- 相關(guān)推薦
電影詮釋機(jī)電活動策劃書
一、 活動背景
詮釋機(jī)電一體化這個名詞的方法有很多，如：老師介紹、網(wǎng)絡(luò)的簡介、宣傳紙上的敘述、、、、、、這些方法對我來說接受它，只能是淺淺的了解，沒有吸引我的任何地方，俗話說眼見為實，耳聽為虛，我想這個俗語用在這里恐怕不是很合適，不過它可以表達(dá)我的意思，電影可以給人以視覺的感受，動畫是令人最容易記憶的。
現(xiàn)在大部分的機(jī)電一體化學(xué)生不明白其專業(yè)的作為之處，對其就業(yè)方向也比較盲目，目的不明確的學(xué)習(xí)那是盲流，對于學(xué)校發(fā)的課本、開的課不知道為什么要學(xué)它，學(xué)它又不明白其所要從事工作的類型，好像學(xué)它就是為了應(yīng)付下考試。
正處于青春迷茫期的我們正處于就業(yè)壓力的重重打壓下，略顯疲憊與不堪，感而嘆之。為了解壓，很多同學(xué)選擇了游戲娛樂自己。我覺得要想娛樂自己并不是一定要游戲不可的，比如電影也可以，電影是第八藝術(shù)，它用簡短的時間和精美的畫面闡述著一個個道理，演繹著不同的故事，也許在某部電影里你就找到了自己的影子，電影不只是單純的娛樂，它可以告訴你很多很多，它至少讓我懂了很多很多，也明白了很多，好多時候看電影就像是在看自己的過去，所以我想借這次開展活動的機(jī)會，策劃這一我愛看電影的活動用影片來詮釋機(jī)電的魅力。
二、活動目的
通過全班同學(xué)親身觀看機(jī)械類電影，讓學(xué)生了解機(jī)電一體化專業(yè)的大有作為，從電影中激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈好奇心，令其產(chǎn)生探索精神，予以明白其自身的發(fā)展方向以及自己的向往方向，明確該專業(yè)的對自己的適合性，以便在以后更好的學(xué)習(xí)。
三、活動主題：電影詮釋機(jī)電
四、活動時間： 待定
五、活動地點： 待定
六、活動對象：機(jī)電三班學(xué)生
贊助單位：
七、活動安排：
1、班委向同學(xué)征集觀看影片的選材意見。
2、定好影片準(zhǔn)備向?qū)W校申請教室待其批下。
3、完善策劃書，確定下活動時間、地點。
4、將確定下來的時間、地點，對其活動對象（機(jī)電三班全班學(xué)生）予以通知。
5、準(zhǔn)備u盤拷貝好觀看影片，向戴老師申請投影儀完善其學(xué)校投影投影設(shè)施不清晰度，并將其邀請一起觀看。
6、必需要確定有人對投影儀的連接沒有技術(shù)問題。
7、印制宣傳單數(shù)張，對其有興趣的同學(xué)均可參與進(jìn)來，不針對其活動對象的必須性。
8、活動策劃者及其班委需提前半小時到達(dá)活動教室連接好投影儀，準(zhǔn)備好影片，確定一切事宜的無誤，待學(xué)生到場，準(zhǔn)時播放影片。
9、影片播放期間注意其紀(jì)律的維持，需要其班委多費(fèi)心。
10、觀看完畢后，請同學(xué)們依次退出，策劃者與其班委留下來收拾教室以及設(shè)備儀器之類物品，若有垃圾之類物品予以清理，注意班級形象的維持。
11、討論其活動開展的成功與否，問題何在，為下次活動的開展留以寶貴經(jīng)驗。
八、活動預(yù)算
活動策劃書與數(shù)張宣傳單的打印費(fèi)用：預(yù)計四元左右。
九、注意事項
1、觀看電影時，各位同學(xué)要注意保持教室的衛(wèi)生，與觀看時的安靜氣氛。
2、觀看我愛看電影活動需拍照留底。
3、征求來的電影必須與機(jī)電一體化專業(yè)緊貼，需附有教育意義（本人自薦《鋼鐵俠2》）如之類的影片。
4、對借來的設(shè)備（如投影儀）注意妥善保管，并按照外借時所定的時間及時歸還。
策劃者：賀濤濤
xx-5-18
【電影詮釋機(jī)電活動策劃書】相關(guān)文章：
電影活動策劃書02-14
大學(xué)電影活動策劃書04-14
看電影活動策劃書01-23
電影節(jié)活動策劃書11-02
心理電影賞析活動策劃書02-23
電影活動策劃書15篇02-14
電影策劃書01-23
電影節(jié)活動策劃書（精選15篇）03-23
微電影策劃書07-31
電影策劃書模板02-17