設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2026-03-16 06:24:55 方案

[優(yōu)秀]設(shè)計(jì)方案7篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)秀]設(shè)計(jì)方案7篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月11日下午

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　縣城街道（金桂路、大鵬路、雪松路）

　　三、活動(dòng)主題：

　　學(xué)習(xí)雷鋒、義不容辭

　　四、活動(dòng)參與人員：

　　三----五年級(jí)全體學(xué)生、蹲點(diǎn)行政、教師、生活教師

　　五、具體安排：

　　1．20xx年3月9日確定好具體時(shí)間及各班區(qū)域，清掃街道活動(dòng)方案。3月11日下午1點(diǎn)30在操場(chǎng)集合，1點(diǎn)50出發(fā)到各街道進(jìn)打掃。

　　2．將十二個(gè)班分為十二小組，由正副班主任、生活老師指揮，各班在將學(xué)生分成四小組，四個(gè)負(fù)責(zé)老師各帶一組，并在學(xué)生中指定正、副組長(zhǎng)各一名。

　　3．活動(dòng)內(nèi)容及要求：

　�。�1）活動(dòng)內(nèi)容：

　　打掃街道地面衛(wèi)生。

　　清理花壇內(nèi)的雜物。

　　清理街道衛(wèi)生死角。

　�。�2）活動(dòng)要求：

　　1、要求各班主任組織有序，學(xué)生積極性高，街道打掃干靜、徹底。

　　2、各班各自準(zhǔn)備所需的勞動(dòng)用具（勞動(dòng)工具缺少的班級(jí)，自配塑料袋）

　　3、各班的負(fù)責(zé)老師沿途要注意好學(xué)生的安全。

　　4、區(qū)域劃分

　　三年級(jí)—1、2班：雪松路從學(xué)校往左一直到文化局（1班靠學(xué)校一邊，2班靠雪松KTV之戀一邊）

　　3、4班：金桂1、2、3、4、5、6路

　　四年級(jí)—1、2班：大鵬路從紫薇路口至魅力四射（1班在靠長(zhǎng)江賓館一邊、2班在金鵬農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一邊）

　　3、4班：大鵬路從縣政府到玉蘭電影院3班左邊（3班在靠縣政府一邊、4班在靠郵政局一邊）

　　五年級(jí)—1班：金桂路電力局到郵政局

　　2班：雪松路（學(xué)校右邊至勞動(dòng)局）學(xué)校外圍（繞學(xué)校外圍馬路）

　　3、4班：金桂路金城到白石廣場(chǎng)（3班在靠金城一邊、4班在靠建設(shè)銀行一邊）

　　5、生活老師安排：

　　----------------------

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月16日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　通津鋪鎮(zhèn)街道

　　三、活動(dòng)主題：

　　學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，義務(wù)清掃街道

　　四、活動(dòng)目的：

　　三月是“學(xué)雷鋒”月，要求學(xué)生主動(dòng)投身到“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題活動(dòng)之中，規(guī)劃方案《清掃街道活動(dòng)方案》。讓雷鋒精神與時(shí)代同行，與世紀(jì)同步，讓雷鋒精神在校園里永遠(yuǎn)閃光，讓我們的校園“人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”！清潔的環(huán)境人人愛，美麗的家園大家建。為了教育學(xué)生不亂丟垃圾，體驗(yàn)清潔工人的辛苦勞動(dòng)，從小樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成能主動(dòng)撿垃圾的`習(xí)慣。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：校旗1面，大隊(duì)旗1面，照相機(jī)1臺(tái)。

　　六、安全領(lǐng)導(dǎo)小組（帶隊(duì)）

　　組長(zhǎng)：卓尚位副組長(zhǎng)：向光榮唐金鳳

　　成員：全體教師活動(dòng)攝像：唐英

　　七、活動(dòng)參與人員：

　　三----六年級(jí)全體學(xué)生、三----六年級(jí)班主任、全體科任教師

　　八、具體安排：

　　1．20xx年3月 10日確定好具體時(shí)間及各班區(qū)域。3月18日下午1點(diǎn)30在操場(chǎng)集合，1點(diǎn)50出發(fā)到街道進(jìn)打掃。

　　2．將十一個(gè)班分為十一小組，由班主任、跟班教師指揮，各班在將學(xué)生分成三小組，三個(gè)負(fù)責(zé)老師各帶一組，并在學(xué)生中指定正、副組長(zhǎng)各一名。

　　3．活動(dòng)內(nèi)容及要求：

　�。�1）活動(dòng)內(nèi)容：

　　打掃街道地面衛(wèi)生。

　　清理街道衛(wèi)生死角。

　�。�2）活動(dòng)要求：

　　1、要求各班主任組織有序，學(xué)生積極性高，街道打掃干靜、徹底。

　　2、各班各自準(zhǔn)備所需的勞動(dòng)用具

　　3、遵守公共秩序、集會(huì)秩序，講文明禮貌，展少先隊(duì)風(fēng)采。

　　4、佩帶紅領(lǐng)巾、�；�、小黃帽。

　　5、各班的負(fù)責(zé)老師沿途要注意好學(xué)生的安全。

　�、倜堪鄦涡凶叱鲂ｉT，班主任走在前面，科任教師走在中間，跟班教師走在后面

　�、诟魑话嘀魅我逃景鄬W(xué)生路途安全，不準(zhǔn)在路途追趕打鬧擅離隊(duì)伍，不得向過往的車輛扔石頭。

　　③各班不得提前返校，按照學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間（活動(dòng)中聽通知），整隊(duì)（單行），以班為單位清點(diǎn)好學(xué)生數(shù)，按出發(fā)時(shí)的路途紀(jì)律要求返校。

　�、軐W(xué)生返校途中，各位教師同①點(diǎn)要求一樣。

　�、萑魏谓處熗低局胁坏抿T車，不得擅離崗位。

　　6、區(qū)域劃分：

　　7、跟班老師安排：（語(yǔ)、數(shù)教師負(fù)責(zé)本班）

設(shè)計(jì)方案篇2

　　一、霍爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案

　　電子從電子槍加熱發(fā)射而出，經(jīng)加速電壓加速，穿過極板射向熒屏。這個(gè)過程產(chǎn)生霍爾效應(yīng)中所需的工作電流。在無(wú)外磁場(chǎng)的情況下，觀察亮點(diǎn)的移動(dòng)情況，測(cè)量霍爾電壓；在極板處加上垂直于電子束及極板方向的磁場(chǎng)，電子束因此受到洛倫茲力而偏轉(zhuǎn)，在極板積聚，產(chǎn)生電壓，測(cè)量得霍爾電壓UH；除去磁場(chǎng)，觀察熒光屏上亮點(diǎn)位置移動(dòng)情況，待位置穩(wěn)定后，測(cè)量此時(shí)電壓。

　　二、霍爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的實(shí)現(xiàn)步驟及實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟

　　將磁鐵和示波管組裝在一起，提供磁場(chǎng)；連接外電路開關(guān)，打開電源，開始實(shí)驗(yàn)；調(diào)整聚焦及亮度，使亮點(diǎn)集中到熒光屏中央，測(cè)量霍爾電壓；加載磁場(chǎng)，測(cè)量極板處磁感應(yīng)強(qiáng)度B，觀察熒光屏亮點(diǎn)移動(dòng)情況；穩(wěn)定后，測(cè)量霍爾電壓UH；除去磁場(chǎng)，觀察亮點(diǎn)移動(dòng)情況，測(cè)量霍爾電壓。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析在X偏轉(zhuǎn)板處所加磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B為0.00017T，示波管內(nèi)部是固定結(jié)構(gòu)，為使示波管正常工作，對(duì)電源供給有一定要求，可分析出加速電壓UO為陰極K與第二柵極G2之間的電壓，約為1000V（因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)G2電位可調(diào)范圍為±100V，實(shí)際加速電壓為900V至1100V）。示波器內(nèi)X偏轉(zhuǎn)板之間的距離（由于在透明的真空殼體內(nèi)不能準(zhǔn)確測(cè)量，目測(cè)為1cm）約為0.01m。將示波器的亮度調(diào)大，所測(cè)電壓逐漸增大；當(dāng)亮度調(diào)節(jié)到最大時(shí)（輸入電壓約為900V至1100V），所測(cè)霍爾電壓達(dá)到最大值33.8V。理論上，電子經(jīng)加速電壓加速后，亮點(diǎn)在熒光屏上迅速向上偏移，這個(gè)過程時(shí)間極短。這是受洛倫茲力作用，使電子束向上偏轉(zhuǎn)。由于偏轉(zhuǎn)極板兩側(cè)電荷積聚，產(chǎn)生霍爾電壓，電子束同時(shí)受電場(chǎng)力和洛倫茲力作用平衡。但是由于對(duì)于此時(shí)電子速度，極板長(zhǎng)度不可忽略，所以電子束相對(duì)中央位置發(fā)生偏轉(zhuǎn)。過3min，待穩(wěn)定后，再除去磁場(chǎng)，如圖5。亮點(diǎn)迅速移動(dòng)到下方，這是由于磁感應(yīng)強(qiáng)度為零，霍爾效應(yīng)消失。這個(gè)過程是極短的。這些現(xiàn)象都符合霍爾效應(yīng)，所以本實(shí)驗(yàn)成功驗(yàn)證了霍爾效應(yīng)。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　本文所設(shè)計(jì)的'霍爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)利用電子槍作為電子發(fā)射裝置，討論從陰極發(fā)射出的電子經(jīng)過磁場(chǎng)時(shí)產(chǎn)生的霍爾效應(yīng)現(xiàn)象。從熒光屏上電子的亮度變化可以推斷出從通過控制光柵中心小孔的電子密度（電子數(shù)目）增減；通過觀察熒光屏上亮點(diǎn)的移動(dòng)情況，得到霍爾效應(yīng)內(nèi)部的平衡過程；并根據(jù)測(cè)量X極板上的霍爾電壓判斷霍爾效應(yīng)現(xiàn)象的明顯程度。相比于傳統(tǒng)的霍爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)儀器最大特點(diǎn)就是實(shí)驗(yàn)過程動(dòng)態(tài)可知、實(shí)驗(yàn)結(jié)果直觀易得。通過熒光屏上的亮點(diǎn)亮度變化可以得知電子束密度增減，亦即電流強(qiáng)弱；兩極板電壓可以直接測(cè)量得霍爾電壓；通過觀察亮點(diǎn)在熒光屏上移動(dòng)情況，可得知霍爾效應(yīng)內(nèi)部電子受力平衡過程。因此本實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生更加清楚地理解霍爾效應(yīng)的過程和本質(zhì)。另外本文所設(shè)計(jì)的霍爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，由于儀器由示波管簡(jiǎn)單改裝而來(lái)，所以制作容易，操作簡(jiǎn)便，成本低、互換性強(qiáng)，適合學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)9個(gè)字，會(huì)寫9個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。

　　3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、重點(diǎn)：

　　認(rèn)字、寫字、朗讀課文。

　　2、難點(diǎn)：

　　課文的感情朗讀、背誦。羞、遮、嫩的識(shí)記，搖、溪的書寫。

　　【教學(xué)方法】

　　自主探究識(shí)字、小組合作檢查、朗讀感悟。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　投影儀、卡片、歌曲《春天在哪里》、古詩(shī)《早春》。

　　【設(shè)計(jì)一】

　　第一課時(shí)

　　一、古詩(shī)引入

　　出示古詩(shī)《早春》，請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生朗讀，看看早春有什么特點(diǎn)呢?

　　春天剛剛來(lái)到的'時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。但如果我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會(huì)蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們讀讀課文吧，看看課文里的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。

　　二、初讀課文，自學(xué)課文

　　1、教師讀課文。要求：老師在讀時(shí)，是什么樣的感情?

　　2、自學(xué)：

　　記：邊讀邊劃出不認(rèn)識(shí)的字，并想辦法記住它們。

　　讀：讀通、讀準(zhǔn)、讀熟課文。

　　想：讀懂了什么，還有什么不懂的。

　　3、小組檢查自學(xué)情況，教師巡視。

　　三、師生交流

　　1、指讀課文，正音。

　　2、指讀生字。

　　3、重點(diǎn)識(shí)字。

　　(學(xué)生自學(xué)時(shí)記不熟的字)

　　4、同桌互讀，打五角星。

　　5、讀詞：

　　羞羞答答害羞遮遮掩掩遮擋掩蓋掩飾

　　探頭探腦試探躲躲藏藏嫩綠嫩芽音符

　　符號(hào) 觸手觸覺喜鵲解凍脫衣溪流

　　小溪田野野外搖動(dòng) 搖擺化解棉花

　　6、齊讀課文。

　　四、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)

　　自讀課文，要求讀正確、讀流利。讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。

　　五、指導(dǎo)寫字

　　1、觀察字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　2、你要提醒同學(xué)什么?

　　3、教師書寫，生看后抄寫生字。

　　六、總結(jié)

設(shè)計(jì)方案篇4

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.1

　　活動(dòng)地點(diǎn)：后堡抗日紀(jì)念堂

　　參加人員：二——五年級(jí)各班中隊(duì)長(zhǎng)、部分老師、酈家埭完小部分師生

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：橫幅、花圈（酈家埭完�。�、音樂

　　主持人：高璐、戴金晶

　　獻(xiàn)詞：張雨燕、傅逸靜、李源

　　活動(dòng)過程：

　　一、隊(duì)活動(dòng)儀式

　�。幔呵迕�，我們又一次來(lái)到烈士紀(jì)念碑前，

　�。猓呵迕�，我們又一次把崇敬和思念向烈士訴說。

　�。幔簴|湖鎮(zhèn)中心小學(xué)校外德育基地掛牌儀式暨清明掃墓活動(dòng)現(xiàn)在開始。

　�。猓喝w立正，出旗，敬禮

　�。幔憾Y畢，唱隊(duì)歌

　　二、獻(xiàn)花圈、默哀

　�。猓涸鴰缀螘r(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的巔峰。

　�。幔憾倌旰诎蹬c屈辱的歷史，又將她推向深淵。

　�。猓簽榱烁淖冞@一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

　　ａ：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。

　�。猓簹v史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。

　�。幔赫�(qǐng)少先隊(duì)代表敬獻(xiàn)花圈。

　　獻(xiàn)花圈解說：

　�。猓哼@朵朵白花，象征著你們心靈的純潔無(wú)瑕，象征著你們崇高的品質(zhì)和無(wú)私的精神；這朵朵白花，寄托著我們深深的哀思，代表著我們們后輩無(wú)限的敬仰。ａ：此時(shí)，我們仿佛看到先烈們拋頭顱、灑熱血的革命壯舉，仿佛看到先烈們視死如歸、頂天立地的高大形象，先烈們，你們的鮮血沒有白流，革命自有后來(lái)人，共和國(guó)的土地上鮮花競(jìng)放。

　�。猓鹤屛覀兡В狈昼姡耐形覀儗�(duì)先烈的哀思。

　　三、少先隊(duì)代表獻(xiàn)詞

　�。幔核蓾囮嚕欠路鹗窍攘覀儼l(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們?cè)谔煊徐`，就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！請(qǐng)少先隊(duì)代表獻(xiàn)詞。

　　四、宣誓

　�。猓喝绻f昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識(shí)到我們肩上也擔(dān)負(fù)了沉重的擔(dān)子，因?yàn)�，我們是祖�?guó)的明天。

　　ａ：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，

　　ｂ：今天，我們以革命事業(yè)接班人的名義承諾�！�

　　宣誓：

　　我們時(shí)刻銘記自己肩負(fù)的歷史使命，繼承革命先烈的光輝遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，開拓創(chuàng)新，誠(chéng)實(shí)做人, 遵紀(jì)守法,愛我中華,立志成才。宣誓人：……

　　五、輔導(dǎo)員講話、呼號(hào)

　�。幔何覀兪亲鎳�(guó)的未來(lái)，雖然我們的肩膀還是有些稚嫩。

　　ｂ：我們應(yīng)像蜜蜂一樣，在知識(shí)中汲取力量。

　　ａ：我們能有今天的成長(zhǎng)，離不開老師和家長(zhǎng)精心的培養(yǎng)。

　�。猓合旅嬲�(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

　　（同學(xué)們，今天我們懷著沉重的心情來(lái)到這里，緬懷英勇獻(xiàn)身的革命烈士。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，有多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，以碧血丹心譜寫了革命的一面面光輝旗幟，留下了許多感人至深的英雄故事和革命事跡。希望大家通過今天的活動(dòng)，更加熱愛我們偉大的祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，立志成才。）

　　呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　六、結(jié)束

　�。幔合容厒�，你們祈盼的幼鳥羽翼已日漸豐滿，ｂ：我們將把重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的肩，ａ：未來(lái)的社會(huì)需要我們建設(shè)，ｂ：21世紀(jì)在向我們召喚，合：我們要讓先烈用鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天！

　　我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)燦爛的明天!

　�。幔喝w立正，退旗，敬禮。

　�。猓憾Y畢。東湖鎮(zhèn)中心小學(xué)校外德育基地掛牌儀式暨清明掃墓活動(dòng)到此結(jié)束。

　　獻(xiàn)詞：

　　a：是你們，在茫茫黑夜，

　　追求馬列主義真理，高擎起革命的火把。

　　在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，

　　你們出生入死，視死如歸。

　　b：是你們，為我們民族的解放，

　　共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)，

　　不計(jì)個(gè)人得失，不畏艱難險(xiǎn)阻。

　　c：“東方紅，太陽(yáng)升”，是你們用自己的熱血和生命，

　　掀開了我們祖國(guó)嶄新的歷史篇章！

　　a：每當(dāng)我們背起書包，

　　歡歡喜喜地去學(xué)校，

　　我們不會(huì)忘記，

　　今天的美好生活，

　　源于昨天你們血與汗的奉獻(xiàn)。

　　b：沒有你們拋頭顱，灑熱血，

　　現(xiàn)在的旗幟就不會(huì)如此燦爛。

　　你們把生存的權(quán)利留給了后代，

　　用血肉筑成了新的長(zhǎng)城。

　　c：因此，只有你們才會(huì)讓天公動(dòng)容，大地哀嘆！

　　你們用浩然的正氣，英勇的`行為，

　　譜寫了一曲生命的壯歌。

　　a：站在烈士紀(jì)念碑前，

　　我們倍加懷念為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)，

　　為鞏固社會(huì)主義江山而英勇獻(xiàn)身的烈士。

　　是你們用血肉之軀筑起了新的長(zhǎng)城；

　　b：在一個(gè)個(gè)搶險(xiǎn)救災(zāi)的緊要關(guān)頭，

　　在一處處熱火朝天的建設(shè)工地，

　　是你們用青春年華譜寫了一曲曲響徹九天的愛國(guó)愛民的凱歌；

　　c：如今，

　　天空更藍(lán)，花兒更艷，

　　社會(huì)主義艷陽(yáng)天上，

　　五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，

　　我們前進(jìn)的歌聲更加嘹亮！

　　a：值得告慰你們英靈的是——

　　全國(guó)人民正在承前啟后，繼往開來(lái)！

　　b：祖國(guó)建設(shè)所取得每一個(gè)成就，是你們的業(yè)績(jī)?cè)谘永m(xù)，

　　我們所取得的每一項(xiàng)成績(jī)，是你們的生命在閃光！

　　c：如今，我們新一代的少先隊(duì)員，

　　正踏著你們開辟出來(lái)的道路，勇往直前！

　　明天在我們手中創(chuàng)造，

　　讓我們一起期盼……

　　合：安息吧，英雄！

　　您那不朽的靈魂，已融入我們的信念；

　　你那不滅的精神，

　　會(huì)傳給一代又一代少先隊(duì)員，

　　直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

設(shè)計(jì)方案篇5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　孩子認(rèn)識(shí)了自己的小手后，都說我的小手很能干，說出了很多小手能做到的事情。Tom小朋友提出“我的小手可以拿高處的東西！”馬上引來(lái)了其他小朋友的爭(zhēng)議，“拿不到的”，Bobo說：“拿條很長(zhǎng)的`棒子就行啦！”“可以拿繩子”大家議論紛紛的。為了激發(fā)孩子的探索欲望，根據(jù)他們的爭(zhēng)論，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種工具

　　2、掛在高處的玩具（掛在樹上的情景）

　　期望幼兒表現(xiàn)的行為：

　　1、積極愉快地參與科學(xué)探究活動(dòng)。

　　2、在遇到手不可以直接解決的問題時(shí)，學(xué)會(huì)使用輔助工具。

　　3、勇敢地嘗試各種方法，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)過程及內(nèi)容：

　　1、游戲：我送玩具回家

　　探究的問題：你是用什么方法拿到這些玩具的？

　　1）我在地上撿起玩具；

　　2）我跳起來(lái)拿到玩具；

　　3）我從洞里找到玩具的。

　　2、回憶和鞏固已獲得的經(jīng)驗(yàn)。

　　師：剛才你們是用什么方法收拾玩具的？

　　幼：用手。（跳起來(lái)、挖出來(lái)）

　　師：能拿到玩具嗎？

　　幼：下面的能拿到，樹上的拿不到。

　　3、猜想怎樣拿到樹上的玩具？

　　探究問題：用什么方法可以把樹上的玩具拿下來(lái)？

　�。ㄓ變翰孪搿⒗蠋熡涗洠�

　　4、通過實(shí)驗(yàn)研究用什么方法拿到樹上的玩具。

　　孩子進(jìn)行猜想以后，認(rèn)識(shí)工具，分組操作。

　　5、拓展幼兒思維

　　師：除這些工具，還有其它的工具嗎？如果我們不小心把東西掉到水里，能用這些方法嗎？

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　小小手的活動(dòng)屬于生命科學(xué)的內(nèi)容，活動(dòng)圍繞小手的模樣，“小手能做什么”“長(zhǎng)大以后的手能做什么”以及“怎樣使用小手”展開了層層遞進(jìn)的系列活動(dòng)，使幼兒知道手在生活中的重要作用，了解了不同的手指的功能，學(xué)會(huì)怎樣有效地根據(jù)生活中的需要應(yīng)用不同的方法以提高工作效率。

設(shè)計(jì)方案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)圖片的關(guān)系排列順序，并講述理由。

　　2．學(xué)習(xí)運(yùn)用"驚慌""喝醉"等詞句，講述角色的動(dòng)作、表情與心理活動(dòng)。

　3．能安靜傾聽同伴發(fā)言。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．《貪嘴的貓》圖片4幅，醉貓手偶一個(gè)。

　　2．幼兒用書。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能根據(jù)圖片的關(guān)系排列順序展開聯(lián)想和講述。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能用一定的詞句、連貫完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的想法。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察角色的動(dòng)態(tài)、表情，根據(jù)事情發(fā)生的前后經(jīng)過排列圖片，并進(jìn)行講述。

　　活動(dòng)過程：

　　1．出示手偶，激發(fā)興趣。

　　老師；今天我們班來(lái)了一位客人，是誰(shuí)呀？（貓）看一看今天的貓與平時(shí)有什么不一樣？（貓醉了）到底發(fā)生了什么事呀？

　　2．出示圖四，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　提問：

　　（1）這張圖講了一件什么事？（幼兒自由講述）

　　（2）老鼠不是很怕貓嗎？怎么敢在貓的眼皮底下竄來(lái)竄去，還敢偷吃魚和雞蛋呢？

　�。�3）貓?jiān)趺磿?huì)睡著的呢？猜一猜，瓶子里裝的是什么？

　�。�4）貓喝醉了，躺在地上打呼嚕，睡得又香又熟。那么，這瓶酒又是從哪里來(lái)的？是誰(shuí)放在那兒的呢？為什么？

　　3．觀察圖二。

　　（1）這張圖應(yīng)排在哪里？前面還是后面，為什么？

　�。�2）老鼠為什么在桌上放酒和魚呢？

　　4．觀察圖一。

　　（1）這張圖應(yīng)排在哪里，為什么？

　　（2）洞外的老鼠被貓抓住了，洞里的老鼠心里覺得怎樣？從哪里看出它們很驚慌？它們可能在商量什么？

　　小結(jié)：一群小老鼠經(jīng)常從墻洞里鉆出來(lái)偷東西吃。可是，主人養(yǎng)了一只大花貓，老鼠一不小心就會(huì)被貓給捉住。這天，大花貓又抓住了一只老鼠，躲在洞里的老鼠看見了非常驚慌，它們說："這可不行，咱們可不能在這等死，要馬上動(dòng)腦筋想辦法對(duì)付大花貓。"

　�。�3）它們想辦法對(duì)付貓，貓會(huì)上當(dāng)嗎？

　　5．觀察圖三排圖。

　　這張圖應(yīng)排在哪里，為什么？（申訴理由）啟發(fā)。

　　提問：

　�。�1）貓看到一大瓶酒和魚會(huì)高興地說什么？它是怎樣喝酒、吃魚的？

　�。�2）貓喝著酒，啃著魚骨頭。這時(shí)候，墻洞里的老鼠心里會(huì)怎么想？為什么發(fā)笑？

　�。�3）貓?jiān)趺磿?huì)上老鼠的當(dāng)？你認(rèn)為這是一只怎樣的貓？

　　6．按順序編講故事。

　　這四幅圖講得是貪嘴的貓上老鼠的當(dāng)?shù)墓适�。�?qǐng)小朋友把這件事的開始、經(jīng)過和結(jié)果，連起來(lái)編個(gè)故事，并把貓和鼠是怎么想、怎么講、怎么做的，用已經(jīng)學(xué)過的'好聽的詞句編到故事中去。

　�。�1）幼兒閱讀幼兒用書，互相提示及編講。

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范講述。

　�。�3）教師評(píng)價(jià)--鼓勵(lì)用詞恰當(dāng)，編講時(shí)有情節(jié)、有對(duì)話、有心理活動(dòng)的幼兒。

　　7 . 教師示范講述。

　　評(píng)價(jià)要素：

　　1．能否理解圖片內(nèi)容找出其中的前后關(guān)系進(jìn)行排圖。

　　2．能否對(duì)角色間的對(duì)話和心理活動(dòng)進(jìn)行聯(lián)想，并用連貫的、好聽的詞句編講故事。

　　活動(dòng)建議：

　　可把圖片放置于語(yǔ)言區(qū)中，供幼兒進(jìn)區(qū)時(shí)練習(xí)排圖講述。

設(shè)計(jì)方案篇7

　　為了美化校園環(huán)境、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，“黑板報(bào)”已成為我校一道美麗的風(fēng)景。為了提高“黑板報(bào)”的質(zhì)量，為了提高學(xué)生的電腦操作能力和各科知識(shí)水平、培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和審美觀，也為了增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神、班級(jí)凝聚力，特組織同學(xué)們利用電腦軟件進(jìn)行“黑板報(bào)”版面設(shè)計(jì)制作的科技活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　1．熟練運(yùn)用word、wps或powerpoint等文字處理軟件；

　　2．能用審美的藝術(shù)眼光設(shè)計(jì)制作出美觀大方、圖文并茂的文檔版面；

　　3．豐富各學(xué)科知識(shí)掌握程度、結(jié)合各科知識(shí)合理組織版面內(nèi)容；

　　4．培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)發(fā)展、創(chuàng)造想象、探究審美、操作實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)過程

　　1．組織學(xué)生參觀：參觀各個(gè)學(xué)�；虬嗉�(jí)的優(yōu)秀“黑板報(bào)”版面設(shè)計(jì)或通過cai課件投影優(yōu)秀的作品；

　　2．分組討論：討論“黑板報(bào)”版面的要素、布局思想、設(shè)計(jì)風(fēng)格和要領(lǐng)等；

　　3．具體設(shè)計(jì)過程：

　�。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)制作電子“黑板報(bào)”的基本要求：

　　◇ 用已學(xué)word的“圖文處理”方法（第一冊(cè)第四章）設(shè)計(jì)制作；

　　◇ 黑板報(bào)的格式要求：

　　有主標(biāo)題、小標(biāo)題、文字、圖片等；標(biāo)題要突出中心思想和內(nèi)容，文字、圖片等內(nèi)容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小等的排版要美觀得體、布局科學(xué)合理；

　　黑板報(bào)的內(nèi)容：要與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有關(guān)，能激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，能增長(zhǎng)同學(xué)們的'知識(shí)和見識(shí)，能豐富和充實(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活并有利于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和身心發(fā)展。（例如：新課程改革、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、尊師重教、安全教育、禁毒教育、學(xué)習(xí)�？⒐�(jié)日專題等等方面，可以是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、感受、方法、各科知識(shí)精選、智力開發(fā)類、成語(yǔ)寓言、名言錦句、詩(shī)詞、小知識(shí)、理想報(bào)負(fù)等。）

　　（二）具體設(shè)計(jì)：

　　1．構(gòu)思過程

　　●定出主要內(nèi)容和思路、標(biāo)題；

　　●設(shè)計(jì)基本框架。

　　2．搜集素材過程：

　　●可運(yùn)用老師整理的一些素材（事先把素材放到“網(wǎng)上鄰居”上，便于學(xué)生搜集），插入現(xiàn)成的文字和圖片資料；

　　●可上網(wǎng)獲取圖片和文字等內(nèi)容；

　　●可搜集光盤庫(kù)文件；

　　●可搜集現(xiàn)成的書面材料，直接輸入；

　　●利用繪圖、圖像處理軟件設(shè)計(jì)制作圖片；

　　●運(yùn)用word的“自選圖形、藝術(shù)字、剪貼板”等等方法……

　　3．設(shè)計(jì)制作過程：