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媽媽教育孩子的方法
很多母都很重視孩的教育問(wèn)題，但往往在教育孩時(shí)，找不到合適的教育法，往往進(jìn)了個(gè)誤區(qū)，不但沒(méi)有解決孩的教育問(wèn)題，反拉遠(yuǎn)了與孩的距離。以下是小編為你帶來(lái)的媽媽教育孩子的方法，歡迎大家分享。
媽媽教育孩子的方法 1
1、老師不能保證孩子有良好的品行
一個(gè)人無(wú)論成績(jī)好壞與否，品行是關(guān)鍵!道德可以彌補(bǔ)能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。
但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。
老師只是傳到授業(yè)解惑者，家長(zhǎng)卻是孩子一生的影響者。
父母的言傳身教永遠(yuǎn)大于老師45分鐘的課堂教育。
因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師無(wú)能為力!
2、老師教不了你孩子良好的習(xí)慣
麻將桌旁、電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子肯定和愛(ài)看書(shū)的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子，差別很大。
這就是為什么很多家長(zhǎng)邊看電視邊督促孩子認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，收到的往往是強(qiáng)烈的逆反心理。
他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么能強(qiáng)迫孩子做到呢?
積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來(lái)的孩子，大多數(shù)都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。
父母在教育上會(huì)省很多心，所以當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在!
3、老師給不了你孩子讀書(shū)的興趣
很多家長(zhǎng)埋怨自己的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)看書(shū)，但是卻沒(méi)有捫心自問(wèn)一下，自己是否愛(ài)看書(shū)呢?孩子讀書(shū)的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開(kāi)始讀書(shū)了，而不是等到了學(xué)校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書(shū)的習(xí)慣。
你家里的書(shū)多，孩子就讀的多。
父母起到好的表率作用，孩子就會(huì)效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。
是否從小閱讀的差距，會(huì)在以后的知識(shí)層面，認(rèn)知能力以及寫(xiě)作水平上表現(xiàn)出來(lái)。
4、老師不能幫你培養(yǎng)孩子的意志
老師更多的交給孩子的是課本知識(shí)，良好的生活習(xí)慣、做人道理、堅(jiān)強(qiáng)的意志，這些都是要靠父母去培養(yǎng)的。
老師沒(méi)有義務(wù)幫你去培養(yǎng)，這些只能由家長(zhǎng)從小在日常生活中培養(yǎng)。
如果你忽略了，那你的孩子也許成績(jī)很好，但是意志薄弱，受不得半點(diǎn)挫折，所以情商教育也很重要。
5、老師更給不了你孩子長(zhǎng)久的幸福感
一個(gè)人所在的原生態(tài)家庭對(duì)他一生的影響都很大，夫妻恩愛(ài)、家庭和諧、在充滿愛(ài)的環(huán)境里長(zhǎng)大的'孩子，注定要比家庭不健全或者整日吵鬧的家庭里成長(zhǎng)的孩子要心里陽(yáng)光很多。
而這個(gè)是老師給不了的，卻能決定孩子一生的!
說(shuō)一千道一萬(wàn)，你的孩子只是老師N個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已;但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)。
所以，在小學(xué)階段，做好陪讀尤其重要。
媽媽教育孩子的方法 2
小學(xué)低年級(jí)是九年義務(wù)教育階段的起始階段，家長(zhǎng)們一定要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、一定要保證孩子的睡眠時(shí)間
充足的睡眠不論對(duì)成年人還是小孩子，都是非常重要的，它是一個(gè)人精力旺盛工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生每天睡眠應(yīng)在10個(gè)小時(shí)左右，因此，家長(zhǎng)應(yīng)在晚上10時(shí)以前，安排孩子入睡。
只有充足的睡眠，才會(huì)有充足的精力學(xué)習(xí)。
2、早餐不僅要吃飽，而且要吃好
有的家長(zhǎng)早上不用早餐，起床后急急忙忙上班，這是不科學(xué)的，長(zhǎng)時(shí)間不用早餐，不僅影響工作，而且影響健康。
孩子如果不用早餐，往往在第二節(jié)課后表現(xiàn)得無(wú)精打采，或焦躁不安。
因?yàn)轲囸I，中午又常常暴飲暴食。
所以，孩子早餐一定要吃飽，有條件的，還應(yīng)改變花樣，讓孩子吃好。
3、保證孩子每天的飲水量
小學(xué)生活潑好動(dòng)，體能消耗大，保證孩子的飲水量，直接關(guān)系到健康。
家長(zhǎng)要提醒孩子飲水，上學(xué)時(shí)最好帶有自己的水杯，至少上午、下午、晚上各飲一杯水。
4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成按時(shí)休息的好習(xí)慣
上學(xué)后，不比在家，按時(shí)休息是非常重要的。
因?yàn)閷W(xué)校是以集體活動(dòng)為主的，什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課，都有統(tǒng)一安排，如果沒(méi)有時(shí)間觀念，就會(huì)影響了統(tǒng)一行動(dòng)。
因此，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的時(shí)間安排，及時(shí)督促孩子上學(xué)或完成老師布置的作業(yè)，讓孩子逐漸樹(shù)立時(shí)間觀念。
5、教育孩子少用橡皮
橡皮的作用是寫(xiě)錯(cuò)以后擦掉改正。
應(yīng)該說(shuō)，用橡皮本無(wú)大錯(cuò)。
但是為什么說(shuō)要教育孩子少用橡皮呢?原因是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，少用橡皮是為了培養(yǎng)孩子認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣，從這一點(diǎn)上說(shuō)，少用橡皮的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于用橡皮。
有的學(xué)校明確規(guī)定“不用橡皮”，目的就在于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真與細(xì)心。
6、有意培養(yǎng)孩子的自理能力
孩子上學(xué)后，意味著他將在很多事情上做到獨(dú)立，比如，按時(shí)上下學(xué)，按時(shí)上課，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，按時(shí)參與活動(dòng)，能夠整理自己的學(xué)習(xí)用品，能夠與小朋友交往等等。
在這些事情上，家長(zhǎng)可以幫助，但是絕不要代替。
如果過(guò)分溺愛(ài)，什么都由家長(zhǎng)代替，表面上是愛(ài)，實(shí)際上是害。
有的家長(zhǎng)代替孩子整理書(shū)包，有的家長(zhǎng)接送孩子時(shí)代背書(shū)包，有的家長(zhǎng)甚至吃雞蛋還代為剝皮，這樣做是非常有害的。
真正的愛(ài)是培養(yǎng)孩子的自理能力，不僅能在學(xué)習(xí)上自理，而且能在生活上自理，這對(duì)孩子的一生都是有益的。
7、不要攀比衣著打扮
穿戴以簡(jiǎn)便、實(shí)用為原則，因?yàn)樗麄兊哪挲g還小，復(fù)雜的穿戴會(huì)給他們?cè)斐韶?fù)擔(dān)。
同時(shí)，家長(zhǎng)之間絕不要互相攀比，比品牌，比價(jià)格，是毫無(wú)意義的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不利的。
8、重視培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力
表達(dá)自己的意愿，是互相溝通、展示自我的重要能力，無(wú)論現(xiàn)在學(xué)習(xí)，還是將來(lái)工作，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子表達(dá)能力上，第一要鼓勵(lì)孩子敢說(shuō)，即使說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，敢說(shuō)是表達(dá)能力的第一道關(guān)口。
第二是引導(dǎo)孩子會(huì)說(shuō)，會(huì)說(shuō)是表達(dá)能力的基本要求，也就是按照孩子的思路表達(dá)自己的意愿，這樣才是真實(shí)的、可信的。
9、告訴孩子該上廁所時(shí)一定要上廁所
學(xué)生常常因?yàn)橥嫠６松蠋�，或者因�(yàn)榕屡u(píng)寧肯憋著尿而不敢上廁所。
憋尿?qū)⒆咏】禃?huì)造成影響，家長(zhǎng)要告訴孩子該上廁所時(shí)一定要上廁所，相信老師是會(huì)理解的。
10、孩子生病一定要先看病
學(xué)生由于年齡還小，抵抗力還很弱，加上剛上學(xué)，環(huán)境、生活都發(fā)生了不小的變化，所以常常出現(xiàn)一些身體不適應(yīng)。
遇到這種情況，家長(zhǎng)絕不應(yīng)輕視，嚴(yán)重的不適應(yīng)，一定要先看病，需要休息的應(yīng)該遵從醫(yī)生的意見(jiàn)適當(dāng)休息，絕不要因?yàn)榕抡`了上課而加重了病情。
11、注意保護(hù)孩子的視力
上學(xué)后，意味著用眼的時(shí)間越來(lái)越多。
如何保護(hù)孩子的視力?
第一，看書(shū)時(shí)光線一定要充足，不要在昏暗的狀況下閱讀;
第二，閱讀時(shí)姿勢(shì)一定要正確，坐姿要筆直，眼睛距書(shū)的距離應(yīng)在一尺(30厘米)左右，不要躺在床上閱讀;
第三，看電視、上網(wǎng)的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，最好控制在一個(gè)小時(shí)左右;
第四，堅(jiān)持并認(rèn)真做眼保健操，用一段眼后，或閉目養(yǎng)神，或站力遠(yuǎn)眺，也是有益于眼睛健康;
第五，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，身體要坐直，告訴孩子記住一個(gè)口訣：“一尺一寸一拳頭”，就是眼睛離作業(yè)本的距離一尺，握筆的指尖離筆尖一寸，前胸離桌子的距離一拳頭。
12、有選擇地看電視
沒(méi)有節(jié)制地看電視，因?yàn)榕掠绊憣W(xué)習(xí)而不讓看電視，這兩個(gè)極端都是不可取的。
正確的做法是有選擇地看電視，比如針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，讓他們收看少兒節(jié)目，動(dòng)畫(huà)節(jié)目以及動(dòng)物世界、人與自然等，對(duì)于增長(zhǎng)他們的`知識(shí)，開(kāi)拓他們的視野，都是大有好處的。
不過(guò)，每次收看時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免傷害眼睛。
13、在學(xué)習(xí)上給孩子必要的指導(dǎo)
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，尤其是一年級(jí)是學(xué)生還不會(huì)學(xué)習(xí)，正處在學(xué)習(xí)的起跑階段，家長(zhǎng)給以指導(dǎo)是必要的。
但是，在指導(dǎo)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
�、僦笇�(dǎo)不要變成監(jiān)督，更不要坐在孩子身邊沒(méi)完沒(méi)了地談話，這不僅影響了學(xué)習(xí)，還容易使孩子產(chǎn)生逆反心理;
�、谥笇�(dǎo)不要變成代替，有的家長(zhǎng)對(duì)于孩子不會(huì)的作業(yè)直接告訴答案，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)滋生孩子的依賴思想;
�、壑笇�(dǎo)是告訴方法，告訴孩子為何思考，為何去尋找答案和解決問(wèn)題的辦法;
�、苤笇�(dǎo)是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子不僅要做得正確，而且要做得迅速，這樣才能應(yīng)對(duì)各種各樣的考試。
14、重視安全意識(shí)培養(yǎng)
一年級(jí)的孩子，最容易在以下一些方面受到傷害：
�、俪鋈虢淌�、上下樓梯時(shí)擁擠擠摔倒甚至踩踏;
�、诔鲇诤闷�，接觸電源開(kāi)關(guān)閘門;
�、蹤M過(guò)馬路時(shí)不注意車輛;
④圍觀吵嘴打架;
�、菖c陌生人接觸;
�、夼矢摺蛩�、玩火等冒險(xiǎn)行為。
以上各點(diǎn)，家長(zhǎng)都應(yīng)告訴孩子應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。
15、鼓勵(lì)孩子多交往，會(huì)交往
要交往是人的基本需要，會(huì)交往是生存的基本條件，無(wú)論是對(duì)成年人還是對(duì)孩子，交往都是非常重要的。
家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子多交往、會(huì)交往的過(guò)程中，特別要做到以下三點(diǎn)：
第一，教育孩子尊重他人是交往的前提，只有尊重他人，才能受到他人的尊重，交往才有基礎(chǔ);
第二，教育孩子在與別人交往時(shí)，大膽表達(dá)自己的想法，讓人了解自己的想法，同時(shí)，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，這樣才能在交往中提高自己;
第三，教育孩子要誠(chéng)信，怎么想就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)就怎么做，讓別人感到誠(chéng)實(shí)守信，此人可交。
16、關(guān)注孩子的心理健康
人的健康包括兩個(gè)方面，一是各個(gè)器官健康，二是心理健康，就是不論遇到什么情況，心態(tài)是平靜的、正常的，能夠冷靜應(yīng)對(duì)。
一年級(jí)小學(xué)生生活閱歷少，特別是遇到挫折時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種多樣的心理反應(yīng)，比如急躁不安、過(guò)渡緊張、自暴自棄、逆反頂撞等等。
遇到這些現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)親切地問(wèn)明情況，針對(duì)原因幫助孩子釋放心理壓力，讓他從不解和苦悶中解放出來(lái)，這時(shí)的安慰、疏導(dǎo)比什么都重要，切不可怨天尤人，在孩子心上煩上加煩，那樣只會(huì)更加重孩子的心理壓力。
17、鼓勵(lì)孩子和老師多交流，多溝通
由于多種原因，學(xué)生尤其是一年級(jí)的小學(xué)生多數(shù)不敢與老師直接接觸交流，這是學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)該努力解決的一個(gè)問(wèn)題。
家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子敢于和老師交流，把自己的想法，尤其是上課不理解的地方告訴老師，相信老師是會(huì)幫助孩子解決困難的。
同時(shí)，要告訴孩子理解老師的辛苦，尊重老師的勞動(dòng)，服從老師的安排，和諧的師生關(guān)系是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。
18、重視維護(hù)老師的威信
老師在學(xué)生的心目里，特別是在一年級(jí)學(xué)生的心目里是神圣的，聽(tīng)從老師的話甚至勝過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)的話，有時(shí)候家長(zhǎng)的話可以不聽(tīng)，但老師的話是絕對(duì)服從的。
應(yīng)該說(shuō)，這是正確的，也是正常的。
但是，在以下兩種情況下，可能出現(xiàn)不同的反映。
一是：當(dāng)學(xué)生犯了紀(jì)律受到老師批評(píng)，而批評(píng)方式方法不被學(xué)生理解和接受時(shí)，孩子會(huì)出現(xiàn)不滿情緒，表現(xiàn)得情緒低落，甚至對(duì)老師抱怨、反感。
二是：當(dāng)學(xué)生看出了老師的某些行為不當(dāng)時(shí)，比如表情冷淡、待人不公、脾氣暴躁、訓(xùn)人罰人等等，也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生懷疑，淡化老師在孩子心目中的崇高形象。
遇到這種情況，家長(zhǎng)既不要簡(jiǎn)單否定老師，也不要簡(jiǎn)單壓制孩子，而要冷靜分析，妥善對(duì)待。
要告訴孩子，犯錯(cuò)誤是自己的事，自己要改正，不能因?yàn)榉绞椒椒ú划?dāng)埋怨老師，這對(duì)自己是不好的;方式方法不妥是老師的事，相信老師會(huì)在實(shí)踐中接受教訓(xùn)，完善做法。
至于老師的某些行為不當(dāng)，告訴孩子老師也是人，也有喜怒哀樂(lè)，也有七情六欲，不能因?yàn)橛幸粋�(gè)黑點(diǎn)就認(rèn)為別人全身骯臟。
媽媽教育孩子的方法 3
其實(shí)，這是一個(gè)很正常的情況，因?yàn)�，小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和中學(xué)有很大的不同，即使是小學(xué)成績(jī)?cè)谇?名的學(xué)生，進(jìn)入中學(xué)以后，成績(jī)也會(huì)掉下來(lái)。一是對(duì)教學(xué)方式不適 應(yīng)，二是對(duì)老師不適應(yīng)。
【解決方法】：
第一，和孩子的班主任及各課任課老師分別談?wù)�，在掌握孩子在學(xué)校的基本情況，與同學(xué)相處的情況。特別是知道孩子在老師心中的位置。同時(shí)，家長(zhǎng)多與老師溝通孩子的情況，老師就會(huì)多關(guān)注您的孩子，對(duì)孩子的進(jìn)步是有好處的。
第二，和孩子好好聊一下，他的難點(diǎn)問(wèn)題在那里，是聽(tīng)不懂，還是不喜歡學(xué)校的`環(huán)境或者是某一課的老師，還是和同學(xué)相處不融洽。這些問(wèn)題都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)知道具體情況時(shí)，解決的方法自然也就有了。通常，孩子提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，帶著不懂的難點(diǎn)問(wèn)題聽(tīng)課，就容易弄懂，也可以在學(xué)校向老師請(qǐng)教，孩子的進(jìn)步速度就會(huì)快。課后作業(yè)的過(guò)程中，也可鼓勵(lì)孩子多與學(xué)習(xí)好的同學(xué)聯(lián)系，對(duì)對(duì)題目，探討一下解題的方法。這樣的方式，好過(guò)請(qǐng)家教。
第三，關(guān)心孩子的方式要與過(guò)去有一些不同，除了給孩子必須的愛(ài)以外，還要多給孩子引導(dǎo)，讓他懂得，如何才是為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)任，如何做才是懂事的孩子（單親家庭的孩子要么早熟，要么自卑，要么叛逆，都是需要提前引導(dǎo)的），如何做才能創(chuàng)造自己快樂(lè)幸福的人生。少一些說(shuō)教和嘮叨（切忌抱怨生活和埋怨孩子的學(xué)習(xí)），多一些實(shí)實(shí)在在的談心和關(guān)懷。
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