小學生寫好狀物作文方法

　　作為一個小學生，你是如何寫好狀物作文的呢? 狀物作文是小學生作文訓練中的一個重要項目于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣，一起來學習吧!

　　1、怎樣寫物品
 

　　1、抓住特征

　　從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對所寫的物品仔細觀察。

　　因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨特之處。

　　蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。

　　2 按照一定的順序?qū)?/p>

　　(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

　　(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

　　(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀�即先寫外表，后寫�?nèi)里的順序。

　　3 狀物需要想象和聯(lián)想

　　展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。

　　2、怎樣寫動物
 

　　大多數(shù)小學生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。

　　到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢?

　　1 寫外形

　　首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。

　　在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。

　　其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。

　　三是按順序：先整體一再局部一最后整體。

　　概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。

　　最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當?shù)剡\用比喻。

　　特別要注意提醒小學生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

　　2 寫習性

　　寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習性，這些是小動物的動態(tài)方面。

　　例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。

　　小動物也感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。

　　3、怎樣寫植物
 

　　提起植物，小學生的腦海力會出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。

　　怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。

　　觀察時，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細部特征及生長環(huán)境，并把所看到的詳細情況記錄下來。

　　其次，安排好寫作順序。

　　1 可以從整體到局部

　　先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。

　　例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。

　　另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。

　　例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

　　2 按照植物的生長過程進行觀察

　　很多植物的生長、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個時期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。

　　3 寫觀察日記

　　可以用寫觀察日記的方法。

　　來描述某種植物在一段時間里的生長、發(fā)育情況。

　　4 以四時變化為序

　　很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時的變換順序。

　　5 托物抒懷，借物詠志

　　寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。

　　例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。

　　用這種方法，要借助例文進行必要的指導，培養(yǎng)學生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時，賦予它們一定的象征意義。

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