實用的活動策劃(薦)
活動策劃 篇1
小班數(shù)學(xué)活動：
樹葉分類
設(shè)計理念：
《綱要》中提到：引導(dǎo)幼兒對身邊的常見的事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。秋天豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。幼兒園老師經(jīng)常帶小朋友開展著撿落葉的活動，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來無限的驚喜和好奇，“老師這是黃樹葉，老師你看這是片樹葉真大呀！”，當(dāng)小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說的時候，心中就有說不出的激動。設(shè)計樹葉分類的.科學(xué)活動，能夠滿足孩子的探究愿望，在學(xué)習(xí)的過程中主動建構(gòu)認(rèn)知，盡情暢游在樹葉多彩的世界里。
活動目標(biāo)：
1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動，體驗樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。
2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類。
活動準(zhǔn)備：
一顆大樹（樹干為主），樹葉（大小不等，合計60多片，黃色多些，綠色略少）
幼兒每人一個盒子，里面放3片樹葉，放在椅子底下。
活動重點：
在教師引導(dǎo)下積極參與活動。
活動難點：
能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類。
活動過程：
一、 樹葉寶寶問個好——區(qū)別顏色
1、秋天到，秋風(fēng)吹，小樹葉一片一片落下來�？纯�，這是什么顏色的樹葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹葉）——提問幾名幼兒（綠樹葉寶寶）
2、那和綠樹葉寶寶問個好吧。
3、這是什么顏色的樹葉寶寶？（黃樹葉寶寶，方法同上）
二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類。
1、你們喜歡樹葉寶寶嗎？那請你們?nèi)鞓淙~，聽清楚，每個小朋友輕輕地到這里（老師指著黑板）撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)
2、老師拿一片黃樹葉，問：黃樹葉寶寶在哪里？黃樹葉寶寶在哪里？請把黃樹葉寶寶舉起來。
3、老師拿一片綠樹葉，問：綠樹葉寶寶在哪里？綠樹葉寶寶在哪里？請把綠樹葉寶寶舉起來。
重復(fù)幾次。
三、送樹葉寶寶回家——顏色對應(yīng)，操作中學(xué)習(xí)分類。
1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了，我們送樹葉寶寶回家吧。（出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子，放在大樹的兩邊）
2、請綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹葉）
3、小結(jié)：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開心。綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子，真好。
四、幫助大樹媽媽——在操作中進(jìn)一步鞏固分類。
1、秋風(fēng)吹，又有許多樹葉飄落下來，幫助大樹媽媽，給樹葉寶寶按綠色、黃色分一分。（出示塑料籃子4個，2個黃色，2個綠色。）
2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子，里面放2—4片樹葉。
3、操作后簡單講評幼兒操作情況。
五、延伸活動，激發(fā)繼續(xù)探索的興趣
1、請幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊。
2、我們到外面去撿樹葉，找一找還有哪些顏色的樹葉寶寶。
設(shè)計意圖：
和樹葉寶寶問個好，使幼兒很快進(jìn)入角色，并認(rèn)知綠、黃樹葉寶寶，為下環(huán)節(jié)做鋪墊。
角色扮演，使幼兒感受濃濃的親情，并初步感知了分類的意義。
通過送回家的游戲讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)分類，滿足幼兒的需要。
在操作的過程中進(jìn)一步鞏固對顏色的分類。
延伸環(huán)節(jié)讓幼兒繼續(xù)保持對分類活動的興趣和激發(fā)研究愿望
活動策劃 篇2
一、活動背景：
學(xué)校是我們生活的家園，我們應(yīng)該珍惜。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的樂土，我們應(yīng)該保護(hù)。為了使我們的學(xué)校更加整潔，更加美麗，更加有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，也為了學(xué)校以嶄新的面孔迎接即將到來的評估，我們青年志愿者協(xié)會特別舉行了這次清掃校園的活動。由此通過此次活動來提高同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的意識和為學(xué)校爭光的責(zé)任感和使命感。
二、活動目的：
1、搞好學(xué)校的衛(wèi)生，給學(xué)生提供一個良好的環(huán)境。
2、增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識。培養(yǎng)吃苦耐勞的.精神。
3、弘揚(yáng)志愿者精神，讓志愿者們盡到志愿者的義務(wù)，而不只是空有虛名。志愿者，社會既然給了我們這個稱謂，而且我們也光榮的接受了，就應(yīng)該拿出行動來去弘揚(yáng)我們的精神。
三、活動主題：美化校園，凈潔心靈。
四、活動地點：教一
五、活動時間：20xx年3月24日17時
六、前期準(zhǔn)備：
1、20xx年 3月日 時，參與同學(xué)在培訓(xùn)樓前集合，著裝整齊。
2、84消毒液，洗衣粉若干，由組織部負(fù)責(zé)采購。
七、活動流程
1、同學(xué)們在教一樓下集合，分配好人員。
2、將參加活動的人員分成九個小組。其中3個小組進(jìn)行階梯教室進(jìn)行衛(wèi)生清掃，三個小組進(jìn)行單號教室清掃。另外三個小組負(fù)責(zé)雙數(shù)教室（具體視當(dāng)天情況而定）
3、活動預(yù)期在晚自修前結(jié)束
八、活動備注：
教學(xué)樓重點清理桌面字跡。
資金預(yù)算：84消毒液，洗衣粉若干 共計30元
九、注意事項：
1、在路上及勞動過程中注意安全。
2、高空玻璃外側(cè)不必擦拭。
3、、參加活動人員須遵守紀(jì)律，服從安排。
4、活動前期跟后勤不商量活動內(nèi)容。
參加人員：
青年志愿者協(xié)會成員。
主辦：青年志愿者協(xié)會
活動策劃 篇3
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活里，慢遞給全校師生帶來片刻的緩慢與寧靜，重新梳理對未來人生的自省與遙望。下面小編為大家?guī)砹藭r光慢遞活動策劃書，歡迎閱讀。
一．活動前言：
將來的某天，你將收到此刻傾訴的欣喜與哀傷，譜寫的夢想與未來。提起筆，封上信，投進(jìn)通向未來自己的郵筒···那時的你，收獲的，不僅僅是泛黃的信紙，更多的是散發(fā)著自己青春氣息的稚嫩感情與鮮活夢想！為了未來的自己收獲那份心路波動，將你的信投入科大慢遞。
二．活動目的：
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活里，科大慢遞給全校師生帶來片刻的緩慢與寧靜，重新梳理對未來人生的自省與遙望，讓明天的自己重新感知那些曾被我們忽略的情感與信任……喚起學(xué)生對現(xiàn)實生活的熱愛珍惜、對未來的憧憬暢想之情，激發(fā)每位同學(xué)抓住當(dāng)下，拼命努力闖未來的動力，從而營造積極向上、充斥青春激情與未來希望的高校氛圍。從長遠(yuǎn)角度，加強(qiáng)了畢業(yè)師生與母校的聯(lián)系，牽起了隱形不斷地牽掛之網(wǎng)。
三、活動期限類型：永久傳遞性
四、活動宣傳時間：每年5月、10月（天氣轉(zhuǎn)暖時即可）
5月第一周連續(xù)三天，每天中午和下午時間，后三周每周一次。其余任何時間有意者可直接到校會辦公室投遞。
五、活動形式：以熊貓慢遞的形式，鼓勵倡導(dǎo)全校師生寫一封寄給未來自己的信，當(dāng)場封好信封、蓋章以示保密性，并寄存在校學(xué)生會，數(shù)年后來學(xué)生會領(lǐng)取或由學(xué)生會郵寄至未來居住處。無意外情況，校會保證信件的保密性與完好性。
六、活動具體內(nèi)容策劃：
1.準(zhǔn)備階段：1.申請“科大慢遞”郵箱；2.“科大慢遞”人人網(wǎng)公共主頁；3.“科大慢遞”微博；4.“科大慢遞”飛信群；5.以年級、學(xué)院專業(yè)分類，做好“科大慢遞”成員信息表；6.大的柜子及分類夾
2.宣傳階段：由宣傳部制作有關(guān)“科大慢遞”的宣傳單和介紹“熊貓慢遞”的`海報。宣傳單發(fā)至各學(xué)院各班，進(jìn)行宣傳。宣傳單：包括活動的介紹和活動事宜。
3.活動現(xiàn)場：由校會成員在校園教學(xué)區(qū)主干道和體育館門口搭臺布置兩個現(xiàn)場，并安排路過同學(xué)加入活動，寫一封寄給未來自己的信。并在信封上留下本人的真實具體固定聯(lián)系方式，填寫“基本信息表”。
A．活動所需道具：桌子、椅子、各樣信紙、統(tǒng)一信封、筆、學(xué)生會熊貓快遞自制印章等。
B．信件要求：1.信的內(nèi)容沒有任何限制，可以是自己如今心情的流露與發(fā)泄；可以是對如今或未來的自己的祝福與期望；可以使對未來自己事業(yè)、生活、感情的規(guī)劃與暢想··· 2. 收信人必須是本人；3.信紙、信封可以自帶；也可在活動現(xiàn)場購買（信紙免費，信封0.2元/只）；4.信封上寫明寄信者基本信息（姓名、學(xué)號、郵箱、固定手機(jī)）
4.寄存工作：
寄存費用：1元/年（這并不是營利性問題，原因：a若為免費活動，校會將處于被動狀態(tài)，同學(xué)們會潛意識地認(rèn)為這是贊助宣傳或是社團(tuán)特色任務(wù)； b校園的免費活動并不少，但并不能充分引起同學(xué)的重視，從某種心里角度看，金錢的付出有一定的記憶強(qiáng)迫作用，且付出了的東西才會生發(fā)珍惜，此信件是長久性活動，最重要的是幾年后歸還到筆者的手中，若寫信者自己都沒把這件事記在心里，那活動就毫無意義了；c 總有些信件是需要我們寄到異地給筆者的，郵寄的費用活動組織團(tuán)體并沒用義務(wù)來承擔(dān)，且到時網(wǎng)銀等方法收取10元以下的金額會引起不必要的麻煩，這一點老師和同學(xué)們應(yīng)該能理解；d 依周圍同學(xué)參加社團(tuán)等活動的感受分析，收取正當(dāng)費用的組織給參與者更強(qiáng)的組織性及正規(guī)性，并給予參與者更強(qiáng)的信任感）
發(fā)信聯(lián)系方式：提醒寄信者地址等其他聯(lián)系方式更換時，務(wù)必以郵件、留言、電話等形式告知“信件管理小組”
信件管理：由秘書處總負(fù)責(zé)、各部挑選一名至兩名細(xì)心認(rèn)真干事組成“信件管理小組”。
A．將信件按年級、學(xué)院分類（大的學(xué)院可再按專業(yè)分類）放置于信件專柜（專柜放置地點，盡量不要是辦公室）中，并做好標(biāo)記，鎖好柜門！
B．定期整理基本信息本，并保證本中信息的保密性！
C．每月初查看所有信件，并將當(dāng)月應(yīng)寄送和下月應(yīng)寄送的信件分別另存一處，制作填寫當(dāng)月寄送信件時間表，貼至柜門以防遺忘；月初聯(lián)系確認(rèn)下月應(yīng)寄收信件者的準(zhǔn)確配送地址；
D．所有信件，若超過保存時間或錯誤地址聯(lián)系不上，超出預(yù)寄時間一個月，則作廢，并視為自動解除與校會的保存關(guān)系。
七．活動參與人員分配：
宣傳工作：網(wǎng)絡(luò)信息部&宣傳部
學(xué)院宣傳單的發(fā)放：秘書處
活動現(xiàn)場：第一、二天中午，各部一半人數(shù)（兩個寫信現(xiàn)場各10人，其余者在校園中發(fā)放傳單）；下午，沒課的干事，各現(xiàn)場務(wù)必有一名部長在場；后4次，各部負(fù)責(zé)一次（兩個場地，一次2個部門，秘書處多輪一次）
管理工作：一名主席、秘書處部長、各部挑選的負(fù)責(zé)認(rèn)真干事
秘書部 孫丹丹
XX-3-4
活動策劃 篇4
教職工登山活動策劃書春末夏初時節(jié)，景色宜人。為豐富我院教職工的課余文化生活，增強(qiáng)教職工身體素質(zhì)，促進(jìn)老師們之間的交流，展現(xiàn)外國語學(xué)院教師昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)研究，決定開展強(qiáng)身健體登山活動，現(xiàn)將具體方案布置如下：
一、活動主題：相聚岳麓山,暢享夏之曲
二、活動口號：高度是一種境界，攀登是一種追求，登山是一種小天下的胸懷和氣魄！
三、活動時間：5月11日（周二）下午14：00至17：30
四、參加人員：全體教職工
五、具體方案（一）登山活動路線：岳麓公園東大門（長沙市四醫(yī)院旁）開始沿馬路上山岳麓山東大門——索道——南泥灣山莊（二）活動安排：（1）14：00——在金盆嶺校區(qū)西大門集合上車（各系主任召集）。（2）14：30——16：00登山。（3）16：00——17：00在山頂?shù)慕K點站領(lǐng)取獎品和娛樂活動等。（4）18：00在山南泥灣度假村吃晚餐。（5）19：30乘車返校，回家休息。
六、工作人員：活動策劃總指揮：王任飛裁判組：起點裁判員 李修群、李 巍、高青龍負(fù)責(zé)參賽人員登記和記錄，終點裁判員馮春，魏國實負(fù)責(zé)成績登記和記錄。終點發(fā)獎品：王小艷、凌 俐、劉 音、宋國寧安全保障：姜命珍、曾成棟后勤服務(wù)：盧麗莉、陳 慧攝影攝像：周鵬飛簡報：羅春霞
七、競賽規(guī)則（一）本次登山比賽采用記時賽的'方式，用時最少者為冠軍，依次類推。（二）遵守比賽紀(jì)律和時間要求，遲到10分鐘作自動棄權(quán)處理。（三）沖線后由裁判員登記名次，缺少登記者取消該人成績。（四）有下述情況之一者，比賽成績將被判為無效。（1）有意無意地造成國家或他人的重大經(jīng)濟(jì)損失和破壞自然風(fēng)景者。由此帶來的一切后果和責(zé)任由肇事人承擔(dān)。（2）超過比賽規(guī)定的終點關(guān)閉時間（17：00）而尚未到達(dá)者。（3）抄近路或乘坐交通工具的參賽者。（4）在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其它特殊情況，則由裁判組決定處置辦法。（五）本活動為登山比賽，重在參與，參賽過程要注意禮讓，安全第一。
八、獎項設(shè)置（一）競賽獎項設(shè)置：1、分男子組和女子組分別計成績，女子組設(shè)一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名。男子組設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。2、在規(guī)定時間內(nèi)登上山的老師(17:00前)均可領(lǐng)取紀(jì)念品一份。
九、溫馨提示：（一）請全體男教師發(fā)揚(yáng)紳士風(fēng)度，熱忱為參加活動的女教師做點各項服務(wù)工作。（二）本次活動為集體活動，原則上人人參與，但體弱教師和身體不適參加登山活動的教職工請主動告知各系主任。（三）請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。（四）登山前做熱身運動，特別是踝和膝關(guān)節(jié)要活動開。如遇意外受傷或體力不支無法完成比賽時，可以選擇退出比賽。（五）活動中做文明游客，不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。（六）未盡事宜，敬請原諒。
活動策劃 篇5
一、成果展示形式：創(chuàng)刊及其必要性
一所學(xué)校，校園文化濃郁與否，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，文化長廊的建設(shè)，廣播宣傳的建設(shè)，以及校園文學(xué)社的建設(shè)等等。其中文學(xué)社的成立，對繁榮校園文化，提高學(xué)生人文素質(zhì)具有重要作用。同時，文學(xué)社團(tuán)也是當(dāng)前語文課程改革的一個重要課題，是校本教研的需要。因此，成立惠港中學(xué)文學(xué)社符合我校校園文化建設(shè)的需要，它必將在對外宣傳、樹立我校品牌形象上起到重要的作用。
二、展示的目的
利用校內(nèi)外資源，積極開展校園文學(xué)社團(tuán)活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)中學(xué)語文教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生的讀寫能力和文學(xué)素養(yǎng)，在全校范圍內(nèi)營造健康高雅的.校園文化和人文氛圍，給廣大師生提供一個充分展示個性風(fēng)采的舞臺和相互交流的空間，為語文組課程改革提供一塊實驗園地。
三、文學(xué)社的性質(zhì)
本文學(xué)社是由教務(wù)處、團(tuán)委直接主管，語文科組全體成員直接參與，帶領(lǐng)文學(xué)社干部和社員，團(tuán)結(jié)校內(nèi)廣大文學(xué)愛好者，主要從事中學(xué)生文學(xué)活動與研究的文學(xué)藝術(shù)團(tuán)體。
四、成果展示的宗旨
豐富生活，陶冶情操，提高素質(zhì)，促進(jìn)成長，弘揚(yáng)文明和諧的校園文化主旋律，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
五、具體形式
（一）開展讀書寫作活動。
1、每周1周3安排1節(jié)讀書寫作課。
讀書寫作課的類型：
課外閱讀大講堂：分類閱讀課外讀物，能積累相關(guān)的文學(xué)知識，形成自己的閱讀體驗，講述出來與同學(xué)們分享。
快樂作文小課堂：即把社會活動“搬進(jìn)”課堂，先開展游戲、表演等活動，然后請學(xué)生述說活動，要求抓住其中一點說清楚，說具體，最后把活動感受寫下來，作為社員日記。
2、每學(xué)年請校內(nèi)外專家學(xué)者開展1-2次講座，拓寬視野，增長見識。
3、根據(jù)作品收集情況，每學(xué)期舉辦1－2期社員優(yōu)秀作品展。
4、組織學(xué)生、指導(dǎo)老師向全國各地報刊雜志投稿。
（二）開展文學(xué)社集體活動。
1、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、下棋、詩歌朗誦、演講等比賽，豐富校園文化生活。
2、與校外文藝社團(tuán)或?qū)W生社團(tuán)進(jìn)行溝通、交流、合作，共同探討學(xué)習(xí)問題。
�。ㄈ┪膶W(xué)社成果匯報。
每月從社員作品中推選出優(yōu)秀作品在月刊上匯報展示（以詩、小說的形式展示）
以上僅為初步設(shè)想策劃案，根據(jù)惠港中學(xué)的發(fā)展情況，將會及時進(jìn)行調(diào)整、更改，以利于文學(xué)社的健康發(fā)展、壯大。
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