小學(xué)生寫好作文的實(shí)用方法

　　小學(xué)生作文的寫好是提升小學(xué)生寫作能力的根本，小學(xué)生好的作文文筆也有助于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，那么小學(xué)生該如何寫好作文又有哪些方法呢?在這里小編就來(lái)和大家介紹一下關(guān)于小學(xué)生寫好作文的實(shí)用方法有哪些吧!

　　一，提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。

　　我國(guó)著名教育家 葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能寫出什么樣的東西來(lái)。

　　反之，沒有表達(dá)認(rèn)識(shí)的能力，同樣也寫不出好作文”。

　　二，把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心。

　　括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志;從說(shuō)到寫，推敲修改，多讀勤寫。

　　三，樹立大作文觀，聽、說(shuō)、讀、寫有機(jī)結(jié)合

　　一要注重審題;二要明確寫作目的，立意要新;三是選材要有根據(jù);四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu);五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱;六要注重文章寫法，因文用法;七要妙用語(yǔ)言，用思想調(diào)遣語(yǔ)言。

　　學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

　　四：作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解

　　一年級(jí)字詞，二年級(jí)句子，三年級(jí)片斷，四年級(jí)篇章，五年級(jí)綜合，六年級(jí)提高。

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