[薦]大自然的作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的大自然的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的作文 篇1

　　在大自然中，在社會(huì)中，處處可見(jiàn)的生命，植物的生命，動(dòng)物的生命，人類的生命。。。。。。在我們這個(gè)地球上，布滿了多少生命，數(shù)也數(shù)不清。可你知道嗎？在地底下又長(zhǎng)眠了多少生命？有多少動(dòng)植物瀕臨滅絕？真正地“兇手”是誰(shuí)？還不是我們這些成天呼吁保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)植物，珍稀動(dòng)物的人類嗎？如果不是我們，也許那些已經(jīng)滅絕的動(dòng)物還好好的活著。有些人說(shuō)：“動(dòng)物就是用來(lái)吃的�！笨墒撬麄円彩且粭l小小的生命，它們也懂親情、友情呀！他們也和人類一樣有感情呀！它們也有親人、伙伴……。。

　　它們也懂得感恩啊！你看，狗為了自己的`主人可以不惜一切代價(jià)保護(hù)主人；貓，為人類消滅老鼠；鴿子，幫助主人送信。植物，人類愛(ài)護(hù)它們，他們會(huì)用它們自己的方式回報(bào)人類……如果你真想保護(hù)生命，你就不要踐踏草坪了；如果真的想保護(hù)生命，就不要捕捉動(dòng)物了；如果你真的想保護(hù)生命，就不要隨便采摘那盛開(kāi)的鮮花……。。

　　如果想讓世界更美好，就不要再傷害可憐的小生命了！請(qǐng)珍惜生命！保護(hù)生命，珍愛(ài)生命，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們的明天更美好！

大自然的作文 篇2

　　靜下心，傾聽(tīng)大自然的聲音。聽(tīng)著大自然的美妙歌聲，我久久沉醉其中。

　　聽(tīng)，無(wú)數(shù)蟬在樹(shù)枝上合唱，風(fēng)兒為它們伴奏，樹(shù)兒們是忠實(shí)的聽(tīng)眾，輕輕地拍手，靜靜地聽(tīng)著。小溪聞聲而來(lái)，清脆的歌聲傳遍這片靜謐的樹(shù)林。

　　“嘩嘩”——是誰(shuí)打破了這份寧?kù)o？哦，雷陣雨來(lái)了，帶來(lái)一陣清涼；“咚咚”敲響了大地媽媽的小鼓；“啪啪”打碎了小河姐姐心愛(ài)的鏡子，將功補(bǔ)過(guò)地和小荷葉一起做了一串珍珠�！鞍パ健�，一個(gè)不小心打到了正在戲水的小金魚(yú)的'頭。雷陣雨又從閃電那兒要到了幾盞小臺(tái)燈送給大家，明亮卻不失華麗。

　　雨悄悄溜走了，把大伙的衣服都洗干凈啦！還留下了彩虹橋，小鳥(niǎo)站在上面溜滑梯，云兒把彩虹都當(dāng)作座椅了。“滴答滴答”，調(diào)皮的小雨滴跳到水里游泳去啦！

　　大自然的歌聲真美妙，是我聽(tīng)過(guò)的最迷人最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我愿一直沉醉在這歌聲中，不愿醒來(lái)。

大自然的作文 篇3

　　大自然的美，在大自然里面無(wú)處不在。你想聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)嗎？

　　有兩片小樹(shù)葉從樹(shù)上落了下來(lái)，在微風(fēng)中賽跑；風(fēng)流草在風(fēng)中翩翩起舞，好像在為那兩片小樹(shù)葉加油助威；牡丹花在一旁展現(xiàn)她那美麗的身姿，一只美麗的小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，在她身邊飛來(lái)飛去，好像在贊美她那嬌美的身姿；有一種既動(dòng)聽(tīng)又清脆的'笛聲從池塘里面響起。哦！原來(lái)是水笛荷在吹笛子。所有的植物，動(dòng)物都停了下來(lái)，聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，連平時(shí)最調(diào)皮的風(fēng)娃娃都停了下來(lái)，聽(tīng)著曲子。這笛聲讓人心曠神怡。

　　夜晚，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)撫過(guò)草地，小草擺動(dòng)起來(lái)。在草叢中，著名的蛐蛐演奏家指揮著它的樂(lè)團(tuán)，響起一陣搖滾樂(lè)。小刺猬背著一籃子野果，它正要去小白狗家和小粉兔家請(qǐng)它們?nèi)タ丛铝�，�?shù)星星呢······

　　大自然的美，我說(shuō)給你聽(tīng)，現(xiàn)在你知道什么是大自然了嗎？

大自然的作文 篇4

　　在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。

　　一個(gè)星期天的下午，我剛從午睡中醒來(lái)，穿好衣服，就出去找朋友玩了。在玩的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，便趕緊叫來(lái)朋友，對(duì)他說(shuō)：“看，這有一群螞蟻，要不我們耍耍它們？”接著，我從口袋里拿出了上午沒(méi)吃完的面包，撒在它們面前，緊接著就仔細(xì)觀察，看見(jiàn)有一只螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，還圍著這塊面包屑轉(zhuǎn)了幾圈，好像在對(duì)其它螞蟻說(shuō)：“看！這有一塊這么大的面包屑，我們一起抬走吧！”我心想：這么大一塊面包屑，它們肯定抬不動(dòng)�？墒牵�眼前的一切與我的想法完全相反，只見(jiàn)它們圍著這塊面包屑，慢慢地抬了起來(lái)。旁邊還有兩只小小的螞蟻來(lái)回爬著，應(yīng)該是螞蟻們的指揮官吧，正在指導(dǎo)著螞蟻群怎么抬走面包。螞蟻們紛紛行動(dòng)起來(lái)，快速分成了兩隊(duì)，一隊(duì)聚集在了小的面包屑旁，不一會(huì)兒，小小的面包屑開(kāi)始移動(dòng)了！

　　我們一路跟著它們，來(lái)到了上坡路，它們正抬到上坡路中間時(shí)，突然有一塊面包屑掉了下來(lái)，這時(shí)我心想：嘻嘻，這回你們可就上不來(lái)了吧。它們的指揮員動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在說(shuō)：“這隊(duì)先把這塊面包屑抬上去，那一隊(duì)去把那一塊面包屑抬到上面�！蔽浵亗兗娂娦袆�(dòng)起來(lái)，一隊(duì)把小的面包屑抬了上去后，又全部來(lái)到坡下把那塊大面包屑一起給抬了上去。其它的螞蟻聚集到了大的面包屑旁，它們前后左右分別安排了幾只螞蟻，只見(jiàn)大的面包屑也被它輕而易舉的搬動(dòng)了。最后，它們成功的把面包屑抬上了坡。

　　在這次發(fā)現(xiàn)中我得到了一個(gè)啟示：堅(jiān)持不懈，就能成功。

　　我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的這個(gè)螞蟻抬食物的奧秘可真是有趣啊！我不禁為自己的'這些新的發(fā)現(xiàn)而感到陣陣的喜悅。在生活中還有許許多多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要留心觀察，你就會(huì)有意想不到的收獲。

大自然的作文 篇5

　　大自然五彩斑斕，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)有我們?cè)S許多多的老師，它給了我們?nèi)祟惾祟悷o(wú)窮的啟迪。

　　世界上本沒(méi)有傘，人們只能在雨中走路。而不知哪位“活菩薩”為我們?nèi)祟愒炝艘话褌恪Ｎ掖蜷_(kāi)電腦，查到這樣一個(gè)故事：從前，世界上沒(méi)有傘，人們淋雨，這位魯班先生為我們?cè)炝艘话褌恪Ｓ幸惶�，魯班在荷瑭邊看�?jiàn)幾個(gè)小孩子拿著荷葉舉著，魯班看到這樣的情景，深受啟發(fā)。他回家后，模仿著荷葉的樣子心靈手巧的做起來(lái)。這時(shí)，他的`妻子出來(lái)了，對(duì)魯班說(shuō)“傘能撐起來(lái)，很好，要是能收攏就更好了”。魯班又認(rèn)真地做起試驗(yàn)來(lái)了，不知經(jīng)過(guò)了多少次改進(jìn)和完善，終于造出了能撐能收的傘。

　　你看，一片小小的荷葉就給了我們這么多的啟示，動(dòng)物也不例外。

　　有一次，我打著傘走著。突然，我看見(jiàn)三位初中生在一個(gè)小胡同里觀察什么，我懷著好奇心走進(jìn)那里，發(fā)現(xiàn)他們是在觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)�！昂撸�可惡的蜘蛛！你也有今天哪！”說(shuō)完，他們就走了。我便跑到那里觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛每結(jié)一次網(wǎng)都被風(fēng)給吹破了。但蛛蛛并不放棄。他經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，終于結(jié)好了網(wǎng)。蜘蛛給我們的啟示是要堅(jiān)持不懈，因?yàn)閳?jiān)持就是永不放棄，所以我們要堅(jiān)持不懈。

　　�。〈笞匀唬�你真是我們的好老師，是你讓我們發(fā)明了許多東西，是你讓我們懂得了道理啊。

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