小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)大全
在教學(xué)實(shí)踐中,教師要努力探索學(xué)法指導(dǎo)的有效途徑,有意識(shí)地把學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)目標(biāo)，下面為大家分享了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，一起來(lái)看看吧！
第一學(xué)段：①記字形的方法
�、诒痴b課文的方法
第二學(xué)段：③抓關(guān)鍵詞的方法
�、芾斫庠~語(yǔ)的方法（重點(diǎn)聯(lián)系上下文）
�、莞爬ㄎ恼轮饕獌�(nèi)容的方法
�、尴胂蟮姆椒�
⑦圈點(diǎn)批注的方法
第三學(xué)段：⑧揣摩表達(dá)順序的方法
⑨感悟細(xì)節(jié)的方法
一、記字的方法
1.利用基本字記憶字形
2.利用形聲字特點(diǎn)記憶字形
3.利用部首的變化記憶字形
4.利用象形字特點(diǎn)記憶字形
5.利用會(huì)意字特點(diǎn)記憶字形
6.加一加、減一減，利用熟字記字
7.尋根溯源記憶字形
8.編字謎記憶字形
9.編“順口溜”記憶字形
10.編小故事記憶字形
11.想象記憶字形
二、背誦課文的方法
1.理清文章的結(jié)構(gòu)層次背誦
2.頭腦再現(xiàn)文章的畫面背誦
3.抓住句式特點(diǎn)背誦
4.字頭連鎖背誦
5.表演背誦
6.編歌背誦（古詩(shī)詞）
7.抓聯(lián)系點(diǎn)背誦
三、抓關(guān)鍵詞的方法
第一步：讀一段話，獲得整體感受。
第二步：找出哪些語(yǔ)句使你獲得了這樣的感受，用“ ”畫出相關(guān)的語(yǔ)句。
第三步：反復(fù)讀畫出的語(yǔ)句，看其中的哪些詞語(yǔ)突出表現(xiàn)了這個(gè)主要意思，找出后畫上“·”。
四、理解詞語(yǔ)的方法
1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法
第一步：讀課文，確定同哪些語(yǔ)句進(jìn)行聯(lián)系（上文、下文、上下文）。
第二步：聯(lián)前想后，推測(cè)、判斷詞語(yǔ)在文中的意思。
聯(lián)系事件情節(jié)的發(fā)展
聯(lián)系語(yǔ)句創(chuàng)設(shè)的情境
第三步：品味詞語(yǔ)的表達(dá)效果
2.聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)
3.運(yùn)用想象理解詞語(yǔ)
4.查找工具書理解詞語(yǔ)
5.采用詞語(yǔ)說(shuō)話理解詞語(yǔ)
6.找近義詞、說(shuō)反義詞、換詞比較辨析理解詞語(yǔ)
7.運(yùn)用表演理解詞語(yǔ)
8.拆分詞素理解詞語(yǔ)
9.以舊帶新理解詞語(yǔ)
10.聯(lián)系插圖理解詞語(yǔ)
五、概括文章主要內(nèi)容的方法
1. 合并段意法
2. 題目擴(kuò)展法
3. 要素歸納法
4. 摘錄句段法
5. 問(wèn)題概括法
六、想象的方法
�。ㄒ唬└鶕�(jù)課文想象
第一步：認(rèn)真讀文，弄清楚文章的意思。
第二步：根據(jù)文章寫的內(nèi)容，凡是有形象、有色彩、有聲音的，聯(lián)系自己見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的事物，把它想象出來(lái)。
第三步：閉上眼睛，想象整個(gè)畫面，在腦子里“過(guò)電影”，好像自己就在畫面里邊一樣，看到了人，見(jiàn)到了物，聽(tīng)到了聲音。
（二）根據(jù)課文拓展想象
第一步：認(rèn)真讀文，確定拓展點(diǎn)。
第二步：根據(jù)拓展點(diǎn)想進(jìn)去，在頭腦中出現(xiàn)畫面。
七、圈點(diǎn)批注的方法
第一步：認(rèn)真讀書，確定圈畫的內(nèi)容。
第二步：運(yùn)用不同的符號(hào)進(jìn)行圈畫。
用“ ”畫出重點(diǎn)的語(yǔ)句，用“·”標(biāo)出關(guān)鍵的詞語(yǔ)，用“？”提出自己的疑問(wèn)等。
第三步：對(duì)圈畫的內(nèi)容作批注
反復(fù)閱讀圈畫的內(nèi)容，把自己的閱讀感受簡(jiǎn)要地寫在書頁(yè)的空白處。
八、揣摩表達(dá)順序的方法
第一步：認(rèn)真讀書，確定文章的表達(dá)順序。（順敘、倒敘、插敘）
第二步：反復(fù)讀文，梳理文脈。如果是插敘，讀懂插敘了什么內(nèi)容。
第三步：體會(huì)這樣的表達(dá)順序在表情達(dá)意方面的作用。
九、感悟細(xì)節(jié)的方法
細(xì)節(jié)是細(xì)小動(dòng)作和細(xì)微的生活情節(jié)，是作者對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、服飾以及心理活動(dòng)等方面所做的細(xì)致的具體描寫。
第一步：找出文章中細(xì)節(jié)描寫的相關(guān)語(yǔ)句。
第二步：抓住關(guān)鍵詞，運(yùn)用想象、聯(lián)系上下文等方法理解感悟。
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