石牛中心學(xué)校學(xué)習(xí)提高年工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的石牛中心學(xué)校學(xué)習(xí)提高年工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本學(xué)期，為落實(shí)縣局“學(xué)習(xí)提高年”方案，我校開(kāi)展了有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、宣傳發(fā)動(dòng)明確目標(biāo)

　　開(kāi)學(xué)初學(xué)校召開(kāi)了教師大會(huì)組織學(xué)習(xí)縣局中心學(xué)校學(xué)習(xí)提高年，成立了學(xué)習(xí)提高年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各校根據(jù)本校實(shí)際制訂了實(shí)施方案，使全體教師明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，更新了觀念，增強(qiáng)了加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的緊迫感。學(xué)校還制訂了教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，教師繼續(xù)教育年度計(jì)劃。教師則根據(jù)個(gè)人所需，制定了以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和課程學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的自訓(xùn)自練計(jì)劃。切實(shí)做到三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)；自覺(jué)參加校內(nèi)每次集體學(xué)習(xí)教研活動(dòng)；自覺(jué)學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、教育名人名著，廣泛吸收新的教育理念和課改信息。

　　二、行政人員率先垂范

　　中心學(xué)校校務(wù)會(huì)統(tǒng)一思想，制定行政干部政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量要求，規(guī)定，每個(gè)行政人員，每學(xué)期政治學(xué)習(xí)筆記不得少于8000字、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于8000字；每學(xué)期每個(gè)行政人員要撰寫(xiě)兩篇教育教學(xué)論文或者經(jīng)驗(yàn)材料；每期聽(tīng)課不少于20節(jié)的具體要求。中心學(xué)校在圖書(shū)經(jīng)費(fèi)中安排一萬(wàn)多元購(gòu)買(mǎi)了中心學(xué)校推薦的相關(guān)書(shū)籍，分發(fā)到各個(gè)學(xué)校。中心學(xué)校對(duì)各校校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)筆記，期末進(jìn)行檢查評(píng)比，檢查結(jié)果作為年度評(píng)先評(píng)優(yōu)和績(jī)效考核的依據(jù)。本學(xué)期

　　期中和期末兩次在教學(xué)常規(guī)檢查中把行政人員的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為一項(xiàng)重要工作進(jìn)行檢查，并且在每次檢查結(jié)束后發(fā)出了檢查通報(bào)。

　　三、理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、錘煉師魂

　　本學(xué)期組織了教職工學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教研動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)》、《校園安全》。自學(xué)推薦書(shū)籍：《曾國(guó)藩家書(shū)》、《論語(yǔ)》、《教師的幸福人生與健康成長(zhǎng)》、《培養(yǎng)孩子的80條實(shí)效方法》、《葉圣陶教育文集》、《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》等等。學(xué)習(xí)是提高教師自身素質(zhì)的基礎(chǔ)，要求各學(xué)校每周一下午開(kāi)完周前會(huì)組織教師半小時(shí)以上的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)校的《方案》及婁底市對(duì)教師提出的“十倡導(dǎo)”和“十不準(zhǔn)”；要求每個(gè)老師都熟記于心。進(jìn)行了教師誓詞的宣誓活動(dòng)；組織教師聽(tīng)取了縣局舉辦的報(bào)告會(huì)；觀看了教育名人魏書(shū)生的錄像講座，還組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校印發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料，記載了學(xué)習(xí)過(guò)程。教師集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記多的達(dá)一萬(wàn)字，每個(gè)教師寫(xiě)了五篇以上的心得體會(huì)，十篇以上的教學(xué)反思。老師們還各自寫(xiě)出了自己的成長(zhǎng)足跡，以達(dá)到自我教育、自我提高。經(jīng)過(guò)師德教育反思，老師們認(rèn)真對(duì)待師德考核，客觀地評(píng)價(jià)自己，公正地評(píng)論他人。認(rèn)真聽(tīng)取廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的評(píng)價(jià)，個(gè)個(gè)以師德考核為契機(jī)，認(rèn)真搞好自己今后的工作。

　　2、加強(qiáng)培訓(xùn)、提升師能

　　我鄉(xiāng)各學(xué)校努力做好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。學(xué)校在每個(gè)學(xué)期初均制定了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃把教師送出

　　去參加省市縣組織的有關(guān)教師的培訓(xùn)。每次遠(yuǎn)程教育，我鄉(xiāng)的教師網(wǎng)上聽(tīng)課時(shí)間作業(yè)完成情況，問(wèn)題的設(shè)計(jì)都能按要求保質(zhì)保量完成好任務(wù)。進(jìn)修學(xué)校的各種短期培訓(xùn)班、各期雙峰教育大講堂等活動(dòng)，我們都積極參加，組織有力，學(xué)習(xí)效果優(yōu)良。本學(xué)期共派出350多人次教師參加各種培訓(xùn)。新一輪教師基本功培訓(xùn)，我們的教師也是踴躍參加，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，來(lái)勢(shì)喜人。除了個(gè)人自學(xué)，同時(shí)學(xué)校也進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)習(xí)時(shí)間為每周一學(xué)一學(xué)時(shí)，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

　　3、舉辦教育、教研理論專題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評(píng)外，還積極舉辦各類專題教育理論講座和組織教師參加縣、鄉(xiāng)級(jí)專題講座并組織部分教師參加市級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著，觀看新課程課堂教學(xué)錄象。邀請(qǐng)縣教研室梁燎原主任作“行動(dòng)起來(lái)，體驗(yàn)新課程的快樂(lè)”的專題講座等。

　　4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開(kāi)展。為提高班主任的整體素質(zhì)，通過(guò)組織外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，同時(shí)我們還注重對(duì)班主任工

　　作研究，不斷地總結(jié)和傳授工作經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。本學(xué)期十月份是我校愛(ài)心家訪月，以班主任為核心廣泛開(kāi)展家訪活動(dòng)并進(jìn)行了記載，逐步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，以大愛(ài)之心對(duì)貧困生給以助困、對(duì)學(xué)困生施以幫差、對(duì)特殊生予以扶智，師生結(jié)對(duì)幫扶200余名學(xué)生與近2200余名留守兒童、單親家庭兒童結(jié)成了幫助對(duì)子，各校都建立了留守兒童檔案，并采取相應(yīng)的措施對(duì)留守兒童給以特別的愛(ài)。得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　5、關(guān)注特崗教師的成長(zhǎng)

　　中心學(xué)校組織了特崗教師教學(xué)比武、演講比賽、座談會(huì)、唱歌比賽等活動(dòng)。并且給每位特崗教師安排了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師傳、幫、帶，引導(dǎo)他們積極學(xué)習(xí)名人名名著、各種課程理念、先進(jìn)可行的教學(xué)方法。涌現(xiàn)出了像許xx、李xx、曹x、劉x，張x，張x，等一批優(yōu)秀的年青教師。

　　四、形式多樣、成效顯著

　　1、舉行了國(guó)旗下的宣誓活動(dòng)，在這期的開(kāi)學(xué)典禮上，要求各校都舉行教師宣誓活動(dòng)，讓學(xué)生聆聽(tīng)，監(jiān)督老師的誓言。增強(qiáng)了老師的使命感和緊迫感。

　　2、開(kāi)展了“同上一節(jié)課”和教學(xué)比武活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)的有周鵬成、李麗華、賀燕順、李飛、李慶春、李松柏、張三蘭、賀廣能等老師，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

　　3、認(rèn)真寫(xiě)好教師個(gè)人反思材料，要求老師向曾國(guó)藩學(xué)習(xí)“一日三省吾身”。期末組織全體學(xué)區(qū)成員對(duì)教師的學(xué)習(xí)筆記、教后記、個(gè)

　　人反思作了專項(xiàng)檢查。并評(píng)選出了羅乾太、羅松柏、朱瑩、周鵬程、李亞林等十位學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

　　4、舉行了教師基本功比武活動(dòng)。這期我們舉行了粉筆字競(jìng)賽和毛筆字競(jìng)賽，肖錫林、張富國(guó)、張旭峰、鄧榮加、賀定池獲得了一等獎(jiǎng)。中心學(xué)校準(zhǔn)備在下學(xué)期開(kāi)學(xué)舉行教師文化業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽，并規(guī)定了競(jìng)賽內(nèi)容的選定書(shū)目。

　　5、開(kāi)好了養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，特別是中心小學(xué)師生讀書(shū)蔚然成風(fēng)，無(wú)論是老師還是學(xué)生都養(yǎng)成了到時(shí)和記筆記的良好習(xí)慣，書(shū)香校園創(chuàng)建最好，所以這期做石牛中心小學(xué)舉辦了石牛中心學(xué)校養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　6、舉行了全鄉(xiāng)教師朗誦比賽。曾鳴飛、曹乾、李聘紅等老師獲得一等獎(jiǎng)。

　　7、準(zhǔn)備下學(xué)期要開(kāi)好一個(gè)全鄉(xiāng)學(xué)習(xí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，初定在石牛中心小學(xué)。

　　這一期，通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ)，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

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