課的開展，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn)，增近走進(jìn)大自然，親近大自然，熱愛大自然的美好感情。

　　二、主題活動內(nèi)容：

　　當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前，２１世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動課作為學(xué)校一項(xiàng)開發(fā)研究的一門校本課程，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。

　　科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動創(chuàng)造了人本身，過去從手的延伸到腦的擴(kuò)張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會無法比的成就。我國是個農(nóng)業(yè)大國，對于農(nóng)村孩子來說，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動，科學(xué)種植，了解植物生長的過程和特點(diǎn)，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識。

　　小學(xué)綜合實(shí)踐活動課的開展，對提高小學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的，具有實(shí)踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看，具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，認(rèn)識自然并進(jìn)一步改造自然。

　　學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點(diǎn)，懂得科學(xué)種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值。

　　三、主要活動內(nèi)容：

　　教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時(shí)間及時(shí)對植物的生長過程進(jìn)行觀察和記錄。

　　四、活動年級（班級）：門東小學(xué)小學(xué)三年級

　　五、活動目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生知道我們國家是個農(nóng)業(yè)大國，當(dāng)農(nóng)民也要做一個有頭腦，懂科學(xué)會種地，種好地的農(nóng)民。

　　2、通過綜合實(shí)踐活動，使學(xué)生從小參加勞動實(shí)踐，掌握勞動技能和科學(xué)的種植方法，做個學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民

　　3、通過勞動實(shí)踐活動的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和特點(diǎn)。

　　4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處，提高生活質(zhì)量。

　　5、 培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，積極參加勞動實(shí)踐活動，提高科學(xué)種地的意識。

　　6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值，懂得勞動最光榮。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，做好不同季節(jié)植物生長過程的記錄。

　�。�、在綜合實(shí)踐活動的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識科學(xué)地指導(dǎo)種田。

　　六、活動重點(diǎn)：

　　通過勞動實(shí)踐活動的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點(diǎn)；掌握勞動技能和科學(xué)的種植方法，做個學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。

　　七、活動難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值；懂得勞動最光榮。

　　八、活動準(zhǔn)備：

　�。�、教師準(zhǔn)備照相機(jī)，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長的過程）。

　　２、教師要對學(xué)生進(jìn)行課前動員，使學(xué)生積極參加勞動實(shí)踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長、發(fā)育過程。

　　九、活動時(shí)間安排：

　　每星期四下午綜合實(shí)踐活動課，記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn)�，植物生長的環(huán)境（地方）不同，生長的速度也不同，還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。

　　十、活動用具和場地安排：

　　活動用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照，電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測量，筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。

　　場地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。

　　十一、活動的不同階段：

　　1、準(zhǔn)備階段；2、實(shí)施階段；３、總結(jié)與交流階段；４、展示學(xué)生記錄的植物生長過程和學(xué)生的勞動成果階段。

　　十二、組織學(xué)生開展實(shí)踐活動的不同階段：

　　（一） 準(zhǔn)備階段：

　　1、教師對學(xué)生進(jìn)行課前動員。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植，給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田和花池，根據(jù)自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動實(shí)踐活動，在勞動中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。

　　2、通過課前動員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。

　　（二）實(shí)施階段：

　　1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的.種子和實(shí)驗(yàn)地。

　　2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長。

　�。ǎ保┌唇M分配任務(wù)。第一組，種玉米；第二組，種金娃娃萱草；第三組，種韭菜、蔥；（植物的生長過程記錄要詳細(xì)、全面）。

　�。ǎ玻┌才判〗M人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé)；

　�。�3）教師對學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。

　�。�4）讓學(xué)生在勞動實(shí)踐活動過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。

　�。�5）教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生的勞動實(shí)踐活動提供及時(shí)的服務(wù)。請學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長勢情況，對植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如，除草、澆水、施肥等。

　　十三、具體的指導(dǎo)內(nèi)容：

　�。薄� 理論與實(shí)踐相結(jié)合，（教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進(jìn)行講解，并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。

　　2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對待，多請老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo)，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。

　　十四、選擇實(shí)踐方式：

　　教師指導(dǎo)，父母點(diǎn)拔與學(xué)生動手實(shí)踐相結(jié)合。

　　十五、確定成果展示：到了秋天教師請學(xué)生把自己的勞動成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動成果獲得成功的喜悅。

　　十六、具體內(nèi)容的指導(dǎo)：

　�。�、 根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。

　　２、 對學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

　�。�、 請學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來相互進(jìn)行交流，豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)。

　�。�、 秋天是個收獲的季節(jié)，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。

　　十七、活動組織后記：

　　小學(xué)綜合實(shí)踐活動這門校本開發(fā)課程，具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；能根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需要，開展各項(xiàng)活動，這也適應(yīng)了社會發(fā)展的需求。每一個學(xué)生的個性發(fā)展都具有獨(dú)特性，綜合實(shí)踐活動為每個學(xué)生個性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實(shí)踐活動為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會，使學(xué)生在實(shí)踐中，通過親自體驗(yàn)，進(jìn)行勞動、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。

　　綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

活動方案 篇3

　　為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實(shí)施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生語言文字規(guī)范化意識,普及社會用字規(guī)范化知識,迎接浙江省三類城市語言文字工作評估檢查,研究決定在我校開展以“規(guī)范社會用字,共建文明城市”為主題的'師生綜合實(shí)踐---啄木鳥行動。結(jié)合我校實(shí)際情況,將本次活動有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

　　一、活動時(shí)間:20xx年10月28日(周五)中午12:30~2:00

　　二、參加人員:五年級部分師生

　　三、活動地點(diǎn)及安排:七甲中心街

　　四、具體要求

　　1.參加活動的班級事先由班主任老師對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),講清活動內(nèi)容、要求與注意事項(xiàng),確保安全。12:30,請張艷燕負(fù)責(zé)整隊(duì)到達(dá)指定地點(diǎn)。

　　2.以班級為單位,在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行活動,每班語數(shù)老師負(fù)責(zé)帶隊(duì),學(xué)生一律穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。

　　3.活動中有城沙街道領(lǐng)導(dǎo)參與,請各班有序、文明地開展活動。

　　4.每班帶隊(duì)老師準(zhǔn)備一個數(shù)碼相機(jī),把“啄木鳥行動”的成果拍攝記錄后上交學(xué)校。

　　5.調(diào)查內(nèi)容:對七甲中心街兩邊的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌、(包括夜景亮化設(shè)施)和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行查找、拍照、登記、匯總上報(bào)。

　　五、老師安排

　　1.五年級部分學(xué)生參加,一人在前,一人在后,負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生糾錯活動,填寫好調(diào)查表格,維護(hù)好隊(duì)伍秩序,教育學(xué)生注意安全。

　　2.請陳題芳或王曉潔老師負(fù)責(zé)拍照和攝像。

　　3.開車人員安排:林飛華張艷燕張瑞芳王曉潔

　　4.校長室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡視。

活動方案 篇4

　　一、活動主題：班級戶外交流活動

　　二、活動時(shí)間：xx.4.20

　　三、 活動地點(diǎn)：楊橋湖

　　四、 活動成員：班級所有成員

　　五、 活動目的：通過此次活動，增強(qiáng)彼此間的了解和認(rèn)識，增進(jìn)班級成員間的交流和溝通，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，擴(kuò)大班級的凝聚力和向心力。同時(shí)，活躍身心，增強(qiáng)活力，儲備充沛飽滿的精力和熱情投身于考研、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。

　　六、 活動流程：

　　1、提前進(jìn)行分組。a組：301和413。b組：302和417。c組：305和419。d組：512和415.(每組寢室長為組長)

　　2、物資準(zhǔn)備：a組和b組寢室長負(fù)責(zé)物資采購。c組和d組寢室長負(fù)責(zé)物資搬運(yùn)。物資：燒烤爐8個（沈明強(qiáng)）、酒精1瓶、純凈水1大桶、桌布10張、燒烤食物和食品若干（8個寢室負(fù)責(zé)收集本寢室食譜）、打火機(jī)4個、木炭若干、保鮮袋若干、餐具若干、垃圾袋若干、鍋1個、電腦1臺、音響設(shè)備1套、三國殺牌具2套、撲克4套、相機(jī)2部。

　　3、活動行程：

　�、� 、活動前一天由沈明強(qiáng)和彭騰負(fù)責(zé)活動場地的踩點(diǎn)工作。

　　⑵、活動當(dāng)天7：00——a組和b組所有的寢室各出2人參與物資采購。

　　⑶、8：30結(jié)束物資采購，并將所有采購物資帶至三清園食堂。

　　⑷、8：30班級每個寢室各派2人將需要清洗的食材在學(xué)校食堂清洗干凈并打好。

　�、�、9：00班級所有成員在三清園食堂集合出發(fā)前往目的地。

　�、省�9：30到達(dá)目的地，按照之前的分組，各組開始著手本組此次活動的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　�、�、10：00各組準(zhǔn)備工作完畢后，開始本次活動策劃書第1項(xiàng)：班級廚藝大pk。每組選取6名同學(xué)參與到這個比賽當(dāng)中，比賽分三輪，實(shí)行積分制。6名同學(xué)分別根據(jù)各自擅長的手藝選取食材進(jìn)行燒烤，將自己的作品做好了，首先交由評委（各寢室寢室長和生活委員擔(dān)任）進(jìn)行評選，優(yōu)秀沒有獎勵，輸了的隊(duì)的.所有成員都要為大家唱一首歌（所以班級每個人都要提前準(zhǔn)備一首自己擅長的歌曲，然后下載下來交給寢室長，最好打印好歌詞）。

　�、�、12：00各組集體參與到班級大鍋燴活動中，集體合唱班級班歌《最初的夢想》。圍著大鍋燴，班級所有成員圍坐在大鍋燴周圍，然后選取1人采取丟手絹的方式，誰被丟中，就要實(shí)行真心話大冒險(xiǎn)游戲規(guī)則，盡量讓班級每個人都受到懲罰。

活動方案 篇5

　　一、活動目的及主題

　　4月7日是世界衛(wèi)生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動，今年的主題為“城市化和健康”，強(qiáng)調(diào)健康對于勞動創(chuàng)造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動來增強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生健康意識，并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動。

　　二、活動時(shí)間

　　20xx年4月7日為世界衛(wèi)生日，建議在7日—9日期間開展世界衛(wèi)生日系列宣傳教育活動。

　　三、活動參與人員

　　全體教師和幼兒

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)結(jié)合日常保教管理工作

　　1、幼兒入園晨檢工作。

　　保健醫(yī)生與大班幼兒的.“健康小衛(wèi)士”一起進(jìn)行晨間檢查活動。

　　2、幼兒日常盥洗工作。

　　教師在日常活動中加強(qiáng)對盥洗活動的教育，注重洗手環(huán)節(jié)。教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細(xì)，小手腕別忘記。”促使幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

　　3、衛(wèi)生消毒工作。

　　各班保育老師每天做好給教室、臥室消毒工作;天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領(lǐng)幼兒到陽光下做運(yùn)動，以保障孩子們的健康。

　　(二)結(jié)合主題教學(xué)、健康節(jié)活動。

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