實用的五年級縮寫作文

時間：2025-11-27 00:58:37 寫作作文我要投稿

實用的五年級縮寫作文錦集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級縮寫作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的五年級縮寫作文錦集九篇

五年級縮寫作文篇1

　　古時候，有個孩子爹娘都死了，跟哥哥嫂子過日子，但哥哥嫂子待他很不好。他天天放牛，大家就叫他牛郎。牛郎與牛很親密。

　　牛郎長大了，哥哥嫂子把牛郎趕出家門，只給他一頭牛和一輛破車。他不稀罕車，覺得牛能跟他比什么都強(qiáng)。他對牛非常好，夏天牽它去陰涼的地方，冬天帶它去曬太陽；他幫牛趕牛虻，幫牛洗澡；把牛棚打掃得干干凈凈，晚上還和牛住在一塊兒。

　　有一天晚上，牛告訴牛郎，第二天黃昏，讓牛郎到山那邊，可以看見一個湖，湖邊會有一件粉紅色的紗衣，那紗衣的.主人就是牛郎的妻子。牛郎記住了。

　　第二天，牛郎到了那里，果然看見了一件粉紅色的紗衣，便撿起來藏到小樹林里，等那仙女來找她的衣服，牛郎就和她交談起來。知道那仙女叫織女，在天上天天織錦緞，沒有一點自由。牛郎就勸織女留下來和人一起生活，織女同意了。

　　從此，牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。日子一直過得很幸福，他們還生下了一對兒女。

五年級縮寫作文篇2

　　周瑜非常嫉妒諸葛亮的.才干，一直想對諸葛亮痛下殺手，但苦于沒有機(jī)會.

　　終于，機(jī)會來了。一次，周瑜請諸葛亮商議軍事，讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮道：“只用三天即可。”周瑜非常高興，心里想到：諸葛亮啊，諸葛亮，三天是不可能造出十萬支箭的！你就準(zhǔn)備好去死吧！哈哈，不過為了保險起見，我還是叫你立下軍令狀吧！周瑜道：“那你就立下軍令狀吧！”諸葛亮說：“好�！敝T葛亮回去以后悄悄地向魯肅借了二十條船，六百名軍士、一千多個草把子、青布幔。魯肅問：“你還要什么么？”諸葛亮說：“你在每條船上安置30名軍士，將草把子插在船的兩邊，用繩子綁牢，不要掉進(jìn)水里了，還要把船用青布幔遮起來，我自有妙用，不要告訴任何人�！钡谝惶旌偷诙熘T葛亮沒有任何動靜，第三天四更諸葛亮叫上魯肅，吩咐上下把二十條船用繩兩節(jié)在一起，朝曹軍駐地開去，這時，霧很大，諸葛亮下令船隊一字排開，軍士邊擂鼓邊逼近曹軍水寨受箭，曹操下令不準(zhǔn)出兵，只射箭。天亮?xí)r分，船隊已經(jīng)插滿了箭，諸葛亮下令駛回自己軍的駐地。

　　周瑜無奈長嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”

五年級縮寫作文篇3

　　戰(zhàn)國時候，秦國最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國家。

　　有一回，趙王得了一件無價之寶，名曰“和氏璧”。這個消息被秦王知道了，就立刻寫信給趙王說：“愿拿十五座城換這塊璧�！�

　　趙王收到信后，立即召集大臣商議，是否同意。后來，因為有人舉薦了一個叫藺相如的去秦國。后來因秦王沒有換璧的誠意，藺相如平安的`璧帶了回來。這就是“完璧歸趙”的故事。在這件事上藺相如立了功，趙王封他做大夫。

　　后來秦王約趙王澠池之會。是藺相如的勸說才使趙王決定動身，讓藺相如隨行，大將軍廉頗在邊境上等候。澠池一會藺相如又立了功，趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高，廉頗很不服氣。邊說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。塔林向日有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如變著法兒的躲著廉頗。藺相如的手下可看不慣了。他們說：“理藺相如見了廉頗就像老鼠見了貓似的，為什么要怕他們呢？”藺相如說：“我連趙王都不怕，我會怕他嗎？我這是為了我們趙國�！边@話傳到了廉頗的耳朵里，廉頗仔細(xì)想了想，覺得自己做錯了。

　　于是脫下戰(zhàn)袍，披上荊條去藺相如府上負(fù)荊請罪，后來他們成了好朋友，同心協(xié)力、一同保衛(wèi)趙國。

五年級縮寫作文篇4

　　一、明確縮寫目的

　　我們以往的作文，都是要求寫把文章寫具體，這是一種作文能力，但是僅學(xué)會寫具體還不夠，還要學(xué)會寫得簡潔。這也是一種寫作能力。寫文章，應(yīng)需要具體就具體寫，需要簡潔就寫得簡潔。這次作文，是縮寫課文，就是訓(xùn)練我們把長文章壓縮成短文章。

　　二、明確縮寫要求

　　1.讀課文中的(習(xí)作要求)，想想：縮寫要達(dá)到什么要求?

　　2.引導(dǎo)板書：

　　縮寫成的短文不能改變原文的主要內(nèi)容。

　　文章的語句簡潔、通順、連貫。

　　三、學(xué)習(xí)習(xí)作提示，掌握縮寫方法

　　1.怎樣縮寫課文呢？

　　2.同桌互相討論。

　　3.小結(jié)：跟簡要復(fù)述一樣，保留原文的主要內(nèi)容，把課文中的某些細(xì)節(jié)或某些情節(jié)刪掉。

　　4.看課文中的習(xí)作提示，邊讀邊想邊畫：

　　怎樣壓縮才能使縮寫后的文章保留原文的主要內(nèi)容?用“_____”劃出句子。

　　四、速讀例文，體會縮寫方法

　　快速默讀《景陽岡》，分析例文哪些地方做了修改。

　　一是刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方。如，《景陽岡》一文中，寫武松喝酒后上景陽岡的一段內(nèi)容，有三個自然段寫了他的心理活動�？s寫時，把這些次要部分用一兩句話一帶而過。第二、三自然段，寫武松與店家的'對話，也刪掉了。

　　二是語言，去掉具體描寫的部分。例如，課文中寫“武松打虎”這一重要情節(jié)時，特別是對武松的動作描寫，老虎撲剪的動作，都寫得十分細(xì)致。縮寫時，簡化語言、削枝存干，進(jìn)行概括性的敘述，使語言簡潔明了。

　　五、《草船借箭》片段練習(xí)

　　1.回憶課文的主要內(nèi)容。（借箭的經(jīng)過）

　　2.可以縮寫的內(nèi)容是什么？（為什么要借箭？結(jié)果）

　　第三課時（習(xí)作講評）

　　一、講評第一課時寫的片斷

　　1.出示學(xué)生寫的縮寫片斷。

　　2.重點講評以下幾方面：

　�。�1）修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容？

　�。�2）該壓縮的是不是都壓縮了？

　�。�3）語句是否簡潔、通順、連貫？

　　二、學(xué)生修改片斷

　　1.聽老師、同學(xué)講評片斷后，修改自己寫的片斷。

　　2.四人小組對照上面3點要求，評價同學(xué)的片斷。

　　三、縮寫全文

　　1.引導(dǎo)學(xué)生再讀課文中的習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作要求,進(jìn)一步明確縮寫要求。教師強(qiáng)調(diào)刪去次要內(nèi)容，保留主要內(nèi)容。

　　2.學(xué)生按要求縮寫全文，教師作巡回指導(dǎo)。

　　3.展示與點評。

五年級縮寫作文篇5

　　古時候，有一個孩子從小爹媽就去世了，跟著哥哥嫂子一起生活，哥哥嫂子待他很不好，每天讓他干很多的活。他還要每天都放牛，所以大家都叫他牛郎。

　　牛郎對牛非常好。有一次，老牛告訴牛郎第二天在山的另一邊的'湖里會有一群仙女洗澡，要牛郎把一件粉紅色的衣服拿走，到時跟他要衣服的女子就是他的妻子。牛郎很高興。

　　第二天，牛郎就按著老牛說的來到湖邊，果然有一群仙女在洗澡，牛郎拿了粉紅色的衣服就走。后來有個女子找衣服，牛郎把衣服還給她，并和她交談起來，知道了那仙女叫織女，天天要織錦緞，沒有自由可言。這一天，她們是趁王母娘娘打瞌睡，偷偷地跑到人間洗澡。牛郎聽了很同情織女，就勸她留下來和他一起生活。

　　織女同意了，就留下來和牛郎結(jié)婚。他們男耕女織，生活得很幸福。

五年級縮寫作文篇6

　　玉帝要選12種動物作為人類的生肖，消息一公布，動物們都十分希望成為這十二生肖。

　　住在水潭里的龍十分擔(dān)心：因為他只有一身黃金色的鱗片，他的頭就光禿禿的。正在發(fā)愁的'時候，他正好看到公雞頭上有一對角。于時他向公雞借，還讓蜈蚣當(dāng)他們的見證人。

　　以前老鼠和貓是很好的一對朋友�？墒秦埵重澦�，貓就打算讓老鼠來叫他。到了評選那一天，老鼠并沒有叫貓來，自己偷偷地跑去評選了。

　　最后玉帝選了鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬�？墒亲屨l來當(dāng)?shù)谝粋€屬相呢。大家議論紛紛，最后大家都認(rèn)為牛當(dāng)?shù)谝弧Ｒ驗榕Ｗ钋趧�。但老鼠不服氣。他們決定到大街上去問問其他人，老鼠賄賂了大家，結(jié)果大家都說：老鼠比牛勤勞。于是最后決定讓老鼠來做了第一屬相。

　　睡覺醒過來的貓，發(fā)現(xiàn)老鼠并沒有叫他，害他錯過了評選。貓十分生氣，從此貓見了老鼠就咬，老鼠見了貓就躲。

　　雞看了十二生肖的排位十分生氣。明明是龍借了我的角才被選上的，現(xiàn)在龍的排位比雞高。心里十分惱怒，雞去找來龍理論，讓他把角還給他，可是龍不還。于是雞去找來公證人蜈蚣，蜈蚣卻不承認(rèn)。雞氣憤地?fù)湎蝌隍家豢诰桶羊隍冀o吃了。從此，蜈蚣聽到公雞的鳴叫聲就嚇得發(fā)抖。公雞成了蜈蚣的天敵。

　　小朋友們，這就是十二生肖的故事，你們喜歡這個故事嗎。

五年級縮寫作文篇7

　　秦朝時期，秦始皇大量捕捉青年男丁修筑長城，其中有一個名叫范喜良。

　　有一天，范喜良偷偷逃走了，他逃到了一個非常偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)里。他跳進(jìn)孟家的院子里，躲在葫蘆藤下。孟姜女到院子里摘葫蘆，發(fā)現(xiàn)了躲在葫蘆藤下因體力不支暈倒的范喜良。在孟姜女的精心照看下，范喜良醒了過來。孟姜女了解修筑長城的'辛苦，更重要的是孟姜女漸漸喜歡上了勤勞、滿腹經(jīng)綸的范喜良，不久他們便結(jié)婚了。

　　結(jié)婚后沒幾天，范喜良又被官兵抓去修長城了。孟姜女因為太思念丈夫，便不遠(yuǎn)千里去尋找范喜良，到了長城腳下就到處問范喜良在哪里。終于有個人告訴她：“范喜良已經(jīng)死了，被埋在西城墻里了。”孟姜女在西長城腳下哭了七七四十九天，感動了上天，突然長城搖晃了起來，長城崩塌了，范喜良的尸骨露了出來。

　　秦始皇知道了非常生氣，就將孟姜女抓了起來。他見孟姜女生得如此美麗，就想讓她做自己的妃子。孟姜女說：“你要答應(yīng)我三個條件，第一個是讓和尚為范喜良誦經(jīng)七七四十九天，第二個是將他好好埋葬，并率大臣哭祭范喜良，第三個就是帶她游山玩水。”秦始皇滿足了她所有條件，就讓孟姜女跟他成親，可她并沒與秦始皇成親，而是將秦始皇大罵一頓后，便跳海自殺了。

五年級縮寫作文篇8

　　周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

　　有一天，周瑜跟諸葛亮商量軍事，周瑜讓諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬支箭，并當(dāng)面立下軍令狀。

　　諸葛亮走后，周瑜一邊吩咐軍匠們不把造箭的.材料配全，一邊讓大臣魯肅去探聽諸葛亮的虛實。諸葛亮對魯肅說：“你要幫我找二十條船，都用青布幔子圍住，還要一千多個草把子，但不能讓都督知道�！�

　　魯肅回去后，沒告訴周瑜，私自撥了二十條船。知道第三天四更，諸葛亮把魯肅秘密叫到船里，船之間用繩索相連，向?qū)γ骜側(cè)ァ＿^了一會，諸葛亮讓軍士們擂鼓吶喊，曹操以為敵人來攻，因見天上有大霧，所以只好叫人朝江中放箭，諸葛亮又讓把船調(diào)過來。

　　過了一會，霧漸漸散去，諸葛亮讓大家順風(fēng)撤退，這是周瑜派來的人正好來搬箭，每只船大約有五六千支箭，總共超過了十萬支箭。

　　魯肅告訴周瑜之后，周瑜自嘆不如。

五年級縮寫作文篇9

　　海中有一座山叫花果山，山上有一個石卵，因見風(fēng)，化作一個石猴。

　　一朝天氣炎熱，眾猴都在松陰之下玩耍，去那山澗中洗澡。真?zhèn)€似滾瓜涌濺。眾猴道；“哪一個有本事的，鉆進(jìn)去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王。”連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”一徑跳入，便看到石碣上寫到；花果山福地，水簾洞洞天。石猴喜不自勝。往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的.，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可�！銈儾耪f有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜。都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。

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