活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-04-02 09:15:53 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案合集[7篇]

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案合集[7篇]

活動(dòng)方案篇1

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師;活動(dòng)的通知》(湘教通〔20xx〕462號(hào))、州教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年度;一師一優(yōu)課、一課一名師;活動(dòng)的通知》(州教通〔20xx〕146號(hào))和龍山縣教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師;活動(dòng)通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)一師一優(yōu)課、一課一名師;活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師都能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。

　　二、活動(dòng)組織

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):XX

　　副組長(zhǎng):XX

　　成員:XX

　　2、工作小組:XX

　　組長(zhǎng):XX

　　副組長(zhǎng):XX

　　成員:各教研組長(zhǎng)

　　3、宣傳小組:XX

　　4、技術(shù)保障組:XX

　　參與人員:全體學(xué)科教師

　　三、分工及要求

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排本次源思學(xué)校;一師一優(yōu)課、一課一名師;活動(dòng)。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)具體安排落實(shí)本次源思學(xué)校;一師一優(yōu)課、一課一名師;活動(dòng),組織;曬課;選取5名學(xué)科教師上報(bào)縣教育局作為;優(yōu)課;評(píng)選推薦者。

　　3、工作小組成員負(fù)責(zé)組織各學(xué)科教師在學(xué)校錄播室錄課,在湖南省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)網(wǎng)上;曬課;。

　　4、宣傳小組負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的照相、新聞報(bào)道。

　　5、技術(shù)保障組負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的設(shè)備調(diào)試及視頻剪輯制作。

　　四、具體步驟及措施

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(11月27日-12月15日):學(xué)校張貼省、州、縣文件通知及相關(guān)材料并召開(kāi)全體教師會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍。所有在職在崗教師完成湖南省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)注冊(cè)工作。

　　2、安排落實(shí)階段(12月2日-12月15日):制定實(shí)施方案,各教研組確定;曬課;教師名單及課題名稱上報(bào)教科室、教導(dǎo)處。

　　3、具體實(shí)施階段

　　(1)、(20xx年12月22日-20xx年4月22日前):利用湖南基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)提供的;曬課;功能,組織教師在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)在平臺(tái)注冊(cè)后按要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上;曬課;。

　　(2)、從全體學(xué)科教師網(wǎng)上;曬課;評(píng)選推薦5節(jié)課上報(bào)教育局,并將其;曬課;的內(nèi)容(包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄、評(píng)測(cè)練習(xí)于20xx年4月22日前上報(bào)教科室。

　　五、活動(dòng)保障措施

　　1、學(xué)校各處室要密切配合,分工協(xié)作。教導(dǎo)處做好統(tǒng)籌規(guī)劃,教科室配合教研組做好活動(dòng)的組織實(shí)施,信息技術(shù)教師做好活動(dòng)的相關(guān)條件保障工作和設(shè)備調(diào)試工作。

　　2、各學(xué)科教師必須嚴(yán)格按文件規(guī)定、要求及學(xué)校實(shí)施方案認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),每一位教師不得以任何理由拒絕參加�；顒�(dòng)期間,同學(xué)科教師請(qǐng)自行調(diào)課,按時(shí)參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課,教研組長(zhǎng)在本組活動(dòng)完成后及時(shí)組織評(píng)課,并負(fù)責(zé)聽(tīng)評(píng)課簽到。

　　3、各教研組組織完活動(dòng)后收齊評(píng)價(jià)相關(guān)資料和教師授課資料及時(shí)交學(xué)校教科室存檔。

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:

　　按教研組人數(shù)的20%為一等獎(jiǎng),50%為二等獎(jiǎng),30%為三等獎(jiǎng)。

　　5、評(píng)委安排:

　　評(píng)委1組:

　　評(píng)委2組:

　　評(píng)委3組:

　　評(píng)委4組:

　　評(píng)委5組:

　　源思實(shí)驗(yàn)學(xué)校

活動(dòng)方案篇2

　　為了將信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，切實(shí)讓信息化成為教師的一種習(xí)慣。經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展教師中開(kāi)展一師一優(yōu)課、一課一名師的活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

　　二、參加人員

　　北壩小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師人人參與，共計(jì)40名。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：趙禎

　　副組長(zhǎng)：馮學(xué)林王建茹

　　成員：李濤何小紅賀玨清林大雙胡波

　　李前吳明文

　　2.成立學(xué)科評(píng)委小組

　　語(yǔ)文組組長(zhǎng)：賀玨清

　　評(píng)委：何小紅林大雙何春梅趙春紅尹紅古學(xué)東謝紅梅及同年級(jí)同學(xué)科教師

　　數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：王建茹

　　評(píng)委：馮學(xué)林吳明文張清華楊曉燕王麗蓉及同年級(jí)同學(xué)科教師

　　四、活動(dòng)規(guī)程及時(shí)間安排

　　(一)、一師一優(yōu)課活動(dòng)：

　　1、活動(dòng)及日程安排：

　　20xx年5月12--23日，由分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分學(xué)科開(kāi)展，內(nèi)容自選，具體安排詳見(jiàn)北壩小學(xué)一師一優(yōu)課活動(dòng)安排表;20xx年5月23--28日，考核總結(jié)。

　　2、評(píng)課依據(jù)和要求：

　　(1)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師相互聽(tīng)課和評(píng)課，并安排一名教師按照三個(gè)優(yōu)點(diǎn)+兩個(gè)缺點(diǎn)+一條建議的方式主評(píng)，以促其信息化與學(xué)科的`深度融合;

　　(2)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織評(píng)委組公開(kāi)、公平的對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià)及統(tǒng)計(jì)(參閱附表1)。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)方案

　　各學(xué)科各段按照得分情況分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，在14春學(xué)期崗位考核中的教學(xué)過(guò)程分別加0.3分、0.2分、0.1分。

　　(二)一課一名師活動(dòng)：

　　1、活動(dòng)及日程安排：

　　20xx年6月2日，由年級(jí)組長(zhǎng)選定課題，通過(guò)抽簽決定時(shí)間和節(jié)次，具體詳見(jiàn)北壩小學(xué)一課一名師活動(dòng)安排表。6月16---20日總結(jié)。

　　2、評(píng)課依據(jù)和要求：

　　學(xué)科評(píng)委組根據(jù)教學(xué)效果、信息化與知識(shí)的融合度進(jìn)行量化，分學(xué)科分課評(píng)出該科課的名師。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)方案：

　　評(píng)出的學(xué)科名師上報(bào)學(xué)區(qū)，參加高一級(jí)的名師展評(píng);學(xué)校要對(duì)選出的課進(jìn)行課堂實(shí)錄，并作為資源向各級(jí)參賽。

　　五、其它要求

　　1、歡迎當(dāng)堂沒(méi)課的教師參加聽(tīng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。

　　2、各學(xué)科評(píng)委組組織完優(yōu)質(zhì)課比賽后，要集中進(jìn)行評(píng)課，確定等級(jí)獎(jiǎng)名單(見(jiàn)附表3)，收齊評(píng)分相關(guān)資料。

　　3、所有參加教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)一份。

　　4、賽場(chǎng)準(zhǔn)備(后勤處)：分別懸掛北壩小學(xué)一師一優(yōu)課比賽活動(dòng)和北壩小學(xué)一課一名師競(jìng)賽活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。設(shè)置評(píng)委席。

　　5、比賽時(shí)老師用小蜜蜂，學(xué)生最好也用小蜜蜂，以保證良好的教學(xué)效果。每堂比賽課結(jié)束后，由當(dāng)堂參賽教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生。

　　6、馮學(xué)林、林大雙兼職影像資料收集。

　　7、評(píng)委老師請(qǐng)自行調(diào)課，按時(shí)參加評(píng)課活動(dòng)。

活動(dòng)方案篇3

　　為迎接 “512” 國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，進(jìn)一步推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，激勵(lì)廣大護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)，更好地發(fā)揮護(hù)士在行業(yè)文明建設(shè)與和諧社會(huì)中的積極作用，發(fā)揮護(hù)士在等級(jí)醫(yī)院創(chuàng)建過(guò)程中的中堅(jiān)力量，護(hù)理部將于5月份舉辦護(hù)士節(jié)活動(dòng)，具體方案制定如下：

　　一、 “512”國(guó)際護(hù)士節(jié)慶祝表彰大會(huì)

　　(一)內(nèi)容：

　　1、表彰“微笑之星”護(hù)士和“百日夜班”護(hù)士。

　　2、表彰20xx年度理論與操作培訓(xùn)小組，理論與操作培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員。

　　3、表彰20xx年度實(shí)習(xí)生帶教優(yōu)秀科室、優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)、優(yōu)秀帶教老師。

　　4、表彰20xx年優(yōu)秀護(hù)理管理工作者。

　　5、授帽儀式

　　6、禮儀表演

　　7、情景劇演示

　　(二)、評(píng)選條件：

　　(1)、“微笑之星”護(hù)士評(píng)選條件：

　　1、全年住院患者滿意度調(diào)查中提名最多的受歡迎護(hù)士前6名。

　　2、本單位注冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員;

　　3、堅(jiān)持“以病人為中心”，關(guān)心體貼病人，在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行們和病人的普遍好評(píng)。在上一年度滿意度調(diào)查中提名最多的`受歡迎護(hù)士。

　　4、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和�？谱o(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著。

　　5、近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。

　　(2)、“百日夜班”護(hù)士評(píng)選條件：

　　1、全年上夜班達(dá)一百個(gè)以上。

　　2、近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。

　　3、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，熱愛(ài)護(hù)理工作，愛(ài)崗敬業(yè)。

　　(3)、評(píng)選20xx–20xx年度低年資護(hù)士理論及操作培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員

　　由理論及操作培訓(xùn)小組根據(jù)20xx-2013年度理論及操作培訓(xùn)中出全勤，學(xué)習(xí)認(rèn)真、操作訓(xùn)練及考核成績(jī)優(yōu)秀人員中各推薦5名護(hù)理人員進(jìn)行表彰。

　　二、護(hù)士節(jié)相關(guān)系列活動(dòng)

　　1、舉辦一次“心肺復(fù)蘇”與“手衛(wèi)生”培訓(xùn)進(jìn)校園活動(dòng)，以PPT形式講課與實(shí)際操作演示相結(jié)合，增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)急救知識(shí)的了解及正確洗手的依從性。

　　2、組織一次“樂(lè)走徒步“活動(dòng)，以“倡導(dǎo)綠色環(huán)保、團(tuán)結(jié)協(xié)作、走進(jìn)大自然”為主題的活動(dòng)。

活動(dòng)方案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．嘗試探索籮筐的多種玩法，積累玩籮筐的.各種運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　2．在活動(dòng)中，體驗(yàn)玩籮筐的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】音樂(lè)、籮筐、墊子、樹(shù)苗、停車場(chǎng)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1．隊(duì)列訓(xùn)練：走大圓----走四個(gè)小圓----走小花----走大圓

　　2．播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做操。

　　二、玩籮筐

　　看那邊有好多的籮筐，平時(shí)我們用籮筐裝東西，今天我們用它來(lái)玩游戲，看誰(shuí)能有不同的玩法。

　　T：你是怎么玩的？我們一起學(xué)一學(xué)。

　　T：我們還可以幾個(gè)人合作玩籮筐，想想可以怎么玩？

　　教師引導(dǎo)幼兒把籮筐排成一隊(duì)，幼兒在上面走“平衡木”。

　　T：小朋友想想怎么把籮筐擺成一高一低，再走走看。

　　三、運(yùn)樹(shù)苗

　　T：籮筐可以做玩具，還可以當(dāng)小車來(lái)運(yùn)東西呢！今天是3月12日，是植樹(shù)節(jié)。我們用小車運(yùn)樹(shù)苗，然后把樹(shù)苗種到前面的花盆里。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)

　　T：小司機(jī)勞動(dòng)了這么長(zhǎng)時(shí)間，很累了，我們把車開(kāi)到停車廠，按顏色停好車，回到墊子上休息休息（做放松運(yùn)動(dòng)）

活動(dòng)方案篇5

　　一、評(píng)比目的

　　《綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”為了更好的發(fā)揮自然角在日常生活中的教育功能，讓幼兒有一個(gè)綠色環(huán)保的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使他們進(jìn)一步親近大自然，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)觀察良好習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)舉行自然角評(píng)比活動(dòng)提升教師的`環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平。

　　二、評(píng)比時(shí)間

　　20xx年3月20日

　　三、參加人員

　　全體教師

　　四、評(píng)比形式及內(nèi)容

　　評(píng)比形式：現(xiàn)場(chǎng)觀摩、班級(jí)互評(píng)。

　　評(píng)比內(nèi)容：

　　1、自然角內(nèi)植物等成活情況。

　　2、幼兒參與情況。（觀察記錄）

　　3、四區(qū)創(chuàng)設(shè)。（種植區(qū)、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)）

　　4、器皿的選擇是否適宜且有創(chuàng)新。

　　5、自然角的整體創(chuàng)設(shè)是否有創(chuàng)意。（附自然角創(chuàng)設(shè)介紹）

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)

　　設(shè)一等獎(jiǎng)一名。二等獎(jiǎng)一名。三等獎(jiǎng)一名。

活動(dòng)方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“立足本職發(fā)揮堡壘先鋒作用，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展大繁榮”為目標(biāo)，以“五個(gè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為載體，堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，以“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為主題，以培養(yǎng)“業(yè)務(wù)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的黨員隊(duì)伍為重點(diǎn)，扎實(shí)有效開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、把黨支部建設(shè)成為政治立場(chǎng)堅(jiān)定、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、堅(jiān)持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體和學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)好、紀(jì)律好、政績(jī)好的領(lǐng)導(dǎo)班子。

　　2、建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、勇于創(chuàng)新的黨員干部隊(duì)伍。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：楊萍

　　副組長(zhǎng)：邱景波、王樹(shù)森

　　組員：馬光明、程武、王建雄、常海、趙亮、楊宇。

　　四、活動(dòng)主題

　　發(fā)展內(nèi)涵，樹(shù)立形象，爭(zhēng)創(chuàng)一流、工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展黨性教育活動(dòng)。

　　1、在開(kāi)展黨性教育活動(dòng)中，既把握黨性教育的共性要求，還考慮個(gè)性要求，在制定黨性教育共性標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分層分類制定黨性教育的個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)。黨性教育共性標(biāo)準(zhǔn)就是，黨性堅(jiān)強(qiáng)、政治過(guò)硬，知人善任、能力過(guò)硬，公道正派、作風(fēng)過(guò)硬；個(gè)性要求分層就是按照校級(jí)干部、中層干部、普通黨員制定黨性教育標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員帶頭增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)、查找問(wèn)題，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高能力，真正發(fā)揮好表率作用。

　　2、召開(kāi)黨性分析專題組織生活會(huì)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別走訪等多種形式，了解群眾對(duì)黨性教育活動(dòng)開(kāi)展的意見(jiàn)和建議。組織在適當(dāng)范圍內(nèi)開(kāi)展黨性教育專項(xiàng)測(cè)評(píng)活動(dòng)。每名干部根據(jù)征求到的意見(jiàn)和專項(xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)照制定的黨性教育共性和個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)剖析，認(rèn)真撰寫(xiě)黨性分析報(bào)告。在準(zhǔn)備充分的基礎(chǔ)上，以支部為單位召開(kāi)黨性教育專題組織生活會(huì)，對(duì)黨性鍛煉情況逐個(gè)進(jìn)行評(píng)議，進(jìn)一步查找不足，明確今后的努力方向。

　　3、建立健全黨性教育長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真總結(jié)黨性教育活動(dòng)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，在豐富黨性教育內(nèi)容、改進(jìn)黨性教育方法、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、完善測(cè)評(píng)體系、增強(qiáng)黨性分析的針對(duì)性等方面積極探索建立健全黨性教育長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)把黨員干部隊(duì)伍建設(shè)成為一支政治過(guò)硬的隊(duì)伍，把黨支部建設(shè)成為黨性最強(qiáng)的部門(mén)。

　�。ǘ╅_(kāi)展崗位奉獻(xiàn)活動(dòng)

　　按照開(kāi)展 “ 崗位奉獻(xiàn)，為黨旗增輝 ” 活動(dòng)的目標(biāo)要求，精心組織實(shí)施，力求收到實(shí)效。要從黨員個(gè)人的工作實(shí)際出發(fā)，確定適合本人工作特點(diǎn)的具體活動(dòng)形式，找準(zhǔn)廣大職工群眾的關(guān)注點(diǎn)，調(diào)動(dòng)黨員的積極性和參與熱情，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。“ 黨員責(zé)任區(qū) ”為主題體現(xiàn)黨員的奉獻(xiàn)精神，將全體黨員劃分為三個(gè)黨小組，并建立“幫困助學(xué)責(zé)任區(qū)”及“安全崗值周責(zé)任區(qū)”。學(xué)校黨支部會(huì)同各處室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各年級(jí)黨員開(kāi)展崗位奉獻(xiàn)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。對(duì)成效顯著的黨小組予以表彰，并與年終目標(biāo)責(zé)任制考核及評(píng)先樹(shù)優(yōu)掛鉤。

　　（三）開(kāi)展服務(wù)群眾活動(dòng)

　　開(kāi)展以“爭(zhēng)當(dāng)課改先鋒，提高育人質(zhì)量”為主題的服務(wù)群眾活動(dòng)。

　　以黨員示范課為載體，提高服務(wù)質(zhì)量，激勵(lì)黨員教師引領(lǐng)教學(xué)改革潮流，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，自覺(jué)弘揚(yáng)課堂研究風(fēng)氣，發(fā)揮先鋒模范作用，促進(jìn)“科研型”黨員隊(duì)伍的建設(shè)，帶動(dòng)全校新課程改革的進(jìn)一步深化，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　1、要強(qiáng)調(diào)主體參與，呈現(xiàn)新模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效化，所提供的參賽課必須具備有效性、適用性和示范性且必須要有課件。

　　2、各年級(jí)組要加強(qiáng)組織，通過(guò)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師參與教學(xué)研究的積極性，強(qiáng)化過(guò)程管理，提高活動(dòng)的效果。

　　3、要把評(píng)選活動(dòng)和校本教研結(jié)合起來(lái)，和加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，和開(kāi)展黨員教育、發(fā)揮黨員先鋒模范作用結(jié)合起來(lái)，努力放大活動(dòng)效應(yīng)。

　　（四）開(kāi)展亮牌示范活動(dòng)

　　工作職責(zé)“亮牌”。按班子成員分工，把學(xué)校各負(fù)責(zé)人的工作職責(zé)進(jìn)行張榜公布，學(xué)校的主要工作流程、教師的職責(zé)任務(wù)、學(xué)校的管理目標(biāo)等進(jìn)行張貼公示，并要求全體黨員公開(kāi)承諾，接受群眾監(jiān)督，在公開(kāi)、透明的環(huán)境中，營(yíng)造教書(shū)育人的教學(xué)氛圍。

　　黨員身份“亮牌”。在工作時(shí)間全體教師佩戴標(biāo)明崗位的身份證件，其中黨員證件印有明顯的黨徽標(biāo)志，亮出了黨員身份。其次，提出黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的目標(biāo)任務(wù)，要求黨員教師隊(duì)伍重點(diǎn)在職業(yè)道德、師德師風(fēng)、教學(xué)科研、創(chuàng)新能力、服務(wù)學(xué)生意識(shí)等方面創(chuàng)先進(jìn)爭(zhēng)優(yōu)秀。并圍繞“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，強(qiáng)化教書(shū)育人觀念，樹(shù)立高尚師德，自覺(jué)為人師表，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)做培養(yǎng)合格學(xué)生的先鋒。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)“亮牌”。以加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)為抓手，圍繞服務(wù)理念、制度建設(shè)、機(jī)制創(chuàng)新，開(kāi)展學(xué)校內(nèi)部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流，并要求黨員進(jìn)行與工作相關(guān)的教學(xué)研究及科研活動(dòng)，形成論文、課題、師德案例等成果，并評(píng)選優(yōu)秀師德案例及論文，形成師德案例集錦及優(yōu)秀論文集。以此來(lái)引導(dǎo)黨員立足崗位職責(zé)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)建設(shè)，把普通黨員愛(ài)崗敬業(yè)與奉獻(xiàn)，詮釋在一言一行中，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的`“先”和“優(yōu)”具體化，形象化，使學(xué)校黨組織和黨員學(xué)有標(biāo)桿。

　　爭(zhēng)優(yōu)目標(biāo)“亮牌”。以“規(guī)范、原則、溝通、和諧”為學(xué)校作風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，深入開(kāi)展“陽(yáng)光服務(wù)”活動(dòng)，用“陽(yáng)光服務(wù)”理念凝聚人、激勵(lì)人。以學(xué)校三大教研組作為活動(dòng)載體，結(jié)合黨員學(xué)習(xí)交流成果，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，并懸掛流動(dòng)紅旗，促進(jìn)學(xué)校各教研組在服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)制度、作風(fēng)建設(shè)等方面做表率。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展組織創(chuàng)新活動(dòng)

　　開(kāi)展基層黨支部創(chuàng)新活動(dòng)立項(xiàng)工作，是學(xué)校鞏固和深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要內(nèi)容，是通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目化推進(jìn)，提升基層黨建工作科學(xué)化水平的有效舉措。

　　主要內(nèi)容：

　　1、要進(jìn)行觀念創(chuàng)新，在解放思想、與時(shí)俱進(jìn)上下功夫，保證組織工作有新視野，思想觀念上的創(chuàng)新，是組織工作改革創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)。

　　2、要進(jìn)行思路創(chuàng)新，在思考和謀劃新形勢(shì)下的組織工作上下功夫，保證組織工作新動(dòng)作。組織工作整體思路的創(chuàng)新是觀念創(chuàng)新的延續(xù)和發(fā)展，是保證組織工作有新發(fā)展的關(guān)鍵。

　　3、要進(jìn)行工作創(chuàng)新，在探索加強(qiáng)和改進(jìn)組織工作新途徑上下功夫，保證組織工作有新抓手。要著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，拓展組織工作領(lǐng)域，延伸組織工作觸角，調(diào)整組織工作內(nèi)容，改進(jìn)組織工作方法，緊緊圍繞重點(diǎn)工作積極探索做好新形勢(shì)下組織工作有效途徑。

　　4、要進(jìn)行能力創(chuàng)新，在提高黨員整體素質(zhì)上下功夫，加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)、基層黨組織活動(dòng)、入黨積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展、黨員教育和黨員管理等方面，主題鮮明，具有時(shí)代感強(qiáng)，選題新穎，富有特色，較好地體現(xiàn)了新時(shí)期黨的建設(shè)新要求，反映了基層黨組織推動(dòng)黨建理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的新思路新探索新舉措。

活動(dòng)方案篇7

　　目的：

　�。保J(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。

　　２．通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

　　準(zhǔn)備：

　�。保顒�(dòng)前帶幼兒觀察常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。

　�。玻婢唠娫拑刹�，民警帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干，小紅星若干。

　　３．各種幾何形的白卡片若干，繪畫(huà)工具材料。

　　過(guò)程：

　　一、晨間活動(dòng)

　�。保變鹤杂煽础犊磮D認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書(shū)，邊翻閱邊輕聲交談。

　�。玻孀灾频摹敖煌ㄆ濉薄�

　�。常處熍c個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話。

　　４．觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。

　　二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記

　　１．帶幼兒參觀事先布置好的《標(biāo)記圖片展覽》。

　�。玻J(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。

　　（１）有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

　　師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？

　　幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。

　�。ǎ玻┓烙|電標(biāo)記

　　師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫(huà)）著這種標(biāo)記？它表示什么？

　　出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。

　�。ǎ常┓阑饦�(biāo)記

　　師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做？

　　在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全防火的知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)；不玩爆竹；不亂摸亂撳電器開(kāi)關(guān)，等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要馬上采取一些自救的方法。如：撥火警電話“１１９”；大聲喊“ 救火”或“救命”；通知大人前來(lái)救火；想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，等等。

　　玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“１１９”，向值班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開(kāi)車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開(kāi)車返回，表示火已撲滅。

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　　游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

　�。ǎ矗┤诵袡M道線標(biāo)記

　　師：這是什么標(biāo)記？在什么地方有這個(gè)標(biāo)記？它表示什么？過(guò)馬路為什么要走人行橫道線？

　　幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路要從人行橫道線上走，切不可亂穿。違反交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍。

　　組織幼兒玩“過(guò)馬路”的游戲。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)，部分幼兒扮行人過(guò)馬路。司機(jī)開(kāi)車沿著馬路向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌（小朋友，大步走，一走走到馬路口，綠燈車開(kāi)人停下，紅燈車停人快走）邊從人行道上穿過(guò)馬路。

　　三、設(shè)計(jì)標(biāo)記

　�。保ㄟ^(guò)討論，懂得標(biāo)記的主要作用：提示和警告。

　�。玻ㄟ^(guò)觀察多種標(biāo)記，知道標(biāo)記的主要特征：圖案簡(jiǎn)單，符號(hào)化，一目了然。嚴(yán)禁做的事一般用一紅色斜線來(lái)提示或警告。如嚴(yán)禁

　　吸煙標(biāo)記。

　�。常畮煟盒∨笥颜J(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)）

　　現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的'標(biāo)記，用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎？

　　根據(jù)幼兒的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，可啟發(fā)他們?cè)O(shè)計(jì)以下內(nèi)容的一些標(biāo)記：不攀爬走廊護(hù)欄；不浪費(fèi)自來(lái)水；不在走道上奔跑；不摘花；閃電打雷時(shí)不在大樹(shù)下躲避；幼兒園內(nèi)大人不準(zhǔn)騎自行車；不能跟陌生人離園等等。

　　設(shè)計(jì)好以后，請(qǐng)幼兒互相介紹自己設(shè)計(jì)的是什么標(biāo)記，要提醒人們注意什么。然后選出部分設(shè)計(jì)得較好的標(biāo)記掛到合適的地方。邀請(qǐng)中小班的弟弟妹妹來(lái)參觀，向他們講解宣傳。

　　四、識(shí)標(biāo)記競(jìng)賽

　　把全班幼兒分成若干參賽小組，教師做主持人，競(jìng)賽內(nèi)容如下：

　　１．分別出示以下標(biāo)記，請(qǐng)幼兒講出標(biāo)記的名稱。

　�。ǎ保﹪�(yán)禁吸煙標(biāo)記。

　　（２）中國(guó)銀行標(biāo)記。

　�。ǎ常C(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道標(biāo)記。

　�。ǎ矗┕窐�(biāo)記。

　　(５）鐵路標(biāo)記。

　�。ǎ叮┽t(yī)院標(biāo)記。

　　（７）郵政標(biāo)記。

　�。ǎ福├戆l(fā)店標(biāo)記。