談幼兒創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)心得

　　幼兒富有幻想,求知欲望,對新奇的東西總想去聽聽,看看,摸摸,試試,樂于探索事物的奧妙.

　　對幼師而言:老師要珍惜幼兒的創(chuàng)新火花,多給幼兒創(chuàng)設(shè)有啟迪作用的教育環(huán)境,多投放供幼兒自由使用的玩具,材料多安排一些幼兒動手操作和實踐探索的活動,要為有而顯露才能提供盡可能的條件和機會,當幼兒在探索活動中有了進步,尤其有創(chuàng)新表現(xiàn)時,要及時肯定,鼓勵,并引導(dǎo)幼兒體驗成功的喜悅,以進一步激發(fā)其求知創(chuàng)新精神.這樣才能使幼兒在各方面都得到發(fā)展.

　　在今天管理課上陳老師讓我們觀摩了由南京大學(xué)博士導(dǎo)師許卓婭教授上的一堂大班音樂課《包餃子》，這堂課下來讓我受益匪淺，我從中學(xué)到了很多知識。如怎樣和小孩進行互動，怎樣去上好一堂課，讓我明白了任何事情只要用心去做就會有收獲。我記得許教授剛出場的時候，我們的大家都很驚訝，給大班幼兒上音樂課的老師是一位上了年紀的老師，我們都很好奇。但是我們還是聚精會神的聽著看著，觀察每一個細節(jié)，畢竟這是一次難得和專家學(xué)習的機會，這堂課下來我們所有的疑惑都解開了。許教授的這堂音樂上得非常的精彩。特別體現(xiàn)在細節(jié)講解和孩子互動方面，更是精彩這堂課還創(chuàng)設(shè)了很多有新意的情境，整節(jié)課氣氛都很濃。完全調(diào)動了幼兒的興趣和符合幼兒的個性特點，讓他們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

　　這堂課總結(jié)下來可以分為以下幾個步驟：

　　1)餃子皮的做法

　　首先，許教授以提問的形式進行導(dǎo)入，問幼兒知不知道有一種食品叫做餃子，然后引導(dǎo)幼兒說出餃子皮的做法，和要準備的材料，讓幼兒說出自己的想法，鍛煉了幼兒的語言表演能力，請小朋友表演，然后讓所有的小朋友一起來做餃子皮，讓他們了解做餃子皮必須要準備面粉.水然后揉成團，接著，用木棍搟成圓狀，壓扁。

　　2)放陷.捏餃子

　　許教授讓小朋友都站起來，然后把小手攤開，許教授用自己的手輕輕一點，陷就發(fā)到了每個小朋友手上，讓他們通過自己的想象捏出自己喜歡的形狀，給了幼兒充分的發(fā)揮空間.

　　3)煮餃子

　　讓小朋友一起說出把餃子放到熱水里，煮熟之后關(guān)開關(guān)，讓幼兒隨機做出關(guān)火的樣子.關(guān)了之后幼兒站著不動擺出各種不同的形態(tài)，各種各樣的餃子就完成了.

　　4)跟隨音樂做動作

　　讓小朋友圍成一個圓圈，許教授把包餃子的整個步驟用動作表現(xiàn)出來.音樂響起，小朋友們開始用動作表演餃子皮的做法，當餃子做好后，許老師請小朋友把小手攤開來，許教授就在每一個小朋友的手上輕輕一點，把餃子陷發(fā)到每一個小朋友的手上，讓幼兒進行捏餃子的表演.最后一個步驟煮餃子，餃子煮熟之后許教授跟小朋友們一起說關(guān)火，都站著不動，擺出自己喜歡的形態(tài)，就變成了各重各樣不同的餃子.真的餓是非常有趣.這堂課讓我們增長了見識.知道現(xiàn)在的幼師具備怎樣的素質(zhì)，怎樣才能做一名幼兒喜歡的老師.這節(jié)課給我的啟發(fā)也很大，讓我知道今后朝著一個怎樣的目標發(fā)展.許教授把幼兒教學(xué)和動作表演聯(lián)系在一起，不僅豐富了幼兒的知識，培養(yǎng)了幼兒的想象，創(chuàng)造能力，還讓他們感覺帶了學(xué)習的無限樂趣，這樣的結(jié)合太完美了.

　　作為一名幼師我們應(yīng)該像許教授一樣用心去愛孩子，真正走進孩子心，去了解孩子的世界.

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