體育運(yùn)動(dòng)的作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的體育運(yùn)動(dòng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
玩，是我們孩子的天性，也是我們的神圣權(quán)利�，F(xiàn)在，我們的學(xué)校幾乎每天都有一節(jié)體育課，課間也有十分鐘的休息時(shí)間，這樣就是為了緩解我們一天的學(xué)習(xí)壓力。
曾經(jīng)有位名人說：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！斌w育運(yùn)動(dòng)也有很多，比如跳繩、踢足球、打乒乓球，有女生們愛玩的跳皮筋，也有男生愛玩的打籃球。在這么多的體育項(xiàng)目中，我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)就是打乒乓球。
乒乓球彈在桌子上的聲音很清脆，你聽，那“乒乒乓乓”的聲音多么像清晨在枝頭歡唱的小鳥呀！打乒乓球的桌子就像一個(gè)迷你的小型排球場(chǎng)，不過它只有兩個(gè)人就可以“開戰(zhàn)”了。打乒乓球時(shí)，球桌的兩邊各站一個(gè)人，其中一人拿球。發(fā)球的姿勢(shì)有很多種，是按照“新手”、“熟練”和“老手”三個(gè)級(jí)別來劃分的，而我嗎，就只能算來回穿梭于“新手”和“熟練”這兩個(gè)級(jí)別之，因?yàn)槲业拇蚯蚣夹g(shù)總是“忽上忽下”、“忽強(qiáng)忽弱”。唉……
打乒乓球時(shí)，必須要“眼疾手快”，有時(shí)還要用“凌波微步”，才不會(huì)接不到球。記得有次，我去練習(xí)乒乓球，老師突然心血來潮“指名道姓”地說要和我打，這可把我嚇得一身冷汗、心驚膽戰(zhàn)，我立刻想到了我被打敗時(shí)狼狽的樣子。開打了，首先是老師發(fā)球。老師可是老手級(jí)別的，看來我只有死路一條了。但是，我運(yùn)氣一向都很好的，要是我碰巧打贏了老師呢……我正想著，突然，一個(gè)“風(fēng)一般”的球從我身邊飛過……唉，第一球就這樣輸了。到后來，我是在打不過老師了，但我又在想：要是我僥幸能贏呢？于是，我便在堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持……但最后，由于我和老師實(shí)力的.懸殊，我還是以11-0的的得分“壯烈的犧牲了”……
我喜歡打乒乓球，它讓我的體質(zhì)變的更強(qiáng)了，它讓我更熱愛運(yùn)動(dòng)了，它讓我明白了體育運(yùn)動(dòng)的真諦！
體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
跳繩是我最喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，每天我都會(huì)到公園或樓下跳上半個(gè)小時(shí)，每次都跳得大汗淋漓，那叫一個(gè)爽！其實(shí)以前我最討厭跳繩了，想知道我是怎樣愛上跳繩的嗎？現(xiàn)在我就來跟大家分享一下我的跳繩小故事。
剛開始學(xué)跳繩的時(shí)候，我差不多能把地板給震塌，還跳不了幾個(gè)，媽媽見了連連搖頭�！昂冒�，我們從頭開始學(xué)�！眿寢専o奈地說。媽媽先教我甩空繩，我的兩只手分別拿著兩根跳繩，由于力量不均，兩根繩子被甩得一邊快一邊慢，一邊高一邊低。媽媽指出我的錯(cuò)誤，再親自演示一遍給我看，她一邊甩繩一邊講解：“兩個(gè)胳膊要抬起一樣高，用手腕發(fā)力甩繩�！蔽艺罩鴭寢尩膭�(dòng)作，一遍又一遍地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了甩繩。
接下來，媽媽教我踮腳。雙腳起跳落地時(shí)，用前腳掌著地，后腳跟抬起來，這樣就不會(huì)發(fā)出砸地板的'“咚咚”聲。她說：“你以前之所以跳得又慢又費(fèi)勁，是因?yàn)殡p腳重重地砸在地上，只要你記住媽媽的小妙招，一定會(huì)跳得又快又輕松。”
雙手甩著空繩，踮著腳落地，一天又一天地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。最多的一次一分鐘計(jì)時(shí)，我居然跳了141個(gè)，我激動(dòng)地抱著媽媽，興奮地喊道：“謝謝媽媽一直耐心地教我學(xué)會(huì)跳繩，一直陪伴著我�！眿寢屢布�(dòng)地說：“是你自己一直堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才會(huì)熟能生巧，越跳越好！”
跳繩的經(jīng)歷讓我明白了，做任何一件事情都要有堅(jiān)持不懈的精神，先苦后甜才能收獲滿滿。
體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
“現(xiàn)代奧林匹克之父”皮埃爾·德·顧拜旦說過，體育就是天神的歡娛生命的動(dòng)力。我們可以看出，體育是生活中必不可少的。而我選擇了乒乓球。
從一年級(jí)開始，我每次跑步都要跑在倒數(shù)第一的位置。那時(shí)一直都在玩警察抓小偷的游戲，由于我缺乏鍛煉，跑步慢吞吞的，每次都抓不到“小偷”；自己當(dāng)“小偷”的時(shí)候，卻總是被“警察”抓到。我覺得我這樣下去肯定不行，于是在四年級(jí)的時(shí)候，我下定決心要選擇一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)�？墒沁x哪一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)好呢？
我自然不會(huì)選擇跑步，因?yàn)榕懿教ξ�；我也不�?huì)選擇足球，因?yàn)樽闱蛱ｋU(xiǎn)。最后，我還是決定給爸爸撥打一個(gè)越河（黃河）江（長江）電話，咨詢一下。但是我得到的卻是爸爸的懷疑：“你會(huì)堅(jiān)持？”“為了我的前途，我拼了！”“說得倒好聽，不過，我覺得你應(yīng)該打打乒乓球。”“乒乓球？”我滿臉疑惑，可惜爸爸看不到�！皩�(duì)呀，”爸爸一本正經(jīng)的說道，“1、乒乓球是我們的國球；2、老爸的乒乓球很厲害；3、也是最重要的一點(diǎn)，你整天泡在電腦旁邊，應(yīng)該治一治你的近視眼！”
于是，我去商店買乒乓球和球拍。在此之前，我只聽過他的名字，從來沒見過他是什么樣的。超市里，我在體育用具的柜臺(tái)邊晃悠。突然看見一套，兩個(gè)球拍三個(gè)球，看標(biāo)價(jià)，上面寫著“23”，后面還有個(gè)“0”！我心想：太貴了吧，我的“私房錢”可付不起！再看旁邊的，同樣是兩個(gè)球拍三個(gè)球，標(biāo)價(jià)寫著“85”，中間還有個(gè)小數(shù)點(diǎn)！我便對(duì)媽媽說：“就它了！”
回到家里，我使勁打量著這乒乓球和球拍。乒乓球直徑才一厘米，球拍一面紅一面黑，下面有個(gè)小把柄�！斑@么小，給三歲小孩玩的吧？”我疑惑地問媽媽。媽媽說：“你別小看它，它其實(shí)很難玩好的！這樣吧，你先練一下顛球吧�！薄邦嵡�？不就是甩波浪鼓么，看我表演吧！”我驕傲地說。我拿起球拍和球，開始顛起來。一、二、三……球掉到了地上，我突然有的重大發(fā)現(xiàn)：這東西沒有連接線！我大叫：“我就不信那個(gè)邪了！”又開始顛起來。一、二、三、四……一不小心，力氣用得太大，球飛到很高的地方，結(jié)果卻向另一邊落。我跑過去，一拍，球又飛回去了！我再跑過去，再拍……這可累壞了我，雖然只是點(diǎn)了十幾個(gè)，但是我還是汗流浹背。我筋疲力盡的說：“我，破紀(jì)，錄了……”媽媽卻說：“你這哪叫顛球啊？這回肯定不算�！卑�？我暈了。
那年暑假，我來到了爸爸工作的地方——廣東。我來這里的`目的有兩個(gè)：1、我要在這里上學(xué)；2、向爸爸請(qǐng)教乒乓球。爸爸說：“既然顛球已經(jīng)練得差不多了，那就開始練習(xí)朝著墻壁打球吧！”這次我可沒那么驕傲了，想：這次不知道還有什么困難等著我呢！我要加油了！我把球向墻壁一扔，做好接球的姿勢(shì)。突然，乒乓球與我擦肩而過。當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，球已經(jīng)飛到我后面去了�！斑@次練得原來是反應(yīng)能力！”我笑道。為了接到球我先把我和墻壁的距離拉開，之后再慢慢縮短。在爸爸的辦公室里，每天玩完一個(gè)小時(shí)的電腦后，便開始和墻壁廝殺。我們殺得天昏地暗日月無光。
現(xiàn)在，我在和同學(xué)們“上臺(tái)”練習(xí)�？墒窃诤蛪Ρ诘膶�(duì)決中，并沒有學(xué)習(xí)發(fā)球。導(dǎo)致我每次都要讓同學(xué)發(fā)球。而且力度太大就會(huì)“下臺(tái)”，力度太小又會(huì)“打網(wǎng)”所以還要掌握好力度。
我現(xiàn)在還在和同學(xué)們一起努力，爭取成為一個(gè)好的乒乓球手！
體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
我最喜歡的.體育運(yùn)動(dòng)是：打籃球、打羽毛球、爬山、跳繩、舉杠鈴、玩攀登架、踢足球、打排球、打網(wǎng)球、打板羽球、跳高、投籃、打乒乓球、跳遠(yuǎn)、扔鐵餅。其中，我最最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是籃球。打籃球的三個(gè)要素是運(yùn)球、搶球、投球。要把這三個(gè)要素練好就能打好籃球。
我從兩歲就看爺爺打籃球，再后來我喜歡上了籃球，我要好好打籃球，到時(shí)候當(dāng)一名籃球明星。
體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
今天早晨，我們?cè)诓賵?chǎng)上升國旗。升好國旗以后就是老師在國旗下的演講。今天輪到楊老師演講。他一上來就問：“同學(xué)們，你們喜歡體育嗎？喜歡的.請(qǐng)舉手！”話音剛落，一只只小手就高高地舉起，許多學(xué)生還舉起了兩只手來表示十分喜歡。楊老師看見了又笑又兇巴巴地說：“多舉一只手干嗎？想找死呀？”說完，同學(xué)們就哄堂大笑。那一些舉起兩只手的同學(xué)大部分放下了一只手，()但是有一些同學(xué)還是舉著兩只手，表示他們特別喜歡體育。接著，楊老師說：“我們即將臨近什么會(huì)？”同學(xué)們異口同聲地說：“運(yùn)動(dòng)會(huì)！”“那么運(yùn)動(dòng)會(huì)的最高級(jí)別是什么？”楊老師又問。同學(xué)迅速地回答：“奧運(yùn)會(huì)！”楊老師又說：“奧運(yùn)會(huì)上我們國家的超人是誰？”“劉翔！”“對(duì)，可惜在一次比賽的時(shí)候，他在快到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候被人超過了……”楊老師在滔滔不絕地演講著，鼓勵(lì)我們要積極鍛煉，為祖國爭光。
最后，楊老師用歌聲結(jié)束了自己的演講，結(jié)束了他的談話。
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