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關(guān)于壓力的素材作文（通用46篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于壓力的素材作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
壓力的素材作文 篇1
在這個忙碌、資訊爆炸的時代，常常讓人備感壓力，深怕跟不上時代的潮流。所以在這個充滿競爭的社會里，許許多多的壓力如排山倒海般席卷而來，有來自于課業(yè)、工作、家庭……等，使人喘不過氣。當(dāng)遇上壓力時，你會怎么做呢？是跟它和平共處？還是被它壓的死死？
現(xiàn)在的我也屬于充滿壓力的初三，在兩個月后，就要面臨人生的第一次考驗。生活周遭的人給我的壓力當(dāng)然是不可小看，考不好，就像項羽一樣，無諺見江東父老。但那都只是外在的壓力，在龐大的，還是來自于自己，因為自己才是最清楚明白自己的實力到哪，考不好時，可以多避他人的責(zé)備，卻多不掉自身的'懊悔、痛苦。
常常會告訴別人要想開一點，但其實大部分都是在對自己說�！叭吮热耍瑫䴕馑廊��！笔澜缟细呤帜敲炊啵蔀榈谝灰卜浅５乩щy，聽完老師的這句話后，才覺得自己以前真是太聰明了，完全忘了真正的對手是自己，只要對得起自己，盡了全力，還是失敗的話，哪又甚么關(guān)系呢？
所以在面對考試時，我只要覺得努力付出了，我無愧于心，反而讓我知道該更用功，更努力，讓我跟它和平相處。
壓力的素材作文 篇2
俗話說，有壓力才會有動力�？墒�，壓力多了真的好嗎？適可而止的壓力可以轉(zhuǎn)化成動力，可是壓力多了就會產(chǎn)生反效果。
老師留了如山的作業(yè)，父母也趁熱打鐵布置一堆試題。這就是我們學(xué)生的悲哀。她們認(rèn)為，多做點題好。但是，埋頭做到深夜的苦楚又有誰知道？甚至有的人因為不堪重負(fù)而去跳樓自殺，離家出走。
正如壓力鍋，沒有壓力不行，壓力多了就會爆炸。
今天，是我國舉辦奧運會的一年。從而，我想起了劉翔。劉翔是一位奇才，也是我們國家的.驕傲。他給我們中國爭光添彩，給中國人出了一口氣�？墒�，近些年來，我們是否給劉翔壓力太大了？我們是否認(rèn)為劉翔是無可戰(zhàn)勝的存在？這樣的劉翔要是輸了，該怎么辦？這樣的劉翔，怎么不會輸呢？
為什么奧運會上的金牌的新手比較多？初生牛犢不怕虎，這正是因為我們對他們寄予的厚望太大了。
面對壓力，我們應(yīng)該迎難而上，永不退縮�？墒牵瑝毫χ圃煺邆�，你們制造的壓力是否太重？
壓力的素材作文 篇3
壓力在每個人心中可以是惡魔，也可以是天使，它可能會帶給你無限大的動力，驅(qū)使你向前邁進(jìn)；也可能會一直纏著你，將你束縛住。
壓力無所不在，有時親友不經(jīng)意的一句話，就會變成你壓力來源，像“期望”就是一種無形的壓力。大人們希望我們努力用功讀書，做個有用的人，此時我們內(nèi)心深處就會產(chǎn)生一種想實現(xiàn)大人期望的想法，因此在學(xué)業(yè)上，你會更努力成績一定會進(jìn)步，在工作上也能會有更好的表現(xiàn)，它讓我們發(fā)奮圖強(qiáng)、奮發(fā)向上，創(chuàng)造出令人意想不到的效果。
但是過大的.壓力也有很嚴(yán)重的副作用，舉例來說，它就好像吃飯一樣，攝取適量的營養(yǎng)對身體有好處，但攝取過量反而又害身體；也就是說當(dāng)你受到過多的壓力時，這時你的心里就會受到影響，不但無法進(jìn)步，還會使你活在別人設(shè)定的框架中，失去自我不敢面對現(xiàn)實。
雖然壓力會帶給我們許多困擾，但適量的壓力卻是鞭策我們進(jìn)步的原動力，一個人要是沒有壓力，他的生活就沒有重心，過著沒有目標(biāo)的人生，所以我們要隨時懂得施與自己一點壓力，才能使你的生活更加充實更有意義。
壓力的素材作文 篇4
成長是每個人都不可避免的，對于成長，我們各有各的理解。成長是漫長的，成長也是艱辛的，在成長過程中，我們每個人都有各自的體驗，都有各自不同的感受。有快樂，也有苦惱；有覺醒，也有困惑；有動力，也有壓力。
我認(rèn)為成長是一種壓力，他在給我們帶給一些好處的同時也給我們帶來諸多的壓力。
它分為學(xué)習(xí)上的壓力和生活上的壓力，學(xué)習(xí)上的壓力是指在你不斷上升年級的時候?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重的`多了，科目從二科到八科，從家庭作業(yè)到業(yè)余作業(yè)，從……。有的人的學(xué)習(xí)任務(wù)可能還不止這些呢。
比如說有些家庭除了讓孩子學(xué)習(xí)在學(xué)校的學(xué)科外，還找業(yè)余時間參加各式各樣的輔導(dǎo)班�；蛘呤橇硗庠儋I些學(xué)習(xí)資料，每天都要布置給學(xué)生做，幾乎大部分時間都用在學(xué)習(xí)上，連睡覺和玩的時間都特別少。
對于學(xué)生來說這些負(fù)擔(dān)已經(jīng)夠多了，而有些學(xué)生還有生活上的負(fù)擔(dān)，特別是那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生，家務(wù)活就比城市里的學(xué)生家務(wù)活多而且繁重。他們有時要做飯，洗衣服，收拾屋子，喂雞鴨鵝等，有時還要幫父母親種地，那些苦是一般的學(xué)生所不能感受的。
這樣，學(xué)生的負(fù)擔(dān)和壓力實在是太大了，所以我認(rèn)為成長既是好事也是一種壓力。
壓力的素材作文 篇5
媽媽，你知道我是多么想去看看藍(lán)藍(lán)的天空、青青的草地以及可愛的'鳥兒……
為什么您總是不能給我一點時間玩呢？哪怕是半個小時都可以。難道我在您眼里就只能學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)嗎？您想想！從星期一至星期五都要上課，星期三下午要上古箏，星期五下午要上作文課，星期六早上要上語文、數(shù)學(xué)培優(yōu)班，下午又要回來做培優(yōu)班及學(xué)校里的作業(yè)。每次我做完后就只能看課外書解悶了，最多是看看電視。星期天早上我就做您給我布置的作業(yè)，下午又要上美術(shù)。您再想想！我哪有時間找?guī)讉�小伙伴玩呀！
比如說那一次，我星期六早早地完成了您的“命令”。我懇求您帶我去打乒乓球，您卻冷冰冰地說：“玩什么呀？成天就知道玩，你玩的時間還少了？”我聽了委屈極了。急忙回到房里，差點哭了出來……
還有一次，我星期六就把星期天的作業(yè)完成了，我就高興地對您說：“媽！您讓我出去玩一下吧！”“不行”媽媽的神情比以前兇多了。我也不敢再說了，自覺地回到桌邊，又該做那令人討厭的題目了。
像這樣的事還發(fā)生了許多許多……我仿佛覺得藍(lán)天白云離我是那么的遙遠(yuǎn)，難道我那快樂的童年只能在題海中度過？
壓力的素材作文 篇6
壓力，讓小鳥注意老鷹的追捕，讓青蛙當(dāng)心成為蛇的食物，讓小魚時時提防成為大魚的獵物，當(dāng)然，人類更不例外。
往古今來，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的。朱元璋出身貧窮，但他心懷抱負(fù)， 于是他的抱負(fù)成為了壓力，有壓力才會有動力，在他的不懈努力下，最終坐上了皇帝的寶座，。
我們的生活中也存在著很多的壓力，21世紀(jì)的競爭是非常激烈的，我們就像參加萬人跑步比賽，只要你一慢下腳步，別人就會超過你，所以我們只有咬緊牙關(guān)往前沖。考生們?yōu)榱四芸忌现攸c學(xué)校，為了讓自己有更好的將來，他們轉(zhuǎn)壓力為動力，沒日沒夜的學(xué)習(xí)，放棄了所有的娛樂時間。也正是這種壓力，讓他們有了目標(biāo)，有了方向。不光是我們，家長也有著很大的壓力，他們?yōu)榱撕⒆佑懈玫纳瞽h(huán)境，努力工作，為事業(yè)奮斗。生活的壓力，學(xué)習(xí)的壓力和工作的`壓力，壓力是無形的，是無所不在的，正是這種無形的壓力產(chǎn)生了動力，鼓舞著我們，讓我們更努力的向前進(jìn)。
成長離不開壓力，需要壓力。是壓力讓我們進(jìn)步，朝著更美好的未來前進(jìn)。
壓力的素材作文 篇7
考試考試考試，我甩著頭，想逃避這恐怖的考試，可是，我永遠(yuǎn)也逃不掉。我是學(xué)生，想上大學(xué)就必須做十二年學(xué)子。在這十二年里，唯一能證明我的，也只是考試，那刺眼的紅色分?jǐn)?shù)，讓多少人苦惱�。�
有差生羨慕優(yōu)生的成績，可他們哪里知道在那優(yōu)異的成績背后是什么啊？是沒完沒了的記單詞，是沒完沒了的資料，是……我就是再優(yōu)中掙扎的.一員，雖然我的父母對我的成績不是那么在意，可是在如此強(qiáng)烈競爭的社會中，我怕了。我每次考試，都想著要第一，一定要第一，成績下來時，公布名次時，一如既往的第一卻讓我如何也高興不起來。我在想下一次呢，下一次考試呢？我還能是第一嗎，如果我不是，怎么辦啊？
上次，數(shù)學(xué)考試，我只考了88分，我欲哭無淚，雖然我不想考試,不想沒完沒了爭第一，但是在老師失望的眼神中我退卻了�；丶液�，我買了幾本厚厚的資料，把自己埋在題海之中。又一次考試，我第一，老師以贊許的眼神看我，我卻覺得自己好虛偽。
我不知道我還要面對多少場考試，但如果是必須的，我要改一下心態(tài)了，以快樂的心態(tài)去面對，但在成績背后我仍是欲哭無淚……
壓力的素材作文 篇8
現(xiàn)在這個社會，21世紀(jì)，社會的美好，每個家庭都很幸福。父母對自己的兒女的要求也在提高，一定要達(dá)到最好、最棒，做老師眼里的優(yōu)等生，做父母眼里的乖孩子。 可是做父母的你們有沒有想過孩子的`感受，學(xué)校里已經(jīng)有很多作業(yè)了，回家了還有父母布置的家庭作業(yè)，真的是太累了！
壓力好大啊，讓你的孩子喘不過氣來了。每次考試還要達(dá)到100分，獲知不能低于95分，所以在考試當(dāng)中總是想著你們給的目標(biāo)，心里總是害怕考砸了，達(dá)不到你們的要求讓你們的孩子心里害怕，每次考試壓力都很大，考不好了你們就打你們的孩子、罵你們的孩子，真的好痛苦��！你們要好好說：這次考不好了，下次再加油。
不要一直要求孩子下次考100分，比如：這次考了96分，下次就要求考好一點，最好是98分。分?jǐn)?shù)并不能代表什么的、并不是很重要的，重要的是讓你的孩子輕松地去考。包含里面所學(xué)到的知識，分?jǐn)?shù)是一分一分地上去的，并不能一步登天。 父母不要拿自己的孩子跟別人家的孩子比，也要看孩子不同的一面，要從孩子的興趣方面發(fā)展。
壓力的素材作文 篇9
就學(xué)習(xí)壓力而言，中國孩子所承受的確實比美國孩子大許多，早已超出了可以承受的極限。
這種差別基本上是由于兩國家長對待孩子學(xué)業(yè)成績的不同看法所引起的：中國家長更注意哪些東西孩子沒有學(xué)會，而美國家長卻注重孩子學(xué)到了哪些東西；中國家長更重視孩子還有哪些不足，美國家長卻重視孩子新取得的成績，哪怕是一個很小的成績�？偟膩碚f，中國家長重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而美國家長更重視學(xué)習(xí)的過程。
那么，沒有壓力對孩子成長就有利嗎？科學(xué)證明，如果完全沒有壓力也是不利于孩子成長的。恰當(dāng)?shù)膲毫]有大小之分，孩子能承受多大的壓力取決于家長給孩子多大的支持。
一個孩子在沒有壓力也沒有支持的環(huán)境下難以成才，因為沒有足夠的壓力使他前進(jìn)，沒有相應(yīng)的手段對他進(jìn)行塑造，他的潛力得不到發(fā)揮。如果孩子接受的'是高壓但缺少支持，也很糟糕，因為孩子孤軍奮戰(zhàn)，很難走向成功。 如果孩子承受低壓卻獲得巨大的支持，情況也不容樂觀，因為缺乏挑戰(zhàn)，我們很可能會看到一個被寵壞了的孩子。孩子的成長需要一定的壓力，但同時也需要得到家長較多的支持。
適當(dāng)?shù)膲毫椭С郑茸尯⒆映錆M挑戰(zhàn)的信心，又讓孩子得到必要的指導(dǎo)，這種合力使孩子容易成功。
壓力的素材作文 篇10
正因為有壓力，噴泉才比普通的水流的更加美麗；正因為有壓力，雨后的天空才會出現(xiàn)美麗的彩虹；正因為有壓力，成長的道路上才會留下你的腳印。
從我上小學(xué)開始，每一個學(xué)期，爸爸媽媽就會給我定一個新的目標(biāo)，這個目標(biāo)既是無止境的壓力，又是強(qiáng)大的動力。比如說，每年的暑假我都要參加鋼琴的考級，考試前，我總是集中精力的彈了一遍又一遍，雖然很枯燥乏味，但是爸爸媽媽告訴我，這個考級目標(biāo)是必須要過的時候，我就會精心苦練。每當(dāng)通過考試的'時候，我就會從里面體會到無限的快樂。
進(jìn)入初中以后，雖然我的成績不是很拔尖，但我總是給自己定一個比較高的目標(biāo)，那就是——超過班長。因為我明白有壓力就有動力，我相信我的目標(biāo)一定會實現(xiàn)。我不斷的努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次考試，我們的成績還是相差甚遠(yuǎn)，但我始終不放棄。期末考試的成績揭曉了，雖然他還是比我好，但我進(jìn)步了6名。我感謝她，他給我了壓力和動力，鼓勵我向前走去。如今，我依舊十分謹(jǐn)慎的努力著。壓力，成長的良藥，甘甜的乳汁。
成長也需要壓力，給自己樹立一個目標(biāo)，并為之奮斗，不要害怕，努力進(jìn)取，常常壓力帶來得美好和喜悅！
壓力的素材作文 篇11
都說家庭是小船停泊的港灣，家庭是希望的風(fēng)帆，可是在我這，怎么就“大陸飄移”，和這些美好的詞不沾邊呢，成了壓力？
“別人家的孩子”成了大人口中的比較級，就比如，三模試基本全“涼”，公布成績時，“涼涼月色為你思念成河……”不禁浮現(xiàn)了出來。經(jīng)常出現(xiàn)在大人口中的“別人家的.孩子”通常是魯泥遙這類。把我死死地壓在了地殼上。一陣訓(xùn)斥過后，還不忘夸獎幾句比較級的上者。
當(dāng)天，別人家的孩子正享受著爸媽的關(guān)心、呵護(hù)，多舒服啊，羨慕的眼神只能幻想這種情節(jié)。
反觀我家，家法伺候，時不時給我增加壓力，我像個高壓鍋一樣，長時間積累著熱氣，只為呈現(xiàn)出更好的結(jié)局，這鍋還沒熬好，那鍋又起，只想對爸媽說：我不是機(jī)器人，不能十全十美，一昩地做著你們分配給我的種種任務(wù)壓力，我想，就算是個機(jī)器人，也會被逼瘋吧。
請你們不要再給我增添壓力，我有自知之明，我知道我在什么處境，請你們相信我，沒有你們泰山重的壓力，我能學(xué)地更輕松，更快活。
“如果考不上好學(xué)校，就別想奢望有好的生活�！边@句話我每天循環(huán)聽了上千遍，現(xiàn)在，我不想聽見這種壓力，也討厭活在這種給我增添壓力的家庭！
壓力的素材作文 篇12
我是一名六年級學(xué)生，馬上要進(jìn)行小升初考試，家庭給了我許多壓力。
過去，每天晚上寫完作業(yè)我都會看一會兒書。但現(xiàn)在，每天晚上寫完作業(yè)還要聽寫生詞、句子，做練習(xí)題，十點才能睡覺已經(jīng)是家常便飯。在周六日，以前我一般都會在空閑時間打打球、讀讀書、睡個回籠覺。但現(xiàn)在，連一點兒空余時間也沒有，和周一到周五一樣，也是整天聽寫生詞、句子，做練習(xí)題。
媽媽成了圖書管理員，我十分高興。我想，這回你成了圖書管理員，想看著我必須帶我去圖書館，這下你還怎么管我，哈哈哈！但是我想錯了，媽媽確實帶著我去圖書館，但她卻把我放在自修室，還借了許多習(xí)題集讓我做，使我的計劃“完美”落空。
媽媽還給我報了許多補(bǔ)習(xí)班，有英語、數(shù)學(xué)、語文，三科全套，上得我全身無力，筋疲力盡。額外增加的'這些課外作業(yè)，讓我每天悶悶不樂，心事重重。
我多么希望這些可怕的壓力能夠消失，不再壓在我的心頭，就算少一點兒也好。我多么希望可以放松一下自己，去和其他孩子一起玩、一起看書、一起打球，一起感受周六日的休閑和由此帶來的無與倫比的快樂。
媽媽，別再給我壓力了，好嗎？
壓力的素材作文 篇13
動力來自于壓力。沒有壓力就哪來那么多動力呢，壓力可以使我們短時間內(nèi)變得緊張，使我們激發(fā)出大腦的性能，想出一些辦法去完成這件事情。
就像一根筷子比較容易折斷，但是一捆筷子就很難折斷，壓力太小，我們就會輕飄飄，當(dāng)壓力適中時，我們就會表現(xiàn)出一種向上的積極性，但是不要給自己過于太大的壓力，這樣會使自己陷入煩惱之中，每天都有完不成的事情，所以壓力一定要量力而行，要給自己定制合適的目標(biāo)，這樣自己才能有所收獲。面對各種各樣的壓力，我們要樂觀面對，積極去完成它，不要在壓力面前低頭，不的要為生活而丟掉了自己的.尊嚴(yán)，壓力一部分是好的，有積極的一面也有消極的一面，但是總的來說還是利大于弊，壓力可以使我們大腦更充分的發(fā)揮想象力，通過大腦的急中生智，來完成這件事情。就像老師說的一句話你自己每天指定的目標(biāo)等著你去完成呢！你在睡，你的競爭對手又超過你了！”聽到這句話我的大腦瞬間就清醒了起來，為了進(jìn)步我只能在別人休息的時間學(xué)習(xí)，這樣我就能進(jìn)步了，但是一定要給控制自己合適的時間，不要超負(fù)荷運行大腦，這樣大腦就會勞累，反而越來越低效。
合適的方法可以使我們更快的進(jìn)步。
壓力的素材作文 篇14
天，黑了，夜，深了，月亮，出來了。小區(qū)里一盞盞燈光相繼息去，只有我的臺燈還亮著，只有我的筆頭還在舞動著。
“吧嗒、吧嗒……”我的眼淚不爭氣地滴了下來，滴在了那鮮紅的78分上……
“考的`那么差，你看看人家，學(xué)得多好，你再看看你，看看你，寫完作業(yè)了給我把數(shù)學(xué)試卷抄2遍！”媽媽尖厲的聲音在我耳畔時時回響。
一下，兩下……我感覺自己快要喘不上氣了，一塊、兩塊……許多的石頭一點一點壓在了我的身上，真的好重，好重。
每當(dāng)考試前，我就會想起父母尖厲的聲音和失望的眼神，心中的恐懼和壓力就更重了。
我極少考差，即便考好了，他們也會吹毛求疵，找我缺點去批評我。我知道，他們只是望女成鳳，想要我更好而已，我也知道，他們這是愛我的表現(xiàn)�？墒�，他們卻無聲地給我施加了壓力。
別看我每天都在嘻嘻哈哈中度過，可有誰知道，我這歡笑的深處到底藏了什么呢？
終于，我考了滿分，我?guī)е劆罨丶�，媽媽看著新獎狀，心里美滋滋的�？晌也]有什么感覺，只覺得很累，我走回房間，躺在床上，心里的石頭太多了，我好想卸掉一些，但，他們太重了，我搬不動！
天，黑了，夜，深了。我的心情更沉重了。
壓力的素材作文 篇15
剛告別了小學(xué)生活，迎來了初中學(xué)習(xí)生涯。
走進(jìn)校門，一切幾乎都是新的——新的校園、新的教室、新的老師、同學(xué)當(dāng)然少不了新的'課程。
一到初中，課程一下子變多了起來、內(nèi)容也更加系統(tǒng)化了。有時候甚至覺得不知道該學(xué)哪一門而感到前途一片迷茫。跟小學(xué)比起來，還是小學(xué)輕松。小學(xué)的時候只學(xué)語文和數(shù)學(xué)，到了初中什么歷史、語文、數(shù)學(xué)、地理等等都必須要掌握，門門都要背，太坑爹了。當(dāng)我們是機(jī)器人��？
因為，我的學(xué)校是一所民族中學(xué)。所以高中全是一類模式，中考時彝文不滿三十分就不能上高中。壓力好像從一個小石子兒瞬間變成了一座山。完蛋了，前途沒希望了。這壓力壓得我喘不過氣兒來，誰能救救我們？我對彝文那是一問三不知，小學(xué)的時候從來沒講過一節(jié)彝語課。
我暑假迫不得已在家補(bǔ)習(xí)彝文。天哪，這彝文跟甲骨文似的。一個字可以當(dāng)很多種意思來組詞，形近字也不少。我13歲才學(xué)彝文，省里在坑我們。這是成心讓我們上不了高中，這無異于逼我們這些學(xué)生拿自己的前途跟他們賭一場博，省里的賭注什么都沒有。而我們的賭注是我們自己的一生和前途。如果我們贏了，可能還會有翻盤的機(jī)會；如果我們輸了，一生就這樣徹底完了。
壓力的素材作文 篇16
窗外的雨在滴落，昨天的陰霾變成了今天的壓力。羽有很多想法，不管是看到枯萎的花朵是不是驚心動魄。如山一般的壓力讓我喘不過氣來，我不禁感嘆：龔宇走了，誰來撫平我心中的山一般的`壓力，解開這無名的糾結(jié)？
從開始到現(xiàn)在，前所未有的壓力。我盡力擺脫山壓，但還是像奴隸一樣服從。山上好像有作業(yè)，好多課本需要反復(fù)背。
又聽了一遍歌，陰天漸漸放晴，昨天的陰霾過去了，今天的光亮又出現(xiàn)了。既往不咎，不要吝嗇。
一邊背著家人的嘮叨，一邊聽著老師認(rèn)真的教學(xué)。雙壓一直打我，一直打我。給自己的內(nèi)心打一針，讓自己覺得自己有一種叛逆的感覺。我想擺脫這些壓力，真的遙不可及。把壓力變成前進(jìn)的動力，你會感覺輕松很多。也許這些壓力是生活中的絆腳石，迫使我們一次次跌倒，試圖迫使我們站起來。只有克服了心中的絆腳石，才能消除今生的許多壓力；不要在原地徘徊，被嚇倒，當(dāng)場半途而廢，帶著永不放棄或拋棄的心理去經(jīng)歷各種困難。
每當(dāng)你把壓力變成動力的時候，就去對自己說：我是一個愚蠢的人，把所有的壓力都撫平。
壓力的素材作文 篇17
時間給了我經(jīng)驗和壓力。不知不覺中，初三已經(jīng)停在了我的身邊，壓力就在我身邊“安居樂業(yè)”。
初三作業(yè)多，學(xué)習(xí)重，壓力無形中加在我身上。面對同學(xué)，面對努力的老師，面對每天早起的媽媽，似乎有很多煩惱不知從何而來�？傆X得人生就像一杯咖啡，苦澀中帶著一絲苦惱。
我記得大人常說“壓力就是動力。”但是，當(dāng)你不知所措的時候，怎么把壓力變成動力呢？“無盡的老師，無盡的考驗�！彼坪醭闪艘环N生活模式，固定在那里。每次面對新的面孔，總要擔(dān)心：這個老師的教學(xué)水平怎么樣？對學(xué)生要求嚴(yán)格嗎？我能和他處理好師生關(guān)系嗎？一個個問號緊緊勾著我的心。每次拿著滿滿一卷墨水的試卷，我都感到不安�？纪暝嚕遗赂改腹治铱嫉牟焕硐�。
每天讀abc，每天思考方程，這些知識不斷給我壓力。但是，我明白，如果我在學(xué)習(xí)的海洋中航行時遇到壓力就收起風(fēng)帆，我將永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的`彼岸。
人生不是夢。遇到困難就放棄，千萬不要重來。鉆石的形成是巖石擠壓、風(fēng)霜磨礪不可或缺的。鉆石要想變成鉆石，必須是沒有技術(shù)的雕琢。
站起來，在壓力下做一顆鉆石！
壓力的素材作文 篇18
是的，我就是一名學(xué)生。所以我的壓力來自于這幾方面的。每到期中考、期末考，老師們就瘋狂的占課，緊接著就用“題海戰(zhàn)術(shù)”來對付我們，讓我們“淹沒”在“題�！崩铩Ｋ赃@一系列的原因，就給我們造成了很大的壓力。
俗話說“化壓力為動力”。我們班就是這么干。還記得初一的時候。那時快期末考了，所以語、數(shù)、英三科老師們像吃了興劑一樣地占課，永遠(yuǎn)講不完。語文老師前腳剛走，英語老師后腳就進(jìn)門了。一點休息的時間都不給。但是，壓力就是動力，老師給我們造成這么大的壓力，那我們的.動力肯定是很大的。所以我們四班在奮斗，在“題海”里游泳，爭取早日到達(dá)“岸上”。我們就這樣“拼搏奮斗”終于讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開眼笑了，同學(xué)們也到達(dá)“岸上”。是的，老師給我們壓力，同學(xué)們就“化壓力為動力”，才會有這樣的成果。
沒錯，就是壓力!你想想以前的中國多么落后，現(xiàn)在這么富強(qiáng)，這完全來自壓力，世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動力，中國那會像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大。哪會有今天的60周年開國大典。
壓力的素材作文 篇19
這節(jié)課和早讀課連起來考試，到點就收卷，絕不延長時間！語文老師命令一下，全班就炸開了鍋。大家抗議，一共就一小時時間，怎么可能做那么多題還要再寫一篇呢？老師早就預(yù)料到會發(fā)生騷動，說：我們班現(xiàn)在考試質(zhì)量不錯，只是速度慢。為了提高速度，我才只給一小時時間，開始考試吧！
老師的理由也很充分，我們只好悶頭做題了。我一邊奮筆疾書一邊想：這種題量的卷子，一般至少要80分鐘，現(xiàn)在咔擦砍去20分鐘，超人也做不完��！眼看時間過去接近一半，我還只做了三分之一多一點，心中不免有些慌亂，不由得再加快筆速，拼命做題。時間飛速的.消逝，只剩20分鐘，我才剛開始。我心急如焚，答不完卷子就完蛋了，于是快馬加鞭地寫，急的汗都流了下來。時間到，收卷！老師一聲令下，我只寫了一半多點，只得匆匆結(jié)尾，硬著頭皮交上去。
這次，全班同學(xué)成績都不好�？衫蠋熯�是次次考試只有60分鐘，我們也只得適應(yīng)這種高壓，飛速答題。持續(xù)了一段時間，我們的速度都有了大幅度提高，60分鐘完成已不在話下。
我們的成長是因為老師給的壓力，沒有壓力，我們也不會成長的如此迅速。
壓力的素材作文 篇20
今天，我在快樂作文班做了一個好玩的實驗，發(fā)現(xiàn)了大氣也有壓力。
實驗前，老師問我們：“同學(xué)們，你們知道大氣有壓力嗎？”同學(xué)們的答案參差不齊，有的說有，有的說沒有。老師拿出實驗的材料，一張硬紙和一個水杯對大家說：“那我們來實驗一下吧！”
開始做實驗了，老師拿出一個沒有裝水的水杯，和一張硬紙板，把硬紙壓在杯口上，把水杯倒過來，接著對大家說：“我把左手拿開會怎樣呢？”大家齊聲喊道：”當(dāng)然會掉下來�！敖Y(jié)果硬紙板果真掉下來了。
這次，老師把水杯里裝滿了水，把硬紙壓上去，把水杯倒了過來，我心想：“這次總不會又掉下來了吧！”然后老師又問我們：“這次我把左手放開水會流出來嗎？”有人說會，也有人說不會。老師輕輕的把手拿開，不可思議的`事情發(fā)生了。水并沒有流出來，硬紙板也沒掉。老師把里面的水倒掉了一半，又給大家試了一遍，水仍然沒有流出來。這是為什么呢？老師告訴我們，不是因為水把硬紙粘住了，而是空氣從下往上升，把硬紙壓上去了，所以才沒有掉。這時，我們才明白原來大氣也是有壓力的！
今天真有意義，我發(fā)現(xiàn)了大氣有壓力，又學(xué)到了新的知識。
壓力的素材作文 篇21
俗話說;有壓力才有前進(jìn)的動力。我不是剛開始就懂的這句話的含義的，而是通過親身體會才懂的。
記得那次考試我考的非常糟糕。爸爸回家教育我說;‘你這個孩子，就是沒有壓力，你才得以放縱自己，難道你沒有聽說過‘有壓力才有動力’這句話嗎?下次考試兩門功課都要考九十分以上，否則就別回來了’。碰巧，第二天上午剛考完數(shù)學(xué)，下午就考了語文。下了考場我心里忐忑不安，生怕考不了九十分以上。
到了發(fā)卷子的這一天，我的語文和數(shù)學(xué)都考了九十分以上，通常我都是八十多分的呀。后來，我才發(fā)現(xiàn)是爸爸給了我壓力，讓我認(rèn)真做題才考出了好成績。從那以后我就將‘有壓力才有前進(jìn)的動力’這句話牢牢地記在自己的心中了。以后每次考試我都會給自己制定一個目標(biāo)，讓它來當(dāng)我的'壓力，也就是前進(jìn)的動力。
但是有一次并沒有使我前進(jìn)，而是恰恰相反---后退。那是一次班里的考試，當(dāng)我正在為自己制訂的目標(biāo)而奮斗時，老師突然走出了教室，教師里立即就變的像大集上一樣熱鬧，終于，我也加入說話大軍中，就是這一會兒，邊說邊寫使的我的成績下降了。
我總結(jié)出這樣一個道理;人就象一個彈簧而壓力就是壓在彈簧上的重物，只要將重物挪開彈簧就會立即彈的更高。
壓力的素材作文 篇22
其實這會的我是真的不想長大了，我不想他們老去，我自己也不想長大。我希望就這樣，我可以一直任性，永遠(yuǎn)不要擔(dān)心太多。
但是細(xì)胞都得更新?lián)Q代，更何況是人的壓力呢，你總不能犧牲別人的快樂來獲取自己的快樂是吧。今天聽爸爸講話，才真的覺得大家的壓力都很大。我高三了，他們也帶著這種壓力，他們很愛我，他們也很希望我好，即便我未來的好可能和他們都沒有什么關(guān)系，因為即便未來再好再不好，他們該得到的贍養(yǎng)我都必須盡到責(zé)任�？墒撬麄円恍南Ｍ液�，只要我好，他們這會念叨再多，多白幾根頭發(fā)，他們都愿意。
他們在看那個關(guān)于高三的電視劇，自己就真的想哭了。他們在了解我的'生活，但是那部電視劇里面那么緊張的生活氛圍學(xué)習(xí)氛圍，家長那么緊張的狀態(tài)，自己真的不想影響到他們。真的很奇怪，本來我是想著他們要跟著我一起緊張，我才可以感受到被在乎了，但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)其實他們可能比我還要緊張的時候，我莫名希望緊張只跟著我就好了，不要去光顧他們，他們就當(dāng)一對什么都不懂的家長就好了。
壓力是有的，我們一定要變得更堅強(qiáng)，好嗎？這條路，走過的人，一定會變得更堅強(qiáng)的，如果你能堅強(qiáng)走完，好的收尾在等你。
壓力的素材作文 篇23
翻飛的書卷中，隱著逐漸清晰的期中考試。
時間真快啊，當(dāng)我們還沉浸在月考的喜悅或是悲傷中，又一個月過去了。心中的擔(dān)子也隨時間的流逝重了起來，像秋天的空氣一般驟然收縮、沉重。低矮的云擁擠在頭頂上方不大的空間里，填擠著本已無空缺的心房。
其實，當(dāng)你為成績而牽動過多心緒時，你已經(jīng)陷入了青少的迷茫與彷徨。當(dāng)多年之后回首此次考試，哪怕多么差亦或多么好，換得的只是你一抹不屑的笑。學(xué)習(xí)正如同你身處崇山峻嶺間，只看得清自己，卻看不清別人。雖然有時相對于他人向前運動或向后倒退，但是誰也無法料到自己的前路如何�？墒巧骄驮谀抢铮d亙蜿蜒，通達(dá)遠(yuǎn)方，不因坡和坑而更改，不因成與敗而錯亂。只有一雙鞋，承載著青春的喜哀，踏著山路；只有一支筆，記載著青蔥的年華，書寫時光。
“且行好事，莫問前程”這是在我初踏入這片哈佛紅校園的第一個開學(xué)典禮上一位學(xué)姐的`講話。
當(dāng)你在山間沉醉于過去的美好，沉浸在過去的悲傷時，你已迷失方向，走入霧靄。
當(dāng)你過分憧憬，擔(dān)憂未來時，你已偏離道路。畢竟，路在腳下，而不是遠(yuǎn)方。
所以，只要努力，就不要在意結(jié)果，何況期中考試的分?jǐn)?shù)尚在自己手中。
壓力的素材作文 篇24
我是一個樂觀的女孩，遇到挫折時，總是不以為然，考試分?jǐn)?shù)下九十分也是以平常心對待。所以，我要給自己一些壓力，使自己變得與眾不同。
我的愛好非常廣泛，古箏我最擅長。每天寫完作業(yè)，就要練習(xí)半小時，可我的`學(xué)習(xí)進(jìn)度總比別人慢一拍。所以我要給自己一些壓力，超過別人。練習(xí)時間也就從半個小時變成了一個小時。
暑假里，我參加古箏考級，以檢驗我學(xué)習(xí)的程度。到了考級那天，我和媽媽一起來到考場。老師叫到了我，我走到古箏旁邊，深呼一口氣，把準(zhǔn)考證交給評委老師。坐在琴凳上，我緊張的手直發(fā)抖，原來記得很熟練得譜子一下全忘了，腦子里一片空白。這時，媽媽的話使我振作起來：“不要緊張，一會兒就闖過來了!”我直起腰，把雙手放在琴弦上，悅耳動聽的曲子從我手中彈了出來。我的手指在琴弦中穿梭，讓人看得眼花繚亂。評委老師看了直點頭。最后，我得了“優(yōu)秀”。
給自己一些壓力，讓自己在人生的道路上超越別人，用自己的行動證明自己有信心，有勇氣。給自己一些壓力，讓自己變得快樂，每天都能茁壯成長。
壓力的素材作文 篇25
“這節(jié)課和早讀課連起來考試，到點就收卷，絕不延長時間！”語文老師命令一下，全班就炸開了鍋。大家集體反對，一共就一小時時間，怎么可能做那么多題還要再寫一篇作文呢？老師早就預(yù)料到會發(fā)生騷動，說：“我們班現(xiàn)在考試質(zhì)量不錯，只是速度慢。為了提高速度，我才只給一小時時間，開始考試吧！”
老師的理由也很充分，我們只好悶頭做題了。我一邊奮筆疾書一邊想：“這種題量的卷子，一般至少要80分鐘，現(xiàn)在‘咔擦’砍去20分鐘，超人也做不完��！”眼看時間過去接近一半，我還只做了三分之一多一點，心中不免有些慌亂，不由得再加快筆速，拼命做題。時間飛速的消逝，只剩20分鐘，我才剛開始作文。我心急如焚，答不完卷子就完蛋了，于是快馬加鞭地寫作文，急的汗都流了下來�！皶r間到，收卷！”老師一聲令下，我作文只寫了一半多點，只得匆匆結(jié)尾，硬著頭皮交上去。
這次，全班同學(xué)成績都不好�？衫蠋熯�是次次考試只有60分鐘，我們也只得適應(yīng)這種高壓，飛速答題。持續(xù)了一段時間，我們的.速度都有了大幅度提高，60分鐘完成已不在話下。
我們的成長是因為老師給的壓力，沒有壓力，我們也不會成長的如此迅速。
壓力的素材作文 篇26
我現(xiàn)在是一名面臨畢業(yè)的六年級學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)重、進(jìn)度快，老師常說：“六年級不能混了，要拿出真本領(lǐng)了！大家要有‘生于憂患，死于安樂’的意識，否則，就會斷送自己的美好前途�！蔽覄傞_始并不把老師的話放在心上。但是，三次語文考試的成績都不是很理想，分別是：９１分、７７分、７８分。從看到慘不忍睹的試卷開始，我才真正的體會到老師話中的真諦；才真正地體會到在六年級學(xué)習(xí)的時間不多了，才開始意識到有壓力了；才真正的體會到我的能力已經(jīng)見底了！以前我總自以為聰明，但我現(xiàn)在知道我還有許多的`不足，需要改正。經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)：自己以前是因為沒有壓力，放松自己，所以考試的成績都不是很理想。在開學(xué)時，我的數(shù)學(xué)也學(xué)得不好，受到老師和家長批評后，我每一節(jié)都嚴(yán)格要求自己，不放松，堅持不懈。終于在數(shù)學(xué)的１、２單元測試中，我考了一個比較理想的成績——９２分。我相信：現(xiàn)在“懸崖勒馬”“重塑金身”還為時不晚。
在我們的成長中，有壓力才能使我們不斷進(jìn)步，從而取得成功；沒有壓力我們就會成為落后者，失敗者。為了自己的理想，每天給自己一個目標(biāo)、一個壓力吧！同學(xué)們，珍惜時間吧，向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)！
壓力的素材作文 篇27
課時，講師突然拿起一杯水：“各位認(rèn)為這杯水有多重？”有人說200克，也有人說300克。
“是的，它只有200克。那么，你們可以將這杯水端在手中多久？”講師又問。
很多人都笑了：200克而已，拿多久又會怎么樣！
講師沒有笑，他接著說：“拿1分鐘，各位一定覺得沒問題；拿1小時，可能覺得手酸；拿1天呢？1個星期呢？那可能得叫救護(hù)車了�！贝蠹矣中α�，不過這回是贊同的笑。
講師繼續(xù)說道：“在準(zhǔn)確無誤的'同樣重量下，隨著我所拿時間的延長，它的重量也在發(fā)生變化。其實這杯水很輕，但你拿得越久，就覺得越沉重。這就像把壓力放在身上，不管壓力是不是很重，時間長了都會覺得越來越無法承擔(dān)。我們要做的是放下這杯水，休息一會兒后再拿起，只有這樣我們才能拿得更久。所以，我們所承擔(dān)的壓力，也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候放下，好好地休息一下，然后再重新拿起來，如此才能承擔(dān)更久�！�
說完，教室里一片掌聲。
壓力誰都會有，我們該如何面對呢？這個問題很難回答，也許最好的辦法是別給自己太大的壓力，或者，就像拿這杯水一樣，適時地放一放，別讓它越積越重。
壓力的素材作文 篇28
每個人家里都有電器。有的人家有高科技新型的榨汁機(jī)，有的人家有便捷的微波爐，還有的人家有方便的.洗衣機(jī)，而我家有一臺多功能的電壓力鍋，絕對好用、方便。
它的顏色呈香檳色，高40厘米左右，寬45厘米左右，上面有一個提手方便出行。保溫罩上有開合旋鈕、排氣按鈕、限壓閥和長方形的儲水盒。
電壓力鍋最主要的是它的控制面板，上面寫著保溫、菜單、口感、開始、預(yù)定、取消等按鍵。電壓力鍋的身后，有一根長長的尾巴，它就像人的血管一樣為“心臟”傳輸電源。它的功能非常齊全，不但可以煮飯、煮粥，還可以做肉類排骨、豆類蹄筋、魚類、雞鴨、牛羊、豆泥……除此之外，還可以根據(jù)不同的愛好選擇口感：香韌——標(biāo)準(zhǔn)——軟糯，看起來井井有條，功能明確。不同于洗衣機(jī)等，按鍵繁瑣的電器。
如果你要用它煮飯，只要接上電源后，將把米清洗干凈放進(jìn)內(nèi)鍋，如果怕太干可以放點水在儲水盒里，按一下開始，過一會兒就可以吃到熱騰騰的米飯了哦！哦，對了，等米飯煮熟了它會發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音提醒你呢！這是不是很便捷呢？
你覺得這個電壓力鍋好用嗎？如果你覺得好用可以嘗試用一下，順便給我推薦一下你覺得好用的電器。
壓力的素材作文 篇29
很多時候，我們沒有干成一件事往往是因為沒有動力，如果我們能把周圍人施加給我們的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿�，成功的機(jī)會會大很多的。我就經(jīng)歷了類似的事情。
記得我學(xué)自行車的那會兒，我由于平衡感不是很好，老是摔倒。有時我摔疼了就會生氣，我會將自行車扔在一旁，就回家了。
有一次也是這樣的原因我就回家了，回家后，媽媽找不到了我的自行車，便去找了，回來時，媽媽推著自行車，告訴我了我一個“重大”的消息：那個只比我大一個月的小明哥哥，居然在昨天學(xué)會騎自行車了!還許諾，如果我學(xué)會了，就答應(yīng)我一件事，我很不高興，心想：“天哪!他都學(xué)會了，我還有什么理由學(xué)不會?”
我又重新騎上了自行車，一次又一次地在小路上學(xué)習(xí)。汗水濕透了我的.襯衫，雜亂的發(fā)絲隨著風(fēng)而舞動著，一次又一次的摔倒，使我漸漸地找到竅門。
天漸漸地暗了下來，兩排的路燈的橙色光芒悄悄滴撒落在我的身上，兩旁的草叢中慢慢地傳出了蟲鳴聲，不遠(yuǎn)處的房屋飄出了陣陣飯菜的香味。終于，我沒有摔倒，而是身輕如燕，身下的自行車靈活自如。
是小明哥哥學(xué)會自行車的這件事無形中給了我壓力，同時又給了我動力。在以后的生活中我一定要學(xué)會化壓力為動力，這樣就能做得更好了。
壓力的素材作文 篇30
在我記憶中，讓我最高興的一天，就是我中考之后，收到我第一志愿學(xué)校錄取通知書的那一天。所有人都為我驕傲，那一天，我是最幸福的。
三年的時間，很快就過去了，因為成績不如以前，爸爸不想讓我繼續(xù)讀書了。畢業(yè)在家呆了半年，那一段時間是很難熬的，我開始把自己封閉起來，不和別人說話，就算是爸爸，我也把他當(dāng)陌生人。爸爸也知道我心里的.苦，那時候媽媽在外面打工，他打電話告訴媽媽說：我好恨他。因為，那時候我是最不快樂的。
現(xiàn)在長大了，我慢慢的解開心中的結(jié)，我原諒爸爸了，對他，更多的是內(nèi)疚。
出來工作，有五六年了，不管在哪方面，我對自己的要求都很高，不想做的事，我也逼著自己去做，辦不到的事，我也要給自己很大的壓力。
這二十多年來，讓我痛苦的，都是我自己。本來我可以像同齡人一樣快樂的生活，我卻讓自己在痛苦中度過。為什么我就不能對別人，對自己都寬容一點呢？這樣活著，真的很累。我為什么不讓自己開開心心活著呢？
是我在自尋煩惱，自己傷害自己，是我的錯，而我卻總是責(zé)怪別人。
做人，除了不去傷害別人，也不要傷害自己。有好多事，我不但傷害了自己，也傷害了別人。
壓力的素材作文 篇31
哎！現(xiàn)在六年級了，快升初中了，功課越來越重。就像個大石頭，壓得我喘不過氣來，就拿昨天來說吧。
昨天早上，我六點鐘就趕到學(xué)校，已經(jīng)教師，哇！滿黑板的數(shù)學(xué)練習(xí)題，我趕緊放下書包做起題來，��！好難啊。我好不容易寫完數(shù)學(xué)題，英語老師就趕過來，發(fā)了一張試卷，讓我們在半小時內(nèi)完成。天啊……
好不容易到了中午，我們吃了午餐就趴下睡覺，全班同學(xué)一會就睡著了，哎，這幾天把同學(xué)和我都快要累得不行了……
晚上，我回到家里，把書包一扔就趴在沙發(fā)上睡著了。哦，好大壓力啊，好多的功課�。∥艺嫦Ｍ麑W(xué)校能為我們六年級學(xué)生著想一下，不要讓我們每天都過得這么痛苦，這么累。
每當(dāng)我們讓老師別寫那么多作業(yè)的時候，老師就說：“你們都六年級了，下學(xué)期就是初中了，小學(xué)不好好學(xué)好一點，中學(xué)你就學(xué)不進(jìn)去了，努力一點嘛，想想魯訊、毛澤東、周恩來……這些偉人，人家小時候家里那么苦，人家都那么認(rèn)真，而你們呢？有這么好的條件都不好好學(xué)習(xí)，只知道累！……”
哦！好重的.學(xué)習(xí)壓力啊，這些煩惱什么時候才能拋棄掉呢？
壓力的素材作文 篇32
哎！
現(xiàn)在六年級了，快升初中了，功課越來越重。就像個大石頭，壓得我喘不過氣來，就拿昨天來說吧。
昨天早上，我六點鐘就趕到學(xué)校，已經(jīng)教師，哇！
滿黑板的數(shù)學(xué)練習(xí)題，我趕緊放下書包做起題來，��！
好難啊。我好不容易寫完數(shù)學(xué)題，英語老師就趕過來，發(fā)了一張試卷，讓我們在半小時內(nèi)完成。天啊……好不容易到了中午，我們吃了午餐就趴下睡覺，全班同學(xué)一會就睡著了，哎，這幾天把同學(xué)和我都快要累得不行了……晚上，我回到家里，把書包一扔就趴在沙發(fā)上睡著了。哦，好大壓力啊，好多的功課��！
我真希望學(xué)校能為我們六年級學(xué)生著想一下，不要讓我們每天都過得這么痛苦，這么累。
每當(dāng)我們讓老師別寫那么多作業(yè)的.時候，老師就說：“你們都六年級了，下學(xué)期就是初中了，小學(xué)不好好學(xué)好一點，中學(xué)你就學(xué)不進(jìn)去了，努力一點嘛，想想魯訊、毛澤東、周恩來……這些偉人，人家小時候家里那么苦，人家都那么認(rèn)真，而你們呢？有這么好的條件都不好好學(xué)習(xí)，只知道累！哦！
好重的學(xué)習(xí)壓力啊，這些煩惱什么時候才能拋棄掉呢？
壓力的素材作文 篇33
五年級。沒有一次是開心的。
五年級。最不開心了。
我好想放一次屬于我的一個星期。不可能。根本不可能。
話說壓力太大了，真的太大了。每一天。每一月。都有做不完的作業(yè)。荷友們，那有一天是屬于我們的假期啊？除了暑假和寒假之外。其他的'都是浮云罷了。
我的學(xué)習(xí)安排是這樣的：早上6：00起床。開始背英語。背到6:30左右，就開始吃早餐上學(xué)。中午回家必須復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，接著吃午飯。再接著，就1:00上學(xué)。下午搭車回家后。必須做作業(yè)，做完作業(yè)就去補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)完習(xí)還有很多時間。接著開始煮飯。吃完飯后，必須快點洗完澡，接著再讀語文。讀完語文，已經(jīng)是9:00了。
接著剩余的時間再復(fù)習(xí)一下早上讀過的英語、數(shù)學(xué)必須要睡覺。如果睡不著，就必須得想一下剛剛復(fù)習(xí)過的語文。接著…
壓力大，真的好大。每天不準(zhǔn)玩，不準(zhǔn)上網(wǎng)，不準(zhǔn)看電視。我都快死了。
五年級，真的好慘。每天必須讀書，必須復(fù)習(xí)，必須學(xué)習(xí)要超過別人。
家長們，想想孩子們的想法吧！超越別人，學(xué)習(xí)有那么重要嗎？
壓力的素材作文 篇34
讀了《一堂實驗課》這篇作文后，我懷疑球外大氣壓真的能將兩個半球壓在一塊兒。
今天我把大氣壓力重做了一遍。想知道結(jié)果嗎？慢慢看吧。
放學(xué)后，我約了幾個同學(xué)做大氣壓力的實驗，我先拿出兩個鐵的半球，這兩個半球大小一樣，空心的.，半球頂部拴了根粗繩。開始了，我從氣孔中慢慢抽出空氣，又趕緊用橡皮塞塞住氣孔。最后，用鐵球。朋友個個爭先恐后地?fù)屩�，我看他們那么亂，就把他們一個一個排好，按次序來。我一聲令下，第一個就使勁地往旁邊拉，鐵球就像鑄在一起，紡絲不動。我們都為他加油，可最后還是沒有拉開。第二個人上場了，他用力拉了好幾分鐘，都沒拉下來。這時，我火冒三丈，一會兒用牙咬，一會兒用文具盒打，還用石頭打，都沒變成兩半。就這樣，一個個的都失敗了。還有最后幾個人了，鴉雀無聲，一個都不敢拉，他們暗想，就這么個鐵球，竟然沒有拉下來。我想，書上的辦法說不定真的有用，我膽怯地碰了碰繩子，朋友們給了我勇氣，我拔開橡皮塞，這時只用很小的勁就拉開了鐵球。
事后，大家問我：“為什么能拔開？”我卻說：“天機(jī)不可泄漏。”
壓力的素材作文 篇35
時光似箭轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了，六年級的語文與數(shù)學(xué)難度與以前相比難度大大增加，尤其是語文知識點特別多，不像以前那么容易了。我多了一份壓力。
就說說這兩天，要考三門主課。由于我沒有復(fù)習(xí)，加上國慶七天我去我老家，沒有時間復(fù)習(xí)功課，成績?nèi)缌魉陆�，直接從七八十分調(diào)到五六十分。當(dāng)我拿到卷子的時候我腦子一片空白。我心想我考那么差，怎么跟爸爸媽媽交代呢？回家肯定又要被爸爸媽媽罵了！于是我懷著惴惴不安的心情回家了。到了家，我把卷子交給了媽媽，媽媽皺起眉頭說：“怎么考那么差？你上課有沒有好好聽講？”我不知所措，低著頭，不敢吭聲�！澳氵@樣的成績，在班上已經(jīng)是倒數(shù)了，這個成績將來不要說考好的高中，普通高中都考不取，你初中畢業(yè)，將來怎么辦？趕快把卷子訂正完�！眿寢屔鷼獾卣f。
我訂正完卷子，交給媽媽看，媽媽拿了一張A3的卷子給我，讓我在1小時內(nèi)做完。那時已經(jīng)8點半了，我已經(jīng)很累了，我咬牙堅持把它做完了。6年級了，同學(xué)們都卯足了勁在努力學(xué)習(xí)，我如果還象以前一樣的方式去學(xué)習(xí)的`話，我的成績勢必是墊底。我才不愿意這樣呢！六年級我多了一份壓力。
壓力的素材作文 篇36
在這里，我想問你一個問題：是什么因素讓草有這種毅力？答案有很多，但最重要的是壓力。是外界的壓力讓小草渴望陽光和雨水，所以它必須頑強(qiáng)地生存下去，更加自信和執(zhí)著地活著。
那么，我們真的需要壓力嗎？答案是肯定的。地球上的任何生物都需要外界的壓力來刺激自己，無論是非洲大草原上的羚羊，還是海洋中的鯊魚。羚羊必須比草原上的其他野獸跑得快才能不被吃掉，在奔跑的過程中更強(qiáng)壯；海洋中的鯊魚被稱為“海洋生物”？w星”，因為他們認(rèn)為如果不游得比其他魚快，就吃不到食物，會餓死；正是這種外界的壓力，讓各種生物變得勇敢堅強(qiáng)。壓力可以激發(fā)人的'斗志，使人超越自我，取得成功。那么貧窮的孩子就不會因為家庭的苦惱和內(nèi)心的苦悶的雙重壓力而氣餒。他們努力工作，許多人有所作為。
在學(xué)生階段，老師和家長給我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣來，但為什么我們不去想呢？也許這是老師和家長對我們關(guān)心的另一種表現(xiàn)？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時候，不要因為努力而退縮，更不要因為厭倦而反抗，而是在這種壓力下，盡自己最大的努力展現(xiàn)自己的實力，過上更好的生活。
壓力的素材作文 篇37
每個人長大后都有壓力。人生有起有落，需要我們在成長中度過。成長中有壓力才有動力，生活中有很多煩惱，需要我們一點一點去克服。學(xué)習(xí)有壓力才能有學(xué)習(xí)的動力，生活有壓力才能成長成熟。也可以把我們變成對社會有用的人才。
生活有壓力，但也需要動力。生活中有很多煩惱。但是有壓力，讓我們慢慢克服。
馬上就要考試了。大家都在緊張復(fù)習(xí)，這個科目的作業(yè)讓我們很忙。有時候?qū)懽鳂I(yè)寫到深夜，幾乎每個學(xué)生都有這種想法。如果你考不好，你的`父母會生氣，你老師的臉色會很不好，只會讓我們很努力。
就這樣，我們慢慢明白了，成長也需要壓力。只要我們有壓力，我們就可以一步一步成長起來，為祖國做一些力所能及的事情。我們的成長既需要壓力，也需要動力。我們的成長沒有壓力，就像沒有水的魚。
面對壓力不要退縮害怕，要鼓起勇氣去面對，去克服。膽小的人只有磨練得更堅強(qiáng)，敢于拼搏，勇往直前，才能不斷進(jìn)步。這樣，只要我們有動力，我們就會一步步成功。
壓力的素材作文 篇38
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了十幾年的光陰，真是光陰似箭啊。我即將面臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點。在這十六的花季中，我多了一分壓力。
在晨曦與晚霞的交替中，我明白了時光的匆匆，在痛苦與歡笑的輪換中，我明白了學(xué)習(xí)的艱辛，成績優(yōu)異時，我會一臉笑意，成績下降時，我會自我安慰。十六歲的我學(xué)會了很多。千里之行，始于足下。理想的實現(xiàn)要靠腳踏實地的努力。我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為理想的實現(xiàn)打基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)壓力使我焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和己有水平的正常發(fā)揮，有時使我失去動力。止步不前，面對考試，心跳加速，注意力不集中，判斷力減弱；讀書效率低，記憶力減退、失眠... ...
隨著知識的增加，我知道我應(yīng)該理智的面對學(xué)習(xí)帶給我的壓力，適度的壓力和焦慮可以激發(fā)我的'干勁和潛能。俗話說：人不煉，不成器。因給我一些困難，讓我懂得克服，給我一些挫折，讓我經(jīng)受磨難。了解學(xué)習(xí)壓力正確對待壓力，學(xué)會將壓力化為動力。
在成長的過程中，歲月如流水一樣不復(fù)返。承受的學(xué)習(xí)壓力使我們畢經(jīng)的考驗。把多的一份壓力變?yōu)閯恿�，堅信成功總有一天會向自己招手�?/p>
壓力的素材作文 篇39
臨近月考，其實也沒有什么好緊張的，只要做出相應(yīng)的復(fù)習(xí)，就萬事懼備。
前段時間，媽媽總是會說一些月考考好的話獎勵之類的'事，聽得我有些壓力，也有時候擔(dān)心要是考不好，會失去哪些好處，當(dāng)然，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，最近，我們在排練一個歌舞式的表演，也會比其它班減少一些學(xué)習(xí)時間。但我們卻會收獲到關(guān)于學(xué)習(xí)以外的東西。對于月考，我們應(yīng)該更好的利用時間，產(chǎn)生學(xué)習(xí)效果，壓力也會逐漸散去。
在期末考試的表彰大會上。我們已經(jīng)開始為月考的應(yīng)對方式籌劃，我們向優(yōu)秀的人看齊，并學(xué)習(xí)他們的良好習(xí)慣。最近，各科老師都早已停止學(xué)新課，開始復(fù)口之前學(xué)習(xí)的課，前一段時間，謝老師也開始組織進(jìn)兩百名的同學(xué)可以去挑選書目，這對我們是一個多大的鼓勵呀，為了實現(xiàn)目標(biāo)，應(yīng)盡力去付出努力。
聽說這次政治和歷史都是閉卷，這也給我們增添了幾分艱難，當(dāng)然閉卷也會使題稍微簡單點。有的人在抓重點時，忽略了基礎(chǔ)，甚至不在意一些學(xué)科，這必然是考試的隱患，接下來，剩了不到十五天，利用起來，爭取在月考中取得優(yōu)異成績。
把壓力轉(zhuǎn)為動力，一路向前，披荊斬棘。
壓力的素材作文 篇40
大家可能都有過壓力，但是，你知道其實壓力是非常好和難找的動力呢！
今天下午，王銘澤說拍卡，原因找不到可以玩的。我拍手稱贊連說好！好！這是我們開始招人，一時間三個男生搶著爬著跑了過來，他們就是鄭煒芃、王宇軒、郭勵飛。好，正式開賽，我、鄭、郭一隊，剩下一隊，不一會，我們隊就占了優(yōu)勢，可是他們并不甘心失敗，不一會，形勢轉(zhuǎn)變了，此時我們的壓力已經(jīng)很大了，更別說當(dāng)時的戰(zhàn)況了，這幾場戰(zhàn)，我們接連失敗，當(dāng)我們只能再出兩次卡時，我記起了一句話，“壓力就是動力”，于是我和隊員說了一下，大家立刻就從絕望中清醒過來，個個斗志高昂，終于我們又打了回來，可是，我們的實力太弱了，盡管斗志高昂，可還是敵不過王銘澤和王宇軒的強(qiáng)烈反攻，這時，我們手上只剩下1張卡了，算了，孤注一擲、背水一戰(zhàn)，但最終，我還是沒有挽回失敗的'局面，我們并沒有贏過他們。
通過這件事，我明白了一個深刻又簡單的道理，人生會遇到千百次甚至成千上萬次的失敗，有時失敗也會給你創(chuàng)造壓力，不如把壓力換為動力，即使失敗了，也沒關(guān)系，因為人一生的機(jī)會會有很多次。
壓力的素材作文 篇41
壓力，是一種無形的東西，它讓我們有點喘不過氣，但也讓我們懂得了要努力而上。
我有一個同學(xué)，她家里很窮。父母離婚，爸爸長年在外打工，媽媽不管她，她只能跟著姐生活�，F(xiàn)在，姐姐念大學(xué)，家里把所有錢都給姐姐了，剩下的錢連給她交生活費都不夠，每次交生活費，都是我們班主任老師給她墊付的。
每次當(dāng)我們吃著薯片，嚼著口香糖的時候，她只能在一旁默默地啃著饅頭，每當(dāng)我們換上新裙子，新衣服到處炫耀的'時候，她都只能在一邊抓著她那打了無數(shù)補(bǔ)丁的衣服，看著我們玩。
即便她的家庭環(huán)境再差，她也在用功讀書。她喜歡在圖書角里借書，她喜歡在教室的角落津津有味地品讀一本書。我們圖書角的書被她翻了個遍。因為她知道，只有讀書才能改變一個人的命運，只有讀書才能改變自己的命運。所以她要付出比別人多兩倍甚至更多的努力。她也這樣做了，她在別人還在食堂吃飯的時候，她就早早地直到了教室讀書，她在別人玩的時候抓緊時間寫作文，甚至她在別人喝水的時候都在復(fù)習(xí)。所以她的學(xué)習(xí)成績很好。
她把家庭帶給她的壓力轉(zhuǎn)變成了一種學(xué)習(xí)的動力。這種動力促使她勤奮努力，我相信她一定會成為一個成功的人。
壓力的素材作文 篇42
“啊，發(fā)試卷了！”
往常發(fā)卷子發(fā)布成果這事，在我看來，是件極為嚴(yán)肅的事。它關(guān)乎我們的“生死”。
不知怎樣的，成果在我的`心中的重質(zhì)變得越來越重。我本是個樂天派，以前發(fā)了試卷，知曉成果，漠不關(guān)懷。該玩的依舊，沒心沒肺地睡過一覺，第二天就忘了這事�；静恢劣谡f要死要活，大哭一場什么的——由于，隨意考考也能考個前幾名��！
可是往常，成果猶如泰山般重重地壓在背上。每次發(fā)布成果，心總是漏跳一拍，生怕自己一不當(dāng)心因太悲傷或太激動而栽下去，進(jìn)醫(yī)院。誰讓你的班級高手如云呢！
幸而，這次的語文考得不錯，又一次突破了一百！
從前，我的語文考到九十幾，便心稱心足，便無所謂地混日子啦；往常，我考一百以上也能淡定自如，不激動。
這其中當(dāng)然有教員的功勞，也有外界壓力的功勞。所以說壓力不是壞事。沒有壓力，便只能像我之前那樣，就這么混混日子。
感激這所學(xué)校，感激對手，給了我壓力，也給了我動力，使我愈加優(yōu)秀，使我得到生長的力氣。
壓力的素材作文 篇43
一年一度的學(xué)校大隊接力賽又來了，但是隨著比賽一天一天的接近，卻也讓我們感到更大的壓力。
還 記得五年級大隊接力，我們以第三名飲恨，而轉(zhuǎn)眼間升上了六年級，大隊接力的日子也一天一天逼近，我們已經(jīng)排好棒次，便開始練習(xí)接棒，大家不斷的與前后兩棒培養(yǎng)默契，大家很努力的練習(xí)，也給自己施了很多莫名的壓力，大家緊張的不斷練習(xí)接棒，比友誼賽時雖然輸了好幾次，壓力也變的越大，但是大家還是不放棄，在壓力越來越大時，預(yù)賽也越來越近，終于到了預(yù)賽的時候，大家緊張的不發(fā)一語，深怕講了一句話害全班被加秒數(shù)，而每個人都有很大的壓力，所以大家不敢松懈， 而我們也獲得了預(yù)賽第一名。
預(yù)賽一結(jié)束，大家的壓力減輕了許多，可是隨即而來的決賽，又為我們增添了更大的壓力，而決賽也終于到來了，大家變的更緊張，而我們一開始大領(lǐng)先，所以我們后面決不能落后，在無形的壓力下，我們盡了全力，也得到了決賽第一名！
有的.時候，適度的壓力有時可以讓我們更進(jìn)步，但是過大的壓力卻也會壓的我們喘不過來，所以我們不能不給自己壓力，卻也不能給自己太大的壓力，所以適度的壓力是最好的。
壓力的素材作文 篇44
很多時候，我們沒有干成一件事往往是因為沒有動力。如果我們能把周圍人施加給我們的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿�，成功的機(jī)會會大很多的。我就經(jīng)歷了類似的事情。
記得我學(xué)自行車的那會兒，我由于平衡感不是很好，老是摔倒。有時我摔疼了就會生氣，我會將自行車扔在一旁，就回家了。
有一次也是這樣的原因我就回家了，回家后，媽媽找不到了我的自行車，便去找了。回來時，媽媽推著自行車，告訴我了我一個“重大”的消息：那個只比我大一個月的小明哥哥，居然在昨天學(xué)會騎自行車了！還許諾，如果我學(xué)會了，就答應(yīng)我一件事，我很不高興，心想：“天哪！他都學(xué)會了，我還有什么理由學(xué)不會？”
我又重新騎上了自行車，一次又一次地在小路上學(xué)習(xí)。汗水濕透了我的`襯衫，雜亂的發(fā)絲隨著風(fēng)而舞動著，一次又一次的摔倒，使我漸漸地找到竅門。
天漸漸地暗了下來，兩排的路燈的橙色光芒悄悄滴撒落在我的身上，兩旁的草叢中慢慢地傳出了蟲鳴聲，不遠(yuǎn)處的房屋飄出了陣陣飯菜的香味。終于，我沒有摔倒，而是身輕如燕，身下的自行車靈活自如。
是小明哥哥學(xué)會自行車的這件事無形中給了我壓力，同時又給了我動力。在以后的生活中我一定要學(xué)會化壓力為動力，這樣就能做得更好了。
壓力的素材作文 篇45
新學(xué)期來了，昔日的“鬼哭狼嚎”重現(xiàn)。同學(xué)們在“鬼哭狼嚎”些什么呢？原先作業(yè)多了，壓力大，壓力大��！同學(xué)們望著堆積如山的作業(yè)，不禁聲聲埋怨。
哪些方面壓力大呢？主要是作業(yè)太多、考試太多、休息娛樂時間過少。老師在下課后還是喋喋不休，這使許多同學(xué)欲哭無淚：“連上廁所的時間都沒了。”壓力大！壓力大！
但是，老師們“施壓”還不是為了我們嗎？你在得到的同時，就應(yīng)感謝“壓力”。壓力就是動力，它促使你進(jìn)步。為什么你們只看到“壓力”壞的一面，不看看收獲呢？一分耕耘，一分收獲。沒有了耕耘，又何來的收獲？
“壓力”這個重?fù)?dān)，在父母眼里是十分需要的。中國孩子的作業(yè)挺多，父母是“拍手叫好”的。這只是父母的心愿，望子成龍，望女成鳳。社會上沒有壓力，就沒有進(jìn)步。任何人的成功都是付出了常人想象不到的努力。正所謂“臺上十分鐘，臺下十年功”，他們經(jīng)受了壓力，并且轉(zhuǎn)化為自我努力的動力，才有了今日的成功與輝煌。
成功并不是說來就來的'，承受壓力是成功付出的方式。適當(dāng)“施壓”，才是成功的真諦。
壓力的素材作文 篇46
在我的心目中，壓力就是心理上的一種感覺。覺得自己很累，無法放松。也許很多人都會討厭壓力，而我卻要對壓力說：“壓力，謝謝你！”
我為什么要謝謝壓力呢？那還得從一件小事說起。
本學(xué)期有一次區(qū)調(diào)研，令我心驚膽戰(zhàn)，心里很有壓力。為什么呢？因為那次考試前，我沒有復(fù)習(xí)，心里一點底也沒有，各類型的題目都沒見過，更別說從哪個角度思考問題了。于是，結(jié)果可想而知，那次考試，成績不是很理想，還被老師罰寫了檢討。
雖然那次考試我沒有考好，但是壓力給了我經(jīng)驗與教訓(xùn)。
經(jīng)過上一次考試的意外，我知道考試是不能不復(fù)習(xí)的。是壓力給了我前進(jìn)的'動力。于是，第二次語文考試前，我做了充分的準(zhǔn)備，在家把所有的按課文內(nèi)容填空和知識點全都仔仔細(xì)細(xì)地認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。拿到試卷，我便如釋重負(fù)，很有信心卻又小心翼翼地做了起來。成績和平時差不多的好。是上次考試的壓力讓我知道了：在考試前一定要做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能超過對手，不留任何遺憾和壓力。
其實，壓力并不可怕！在我們的學(xué)習(xí)生涯中，多多少少都會有一些壓力。這些壓力也許會將你壓垮，也許會成為你前進(jìn)時最好的動力。而壓力帶給我的是一種前進(jìn)的動力。壓力，謝謝你！
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