高中學習方法指導(dǎo)
無論是在學校還是在社會中，大家都在不斷地學習，掌握學習方法，可以幫助大家更加高效的學習。想知道要如何正確的學習嗎？下面是小編精心整理的高中學習方法指導(dǎo)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我國絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子家長文化層次比較低，對于孩子的學習缺少必要的輔導(dǎo)能力。特別是隨著城市經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村青壯年家長紛紛外出打工，留守兒童越來越多，多數(shù)兒童都由老人監(jiān)護，他們知識水平不高，只能照顧孩子的日常生活，無法在學習上加以指導(dǎo)，加上“隔代親”的影響，不能幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，導(dǎo)致孩子學習缺乏自主性，一旦離開教師的監(jiān)督與輔導(dǎo)，在家的學習便陷入困境。因此，培養(yǎng)農(nóng)村學生自主學習的能力是現(xiàn)實所需。作為一名農(nóng)村小學數(shù)學教師，本人總結(jié)多年實踐教學經(jīng)驗，認為要培養(yǎng)農(nóng)村小學生自主學習的能力，可以從以下四個方面進行有益嘗試：
一、轉(zhuǎn)變教學理念，改革教學方法
傳統(tǒng)的教學觀念，是以教師的教為中心，以傳授知識為主。教師是整個教學過程的主體，學生是被動接受式學習，記憶、模仿和機械訓(xùn)練扼殺了學生的自主能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。長此以往，學生便養(yǎng)成了對教師的依賴，獨立思考的能力也非常欠缺。古人云：“授人以魚，不如授人以漁”，因此在平常的教學中教師要注意滲透和指導(dǎo)學生的學習方法，引導(dǎo)學生積極主動的學習，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，而不是牽著學生走。獨立思考是自主學習的重要特征，教師要提供足夠的機會，給學生的“學”以更多的自由和主動權(quán)，讓學生在一定的指導(dǎo)下，獨立的研究學習內(nèi)容，力爭自己獨立的提出問題、分析問題和解決問題。課堂上教師傳授的知識是有限的，只有授于學生能接受的學習方法，通過訓(xùn)練形成學習技能，才能使學生終身受用。如：如何制定學習計劃？如何預(yù)習才最有效？如何抓住老師上課時的要點并做到舉一反三？如何做筆記？如何復(fù)習？學生學會了這些方法，在學習中加以運用，久而久之，就會養(yǎng)成良好的學習習慣，成為一種自主學習的能力。
二、建立平等的師生關(guān)系，使學生樂于學習
農(nóng)村的孩子社會交往活動很少，生活視野比較封閉，個性心理較為內(nèi)向、害羞。教師應(yīng)以平等的尊重，用真誠的愛心去打開每個學生的心，以貼近農(nóng)村的生活反映農(nóng)村學生的需要，從他們的世界出發(fā)去打開學生知識的大門，使學生在寬松、和諧、民主的氛圍中學習。親密無間的師生關(guān)系能給學生春雨潤物般的熏陶，鼓勵學生以主人翁的態(tài)度對待學習，自覺參與學習的全過程，參與知識獲得的全過程。
三、結(jié)合農(nóng)村生活情境，激發(fā)學習興趣
農(nóng)村的生活情境與城鎮(zhèn)差別很大，教材內(nèi)許多例子在農(nóng)村并不適用，學生難以理解，更無法深入探究，只能硬性接受老師的灌輸，這會讓學生逐漸失去學習的興趣，更會阻礙學生的自主發(fā)展�！度罩屏x務(wù)教育數(shù)學課程標準》要求，數(shù)學教學要符合學生的認知規(guī)律和心理特征，有利于激發(fā)學生的學習興趣。因此在教學中教師要注意學生現(xiàn)有的條件和已有的一些生活體驗，引發(fā)他們的興趣。將學生熟悉的生活現(xiàn)象引入數(shù)學課堂，讓學生了解數(shù)學在實際生活中的運用，從而學會用數(shù)學的眼光觀察周圍的世界，主動的從自己的生活中汲取數(shù)學知識。
例如，在“認識時間”的教學中，我先提出問題：“鐘表在我們的生活中有什么作用呢？”待學生仔細觀察圖片后，再問：“從鐘表面上你發(fā)現(xiàn)了什么？”通過一系列提問，使學生的注意力馬上集中到觀察鐘表上，由此調(diào)動了學生學習的興趣。
四、運用教學評價，調(diào)動學生自主學習的積極性
教學評價是課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學生自主學習能力的過程中，教學評價應(yīng)注意不要由教師壟斷，而是讓學生對學習上的優(yōu)點和缺點作自我評價，暢所欲言，各抒己見，發(fā)揮學生的主體作用。
總之，教師的“教”是為了“不教”，自主學習是新課程教學改革的一個方向。我們的農(nóng)村教師只有讓課堂充滿樂趣，才會吸引學生，使其積極主動的學習；我們農(nóng)村的學生只有在教師精妙的引導(dǎo)下，才能不斷提高自主學習能力，更加的好學樂學善學；我們的課堂如果多一分精彩的設(shè)計，學生自主學習也會多十分的活力。
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