第二課堂活動方案（精選21篇）
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的第二課堂活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第二課堂活動方案 1
一、活動主題：
“團結(jié) 合作 信任”
二、活動意義：
1、走出課堂教條式的教育，通過戶外游戲，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)助意識，提高集體榮譽感。
2、在活動的過程營造輕松、愉悅的氛圍，給同學們提供更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發(fā)揮團隊精神，把班級建設得更好！
三、活動流程:
1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。
2、各小組集合在一起，小組負責人簡單介紹游戲流程。
3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對“信任”的理解。
4、進行第二游戲（“解手結(jié)，化心結(jié)” ），之后進行第三個游戲（“分工不分家” ）。第三個游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談談對班級建設的看法和建議。
5、進行第四個游戲（“找東西” ），游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結(jié)力量和合作精神的看法。
6、進行第五個游戲，全部成員進行“屈指可數(shù)”游戲。
7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結(jié)。
四、游戲規(guī)則
1、 “我信任你”
帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。
第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以
提示，但不能語言
提示；
第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言
提示；
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言
提示。
游戲說明：
1．領導行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障
2．手把手教—引導—建立信任，授權(quán)，同時不斷給予指導
2、 “解手結(jié)，化心結(jié)”
小組的'成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不同的人的其中一只手（左手握住別人的右手）。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。（可以進行幾個小組之間的比賽）
游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。
3、 “分工不分家”
每小組成員根據(jù)實際人數(shù)隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最后“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。
游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個成員都完成不了任務。負責人先示范，小組成員分組進行比賽，五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。
4、“找東西”
1、分組，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子
2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。
游戲說明：一個人是完成不了任務的，借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神
5、 “屈指可數(shù)”
全班同學圍成一圈慢跑，負責人在圈內(nèi)。當負責人吹響哨子并喊出一個數(shù)字n時，此時需要有n人馬上聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學就得為大家共同表演一個小節(jié)目。
第二課堂活動方案 2
一、現(xiàn)狀分析：
通過幼兒園小班上學期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨自游戲。游戲結(jié)束時，玩具整理零亂，滿地都是材料。
二、總目標：
在正確的教育觀、兒童觀指導下，合理安排各項活動，提供豐富的活動材料，建立和諧、自由、輕松的`氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。引導幼兒樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責。鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，能根據(jù)游戲，自由想象活動的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習慣。
三、各個區(qū)域的目標：
《建構(gòu)樂園》
1、在搬運、取放、堆疊積木的過程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
《大家秀一秀》
1、為幼兒提供豐富的樂器材料，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。
2、鼓勵和指導幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣。
3、感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足，積極嘗試參加表演。
4、培養(yǎng)安靜觀看、傾聽的習慣。
《開心閱讀》
1、提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節(jié)的圖書，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。
2、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。
3、在閱讀過程中，掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。
《科學探索區(qū)》
1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運動能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
2、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。
3、嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
《小巧手》
1、喜歡參加繪畫活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
2、嘗試將橡皮泥泥壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，體會創(chuàng)作樂趣。
3、發(fā)展幼兒的動手、動腦能力。
4、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣。
第二課堂活動方案 3
我校的課外美術(shù)興趣小組，是我們學校的特色教育。在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境。
一、指導思想
以《未成年人思想指導綱要》和小學美術(shù)教學大綱為指導思想，開展好美術(shù)興趣培養(yǎng)。美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學的延伸，主要培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為培養(yǎng)美術(shù)特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，特組織成立了繪畫美術(shù)小組。
二、活動目標
通過美術(shù)小組的活動，使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學生學習興趣，使學生的美術(shù)特長得到更好的.發(fā)展，使之進一步了解美術(shù)的基礎知識，鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的欣賞水平及動手制作能力。實現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。
三、活動內(nèi)容：
每周星期三的第五-七節(jié)課，小組成員必須準備好美術(shù)用具，準時到達美術(shù)綜合教室。
四、實施策略
（一）組織健全美術(shù)小組
美術(shù)小組的成員不應該太多，大約30人左右，所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生。活動要固定，由于種種因素，每兩周一次，活動時間安排在星期一的第八節(jié)課，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我將精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)小組的深度、廣度和力度。
�。ǘ┚唧w計劃小組活動內(nèi)容，加強平時訓練
1、使學生了解一些基礎的美術(shù)知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、學習兒童畫繪畫技法）。
2、以繪畫為主，以剪紙為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、進行繪畫基本功教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
舉行繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。在五月舉辦五月繪畫比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。
開展美術(shù)繪畫小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，我將盡最大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將第二課堂美術(shù)小組開展得豐富多彩、富有特色。
第二課堂活動方案 4
一、 指導思想
為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化活動，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展。學校特組建了音樂興趣班，并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、 學生情況分析：
本學期音樂興趣小組的成員來自三四五年級，他們通過幾年的音樂課學習，已經(jīng)有了簡單的音樂知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學生，音樂修養(yǎng)還比較差，聲音的藝術(shù)性訓練起來比較有難度，因此，教師需要與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲來進行教學。
三、 活動設想：
豐富學生的課余文化活動，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質(zhì)不斷提高。
四、 活動措施：
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。
2、基本功訓練：教給學生科學的發(fā)生方法，訓練學生聲音的高低位置，讓學生區(qū)分去大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
3、學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)通過聽賞一定的童聲音樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
五、 活動目標：
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音，進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒音樂歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
六、 活動時間安排：
每周四晚飯后17:10。
左港小學音樂興趣班教學計劃指導思想：
為了擴展學生的知識面，提高學生素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂，促進學生的全面發(fā)展。
教學要求：
1、 教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、 學生不得曠課，必須認真完成老師布置的作業(yè)。
3、 學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑型。
具體措施：
1、上好音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學的.同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所成，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為只要內(nèi)容，不讓學生放任自由。
5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。
6、活動時間：20xx年9月24日起每周四下午17:10。
第二課堂活動方案 5
一、活動目的與要求
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自愿參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，讓學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課堂活動以培養(yǎng)學生的`可持續(xù)發(fā)展能力為目標，內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)造潛能。
3、輔導的教師要精選活動的內(nèi)容、設計活動形式，要以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的平臺。
4、教師要按時認真組織開展第二課堂活動，不要以種種理由延誤活動。
5、教育學生要積極按時參加第二課堂活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
二、活動備選項目
手抄報班
字帖書法（鉛筆、鋼筆、毛筆、粉筆）班
美術(shù)趣味班
美術(shù)版畫班
乒乓球興趣班
籃球興趣班
足球興趣班
象棋、圍棋、跳棋、軍棋、五指棋興趣班
校合唱隊
音樂興趣班
舞蹈班
健美操班
武術(shù)入門
科學小實驗
閱讀技能班
編織、針織、十字繡班
朗誦技能班
演講技巧班
電腦興趣班
羽毛球興趣班
快樂跳繩班
小小寫字班
趣味故事班
剪紙、疊紙班
小小寫作班
體育游戲班
語文閱讀班
趣味閱讀班
作文培尖班
趣味數(shù)學班
英語培尖班
趣味英語組
三、活動時間：每星期二下午第二節(jié)課后。
四、活動說明：
1、要求全校學生參與第二課堂活動。
2、劉老師負責活動器具的發(fā)放和回收。
3、輔導老師根據(jù)學生興趣，在全校招收人數(shù)，盡量采用擇優(yōu)原則。
4、輔導老師將選好的題于 3月25日上午交張濤老師。
5、各班主任利用課余時間動員學生踴躍參加，3月26日下午，把參加活動的學生的年級、名字、性別列出名單交給張濤老師。
6、各輔導老師要及時找資料、制訂計劃、備好課，不能走過場。每次活動要清點人數(shù)，第二課堂活動時間任何老師不能留在辦公室，應下到活動地點輔導學生并做好活動記錄。
7、課后把活動教案及活動過程記錄整理后，于當周星期四上午交到教務處。
8 、各輔導老師每次活動都要清點人數(shù)，要確保學生在活動期間的安全。
9、該活動課按工作量計算，參與績效工資考評，期末將評出優(yōu)秀活動班和優(yōu)秀輔導老師予以獎勵。
第二課堂活動方案 6
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是數(shù)學學科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅僅能夠激發(fā)學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，并且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事。本學期我繼續(xù)擔任六年級的數(shù)學教學工作。針對年級學生實際情景，本學期數(shù)學第二課堂活動計劃制定如下：
一、學生總體情景分析
六年級男生較多，學生的數(shù)學興趣還是較濃厚，從學生的整體來看兩極分化現(xiàn)象不嚴重，但普遍存在的問題是對以往學過的知識根底不扎實，對知識的理解較為被動。存在這一問題的'原因還有學生有必須的惰性，所以要在平時的教學工作中因材施教。
二、目的要求：
1、提高學生學習數(shù)學的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣；
2、鞏固本學期新學知識，復習小學六年所學知識；
3、適當擴展，擴大學生的知識面。
三、措施：
1、進行專門的學習習慣培養(yǎng)，如認真完成作業(yè)的習慣，認真計算的習慣，仔細審題的習慣等；
2、加強對小學所學知識的整理與歸納，經(jīng)過典型練習讓學生把知識構(gòu)成網(wǎng)絡，弄清楚知識間的前后聯(lián)系；
3、適當撥高教材，擴展學生知識面。
三、活動安排：
本學期活動將從以下幾個教學資料方面著手，培養(yǎng)學生興趣，增強趣味性。
四、活動地點：
第二課堂活動統(tǒng)一安排時間在教室內(nèi)進行。
第二課堂活動方案 7
一、指導思想
以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學模式的構(gòu)建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設置和組織工作，確保第二課堂活動收到預期的效果�，F(xiàn)將本學期學校第二課堂活動計劃如下：
二、活動內(nèi)容與形式
1、第二課堂活動面向全體學生，根據(jù)小學生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。
2、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。
3、本學期起，我校把學生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。
三、活動時間：從學生在校活動時間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動。
四、活動目的與要求：
1、加強管理。學校值日行政必須加強巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確保活動質(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動，各興趣班老師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。
3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，必須做到活動內(nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動內(nèi)容，有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。
5、全員參與。各班根據(jù)學生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。
6、制定方案。第二周各活動小組（含校、班隊）擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。
五、各組具體任務：
趣味數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，讓學生大膽學、自信學、輕松學，體現(xiàn)玩中學和學中玩。
趣味英語：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，提高學生的口語、書面語表達能力。教學內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。
經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)。
書畫組：書法，繼續(xù)訓練書寫要領，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當、結(jié)構(gòu)嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養(yǎng)學生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的.競賽。
文藝（民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學生對文娛的興趣，扎實訓練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。
電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網(wǎng)絡時代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。
鼓號隊：調(diào)整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學會原地、前進、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)奏準確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。
體育類（田徑、籃球、足球、棋類）：以增強身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。
第二課堂活動方案 8
我校的課外美術(shù)興趣小組，是我們學校的特色教育。在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境。
一、指導思想
以《未成年人思想指導綱要》和小學美術(shù)教學大綱為指導思想，開展好美術(shù)興趣培養(yǎng)。美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學的延伸，主要培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為培養(yǎng)美術(shù)特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，特組織成立了繪畫美術(shù)小組。
二、活動目標
通過美術(shù)小組的活動，使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學生學習興趣，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，使之進一步了解美術(shù)的基礎知識，鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的欣賞水平及動手制作能力。實現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。
三、活動內(nèi)容：
每周星期二-四的放學以后4:30-5:30，小組成員必須準備好美術(shù)用具，準時到達美術(shù)室。
四、實施策略
�。ㄒ唬┙M織健全美術(shù)小組
美術(shù)小組的成員不應該太多，大約20人左右，學生成員是以四、五年級學生為主，同時帶有少量二、三年級學生，培養(yǎng)學生的美術(shù)能力以及為學校培養(yǎng)后備力量。所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生�；顒右潭ǎ捎诜N種因素，每周三次，活動時間安排在星期二-四的放學后4:30-5:30，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我們將精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)小組的'深度、廣度和力度。
�。ǘ┚唧w計劃小組活動內(nèi)容
這一學期以上學期學習內(nèi)容為主，在此基礎上增加了油畫訓練以及欣賞課訓練。經(jīng)過上一學期的觀察，發(fā)現(xiàn)學生在版畫上面具有一定的基礎，所以在教學上老師主要的目的是以輔導為主，另外由于紙版畫畢竟是帶有很大技術(shù)難度的，所以在制作時的關鍵地方上老師會親自動手師范，并且回逐步的把各種制作要領傳授給學生，讓學生在制作中學習。
在課堂安排上面，我以分組形式進行，讓學生們分成油畫、簡筆畫等各個小組，分別對他們進行指導，同時在教材的選擇上面，考慮到興趣班畢竟不同于常規(guī)教學，所以在選擇時盡量是學生們所感興趣的內(nèi)容。希望本學期能為學校取得成績。
第二課堂活動方案 9
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，發(fā)展學生特長，提高專業(yè)素質(zhì)，加強動手能力，促進學生全面發(fā)展，豐富學生校園生活，推動學校教育教學工作的開展。
二、活動內(nèi)容與形式
1、第二課堂活動面向全體學生，由班主任老師根據(jù)本班學生特點和實際選擇合適的內(nèi)容組織開展。
2、學校第二課堂活動小組主要是（與少先隊活動結(jié)合）有序組織學生開展音樂、體育、美術(shù)、語數(shù)英學科等興趣小組活動。
三、活動目的與要求
1、班級第二課堂活動要在已有的基礎上常抓常新，要求班班有活動，每次有主題。各班可根據(jù)學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的`活動小組，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。
2、為確保校級第二課堂小組活動的開展，本學期活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”�！拔宥ā睘槎〞r間、地點、人員、輔導教師、活動內(nèi)容；“四性”是指活動內(nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指各班要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
四、保證措施
1、第二課堂活動納入學校整體工作計劃。
2、學校對第二課堂活動作統(tǒng)籌安排，宏觀調(diào)控，具體部署，全面檢查。
3、適時督導，檢查評比。
4、各班主任必須高度重視，精心組織，積極引導學生參與到各項活動中去。
第二課堂活動方案 10
為進一步適應學校全面、持續(xù)、科學發(fā)展的需要，切實提高“防流控輟”工作效率、豐富校園文化生活，使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學校廣泛征集師生意見，綜合考慮師生實際，決定在學校全面開展第二課堂活動。現(xiàn)擬定本實施方案。
一、指導思想
進一步體現(xiàn)德育為首、教學為主、育人為本的辦學理念，豐富和發(fā)展對學生的素質(zhì)教育，豐富學校校園文化內(nèi)涵，營造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學校特色，進一步強化發(fā)揮學生的個性特長，努力實現(xiàn)學校、教師與學生共同發(fā)展。
二、遵循原則
1、特色性和校本性相結(jié)合的原則
多年來，學校注重體育、文藝、書法等教育陣地的拓展，積累了豐富的經(jīng)驗，我們要努力挖掘?qū)W校多年來的文化底蘊，拓展課程體系，拓展教學與活動形式，進一步豐富學校內(nèi)涵。
2、實踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則
第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
3、自立性和導向性相結(jié)合的原則
學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。
4、趣味性和實效性相結(jié)合的原則
第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣。
5、參與和競爭意識相結(jié)合的原則
活動課上，力求學生要有積極參與的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。
三、活動設置與安排
第二課堂內(nèi)容安排表
活動內(nèi)容
輔導教師
活動地點
活動時間
羽毛球
吳祖奎、胡卉
羽毛球球場
星期一、星期三
籃球
潘永華、羅賢勇
籃球場
星期二、星期四
乒乓球
堯守斌、黃群
乒乓球場
星期二、星期四
跳繩
涂美紅、周璠
體育運動場
星期一、星期三
美術(shù)（繪畫）
李印斌、石媛
美術(shù)教室
星期一、星期三
書法
吳亮明
五樓多媒體教室
星期二、星期四
閱讀
鄒慶玲、盧倩楠（七年級）
學生閱覽室
星期一、星期三（七年級）
石媛、陳鋼（八年級）
星期二、星期四（八年級）
四、活動要求
1、指導教師要樹立技能意識，注重發(fā)展，著眼未來，重視素質(zhì)教育。
2、指導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，使輔導活動有目的、有步驟地進行。
3、指導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。
4、指導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學生要給予表彰獎勵。
5、指導教師要堅持育人與輔導相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。
6、第二課堂活動要不斷豐富和創(chuàng)新，每個學年要有銜接，不能半途而廢。
7、學校以興趣班（隊）為形式開展第二課堂活動，各指導教師負責本班（隊）的活動內(nèi)容及輔導安排。
五、管理辦法
為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進一步強化我校的.素質(zhì)教育，加強藝術(shù)教育，為學生的成長奠定基礎。為此，學校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法。
定內(nèi)容：各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。
定學生：各組在班主任的指導下學生可自己選擇參加一項活動，組織報名，確定人員，落實人數(shù)。
定時間：全校各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。
定地點：各有關部門要負責協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環(huán)境。
定指導教師：每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里不變化，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。
定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標。
六、其他
１、學校教導處全面負責對第二課堂活動的組織安排和具體實施。第二課堂活動的開展納入工作量考核范疇中，并給予指導教師一定補助。
2、各年級要高度重視第二課堂的開辟、不斷拓展新的項目，并努力形成我們的辦學優(yōu)勢。
3、任何活動未經(jīng)學校允許，不得收取培訓費用，不得擅自組織學生外出。
4、如確系活動需要，經(jīng)校長同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學生外出活動。
第二課堂活動方案 11
一、活動目標
激發(fā)學生對科學技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實踐能力。
通過動手操作，增強團隊協(xié)作與問題解決能力。
結(jié)合學科知識，拓展課外應用場景，提升綜合素質(zhì)。
二、活動內(nèi)容
科技小制作工坊
內(nèi)容：分組設計并制作簡易機器人、太陽能模型、電路實驗等。
形式：提供基礎材料包，學生自主設計，教師指導優(yōu)化。
編程與AI體驗
內(nèi)容：學習基礎編程（如Scratch），體驗AI繪畫、語音識別等應用。
形式：邀請科技公司工程師現(xiàn)場演示，學生實操練習。
科學實驗秀
內(nèi)容：開展趣味化學實驗（如“火山噴發(fā)”“彩虹牛奶”）、物理現(xiàn)象演示（如電磁感應）。
形式：學生分組參與實驗，記錄現(xiàn)象并撰寫報告。
三、時間安排
每周三下午課后服務時段（16:00-17:30），共10周。
每期活動分3個階段：理論學習（2周）、實踐操作（6周）、成果展示（2周）。
四、資源保障
場地：學�？萍紝嶒炇�、多媒體教室。
材料：由學校統(tǒng)一采購實驗器材，學生自備基礎工具（如剪刀、膠水）。
師資：科技教師+校外專家聯(lián)合指導。
五、成果展示
舉辦“科技創(chuàng)意節(jié)”，展示學生作品并評選優(yōu)秀項目。
優(yōu)秀作品推薦參加市級青少年科技創(chuàng)新大賽。
第二課堂活動方案 12
一、活動目標
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信。
提升學生藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)作能力，培養(yǎng)審美情趣。
通過集體創(chuàng)作，增強團隊協(xié)作與表達能力。
二、活動內(nèi)容
傳統(tǒng)藝術(shù)體驗
內(nèi)容：書法、國畫、剪紙、陶藝等非遺項目學習。
形式：邀請非遺傳承人現(xiàn)場教學，學生完成個人作品。
戲劇表演工作坊
內(nèi)容：選取經(jīng)典劇本（如《西游記》片段），學生分角色排練并表演。
形式：分組創(chuàng)作劇本、設計道具，最終匯報演出。
音樂與舞蹈賞析
內(nèi)容：欣賞中外經(jīng)典音樂作品，學習基礎舞蹈動作（如民族舞、街舞）。
形式：結(jié)合視頻講解與現(xiàn)場示范，學生分組編排簡單舞蹈。
三、時間安排
每周五下午課后服務時段（16:00-17:30），共8周。
每期活動分2個模塊：藝術(shù)實踐（5周）、匯報演出（3周）。
四、資源保障
場地：藝術(shù)教室、學校禮堂。
材料：提供書畫工具、戲劇服裝、音響設備等。
師資：藝術(shù)教師+校外藝術(shù)家聯(lián)合指導。
五、成果展示
舉辦“校園文化藝術(shù)展”，展出學生書畫、手工藝品。
組織戲劇匯演，邀請家長觀摩并錄制視頻留存。
第二課堂活動方案 13
一、活動目標
增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)運動興趣與習慣。
通過團隊競技，提升協(xié)作能力與抗壓能力。
學習健康知識，樹立科學健身理念。
二、活動內(nèi)容
趣味運動會
內(nèi)容：設置接力賽、拔河、跳繩、障礙跑等項目。
形式：以班級為單位組隊參賽，記錄成績并頒獎。
球類技能訓練
內(nèi)容：籃球、足球、羽毛球基礎技能學習與對抗賽。
形式：分組練習，教師糾正動作，定期組織小型比賽。
健康知識講座
內(nèi)容：邀請校醫(yī)或體育專家講解運動損傷預防、營養(yǎng)搭配等知識。
形式：互動問答+實操演示（如急救包扎）。
三、時間安排
每周二、四下午課后服務時段（16:00-17:30），共12周。
每期活動分3個單元：技能訓練（8周）、健康講座（2周）、運動會（2周）。
四、資源保障
場地：操場、體育館、多媒體教室。
器材：籃球、足球、跳繩、急救包等。
師資：體育教師+校醫(yī)聯(lián)合指導。
五、成果展示
頒發(fā)“運動小達人”“最佳團隊獎”等證書。
制作活動照片墻，記錄學生運動瞬間。
第二課堂活動方案 14
一、活動目標
培養(yǎng)學生社會責任感與公民意識。
通過實踐體驗，增強溝通與組織能力。
傳遞愛心，弘揚奉獻精神。
二、活動內(nèi)容
社區(qū)志愿服務
內(nèi)容：走進社區(qū)養(yǎng)老院、圖書館，開展陪伴老人、整理圖書等活動。
形式：分組輪換參與，記錄服務日志并分享心得。
環(huán)保公益行動
內(nèi)容：組織校園垃圾分類宣傳、公園垃圾清理、植樹造林等。
形式：聯(lián)合環(huán)保機構(gòu)，設計宣傳海報，開展實踐行動。
職業(yè)體驗日
內(nèi)容：走進醫(yī)院、消防隊、銀行等場所，了解不同職業(yè)特點。
形式：跟隨工作人員學習基礎技能，撰寫體驗報告。
三、時間安排
利用周末或節(jié)假日，共開展6次活動（每次3小時）。
每期活動分2個階段：前期培訓（1次）+實踐體驗（5次）。
四、資源保障
場地：社區(qū)、公園、合作單位場所。
物資：志愿者服裝、清潔工具、宣傳材料等。
師資：班主任+合作單位工作人員聯(lián)合指導。
五、成果展示
頒發(fā)“優(yōu)秀志愿者”證書，計入學生綜合素質(zhì)評價。
制作活動紀錄片，在校內(nèi)播放并上傳至公眾號宣傳。
第二課堂活動方案 15
活動目標：
掌握基礎機器人編程技能；
通過團隊協(xié)作完成挑戰(zhàn)任務；
培養(yǎng)問題解決與創(chuàng)新能力。
活動內(nèi)容：
理論學習：邀請科技教師講解機器人結(jié)構(gòu)、編程邏輯；
分組實踐：4-5人一組，使用樂高EV3或Arduino套件搭建機器人；
挑戰(zhàn)任務：設計機器人完成“迷宮導航”“物體搬運”等任務；
成果展示：各組演示作品，評選“最佳設計獎”“創(chuàng)新突破獎”。
時間安排：周末2天（每天6小時）
所需資源：機器人套件、電腦、場地（實驗室或創(chuàng)客空間）
預期效果：90%學生能獨立完成基礎編程任務，提升對科技的興趣。
第二課堂活動方案 16
活動目標：
了解非遺文化（如剪紙、皮影、扎染）；
動手制作非遺作品；
培養(yǎng)耐心與審美能力。
活動內(nèi)容：
文化講座：非遺傳承人介紹技藝歷史與價值；
動手實踐：分組體驗剪紙（窗花制作）、皮影戲（角色繪制與表演）；
作品展覽：優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出，并錄制皮影戲視頻；
互動問答：學生提問，傳承人解答技藝難點。
時間安排：每周六上午（3次課，每次2小時）
所需資源：非遺材料包、投影儀、展板
預期效果：學生能獨立完成簡單非遺作品，增強對傳統(tǒng)文化的認同感。
第二課堂活動方案 17
活動目標：
掌握科學運動方法；
學習壓力管理技巧；
培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
活動內(nèi)容：
運動日：趣味運動會（跳繩接力、拔河比賽）；
心理講座：邀請心理教師講解情緒調(diào)節(jié)方法；
冥想體驗：通過呼吸練習與正念訓練緩解焦慮；
健康打卡：學生記錄一周運動與飲食情況，評選“健康之星”。
時間安排：連續(xù)5天（每天1小時課后活動）
所需資源：運動器材、心理測評工具、打卡表
預期效果：80%學生能堅持每日運動，掌握1-2種心理調(diào)節(jié)方法。
第二課堂活動方案 18
活動目標：
提升環(huán)保意識；
掌握垃圾分類與資源回收技能；
增強社區(qū)服務能力。
活動內(nèi)容：
知識培訓：環(huán)保專家講解垃圾分類標準與再生資源利用；
實踐行動：分組在社區(qū)內(nèi)宣傳環(huán)保知識，組織“舊物改造”工作坊；
數(shù)據(jù)記錄：統(tǒng)計社區(qū)垃圾分類正確率，制作分析報告；
成果匯報：向社區(qū)居委會提交改進建議，并舉辦環(huán)保作品展。
時間安排：周末4周（每周2次，每次2小時）
所需資源：宣傳海報、回收工具、社區(qū)合作支持
預期效果：社區(qū)垃圾分類正確率提升20%，學生撰寫1篇實踐報告。
第二課堂活動方案 19
主題：
傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈
目標：
通過實地研學增強學生愛國情懷與社會責任感
活動形式：
紅色基地探訪：組織參觀本地革命紀念館、烈士陵園，結(jié)合VR技術(shù)還原歷史場景
口述史采集：分組采訪老黨員、抗戰(zhàn)老兵，制作微紀錄片
情景劇創(chuàng)作：以歷史事件為原型編排短劇，在校園展演
時間安排：學期中分3次開展，每次4小時
資源需求：
聯(lián)系本地紅色教育基地
配備專業(yè)講解員及影視設備
預算：交通費、道具費約5000元
預期成果：形成研學報告集、紀錄片2-3部，優(yōu)秀作品推送至省級平臺
第二課堂活動方案 20
主題：
智創(chuàng)未來，挑戰(zhàn)無限
目標：
培養(yǎng)跨學科創(chuàng)新思維與動手能力
活動形式：
Arduino編程訓練：基礎電路設計+智能設備開發(fā)（如自動澆花系統(tǒng)）
3D打印設計賽：以“未來校園”為主題進行建模競賽
商業(yè)模擬沙盤：組隊運營虛擬企業(yè)，進行市場決策對抗
時間安排：每周六下午2小時，持續(xù)8周
資源需求：
采購Arduino套件、3D打印機
邀請企業(yè)工程師擔任導師
預算：設備采購1.2萬元，獎品設置2000元
特色設計：設置“失敗復盤會”，鼓勵試錯文化
第二課堂活動方案 21
主題：
守藝新生，匠心筑夢
目標：
弘揚傳統(tǒng)文化，提升藝術(shù)審美能力
活動形式：
大師工作坊：邀請剪紙、扎染、皮影戲非遺傳承人現(xiàn)場教學
文創(chuàng)產(chǎn)品設計：結(jié)合現(xiàn)代元素創(chuàng)作非遺主題文創(chuàng)
校園藝術(shù)展：展出學生作品并設置互動體驗區(qū)
時間安排：集中5天開展，每日2個專項活動
資源需求：
聯(lián)系非遺保護中心
采購材料包（布匹、顏料等）
預算：材料費3000元，專家授課費5000元
延伸活動：優(yōu)秀作品參與市文化館展覽
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