[通用]大自然作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的大自然作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然作文 篇1

　　大自然的河，宛若一條碧綠的帶子；大自然的山，宛若以為高大雄偉的戰(zhàn)士；大自然的春，生機(jī)勃勃；大自然的夏，烈日當(dāng)空；大自然的冬，白雪皚皚；大自然的一切都像是一幅絢麗多彩的油畫(huà)，讓人回味無(wú)窮。我們要用心去感受，才能發(fā)現(xiàn)大自然的美。

　　春，邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。鳥(niǎo)兒們也來(lái)了性，在柳樹(shù)的枝頭上迎吭高歌，小草們似乎聽(tīng)得懂鳥(niǎo)兒的歌唱，輕悄悄的鉆出泥土，探出頭來(lái)�；ǘ湟膊桓适救酰�跳起了搖擺舞。柳樹(shù)已是一個(gè)年過(guò)花甲的老人了，可是他也擺起了雙手跳起舞來(lái)�！懊C花絮晚，菲菲紅素輕。日長(zhǎng)雄鳥(niǎo)雀，春運(yùn)獨(dú)紫荊�！边@句話(huà)或許就是描寫(xiě)那些場(chǎng)景的。過(guò)了不久，便下起了鵝毛細(xì)雨，那雨就像是蠶絲一樣，輕輕地在天空中飛舞。雨隨著風(fēng)到了山里，滋潤(rùn)了竹筍，那竹筍就像是被施了魔法，忽然躥的一下，就高了幾十厘米。春還真是一位母親。

　　夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，知了在樹(shù)上“吱吱吱……”地亂叫，似乎是要用唱歌來(lái)打摸這難熬的時(shí)光。嘻嘻，可我們小孩真是最喜歡夏天的，因?yàn)橄奶欤�大家可以不顧一切地沖向游泳池，痛痛快快的享受一番。不過(guò)，夏天會(huì)下雷陣雨，這可忙壞農(nóng)民了，農(nóng)民們?cè)诩业胗浿�那些稻米。這雨來(lái)得快，去得也快。并沒(méi)有把農(nóng)民的稻米給沖走。哈哈，原來(lái)這是夏天給人門(mén)開(kāi)的一個(gè)玩笑��！

　　“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”這是一首描寫(xiě)秋天的風(fēng)的詩(shī)。是��！秋天的風(fēng)是清爽的，也是豐收的.。秋天到了，田野里一片金黃，就像是用金黃的地毯鋪上去似的。這下人們個(gè)個(gè)是喜笑顏開(kāi)。秋天，果然是一個(gè)歡喜的季節(jié)。

　　我們這里的冬天雖然沒(méi)有下雪，卻獨(dú)有一番情趣，每年冬天的早晨，我們都早早的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校中，我們個(gè)個(gè)都在盡情歡笑，繞著榕樹(shù)追逐打鬧，以此驅(qū)逐寒冷。

　　什么是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚(yú)生長(zhǎng)，是自然之理，根深而樹(shù)木生長(zhǎng)，樹(shù)木生長(zhǎng)

　　而結(jié)果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習(xí)也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚(yú)兒的依靠，樹(shù)根扎得越深，生長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口，是樹(shù)葉們的依靠。我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，讓我們心中的樹(shù)根扎得更深！

大自然作文 篇2

　　“親近大自然，你可以獲取知識(shí)，汲取知識(shí)，你可以更加了解自然�！边@是海倫·凱勒的一句話(huà)。是啊，自從沙利文老師來(lái)到海倫身邊以后，她開(kāi)始讀書(shū)，開(kāi)始學(xué)知識(shí)，開(kāi)始從大自然中尋找快樂(lè)，汲取知識(shí)……總之，她開(kāi)始快樂(lè)起來(lái)，變得勇敢起來(lái)。

　　假如把海倫的內(nèi)心比作一座干旱的城市，知識(shí)便是一陣甘霖，滋潤(rùn)著這座“城市”。假如把海倫的內(nèi)心比作一個(gè)貧瘠的山區(qū)，那么知識(shí)便是金錢(qián)，使這貧瘠的山區(qū)變的富饒起來(lái)。假如把海倫的'世界看作是一座封閉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的房子，那么知識(shí)便是一把鑰匙，打開(kāi)海倫的心房。

　　其實(shí)，我覺(jué)的親近大自然是學(xué)習(xí)知識(shí)最令人喜愛(ài)的一種學(xué)習(xí)方式。

　　從大自然中，我們能探究許多奧秘�；▋簽槭裁词羌t的？草兒為什么是綠的？蟈蟈為什么會(huì)叫？蝴蝶為什么有美麗的翅膀？小鳥(niǎo)為什么會(huì)唱出美妙的歌曲？大自然是一座用之不竭、取之不盡的金礦，假如我們把知識(shí)當(dāng)作是挖掘這座金礦的工具，便會(huì)挖出許多許多金光閃閃的金子！

大自然作文 篇3

　　高大、雄偉、壯觀、陡峭那就是我——懸崖。?在這片森林中，就我長(zhǎng)的最高，別看我長(zhǎng)的高，我也有我的朋友！看��！我的好朋友們來(lái)了！看��！那飛流的瀑布！我在跳舞，他在和我唱歌呢！那美妙的歌聲，真讓我喜歡的不得了呢！我和瀑布已經(jīng)是老朋友了！我還有新朋友呢！看��！蔚藍(lán)的天空，你那么無(wú)邊無(wú)際，和玩的開(kāi)心吧！看��！那白云也出來(lái)了！你這樣潔白，這片藍(lán)天永遠(yuǎn)屬于你！看�。〖t彤彤的太陽(yáng)出來(lái)了！暖和的光照在我們身上，你給我們溫暖，真謝謝你啊！看��！在我的腰上還站著一些行人，他們是干什么的呢？原來(lái)，他們是來(lái)登山的吧！喂淘氣的`小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的在干嘛呢？我猜你們的愿望是站在我的頭上唱歌吧！???

　　我的朋友多吧！這就是我的朋友！我就是大自然中的一員——懸崖！

大自然作文 篇4

　　大自然是特別奇妙的，它能帶給你無(wú)限的啟發(fā)，無(wú)邊的幻想，無(wú)與倫比的感受，無(wú)敵的風(fēng)景在大自然中，我最喜歡的是雨。

　　在下小雨的時(shí)候，我會(huì)撐著小傘在門(mén)口溜達(dá)。我看著樹(shù)枝上被雨沖散的翠色，地上那和雨融合的小草，內(nèi)心感覺(jué)十分舒暢。我低頭看向路邊的小花，它們?cè)谟甑?沖刷下顯得格外嫵媚動(dòng)人。這是小雨帶給我的感受。

　　在下大雨的時(shí)候，我會(huì)把門(mén)窗關(guān)好，倒上一杯熱乎乎的茶，靠在沙發(fā)上看書(shū)。此時(shí)的我內(nèi)心格外平靜，沒(méi)有一絲煩躁。窗外的雨不斷地落在玻璃窗上，那聲音，像是在演奏樂(lè)曲。待我看完書(shū)后，抬起頭，眼前是白茫茫一片，仿佛天地間的一切都融入雨中。我把臉貼近窗戶(hù)，發(fā)現(xiàn)門(mén)前小草被雨霧遮住了，只有一絲翠綠顯露出來(lái)。這是大雨帶給我的感受。

　　在下暴雨的時(shí)候，各種聲音雜亂在一起，風(fēng)聲、雨聲讓人很不舒服，所以我不是很喜歡暴雨，但這不影響我對(duì)雨的熱愛(ài)。

　　大自然的雨所帶來(lái)的感受十分美好，我愛(ài)大自然的雨！

大自然作文 篇5

　　前不久，一位叔叔來(lái)我家做客時(shí)，送給我家一盆植株。我可喜歡它了，沒(méi)過(guò)多久它就開(kāi)出了幾朵精致的小白花。

　　它那一片片鮮亮的葉子，就像一雙雙炯炯有神的眼睛，閃爍著快樂(lè)的光芒;又像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的音符，譜寫(xiě)著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。還有那亭亭玉立、隨風(fēng)舞蹈的枝條，委婉含蓄中不乏一股傲然之氣。

　　自從有了它，我們家的客廳里也多了一分春意，多了一分生機(jī)與活力。而我對(duì)它的喜愛(ài)也因此與日俱增。每天放學(xué)回到家，連鞋都沒(méi)來(lái)得及換，我就跑去照顧小植株，看看它長(zhǎng)大了沒(méi)，摸摸它更強(qiáng)壯了沒(méi)，并給它喝個(gè)飽，還要用水壺給它的葉子灑上晶瑩剔透的“珍珠”。閑暇時(shí)，我還拿出干凈的'餐巾紙，一點(diǎn)一點(diǎn)地輕輕拭去它葉子上的灰塵。

　　每次爸爸看到我這樣寵愛(ài)小植株，總是勸我少澆點(diǎn)水，還警告我這樣做會(huì)害了它。可我卻不屑一顧，心里在想：我這么精心照顧小植株，它一定會(huì)一天比一天茁壯，長(zhǎng)得越來(lái)越漂亮!但令我感到奇怪的是，這兩天，它竟然一天天地憔悴下去。葉子由碧綠變成暗淡無(wú)光的灰綠，又褪成病入膏肓的黃中只帶一丁點(diǎn)綠。今天，它終于以令人失望的枯黑向我宣告它已“駕鶴西去”。

　　為什么會(huì)這樣呢?為它“收尸”的時(shí)候，我把它的根翻出來(lái)之后恍然大悟。呀!大部分根都爛掉了，土還是濕的呢!看來(lái)是我水澆多了。爸爸知道后，對(duì)我說(shuō)：“它是澇死的，你過(guò)分的溺愛(ài)與呵護(hù)害死了它。野地的花草，無(wú)論在多困難的情況下，都能靠自己頑強(qiáng)的求生欲望生存下來(lái)，而溫室里的花草只要條件不適應(yīng)，就會(huì)夭折。”

　　聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我也明白了：花兒需要陽(yáng)光與雨露，但同時(shí)也少不了風(fēng)雨的洗禮!我們的成長(zhǎng)不也是一樣嗎?

　　學(xué)習(xí)與借鑒

　　小作者由花因澆水過(guò)多而死這件事，體悟到了人的成長(zhǎng)也一樣，不僅需要陽(yáng)光和雨露，也需要風(fēng)雨的洗禮這一道理，感悟深刻。

大自然作文 篇6

　　“家園只有一個(gè)地球不能克隆地球”。這個(gè)人類(lèi)的家園原來(lái)是一個(gè)潔凈的地方。可是，近百年來(lái)人們總是把垃圾亂扔，大馬路上到處都是廢氣，大量地亂砍亂伐，這樣就導(dǎo)致了空氣污染和城市污染，地球因此被毀滅了。隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人類(lèi)生活水平的提高，空氣污染和環(huán)境污染也變得越來(lái)越多，所以我們應(yīng)該盡量減少這些對(duì)人類(lèi)和我們的家園有害的污染。

　　古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜乳汁浦育了我們子子孫孫，讓我們健康成長(zhǎng)！原來(lái)她十分美麗，可是現(xiàn)在人們?yōu)榱俗陨淼睦�益將她折磨得天昏地暗�，F(xiàn)在我們的`地球媽媽面臨著巨大的環(huán)境危機(jī)，所以我們要一起來(lái)幫她解決難題，一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。

　　人們經(jīng)常把吃完?yáng)|西的垃圾隨手扔進(jìn)河里，原來(lái)湛藍(lán)而又清澈見(jiàn)底的水，就這樣變成了渾濁的水。假如“環(huán)保”這兩個(gè)字不引起注意，設(shè)想我們?cè)谏�活中喝不到水，沒(méi)有飯吃你愿意嗎？所以我們應(yīng)讓地球媽媽恢復(fù)美貌，我們要從身邊的小事做起。一滴水、一點(diǎn)電、一張紙都不要浪費(fèi)，哪怕一點(diǎn)一滴都有著不同凡響的作用。

　　亞運(yùn)的到來(lái)已經(jīng)很接近了。作為一名中學(xué)生的我們，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)我們保護(hù)環(huán)境，作大家的好榜樣。讓綠色布滿(mǎn)我們廣州城。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了綠色生命；有了綠色便有了美麗的校園；有了綠色，我們的家園便重新“綠”起來(lái)！

　　地球是我家，環(huán)�？看蠹�。希望大家少開(kāi)一天車(chē)，節(jié)約一度電，用環(huán)保購(gòu)物袋，不用一次性和不亂扔垃圾。讓我們貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓我們環(huán)境變得更加美麗。減少污染，珍愛(ài)家園是我們的責(zé)任。

　　為地球奉獻(xiàn)一片愛(ài)，讓我們的家園變得更加美好！

大自然作文 篇7

　　好奇心孕育著未來(lái)的偉大發(fā)現(xiàn)，想象力鋪就了人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們走進(jìn)神秘的大自然的世界，去發(fā)現(xiàn)大自然對(duì)我們的啟示。

　　以前，人們?cè)谏�產(chǎn)一些含有很多化學(xué)物品時(shí)，經(jīng)常發(fā)生中毒事件，一年下來(lái)，有成百上千的人死于中毒。有一位工人想解決這個(gè)問(wèn)題，可怎么也找不到解決的方法。

　　有一年夏天，這個(gè)工人回到自己的家鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)烈日炎炎，晴朗的天空里沒(méi)有一絲風(fēng)，食物也不過(guò)一天就發(fā)酸、發(fā)臭了。到了下午這個(gè)工人去給豬喂食，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到一股從豬圈飄出的'酸臭氣迎面撲 來(lái)，他心想：這樣一個(gè)臭氣熏天的豬圈里豬怎能生活呢?接著，發(fā)生的事情令他極為震驚，當(dāng)他來(lái)到豬圈旁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有三四頭豬在拱豬糞，豬拱完糞并沒(méi)有被熏倒，也沒(méi)有中毒的跡象，反而越拱越歡 ，越歡越拱。

　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)使他大吃一驚。他忽然想到豬的鼻子沒(méi)那么靈敏，還是另有原因呢?后來(lái)他發(fā)現(xiàn)豬的鼻子是特別靈敏，又經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，反復(fù)研究，終于揭開(kāi)豬拱豬糞不中毒的原因。

　　原來(lái)，豬的鼻子里長(zhǎng)著一種粘膜，這種粘膜可以產(chǎn)生一種叫活性炭的物質(zhì)，活性炭可以幫助豬把臭氣過(guò)濾，所以豬拱豬糞不會(huì)中毒。

　　通過(guò)這一系列的發(fā)現(xiàn)，他開(kāi)始利用豬鼻子的原理，發(fā)明防毒面具。經(jīng)過(guò)不懈的努力，最后他用紗布、活性炭發(fā)明了防毒面具。防毒面具可以過(guò)濾空氣中所含的雜質(zhì)、毒氣后，而變成純凈的空氣。

　　現(xiàn)在防毒面具也廣泛的應(yīng)用到我們的生活中。有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，生物真是人類(lèi)的好老師啊!

大自然作文 篇8

　　大自然是有規(guī)律的，可是如果我們不遵守這些規(guī)律就會(huì)受到大自然的懲罰。可如果留心，這些自然規(guī)律會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生很大的啟示。

　　如果不遵守自然規(guī)律就會(huì)釀成禍患。這讓我想起了三年級(jí)下冊(cè)我們學(xué)的第7課《一個(gè)小村莊的故事》，它主要講了有一個(gè)美麗的.小村莊，村民們誰(shuí)家想蓋房子誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。最后，一場(chǎng)暴雨將整個(gè)小村莊摧毀了。當(dāng)閱讀完這篇課文后，我很驚訝，這么美的小村莊竟毀滅在村民自己手上，所以我們要愛(ài)護(hù)大自然。

　　人們重視和留意大自然，就會(huì)得到大自然的幫助。在荷蘭的一個(gè)城市，有一個(gè)名叫列文虎克的人。一天，列文虎克閑著覺(jué)得無(wú)聊，就拿了兩塊放大鏡鏡片疊在一起，再透過(guò)鏡片看別的東西，一些從未見(jiàn)過(guò)的小東西——微細(xì)胞，就這樣，列文虎克用放大鏡鏡片發(fā)明了顯微鏡。

　　大自然還有很多啟示，如：螞蟻搬家要下雨，蜻蜓低飛要變天……這我就不細(xì)講了，相信大家也掌握了不少這樣的自然規(guī)律，讓我們一起在已發(fā)現(xiàn)的大自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，讓我們遠(yuǎn)離禍患，去發(fā)現(xiàn)更多的大自然規(guī)律，為人造福吧！

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