小學教學面對面活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編整理的小學教學面對面活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、參與教師：

　　特級教師、名師+學校各層次骨干教師+年輕教師

　　二、活動時間：

　　一個學年

　　三、研究主題：

　　“學為中心”視域下“學科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學模式的研究

　　四、組織形式：

　　教學面對面活動形成“塔形”梯隊，塔尖為特級教師、名師，塔中為骨干教師，塔底為年輕教師，三個層級以特級教師、名師為核心，縱向形成一個學習團隊。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、特級教師、名師圍繞“學為中心”視域下“學科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學模式的研究，尋找一個切入點，確定研究主題，策劃理論學習、教學沙龍、課堂實踐探索等系列活動，每學期至少3次（語、數(shù)、英抽取2次教研活動時間給面對面，時間由教研員統(tǒng)一確定短信告知）。

　　2、骨干教師在特級教師、名師引領(lǐng)下，積極參加主題研究，并在活動中發(fā)揮骨干指導(dǎo)作用。除此之外，每學期骨干教師與年輕教師之間要開展常態(tài)化聽課、評課活動不少于3次，。

　　3、年輕教師積極參與活動，主動承擔任務(wù)，主動邀請導(dǎo)師為自己進行課堂把脈，并記錄學習過程及思考。

　　六、活動展示：

　　1、每學期學校要召開一次“教學面對面”反饋交流會，以特級教師、名師團隊為單位（音樂、體育、信息以學科為單位）派代表進行匯報展示，。

　　2、每學期每個學科都要召開一次“教學面對面”年輕教師教學展示活動，學校結(jié)合課堂變革項目組織校級研討活動，由骨干教師承擔上課、講座任務(wù)。

　　3、每學期學校都會組織校外送教活動，特級教師、名師領(lǐng)銜的團隊可以自主申報參與。

　　七、活動評價：

　　學校每個學期會從活動主題、活動數(shù)量、活動成效等方面評價面對面活動，并給予獎勵。凡是符合以下條件的都給予“優(yōu)秀”，特別突出的團隊推薦參與校優(yōu)秀團隊評選：

　�。�1）活動有主題、有策劃；

　�。�2）活動次數(shù)符合以上要求；

　�。�3）活動有記錄；

　�。�4）年輕教師參與活動有記錄，有思考；

　�。�5）活動有成效，小范圍內(nèi)產(chǎn)生一定影響。

　　八、具體安排：

　　教學面對面活動安排表（語文、德育）

　　特級教師、名師

　　骨干教師

　　年輕教師

　　特級教師、名師

　　骨干教師

　　年輕教師

　　教學面對面活動安排表（數(shù)學、美術(shù)）

　　特級教師、名師

　　骨干教師

　　年輕教師

　　特級教師、名師

　　骨干教師

　　年輕教師

【小學教學面對面活動方案】相關(guān)文章：

小學教學活動方案07-21

小學教學活動方案07-18

（優(yōu)）小學教學活動方案08-12

小學數(shù)學教學活動方案09-29

小學美術(shù)教學活動方案06-20

【優(yōu)】小學教學活動方案07-21

小學教育教學活動方案05-16

小學體育教學活動方案01-21

小學教學活動方案精選（15篇）08-11

小學教學開放周活動方案07-22