【實(shí)用】我寫(xiě)作文合集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我寫(xiě)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我寫(xiě)作文 篇1
二00二年的五月一日，我離開(kāi)了媽媽的懷抱，來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界。
我剛剛”哇哇”墜地，爸爸就給我取了一個(gè)名字——梁靛。我不知道爸爸為什么給我取這個(gè)名，也許是我的姐姐取名——梁靚的緣故吧！
我剛出生時(shí)的樣子非常可愛(ài)。有一身又嫩又白的皮膚，有一個(gè)肥胖的小肚子，有一張圓圓的臉，有一個(gè)高高的鼻梁，有一雙水靈靈的眼睛，一眨一眨的，就像天上一閃一閃的星星。
一歲的我，就被爸爸送到了會(huì)同老家，跟爺爺、奶奶一起生活。在那里，我認(rèn)識(shí)了很多的'小伙伴，我們經(jīng)常一起玩，日子過(guò)得很快樂(lè)。但他們一個(gè)個(gè)都是電腦迷、電視迷，幾乎每天都把我?guī)У剿麄兗铱措娨�、打游戲、玩電腦，使得我很快就變成了一個(gè)大大的近視眼。
三歲的我，為了上正規(guī)幼兒園，又回到了出生地——懷化。我回到家里，能和爸爸、媽媽在一起，真是高興地又蹦又跳，快樂(lè)極了。
可是，不到幾天，爸爸就送我上幼兒園了。我開(kāi)始接受老師的教育了，而且又認(rèn)識(shí)了很多小朋友，學(xué)到了很多知識(shí)。
六歲的那一年，爸爸把我的名字放到網(wǎng)上查了一下，才七十分。于是，改成了現(xiàn)在的名字——梁罡豪，網(wǎng)上取命打分得到了九十九分的高分。我想“罡豪”指的就是“剛好”的諧音，意思就是今后的日子順順利利、平平安安、事事如意。
我現(xiàn)在已經(jīng)八歲了，在懷化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)（二）班上學(xué)，我好學(xué)好問(wèn)，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。
我現(xiàn)在也沒(méi)有以前那樣調(diào)皮了，我還很喜歡體育鍛煉，堅(jiān)持早晨跑步，晚上散步，還不間斷的練跳遠(yuǎn)、投球等投擲項(xiàng)目。我在家里，喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、練字等，這些對(duì)學(xué)習(xí)管用的事情，簡(jiǎn)直成了我的愛(ài)好。
將來(lái)的我，實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)畢業(yè)，在四中上初中，高中一定在三中念。我將刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，一定成為一名全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，并將以總分六百多分考入北大。
二0二四年，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)從北大畢業(yè)，并選擇了航天事業(yè)�？既胗矶己教礻�(duì)后，我選擇了“如何登陸冥王星”這個(gè)世界性課題，和同事們一起設(shè)計(jì)成功了神舟“31”號(hào)飛船。二0二六年，我的方案被錄用了。二0三0年十月，我成功的登上了冥王星，我大功告成了......
這就是未來(lái)的我！也許。但我會(huì)像幻想中的我那樣去拼搏，去奮斗。我堅(jiān)信我會(huì)成功，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
我寫(xiě)作文 篇2
在老師和同學(xué)的眼里,我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。但是我卻有一個(gè)最大的天敵——丟三落四，它常常圍繞在我的身邊，使我心神不定。
在剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我丟三落四的毛病就顯露出來(lái)了，不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學(xué)前都會(huì)一再叮囑我要好好保管文具，但是我還是經(jīng)常犯這樣的毛病。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我丟三落四的'毛病雖然有所改善，但還是時(shí)有發(fā)生。就在前不久，開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的新文具又不知道放到哪里去了，媽媽叫我仔細(xì)想一想到底放在哪里，我想破了頭都想不起來(lái)放在哪兒了。沒(méi)辦法，媽媽只好又給我買(mǎi)了一套新文具。令媽媽哭笑不得的是，第二天媽媽在家里搞衛(wèi)生的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著呢。
這件事沒(méi)發(fā)生多久，我的老毛病又犯了。星期一的上午，大隊(duì)部的老師剛給了我一個(gè)大隊(duì)部值周干部的袖章，可是我中午放學(xué)回到家后，袖章就無(wú)影無(wú)蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯，騎著自行車(chē)帶著我沿著回家的路線(xiàn)一路尋找，一直找到學(xué)校都沒(méi)有找到。媽媽不甘心，又帶我找了好幾遍，可是還是沒(méi)有找到�？粗鴭寢尷鄣脷獯跤�、滿(mǎn)頭大汗，我心里愧疚極了。
唉，我這丟三落四的毛病什么時(shí)候才能改掉��！
我寫(xiě)作文 篇3
閱讀，提高了我寫(xiě)作的能力。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我的寫(xiě)作能力在不知不覺(jué)中提升了，也讓我逐漸的喜歡上了寫(xiě)作。
在閱讀之前，我的寫(xiě)作能力可以說(shuō)是非常的爛，不論是寫(xiě)作上，還是字?jǐn)?shù)上，我都無(wú)法將寫(xiě)作把握的比較令人滿(mǎn)意的結(jié)果。
隨著而來(lái)的，我進(jìn)入了高三生活，大家也都知道，高三生活作文占的分?jǐn)?shù)比例也是相當(dāng)高的一部分，特別是讀文科的學(xué)生，他們平時(shí)既要背許多的書(shū)本，閱讀許多的名人傳記，從而來(lái)提升自己的文化水平。當(dāng)然，理科生也不容易，他們需要通過(guò)在每天無(wú)時(shí)無(wú)刻的計(jì)算，從而來(lái)提升自己的腦力思維。
可是無(wú)論是文科生，還是理科生，在他們老師的范圍里總是有著一張叫做語(yǔ)文的試卷，而他們需要做的就是在語(yǔ)文的試卷上寫(xiě)一篇令人比較滿(mǎn)意的作品，從而提高分?jǐn)?shù)，拉近與別人之間的距離。
我看閱讀的習(xí)慣是在高二受到了一個(gè)朋友的影響，那時(shí)，我每天都看著她無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在看著手機(jī)，而她的手機(jī)里沒(méi)有所謂的游戲，只有閱讀軟件，還記得我曾問(wèn)過(guò)她你總是在手機(jī)里看小說(shuō)，不煩嗎？她回答我說(shuō)，不會(huì)�。≈灰挥锌眨蜁�(huì)拿起手機(jī)看著小說(shuō)，不知道她到底從幾年前就開(kāi)始看小說(shuō)，她看文章的速度可謂是驚人，一眼十行，這也讓我覺(jué)的不可思議。
記得有一次，我與她在聊天，無(wú)意中問(wèn)到，這陣子有沒(méi)有發(fā)表過(guò)作品？她說(shuō)道，發(fā)了幾篇，然后她反問(wèn)我有沒(méi)有發(fā)表，我回答說(shuō)，我也是發(fā)了幾篇，她叫我發(fā)給她看上一看，我便把我發(fā)表過(guò)的作文給她發(fā)過(guò)去，可誰(shuí)知，剛發(fā)過(guò)去不到一分鐘，她便看完了我打了半點(diǎn)多鐘的字不到倆分鐘便給看完了。
剛開(kāi)始嘗試著看閱讀，由于我一開(kāi)始便沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，一本小說(shuō)剛看了不久我便感到有一點(diǎn)得厭煩了，可能由于身邊的人都在玩弄著手機(jī)，我便堅(jiān)持了下來(lái)，嘗試著將一本書(shū)看完，也由于我選的書(shū)它的字?jǐn)?shù)不太多，也就幾萬(wàn)字，我心想，也就相當(dāng)幾十篇的作文，看完之后說(shuō)不定可以提升自己的寫(xiě)作能力，于是我便狠下心來(lái)，堅(jiān)持著看完第一本書(shū)，在看書(shū)的過(guò)程，一心想盡快的看完，后便可尋找著第二本書(shū)，因?yàn)槲铱催^(guò)朋友間的閱讀書(shū)本，每人即使最少也看完了又幾本書(shū)了，所以，在隱隱約約中有些壓力，促使著我想要快速的去超過(guò)他們。
第一本書(shū)的看完，我接著便找的第二本，第二本的看完，便接著找的第三本，就這樣，一本又一本，從高二到現(xiàn)在高三的時(shí)間里，幾個(gè)月的時(shí)間，我看完了大概有著十五本書(shū)，雖然對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，幾個(gè)月十幾本書(shū)是少的，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻覺(jué)的.還是好的，看書(shū)的日子里也過(guò)的還是充實(shí)的。
到現(xiàn)在我已經(jīng)有了看書(shū)的基本習(xí)慣，也在慢慢的進(jìn)入了所謂的“書(shū)的海洋”里。
在不知不覺(jué)中，我的寫(xiě)作能力也提升了，平時(shí)寫(xiě)著一篇自以為還比較滿(mǎn)意的作品，需要一點(diǎn)多鐘的時(shí)間，現(xiàn)在已不需要，偶爾的想到一個(gè)題目，一個(gè)小時(shí)之內(nèi)便可寫(xiě)好一篇作品，自我的感覺(jué)也還是有那么點(diǎn)的良好，也許這有些的自以為是。
閱讀，提高了我寫(xiě)作的能力。
現(xiàn)在的我也已經(jīng)離不開(kāi)閱讀，但是如果沒(méi)有著那朋友，我興許也沒(méi)有那么快的便有著閱讀的習(xí)慣，所以，感謝我的哪位朋友，讓我有著閱讀的習(xí)慣，也因此提高的我寫(xiě)作的能力。
我寫(xiě)作文 篇4
假期的一個(gè)下午，我在午休時(shí)間起床，感覺(jué)非常放松。這時(shí)，爺爺對(duì)我說(shuō):“利加，我會(huì)教你寫(xiě)作文�！焙芎茫∥液荛_(kāi)心。爺爺說(shuō):寫(xiě)作文應(yīng)該像螞蟻挖洞一樣。這個(gè)洞很小，里面很大。也就是說(shuō)，主題要小，主題要集中，內(nèi)容要豐富。
這時(shí)，爺爺從墻上取下一疊《欽州日?qǐng)?bào)》，熟練地翻出一頁(yè)中小學(xué)生寫(xiě)的文章。他選了兩篇文章給我讀。我爺爺退休前是欽州日?qǐng)?bào)的記者。他用認(rèn)真的眼神看著我，指著文章的版本。重要的是這些作品已經(jīng)出版了。內(nèi)容豐富、具體、生動(dòng)。以剛剛讀到的“學(xué)會(huì)照顧自己的快樂(lè)”為例。從開(kāi)始到結(jié)束，我一直寫(xiě)信給自己煮面條。寫(xiě)作細(xì)致、清晰、清晰，充分揭示了關(guān)愛(ài)自己的主題。聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我想起了不久前我寫(xiě)的一篇文章《生態(tài)欽州》。相比之下，我可以看到，雖然思維很好，但寫(xiě)作不夠集中。在我的`文章中，我寫(xiě)了三娘灣，七十二景和八寨谷。我在這里寫(xiě)了幾個(gè)字，在那里寫(xiě)了幾個(gè)字。我沒(méi)有集中精力寫(xiě)東西來(lái)吸引讀者。接下來(lái)，我拿出我的作文，給爺爺看。爺爺看著它，俏皮地說(shuō):當(dāng)讀者讀到這樣一篇普通的文章，就像喝白開(kāi)水一樣。它沒(méi)有味道。
說(shuō)到這里，爺爺想了一會(huì)兒，讓我寫(xiě)一篇關(guān)于他這次給我講的作文，并向我解釋了在命題、選材、切分、造句等方面應(yīng)該注意的要點(diǎn)。我拿起筆，想了又寫(xiě)，想了又寫(xiě)，最后寫(xiě)了草稿。我根據(jù)爺爺?shù)囊庖?jiàn)修改了時(shí)間。最終版本定稿后，爺爺看了看，微微笑了笑。我回憶起這個(gè)寫(xiě)作過(guò)程，覺(jué)得我的寫(xiě)作水平提高了很多。
我寫(xiě)作文 篇5
星期四下午，全校彭城晚報(bào)小記者和蒲公英文學(xué)社的社員一起去會(huì)議室參加“藍(lán)貓教我寫(xiě)習(xí)作”活動(dòng)。
一位笑容可掬的`老師走上講臺(tái)，親切地說(shuō):“今天，讓藍(lán)貓教我們寫(xiě)作文，好不好？”“好！”我們異口同聲地答道。屏幕上立刻顯現(xiàn)出藍(lán)貓活潑可愛(ài)的身姿，它說(shuō)：“現(xiàn)在就讓我為你們講解怎么寫(xiě)任務(wù)作文吧！首先，要先明確寫(xiě)什么人，典型的事例和寫(xiě)事突出的品質(zhì)；還要寫(xiě)出人物的外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作；更要寫(xiě)清人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心里活動(dòng)。寫(xiě)人就要寫(xiě)事，寫(xiě)事就要寫(xiě)人，寫(xiě)人就要寫(xiě)出性格特征�！闭f(shuō)完，它又讓我們修改一篇小短文。當(dāng)我們提出小短文的一些不足時(shí)，藍(lán)貓又說(shuō)：“修改短文首先要把短文分解開(kāi)，看看哪里不好或有病句，最后提一些小問(wèn)題，再改過(guò)來(lái)，這樣，一篇不好的短文就十全十美了！”
我們本想和藍(lán)貓?jiān)倭牧�，可是，藍(lán)貓已經(jīng)和我們說(shuō)了“再見(jiàn)”，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
這真是一個(gè)有意義的活動(dòng)啊！
我寫(xiě)作文 篇6
我是個(gè)“電視迷”經(jīng)常為了能早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)能去看電視，總是潦潦草草地隨便一寫(xiě)了事。字寫(xiě)的大的大，小的小，甚至有的還“分了家”看上去十分難看，盡管媽媽再三叮囑，可我還是那老樣子。總覺(jué)得字寫(xiě)對(duì)了就行了，我又不想當(dāng)什么書(shū)法家？寫(xiě)那么好干什么？
老師常說(shuō)“字如其人”“字是人的第二張臉”經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)某某同學(xué)寫(xiě)得怎么好，怎么工整. 我聽(tīng)了心里酸溜溜的。心想：做為班干部，我可不能落后，舞蹈基本功那么難，我都堅(jiān)持下來(lái)了，這算什么？小菜一碟！
于是我找來(lái)字帖，認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái)。一橫一撇一捺認(rèn)真臨摹，可練了沒(méi)一會(huì)兒，我就感到枯燥無(wú)味，不想練了，可想一想古人練字用盡一缸水磨墨，才能練成一手好字，那要寫(xiě)多少字�。】晌摇矣謭�(jiān)持了一段時(shí)間，字果然比以前有了許多進(jìn)步。老師也偶爾表?yè)P(yáng)我不僅日記寫(xiě)的好，字也寫(xiě)的好，聽(tīng)了心里美滋滋的；在一次寫(xiě)字比賽中，我寫(xiě)的《三字經(jīng)》被老師選上，貼在墻壁上，看了心里甭提有多高興了；打開(kāi)作業(yè)本不單是工整的字跡，更有老師所打的一個(gè)個(gè)醒目的'紅鉤鉤，看著這些心里那個(gè)樂(lè)呀！
其實(shí)，我知道我的字，寫(xiě)的并不好，還需要多練，練字就是練人，它鍛煉了我的毅力!現(xiàn)在，我努力做到只要一提筆，就認(rèn)真把字寫(xiě)好。
寫(xiě)一手漂亮的字就是我最大的愿望。
我寫(xiě)作文 篇7
我有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，大大的耳朵，別人都說(shuō)我有福氣，因此，我經(jīng)常模著自己的大耳朵沾沾自喜。由于我偏食。所以盡管我愛(ài)吃雞、鴨、魚(yú)、肉但還是吃不胖。為此事我可沒(méi)少煩心。
打羽毛球是我的特長(zhǎng)。一次放學(xué)后我和爸爸比賽，爸爸發(fā)球，我趁其不備用力一揮，爸爸楞是沒(méi)接住球，。第二局時(shí)，我又見(jiàn)爸爸打法不變，于是給他來(lái)了個(gè)打偏球，這樣爸爸又輸了，幾個(gè)回合下來(lái)爸爸成了我的手下敗將。
自信是我的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槲移綍r(shí)很努力，又不怕困難，因此遇到什么事我都不怕，總能認(rèn)為我能行，正是因?yàn)橛兄@份自信，使我取得了不少小的成功。
白色是我的最?lèi)?ài)。因?yàn)樗笳髦儩崳瑡寢屆看螏胰ベI(mǎi)衣服，白色就是我的'首選。
馬虎是我的缺點(diǎn)。就拿這次考試數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，有一道計(jì)算題的商是一百，由于我馬虎竟把它寫(xiě)成了十，這樣眼看到手的100分就變成了98分，我很生氣，從此下決心堅(jiān)決改掉這一壞毛病，和它說(shuō)拜拜。
這就是一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)干凈、又非常自信的我-世上無(wú)雙。
我寫(xiě)作文 篇8
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！我們天天生活在一起，您突然收到這封信一定感到很意外吧？xx年還有兩天就要畫(huà)上句號(hào)了，xx年的鐘聲即將敲響，女兒有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
媽媽?zhuān)抑滥軔?ài)我!您在生活上為我操勞，學(xué)習(xí)上為我操心，媽媽您辛苦了！
媽媽?zhuān)畠弘m然九歲了，但很多時(shí)候還是讓您很生氣，如上課不積極舉手發(fā)言，咬指甲，有時(shí)放學(xué)貪玩，不按時(shí)完成作業(yè)，做事拖拉，有時(shí)還愛(ài)跟您頂嘴……媽媽請(qǐng)?jiān)徫遥?/p>
媽媽?zhuān)蚁Ｍ谛碌?一年里，把上面這些不好的習(xí)慣全部扔到垃圾桶里。好好學(xué)習(xí)，平時(shí)多為媽媽分擔(dān)家務(wù)。后天就是xx年的最后一天了，后天晚上您能抽時(shí)間陪我聊聊嗎？相信您不會(huì)拒絕我吧！先謝了！
祝您身體健康，天天快樂(lè)！
您的女兒：葛楊
xx年12月29日
四年級(jí):葛楊
我寫(xiě)作文 篇9
大家好！我叫李xx。我不但愛(ài)運(yùn)動(dòng)還很貪玩，當(dāng)然也有不少要改正的地方。在班里我個(gè)子不算高，但是很少挨欺負(fù)，可是同學(xué)們老是起外號(hào)“你亞洲”，我聽(tīng)了只好說(shuō)：“你我長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，總是一眨一眨的，（廢話(huà)，眼睛不眨人就死了）。眼睛下面長(zhǎng)著很端正的'鼻子。還有一張愛(ài)笑的小嘴。我很幽默，姑姑說(shuō)我可以當(dāng)主持人，又幽默又大膽，大場(chǎng)合我可以隨機(jī)應(yīng)變，我卻果斷的拒絕了。
我很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有一次破紀(jì)錄和老爸跑了20xx多米（從未休息過(guò)）。我也很喜歡打羽毛球，過(guò)年了，我去大伯家和我?guī)讉�(gè)哥哥打羽毛球。一打就是3-4個(gè)小時(shí)，直到累的站不起來(lái)才肯放手。信不信由你！
我也很貪玩，中午玩，放學(xué)也玩，連晚上都出去玩。只要有多的時(shí)間，就一個(gè)字“玩”。
我告訴你一個(gè)笑話(huà)，不過(guò)別笑掉大牙。有一天，我的同學(xué)課堂作業(yè)沒(méi)有做完，說(shuō)怎么辦，別的同學(xué)說(shuō)涼拌，我說(shuō)還西紅柿炒雞蛋呢！大家都笑了。
這就是我，幽默帥氣的我，你能和我交朋友嗎？
我寫(xiě)作文 篇10
在生活中，人們都會(huì)有不同的快樂(lè)，但我我覺(jué)得所謂的快樂(lè)并不是你擁有一件件心愛(ài)的玩具，也不是看多姿多彩的電視，更不是玩引人入勝的游戲，而是寫(xiě)出一篇好的作文。
知道嗎？我在剛上小學(xué)時(shí)，一向很討厭作文，無(wú)論是在緊張的學(xué)習(xí)之中，還是在美好的周末，都會(huì)因?yàn)椴贾昧岁P(guān)于寫(xiě)作文的作業(yè)而煩腦，而且每次做作文我都會(huì)做到很晚，我漸漸地開(kāi)始厭倦寫(xiě)作文了。
可是上三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)作文改變了看法。那是一個(gè)星期五，我們剛剛理好書(shū)包，這時(shí)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天回去有篇作文要寫(xiě)，題目是《猜猜他是誰(shuí)》�！边@時(shí)我心想，怎么又要寫(xiě)作文啊，當(dāng)回到家，我馬上開(kāi)始寫(xiě)作文，可我感得這篇作文太難寫(xiě)了，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子怎么了。”“我不想寫(xiě)作文了。”我說(shuō)。“寫(xiě)作文首先要靜下心來(lái)，把題目審清楚了，抓住特征，要領(lǐng)，再要上學(xué)來(lái)的好的詞語(yǔ)就會(huì)寫(xiě)出一篇好文章�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我有了信心，于是我展開(kāi)想像，用細(xì)膩的.文筆，把整篇作文寫(xiě)好了，過(guò)了一個(gè)星期，當(dāng)才老師在班里閱讀了我的作文，并表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得特深動(dòng)、形象。霎時(shí)間一股快樂(lè)的激情從心里涌了出來(lái)，這時(shí)我感受到了寫(xiě)作的快樂(lè)，通過(guò)這件事它既提高了我的寫(xiě)作能力，又使我對(duì)寫(xiě)作文有了信心。
從此以后，我再也不敢討厭寫(xiě)作文了，而且在寫(xiě)作的過(guò)程中，我感受到了快樂(lè)。
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