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《新形勢下班主任工作方法與技巧》的學習體會
20**年12月26日，我很榮幸來到省會濟南參加新形勢下班主任的工作方法與技巧培訓學習。上海市晉元高級中學特級教師丁如許主任，全國優(yōu)秀班主任隗金枝老師。上海中小學心里咨詢協(xié)會會長吳增強老師，分別給我們做了精采的報告。這場報告，讓在場的每一位老師感到振奮和鼓舞，它激蕩著我們的心靈;這是一次精彩的報告，它帶來的是一次心靈的震撼。不，是一次又一次心靈的震撼。使我們在座的每位老師都受益匪淺，體會頗多。具體如下;
一、活動促進成長，班主任要舉行有關(guān)的活動。
比如隗老師所舉行的盲人游戲，蘋果計劃，不但讓學生深刻的反省了自己——要互相幫助，還讓那些平時不聽話的學生自己覺得慚愧，得到了應(yīng)有的懲戒。同時，老師在活動中也了解了學生，從而為以后的因材施教奠定基礎(chǔ)。學生能力也是在活動中發(fā)展起來的，促進交往的同時，也提高了動手操作能力，這些不正是現(xiàn)代社會發(fā)展所需要的人才嗎?
二、教育要學會創(chuàng)新。
人無我有，人有我精，人精我新。以前的很多教育方法對于現(xiàn)在的學生都已經(jīng)過時了，有很多已不適應(yīng)當代的素質(zhì)教育。因為今天的孩子似乎都不那么“聽話”。有的學生意識不到自己做操時動作不好看，我們可以拿相機拍下來作為證據(jù)給他看;有很多孩子嬌生慣養(yǎng)，不能體會家長的辛苦，我們可以利用節(jié)假日讓學生多做一些勞動;我們還可以和學校、電臺聯(lián)系，利用各種途徑教育學生，促進家校合作。
三、教師要全面發(fā)展，在學生面前做一位能者、賢者。
要和學生斗智斗勇，我們首先要有贏者的水平。隗老師說教育必須是不漏痕跡的，如果讓學生知道你在教育他，那是沒有效果的。所以我們要堅持學習，充實自己，時刻讓自己走在學生的前面。
四、教師要學會反思。
當今教育家葉瀾曾說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。”是呀，如果一位教師只顧埋頭拉車，幾十年如一日，孜孜不倦，默默耕耘，從不抬頭看路，也不反思回顧，那么充其量他只能成為一個地地道道的教書匠，而永遠成不了一流的教育家。
最后，我們要把隗老師給我們總結(jié)的反思，融入到我們教學實際中去，使我們的教學工作按照科學發(fā)展觀的要求，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展下去。我們要站在象隗老師一樣的楷模的肩膀上，在平凡的崗位上不斷創(chuàng)新，做出自己不平凡的成績!
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