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小學(xué)美術(shù)第四冊教學(xué)方案
一、教學(xué)目標：
1.關(guān)注椅子的設(shè)計及公共環(huán)境的美化，關(guān)注生活。
2.通過對椅子的觀察與描畫，了解椅子在生活中的作用，對其功能性與觀賞性的統(tǒng)
一有較充分的認識。
3.培養(yǎng)良好的設(shè)計意識、提高審美情趣。
二、教學(xué)重、難點：
教學(xué)重點：了解椅子的主要種類，對其功能性與觀賞性的統(tǒng)一進行總體評價，畫出自己喜歡的椅子。
教學(xué)難點：對自己知道的椅子的優(yōu)劣提出自己的意見，發(fā)表自己的看法，提出改進建議。
三、教學(xué)準備：
教師準備：各種椅子的圖片，包括網(wǎng)上下載的圖片資料。
學(xué)生準備：課前查找有關(guān)椅子的資料，上網(wǎng)查找有關(guān)資料。
四、教學(xué)過程：
感知與體驗：
1.回憶
（1）你坐過多少把椅子？哪一把最有趣？是理發(fā)店里的，還是口腔醫(yī)院的？是園林里的古代紅木椅，還是博覽會上的新產(chǎn)品？
（2）中國明代的椅子受到世界人民的喜愛，你能說說為什么嗎？她美在哪里？全班同學(xué)集中交流。
2.辯論
辦公、學(xué)習(xí)、休息、看電影、椅子的用途不一樣，形狀也應(yīng)該不一樣。有人認為椅子。觀看比較。讓人坐得舒服、穩(wěn)當(dāng)、牢固就行了，美不美并不重要。這種說法正確嗎？你的看法呢？
創(chuàng)作與表現(xiàn)：
1.向同學(xué)描述自己最為滿意的一把椅子，說說自己喜歡的理由，評述其在功能性和觀賞性方面的精妙設(shè)計。
2.選擇自己生活當(dāng)中印象深刻的椅子，也可以參考美術(shù)書上的圖片的樣式，用彩色水筆畫出它的外形，并在其周圍添畫適當(dāng)?shù)谋尘�，如房間、公園等其它公共場所，完成一幅完整的畫面。
3.指導(dǎo)畫面（教師扳演作畫步驟）
（1）定位
�。�2）從前往后畫
�。�3）添加細節(jié)
評價與反思：
1.同學(xué)將自己完成的作品向同桌同學(xué)展示，再互相說說自己創(chuàng)作的經(jīng)過，大家互相觀看并發(fā)表自己的意見，看看與周邊環(huán)境是否和諧統(tǒng)一。
2.學(xué)生從功能性和觀賞性統(tǒng)一的角度談?wù)勛约簩σ巫拥目捶ā?/p>
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