小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
在我們的生活中，時(shí)時(shí)處處都在講究方法，學(xué)習(xí)是手腦并用，身 心共濟(jì)的復(fù)雜的活動(dòng)當(dāng)然更要講究方法。 我們從小就應(yīng)該把自己培養(yǎng)成為能運(yùn)用學(xué)習(xí)方法， 去主動(dòng)地獲取 知識(shí)、 會(huì)學(xué)、 善學(xué)的人。 而不要成為只會(huì)被動(dòng)地接受知識(shí)的 “死讀書(shū)” 、 “讀死書(shū)”的人。 怎樣預(yù)習(xí)課文 有不少小朋友認(rèn)為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完 成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。
葉圣 陶老爺爺說(shuō)過(guò)：練習(xí)閱讀的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課 之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的 知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)， 在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培 養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。有了這種能力，即使以后沒(méi)有老師教你，你自 己也會(huì)看書(shū)學(xué)習(xí)了。為了幫助小朋友掌握預(yù)習(xí)的方法，我把預(yù)習(xí)的方 法和過(guò)程編成一個(gè)順口溜，幫助你記憶和運(yùn)用。 遇到生字查字典，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語(yǔ)劃條線(xiàn)。聯(lián)系上下 文，據(jù)詞來(lái)定義，然后動(dòng)手寫(xiě)幾遍，字形字義牢牢記。先將課文讀一 遍，主要講什么，心中有個(gè)底。再將課文細(xì)細(xì)讀，每節(jié)講什么，概括 成一句，內(nèi)容相同合一段，掌握規(guī)律性，分段要合理。認(rèn)真讀課文， 仔細(xì)想問(wèn)題，課后提示作參考，學(xué)會(huì)自己提問(wèn)題。讀、劃、批、注好 辦法，不動(dòng)筆墨不看書(shū)。 有的人說(shuō)考語(yǔ)文要憑運(yùn)氣，也有的人說(shuō)要看感覺(jué)。運(yùn)氣好或者感 覺(jué)對(duì)的話(huà)，就能取得較高的分?jǐn)?shù)，其實(shí)啊，學(xué)語(yǔ)文，是需要一套科學(xué) 的方法的。
首先，要多看一些書(shū)，這是每個(gè)人都有的體會(huì)。 首先，要多看一些書(shū)，這是每個(gè)人都有的體會(huì)。通過(guò)看一些文學(xué) 名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及 一些新鮮有趣的觀點(diǎn)�，F(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。要 想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不可能的事， 只能靠 課外的努力。 在寫(xiě)作方面，除了多看書(shū)看報(bào)外，還可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類(lèi)， 鍛煉文筆，久而久之，就會(huì)越寫(xiě)越順。一些喜歡聽(tīng)歌的同學(xué)常常會(huì)記 些喜歡的歌詞，在寫(xiě)作時(shí)用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在 語(yǔ)言上就占了不少優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉(zhuǎn) 化成自己的東西，常記常用，寫(xiě)作水平自然會(huì)有所提高。總之，語(yǔ)文 就像中藥，越熬越有味。
其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就， 其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期 的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。 的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我 們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶 你的性情。 語(yǔ)文知識(shí)面寬，什么學(xué)、詞、句、段的分析，什么名言 警名等等都包括在里面，而語(yǔ)文考試時(shí)不可能什么都考到，因此一些 同學(xué)在往語(yǔ)文上下功夫時(shí)，由于堅(jiān)持時(shí)間不長(zhǎng)，過(guò)于急躁往往收效不 大，甚至毫不起色。 讓小學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該做好“讀、聽(tīng)、講、寫(xiě)”的學(xué)習(xí)。
一、學(xué)會(huì)“讀” 我們往往只強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文中的讀,而認(rèn)為數(shù)學(xué)是做出來(lái)的而不是讀出來(lái) 的, 這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。
1.讀教材,讀教材包括課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)。課前讀教材 屬于了解教材內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題;課堂讀教材則能更深刻地理解教 材內(nèi)容,分析相關(guān)的問(wèn)題,掌握有關(guān)知識(shí)點(diǎn);課后讀教材是對(duì)前面兩個(gè) 環(huán)節(jié)的深化和拓展,達(dá)到對(duì)教材內(nèi)容的全面、系統(tǒng)的理解和掌握。
2.讀除讀教材外的書(shū)刊,學(xué)生應(yīng)廣泛閱讀課外讀物,即如讀報(bào)也 不僅能使學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,也能使學(xué)生關(guān)注我們?nèi)粘Ｉ钪械臄?shù) 學(xué),捕捉身邊的數(shù)學(xué)信息,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,了解數(shù)學(xué)的動(dòng)態(tài)。 3.讀生活,有人說(shuō)生活是一本很好的書(shū),數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,所以也 能在生活中找到數(shù)學(xué)的原型,在生活中讀數(shù)學(xué),找數(shù)學(xué),在生活中讀到 的數(shù)學(xué)知識(shí)有了學(xué)生的親身經(jīng)歷,對(duì)他們自身來(lái)說(shuō)往往是印象最深的, 而且是最感興趣的。
二、學(xué)會(huì)“聽(tīng)” 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“聽(tīng)”,主要指聽(tīng)課。
1.聽(tīng)老師上課,主要是聽(tīng)老師上課的思路,即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 明確 問(wèn)題、提出假設(shè)、檢驗(yàn)假設(shè)的思維過(guò)程。既要聽(tīng)老師講解、分析時(shí)的 每一句話(huà),更要抓住重點(diǎn),聽(tīng)好關(guān)鍵性的步驟,概括性的敘述。特別是 自己讀教材時(shí)發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的疑難問(wèn)題。
2.聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,傾聽(tīng)和接受他人的數(shù)學(xué)思想和方法,同學(xué)間的思 想交流更能引起共鳴。 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師和同學(xué)的意見(jiàn),反思自己的想法。
三、學(xué)會(huì)“講” 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“講”是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)能力的重要形式,包 括講體會(huì)、講思路等。 講思路,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開(kāi)解題,但不能為解題而解題,應(yīng)在解題過(guò) 程中重視解題思路的講解,哪怕是錯(cuò)誤的思路從中也能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 深刻理解數(shù)學(xué)概念和原理。
通過(guò)大膽地講,才能全面反應(yīng)思想,暴露學(xué) 生思維的不足,以利于及時(shí)給你幫助。
四、學(xué)會(huì)“寫(xiě)” 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“寫(xiě)”要完成作業(yè)外,還應(yīng)包括寫(xiě)數(shù)學(xué)日記等。
寫(xiě)數(shù)學(xué)日記通過(guò)閱讀教材,以及報(bào)刊雜志、課外讀物和生活中的 的有關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容,把自己的感想或者內(nèi)容概要寫(xiě)下來(lái),不求面面俱到, 只求日積月累,培養(yǎng)興趣,提高文字表達(dá)能力。
1.樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心 自信心對(duì)于小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤為重要， 因?yàn)樾W(xué)生的英語(yǔ)側(cè)重 于聽(tīng)說(shuō)，說(shuō)占有很大的比例。平時(shí)的跟讀、回答問(wèn)題、唱歌、游戲、 對(duì)話(huà)、表演都要用到“說(shuō)” 。假如學(xué)生一開(kāi)始便沒(méi)了自信心，怕出錯(cuò) 誤，不敢開(kāi)口說(shuō)，那么他的英語(yǔ)就無(wú)從得到練習(xí)，也便不會(huì)有進(jìn)步， 而且會(huì)越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹(shù)立良好的自信，說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)，不怕犯 錯(cuò)誤，是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。
2.養(yǎng)成良好的英語(yǔ)課堂習(xí)慣 英語(yǔ)課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要陣地。 你在課堂上參與得越 多，那么也便學(xué)得越多。良好的課堂習(xí)慣包括：集中注意力聽(tīng)講，積 極參與各種課堂活動(dòng)(游戲、對(duì)話(huà)、唱歌、調(diào)查、表演、跳舞等) ， 大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不取笑其他同學(xué)的錯(cuò)誤，服從老師的指揮，書(shū)寫(xiě)工 整，善于作筆記(這一條適合于中、高年級(jí)學(xué)生) 。 3.根據(jù)自己需要進(jìn)行預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)
4.每天自覺(jué)地聽(tīng)錄音、朗讀、背誦、記憶 學(xué)語(yǔ)言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。學(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān) 持。
五、 多看課外書(shū)籍 作業(yè)做完后,可以看一些課外書(shū)籍,世界名著,老師推薦的書(shū)或自 己喜歡的書(shū),主要怎家讀書(shū)量,知識(shí)量。
六、一定的課外練習(xí)量也是必須的 光靠校內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況在書(shū) 店內(nèi)或買(mǎi)老師推薦的練習(xí),可以提高。
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