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高二語文下冊學習方法
課題：高二下語文學習方法談
教學目標：讓學生進一步掌握學習語文的方法
教學重點：學習語文的重要性
教學難點：怎樣學習語文
教學方法：討論法（提出問題，先讓學生總結，在提出解決的方法，要大家一起遵守）
教學過程：
一、導入
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映，高二下語文學習方法談(教師中心稿)。美好語言的養(yǎng)成并非一朝一夕的事情，今天我們就同學們在上學期反映出來的問題進行總結，通過討論解決大家在語文學習中的問題。
二、學習語文的重要性
�。ㄒ唬┕ぞ咝裕郝�、說、讀、寫（屬于基本任務）
（二）思想性：（重要任務）認識價值
�。ㄈ┪膶W性人文價值、情感價值
�。ㄋ模⿲徝佬裕☉腥蝿眨⿲徝纼r值，柏拉圖：“語文的美，
�。ㄎ澹┲R性樂調的美，以及節(jié)奏的美，都表現好性情�！�
�。┲腔坌裕急鎯r值
1、聽：①聽人講話，談判，外交、商業(yè)談判；②聽課；③聽報告（吸取新信息）；④聽廣播（大事）；⑤聽辯論（判斷傾向）；⑥聽訴訟（政法）；⑦聽主訴（醫(yī)療）
A、捕捉新信息和主要信息。
B、聽出對方的意向（語境，語調，舊知識，原有印象）。
C、體會開頭和結尾的話，高中二年級語文教案《高二下語文學習方法談(教師中心稿)》。（均是點晴，總結性的話語）
2、說：①有主有次、有物有序、有倫有脊；②突出要點、有詳有略；③話題集中，主語不變；④水到渠成，銜接自然；⑤節(jié)奏合理，語中帶情；⑥與形態(tài)語言結合
三、如何學語文
1、鉆透課本。語文復習倘若漫無邊際，走馬觀花，那將事倍功半，徒勞無益。復習前要領會考綱精神，明確考試范圍，對復習的主流及重點做到心中有數。從各種類型的考試命題來看，包括諸多基礎知識、課內閱讀題、古詩文言知識，它們都來自于課本中，雖然重點考查了課外閱讀，也是課內知識的遷移與延伸，也是在課內學習基礎上進行的擴展，只有鉆透課本，對課本中各類知識理解并會運用，臨場時才能舉一反三，觸類旁通。
2、“讀”“思”“問”相結合。學語文“讀”是根本，復習語文“讀”還是根本。當然不是盲目的讀，而是有選擇不可少的環(huán)節(jié)。因為通過精練，不僅可以鞏固舊知識，又能提高分析問題、解決問題的能力，同時也積累了一定的解題經驗。
3、注重作文復習。作文寫得好不好，直接影響到語文成績的高與低，而它又不是靠一日之功就能提高的。同學們在現實生活中遇到的各式各樣的人物，接觸的大大小小的事件，在復習中可進行梳理，把有價值的材料制成“半成品”，供你臨場時依照題目的要求選用；還可選擇各種文體中有代表性的文章來讀一讀，仔細分析它們的擬題、立意、選材、謀篇等優(yōu)點，以便掌握一些寫作技巧，提高臨場作文的能力。
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