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中考作文素材新穎
素材之謀，培養(yǎng)的正是作文思維，簡(jiǎn)單的說(shuō)，是改善面對(duì)一堆精華素材，依然束手無(wú)策的現(xiàn)狀的。它是有前提的，所謂的前提就是首先要指導(dǎo)學(xué)生積累作文素材。在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將自己感興趣的材料記下來(lái)，并分類整理。也就是所謂的厚積方可薄發(fā)，有了足夠的素材積累才能談到如何去運(yùn)用它們，如何謀篇布局。下面是關(guān)于中考作文素材新穎的內(nèi)容，歡迎閱讀！
中考作文素材積累：當(dāng)時(shí)只道是尋常
【作文題目】
很多看似很平常的生活情景，我們?cè)趽碛袝r(shí)總會(huì)忽略或視而不見，或者認(rèn)為理所當(dāng)然，而一旦成為往事，或失去，或成為過(guò)去式，就會(huì)覺(jué)得格外清晰、美好而珍視!
請(qǐng)以“當(dāng)時(shí)只道是尋�！睘轭}，寫一篇不少于700字的記敘文。
【名師題解】
“當(dāng)時(shí)”，不是“現(xiàn)在”和“以后”，是指生活中曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的人和事情，或曾經(jīng)擁有過(guò)的美好事物——它可以是記憶深處的，也可以是剛剛過(guò)去的記憶猶在的。在特定的情境下，觸發(fā)了我們敏感的弦，讓心兒為之震顫。
“尋�！保褪恰捌匠！薄Ｊ侵缸窇浀娜�、事、物、情、理，都是與我們的日子密不可分的，它可以是一句話、一種聲音、一個(gè)腔調(diào);可以是一個(gè)物品、一處亮景、一次邂逅：可以是一個(gè)或幾個(gè)擁有共性的畫面、細(xì)節(jié)、場(chǎng)景。這些曾經(jīng)的溫馨、溫暖、溫情，很多，很平淡。多到當(dāng)時(shí)只道是尋常，沒(méi)有感觸、沒(méi)有印象、沒(méi)有體悟。
“當(dāng)時(shí)只道是尋常”，因?yàn)閾碛械倪@些看似平常的生活瑣事，擁有時(shí)，等閑視之;失去或過(guò)往后，就會(huì)想起無(wú)限的“好”�！爸坏馈保仁且环N陳述往事的平淡，又是一種常見真情的慨嘆，也是一種生命哲思的頓悟。陳述的是平常事情中蘊(yùn)藏的真實(shí)情愫，慨嘆的`是當(dāng)時(shí)的懵懂與迷糊，頓悟的是而今的領(lǐng)略——真情、真思與真諦。
【推薦素材】
素材一：誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼?蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。
——納蘭性德
素材點(diǎn)撥：這是古詩(shī)詞類素材。運(yùn)用時(shí)，可以直接引用，作為情感的媒介，為文章生色。亦可以結(jié)合自己的敘事、描寫，將“尋常之事”領(lǐng)悟升騰出“不尋常”的內(nèi)涵，更好地挖掘主旨。
素材二：2006年，丁俊暉這位剛過(guò)完18歲生日兩天的孩子，在英國(guó)的UK錦標(biāo)賽上奪冠成為有史以來(lái)第一位獲此殊榮的亞洲人。掌聲、鮮花一下子都圍住了他，而當(dāng)他從母親那里得到了一個(gè)大大的擁抱時(shí)，那一刻，他的臉上才盛放出最純凈的笑容。他說(shuō)，經(jīng)歷了這么多，才明白有親人的陪伴是多么幸福的一件事!
素材點(diǎn)撥：這類素材，生活味很濃烈。一個(gè)擁抱、一杯涼白開、一床向陽(yáng)爆曬的被子、一碟噴香的野菜……可能都是生命中最尋常的物件，但這物件的擁有者，卻是對(duì)“自己”有著不同尋常的意義的人或事。所以，我們應(yīng)該盡可能從生活中找尋到這種小中見大的題材，才能真正寫出原滋原味的“文字”。
素材三：你的暖，我的愛，就是歲月靜好的最佳寫照。而暖源，僅僅是一抹微笑、一句話語(yǔ)、一個(gè)安撫、一個(gè)眼神、一聲嘆息、一本書、一局好棋……就能將尋常的日子，綴飾得璀璨流光。
素材點(diǎn)撥：這類素材，將尋常中的不尋常篩選出來(lái)作為寫作的素材，讓寫作者和閱讀者的心靈都能從精心設(shè)計(jì)中領(lǐng)會(huì)到更多的生活意蘊(yùn)。而素材的運(yùn)用，能夠?qū)⑺猩钪械拿篮冒_進(jìn)來(lái)，然后，沉淀下思想的精粹。用在作文的開頭或者結(jié)尾，更能增添光彩。
中考作文素材積累：在乎
【作文題目】
流云在乎疏朗的清風(fēng)，草芽在乎晶瑩的露珠，人兒在乎純凈的關(guān)懷……青春年少的你，又在乎些什么呢?請(qǐng)以“在乎”為題目，體裁不限，寫一篇700字以上的文章。
【名師題解】
作為命題作文，“在乎”是動(dòng)詞，在乎的對(duì)象很寬泛，可以是物 (一本書籍帶來(lái)的知識(shí)、一個(gè)禮物蘊(yùn)含的情思);可以是入(親人、友人);可以是情(質(zhì)樸的親情，暖心的鄉(xiāng)情)……
行文的重點(diǎn)，旨在將”在乎”這個(gè)漸進(jìn)發(fā)展的過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)，這實(shí)際上就是作者成長(zhǎng)、發(fā)展與情感變化、成熟的過(guò)程�？梢园凑铡安辉诤鯇�(duì)方——理解對(duì)方——在乎對(duì)方——深愛對(duì)方”的順序來(lái)寫，不過(guò)要注意的是，在書寫時(shí)，應(yīng)該把事件發(fā)展的過(guò)程與情感變化的過(guò)程，交融在一起，相映生輝。
在文體的選擇上，建議選擇記敘文或者抒情散文。作文中除了交代清楚事情的發(fā)展與情感的變化，我們還可以在文末提升一下主旨，比如，因?yàn)樵诤酰屪约簩W(xué)會(huì)了珍惜;因?yàn)樵诤�，自己變得日臻成熟等�?/p>
【推薦素材】
素材一：錢穆妻子胡美琦回憶：“錢穆也喜歡圍棋，但不喜歡和人對(duì)弈，他嫌那樣費(fèi)時(shí)傷神，所以更喜歡擺棋譜。在我覺(jué)得心情沉悶時(shí)，他常說(shuō)，我來(lái)替你擺一盤棋吧。”有意思。人生亦可如擺棋，用不著與人爭(zhēng)輸贏，也能自得其樂(lè)。錢穆的不與人對(duì)弈，怕也是一種孤傲吧，不屑與人爭(zhēng)輸贏。我便想起蘭德之詩(shī)：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑�！�
素樹點(diǎn)撥：人的一生，該在乎些什么，不該在乎些什么，我想，大師錢穆給出了我們最好的答案。生命短暫而珍貴，我們要在乎的是自己的品性、人格、學(xué)識(shí)以及心胸，而那些名利、輸贏，以及面子則應(yīng)該從心中除去。這類經(jīng)典人物的素材很適合寫成議論文，比如討論“在乎與不在乎”的話題時(shí)，就很有說(shuō)服力。
素材二：2014年12月17日，“新疆”博主爆料：日前，新疆庫(kù)爾勒市一位年邁的拾荒老人攜老伴來(lái)到一家商場(chǎng)，用積攢多年的零錢買了一枚鉆戒送給了老伴，感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的很多人。老人說(shuō)：“苦了一輩子，就想讓老伴開心一下。”也許這就是浪漫，它不分年齡不分身份，它就是兩個(gè)人相濡以沫相守到老。
素材點(diǎn)撥：在乎，沒(méi)有尊貴與貧賤之分，傾盡所有，是至真的情。法國(guó)著名批評(píng)家布瓦羅說(shuō)過(guò)，美與真是一致的，“只有真才美”、“只有真才可愛”。這類素材，要對(duì)所寫的對(duì)象有著深入骨髓的愛戀，才能寫出其形、其神、其真諦。行文的過(guò)程，運(yùn)用素材，不僅要源于生活，尋找與之相媲美的'“原型”，更要觀察、篩選、提煉出其中的真味，做到耐看、耐品。
素材三：日寇占領(lǐng)上海后，想方設(shè)法讓梅蘭芳參加演出為“圣戰(zhàn)”服務(wù)。雖然外界都知道梅蘭芳在蓄須明志，但日寇豈肯放過(guò)他?為徹底挫敗日寇的陰謀，梅蘭芳想出了一個(gè)自傷的辦法。他讓夫人給自己打傷寒針，這樣就能引起高燒。但日本人并不甘心，派軍醫(yī)到梅家來(lái)查看。軍醫(yī)號(hào)脈搏后已經(jīng)明白是怎么回事了，但他并沒(méi)有揭穿，而是對(duì)梅蘭芳敬了個(gè)軍禮說(shuō)：“我非常崇拜梅先生，更敬重您的藝術(shù)和民族氣節(jié)，請(qǐng)您好好養(yǎng)病�！彼厝�(duì)上司說(shuō)梅蘭芳病得很厲害，起碼得個(gè)一年半載的才能痊愈。對(duì)此，梅蘭芳的母親說(shuō)：“我兒的人緣兒真是好啊，連小日本的軍醫(yī)都被他感動(dòng)了�！笨箲�(zhàn)勝利那天，梅蘭芳在樓上好長(zhǎng)時(shí)間不下來(lái)。半個(gè)小時(shí)后下來(lái)了，卻見他手里拿著把扇子，將臉捂了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，當(dāng)走到大家的面前時(shí)，只聽“啪”的一聲脆響，扇子合了起來(lái)，眾人定睛一看，嚯，胡子刮掉了!
素材點(diǎn)撥：人生信奉的真理，盡在靈魂的凈火中涅槃、因?yàn)樵诤趺褡宕罅x，所以在危機(jī)重重中展雄姿，也才有了震撼人心的魅力感召。這類素材，流淌在行文之中的，正是在乎民族尊嚴(yán)這個(gè)“精神命脈骨髓”。而正是有了這些民族的脊梁的存在，文章的“浩然正氣”才能力求“真意”。運(yùn)用這類素材，可將“在乎”的意旨高屋建瓴地呈現(xiàn)出來(lái)。
中考作文素材積累：拒絕
【作文題目】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
生活中，我們總會(huì)遇到拒絕，拒絕別人，或被人拒絕。
有時(shí)候，拒絕像青竹，是一種節(jié)氣;像高山，是一種堅(jiān)定;像芳蘭，是一種高尚;像土地，是一種成熟;像流水，是一種靈動(dòng)。
但有時(shí)候，拒絕也意味著固執(zhí)、落后、愚昧和笨拙。
請(qǐng)以“拒絕”為題寫一篇不少于600字的文章。
【名師題解】
這是一道中考常見的“引文材料+命題”式的命題作文，意在引導(dǎo)考生勇于并善于對(duì)生活中的人或事說(shuō)“不”，進(jìn)而表現(xiàn)積極向上的主題。
明確蘊(yùn)涵。構(gòu)思時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)生活積累與知識(shí)儲(chǔ)備，可將命題作文化作“拒絕——”的半命題形式，挖掘拒絕的深刻蘊(yùn)涵，明確拒絕的究竟是什么。如拒絕誘惑，抵御世俗的喧囂擾攘，追求純真淡泊的心境;拒絕冷漠，直指道德滑坡的現(xiàn)實(shí)，呼喚良知回歸的溫暖;拒絕溺愛，正視家庭教育的誤區(qū)，倡導(dǎo)獨(dú)立自強(qiáng)的精神;拒絕名利，拒絕錯(cuò)誤，拒絕虛偽……
明確文體。有了明確的思想導(dǎo)向，就需根據(jù)自身的實(shí)際，選取相對(duì)優(yōu)勢(shì)的文體進(jìn)一步構(gòu)思，力爭(zhēng)彰顯鮮明的文體特征�？蓪懽h論文，針對(duì)“拒絕”提出明確的觀點(diǎn)。如“面對(duì)世事喧囂，要拒絕誘惑”，然后擺事實(shí)，講道理，充分論證;可寫記敘文，將“拒絕”的蘊(yùn)涵，置于某一具體集中的事情中強(qiáng)勢(shì)再現(xiàn)。
明確表達(dá)。這是構(gòu)思的進(jìn)一步細(xì)化，是具體行文的先導(dǎo)。如確定寫一篇記敘文“拒絕溺愛”，可用片段組合的方式，展示自己備受溺愛的幾個(gè)片段，然后表達(dá)心底對(duì)拒絕溺愛的呼喚;也可集中一件事重點(diǎn)突破，采用特寫鏡頭的'方式細(xì)膩刻畫，調(diào)動(dòng)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫手段，使要表現(xiàn)的人物，躍然紙上。
【推薦素材】
素材一：
蝶龜比賽
蝴蝶和烏龜比賽。賽程是20米鉆圈，20米河流和20米花叢。比賽開始，蝴蝶早就鉆過(guò)了圈，過(guò)了河，可當(dāng)來(lái)到花叢時(shí)，她看到了那漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，還見到了美麗的同伴。看看此時(shí)烏龜連圈都沒(méi)鉆過(guò)，蝴蝶放心了，她在花叢里玩得越來(lái)越開心，竟忘了比賽的事。而烏龜已鉆過(guò)圈，穿過(guò)花叢，悄悄地到達(dá)了終點(diǎn)。
對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，鉆圈、過(guò)河流很難，可對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，花叢才是最難逾越的。
素材點(diǎn)撥：這是一則蘊(yùn)涵深刻的寓言，但絕不是龜兔賽跑的翻版。驕傲的蝴蝶，迷戀花叢的誘惑，最終輸?shù)袅吮荣�。人生就是一�?chǎng)無(wú)休止的賽事，徜醉心于某些誘惑不能自拔，只能以遺憾甚至失敗而告終。所以，拒絕誘惑，執(zhí)著于高遠(yuǎn)的人生追求，才是明智之舉。此材料可作為反例運(yùn)用，發(fā)人深省。
素材二：
錢鐘書終生淡泊名利
錢鐘書先生學(xué)貫中西，著有《談藝錄》《管錐編》《圍城》《宋詩(shī)選注》等巨著，享有“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”之美譽(yù)。一位美籍華人新聞?dòng)浾咭稍L他，被拒之門外。他把《寫在人生邊上》一書重印的稿費(fèi)全部捐獻(xiàn)給了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所;電視劇《圍城》的稿費(fèi)全捐給了國(guó)家;國(guó)外有許多地方要重金聘他，皆被婉言拒絕。他對(duì)一位年輕人說(shuō)：“名利地位都不要去追逐，年輕人需要的是充實(shí)思想�！�
素材點(diǎn)撥：毋庸諱言，這是一個(gè)物質(zhì)極其豐富的社會(huì)，面對(duì)大千世界的紅塵滾滾、喧囂擾攘，能夠潔身自好，的確是一種可貴的人生追求。錢鐘書惜時(shí)如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達(dá)，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的高尚的人格魅力。這個(gè)素材;可用于拒絕誘惑、拒絕名利的正面論證，也可用于“追求”、“淡泊”、“堅(jiān)守”等話題的寫作。
素材三：
拒絕溺愛讓孩子個(gè)性成長(zhǎng)
新一期的《老爸老媽看我的》，嘉賓們就如何為孩子提供“愛”展開熱烈的討論。著名演員劉孜堅(jiān)決反對(duì)對(duì)孩子過(guò)分的溺愛，認(rèn)為孩子總要離開父母的懷抱，走上獨(dú)立生活的道路，如果不能從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對(duì)事情的膽量，將來(lái)孩子離開父母后的每一步都會(huì)走得十分艱難�！苞検浇逃逼髽I(yè)家“鷹爸”何烈勝也表示不能老用熊式教育，如果父母像熊一樣將孩子們摟在懷里，就會(huì)壓制他們的理想和埋沒(méi)他們的愿望，破壞了他們的個(gè)性，會(huì)使他們變得懶散，沒(méi)有斗志，也沒(méi)有生活的樂(lè)趣和目標(biāo)。
素材點(diǎn)撥：家庭教育，一直吸引著國(guó)人的眼球，不時(shí)地引發(fā)國(guó)人的熱議，賞識(shí)也好，鷹爸、虎媽也罷，但拒絕溺愛，讓孩子的身心健康地發(fā)展，應(yīng)是無(wú)數(shù)教育者的共識(shí)。隨著《老爸老媽看我的》熱播，孩子的教育再一次激起家長(zhǎng)們的共鳴：這則材料無(wú)疑會(huì)給文章增添新鮮和啟迪的氣息。
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