實(shí)用的五年級(jí)縮寫(xiě)作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)縮寫(xiě)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇1
敘利奧是一名貧苦人家的小學(xué)生，全家好幾人口，都指望著父親那點(diǎn)微薄的工資生活。父親很愛(ài)孩子們，更喜愛(ài)敘利奧。為了一家人的生活，父親白天在鐵路上工作，也來(lái)替一家公司抄寫(xiě)簽條。
敘利奧想替父親抄寫(xiě)簽條，克父親為了孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有答應(yīng)，而要他讀書(shū)。
看著父親越來(lái)越虛弱的身體，敘利奧心里很不是滋味，他決定等父親水下后在起來(lái)替他抄寫(xiě)簽條。這樣過(guò)了一段時(shí)間，父親的.收入漸漸增加，心里很高興。不過(guò)，當(dāng)他了解敘利奧的成績(jī)下降后而感到傷心。父親督促敘利奧搞好學(xué)習(xí)。敘利奧也下決心既要暗心抄下去，又要搞好學(xué)習(xí)。
這樣過(guò)了兩個(gè)月，敘利奧的成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，他遭到父親更嚴(yán)厲的責(zé)罵，但他還是瞞著大家繼續(xù)抄寫(xiě)簽條。又過(guò)了兩個(gè)月，父親干脆不理他，可他繼續(xù)抄寫(xiě)。
后來(lái)，敘利奧身體越來(lái)越弱，臉色越來(lái)越難看，父親說(shuō)他是“自作自受”，并不再管他了。
直到一天晚上，父親終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的寶貝兒子竟然是再深夜替自己抄寫(xiě)簽條，他終于明白一切……
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇2
1935年的`秋天，紅軍進(jìn)入了草地。我和兩個(gè)小同志病了，炊事員照顧我們。
炊事員四十歲，兩鬢都斑白了，大家都叫他老班長(zhǎng)。一路上老班長(zhǎng)帶著我們走，休息的時(shí)候，他就拿野菜煮青稞面來(lái)給我們吃。我們一天一天地瘦了下去。一天他拿縫衣針彎成了一個(gè)釣魚(yú)鉤去附近釣魚(yú)給我們吃。
有一次，老班長(zhǎng)釣了一條魚(yú)煮熟了，給我們?nèi)齻�(gè)人吃，我問(wèn)老班長(zhǎng)：“老班長(zhǎng)，你為什么不吃魚(yú)？”老班長(zhǎng)說(shuō)：“我吃過(guò)了�！蔽也幌嘈�，吃完魚(yú)湯后跟著他，只見(jiàn)他正在嚼著我們吃剩下的魚(yú)骨頭。老班長(zhǎng)要我不要告訴兩個(gè)小同志。
挨了很久，終于到達(dá)草地上了。老班長(zhǎng)帶著魚(yú)鉤出去釣魚(yú)，我們等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)他回來(lái)。就去找他，發(fā)現(xiàn)他在水塘邊昏迷了。我立刻去釣魚(yú)回來(lái)煮湯給老班長(zhǎng)吃，可是老班長(zhǎng)卻不吃，叫我不要浪費(fèi)東西，最后，老班長(zhǎng)犧牲了，只留下了那只魚(yú)鉤。
我把那只魚(yú)鉤包起來(lái)，想：等革命成功了，我就把它送到烈士博物館，讓我們的后代來(lái)瞻仰它。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇3
從前有一位叫做海力布的獵人，他喜歡幫助別人，大家都很敬愛(ài)他。
有一天，海力布去打獵，看見(jiàn)老鷹抓住了一條小白蛇，他一箭射傷老鷹，小白蛇得救了。小白蛇為了報(bào)答海力布，送了他一塊能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話的寶石，但是海力布不能把聽(tīng)到的.話告訴他人，否則海力布就會(huì)變成一塊石頭。
海力布擁有了這塊石頭后，打獵就方便多了，還把多余的獵物分給村民。一天，海力布在深山打獵，聽(tīng)到了動(dòng)物們說(shuō)起災(zāi)難要降臨的消息，于是就跑回家勸說(shuō)大家搬到別處，但是大家都不相信。海力布知道焦急是沒(méi)有用的，所以他就把整件事都告訴大家，誰(shuí)知?jiǎng)傉f(shuō)完，海力布就變成了石頭，鄉(xiāng)親們這才相信了他。鄉(xiāng)親們都很傷心，含著眼淚搬去了其他地方。災(zāi)難來(lái)臨后，鄉(xiāng)親們也逃過(guò)一劫。
從此，人們都世世代代紀(jì)念海力布。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇4
一氣，“取南郡”。赤壁大戰(zhàn)破曹兵，諸乘孫、曹軍力疲乏的機(jī)會(huì)譴趙取南郡，又用南郡兵符調(diào)開(kāi)荊州、襄陽(yáng)兩地曹兵。不費(fèi)一兵一卒得三處城池。而周瑜勞而無(wú)功一氣嘆病。
二氣，“甘露寺”。甘露寺劉備招親，周瑜賠了夫人又折兵。
三氣，“奪荊州”。周瑜計(jì)明取西川，暗奪荊州，又被諸葛老師識(shí)破，周瑜兵敗吐血而死。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇5
玉帝要選12種動(dòng)物作為人類的生肖，消息一公布，動(dòng)物們都十分希望成為這十二生肖。
住在水潭里的龍十分擔(dān)心：因?yàn)樗挥幸簧睃S金色的鱗片，他的頭就光禿禿的。正在發(fā)愁的時(shí)候，他正好看到公雞頭上有一對(duì)角。于時(shí)他向公雞借，還讓蜈蚣當(dāng)他們的見(jiàn)證人。
以前老鼠和貓是很好的'一對(duì)朋友。可是貓十分貪睡，貓就打算讓老鼠來(lái)叫他。到了評(píng)選那一天，老鼠并沒(méi)有叫貓來(lái)，自己偷偷地跑去評(píng)選了。
最后玉帝選了鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬�？墒亲屨l(shuí)來(lái)當(dāng)?shù)谝粋�(gè)屬相呢。大家議論紛紛，最后大家都認(rèn)為牛當(dāng)?shù)谝�。因�(yàn)榕Ｗ钋趧凇５鲜蟛环䴕�。他們決定到大街上去問(wèn)問(wèn)其他人，老鼠賄賂了大家，結(jié)果大家都說(shuō)：老鼠比牛勤勞。于是最后決定讓老鼠來(lái)做了第一屬相。
睡覺(jué)醒過(guò)來(lái)的貓，發(fā)現(xiàn)老鼠并沒(méi)有叫他，害他錯(cuò)過(guò)了評(píng)選。貓十分生氣，從此貓見(jiàn)了老鼠就咬，老鼠見(jiàn)了貓就躲。
雞看了十二生肖的排位十分生氣。明明是龍借了我的角才被選上的，現(xiàn)在龍的排位比雞高。心里十分惱怒，雞去找來(lái)龍理論，讓他把角還給他，可是龍不還。于是雞去找來(lái)公證人蜈蚣，蜈蚣卻不承認(rèn)。雞氣憤地?fù)湎蝌隍家豢诰桶羊隍冀o吃了。從此，蜈蚣聽(tīng)到公雞的鳴叫聲就嚇得發(fā)抖。公雞成了蜈蚣的天敵。
小朋友們，這就是十二生肖的故事，你們喜歡這個(gè)故事嗎。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇6
古時(shí)候，有一個(gè)孩子從小爹媽就去世了，跟著哥哥嫂子一起生活，哥哥嫂子待他很不好，每天讓他干很多的活。他還要每天都放牛，所以大家都叫他牛郎。
牛郎對(duì)牛非常好。有一次，老牛告訴牛郎第二天在山的另一邊的湖里會(huì)有一群仙女洗澡，要牛郎把一件粉紅色的'衣服拿走，到時(shí)跟他要衣服的女子就是他的妻子。牛郎很高興。
第二天，牛郎就按著老牛說(shuō)的來(lái)到湖邊，果然有一群仙女在洗澡，牛郎拿了粉紅色的衣服就走。后來(lái)有個(gè)女子找衣服，牛郎把衣服還給她，并和她交談起來(lái)，知道了那仙女叫織女，天天要織錦緞，沒(méi)有自由可言。這一天，她們是趁王母娘娘打瞌睡，偷偷地跑到人間洗澡。牛郎聽(tīng)了很同情織女，就勸她留下來(lái)和他一起生活。
織女同意了，就留下來(lái)和牛郎結(jié)婚。他們男耕女織，生活得很幸福。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇7
周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮的.才干，所以以公事的名義逼迫諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮直爽地說(shuō)：“三天就夠了！”并立下了軍令狀。
周瑜讓魯肅去打探消息。諸葛亮向魯肅借船、軍士、草把子、青布幔子，并讓他不要告訴周瑜。
果然，魯肅回去后只報(bào)告說(shuō)諸葛亮不用竹子、瓴毛、膠漆等材料，并沒(méi)說(shuō)借船的事。
第一天，諸葛亮沒(méi)動(dòng)靜；第二天，諸葛亮依然沒(méi)動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)，諸葛亮才悄悄請(qǐng)魯肅到船里，并吩咐人把船用鐵索連在一起，朝北岸開(kāi)去。
這時(shí)，大霧漫天，諸葛亮下令船頭朝西，船頭朝東，一字排開(kāi)，并讓軍士們擂鼓吶喊。魯肅十分吃驚，諸葛亮笑笑，說(shuō)：“曹操生性多疑，不會(huì)在探不清虛實(shí)的情況下出兵！”
果然，曹操只讓弩手放箭，并不出兵。諸葛亮又下令船頭朝東，船尾朝西。天漸漸亮了，諸葛亮順風(fēng)順?biāo)厝チ�。這是，曹操想追也來(lái)不及了。
周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)，自嘆諸葛亮神機(jī)妙算。
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