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認(rèn)識論和方法論的總結(jié)
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認(rèn)識論和方法論的總結(jié)
現(xiàn)象和本質(zhì)
(1)萬事萬物都有自己的現(xiàn)象和本質(zhì)。
(2)現(xiàn)象和本質(zhì)有區(qū)別:現(xiàn)象是事物的表面特征和外部聯(lián)系,它是多變的,能為人的感覺器官所感知。本質(zhì)是事物相對穩(wěn)定的內(nèi)部聯(lián)系,是事物的根本性質(zhì),只能靠人的理性思維去把握。
(3)現(xiàn)象和本質(zhì)密切相聯(lián):本質(zhì)離不開現(xiàn)象,本質(zhì)總要表現(xiàn)為現(xiàn)象。現(xiàn)象離不開本質(zhì),現(xiàn)象是本質(zhì)的表現(xiàn)。
(4)認(rèn)識的根本任務(wù)是透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。
2.感性認(rèn)識和理性認(rèn)識
(1)感性認(rèn)識是認(rèn)識的低級階段,是對事物現(xiàn)象的認(rèn)識。理性認(rèn)識是認(rèn)識的高級階段,是對事物本質(zhì)的認(rèn)識。
(2)認(rèn)識的根本任務(wù)就是經(jīng)過感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。因?yàn)橹挥欣硇哉J(rèn)識才是更高級的認(rèn)識,才能對實(shí)踐活動有巨大指導(dǎo)作用。
(3)由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍,必須具備以下兩個(gè)條件:第一,占有大量可靠的感性材料;第二,對感性材料進(jìn)行加工制作。
(4)由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,認(rèn)識運(yùn)動并沒有完結(jié),理性認(rèn)識還要回到實(shí)踐中,不斷深化和發(fā)展。
(5)二者聯(lián)系:感性認(rèn)識是理性認(rèn)識的基礎(chǔ),理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識;感性認(rèn)識有待于發(fā)展到理性認(rèn)識。
3.科學(xué)理論的指導(dǎo)作用
(1)科學(xué)理論是人腦對客觀事物及其規(guī)律的正確反映按其內(nèi)在邏輯組成的一定體系?茖W(xué)理論對于人們的實(shí)踐有著巨大的指導(dǎo)作用。
(2)科學(xué)理論能夠揭示社會發(fā)展的規(guī)律,預(yù)見未來,幫助人們把握社會發(fā)展的方向和歷史進(jìn)程;能夠提供正確認(rèn)識事物和有效行動的方法,幫助人們正確地認(rèn)識世界、改造世界;能夠幫助人們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
(3)運(yùn)用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)其指導(dǎo)作用,也要注意理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結(jié)合。
4.實(shí)踐及其特征
(1)實(shí)踐是人們改造客觀世界的一切活動。
(2)實(shí)踐的特征
①實(shí)踐是客觀的物質(zhì)性活動——實(shí)踐的主體、對象、手段都是客觀的。
、趯(shí)踐是有意識、有目的的能動性活動——“想”是認(rèn)識活動,“做”是實(shí)踐活動,它們都是在意識指導(dǎo)下進(jìn)行的,都是人的主觀能動性的表現(xiàn)。
、蹖(shí)踐是社會性、歷史性活動——生產(chǎn)勞動和改造社會關(guān)系的活動,具有社會性,它們總是在一定社會關(guān)系中開展。而具有社會性的實(shí)踐總是隨社會的發(fā)展而發(fā)展,由低級到高級,由簡單到復(fù)雜。
5.實(shí)踐和認(rèn)識
(1)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用
、賹(shí)踐是認(rèn)識的來源:第一,人的認(rèn)識對象由實(shí)踐的需要來確定;第二,人的.認(rèn)識是在變革對象的實(shí)踐中發(fā)生的;第三,一切真知都來源于實(shí)踐,實(shí)踐是一切科學(xué)知識的源泉。
、趯(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力:第一,實(shí)踐不斷給人們提出新的認(rèn)識課題;第二,人們能通過新的實(shí)踐去發(fā)展認(rèn)識;第三,實(shí)踐不斷給人們提供新的認(rèn)識工具。
③實(shí)踐是認(rèn)識的目的,認(rèn)識的根本目的是去指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐是認(rèn)識的目的和歸宿。
、軐(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn):實(shí)踐是主觀見之于客觀的活動,實(shí)踐既是有意識的活動,又是改造客觀世界的活動,人們可以用實(shí)踐的結(jié)果去檢驗(yàn)認(rèn)識是否符合實(shí)際。
(2)認(rèn)識對實(shí)踐有反作用
、僬J(rèn)識是人腦對客觀事物的反映。正確的認(rèn)識對實(shí)踐的發(fā)展推動作用,科學(xué)理論對實(shí)踐有指導(dǎo)作用。錯(cuò)誤的認(rèn)識對實(shí)踐的發(fā)展有阻礙作用。
②科學(xué)理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在:能夠指導(dǎo)人們預(yù)見未來;為人們提供科學(xué)的方法,提高人們的認(rèn)識能力;是人們堅(jiān)持實(shí)事求是、解放思想的思想武器。
(3)堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則
、賵(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,是理論和實(shí)踐辯證關(guān)系原理的要求。實(shí)踐必須在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,才能避免盲目性,達(dá)到改造世界的預(yù)期目的;理論必須和實(shí)踐相結(jié)合,才能得到檢驗(yàn)和發(fā)展,實(shí)現(xiàn)認(rèn)識的目的,避免空洞的理論。
、诶碚撆c實(shí)踐相結(jié)合必須做到具體的、歷史的統(tǒng)一。因?yàn),理論所反映的是事物的本質(zhì)和規(guī)律,是事物的共性,而客觀事物千差萬別,各有其特點(diǎn),一定要用理論對具體事物進(jìn)行具體分析,做到理論與實(shí)踐具體的統(tǒng)一;客觀事物是不斷變化發(fā)展的,在一定歷史下產(chǎn)生的理論,一定要隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展,使之符合變化了的客觀實(shí)際情況,做到理論與實(shí)踐的歷史的統(tǒng)一。
、圬瀼乩碚撆c實(shí)踐相結(jié)合原則,首先,必須重視理論學(xué)習(xí),重視書本知識,不掌握一定的科學(xué)理論,就無法指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí),必須積極參加實(shí)踐,用所學(xué)理論來觀察、分析、解決實(shí)踐中遇到的新問題,在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展理論。
(4)正確處理學(xué)習(xí)書本知識與在實(shí)踐中成才的關(guān)系。
、僖粋(gè)人的知識是由間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)兩部分構(gòu)成的。從他人那里獲得的經(jīng)驗(yàn),對這個(gè)人來說就是間接經(jīng)驗(yàn),其中最重要的是書本知識。一個(gè)人通過親身實(shí)踐而總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),對自己來說就是直接經(jīng)驗(yàn),我們把直接經(jīng)驗(yàn)稱之為實(shí)際知識。直接經(jīng)驗(yàn)間接經(jīng)驗(yàn)是人們獲得認(rèn)識的兩個(gè)途徑,而認(rèn)識的來源只能是實(shí)踐。
、谝粋(gè)人要獲得知識,既要參加實(shí)踐獲得實(shí)際知識,又要努力讀書學(xué)習(xí)獲得間接經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一。
6.改造客觀世界與改造主觀世界的關(guān)系
(1)改造世界包括:改造客觀世界,即改造自然界與社會;改造主觀世界,即改造自己的思想,改造自己的認(rèn)識能力,改造主觀世界同客觀世界的關(guān)系。
(2)改造客觀世界與改造主觀世界的聯(lián)系
、俑脑熘饔^世界的目的是為更好地改造客觀世界,人們在改造客觀世界的同時(shí)也改造著自己的主觀世界。通過自覺改造主觀世界,又能提高改造客觀世界的能力。在這種互相作用中,人們不斷地改善著主觀世界同客觀世界的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)著客觀世界的發(fā)展和人自身的不斷完善這樣雙重目的。
、诟脑炜陀^世界和改造主觀世界都離不開社會實(shí)踐,在社會實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)主觀與客觀的統(tǒng)一,在社會實(shí)踐中自覺地為社會服務(wù),為人民服務(wù),積極地為社會做貢獻(xiàn),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會的正確統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。
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